PLAN DE TRATAMIENTO SESIN 1

REA DE TRATAMIE NTO rea familiar

OBJETIVO

RESULTADOS ESPERADOS

TCNICA / PROCEDIMIENTO

RECURSOS

TIEMPO

FECHA DE EJECUCIN

Dar a conocer Que el por teraputico del qu del comportamient o de su hijo(a) adolescente, para familia que los miembros de la tomen conciencia de la realidad familiar que viven y que a partir de ello exista cambio. el

los

TCNICA DE MODO DE RECORTAR LOS SUCESOS.

Humanos: Familia

40 min. (una sesin)

encuadre miembros de la

1. Llegada al lugar de residencia Facilitadores familia tomen de la familia. conciencia de la 2. Saludo. realidad familiar 3. Aplicacin de la tcnica de Materiales: que viven y que Lugar fsico modo de recortar los sucesos. a partir de ello Lpiz 4. Explicacin de los cambios de exista el Libreta la adolescencia cambio. Reloj 4. Reflexin de la actividad. 5. Asignacin de tarea: se asigna una tarea detallada, Discutan las causas que han propiciado esta situacin, lo harn en la noche, luego que hayan dormido los nios, en la sala con el televisor apagado. 6. Finalizacin de la actividad.
Planificacin

PLAN DE TRATAMIENTO SESIN 2

REA DE TRATAMIENTO OBJETIVO RESULTADOS ESPERADOS TCNICA / PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO FECHA DE EJECUCIN

rea familiar

Afianzar los conocimientos adquiridos.

Que los miembros de la familia los en la afiancen conocimientos adquiridos sesin y puedan

Retroalimentacin de

la

sesin

Humanos: Familia Facilitadores

10 min.

anterior y discusin de la tarea.

poner en prctica.

rea familiar

Que los miembros del grupo familiar sean capaces de

Que reconozcan el estilo ms disciplinario adecuado

PSICOEDUCACIN FAMILIAR

TERAPIA

Humanos: Familia Facilitadora

40 min. (Dos

Se ahondar en la temtica sobre

reconocer cual es el disciplinario ejercen cuenta como con que de estilo que sus ellos igual

(democrtico)

los estilos disciplinarios que se desarrollan en la familia, enfocar en un ejercicio donde reconozcan como se caracterizan cada uno de los estilos (autoritario, permisivo, de elegir o frases democrtico, negligente) a travs ciertas imgenes Planificacin. Instrumento de estilos de crianza Lpiz. Cartel Hojas colores. Plumones Tape. de Materiales:

sesiones)

hijos teniendo en son aadolescentes manera reflexionen sobre el mtodo ms adecuado.

(previamente preparadas), luego de ello se orientar a que los miembros de la familia traten ubicarse en el estilo disciplinario que ejercen ellos, y traten de valorar los efectos que producen en cada uno, y finalmente que reconozcan el estilo disciplinario ms adecuado (democrtico) y cules son los pasos que deben dar para adoptarlo. Se proceder a la aplicacin de instrumento de estilos de crianza que sus padres ejercieron ellos. Y se har la reflexin de cmo esto est influyendo ahora con la familia que ellos han conformado.

PLAN DE TRATAMIENTO SESIN 3

REA DE TRATAMIENTO

OBJETIVO

RESULTADOS ESPERADOS

TCNICA / PROCEDIMIENTO

RECURSOS

TIEMPO

FECHA DE EJECUCIN

rea familiar

Afianzar los conocimientos adquiridos.

Que los miembros de la familia los en la afiancen conocimientos adquiridos sesin y la puedan familia

Retroalimentacin de

la

sesin

Humanos: Familia Facilitadores

anterior y discusin de la tarea.

poner en prctica.

rea familiar

Entrenar familia aprendan expresar a

la que a los y/o

Que

APRENDIZAJE DE HABILIDADES DE EXPRESIN. Aplicacin Expresin positivos. -Expresar emociones que sean del agrado del otro. de de la tcnica sentimientos

Humanos: Familia Facilitadores Materiales: Planificacin. Lpiz. Cartel

pueda hacer uso de la expresin de sentimientos positivos.

sentimientos, peticiones elogios positivos y

negativos modo directo. honesto

de y

-Reconocer aspectos positivos y gratificantes otro. -Expresar y pedir intercambio fsico gratificante. en la conducta del

Hojas colores. Plumones Tape.

de

rea familiar

Entrenar familia aprendan expresar a

la que a los y/o de y

Que

la

familia a la

TERAPIA FAMILIAR Aplicacin de la tcnica Expresin de sentimientos negativos. -Especificar la conducta de los hijos que provocan molestias en los padres y tambin especificar las conductas de los padres que provocan molestias en los hijos. -Expresar y confesar como propios los sentimientos negativos -Hacer una peticin al otro que contribuya a mejorar la situacin y los sentimientos: -Para cambiar palabra o acciones en el presente o futuro. -Para ayudar en la solucin de un problema o dilema -Para encontrar un consenso, compromiso o clarificacin.

Humanos: Familia Facilitadores (En esta parte de la sesin no se tomar cuenta nio) en al

aprenda Especificar

conducta del otro que ha motivado los sentimientos y negativos

sentimientos, peticiones negativos modo directo. honesto elogios positivos y

expresar y confesar como propios los sentimientos negativos.

-Reforzar escuchado plantear

al

otro a

por

haber y a

nuestra un

peticin realizarlas

comprometerse clarificacin.

compromiso