Colegio Particular Profesor del subsector: Thomas Jefferson Patricio Riquelme Seplveda =====================

Prueba Global de Lenguaje y Comunicacin Cuarto bsico 2013

Nombre: Punta"e #deal: $% puntos Punta"e Real: !echa: N&T'

Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas Lee el siguiente te to y luego responde! "l "scarabajo trompetista (erdi) el peque*o escaraba"o) viv+a cerca del huerto de ,o*a gallinaSiempre estaba solo- Paseaba por el huerto vestido con un chaleco gris . un sombrero negroSu casita estaba hecha de c/scara de nue0 . al lado de un fuerte abeto que le proteg+a del viento . la lluvia'l salir los primeros ra.os del sol) abr+a la ventana . ensa.aba con su trompeta1Si) era trompetista2 1Tarar+) tarar/) tarar+2 Todas las ma*anas) entonaba su canci3n4l) quer+a mucho a su trompeta dorada) 1Se la hab+a regalado un vie"o bho que viv+a en el bosque2 5levaba a*os practicando . realmente era maravilloso o+rle tocarSus amigos soportaban sus ensa.os con mucha pacienciaPoco a poco la trompeta parec+a estar viva) pues sus notas sonaban cada ve0 me"or16ailaban en el aire2 17u8 ritmo2 5as notas sub+an hasta las nubes . "ugaban con ellasSus amigos: la gallina) el saltamontes . el vie"o bho) le animaban para que se presentara a un concurso de trompeta que hab+a en el bosqueSu msica lleg3 a conocerse en otros bosques cercanosTodos los animalitos ven+an a o+rle tocar5leg3 el d+a del concurso) todos sus amigos se pusieron sus me"ores ropas17ue guapos estaban2 'lgunos animales eran un poco envidiosos . desconfiados- No cre+an que (erdi fuera tan buen msico9C3mo va a ser buen msico un escaraba"o: ;,ec+an-

1<s un poco feo . no vive en una casa elegante2 ;Comentaban otrosPero cambiaron de opini3n enseguida al o+rle tocar<ran tan hermosas sus melod+as que todo el mundo escuchaba con atenci3n<l concurso fue un gran 8=ito . todos aplaudieron entusiasmados(erdi) se hi0o mu. famoso) pero sigui3 viviendo en su casita de c/scara de nue0 . divirti8ndose con sus amigos1! #eg$n el te to% &erdi era un escarabajo '- grande 6- mediano C- chico ,- gordo 2! &erdi viv'a '- solo saltamontes 6- con la gallina C- con el bho ,- con el

3! &erdi tocaba la trompeta (ue le )ab'a regalado '- la gallina 6- un vie"o bho C- el saltamontes ,- su padre *! +Cunto tiempo llevaba &erdi practicando la trompeta, '- horas 6- d+as C- semanas ,- a*os -! +Cul de las siguientes a.irmaciones no es correcta, '- Sus amigos lo animaron para que se presentara a un concurso de trompeta6- 'lgunos animales no cre+an que (erdi fuera un buen msico porque lo encontraban un poco feo . pobreC- (erdi ensa.aba con su trompeta todas las tardes,- ,espu8s del concurso) (erdi sigui3 viviendo en su misma casitaLee el te to y marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas/
L0 C0120 5a cabra suelta en el huerto andaba comiendo albahaca Toron"il comi3 despu8s) . despu8s tallos de malva<ra blanca como un queso) como la luna era blancaCansada de comer hierbas) se puso a comer retamasNadie la vio) sino ,ios>i cora03n la miraba<lla segu+a comiendo flores . ramas de salvia3scar Castro 4c)ileno5 Se puso a balar despu8s) ba"o la clara ma*anaSu balido era en el aire un agua que no mo"aba-

Se fue por el campo fresco) camino de la monta*aSe perfumaba de malvas el viento cuando balaba-

6! +Cuntas estro.as tiene el poema 7La Cabra8, '- die0 6- doce C- quince

,- veinte

9! +Cuntos versos tiene cada estro.a en el poema anterior,

'- uno

6- dos

C- tres

,- cuatro

:! +Cul es el sujeto en la oracin 7El alumno nuevo lleg atrasado? '- <l alumno nuevo lleg3 6- <l C- <l alumno ,- <l alumno nuevo ;! +Cul es el predicado en la oracin 7Los nios recogieron frutas en el huerto, '- recogieron 6- recogieron frutas C- recogieron frutas en el huerto ,- en el huerto 10! +"n (u< tiempo est el verbo de la siguiente oracin, 7"lena cantar en el coro del colegio!8 '- presente 6- futuro C- pasado ,- condicional 11! +"n (u< tiempo est el verbo de la siguiente oracin, 7Mis primos venden ropa en una tienda!8 '- presente 6- futuro C- pasado ,- condicional 12! "n la oracin 7Los libros de mi hermano estn en el piso. Las palabras subrayadas son/ '- art+culos 6- sustantivos C- ad"etivos ,- preposiciones 13! +"n cul de las siguientes alternativas las comas estn correctamente usadas, '- <n la librer+a compr8) cuadernos l/pices una regla un comp/s pegamento . una agenda6- <n la librer+a compr8 cuadernos) l/pices) una regla) un comp/s) pegamento) . una agendaC- <n la librer+a compr8) cuadernos) l/pices) una regla) un comp/s) pegamento) . una agenda,- <n la librer+a compr8 cuadernos) l/pices) una regla) un comp/s) pegamento . una agenda1*! +"n cul alternativa todas las palabras deben llevar tilde 4acento gr.ico5, '- animal) calor) ventana 6- ca"on) angel) telefono C- mani) casa) platano ,- fusil) color) ,avid 1-! +Cul de las siguientes palabras es un sinnimo de la palabra 7pared, '- casa 6- divisi3n C- muralla ,- piso 16! +Cul de las siguientes palabras es un antnimo de la palabra suave, '- /spero 6- duro C- liso ,- liviano Lee el te to y marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas
5as gafas

Como se acercaban los d+as de fiesta) una multitud de gente hab+a acudido a la pla0a central de la ciudad desde las peque*as poblaciones) aldeas . provincias le"anas5lenos de curiosidad circulaban los forasteros por calles . pla0as e invad+an las tiendas . los almacenes para enterarse de todo) contemplarlo . admirarlo?no de ellos entr3 en la tienda de lentes- Justamente en este momento estaba all+ una anciana que quer+a comprar unas gafas- Ten+a unas cuantas e=tendidas sobre el mostrador) las que se probaba una tras otra) miraba luego en un peri3dico) . dec+a: @Con estas no leoSiete u ocho veces repiti3 la operaci3n) hasta que mir3 en el peri3dico . di"o mu. contenta@Con estas leo perfectamente5uego las pag3 . se las llev3<l forastero) al ver lo que hab+a hecho la se*ora) quiso imitarla) . empe03 a ponerse las gafas . a mirar el mismo peri3dicoA pero siempre dec+a: @Con estas no leo- Con estas tampoco- ' ver) con estas) 9un poquito: No) tampoco veo's+ se pas3 m/s de media hora) se puso dos o cuatro docenas de gafas) . como no lograr leer con ninguna) las desechaba todas) repitiendo siempre: @No leo con estas<ntonces el vendedor le di"o: @9pero usted sabe leer: @Pues si .o supiera leer) 9para qu8 hab+a de comprarme gafas: Juan (arela- Cuentos . Chascarrillo

19!= >nde ocurre la )istoria a- <n la calleb- <n una fiestac- <n una aldead- <n una tienda1:!= +Por (u< ra?n el .orastero no lograba elegir ning$n anteojo, a- Porque no ve+a bienb- Porque no sab+a leerc- Porque quer+a otro modelod- Porque no los pod+a pagar1;!= +Por (u< )ab'a tantas personas en la cuidad, a- Porque era fin de semanab- Porque hab+an descuentosc- Porque se vend+an gafasd- Porque se acercaban las fiestas20! +Para (u< compr ga.as la anciana, a- Para ver me"orb- Para ver las fiestasc- Para aprender a leerd- Para protegerse del sol21! +Por (u< el .orastero desec)aba todas las ga.as (ue se probaba, a- Porque le quedaban malb- Porque no le+a con ningunac- Porque no ve+a a la anciana-

d- Porque eran todas mu. caras22! Lee y responde/ Uno de ellos entr en la tienda de lentes. Justamente en ese momento estaba all una anciana ue uera comparar unas gafas. +0 (u< parte de la secuencia narrativa corresponde el .ragmento anterior, a- #niciob- Problemac- ,esarrollod- ,esenlace23! Cul de estos acontecimientos describe el problema de la )istoria, a- 5a anciana se va feli0 con su comprab- <l vendedor se molesta con el forasteroc- <l forastero no logra leer con ningn lented- 5a anciana se prueba ocho pares de lentes2*! "scribe el nombre (ue corresponda a cada parte de la secuencia narrativa!

#nicio

,esarrollo

!inal o desenlace
<l forastero se prueba muchos lentes) lo que casusa la intriga del vendedor-

<l forastero hace notar al vendedor que piensa que con lentes podr/ aprender a leer-

?n forastero entra en una tienda de lentes donde observa una anciana-

2-! Lee la siguiente oracin/ Llenos de curiosidad circulaban los forasteros por calles ! pla"as. +@u< palabras rempla?a a la destacada sin cambiar el sentido del te to, a- Corr+an b- 'le"aban c- Transitaband- participaban26! +@u< adverbio reempla?a de manera adecuada al destacado en la oracin/ 7"l )ombrecito verde (ued muy sorprendido a(uel d'a% por(ue <l no esperaba ninguna visita8, aB despu8s bB mucho cB demasiado dB repentinamente 29! "n la .rase/ 7respondi tran(uilamente8% la palabra subrayada es un/ aB adverbiobB Sustantivo-

cB PronombredB (erbo2:! "n la siguiente oracin/ 7"l )ombrecito cerr su libro verde% camin sobre su al.ombra verde y con verde intriga abri la puerta de su casa verde8! Las palabras subrayadas son/ aB ad"etivobB SustantivocB Pronombre mostrativodB (erbos-

3bserva el siguiente te to y responde/

2;! +Cul es el propsito del te to, '- #nformar 6- Convencer C- <ntretener ,- <=plicar

30! +"n la oracin 7Ao .ue buena idea8 el verbo est en tiempo, '- Pasado 6- Presente C- !uturo ,- >oderno

31! @u< tipo de palabra es la destacada en la oracin 7despu<s de la $ltima reparacin8 '- preposici3n 6- ad"etivo C- adverbio ,- verbo 32! "l mito es/ aB ?na obra l+rica que cuenta historias bB ?na narraci3n que busca e=plicar algn fen3meno . que tiene trascendencia universal cB ?na narraci3n que busca e=plicar algn fen3meno . que tiene trascendencia local dB ?na obra dram/tica 33! La leyenda es/ aB ?na obra l+rica que cuenta historias bB ?na narraci3n que busca e=plicar algn fen3meno . que tiene trascendencia universal cB ?na narraci3n que busca e=plicar algn fen3meno . que tiene trascendencia local dB ?na obra dram/tica