CIVICA

I BIM.

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ndice

Pg .

Nuestra personalidad ................................................... 3

Afirmacin de la identidad ........................................... 5

La autoestima .............................................................. 6

Reconocimiento de nuestras potencialidades

limitaciones .................................................................. 7

La familia y los parientes ............................................. 9

Funciones de la familia .............................................. 11

La familia escolar ....................................................... 15

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Son las caractersticas de una persona,

las cuales la hacen nica en el mundo.

Los elementos que influyen en la formacin de una persona son de origen hereditario y de
origen ambiental.
Caractersticas de la persona
Con ayuda de tu profesora, completa el siguiente cuadro mencionando las caractersticas de la
persona.

a.

Caractersticas
Fsicas

b.

Carcter

c.

Inteligencia

d.

Valores

Actividad
Menciona las caractersticas de tu personalidad que te hacen un ser nico(a) en el mundo con
respecto a los dems.

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Cambios fsicos y psicolgicos en la pubertad

Qu diferencias encuentras entre las dos figuras presentadas?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Estas diferencias surgen en la pubertad, que es una etapa de crecimiento y desarrollo en
la cual los nios y nias sufren cambios fsicos y psicolgicos.
Ahora, con ayuda de tu profesora, completa el siguiente cuadro mencionando los cambios
durante la pubertad en los nios y nias.

a.

b.

Nias

Nios

Caractersticas
Fsicas

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Caractersticas
Psicolgicas

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

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Sabas que la identidad se construye

a lo largo de la vida

En el proceso de consolidar nuestra identidad, intervienen elementos de nuestro entorno

como la influencia de los medios de comunicacin, el desarrollo biolgico y social, la
cultura y otros. Estos elementos hacen que la identidad vare de acuerdo a la sociedad en
la que vive cada persona y los hace sentir nicos cuando se relacionan con los dems.
Entonces, podemos decir que la identidad representa un proyecto en el cual la persona
intenta acercarse a lo que es por medio de sus actitudes y acciones.
Identidad
se
Afianza
durante la
Adolescencia
debido a
los
Factores
Internos
como
los

y los

los
influyen
en el

Cambios Fsicos

Cambios Psicolgicos

Autoconcepto

influye
en el

Factores
Externos
como
la

las

y la
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familia

amistades

cultura
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La autoestima es una necesidad fundamental del ser humano, una actitud hacia s mismo.
Como actitud, implica la forma habitual de pensar, sentir y comportarse consigo mismo, es
una disposicin permanente segn la cual nos enfrentamos con nosotros mismos.
A esta valoracin que cada persona hace de s mismo, es lo que conocemos como
autoestima.
Los adolescentes deben preocuparse en reforzar su autoestima. Tener una equilibrada
autoestima es el recurso ms valioso del que se dispondr para aprender y desarrollar con
eficacia relaciones gratas para aprovechar las oportunidades que se presentan, para
trabajar productivamente y para aprender a ser autosuficientes.
En la adolescencia, tanto el grupo familiar, el de escuela, los amigos como los medios de
comunicacin contribuyen a moldear la autoestima. Pero en esta etapa se conjugan
elementos, pues durante la adolescencia la autoestima tiende a debilitarse.
Si el adolescente termina esta etapa de su vida con una autoestima fuerte y bien
desarrollada podr entrar en la vida adulta con una buena parte de los cimientos
necesarios para llevar una existencia productiva y satisfactoria.
Menciona algunos ejemplos para cada situacin:
1.

Manifestaciones para una autoestima slida _______________________________

__________________________________________________________________

2.

Acta independientemente ____________________________________________

__________________________________________________________________

3.

Asume sus responsabilidades __________________________________________

__________________________________________________________________

4.

Demuestra amplitud de emociones y sentimientos __________________________

__________________________________________________________________

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El ser humano se caracteriza por poseer potencialidades pero tambin limitaciones.

Ser humano

Potencialidades

Limitaciones

Ahora, con la ayuda de tu profesora, escribe la definicin de los siguientes trminos:

a.

Potencialidades:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

b.

Limitaciones:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Actividad
Ahora que conoces el tema, te invito a que identifiques tus potencialidades y limitaciones y menciona

qu acciones deberas poner en prctica para superar tus limitaciones.

Potencialidades

Limitaciones / Acciones para superarlas

_____________________

____________________________________________

_____________________

____________________________________________

_____________________

____________________________________________

_____________________

____________________________________________

_____________________

____________________________________________

_____________________

____________________________________________

_____________________

____________________________________________

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La familia ha sido definida como la institucin

fundamental de toda sociedad humana,
formada en grupos de dos o ms personas,
unidas por vnculos de parentesco, ya sea
consanguneo, por matrimonio o adopcin,
que pueden o no vivir juntos.
TIPOS DE FAMILIA
Existen dos tipos bsicos de familia:

La familia nuclear
Que est organizada alrededor del lazo entre esposos (lazo conyugal)

La familia extensa
Que est organizada alrededor de lazos de sangre extendindose por varias generaciones.

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Ahora que sabes que perteneces a una familia extensa, completa el cuadro con el nombre de tus
parientes paternos y maternos.

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Parientes
paternos

Abuelos
___________________________
___________________________
___________________________
Tos
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Primos
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Padres
___________________________
___________________________
___________________________

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Parientes
maternos

Abuelos
___________________________
___________________________
___________________________
Tos
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Primos
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Padres
___________________________
___________________________
___________________________

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La unin familiar asegura a sus integrantes estabilidad

emocional, social y econmica. Es ah donde se aprende a
dialogar, escuchar, conocer y a desarrollar desde muy
temprano sus deberes y derechos como persona humana.
La familia en la sociedad tiene importantes tareas que tienen
relacin directa con la preservacin de la vida humana, as
como de su desarrollo y bienestar.
Son funciones de la familia:

Funcin biolgica
La familia tiene como funcin primordial la reproduccin, asegurando as la
continuacin de la especie humana.

Funcin educativa
Lograr que los nios desde muy temprano se socialicen en cuanto a los hbitos,
sentimientos, valores, conductas etc.

Funcin econmica
Lograr satisfacer las necesidades bsicas como: el alimento, techo, salud, ropa.

Funcin afectiva
Busca desarrollar entre sus miembros el afecto que permita valorar la ayuda mutua y
la ayuda al prjimo.

Funcin protectora
Dar seguridad y cuidados a los nios, los invlidos y los ancianos.

Completa el siguiente mapa conceptual:

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es:

cuyas funciones son:

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Lee con atencin y reflexiona:

Los trabajos domsticos no tienen sexo
Los hombres deberan convertir en algo fcil y sin problemas el trabajo domstico.
Pero no lo lograrn nicamente comprando artefactos electrodomsticos modernos.
En la actualidad, muchas familias han adoptado, como algo natural y agradable, el
trabajo en equipo para los quehaceres domsticos.
Si ambos, padre y madre, trabajan, ganan un sueldo, parece cosa natural que el
trabajo domstico sea compartido.
Smbolo durante tantos aos de la colaboracin masculina en el quehacer
domstico ha sido sacar al exterior de la casa la basura. Existen otras tareas que
no desmerecen al varn como: limpiar su casa, dar el bibern al beb, ir al mercado
y hacer las compras semanales. En algunos hogares ya se pone en prctica y es
un ejemplo digno de ser imitado porque permite ahorrar tiempo, viajes, dinero,
cosas muy convenientes en la economa familiar, la distribucin de los quehaceres
domsticos procura a los padres ms tiempo para dedicarle al hijo y adems, les
proporciona ms ocasiones de estar juntos.
Finalmente, el trabajo compartido de los padres es un buen ejemplo y el sistema
ms simple y seguro para que los hijos ayuden a su vez en estos quehaceres
dentro de su hogar o cuando llegue el momento de hacerlo al formar su propia
familia.
Responde:
1.

Crees que las tareas domsticas deben compartirse?

Si

( )

No

( )

Por qu?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.

Por qu es importante que los hijos aprendan a realizar las tareas domsticas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3.

Completa:
Realiza una lista de roles que desempea cada uno de los miembros de tu familia.

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Mam

Pap

Yo

Otros

Los roles son las funciones y comportamientos que se

espera de cada uno de los miembros de la familia.

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Amiguito(a)
Cmo se llama tu familia?
_____________________________________________________
Quines la integran?

Y sabas que . . .
Adems de tu familia de parentesco, tambin tienes una familia escolar: "La Escuela", con
la que compartes muchas experiencias nuevas, adems de adquirir conocimientos y hacer
nuevos amigos.
Ahora que ya sabes que tienes una familia escolar, cmo se llama tu familia escolar?
-

Mi familia escolar se llama: "____________________________________"

Quines conforman la familia escolar?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

ACTIVIDADES
1.

Elabora un cuadro de doble entrada con los nombres de los integrantes de tu

familia escolar.

2.

Con ayuda de tu profesora, construye el organigrama de tu colegio.

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