A descoberta da joaninha

(Bella Leite Cordeiro)

Dona Joaninha vai a uma festa em casa da lagartixa.Vai ser uma delcia! Todos os bichinhos foram convidados...Afinal chegou o grande dia. O dia da festa na casa da Lagartixa.Dona Joaninha est feliz. Quer ir muito bonita!Por que assim, todo mundo vai querer danar e conversar com ela! E ela poder se divertir a valer!Por isso, colocou uma fita na cabea, uma faixa na cintura, muitas pulseirasnos braos e ainda levou um leque para se abanar. No caminho, encontrou Dona Formiga na porta de do formigueiro e disse: - Bom dia Dona Formiga! No vai festa da lagartixa? - No posso minha amiga. Ontem fizemos mudana e eu no tive tempo de me preparar... - No tem problema! Tudo bem! Eu posso emprestar a fita que tenho na cabea e vocvai ficar linda com ela! Quer??? - Mas que legal Dona Joaninha! Voc faria isso por mim? - Claro que sim! Estou muito enfeitada! Posso dividir com voc. Tirou a fita de sua cabea e a ofereceu para Dona Formiga que, feliz, decidiu ir festa. L se foram as duas. A formiga radiante com a fita na cabea. Mais adiante, encontraram Dona Aranha na sua teia fazendo renda. - Oi! Aonde vo as duas to bonitas? - festa da lagartixa! Voc no vai??? - Sinto muito! Tive muitas despesas este ms e sem dinheiro no pude me prepararpara a festa. - No seja por isso! Disse a Joaninha - Estou muito enfeitada! Posso bem emprestar as minhas pulseiras... Vo ficar lindssimas em voc! Emprestou suas pulseiras, que ficaram lindas em Dona Aranha. - Que maravilha! Disse a aranha entusiasmada Sempre tive vontade de usar pulseiras em meus braos! Dona Joaninha, voc legal demais! Sabia? As trs, radiantes de felicidade, seguiram rumo festa. Um pouco adiante, encontraram a Taturana. Como sempre, estava morrendo de calor! - Oi, Dona Taturana! Como vai? - Mal! Muito mal com esse calor! Sabe que nem tenho disposio para ir festa da Lagartixa. - Ora! Mas para isso d-se um jeito! Disse a Joaninha muito amvel Posso lhe emprestar o meu leque. E l se foi tambm a Taturana, muito alegre, se abanando com o leque, e encantada com a gentileza da amiga. Logo depois, deram de cara com a Minhoca. Que tinha colocado a cabea pra fora da terra para tomar um pouco de ar. - Dona Minhoca, no vai festa? Disse a turminha ao passar por ela. - No d, sabe? Eu trabalho demais! Quase no d tempo pra comprar as coisas de que preciso.. E, agora, estou sem ter uma boa roupa boa pra vestir! Sinto bastante! Porque sei que a festa vai ser muito legal! Mas, que se h de fazer?... - Ora, Dona Minhoca Disse a Joaninha com pena dela D-se um jeito... Posso emprestar a minha faixa e com ela voc ficar muito elegante! E emprestou a sua faixa Minhoca que ficou muito elegante. E seguiu com as amigas para a festa.

Dona Joaninha estava to feliz com a alegria das outras, que nem reparou ter dado tudo o que ela havia posto para ficar mais bonita. Mas, a alegria de seu corao aparecia nos olhos, no sorriso, e em tudo o que ela dizia! E isso a fez to linda, mas to linda que ningum, na festa danou e se divertiu mais do que ela! Foi ento que a Joaninha descobriu que para a gente ficar bonita e se divertir no precisa se enfeitar toda. Basta ter o corao bem alegre que a alegria de dentro deixa a gente bonita por fora. E ela conseguiu essa alegria fazendo todo aquele pessoal ficar feliz!!!

ZEROPIA
(Herbert de Souza BETINHO) Ia uma centopia com suas cem patinhas pelo caminho quando topou com uma barata. Vendo tantas patinhas num bicho s, a barata ficou boquiaberta: -Mas Dona Centopia pra que tantas patinhas? A senhora precisa mesmo delas? Olha, eu tenho s seis e so mais do que suficientes! Posso fazer tudo, correr, trepar nas paredes, me esconder nos buracos. Ningum consegue me acertar na primeira, nem na segunda chinelada! - respondeu a centopia -, eu no havia pensado nisso! E olha que tenho essas cem patinhas desde que nasci cinqenta de um lado e cinqenta do outro... - Como senhora faz quando tem uma coceira? perguntou a barata - J imaginou o trabalho, coando daqui e dali sem parar? Deve ser um inferno ter tantas patinhas! Por que a senhora no amarra noventa e quatro e fica com seis como eu? Vai ficar muito mais fcil e a senhora vai poder inclusive correr muito mais, como eu. A centopia nem pensou e amarrou as noventa e quatro patinhas. Doeu um pouco com todos aqueles ns, mas era necessrio, e continuou a andar. L na frente se encontrou com um boi. Quando o boi viu a centopia andando com seis patas ficou intrigado: - Dona centopia por que seis patas? Para que tantas? Olhe, eu s tenho quatro e fao o que quero! Corro, participo de touradas, pulo cerca quando quero, sou forte e todo mundo me admira! Por que a senhora no amarra mais duas patinhas e fica com quatro? Vai ficar mais gil e vai correr tanto quanto eu... A centopia amarrou mais duas patinhas. Doeu um pouco, j estava quase dando cibra, mas era necessrio, e continuou a andar. L mais na frente, j andando com certa dificuldade, a centopia se encontrou com o macaco. Quando o macaco viu a centopia andando com quatro patas, ficou curioso. Olhou bem, contou e recontou, e no se conteve: - Mas... Dona centopia, por que tanta pata se a senhora pode andar com apenas duas, como eu?Veja como eu fao: pulo de galho em galho, corro, ningum me pega nesta floresta. Por que a senhora no amarra mais duas patinhas e fica assim, como eu? A centopia nem pensou e amarrou mais duas patinhas. Agora s tinha duas patinhas livres, poderia viver em paz, como a maioria dos bichos da floresta, e se parecia at com as pessoas, podia at pensar em ter nome de gente, como Maria ou Florinda. E continuou a andar, com muita dificuldade, mas tranqila. Havia seguido todos os conselhos que recebera pelo caminho.Velhos tempos aqueles em que tinha cem patinhas livres!Quanto trabalho toa! E continuou a andar. Mas l na volta do caminho, de repente, viu a dona cobra!

A centopia sentiu um friozinho na barriga. - I! pensou ela a dona cobra nem patas tm! No deu outra. Quando a cobra viu a centopia com suas duas patinhas, foi logo parando e dizendo: - Por que andar com essas duas patas num corpo to comprido e desajeitado? Ser que voc no sente que est sendo ridcula andando s com duas patas? E, afinal de contas, pra que patas pra andar? No v como eu corro, escapo, ataco, meto medo, serpenteio, subo em rvores e at nado sem patas? Por que no completa a obra e amarra tudo de uma vez? A centopia ento, amarrou as suas ltimas patinhas, pensando que podia ser que nem a cobra. E no podia. Ali mesmo ficou pedindo socorro e gritando por todos os bichos da floresta:- Ei, dona barata, seu boi, seu macaco, dona cobra! Venham me ajudar! No consigo mais andar! Eu, que tinha cem patinhas, deixei de ser uma centopia e acabei virando uma zeropia!A turma da floresta, pra concertar a situao, teve ento uma idia, a de fazer um carrinho bem comprido para a centopia poder se locomover. A centopia ia virar a primeira zeropia motorizada da floresta! - Mas como que eu vou dirigir esse carro se no tenho mais patinhas? Foi um drama! Os bichos foram logo discutindo: - A barata dirige, pois foi ela quem mandou amarrar noventa e quatro patinhas de uma s vez! - No, no, no! Dirige o boi, que mandou amarrar mais duas patas! - Melhor o macaco, que mandou amarrar mais duas. - Negativo! Dirige a cobra, que mandou amarrar tudo. At que a centopia se deu conta, pensou bem pensado e disse para todo mundo: - , gente, a culpa minha! Eu no devia ter escutado essa conversa fiada de amarrar patinhas! Eu no sou barata, no sou boi, no sou macaco e nem cobra; eu sou eu mesma, uma centopia que quase virou uma zeropia. A centopia agradeceu o carrinho, mas, mandou a bicharada desamarrar todas as suas patinhas. E decidiu que o mais importante era ser ela mesma e ter as suas prprias idias na cabea... Aps a CONTAO, muuuuitas mozinhas curiosas para "ver" a Centopia de sucata.

O patinho que queria falar

(Rubem Al ves)

Era uma vez um lindo patinho amarelo. Um dia ele saiu de casa bem cedinho e foi passear na estrada. A manh estava clara, o cu azul e havia muitos animaizinhos passeando. No tinha ainda dado muitos passos e viu um gato engraadinho. O gato que era muito bem educado cumprimentou-o assim: - Miau, miau! O patinho ficou encantado e disse: - Oh! Que modo bonito de falar voc tem Senhor Gatinho. Quem me dera falar assim!

- muito fcil, patinho, respondeu o gato. Vamos experimentar? O patinho experimentou dizer "miau". No conseguiu. Experimentou de novo, experimentou muitas vezes! Foi impossvel! Ento falou: - muito difcil, Senhor Gatinho! Isso no conversa para patinhos! Despediu-se do gato e continuou a passear. Foi andando, andando e encontrou-se com Dona Galinha Carij. - C, c, c, disse Dona galinha. O patinho ficou encantado: - Oh! Que modo bonito de falar a senhora tem, Dona Galinha! Quem me dera falar assim! - Experimente falar assim, patinho. O patinho tentou imitar Dona Galinha. Fez tudo que pde e nada conseguiu. Depois de algum tempo, j bem desanimado, falou: - Muito obrigado pela ajuda, Dona galinha, mas isto muito difcil para patinhos. Despediu-se de Dona Galinha e continuou o seu caminho. Andou, andou e entrou na mata. De repente, ouviu a voz mais linda do mundo: - Piu, piu, piu!... O patinho ficou encantado! Olhou para cima e l estava, no galho da rvore, um lindo passarinho de penas coloridas. - Que modo de falar bonito voc tem, passarinho! Quem me dera falar assim! - Experimente patinho! Experimente falar assim!O patinho abriu o bico. Fez tudo que pde para dizer "piu, piu, piu!". Foi impossvel. J estava desanimado. Despediu-se e voltou triste para casa. No meio do caminho encontrou Dona Pata. - Qu, qu, qu, disse a pata. -Oh! Mame, disse o patinho ser que posso falar como a senhora? - Experimente filhinho, experimente... O patinho abriu o bico. -Que vontade de falar como a mame! E se no conseguisse?... No falou como gato, nem como galinha, nem como passarinho. Ser que poderia falar como pato? Fez um esforo, e... - Qu, qu, qu... - Muito bem, filhinho! Disse-lhe a mam pata, toda feliz. O Patinho ficou alegre, muito alegre. Depois, juntinho com a mame, voltou para casa e a todo instante, abria o bico para dizer mais uma vez: - Qu, qu, qu... bom sentir a Alegria de ser como somos...

plano letra j Lngua escrita: prtica de leitura

Dados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula
Desenvolver sentimentos de amizade, bondade, solidariedade e simplicidade. Incentivar leitura. Desenvolver a criatividade. Enriquecer o vocabulrio da criana.

Durao das atividades

2 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

O aluno deve possuir alguma familiaridade com o manuseio de livros de literatura infantil.

Estratgias e recursos da aula

Momento 1

A professora apresentar para as crianas o livro A descoberta da joaninha. Dever explorar a capa e fazer perguntas s crianas. O que esto vendo? O que acham que vai acontecer nessa histria? O que o personagem est usando? Aps ouvir as respostas, a professora far uma leitura modelar do livro.

Imagem disponvel em:

http://4.bp.blogspot.com/_1iFAdwAIzUs/SgTWzbw0A6I/AAAAAAAAKBk/g7Jxr3JogQE/s400/descob erta+da+joaninha.jpg Ttulo: A descoberta da joaninha Autor: Cordeiro, Bellah Leite Editora: Paulinas A descoberta da joaninha (Bellah Leite Cordeiro)

Dona Joaninha vai a uma festa em casa da lagartixa.Vai ser uma delcia! Todos os bichinhos foram convidados...Afinal chegou o grande dia. O dia da festa na casa da Lagartixa. Dona Joaninha est feliz. Quer ir muito bonita!Por que assim, todo mundo vai querer danar e conversar c om ela! E ela p oder se divertir a valer!Por isso, colocou uma fita na cabea, uma faixa na cintura, muitas pulseiras nos braos e ainda levou um leque para se abanar. No caminho, encontrou Dona Formiga na porta de do formigueiro e disse: - Bom dia Dona Formiga! No vai festa da lagartixa? - No posso minha amiga. Ontem fizemos mudana e eu no tive tempo de me preparar... - No tem problema! Tudo bem! Eu posso emprestar a fita que tenho na cabea e voc vai ficar linda com ela! Quer??? - Mas que legal Dona Joaninha! Voc faria isso por mim? - Claro que sim! Estou muito enfeitada! Posso dividir com voc. Tirou a fita de sua cabea e a ofereceu para Dona Formiga que, feliz, decidiu ir festa. L se foram as duas. A formiga radiante com a fita na cabea. Mais adiante, encontraram Dona Aranha na sua teia fazendo renda. - Oi! Aonde vo as duas to bonitas? - festa da lagartixa! Voc no vai??? - Sinto muito! Tive muitas despesas este ms e sem dinheiro no pude me preparar para a festa. - No seja por isso! -disse a Joaninha - Estou muito enfeitada! Posso bem emprestar as minhas pulseiras... Vo ficar lindssimas em voc! Emprestou suas pulseiras, que ficaram lindas em Dona Aranha. - Que maravilha! Disse a aranha entusiasmada Sempre tive vontade de usar pulseiras em meus braos! Dona Joaninha, voc legal demais! Sabia? As trs, radiantes de felicidade, seguiram rumo festa. Um pouco adiante, encontraram a Taturana. Como sempre, estava morrendo de calor! - Oi, Dona Taturana! Como vai? - Mal! Muito mal com esse calor! Sabe que nem tenho disposio para ir festa da Lagartixa. - Ora! Mas para isso d-se um jeito! Disse a Joaninha muito amvel Posso lhe emprestar o meu leque. E l se foi tambm a Taturana, muito alegre, se abanando com o leque, e encantada com a gentileza da amiga. Logo depois, deram de cara com a Minhoca. Que tinha colocado a cabea pra fora da terra para tomar um pouco de ar. - Dona Minhoca, no vai festa? Disse a turminha ao passar por ela. - No d, sabe? Eu trabalho demais! Quase no d tempo pra comprar as coisas de que preciso.. E, agora, estou sem ter uma boa roupa boa pra vestir! Sinto bastante! Porque sei que a festa vai ser muito legal! Mas, que se h de fazer?... - Ora, Dona Minhoca Disse a Joaninha com pena dela D-se um jeito... Posso emprestar a minha faixa e com ela voc ficar muito elegante! E emprestou a sua faixa Minhoca que ficou muito elegante. E seguiu com as amigas para a festa. Dona Joaninha estava to feliz com a alegria das outras, que nem reparou ter dado tudo o que ela havia posto para ficar mais bonita. Mas, a alegria de seu corao aparecia nos olhos, no sorriso, e em tudo o que ela dizia! E isso a fez to linda, mas to linda que ningum, na festa danou e se divertiu mais do que ela!

Fo i ento que a Joaninha descobriu que para a gente ficar bonita e se divertir no precisa se enfeitar toda. Basta ter o corao bem alegre que a alegria de dentro deixa a gente bonita por fora. E ela conseguiu essa alegria fazendo todo aquele pessoal ficar feliz!!! Histria disponvel em: http://contandoradehistorias.blogspot.com/2008/01/contando-descoberta-da-joaninha.html Momento 2

Fazer perguntas s crianas buscando ver se de fato compreenderam as aes da joaninha: Por que a joaninha deu o seu leque? Por que a Joaninha foi festa sem nenhum enfeite? Por que mesmo desarrumada ela estava se sentindo to feliz? Explicar que com essas atitudes podemos perceber que a joaninha no egosta. Perguntar quem sabe o que significa essa palavra, egosta. Aps ouvir as respostas a professora explicar que egosta a pessoa que pensa s em si mesma e trata s dos seus interesses, sem se importar com os outros. Momento 3 Separar a turma em duplas, distribuir um pequeno pedao de papel contendo alguma situaoproblema e pedir para que, juntas, pensem em uma soluo para aquele problema. Essas solues no devem ter com modelo as aes praticadas pela joaninha. Exemplos: As crianas esto na escola e chega a hora da merenda. Uma criana percebe que sua me esqueceu de mandar seu lanche. Como possvel ajudar? um dia de muito frio e duas amigas esto conversando. Uma delas est muito bem agasalhada com duas blusas de frio, casaco, luvas e cachecol e a outra est tremendo de frio, pois esqueceu seu casaco. Como possvel ajudar? Dois amigos esto passeando e comea a chover muito. S um deles tem guarda-chuva, o outro no. O que pode ser feito?... Momento 4 Aps terem um tempo para pensarem, as duplas apresentaro suas solues para a turma. A professora pode combinar que quando tiverem uma ao parecida com a da joaninha todos batam palmas. Esse momento pode ser aberto perguntas, comentrios e novas solues. Se desejar , as solues podem ser dramatizadas pelos alunos, pois uma oportunidade rica de desenvolvimento daexpresso corporal e da linguagem oral.

Avaliao
Atravs do momento 2 a professora deve estar atenta se a mensagem do livro foi bem compreendida pelos alunos. possvel tambm avaliar se os alunos conseguiram propor solues viveis demonstrando sentimentos de cooperao e amizade, bem como criatividade em suas respostas