Act. 8.

Leccin evaluativa 2 Question 1 Puntos: 1/1 Los modelos de anlisis de varianza, utilizados para comparar tres o ms niveles de un factor, correspondiente a una variable independiente, cualitativa. A travs de mediciones realizadas en una variable respuesta, dependiente y cuantitativa. Pueden ser de efectos fijos, efectos aleatorios o mixtos. De acuerdo con este criterio, cuando las comparaciones de Anova, se realizan con todos los niveles en que se clasifica un factor, al modelo se le llama: Seleccione una respuesta. a. No se puede determinar. b. Modelo de efectos fijos. c. Modelo de efectos aleatorios. d. Modelo de efectos mixtos (fijos y aleatorios). Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 2 Puntos: 1/1 En un contraste de analisis de varianzas con un factor, result estadisticamente significativo su efecto. Con base en este resultado. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera? Seleccione una respuesta. a. La variabilidad residual es igual a total b. Las tres afirmaciones anteriores son falsas. c. Todos los efectos de los niveles del factor son estadsticamente iguales. d. Los efectos de almenos dos de los niveles del factor son estadsticamente diferentes. Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 3 Puntos: 1/1 Suponga que se va efectuar una prueba de hiptesis para un proceso en el cual un error de tipo II sera muy costoso, no as el error tipo I que sera bastante ms barato y tendra poca importancia. Cual sera entonces de los siguientes valores la

mejor opcin para el nivel de significacin de cometer un error tipo I en esta prueba? Seleccione una respuesta. a. 0.01 b. 0.5 c. 0.25 d. 0.1 Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 4 Puntos: 1/1 La comparacin del el P-valor con el nivel de significacin o probabilidad de cometer error tipo I, permite decidir en el contraste de una hiptesis. En tal sentido una de las siguientes reglas, hace que el contraste de hiptesis sea significativo cuando la prueba es unilateral derecha: Seleccione una respuesta. a. Cuando P< el nivel de significacin b. Cuando P< > el nivel de significacin c. Cuando P> el nivel de significacin d. Cuando P=al nivel de significacin Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 5 Puntos: 1/1 Cul es tcnica estadstica adecuada cuando se quiere comparar las mediciones de una variable cuantitativa de un nmero determinado de unidades experimentales en relacin con los tratamientos o niveles correspondiente a una variable cualitativa? Seleccione una respuesta. a. La regresin y Correlacin b. La Correlacin de Pearson. c. La del Chi cuadrado d. El Anlisis de varianzas (ANOVA). Correcto Puntos para este envo: 1/1.

Question 6 Puntos: 1/1 Un fabricante asegura a una empresa que le compra regularmente un producto que el porcentaje de defectuosos no es mayor del 5%. La compaa decide comprobar la afirmacin del fabricante, seleccionando de su inventario 50 unidades de ese producto y probndolas. Deber sospechar la empresa de la afirmacin del fabricante cuando el intervalo de confianza de la verdadera proporcin de artculos defectuosos sea: Seleccione una respuesta. a. (0.08 y 0.12) b. (-0.06 y 0.04) c. (0.04 y 0.09) d. (0.02 y 0.04) Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 7 Puntos: 1/1 El anlisis de varianzas simple de un solo factor tiene por objeto medir: Seleccione una respuesta. a. El grado de normalidad de la poblacin objeto de anlisis. b. El grado de homocedasticidad o igualdad de las desviaciones estndar de los diferentes subgrupos de la variable independiente o factor c. El ajuste de la variable dependiente a una distribucin de probabilidad. d. El efecto de una variable independiente cualitativa en una variable dependiente de respuesta cuantitativa Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 8 Puntos: 1/1 TEMS DE ANLISIS DE RELACIN Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de tems, debe leer completamente el contexto y sealar cul de los opciones de respuesta se cumple. Contexto:

El uso y formulacin correcta de las pruebas de hiptesis le permite a un investigador de cualquier rea poner a prueba aspectos de la realidad, disminuyendo la distorsin que pudieran producir sus propios deseo, gustos y prejuicios (tica profesional). PORQUE. Pueden ser sometidas a prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas sus decisiones, sin que interfieran las creencias o valores del individuo. De estas afirmaciones cul considera que es la correcta: Seleccione una respuesta. a. La Afirmacin y la Razn son verdaderas y la Razn es una explicacin correcta de la afirmacin b. La Afirmacin es verdadera, pero la Razn es una proposicin falsa. c. La Afirmacin y la Razn son verdaderas, pero la Razn no es una explicacin correcta de la afirmacin d. La Afirmacin es falsa, pero la Razn es una proposicin verdadera. Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 9 Puntos: 1/1 Una hiptesis estadstica alterna puede adoptar una de tres formas diferentes: Unilateral izquierda, unilateral derecha o bilateral. De acuerdo con este criterio de clasificacin. La prueba de hiptesis alterna que incluye dos regiones de rechazo recibe el nombre de: Seleccione una respuesta. a. Unilateral izquierda b. No se puede nominar con esta informacin c. Bilateral d. Unilateral derecha Correcto Puntos para este envo: 1/1. Question 10 Puntos: 1/1 TEMS DE ANLISIS DE RELACIN Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

Para responder este tipo de tems, debe leer completamente el contexto y sealar cul de los opciones de respuesta se cumple. Contexto: La prueba de hiptesis es una de las formas de realizar Inferencia Estadstica. PORQUE. Pueden ser sometidas a prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas. De estas afirmaciones cul considera que es la correcta: Seleccione una respuesta. a. La primera afirmacin es verdadera pero la segunda es falsa. b. Ambas afirmaciones son verdaderas pero la segunda NO es una razn o explicacin correcta de la primera c. Ambas afirmaciones son verdaderas y la segunda es una razn o explicacin correcta de la primera d. La primera afirmacin es falsa pero la segunda es verdadera. Correcto Puntos para este envo: 1/1.