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Criterios de Evaluacin En la lluvia de ideas particip la mayora de los estudiantes. Aporta ideas significativas Participa con entusiasmo. Respeta la opinin de los compaeros
Si
No
Lista de cotejo
Criterios 1. los estudiantes se reunieron en grupo y trabajaron colaborativamente 2. Plantea trabajo individual, colaborativo y grupal. 3. Da instrucciones claras y precisas. 4. los alumnos que intercambian, analicen, y comparten el trabajo realizado. 5. Cada grupo realiza aportes significativos a los dems. 6. Provee los materiales y recursos para llevar a cabo la actividad. 7. Solicita al grupo que comente/explique lo que aprendi a travs de la discusin 8. Permite la reflexin de los resultados y del proceso del aprendizaje S cumple No cumple Autoevaluacin Si No Si Coevaluacin No
Criterio Ttulo
4
El ttulo puede ser ledo desde una distancia de 6 pies y es bastante creativo.
3
El ttulo puede ser ledo desde una distancia de 6 pies y describe bien el contenido.
2
El ttulo puede ser ledo desde una distancia de 4 pies y describe bien el contenido.
1
El ttulo es muy pequeo y/o no describe bien el contenido del afiche.
Ortografa
Atractivo
El cartel es atractivo en trminos de diseo, distribucin y orden. De 5-6 hechos precisos fueron expuestos en el cartel
El cartel es bastante desordenado o est muy mal diseado. No es atractivo. Menos de 3 hechos precisos fueron expuestos en el cartel
ContenidoPrecisin
Etiquetas
Todos los artculos de importancia en el cartel estn claramente etiquetados y las etiquetas pueden ser ledas a 3 pies de distancia.
Casi todos los artculos de importancia en el cartel estn claramente etiquetados y las etiquetas pueden ser ledas a 3 pies de distancia.
Varios artculos de importancia en el cartel estn claramente etiquetados y las etiquetas pueden ser ledas a 3 pies de distancia.