BIMESTRE: I

DOCENTE: JAVIER PAZ PANDURO

NOMBRE Y APELLIDOS: NMERO:
GRADO Y SECCION. . FECHA: .

DOMINIO: COMUNICACIN MATEMTICA

I. Completa los espacios en blanco (5 PTOS
)
- El conjuntoes aqul conjunto a cuyos elementos no se les puede contar.
- El conjunto. es aqul conjunto que posee un slo elemento.
- El conjuntoes aqul conjunto a cuyos elementos se les puede contar.
- En el conjunto Potencia para determinar el nmero de subconjuntos, se utiliza la frmula:; donde .
representa el nmero de elementos del conjunto.

II. Determina por extensin los conjuntos (5 PTOS)

- { } 10 7 / 2 s < + = x x A


- { } 9 5 / 1 3 s < = x x A


III. Dado el diagrama, escribe: . c e e ; ; ; (10 PTOS)

DOMINIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
I. Dado el conjunto : { } { } { } 6 ; 5 ; 4 ; 3 ; 2 ; 1 = M escribir (V) o (F) en la siguientes proposiciones: (5ptos)
{} ) ....( .......... 1 M e
) .......( .......... 2 M e
{ } ) .....( .......... 3 M c
{ } ) ..( .......... 4 ; 1 M c
{ } { } ) ( .......... 3 ; 2 M c





EVALUACION DE BIMESTRE
AREA: MATEMATICA



II. Hallar la operacin correspondiente a la regin sombreada en : (5ptos)
I) (A B) (C-A) II) (A B) (C-A) III) (BC) (AB)

A) Slo I B) slo II C) slo III D) n.a
III. Dados los conjuntos unitarios. (5ptos)
P = {x + 2, 12}; Q = {y + 3,8} y
S = {4 + z, 9}.
Calcular: (x + y+ z)
A) 32 B) 20 C) 31 D) 35 E) 26

IV. Si : (5ptos)
{ } a c i t a m e t a m A ; ; ; ; ; ; ; ; ; =
{ } 5 ; 5 ; 5 ; 5 ; 1 ; 3 ; 3 ; 3 ; 1 = B
{ } p a p a C ; ; ; =
Calcular n(A) - n(B) + n(C)
A) 5 B) 6 C) 1 D) 8 E) 3

C: RESOLUCIN DE PROBLEMAS:


1. A una pea criolla asistieron 150 personas de las cuales; 80 cantan, 60 bailan; 30 no cantan ni bailan.
Cuntas personas cantan y bailan? (6 PTOS)
A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60

2. De un grupo de 600 baistas se supo que: 250 usaban tanga, 220 usaban bikini, 100 usaban tanga y bikini,
Cuntos no usaban tanga ni bikini? (6 PTOS)
A) 100 B) 250 C) 220 D) 230 E) 240

3. De 80 deportistas se observa que 24 de ellos practican ftbol, 26 practican bsquet y 25 practican vley; 13
practican ftbol y bsquet; 10 practican bsquet y vley, 9 practican ftbol y vley. Si 6 practican los tres
deportes. Cuntos no practican ninguno de los deportes? (8 PTOS)
A) 11 B) 21 C) 31 D)10 E)15






BIMESTRE: I
DOCENTE: PEDRO GARCIA SAAVEDRA
NOMBRE Y APELLIDOS: NMERO:
GRADO Y SECCION. . FECHA: .

DOMINIO: COMUNICACIN MATEMTICA
C: Interpreta y reconoce las propiedades de la Potenciacin y Radicacin.

IV. Indica cule4s de las afirmaciones son Verdaderas(V) y cules son falsas(F) (7ptos)
a) 4
-3
=1/64............. ( )
b) (-7)
2
=-49. ( )
c) 3
3
.3
-4
=-1/3.. ( )
d) ) ( .......... .......... .......... .......... 2 2 : 8 =
e) ) .....( .......... .......... .......... 25 ) 5 (
12 3
=
f) 7
43
:7
40
=243.( )
g) (-8.27)
1/3
=6.( )

C: Identifica los productos notables en expresiones algebraicas y grficas

V. Relaciona las expresiones algebraicas equivalentes (8ptos)
a) (5x-1)
2
( ) 8x
3
-36x+54x-27
b) (2x+3)
3
( ) 25x
2
+10x+1
c) (3x-5) (3x+5) ( ) 9x
2
-27x+20
d) 8x
3
+27 ( ) (2x-4)(4x
2
+8x+16)
e) (5x+1)
2
( ) 8x
3
+36x+54x+27
f) (3x-5)(3x-4) ( ) 9x
2
-25
g) (2x-3)
3
( ) 25x
2
-10x+1
h) 8x
3
-64 ( ) (2x+3)(4x
2
-6x+9)

VI. Expresa el rea de la regin pintada(5ptos)


Dominio: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

C: Interpreta datos disponibles para resolver problemas que involucren teora de exponentes y
ecuaciones exponenciales.

1. Aplicando propiedades de la Potenciacin y radicacin, calcula : (10ptos)
a)
4 3
2 5
6 . 45
25 . 18
= T




EVALUACION DE BIMESTRE
AREA: MATEMATICA

b)
Si:
3 =
x
x
;halla
1 1 + +
=
+
a a
a a a
a a E


C: Interpreta las frmulas de productos notables a partir del producto de polinomios.
2. Sean los polinomios: (10ptos)
A=x+3; B=(x-2); C=(x+2); D=(x+5)
Calcula:

a) A.B + C.D


b) B.C-A.D


Dominio:: RESOLUCIN DE PROBLEMAS:

C: Resuelve operaciones de suma; resta y multiplicacin de polinomios:

4. Dados los polinomios:
P(x)=x
2
-3x+5
Q(x)=-x
2
+2x-9
R(x)=2x
2
+6x-3
Halla 2P(x)+3Q(x)-2R(x)


5. Halla el permetro de la figura.

C: Aplica eficientemente los productos notables en la solucin de problemas cotidianos.

1. Una piscina de superficie cuadriltera tiene sus dimensiones iguales. Si se decide realizar una
remodelacin aumentando los lados de la superficie y la profundidad en 4 metros. Calcula
el volumen de la nueva piscina.




2. Un terreno de forma cuadrada tiene una longitud x de lado. El dueo desea aumentar el
tamao, comprando 6 metros de frente y 9 metros de fondo. Halla el rea del nuevo terreno y el
rea en que se increment su terreno.








BIMESTRE: I
DOCENTE: KATHERIN VELA RAMIREZ
NOMBRE Y APELLIDOS: NMERO:
GRADO Y SECCION. . FECHA: .

OBSERVE BIEN A TODOS LOS HOMBRES; PERO PRIMERO OBSRVESE A S MISMO.
Benjamn Franklin.

CADA EJERCICIO Y SITUACIN PROBLMICA DEBE SER SOLUCIONADA JUSTIFICANDO
LA RESPUESTA CON EL RESPECTIVO PROCEDIMIENTO. RECUERDA QUE RESPUESTA
SIN JUSTIFICACIN NO ES VLIDA.

NOTA: LOS BORRONES Y TACHONES ANULAN LA RESPUESTA.

DOMINIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN (20p)

1.-En un concurso de habilidad mental los participantes tienen que ordenar las siguientes fichas de menor a
mayor:








Cmo lo ordenaras t?


2.-Aplicando las propiedades de la potenciacin y radicacin, halla el resultado de:
a) N=

b) T=

c) R=

d) M=

DOMINIO: COMUNICACIN MATEMTICA
1.- Escribe a la derecha de cada expresin la propiedad que representa:(10p)

a)

b)

c)

d)

EVALUACION DE BIMESTRE
AREA: MATEMATICA

2,4
7777
3/4 5,99

5,99


7/3

e)

f)

g)

h)

i)

j)

2.-Escribe verdadero o falso segn corresponde (10p):

1) representa a un radical. 2) son radicales homogneos.

3) 5

son radicales semejantes. 4) De 5 el nmero 3 es el coeficiente.

5)

6)

7) Al introducir = 2 8)

9) 10)

= 4

DOMINIO: RESOLUCIN DE PROBLEMAS
1.- El rancho de Don Jos mide 30 hectreas y est dividido en ocho partes iguales. En la
temporada de siembra, Don Jos plant pltano en tres partes, frejol en dos partes y man en
una parte, cuntas hectreas quedaron sin sembrar?

2.-Es bien conocido que la clula se reproduce por biparticin, es decir, que se divide en dos
clulas hijas.
Luego de determinado tiempo, una clula ya se ha dividido por sexta vez. Cuntas clulas se
producen en esta sexta vez? Despus de cuntas divisiones se obtienen 62 clulas?


3.-En la I.E. Virgen Dolorosa, se ha comprado un terreno de forma cuadrada para que sus
estudiantes realicen actividades recreativas y deportivas all. El rea de dicho terreno es de
7225

.
Los estudiantes, muy entusiasmados, van a su primera clase de educacin fsica y su profesor
les indica que debern correr alrededor de la cancha. Dependiendo del esfuerzo fsico que
hagan, se divide la carrera en categoras: media vuelta, una vuelta, dos vueltas.
Cunto mide uno de los lados de la cancha?
Cuntos metros deber correr un estudiante en cada una de las categoras?
















BIMESTRE: I
DOCENTE: MILAGROS VILLACORTA RODRIGUEZ
NOMBRE Y APELLIDOS: NMERO:
GRADO Y SECCION. . FECHA: .


DOMINIO: COMUNICACIN MATEMTICA
Interpreta y elabora representaciones grficas y simblicas relacionadas con ngulos de
cualquier magnitud.
1. Siendo ( ) 8 ; 15 A un punto que pertenece al lado final de un ngulo " "u en posicin
normal. Calcular el valor de: u u tg E + = sec
2. Si
41
40
cos = u y IIC e u , calcular el valor de: ( ) u u cos 41 = sen K

Analiza e interpreta las razones trigonomtricas recprocas en expresiones simblicas

1. Sabiendo que: ( ) 1 65 csc . 15 2 = + x sen . Calcular el valor de x.

2. Si se cumple que:
) 1 ..( )......... 16 2 cos( ) 8 2 ( + + = + + y x y x sen
) 2 ..( )......... 20 csc( ) 8 3 2 sec( + + = + y x y x
Calcular x e y.

DOMINIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
Determina el signo de las razones trigonomtricas de un ngulo segn el cuadrante en el
que se encuentra.
1. Indica el signo de la siguiente expresin:


=
210 cos 100
300 cos 100 200 sec
sen
tg
H

2. dado el siguiente grfico. Determine el signo de las siguientes razones trigonomtricas




o


|













EVALUACION DE BIMESTRE
AREA: MATEMATICA

Razn signo Razn Signo
o sen
| sen
o cos

| cos
o tg
| tg
o ctg
| ctg
o sec

| sec
o csc | csc







DOMINIO: RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Resuelve problemas que involucran el clculo de la longitud de arco y rea de un sector
circular.
1. Observando la fotografa, determina lo siguiente:
a. Calcular el rea de la llanta, si tiene 40cm de dimetro, si cada sector circular es
homogneo y su ngulo es de 36













2. Observa la figura :
a. Transforma los ngulos agudos en centesimales
b. Transforma los ngulos obtusos en radianes.

150

135
30 45
60

100





























BIMESTRE: I
DOCENTE: LIDIA CHAFLOQUE VERGARA
NOMBRE Y APELLIDOS: NMERO:
GRADO Y SECCION. . FECHA: .

INDICACIONES: Contesta las siguientes preguntas y llena los espacios en blanco de manera
adecuada. Justifica tus respuestas en cada caso.
DOMINIO: COMUNICACIN MATEMTICA
1. termina los valores de la tabla y luego responde:
Peso f
i
F
i
h
i
68 5 5 550 =
70 x 14
72 10 z
75 12 36
78 y 44
80 6 w
Total 50


a) El valor de x es______ ; de y es________ ; de z es _______ y de w es_________
b) La moda del conjunto de pesos es:________________
c) La mediana del conjunto de pesos es__________________
d) La frecuencia relativa correspondiente al peso de 78 kg es

2. Sean las proposiciones:
p : lvaro maneja despacio.
q : El viaje es muy largo.
r : La carretera est bien asfaltada.
Formula verbalmente y formaliza las siguientes proposiciones compuestas:
a) : __________________________
b) :___________________
c) :_________________________________________________________________
d) :_______________________________________________________________

DOMINIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

1. El grfico de barras muestra la edad de un grupo de jvenes convocados al equipo de
ftbol de un club. Calcula la edad promedio.





EVALUACION DE BIMESTRE
AREA: MATEMATICA








2. Si los valores de verdad de determina el valor de verdad de la
siguiente propocisin:











CAPACIDAD: RESOLUCIN DE PROBLEMAS
1. El peso de 50 bebs nacidos en un hospital est representado
en el grfico.
a) Elabora una tabla de distribucin de frecuencias
b) Calcula el peso promedio, la mediana y la moda
















2. Evala y determina el valor de verdad de la siguiente proposicin:















DIOS SE DEJA CONQUISTAR POR EL HUMILDE Y RECHAZA LA ARROGANCIA DEL ORGULLOSO.
JUAN PABLO II