BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES Ol, pessoal!

! Meu nome Guilherme Neves e estou ministrando o curso Matemtica para a PRF, que est sendo organizado pelo CESPE-UnB. Vamos, de uma maneira sucinta, fazer uma anlise do edital e dar algumas dicas que possam te auxiliar na hora da prova. Eis o nosso contedo programtico: MATEMTICA: 1 Nmeros inteiros, racionais e reais. 1.1 Problemas de contagem. 2 Sistema legal de medidas. 3 Razes e propores; diviso proporcional. 3.1 Regras de trs simples e composta. 3.2 Porcentagens. 4 Equaes e inequaes de 1o e 2o graus. 4.1 Sistemas lineares. 5 Funes. 5.1 Grficos. 6 Sequncias numricas. 7 Progresso aritmtica e geomtrica. 8 Noes de probabilidade e estatstica. 9 Raciocnio lgico: problemas aritmticos. Vamos comear com os assuntos mais importantes e que mais so cobrados pelo CESPE-UnB: Problemas de Contagem (Anlise Combinatria) e Probabilidade. Problemas de contagem e probabilidade so assuntos com pouca teoria. Por outro lado, os nveis das questes variam de muito ridculo a super-hipermega-difcil. Acho que vocs devem treinar bem questes que envolvam o princpio fundamental da contagem e combinaes. So os problemas que o CESPE mais gosta (e que voc tem uma grande chance de acertar!). Vamos resolver algumas questes recentes do CESPE sobre princpios de contagens e probabilidades, que so os assuntos mais importantes para esta prova.
(TRE-RJ 2012/CESPE-UnB) Nas eleies municipais de uma pequena cidade, 30 candidatos disputam 9 vagas para a cmara de vereadores. Na sesso de posse, os nove eleitos escolhem a mesa diretora, que ser composta por presidente, primeiro e segundo secretrios, sendo proibido a um mesmo parlamentar ocupar mais de um desses cargos. Acerca dessa situao hipottica, julgue os itens seguintes.

25. A quantidade de maneiras distintas de se formar a mesa diretora da cmara municipal superior a 500. Resoluo Se no houvesse ordem entre os elementos da mesa diretora, deveramos usar combinao. Como existe um presidente, o primeiro secretrio e o segundo secretrio, ento h ordem entre os elementos. Vamos utilizar o princpio fundamental da contagem. So 9 vereadores. Ento existem 9 possibilidades para a escolha do
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BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES presidente, 8 possibilidades de escolha para o primeiro secretrio e 7 possibilidades de escolha para o segundo secretrio. O total de possibilidades igual a 9 8 7 = 504. O item est certo. 26. A quantidade de maneiras distintas para se formar a cmara de vereadores dessa cidade igual a 30!/(9! 21!). Resoluo So 30 candidatos e apenas 9 sero eleitos. Entre os candidatos eleitos, no h ordem entre eles. Assim, o total de possibilidades igual a = , . Aprendemos a calcular este nmero da seguinte forma: Colocamos no denominador o fatorial de 9.
= , =

987654321

Agora expandimos o nmero 30 em 9 fatores.

= , =

30 29 28 27 26 25 24 23 22 987654321

Vamos agora desenvolver a expresso dada no enunciado. 30! 9! 21! Vamos desenvolver o fatorial de 30 at o fatorial de 21. 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21! 30! = = 9! 21! 9! 21!

= Assim, o item est certo.

30 29 28 27 26 25 24 23 22 9!

Quem est acostumado a usar a formula de combinaes j poderia acertar a questo mais rpido. , = Destarte, , =
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! ! !

30! 30! = 9! 30 9! 9! 21!

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BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES (Banco da Amaznia 2012/CESPE-UnB) Em mdia, chegam cinco clientes por minuto no setor de caixas de uma agncia bancria. Supondo que a distribuio das chegadas dos clientes no dependa da hora do dia e que os clientes cheguem de modo independente uns dos outros, a probabilidade de chegar exatamente k clientes em determinado minuto expressa por 5 = ! em que k = 0, 1, 2, 3, . . . e e a base dos logaritmos neperianos. Considerando 7 10-3 como valor aproximado para e-5, julgue os prximos itens, relativos movimentao de clientes acima descrita. 29. A probabilidade de que, em determinado minuto, cheguem dois ou mais clientes inferior a 95%. 30. A probabilidade de que, em determinado minuto, chegue exatamente um cliente inferior a 4%. Resoluo
Questo muito bem elaborada. Para chegar na formula dada no enunciado, usa-se a distribuio de Poisson, mas calma, voc no precisa estudar esta distribuio de probabilidade! A frmula j foi dada no enunciado.

A frmula dada fornece a probabilidade de chegar exatamente k clientes em determinado minute. Vamos analisar os itens. Vou analisar primeiro o item 30 e depois o item 29. 30. A probabilidade de que, em determinado minuto, chegue exatamente um cliente inferior a 4%. Basta substituir k por 1. 1 = O item est certo. Vamos agora analisar o item 29. 29. A probabilidade de que, em determinado minuto, cheguem dois ou mais clientes inferior a 95%. A probabilidade pedida igual a: 2 + 3 + 4 + 5 + A priori parece ser uma probabilidade bem complicada de calcular, j que
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5 = 5 = 5 7 10 = 0,035 = 3,5% 1!

BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES precisamos calcular a soma de infinitas parcelas. Ora, mas a teoria das probabilidades existe para facilitar as nossas vidas. Sabemos que a probabilidade de um evento A no ocorrer igual a 1 P(A), ou seja, = 1 . Guilherme, no entendi! Ora, em muitas ocasies bem mais fcil calcular a probabilidade de no ocorrer um evento. justamente o caso desta questo. Calcular a probabilidade de chegar 2 ou mais clientes difcil. O que fazer ento? Vamos calcular a probabilidade de chegar menos de 2 clientes, ou seja, 0 ou 1 cliente. Isto o que ns no queremos. 5 5 0 + 1 = + = + 5 = 7 10 + 5 7 10 1! 0! 0 + 1 = 0,007 + 0,035 = 0,042 = 4,2% Assim, a probabilidade pedida igual a 100% - 4,2% = 95,8%. 2 + 3 + 4 + 5 + = 95,8% O item est errado. Bom, j que falamos em probabilidade, vamos falar um pouco sobre noes de Estatstica. O que a banca pode cobrar? Obviamente, noes de estatstica um termo muito vago e que pode dar margem a muitas interpretaes. Pelo histrico da banca, o que eu entendo que o CESPE poder cobrar questes envolvendo os conceitos de Estatstica Descritiva. Como assim, Estatstica Descritiva? Ora, se preocupe em aprender o clculo de mdia, moda, mediana, varincia e desvio padro. No esquea tambm as propriedades dessas medidas. Vamos ver como o CESPE cobrou recentemente estes assuntos? (Especialista em Regulao ANP 2013/CESPE-UnB) No que concerne aos procedimentos de anlise estatstica de dados, julgue os itens seguintes. 01. Suponha que, para certa empresa petrolfera, dispe-se de dados acerca do volume mdio mensal de petrleo produzido nos ltimos 12 meses e do volume mensal de petrleo produzido nos ltimos 10 meses. Nessa situao, possvel determinar a produo mensal de petrleo na empresa em todo o intervalo de 12 meses. Resoluo Pois bem, a questo no quer que voc faa contas. O enunciado pede to simplesmente que voc analise a frmula da mdia aritmtica.
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Dispomos do volume mdio mensal de petrleo produzido nos ltimos 12 meses, isto quer dizer que devemos somar os volumes de cada um dos ltimos doze meses e dividir essa soma por 12. Vamos designar por a mdia dos ltimos 12 meses, portanto: = + + + + + + + + + + + 12

O problema ainda afirma que temos acesso ao volume mensal de petrleo produzido nos ltimos 10 meses. Isto significa que conhecemos os valores de x1, x2, , x10. Observe que, na equao acima, os termos em vermelho so conhecidos. Desta forma, no temos como descobrir os valores de x11 e x12, j que teremos apenas uma equao e duas incgnitas. O item est errado. 02. Considere duas amostras aleatrias de tamanhos diferentes, em que a soma dos valores observados sejam S1 e S2 e as respectivas mdias sejam e . Nesse caso, a mdia aritmtica global, ou seja, a mdia dos valores observados nas duas amostras igual mdia das mdias . e Resoluo Vamos a um caso prtico. Suponha que exista um grupo de 60 homens e 40 mulheres. Suponha ainda que a mdia salarial dos homens seja de R$ 2.500,00 e que a mdia salarial das mulheres seja de R$ 3.000,00. Vamos calcular, como o problema falou, a mdia global. Ora, como calcular a mdia aritmtica dos salrios dos homens? Devemos somar os salrios de todos os 60 homens e dividir o resultado por 60. Chamaremos a soma dos 60 salrios de H60. Lembre-se que a mdia dos homens de R$ 2.500,00. Assim, 2.500 = 60

O nmero 60, que est dividindo o segundo membro, passa para o primeiro membro multiplicando 2.500. = 60 2.500 = 150.000 Isto significa que os 60 homens juntos ganham 150.000 reais. Vamos utilizar o mesmo raciocnio para as mulheres.
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BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES Como calcular a mdia aritmtica dos salrios das mulheres? Devemos somar os salrios de todas as 40 mulheres e dividir o resultado por 40. Chamaremos a soma dos 40 salrios de M40. Lembre-se que a mdia das mulheres de R$ 3.000,00. Assim, 3.000 = 40

= 40 3.000 = 120.000 E como calculamos a mdia global? Devemos somar os salrios de todas as pessoas, ou seja, os salrios dos 60 homens e os salrios das 40 mulheres e dividir o resultado por 100, que o total de pessoas. = 150.000 + 120.000 270.000 = = 2.700 100 100

Obviamente o valor encontrado no a mdia das mdias. Guilherme, tem uma maneira mais fcil?? Sim! Para calcular a mdia global, devemos multiplicar a mdia dos homens pela quantidade de homens, devemos tambm multiplicar a mdia das mulheres pela quantidade de mulheres, somar esses resultados e dividir o total pela quantitade de pessoas. Em suma, devemos calcular a MDIA PONDERADA das mdias. Esse foi o erro do enunciado. No nosso exemplo, a mdia global fica: = 2.500 60 + 3.000 40 = 2.700 60 + 40

Esse um resultado muito importante e que utilizaremos bastante nos problemas de mdia aritmtica. O item est errado. 03. (Polcia Federal 2012 Papiloscopista CESPE/UnB) Com relao a estatstica, julgue o item seguinte. Ao contrrio da mediana amostral, a mdia aritmtica menos sensvel presena de valores extremos (ou valores atpicos ou outliers). Resoluo J falamos um pouquinho sobre a mdia aritmtica nas primeiras questes. Basicamente, para calcular a mdia aritmtica, devemos somar todos os valores e dividir pela quantidade de termos.
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BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES E a mediana, o que ? Ora, a mediana o termo que fica no meio. Esta uma definio bem grosseira que estou utilizando, mas no tem problema: com esta definio j conseguiremos entender a questo. Vamos a um exemplo. Considere a seguinte sequncia de nmeros: (1,2,2,2,5). O termo que fica no meio o nmero 2. Portanto, a mediana igual a 2. Vamos agora calcular a mdia aritmtica. 1+2+2+2+5 = 2,4 5 Vamos agora trocar o ltimo termo. No lugar de 5, colocarei 10.000. Desta forma, vamos considerar a sequncia (1, 2, 2, 2, 10.000). O termo que fica no meio continua sendo o nmero 2. Ou seja, a mediana no afetada por valores extremos. J a mdia aritmtica MUITO influenciada por valores atpicos. Veja a nova mdia aritmtica: 1 + 2 + 2 + 2 + 10.000 = 2.001,4 5 Com este exemplo, ficou muito fcil notar que o item est errado. H outro assunto muito importante nas provas do CESPE-UnB: Progresso Aritmtica e Progresso Geomtrica. So poucas frmulas, timo! Alm das frmulas, muito importante saber as propriedades dessas duas sequncias numricas. Como o CESPE costuma cobrar estes assuntos? Normalmente problemas que envolvam simultaneamente os dois tipos de progresso. Vamos relembrar as principais propriedades e ver uma questozinha do CESPE para que a gente possa se familiarizar. Principal propriedade da progresso aritmtica: dados trs nmeros em P.A. (progresso aritmtica), o termo do meio sempre ser a mdia aritmtica dos outros dois. Vejamos com um exemplo numrico: A sequncia (4, 9, 14) uma progresso aritmtica de razo 5. O termo central a mdia aritmtica dos extremos. 4 + 14 9= 2 Como voc aplicaria essa propriedade em uma questo? Vejamos um exemplo:
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BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES Qual o valor de x, de modo que x2, (x + 1)2 e (x + 3)2 formem, nessa ordem, uma P.A.? Ora, sabemos que se trs nmeros esto em P.A., o termo do meio a mdia aritmtica dos outros dois. Dessa forma, + + 3 + 1 = 2 + + 6 + 9 + 2 + 1 = 2

2 + 2 + 1 = 2 + 6 + 9 2 + 4 + 2 = 2 + 6 + 9 4 6 = 9 2 2 = 7 = 7 2

Principais frmulas da progresso aritmtica: i) Frmula do Termo Geral: = + 1 ii) Soma dos n primeiros termos: =

Principal propriedade da Progresso Geomtrica: dados trs nmeros em P.G. (progresso aritmtica), o quadrado do termo do meio igual ao produto dos extremos. Ou seja, se (a,b,c) uma P.G., ento b2=ac. Principais frmulas de Progresso Geomtrica: i) Frmula do Termo Geral: = ii) Frmula dos n primeiros termos de uma P.G.: =

iii) Frmula dos infinitos termos de uma P.G. em que -1 < q < 1: = + + + + = 1

Vamos ver um exemplo de como o CESPE cobra estes assuntos?

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BIZU MATEMTICA - PARA PRF PROFESSOR: GUILHERME NEVES (PM-ES 2010/CESPE-UnB) Considerando que 5 indivduos tenham idades, em anos, correspondentes aos nmeros inteiros positivos a1, a2, a3, a4 e a5, que os nmeros a1, a2 e a5 estejam, nessa ordem, em progresso geomtrica com soma igual a 26 e que os nmeros a1, a3 e a4 estejam, nessa ordem, em progresso aritmtica de razo 6 e soma igual a 24, julgue os itens a seguir. 01. A soma a2 + a3 + a4 igual a 28. 02. A razo da progresso formada pelos nmeros a1, a2 e a5 um nmero fracionrio no inteiro. 03. O indivduo mais novo tem menos de 3 anos de idade. 04. A idade do indivduo mais velho superior a 20 anos. Resoluo Vamos comear trabalhando com a progresso aritmtica. , , A razo desta P.A. 6. Assim, se o primeiro termo for x, ento o segundo termo ser x+6 e o terceiro x+12. , + 6, + 12 A soma dessa P.A. 24. + + 6 + + 12 = 24 3 + 18 = 24 3 = 6 =2 A P.A. formada pelos nmeros 2, 8, 14. A nossa sequncia original de 5 nmeros est assim: 2, , 8, 14, Os nmeros a1, a2 e a5 esto, nessa ordem, em progresso geomtrica com soma igual a 26. 2, , . . 26 Como o problema falou que os nmeros so inteiros positivos, podemos tentar achar a razo no chute. Observe que como a soma dos termos 26, a razo deve ser pequena. Ser que a razo 2? A progresso seria formada pelos nmeros (2, 4, 8) e a soma dos termos no seria 26.
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Ser que a razo 3? A progresso seria formada pelos nmeros (2, 6, 18) e a soma dos termos seria 26. Achamos!! Assim, = 6 e = 18. A nossa sequncia est pronta! , , , , = 2, 6, 8, 14, 18 Observe que esta sequncia no P.A. e tambm no P.G.. Vamos julgar os itens. 01. A soma a2 + a3 + a4 igual a 28. + + = 6 + 8 + 14 = 28 O item est certo. 02. A razo da progresso formada pelos nmeros a1, a2 e a5 um nmero fracionrio no inteiro. A razo desta progresso, como vimos, igual a 3. porque o nmero inteiro. O item est errado,

03. O indivduo mais novo tem menos de 3 anos de idade. O item est certo, porque o mais novo tem 2 anos. 04. A idade do indivduo mais velho superior a 20 anos. O item est errado, porque o mais velho tem 18 anos. Em relao aos assuntos de Matemtica Bsica como porcentagem, regra de trs, proporcionalidade, problemas aritmticos, voc deve ter a capacidade de resumir os enunciados do CESPE. Normalmente os textos so enormes, ento importante que medida que voc for lendo o enunciado, v grifando e anotando os dados mais importantes para que voc no tenha que ler o mesmo texto 4 ou 5 vezes. Lembre-se: no adianta apenas saber resolver as questes, tambm muito importante resolver questes de uma maneira rpida. Ficamos por aqui, uma boa prova e que voc obtenha sucesso no seu concurso. Guilherme Neves
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