PROGRAMA DE FORMACIN DE DOCENTES DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MDULO I

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ROSENDO DE AQUINO AGUILERA

NUMERO DE ACTIVIDAD RAA_Ac13

Fecha: 12/ !/2 12

Por qu consideras que las diferentes instituciones que participan en la conformacin de la RIEMS consensan en estas 11 competencias para formar el perfil del egresado?
Porque se parte de la definicin del modelo de persona o ciudadano mexicano que se quiere lograr, que responda a los desafos del mundo moderno globalizado. Este ideal educativo general es un objetivo compartido de las diferentes instituciones que participan en la RIE !. "dem#s al desarrollar estas competencias les permitir# a los egresados desenvolverse exitosamente en la sociedad.

"Las competencias genricas se adaptan a tu modelo educativo? podr!an ser enriquecidas con otras de acuerdo a su modelo? $as competencias gen%ricas si se adaptan al modelo educativo de telebac&illerato, pues son aplicables para diferentes contextos en que se desenvuelve cada estudiante, lo que les permitir# enfrentar los diferentes retos que la sociedad moderna va exigiendo, sobre todo dentro de las mismas comunidades en que viven. "#"onsideras que en tu programa de estudios podr!as elegir una m#s de acuerdo a lo que m#s convenga a tu po$lacin estudiantil? 'e acuerdo a las caractersticas de la comunidad donde desempe( mi labor sugiero las competencias siguientes) * que se refiere a% 'esarrolla innovaciones + propone soluciones a problemas a partir de m%todos establecidos, + considera tambi%n el uso de las tecnologas de la informacin + comunicacin para procesar e interpretar informacin, $a ma+ora de los estudiantes en mi centro educativo +a no continuar#n sus estudios en el nivel superior, por tanto la competencia 7 &ace referencia a "prender por iniciativa e inter%s propio a lo largo de la vida. Competencia 9) Participa con una conciencia cvica + %tica en la vida de su comunidad, regin, %xico + el mundo. -on esta competencia se estar# preparando a un buen ciudadano que participe activamente en las actividades de transformacin de su comunidad. "#"onsideras que esta propuesta de perfil de egreso puede ser enriquecida de acuerdo a tu conte&to? !i, al ser mi contexto una comunidad rural, marginada + con una gran tradicin cultural, la forma de enriquecer el perfil de egreso es formando personas que se conviertan en protagonistas de su propia &istoria, capaces de transformar a su comunidad, valorando sus tradiciones culturales que les da identidad.

"#"onsideras facti$le ' de impacto al perfil de tus estudiantes desarrollar estas competencias en el aula? .odas las competencias gen%ricas sin son factibles de desarrollar en el aula + fuera del aula, en mi centro educativo. 'e igual forma las competencias disciplinares + profesionales se pueden desarrollar, aun cuando las dificultades que se presentan en mi centro, en lo que se refiere al uso de las tecnologas de la informacin, o equipamiento de laboratorios, etc. limite en parte la actividad educativa. Es aqu en donde entra la creatividad del docente para desarrollar actividades adapt#ndose a la realidad. Es curioso observar como los estudiantes colaboran + participan, desplegando los recursos que est#n a su alcance con muc&a creatividad (