PROGRAMACIN DE SESIONES DE CLASE 2012 - I

SESIN DE APRENDIZAJE ASIGNATURA DOCENTE CONTENIDOS : N 05 : Filosofa : Equipo de Filosofa CAPACIDAD ESCUELA TURNO CICLO : Todas : Maana-Tarde- Noche :I INDICADOR DE LOGRO

FECHA: INSTRUMENTO

El deseo natural de saber Aristteles: los grados del saber

Reconoce las ideas y criterios de los principales filsofos griegos: Aristteles.

ACTITUD

Explica las ideas y criterios de la filosofa de Aristteles a

travs de un cuestionario.
INDICADOR

Cuestionario sobre una lectura

INSTRUMENTOS

Aprecia la distincin aristotlica entre los distintos tipos de saber.

Muestra inters por la distincin aristotlica entre los tipos de saber.

SECUENCIA METODOLGICA ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Ficha de observacin

FASE

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

TIEMPO

RECURSOS EDUCATIVOS

INICIO

DESARROLLO

Saludos cordiales y verificacin de la asistencia. Presentacin del protocolo de ensayo. El docente pregunta a los estudiantes qu formas de conocer el mundo existen? Es el conocimiento humano igual al de los animales? Qu conocimiento posee un obrero, un artista un cientfico? a partir de esa crtica se presenta la propuesta de Aristteles. El docente aborda el pensamiento filosfico de Aristteles en relacin al conocimiento mostrando su posicin sobre los distintos tipos de saber y el lugar que ocupa la filosofa. Los estudiantes se organizan en grupos de I Se forman grupos de cuatro estudiantes. Se les asigna la lectura de una seleccin de textos de tica a Nicmaco y Metafsica de Aristteles. Primero realizan una lectura individual al interior del equipo. Luego los estudiantes responden, en grupo, las preguntas respectivas.. 1. La experiencia puede ensearse? Constituye conocimiento? 2. Cul es la diferencia entre la experiencia y el arte o saber tcnico? 3. De qu tipo de objetos se ocupa la ciencia? Qu es la sabidura? 4. Qu diferencia puedes encontrar en la concepcin de conocimiento de Aristteles con respecto a Platn? D E S C A N S O El equipo de 4 integrantes resuelve el cuestionario a partir de la lectura con la asesora del docente.

20

Dilogo Lluvia de ideas

Pizarra, Plumones

10 20

Exposicin dialgica

Diapositivas Video Pizarra y plumones

40

Trabajo en equipos colaborativos

Lectura: TEXTO: Metafsica. Libro I. Captulo 1 (980a-982a) y tica a Nicmaco, 1139b y ss. AUTOR: Aristteles

90

Exposicin

 La lectura asignada se realiza respetando las condiciones de un buen dilogo. Presenta su informe: sus respuestas a las preguntas planteadas. Expone sus respuestas a los otros equipos. 15

Dilogo

El docente resalta las diferencias entre los tipos de saber para reafirmar el reconocimiento de las mismas. El docente pregunta sobre el valor de los grados o tipos de saber sealados por Aristteles si se vincula con su formacin personal y profesional de los estudiantes. TRMINO COMPRENSIN LECTORA 40

Pizarra, Plumones Lista de cotejo

Obsevaciones:.