Colegio Arturo Prat Chacn Base Naval Talcahuano Unidad de Gestin Acadmica Departamento de Historia Ciencias !

!ociales Pro"esor# Areli Hino$o%a Gon%&le%

'aterial de apo o Gu(a con nota test )los go*iernos li*erales+ Nom*re# ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Curso# ,,,,,,,,,,,,
./ 0*serva los siguientes mapas continuacin

-echa# ,,,,,,,,,,, Nota#,,,,,,,,

reali%a las actividades 1ue se encuentran a a2 Pinta de color verde los l(mites 1ue ten(a Chile en 3435 *2 !eg6n el mapa responde las siguientes preguntas# 3/ 7Cuales eran los l(mites de norte a sur de oeste a este8 en esa poca9

:/ ;<plica a 1u se de*e 1ue Chile ha a tenido esa delimitacin/

='apa 32 C2 Contesta las siguientes preguntas seg6n el mapa numero :/ 3/ 7A 1u se de*e 1ue Chile tenga actualmente esta delimitacin con argentina en la %ona de 'agallanes9

:/ Pinta de a%ul el estrecho de 'agallanes ca" el territorio chileno actual/ ='apa :2

de

d2 Pinta en el mapa de Chile las regiones 1ue "ueron incorporadas tras la guerra del pac("ico de color ro$o a%ul las de la coloni%acin del sur/ ='apa >2 ../ Alternativas# 3/ 7Cu&l "ue la principal causa de la ocupacin de la Araucan(a8 ocurrida en 344>9 a2 La demanda de nuevas tierras promovida por los hacendados, como forma de aumentar los ndices de produccin triguera. *2 La crisis de circulante provocada por el gasto militar emprendido por el gobierno durante la Guerra del Pacfico. c2 La necesidad de establecer soberana ante las demandas limtrofes argentinas ocurridas desde 1881 en adelante. d2 La necesidad de otorgar tranquilidad a los productores agrcolas ante la persistencia de malones indgenas que alteraban la produccin. : 7Cu&l es la secuencia cronolgica 1ue ordena correctamente los siguientes acontecimientos9 a2 Incorporacin de la raucana !"ratado de lmites con rgentina ! Guerra del Pacfico. *2 Guerra del Pacfico !"ratado de lmites con rgentina ! Incorporacin de la raucana. c2 "ratado de lmites con rgentina ! Guerra del Pacfico! Incorporacin de la raucana. d2 "ratado de lmites con rgentina ! Incorporacin de la raucana ! Guerra del Pacfico. > 7?u estrategia utili% nuestro pa(s para resolver sus di"erencias territoriales con Argentina9 a2 Provocar la guerra. *2 #irmar tratados de lmites. c2 #omentar la coloni$acin de la Patagonia. d2 %esarrollar la integracin econmica & comercial entre ambos pases. @/ 7Cu&les "ueron las le es laicas9 a2 registro civil, contribuciones & presupuestos. *2 registro civil, matrimonio civil & cementerios. c2 registro civil, descanso dominical & 'ornada laboral. d2 registro civil, contrato de traba'o e indemni$aciones.

Aee con atencin el siguiente te<to

contesta la pregunta B/

)Mientras subsista en Chile el gobierno parlamentario en el modo y forma en que se ha querido y tal como lo sostiene la revolucin triunfante, no habr libertad electoral ni organizacin seria y constante en los partidos, ni paz entre los crculos del Congreso. (... !lo en la organizacin del "obierno popular representativo con poderes independientes y responsables y medios fciles y e#peditos para hacer efectiva la responsabilidad, habr partidos con carcter nacional y derivados de la voluntad de los pueblos, y armona y respeto entre los poderes fundamentales del $stado+/ =Testamento Pol(tico de Balmaceda8 !antiago8 34 de septiem*re de 34C32/ B/ 7Cu&l es la idea central del te<to9 . (ue la libertad electoral per'udica los intereses de los partidos. ). (ue el triunfo de la revolucin hara posible la pa$ al interior del pas. *. (ue el parlamentarismo era la forma de gobierno m+s adecuada para el pas. %. (ue un gobierno representativo con poderes independientes es el me'or modelo.

Aee con atencin el siguiente te<to

contesta la pregunta D/

)$l estilo poltico era una especie de suave anarqua de saln. !e ponan de acuerdo cuatro o cinco amigos en que deban botar a un ministro (que tambi%n era amigo de ellos para poner a otro que tambi%n era amigo. & 'dnde se encontraban( $n el Club de la )nin, Club de !eptiembre, los domingos en el Club *pico, en las tertulias de las se+oras o en la calle ,humada, donde se haca poltica- ah se decidan los ministerios. $l .residente de la /ep0blica era, prcticamente, una figura decorativa. + =Cristian Ga%muri8 en !eminario de )*istoria de Chile del siglo 11+2/ D/ 7Cu&l es el me$or t(tulo para el p&rra"o anterior9 . La cuestin social ). ,l fin del r-gimen parlamentario. *. La poltica olig+rquica durante el parlamentarismo. %. Las consecuencias polticas de las rotativas ministeriales. Aee con atencin el siguiente te<to contesta la pregunta E/

)$n esta %poca se ponan fcilmente de acuerdo, pues no haba grandes diferencias entre los partidos polticos debido a que era la misma clase social la que abasteca a todos los partidos. 2ale decir, liberales, conservadores, nacionales3 todos eran de la oligarqua3 y representaban una simbiosis de grupos que estaban unidos por matrimonio, amistad, intereses, etc.+/ =Cristian Ga%muri8 en !eminario de )*istoria de chile del siglo 11+2/ E/ De acuerdo al te<to8 7cu&l era el principal elemento 1ue marca*a las pr&cticas pol(ticas de la oligar1u(a durante el rgimen parlamentario9 . La figura de )almaceda. ). Las relaciones familiares. *. Las diferencias ideolgicas. %. La influencia de los capitales e.tran'eros.

.../ CU;!T.0NAF.0# Fesponda las siguientes preguntas seg6n la materia vista en clases/ 3/ 7;n 1ue consiste la rotativa ministerial durante el parlamentarismo9 => pts2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :/ Descri*a las causas consecuencias de la guerra civil de 34C3/ =@ pts/2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

>/ 7;n 1u consist(a el cohecho9 =: pts/2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,