INTRODUCCIN

La educacin inicial es un sistema educativo, que cumple con una fase importante de todo ser humano, a travs de los procesos de enseanza y aprendizaje permite el continuo desarrollo del humano, de forma que correspondan los niveles y modalidades a los momentos de desarrollo del ser humano en ordenes fsico, biolgico, psquico, cultural y social, que se producen en periodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior para crean las condiciones de aptitud, vocacin y aspiracin a ser atendidas por el sistema educacin. Por ende la educacin inicial se concibe como una etapa de atencin integral a el nio y a la nia desde su gestacin hasta cumplir los 6 aos, o cuando ingresen al primer grado de la educacin bsica, con la participacin de la familia y la comunidad. La educacin inicial comprende dos niveles: maternal y Preescolar, estos haciendo nfasis en la atencin pedagoga como un proceso continuo dirigido al desarrollo y al aprendizaje Uno de los elementos importantes de la accin pedaggica en la educacin inicial es el ambiente de aprendizaje, en consideracin a que las personas viven y se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran con gran complejidad. El percibir dichas relaciones, reconocerlas y llegar a represntalas

mentalmente forma parte de la educacin del nio y la nia desde su nacimiento. En medida que estos vaya tomando conciencia de si mismos (as) y donde empieza el mundo exterior, podrn tomarse como referencia en esta percepcin del entorno. El ambiente de aprendizaje en la educacin inicial considera la relacin nio/nia-familiacomunidad-escuela y se interpreta en un sentido amplio: incluye todos los mbitos donde las nias y nios crecen y se desarrollan, que forman parta de su cotidianidad y que condicionan su aprendizaje natural. Se define como una comunidad d aprendizaje, cuidadosamente planificada donde el papel del adulto es decisivo para que ocurran las interacciones de los nios y nias con su pares, con los materiales y con las personas de su

entorno, dentro de una sistema dinmico y humano, a travs del cual cada elemento constituye de este sistema es un participante activo que se nutre de esa relacin. La institucin Concentracin escolar s/n Mume Abajo Preescolar la Capilla, en el sector la capilla del municipio Urdaneta del estado bolivariano de miranda, objeto de esta investigacin no posee los recursos necesarios en los espacios de aprendizaje especialmente en: experimentar y descubrir, armar, desarmar y construir, tambin la escases de inmobiliarios que son necesarios para el desarrollo integral de los nios y las nias, Existe la necesidad de reacondicionamiento de estos espacios y la falta de ayuda por parte del ente gubernamental y de los representantes. En este sentido se plante este proyecto para incentivar, reflexionar y renovar el espirito de compromiso y responsabilidad con el mejoramiento de los espacios de aprendizaje en educacin inicial. El cual este proyecto se fundamentara en plantear objetivo que permitan la realizacin de actividades conducentes a la mejora del ambiente de aprendizaje en todas sus dimensiones, para ellos, es preciso cumplir con el desarrollo del trabajo de investigacin estructurado en III secciones, la I seccin, presenta el planteamiento del problema, los objetivos de la investigacin y la justificacin. Seccin II, comprende los antecedentes de la investigacin, bases tericas, la resea situacional del preescolar la Capilla, las bases legales. El Captulo III, se refiere al marco metodolgico, que comprende el tipo de

investigacin y el diseo. Asimismo, incluye la tcnica e instrumento de recoleccin de datos y los procedimientos del diseo. .