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Pr"ctica 1# $eor%a
Pr"ctica &#
Primero se dio la tabla de control, posteriormente se conectaron los cables, de color negro para la fase y rojo para el neutro, para formar un circuito en paralelo. Una vez que se conectaron los cables, el profesor Pedro allestero P!rez revis" que estuvieran bien conectados los cables para despu!s poner los focos y encender nuestro circuito. Posteriormente, el profe Pedro fue por un voltampermetro, escogi" la escala de amperes del # a 6 para medir la corriente el!ctrica que se obtena al ir prendiendo cada foco. $os resultados fueron los siguientes% Foco #% &.'( )mperes Foco '% &.(& )mperes Foco *% #.(& )mperes Foco +% '.&& )mperes Foco (% '.,( )mperes Foco 6% *.&& )mperes Conclu'in#
-n las pruebas que se realizaron con el tablero de control, pudimos observar que al poner el voltampermetro en el cable de la fase, cuando se iba prendiendo cada uno de los focos, el amperaje que marcaba el voltampermetro iba aumentando conforme se prendan !stos, debido al gasto de la corriente el!ctrica de cada foco. -l que un foco necesite consumir m.s o menos corriente el!ctrica que otro, se debe a la cantidad de /atts que necesitan para encender, por lo que si un foco necesita m.s /atts que otro, va a consumir m.s corriente y viceversa. -n las l.mparas fluorescentes, debido al material de que est.n 0ec0as, aunque necesiten una cantidad menor de /atts para funcionar, proporcionan una mayor luminosidad y el consumo de la corriente el!ctrica es menor. Pr"ctica (#
1e comprob" que el voltaje e2istiera para alimentar el tablero que controlar. los 6 focos. #.3 1e selecciona la escala 4o. # de & a #(& para medir el voltaje. $ecturas% #' y #% #'(v #' y '% 5&v #' y *% 5&v #' y +% 6(v #' y (% 6(v #' y 6% *&v #' y ,% *&v #' y 6% '(v #' y 5% '(v #' y #&% #(v #' y ##% #(v #' y #'% &v # y #'% #'(v Conclu'in# Con el voltampermetro se midi" el voltaje inicial en el tablero de control 7entre los puntos # y #'8, y con forme se iba cambiando de punto, el voltaje iba disminuyendo, 0asta que se volvi" a cerrar el circuito 7puntos # y #'8 '.3 1eleccionamos la escala para medir la corriente el!ctrica, de & a 6, luego se procedi" a medir
Conclu'in# Como la corriente el!ctrica que pasa por un circuito serie es muy peque9a, no se alcanza a medir el amperaje en un circuito de este tipo, mientras que en el circuito paralelo si se puede medir la corriente el!ctrica, sum.ndose los amperajes obtenidos.