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Los ecosistemas; Caractersticas y cuidados para su conservacin
Autor: Rosa Margarita Salazar Estrella
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PROYECTO DE APRENDIZAJE GRADO: 5 GRUPO: A
ESCUELA PRIMARIA: ANTONIA DAZ T. M. C.C.T. 04DPR0153X AUTOR: ROSA MARGARITA SALAZAR ESTRELLA
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Contenido
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PROYECTO DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 5 GRUPO: A Bloque II. Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? Los seres vivos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado*
PROPSITO Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promocin de la salud y el cuidado ambiental, con base en el consumo sustentable.
COMPETENCIA: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin
APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del
pas para valorar nuestra riqueza natural. Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de
recursos y de los avances tcnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-cazadora, agrcola e industrial. Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad
biolgica del lugar donde vive, a partir de reconocer causas de su prdida.
CONTENIDO: Evaluacin de los estilos de vida y del consumo de recursos para la
satisfaccin de las necesidades de las sociedades humanas en funcin del deterioro de la riqueza natural en sociedades recolectora-cazadora, agrcola e industrial.
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Valoracin de la participacin y responsabilidad personales y
compartidas en la toma de decisiones, as como en la reduccin y la prevencin de la prdida de la biodiversidad.
OBJETIVO: Los alumnos desarrollarn sus competencias en el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin al utilizar las cuatro herramientas de escritorio y tres de colaboracin para comunicar los resultados de sus observaciones e investigaciones.
ACTIVIDADES: Se pretende realizar las siguientes actividades: 1. Realizarn una serie de investigaciones acerca de los siguientes temas: cunto Caractersticas de los ecosistemas que hay en Mxico y en Campeche Causas del deterioro ambiental Extensin territorial de algunos ecosistemas que an se conservan y se encuentra deteriorado. Usarn el motor de bsqueda de Google
2. Usarn el procesador de textos (Microsoft Word) 3. Elaborarn presentaciones de multimedia (Microsoft Power Point) 4. Elaborarn trpticos (Microsoft Publisher) 5. Utilizarn la hoja de clculo (Microsoft Excel). Se realizar en lnea mediante el Facebook y enviarn su tarea como archivo adjunto 6. Creacin de un blogger 7. Direccin del blogger 8. Crear una wikispace 9. Crear una pgina Web 10. Usar el correo electrnico para enviar archivos adjuntos
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Direccin de la wiki: http://proyecto-escolar-losecosistemas.wikispaces.com/Bienvenida
REFERENCIAS WEB: http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Foro.html http://www.aprendoecosistemas.blogspot.mx/ http://ecosistemasmex.blogspot.mx/ http://html.rincondelvago.com/ecosistemas-mexianos.html http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/ecosistemas.html#selva_ mediana
BIBLIOGRAFA: Ciencias Naturales Quinto Grado Bloque I, Leccin 2 Caractersticas generales de los ecosistemas y su aprovechamiento
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SITUACIN DE APRENDIZAJE El termino ecosistema, es muy amplio, ya que incluye el sistema no vivo as como las caractersticas de clima y temperatura. Es muy importante que entendamos lo que es el ecosistema y comprendamos su funcionamiento para poder vivir e interactuar correctamente con nuestro entorno. La vida humana se desarrolla en estrecha relacin con la naturaleza y su funcionamiento nos afecta totalmente, debido a que el ecosistema es una comunidad compuesta por seres biticos, es decir, que tienen vida, y seres abiticos que son los inertes y la forma en cmo estos seres interrelacionan sus procesos vitales, tambin est formado por el medio en el que se desarrollan estos seres entre los cuales se encuentran los entornos acuticos, desrticos y selvticos. En la tierra existen muchos tipos de ecosistemas en cada uno se establece unas condiciones fsico-qumicos que determinan que seres habitan en el. El ecosistema es una unidad delimitada espacial y temporalmente. En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada por factores biticos (o integrantes vivos como los vegetales y los animales) y abiticos (componentes que carecen de vida, como por ejemplo los minerales y el agua), en la que existen interacciones vitales, fluye la energa y circula la materia. Debido a su ubicacin geogrfica y a su diverso relieve, Mxico tiene una gran diversidad de ecosistemas, que van desde lo ms alto de las montaas hasta los mares profundos, pasando por desiertos y arrecifes de coral, bosques nublados y lagunas costeras. A pesar de tener esa gran riqueza natural las habitantes del pas no han demostrado el inters de cuidar y proteger esas reas naturales Por ello algunos de los ecosistemas ms preciosos de la Tierra estn sufriendo daos que amenazan de forma importante su integridad. La selva tropical disminuye constantemente su extensin al ser talada y quemada. Los bosques templados se encuentran enfermos en grandes reas de todo el mundo. Muchos suelos estn en peligro de desertizacin por la excesiva erosin y su mal uso. Amplias zonas de coral pierden el color y mueren. Muchas especies estn
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extinguindose o gravemente amenazadas. Estas y otras realidades de nuestro planeta son fenmenos lo suficientemente serios y graves como para alertar a la sociedad humana a que ponga los medios necesarios para frenar el deterioro Debemos concientizarnos a nosotros mismos y considerar lo irreemplazables que son los servicios prestados por la naturaleza y lo importante que es conservar su biodiversidad. Cada vez que reciclamos un producto, sembramos una plantita o simplemente ahorramos agua estamos salvando a nuestros ecosistemas. Debemos actuar no en un futuro, ni siquiera maana sino hoy, para que en un futuro sigamos disfrutando de las maravillas que observamos a nuestro alrededor.
PREGUNTA GENERADORA: Cmo son los ecosistemas en Mxico y su estado, que estrategias se deben implementar para su conservacin?
PRODUCTO FINAL Al trmino de las actividades que harn los alumnos identificarn las caractersticas de los diferentes ecosistemas que hay en Mxico y en su estado. En la escuela se organizarn campaas de educacin ambiental en la comunidad, en las que adems de dar a conocer los recursos naturales del pas y de la zona en la que habita, se informar a la poblacin sobre la manera de proteger y conservar esos recursos, mediante exposiciones con diapositivas y trpticos.
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Por qu debes conocer el medio ambiente qu te rodea?
Exposiciones con diapositivas Tema: Ecosistemas de Mxico y mi Estado Con la informacin recopilada elaborarn sus diapositivas en equipos de 6 1. Tema de diseo (viajes) 2. Presentacin del trabajo ( Titulo, integrantes del equipo, grado y grupo, nombre de la profesora
3. Insertar una tabla en cualquier diapositiva 4. Tabla de contenidos ( cada ecosistema con sus datos) 5. Debe crearse hipervnculos internos para navegar en las diapositivas 6. Tambin crear hipervnculos externos al documental http://www.youtube.com/watch?v=Q3FgQseu4X8&feature=related 7. Incluir elementos multimedia imgenes, audio y video 8. Efectos como animaciones y transiciones 9. Las imgenes organizadas presentando alineacin / giro / agrupacin 10. Guarda el archivo como pgina web 11. Exposiciones con diapositivas Tema: Ecosistemas de Mxico y mi Estado 12. Con la informacin recopilada elaborarn sus diapositivas en equipos de 6
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Por qu es importante saber que le est ocurriendo a nuestro entorno natural?
Exposiciones con diapositivas Tema: Investigacin: CUIDADOS PARA LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS Con la informacin recopilada elaborarn sus diapositivas en equipos de 1. 2. Tema de diseo (mirador) Presentacin del trabajo ( Titulo, integrantes del equipo, grado y grupo,
nombre 6de la profesora 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Insertar una tabla en cualquier diapositiva Tabla de contenidos ( cada ecosistema con sus datos Debe crearse hipervnculos internos para navegar en las diapositivas Incluir elementos multimedia imgenes, audio y video Efectos como animaciones y transiciones Las imgenes organizadas presentando alineacin / giro / agrupacin. Crear hipervnculos internos Tambin crear hipervnculos externos a un video referente a lo que est en los ecosistemas
pasando
http://www.youtube.com/watch?v=oQbn0_SnUJI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=9tgY5TS5YOE 11. Guarda el archivo como pgina web
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Cmo hacer conciencia en los seres que te rodean para que cuiden nuestro ambiente?
Esta actividad la harn en parejas usarn la herramienta de aplicacin Microsoft Publisher. Con la informacin que obtuvo al investigar Disearn tres trpticos de acuerdo a lo siguiente: a. El primero referente a los ecosistemas de Mxico b. El segundo a los Ecosistemas que hay en su estado c. El tercero a los cuidados para proteger los ecosistemas Incluir el nombre de integrantes del equipo, grado y grupo. Imprimir los trpticos informativos y divulgarlos dentro de la escuela entre otros compaeros, maestros del plantel, y padres de familia. Es muy importante Para crear el Trptico: Video tutorial Cmo se hace un trptico / Publisher 2007 http://www.youtube.com/watch?v=UIzg8uYttko&feature=related Haz Ctrl +Clic
Herramienta de colaboracin: Crear un wikispaces: Video http://www.youtube.com/watch?v=n_92IODom2s&feature=related
Wikispaces: http://proyecto-escolar-losecosistemas.wikispaces.com/
Esta wiki deber responder a la pregunta generadora a travs de las actividades desarrolladas que se encuentran en l.
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GUIA PARA EL ALUMNO: Ctrl + clic en el vnculo siguiente: Proyecto: LOS ECOSISTEMAS Y SUS CUIDADOS
Bienvenidos a esta Wiki de Colaboracin, que est enfocado a la asignatura de Ciencias naturales de Quinto Grado de nivel Primaria sobre el tema
LOS ECOSISTEMAS Y SUS CUIDADOS.
Los requisitos de participacin en esta Wiki sern los siguientes: Respetar a tus compaeros y al maestro. Al participar en el foro de Discusin debes cumplir con las reglas ortogrficas y de redaccin. Responder la pregunta del foro con datos acordes a la investigacin realizada. Leer las opiniones de tus compaeros para tener un conocimiento previo sobre el tema para que proporciones tus ideas. Asimismo debes de participar en el Foro de Discusin cuando el maestro lo seale en fechas acordadas con anterioridad.
Concepto.- El Foro es una herramienta web que es utilizada como espacio de discusin, por intermedio de mensajes, de una determinada temtica. Tambin conocidos como foros de mensajes, de opinin o foros de discusin. Generalmente los que comienzan los temas de discusin son los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas segn lo crean conveniente. Es un sistema muy similar al chat, pero a diferencia de ste, no es en tiempo real y los mensajes se guardan por un largo tiempo.
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Se establece una comunicacin verdadera con todas las personas que tienen acceso al uso de internet. Los participantes en un foro pueden vivir en diferentes ciudades separadas por grandes distancias.
Que es un Blog? Un blog o bitcora recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores; el orden de los textos va del ms reciente al ms antiguo. En los blogs se tratan distintos temas y el autor tiene la libertad de dejar publicado lo que considera pertinente. Tales artculos permiten que los visitantes al blog aadan comentarios, fomentando la interaccin entre el autor y el lector. Estos sitios, se estn convirtiendo en un recurso muy valioso para la comunidad de desarrollo de software en especial, para compartir ideas. Video tutorial para crear un bloger: http://www.youtube.com/watch?v=myb0PKftE-g&feature=related Entra al bloger http://ecosistemasmex.blogspot.mx/2012/05/los-ecosistemasde-mexico-la-primera.html y realiza tus comentarios. Herramienta de comunicacin: Facebook Correo electrnico: Florbonita_1964@hotmail.com Gmail:: florbonita1964@gmail.com
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PORTAFOLIO (Evidencias) Este apartado es con la finalidad de tener evidencias de los subproductos realizados ACTIVIDADES REALIZADAS Usarn el motor de bsqueda de Google Investigarn: Ecosistemas que existen en Mxico y Campeche Investigarn: Cuidados para su conservacin de los ecosistemas Investigar: El tema de La extensin que conservamos de algunos ecosistemas y lo que se ha deteriorado Actividad 2: Realizarn un proceso de bsqueda crtica y selectiva de informacin bsica sobre el contenido de aprendizaje en diferentes pginas y videos. Analizarn y evaluarn la informacin recabada para que seleccionen lo que usarn para llevar a cabo la elaboracin del documento en Word, sus presentaciones y la hoja de clculo. S Si Si S
S ACTIVIDAD 3.- OBSERVACIN DE VIDEOS TUTORIALES Para retroalimentar su conocimiento en el uso de las aplicaciones de Microsoft que van a emplear en la realizacin de las tareas. http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm http://www.aulaclic.es/power2007/ http://www.aulaclic.es/excel2007/index.htm Como elaborar trpticos en Publisher http://www.youtube.com/watch?v=UIzg8uYttko&feature=related ACTIVIDAD 4.- Accedern a la pgina y contestarn un test y crucigrama referente al tema en los siguientes links: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646664/los_ecosistemas_.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646684/los_ecosistemas.htm S
Formato de Evaluacin de los subproductos (evidencias) al final del documento.
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ACTIVIDADES A REALIZAR PARA ELABORAR EL PRODUCTO FINAL
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Actividad 1.LOS ECOSISTEMAS SESIN 2 HORAS
Por qu debes conocer el medio ambiente qu te rodea?
INVESTIGA LOS DIFERENTES TIPOS DE ECOSISTEMAS QUE EXISTEN EN MXICO Y LOS QUE EXISTAN EN TU ESTADO.
INSTRUCCIONES 1.-integrense en 6 equipos de 6 integrantes 2.-Cada equipo deber entrar a los siguientes link http://www.aprendoecosistemas.blogspot.mx/ http://ecosistemasmex.blogspot.mx/ http://html.rincondelvago.com/ecosistemas-mexianos.html http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/ecosistemas.html#selva_ mediana http://www.buenastareas.com/ensayos/Regiones-Naturales-DeCampeche/500618.html file:///C:/Users/briyit/Documents/Nuevo%20Proyecto%20HDT/pagina%2 0de%20campeche/index.html Haz CTRL + CLIC para entrar Creen un documento en blanco La informacin que copiaran tendr las siguientes caractersticas :
1. El encabezado ser ECOSISTEMAS QUE EXISTEN EN MXICO Y CAMPECHE 2. Anotarn los datos de los integrantes del equipo (nombres, grado y grupo) 3. Cada ecosistema estar separado en una pgina 4. Copie y pegue imgenes alusivas a cada ecosistema Google) 5. Formato de fuente (Ttulos de 14 en negritas, arial, color de letra

negra, etc.) 6. Formato de prrafo (interlineado, sangra, justificado, etc.) Nmero de paginas 8. Incluir un hipervnculo externo de video acerca de Principales
Ecosistemas de Mxico http://www.youtube.com/watch?v=zFtJHZqWXHs&feature=related 9. Dar retroalimentacin como control de cambios / comentarios
10.Antes de aceptar los cambios guarda el archivo 11.- Abre el archivo acepta todos los cambios 12. Proteger el documento 13. Guarda el trabajo como formato PDF con el nombre de Los diferentes tipos de ecosistemas que existen en Mxico y los que existan en tu estado modificado.
Para complementar el tema de aprendizaje sugerimos visitar la siguiente pgina en internet: Oda HDT http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/ciencias_naturales_b2/od a_236_20794/recurso/ TITULO: El pueblo y el bosque. ESTRUCTURA: Video de 2 minutos aproximadamente. Estructura informacin sobre: 1. La relacin benfica entre los pueblos y los bosques para obtener: alimentos, medicinas, lea, carbn y dinero (por la comercializacin). 2. Sobre los cambios que se han producido en los bosques por actividades humanas como: Agricultura: con el mtodo de tumba-roza se d estruyen los bosques y se provoca erosin. Pastoreo: se talan bosques para sembrar pastos y poner animales.
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Ocote: se talan bosques para convertir la madera de los rboles en
lea y carbn. 3. La importancia de los bosques para el equilibrio hidrolgico y de especies de flora y fauna que ah habitan, se ponen en peligro por el uso de esos espacios y por la carencia de otros combustibles que no sean a base de carbn. 4. La conservacin del bosque y sus recursos utilizndoles de manera sustentada y tratando de mejorarlo. UBICACIN CURRICULAR: Quinto grado, ciencias naturales, bloque 2, cmo somos los seres vivos? Aprendizaje esperado: compara el aprovechamiento de los recursos naturales en diferentes momentos histricos y el impacto que ha tenido en los ecosistemas. Oda HDT http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/ciencias_naturales_b2/oda_237 _20795/recurso/ TITULO: Bosques: explotacin racional. ESTRUCTURA: Video de 1 minuto aproximadamente. Estructura informacin en partes sobre: 1. La importancia de una explotacin racional forestal. 2. La manera de utilizar recursos naturales forestales y su cuidado a partir de: reforestar y respetar vedas. 3. La descripcin de prcticas racionales que permiten al ecosistema descansar y renovarse evitando as la extincin de especies o la proliferacin de otras como plagas. 4. Al realizar prcticas racionales protegemos el equilibrio hidrolgico, los recursos naturales y a nosotros mismos. UBICACIN CURRICULAR: Quinto grado, ciencias naturales, bloque 2, cmo somos los seres vivos? Aprendizaje esperado: compara el aprovechamiento de los recursos naturales en diferentes momentos histricos y el impacto que ha tenido en los ecosistemas.
Como retroalimentacin visita: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646664/los_ecosiste mas_.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646684/los_ecosistemas.ht m
Entra al foro de la Wiki http://proyecto-escolar losecosistemas. wikispaces. Com /Actividad1.-+Los+Ecosistemas y participa en el FORO DE DISCUSIN, con la ayuda de tu maestro, para poder compartir tu experiencia y comentarios finales con tus compaeros de clases. Es importante que leas las Reglas del Foro para participar en l. Entra al blog http://ecosistemasmex.blogspot.mx/2012/05/los-ecosistemas-demexico-la-primera.html y realiza tus comentarios.
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Respondan la evaluacin para comprobar si el documento cumple con las caractersticas que se le solicito Formato de Evaluacin de la Actividad No. 1 (Al final del documento)
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Actividad 2. CUIDADOS PARA LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS SESIN 2 HORAS
Por qu es importante saber que le est ocurriendo a nuestro entorno natural?
INVESTIGA: CUIDADOS PARA LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS SESIN 1 HORA
INSTRUCCIONES
Intgrense en equipos de 6 alumnos van a usar la aplicacin de Microsoft Word 2007
1. Debern acceder a las pginas de internet y por medio del buscador Google hallar la informacin sobre el tema ya descrito. http://www.taringa.net/posts/ecologia/8237630/Cuiden-el-Ecosistema.html http://cuidandonuestroecosistema.blogspot.mx/ http://www.esmas.com/fundaciontelevisa/televisaverde/pages/bio/bosques/amenaz as.html file:///C:/Users/briyit/Documents/Nuevo%20Proyecto%20HDT/pagina%20de%2 0campeche/index.html
2. Recopile suficiente informacin para elaborar parte del producto final (presentacin con diapositivas) Creen un documento en blanco La informacin que copiaran tendr las siguientes caractersticas :
1. El encabezado ser CUIDADOS PARA LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS
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2. Anotarn los datos de los integrantes del equipo (nombres, grado y grupo) 3. Copie y pegue imgenes alusivas al tema 4. Formato de fuente (Ttulos de 14 en negritas, arial, color de letra negra, etc.) 5. Formato de prrafo (interlineado, sangra, justificado, etc.) 6. Nmero de paginas 7. Incluir hipervnculo interno 8. Incluir un hipervnculo externo 9. Realizar control de cambios 10. Antes de aceptar los cambios guarda el archivo 12. Abre el archivo y acepta todos los cambios 11. Protege el documento 12. Guarda el trabajo como formato PDF con el nombre de CUIDADOS PARA LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS modificado
Entra al foro de la Wiki http://proyecto-escolar los ecosistemas. wikispaces. Com /Actividad1.-+Los+Ecosistemas y participa en el FORO DE DISCUSIN, con la ayuda de tu maestro, para poder compartir tu experiencia y comentarios finales con tus compaeros de clases. Es importante que leas las Reglas del Foro para participar en l.
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Respondan la evaluacin para comprobar si el documento cumple con las caractersticas que se le solicito Formato de Evaluacin de la Actividad No. 2 (Al final del documento) Enven los trabajos como archivo adjunto para tener en cuenta su participacin Autoevaluacin
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Actividad 3.- Extensin que conservamos de los ecosistemas Qu le puedes ocasionar a la naturaleza si daas a los ecosistemas? INVESTIGA: La extensin que conservamos de algunos ecosistemas y lo que se ha deteriorado SESIN 1 HORA
INSTRUCCIONES 1.- El trabajo se har de manera colaborativa en lnea mediante el Facebook (maestra-alumnos) https://www.facebook.com/groups/197924753667118/ 2.Cada alumno deber entrar al siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=NAr27_PK0kw&feature=related Haz Ctrl + clic 3.-Crea una hoja de clculo 4.- Inserta la frmula 5.-Insertar la funcin para sumar la extensin deteriorada y la que se conserva para obtener el total 6.-Elabora una grfica con los datos recabados 7.- Estadstica 8.-Ordena en forma ascendente la columnas de los ecosistemas 9.-Aplica el filtrado para que encuentre el ecosistema que tiene mayor extensin conservada
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Respondan la evaluacin para comprobar si el documento cumple con las caractersticas que se le solicito Formato de Evaluacin de la Actividad No. 3 (Al final del documento)
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Actividad No. 4.- La Divulgacin. Darn a conocer los recursos naturales del pas y de la zona en la que habita, se informar a la poblacin sobre la manera de proteger y conservar esos recursos, mediante exposiciones con diapositivas y trpticos. Porque es importante dar a conocer tus conocimientos acerca de los ecosistemas y sus cuidados para su proteccin en tu comunidad? Exposiciones con diapositivas Tema: Ecosistemas de Mxico y mi Estado INSTRUCCIONES: Con la informacin recopilada elaborarn sus diapositivas en equipos de 6 1. Tema de diseo (viajes) 2. Presentacin del trabajo ( Titulo, integrantes del equipo, grado y grupo Nombre) 3. Insertar una tabla en cualquier diapositiva 4. Tabla de contenidos ( cada ecosistema con sus datos) 5. Debe crearse hipervnculos internos para navegar en las diapositivas 6. Tambin crear hipervnculos externos al documental 7. Hipervnculo a un video referente a lo que est pasando en los ecosistemas 8. http://www.youtube.com/watch?v=LpRS1XEYRjU&feature=related%20 %C2%BFQu%C3%A9%20es%20un%20%20%20%20%20ecosistema 9. Incluir elementos multimedia imgenes, audio y video 10. Efectos como animaciones y transiciones 11. Las imgenes organizadas presentando alineacin / giro / agrupacin. 12. Guarda el archivo como pgina web
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Exposiciones con diapositivas Tema: Investigacin: CUIDADOS PARA LA CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS
Con la informacin recopilada elaborarn sus diapositivas en equipos de 1. Tema de diseo (mirador) 2. Presentacin del trabajo ( Titulo, integrantes del equipo, grado y grupo, nombre 6de la profesora 3. Insertar una tabla en cualquier diapositiva 4. Tabla de contenidos ( cada ecosistema con sus datos 5. Debe crearse hipervnculos internos para navegar en las diapositivas 6. Incluir elementos multimedia imgenes, audio y video 7. Efectos como animaciones y transiciones 8. Las imgenes organizadas presentando alineacin / giro / agrupacin. 9. Crear hipervnculos internos 10. Tambin crear hipervnculos externos a un video referente a lo que est pasando en los ecosistemas
http://www.youtube.com/watch?v=oQbn0_SnUJI&feature=related 11. Guarda el archivo como pgina web
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Elaboracin de Trpticos
Esta actividad la harn en parejas usarn la herramienta de aplicacin Microsoft Publisher.
Con la informacin que obtuvo al investigar Disearn tres trpticos de acuerdo a lo siguiente: a. El primero referente a los ecosistemas de Mxico b. El segundo a los Ecosistemas que hay en su estado c. El tercero a los cuidados para proteger los ecosistemas Incluir el nombre de integrantes del equipo, grado y grupo. Imprimir los trpticos informativos y divulgarlos dentro de la escuela entre otros compaeros, maestros del plantel, y padres de familia.
Aqu les dejo una referencia del uso y creacin de un Trptico en Publisher. http://www.youtube.com/watch?v=UIzg8uYttko&feature=related
Entra al foro de la Wiki http://proyecto-escolar-losecosistemas. wikispaces.com/ Actividad+4.La+divulgaci%C3%B3n y responde las preguntas hecha por el moderador en el FORO DE DISCUSIN para poder compartir tu experiencia con tus compaeros de clases. Es importante que leas las Reglas del Foro para participar en l. Subir sus trpticos se considerar como participacin. Tripticos.elaborados en Microsoft Publisher. TRIPTICO LOS ECOSISTEMAS QUE EXISTEN EN MXICO TRIPTICO ECOSISTEMAS QUE EXISTEN EN CAMPECHE
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TRPTICO LAS CAUSAS DE SU DETERIORO Equipo 2:
Equipo 3:
Entra al blog http://ecosistemasmex.blogspot.mx/2012/05/los-ecosistemasde-mexico-la-primera.html y realiza tus comentarios
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Al termino de esta actividad, debern responder a la evaluacin, donde verificarn si aplicaron las instrucciones y caractersticas de la investigacin Formato de Evaluacin de la Actividad No. 4 (Al final del documento)
Este espacio es para que deje sus comentarios y/o sugerencias sobre este proyecto o puede mandarlos por medio de Email : Florbonita_1964@hotmail.com
Comentarios:
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EVALUACIN DE SUBPRODUCTOS Este apartado es con la finalidad de tener evidencias de los subproductos realizados ACTIVIDADES REALIZADAS Usaron el motor de bsqueda de Google Investigaron: Ecosistemas que existen en Mxico y Campeche S Si
Investigaron: Cuidados para su conservacin de los ecosistemas Investigaron: El tema de La extensin que conservamos de algunos ecosistemas y lo que se ha deteriorado Actividad 2: Realizaron un proceso de bsqueda crtica y selectiva de informacin bsica sobre el contenido de aprendizaje en diferentes pginas y videos. Analizaron y evaluaron la informacin recabada para que seleccionen lo que usarn para llevar a cabo la elaboracin del documento en Word, sus presentaciones y la hoja de clculo.
Si S
S ACTIVIDAD 3.- OBSERVARON VIDEOS TUTORIALES Para retroalimentar su conocimiento en el uso de las aplicaciones de Microsoft que van a emplear en la realizacin de las tareas. http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm http://www.aulaclic.es/power2007/ http://www.aulaclic.es/excel2007/index.htm Como elaborar trpticos en Publisher http://www.youtube.com/watch?v=UIzg8uYttko&feature=related ACTIVIDAD 4.- Accedieron a la pgina y contestaron un test y crucigrama referente al tema en los siguientes links: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646664/los_ecosistemas_.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646684/los_ecosistemas.htm S
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Realiza la Evaluacin de cada producto para ver si cumple con los requisitos solicitados.
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EVALUACIN DEL PRODUCTO FINAL El producto final contiene Situacin de aprendizaje Pregunta generadora Bibliografa Indic de las Actividades a desarrollar Uso de un procesador de Textos (Microsoft Word) Uso de un programa multimedia (Microsoft Power Point) Uso de Herramienta de aplicacin (Microsoft Publisher) Uso Herramienta de colaboracin (Wikispace) (Blogger) Coherencia entre la situacin de aprendizaje y actividades desarrolladas Las actividades logran que los alumnos valoren la riqueza natural que tenemos en nuestro pas, se den cuenta de lo que sucede en su entorno, tome conciencia y propone que hacer para proteger la diversidad. Si Si Si
Si / No Si Si Si Si Si Si
Promueve la colaboracin con otros alumnos dentro de alguna actividad de Co-evaluacin con base a esta lista de cotejo
Si
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Actividad No. 1. ENTREGA DE LA INVESTIGACIN ACERCA DE LOS ECOSISTEMAS QUE EXISTEN EN MXICO Y CAMPECHE CON EL DISEO Y FORMATO SOLICITADO El producto contiene Se integraron en equipos de 6 Usar el motor de bsqueda de Google Entraron a la pgina blog spot referente a los ecosistemas Utilizaron la herramienta de aplicacin Microsoft Word Contiene encabezado Contiene nombre de los alumnos, grado y grupo Contiene tabla de contenido Tiene maysculas los ttulos La informacin de cada ecosistema est en una pgina Contiene imgenes Formato Fuente Formato Prrafo Nmero de pginas Hipervnculos externos Utilizan elementos de colaboracin para recibir / dar retroalimentacin como control de cambios /comentarios. Protegido contra cambios Guardado el archivo como formato PDF Si Si Si Si Si Si Si S Si Si Si Si Si Si Si / No Si S Si
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Actividad No. 2. ENTREGA DE LA INVESTIGACIN CUIDADOS PARA SU CONSERVACIN DE LOS ECOSISTEMAS CON LOS REQUISITOS INDICADOS El producto contiene Se integraron en equipos de 6 Entraron a la pgina blogspot referente a los ecosistemas Utilizaron la herramienta de aplicacin Microsoft Word Contiene encabezado Contiene nombre de los alumnos, grado y grupo Contiene tabla de contenido Tiene maysculas los ttulos La informacin de cada ecosistema est en una pgina Contiene imgenes Formato Fuente Formato Prrafo Nmero de pginas Hipervnculos externos Utilizan elementos de colaboracin para recibir / dar retroalimentacin como control de cambios /comentarios. Protegido contra cambios Guardado el archivo como formato PDF Si Si Si Si Si Si Si S Si Si Si Si Si Si
Si / No Si Si
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Actividad 3.- ENTREGA DEL TRABAJO REALIZADO EN MICROSOFT EXCEL TEMA: Extensin que conservamos de los ecosistemas El producto contiene Se comunicaron en lnea por medio del Facebook Utilizaron un motor de bsqueda (Google) Investigaron referente al tema de La extensin que conservamos de algunos ecosistemas y lo que se ha deteriorado Utilizaron la herramienta de aplicacin Microsoft Excel Presenta el contenido ajustando las celdas Tienen celdas combinadas y centradas. S S Si
Si / No Si Si Si
S Contienen nmeros con diferentes formatos
Presentan los datos ordenados en forma ascendente / descendente. Aplica el filtrado para que encuentre el ecosistema que tiene mayor extensin conservada Inserta la frmula Si
Insertar la funcin para sumar la extensin deteriorada y la que se conserva para obtener el total
Si
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Elabora una grfica con los datos recabados Estadstica Presenta el contenido aplicando un estilo de formato de tabla. Muestran ttulos en la etiqueta de cada hoja del libro. Envo como archivo adjunto Si S Si Si Si
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Actividad 4.- EXPOSICIN CON DIAPOSITIVAS A LA COMUNIDAD Tema: ECOSISTEMAS DE MXICO Y MI ESTADO El producto contiene Se integraron en equipos de 6 integrantes Utilizaron un motor de bsqueda (Google) Investigaron referente al tema de Los ecosistemas que hay en Mxico y su Estado y las causas de su deterioro (En cada tema elaborarn sus diapositivas) Utilizaron la herramienta de aplicacin Microsoft PowerPoint Cada presentacin contiene un tema de diseo (viajes y mirador) En la primera diapositiva contiene ttulo de la investigacin, el nombre de los integrantes del grupo y del maestro Insertar una tabla en cualquier diapositiva S Si Si Si
Si / No Si Si Si
Contiene tabla de contenido en la segunda pgina Hipervnculos internos para la navegacin dentro de la presentacin Contiene animaciones e imgenes Hipervnculos externos a videos y otras pginas en internet
Si Si
Si Si
Incluir elementos multimedia imgenes, audio y video
S Muestra Efectos como animaciones y transiciones

Las imgenes organizadas presentando alineacin / giro / agrupacin.
Est guardado como pgina web
Si
Pgina 39

ACTIVIDAD 5.- COMUNICAR A LOS INTEGRANTES DEL PLANTEL Y A LA COMUNIDAD DEL PROBLEMA Y DAR SOLUCIONES POR MEDIO DE TRPTICOS El producto contiene Se integraron en parejas Elaboraron un trptico referente a los ecosistemas de Mxico Elaboraron un trptico referente a los ecosistemas de su estado Elaboraron un trptico referente a los cuidados para proteger a los ecosistemas Utilizaron una herramienta de aplicacin diferente a Word, Excel o PowerPoint para la realizacin de los trpticos (Se uso Microsoft Publisher) Imprimieron los trpticos Lo divulgaron dentro de la escuela con compaeros, maestros del plantel, padres de familia y en su comunidad. Si Si Si Si Si / No Si Si
Pgina 40

Actividad 5: COEVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Al realizar la coevaluacin conoces que desempeo tuvo tu compaero en las actividades Si / N o Realiz las actividades como se indic individual, por parejas y por equipos Utilizaron las herramienta de aplicacin (Word, Excel, Power Point y Publisher Elabor su texto con el formato y diseo que se pidi La hoja de clculo presenta todos los cambios que se piden como son: autofiltro, orden ascendente y descendente, funcin, frmula, estadstica, nmeros, etc.) Las diapositivas hechas cumplen con todos los requisitos Imprimieron los trpticos Realizaron los ejercicios de reafirmacin en los siguientes link: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646664/los_ecosistema s_.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/646684/los_ecosistema s.htm Expusieron y divulgaron el problema informando que se debe hacer para solucionarlo, dentro de la escuela con compaeros, maestros del plantel, padres de familia y en su comunidad. Si Si Si S S Si Si
Pgina 41

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REFERENCIAS WEB: http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Foro.html http://www.aprendoecosistemas.blogspot.mx/ http://ecosistemasmex.blogspot.mx/ http://html.rincondelvago.com/ecosistemas-mexianos.html http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/ecosistemas.html#selva_ mediana

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