Beln Gmez Jimnez

LA
ORACION
SIMPLE
1. Qu tienen en comn los siguientes ejemplos? Cules de ellos son
oraciones?
a) Fuego!
b) Se vende coche seminuevo
c) Carretera en obras
d) volvemos a las tres!
Todos son enunciados ya que tienen sentido completo pero las oraciones
son el apartado b y d ya que son esas las nicas que tienen verbo

2. Transforma estas oraciones enunciativas en exclamativas,

interrogativas, desiderativas y dubitativas. Qu modificaciones has
realizado?
a) tienes cinco euros
- Tienes cinco euros!
- Tienes cinco euros?
- Ojal tuvieras cinco euros!
- Quizs tenga cinco euros
b) ayer gano tu equipo
-Ayer gan tu equipo!
-ayer gan tu equipo?
-ojal que ayer hubiera ganado tu equipo!
-quizs ayer ganara tu equipo
* Lo que he cambiado ha sido el tiempo verbal del verbo principal
(tener) concordndolo con la frase, y adems en algunas oraciones he
incluido los signos de interrogacin o exclamacin

3. Escribe oraciones de diferentes tipos, segn la intencin del hablante,

con las que le pidas a alguien que hable en voz baja. Hazlo en tu
cuaderno.
Por favor, puedes bajar la voz,
Baja la voz!,
Serias tan amable de bajar el volumen de tu voz?
Ojal bajaras la voz!

4. Cules son los elementos nominales (nombre, SN o pronombre) que

funcionan como sujeto en estas oraciones? Identifica los sujetos mediante

la prueba de la conmutacin.
a) compraron las ltimas entradas tus amigos
b) me encanta Isabel
c) tu quieres un bocadillo de jamn?
d) no conocen muy bien a tu hermano sus compaeros

5. Diferencia las oraciones impersonales de las que no lo son. Seala el

sujeto de las oraciones personales.
a) se reparti a los invitados en dos grupos. / Se repartieron varios
regalos entre los invitados
-la primera es impersonal y la segunda personal, sujeto (varios regalos)
b) en esa clase se trabaja mucho. / En esa clase se disfrazaron de brujas
(SO: ellas)
-la primera es impersonal y la segunda persona, sujeto omitido ellas se
difrazaron
c) el lunes estuvo lloviendo toda la tarde. / La lluvia limpio por fin las
calles.
- la primera es impersonal y la segunda es personal con el sujeto la lluvia
ya que concuerda con el verbo
d) Haban venido varios nios al concierto. / haba varios nios en el
concierto.
-la primera personal, el sujeto varios nios porque concuerda con el verbo,
y la segunda impersonal ya que empieza por haba

6. Seala los predicados de estas oraciones e indica si son nominales

(PN) o verbales (PV).
a) Cristina esta muy atenta. P. nominal (estar)
b) cristina esta en Italia.
P. verbal
c) mis amigos se pusieron guates y gorros para la nieve. P verbal.
d) mis amigos se pusieron muy nerviosos en el concurso. P. nominal.
(Ponerse)

7. seala los complementos directos (CD), indirectos (CI) y

circunstanciales (CC) de las siguientes oraciones.
a) Juan nos ley una carta de su hermana en el recreo.
b) A Pedro le gusta el baloncesto
c) Alejandra estudia ingles con unas compaeras.
d) En la biblioteca nos prestaron varias novelas de aventuras.

8. seala los atributos (Atrib.), complementos directos (CD), y

complementos predicativos (C Pvo) de las siguientes oraciones.
a) carmen pareca muy satisfecha de su trabajo
b) los ciclistas llegaron muy cansados a la meta.
c) encontraron a los ciclistas muy cansados en la meta.
d) marcos se volvi muy exigente con su trabajo.

9. seala los complementos regidos (CR) y los complementos

circunstanciales (CC) de las siguientes oraciones.
a) en verano te acostumbraste al agua fra en la ducha.
b) todos los das me acuerdo de esa historia
c) las prximas navidades pensaremos en tus deseos.
d) ana y Raquel siempre se fijan en los caballos desde la ventanilla del
coche.

LA
ORACION
COMPUESTA
1. Clasifica estas oraciones en simples (S) o compuestas (c) y subraya
los ncleos del predicado.
a) tus primos deberan haber llegado ya Simples
b) tus primos queran llegar antes de las siete. Compuesta
c) Maria vive en Lrida, pero se traslada a Castelln los fines de semana.
Compuesta
d) cuando llam por telfono, no me respondi nadie. Compuesta

2. Diferencia si las siguientes oraciones son coordinadas (coor),

yuxtapuestas (yux) o subordinadas (sub).
a) vamos al cine o alquilamos una pelcula? coordinada
b) decidimos ir al cine para ver esa nueva pelcula. Subordinada
c) fuimos al cine; pero la pelcula no nos gusto nada. Coordinada
d) fuimos al cine; la pelcula no nos gusto nada. yuxtapuesta

3. Clasifica los diferentes tipos de coordinadas (copulativas, disyuntivas,

adversativas, distributivas y explicativas) y seala sus nexos.
a) me invitaron a salir, es decir, me pusieron en la calle. explicativa
b) No se compro el libro, pero lo consigui en la biblioteca. adversativa
c) Tu compaero no estudia ni atiende. copulativa
d) Tan pronto est amable como est enfadado. distributiva

4. Analiza en tu cuaderno las siguientes oraciones coordinadas

siguiendo el modelo propuesto.
a) mi hermana estuvo en la fiesta y volvi muy pronto.
Frase 1: mi hermana estuvo en la fiesta
Mi hermana: sujeto
Hermana: NS
Estuvo en la fiesta: predicado
Estuvo: NP
En la fiesta: CC
Frase 2: volvi muy pronto
Volvi: NP
Muy pronto: CC
Sujeto: omitido (l, ella..)
Nexo: y
b) atiende en clase o suspenders el examen
Frase 1: atiende en clase
Atiende: NP
En clase: CC
Sujeto: omitido (tu)
Frase 2: suspenders el examen
Suspenders: NP
El examen: CD
Sujeto: omitido (tu)
Nexo: o
c) marcos es muy introvertido, o sea, es muy tmido.
Frase 1: marcos es muy introvertido
Marcos: sujeto
Es muy introvertido: predicado
Es: NP
Muy introvertido: atributo
Frase 2: es muy tmido
Sujeto: omitido (marcos)
Es: NP
Muy tmido: atributo

Nexo: o sea.
d) no se compr el libro, pero lo consigui en la biblioteca.
Frase 1: no se compro el libro
Sujeto: omitido (el)
Compro: NP
No: CC
Se: CI
El libro: CD
Frase 2: lo consigui en la biblioteca.
Sujeto: omitido
Consigui: NP
Lo: CD
En la biblioteca: CC
Nexo: pero

5. Seala las subordinadas sustantivas que hay en estas oraciones

compuestas y escribe la funcin que desempean.
a) me gusta que vengas. sujeto
b) me pregunto si volver a su pas en vacaciones. CD
c) Alberto esta cerca de conseguir su mejor marca. Complemento del
adverbio
d) tus primos no saben donde vamos. CD
e) confan mucho en el que cur la alergia de los nios. C. Rgimen
f) no creo que vuelva antes de las ocho. CD

6. analiza en tu cuaderno la siguiente oraciones teniendo en cuenta que

hay proposiciones coordinadas, una subordinada sustantiva, dos
adjetivas, una adverbial y una circunstancial.
Juan, que siempre dice lo que piensa, me asegur que no volvera a llegar
tarde, pero, nada mas comenzar el curso de ingles que hicimos en verano,
me pregunto si pasaban lista a primera hora para controlar a los alumnos.
Frase 1: Juan, que siempre dice lo que piensa, me asegur que no volvera
a llegar tarde
Sujeto: Juan, que siempre dice lo que piensa.
Juan: ncleo
Que siempre dice lo que piensa: oracin subordinada adjetiva
Lo que piensa: oracion subordinada sustantiva de CD.
Predicado: me aseguro que no volveria a llegar tarde
Que no volveria a llegar tarde: oracion subordinada sustantiva de CD
Frase 2: nada mas comenzar el curso de ingles que hicimos en verano, me
pregunt si pasaban lista a primera hora para controlar a los alumnos.
Nada mas comenzar el curso de ingles que hicimos en verano: oracion
subordinada adjetival temporal
Que hicimos en verano: oracion subordinada adjetiva
Me pregunto: NP
Si pasaban lista a primera hora para controlar a los alumnos: oracion
subordinada sustantiva de CD
Para controlar a los alumnos: oracion subordinada circunstancial final.

7. Cuales son los criterios que manejamos para clasificar oraciones?

Explica cada uno de ellos.

8. que entendemos por oraciones impersonales? Pon tres ejemplos.

9. define los siguientes conceptos y pon ejemplos:
a) complemento directo:
b) predicado nominal
c) oraciones yuxtapuestas:
d) oracin coordinada copulativa:

10. Seala si las oraciones del texto son simples o compuestas. Analiza
sintacticamente las oraciones que has sealado y clasifcalas. Hazlo en tu
cuaderno.
Bajo las escaleras sin ruido, abri la puerta suavemente y sali al jardn.
Pero al verlo, los nios se asustaron tanto que echaron a correr, y el jardn
se cubri de invierno otra vez.

11. Copia en el cuaderno estas oraciones e indica cuales son las

subordinadas adverbiales o circunstanciales y di de que clase son.
a) a pesar de que vive muy lejos, Ana nunca llega tarde.
b) como no ordenes tus fotos, te vas a equivocar con las fechas.
c) el oso de peluche era tan grande que no pude meterlo en el ascensor.
d) volveremos a las nueve para ver el partido de la seleccin espaola.
e) al recoger el premio, el actor dirigi unas palabras de gratitud al
auditorio.
f) esa novela es mucho mas interesante que la mia.
g) Juan, ven, que te quiero ver.
h) resolv el problema como me indicaste.
i) estudiare la carrera de medicina con el fin de investigar sobre el sida.

12. Transforma estas oraciones simples en compuestas sustituyendo el

elemento destacado. De que tipo es la oracin compuesta resultante?
a) ganamos el premio as
b) eso me molesta bastante
c) Nos volveremos a ver maana
d) No entrego el trabajo por desconocimiento
e) El alumno nuevo sabe mucho de matemticas.
f) No me fijo mucho en la ropa de la gente.

13. Analiza en tu cuaderno estas oraciones siguiendo el modelo.

a) Juan estudia econmicas, pero su hermana todava esta en el
instituto.
b) Pablo y Maria escondieron en el armario los regalos que haban
comprado para sus padres.
c) Cuando volvieron de su viaje encontraron en el acuario varios peces
nuevos.
d) Me pregunto si me gustaba la literatura y yo le dije que me
encantaba leer.
e) A pesar de que os levantis muy pronto, casi siempre llegis tarde.

f) Las bolsas que sobraron de la fiesta estn donde guardamos las

sillas
g) Isabel, cierra la puerta, que se escapa el gato.
h) Nombraron a la vecina que vive en el primero presidenta de la
comunidad.
i) El partido fue tan igualado que al final empataron; la prorroga que
jugaron termin tambin en empate.

BLOQUE
3.
1. Seala el sujeto y el predicado de estas oraciones e indica si son
activas, pasivas, pasivas reflejas o impersonales.
a) se anuncian fuertes tormentas en zonas de montaa
b) hubo una fuerte tormenta en la montaa
c) en el programa de ayer los meteorlogos pronosticaron tormentas.
d) las tormentas fueron pronosticadas por los meteorlogos en su
programa.

2. Subraya los predicados de las oraciones del texto y escribe debajo si

son nominales o verbales.
Los corredores estaban agotados. El pblico pareca nervioso. No se oa
ningn ruido, pero, al final de la pista, vimos a un pequeo grupo de
deportistas. Llegaron exhaustos y consiguieron su mejor marca en muchos
aos. Eran los mejores.

3. di que oraciones del texto son simple y cuales son compuestas. Hazlo
en tu cuaderno.
jernimo, el abuelo de Jos saramaga, no tenia letras, pero era sabido; y
callaba lo que sabia. Cuando se enfermo, supo que haba llegado su hora.
Y calladamente camino por el huerto, detenindose de rbol en rbol, y
uno por uno los abraz. Abraz a la higuera, al laurel, al ganado y a los
tres o cuatro olivos. En el camino, un automvil esperaba. En automvil se
lo llevo hacia Lisboa, hacia la muerte.

4. analiza en tu cuaderno estas oraciones simples.

a) los amigos de mi hermana marta nos parecieron muy simpticos.
b) nos despediremos de nuestros compaeros despus de la fiesta.
c) los nuevos ordenadores fueron devueltos a la tienda por unos defectos
de fabrica.

d) encontramos a Alberto mas tranquilo despus del examen

e) en este curso puede haber muchos alumnos contentos con sus notas.

5. analiza en tu cuaderno estas oraciones compuestas.

a) mi hermano dej de fumar el ao pasado porque le convencieron mis
sobrinos.
b) cuando sal a la calle, se puso a llover con fuerza.
c) la casa donde viv con mis abuelos esta muy deteriorada
d) ana esta convencida de que conseguiremos el primer premio con
nuestro trabajo.

6. hay entre las anteriores alguna oracin subordinada adjetiva

sustantivada? Que le faltara para ser plenamente adjetiva?

7. explica las diferentes estructuras que aparecen en las oraciones

subordinadas sustantivas del ejercicio 5.

8. seala las subordinadas adjetivas que hay en estas oraciones

complejas, rodea el antecedente al que complementan y subraya el grupo
nominal completo al que pertenecen. Indica tambin la funcin del grupo
nominal y la del relativo, segn el modelo.
a) los chicos que te present son mis vecinos.
b) ayer vimos al alumno que consigui el primer premio del concurso
literario.
c) volveremos al parque donde nos conocimos
d) recuerdo el da en que empec el colegio

9. copia en el cuaderno estas oraciones y seala las sustantivas,

adjetivas o adjetivas sustantivadas que hay. Despus indica las funciones
que desempean.
a) quien bien te quiere te har feliz.
b) el amigo que te quiere nunca se va y siempre viene
c) me preguntan si te quiero por la hacienda o el dinero.
d) es el mejor amigo el que siempre va contigo.

10. diferencia las subordinadas adjetivas de las adverbiales de lugar,

tiempo o modo y explica por qu las distingues.
a) visite la casa donde vivi Cervantes.
b) quedamos donde siempre nos vemos
c) me gust el modo como cocinaste el pavo.
d) cocine el pavo como me dijiste.
e) el da que te vimos, bamos de boda.
f) cuando te vimos, bamos de boda.