Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad

Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Un Viaje por la Segunda Dimensin Resumen de la unidad

Manuel A. Ortega G. C.E.B.G. Marco Alarcn Palomino Metet, Darin

En este proyecto los estudiantes conocern sobre el clculo del rea de superficie planas y sus diferentes unidades de medidas en el sistema Ingls e Internacional, a travs de problemas que podemos encontrar en su entorno,. Adems convertirn estas unidades de medidas en otras equivalentes en el mismo sistema o en ambos, segn se especifique. Para lograr todo lo anterior, los estudiantes formarn grupos colaborativo de cinco estudiante, los cuales debern organizarse de tal forma que puedan investigar y presentar un Power Point, en primera instancia, para hablar de los principales sistemas de medidas de superficie, las diferentes unidades que utilizan, tablas de conversiones y la forma de trasformar una unidad cualquiera en otra equivalente en el mismo sistema o en otro. Luego presentarn las frmulas para calcular el rea de algunas figuras geomtricas y plantearn problemas de la vida cotidiana, que puedan resolver utilizando estas frmulas y conversiones Por ltimo, los estudiantes encontrarn el rea de superficies planas que ellos mismos buscarn en su entorno, y la transformarn a diferentes unidades de medida. Para ello harn un Montage donde puedan plasmar a travs de texto, videos, fotos esta experiencia

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Correlaciones Matemtica

Ao y nivel

Para 8, nivel Pre-media Tiempo necesario aproximado

Ejemplo: 10 perodos de clase de 40 minutos

Fundamentos de la unidad Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales Inters por identificar la unidad fundamental de medidas de superficie en el Sistema Internacional e ingls Disposicin en la determinacin de los mltiplos y submltiplos de las medidas de superficie en el SI. Valoracin de las medidas de superficie en la resolucin de problema del entorno.. Importancia de convertir una unidad en otra.

Unidades de medidas Identificacin de la unidad fundamental de medida de de superficie: superficie en el Sistema Sistema Internacional Internacional de medidas. (SI) Determinacin de los mltiplos y submltiplos de las medidas de superficie en el SI de medidas Resolucin de problemas de aplicacin con las medidas de superficie en el Sistema Internacional e ingls. Conversin de una unidad de medida en otra, dentro del mismo sistema o de uno al otro.

Objetivos del aprendizaje Identifica y compara medidas de superficie en el Sistema Internacional e ingls, valorando su uso para resolver situaciones problemticas de su entorno. Reconoce y utiliza con seguridad los mltiplos y submltiplos de las medidas de superficie el Sistema Internacional e ingls en la solucin de problemas de la vida cotidiana Indicadores Logros Identifica con inters las unidades de medidas de superficie en el SI de medidas. Determina con disposicin los mltiplos y submltiplos de las medidas de superficie en el SI de medidas. Valora la solucin de problemas con medidas de superficie en el Sistema Internacional de medidas. Propone situaciones que involucran las medidas de superficie del Sistema Internacional de medidas Convierte con seguridad una unidad en otra. Identifica con inters las unidades de medidas de superficie en el Sistema Ingls.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial Preguntas de unidad

Cmo podemos medir nuestro universo? Cules son las diferentes Sistemas de unidades de Medidas? Cmo podemos medir superficies planas y transformarlas a otras unidades equivalentes? Cmo se convierten unidades de medidas de un sistema a otro y en el mismo sistema? Cules son las frmulas para calcular el rea de diferentes superficie planas? Cmo podemos solucionar problemas de rea de superficies planas? Preguntas especficas de la asignatura o de definicin.

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

El docente har preguntas relacionadas con los temas del proyecto, de forma tal que se pueda generar una lluvia de ideas por parte de los estudiantes, para conocer los conocimientos previos de los mismos, a fin de ver cules son sus fortalezas y debilidades en el proyecto que se est por iniciar.

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Al finalizar cada una de las actividades del proyecto sern evaluaciones, entre ellas la presentacin de Power Point, el planteamiento y resolucin de problemas, y por ltimo la presentacin de un Montaje donde presentarn, videos, documentos y fotos a cerca de aspectos importantes del proyecto.

Durante el desarrollo del proyecto los estudiantes sern monitoreados por el docente a fin de conocer los avances del mismo. Esto se har a travs de reuniones breves con los grupos en cada seccin; dnde los estudiantes expondrn en una bitcora de notas los avances y limitaciones De esta forma el que han tenido hasta la docente tendr un punto fecha, en la elaboracin de partida que le servir del proyecto. de gua para iniciar el trabajo que ha planificado.

Resumen de evaluaciones Antes de iniciar el proyecto los estudiantes se le har un sondeo a travs de preguntas exploratorias sobre los temas a desarrollar, opiniones que podrn exponer y discutir con sus compaeros de clases. Posteriormente, durante el desarrollo del mismo, el docente se reunir grupo por grupo y monitorear a travs de preguntas los avances del mismo, el estudiante por su parte crear una bitcora de notas,

donde pueda llevar las anotaciones ms importantes los avances y limitaciones del proyecto. En cada uno de las actividad se harn evaluaciones, a travs de la presentacin de Power Point, Planteamiento y Resolucin de Problemas y la elaboracin de Montage el cual incluir videos, fotos y informacin escrita sobre el proyecto Detalles de la unidad Habilidades previas Dentro de Conceptos que deben conocer nuestros estudiantes de antemano podemos mencionare el concepto de rea, la existencia de las unidades de Medidas Dentro de las destrezas tcnicas: El uso de la cinta mtrica, computadora, cmara de video y fotogrfica. Procedimientos

ACTIVIDAD N1 Tarea: Investigando sobre superficies planas Realiza una lluvia de ideas con tus compaeros, orientados por el docente, acerca del rea de figuras planas, los diferentes sistemas de medidas, sus unidades cuadradas y conversiones Investiga, en grupo de 5 estudiantes, sobre las los diferentes sistemas de unidades de medidas de superficie (sus unidades fundamentales, mltiplos y sub-mltiplos), tabla de conversin en el mismo sistemas y en sistemas diferente. Investiga sobre las frmulas para calcular el rea de diferentes figuras planas. Analiza estos factores de conversin y frmulas de clculo de reas Realiza un Power Point dnde documentes todo lo anterior y puedas exponerlo ACTIVIDAD N3 Tarea: Buscando, midiendo y transformando superficies planas Busca superficies planas en el entorno, tmales fotos, videos y mide con una cinta mtricas sus lados, radio, y todos aquellos elementos que sea necesario para encontrar el rea total de cada una de ellas, en diferentes unidades de medidas (metros cuadrados, pulgadas cuadradas, pies cuadrados, etc.). Escribe las reas de todas las figuras escogidas, en una tabla. Utiliza la conversin de unidades, para comparar los resultados obtenidos en la tabla anterior Realiza un Montage donde puedas documentar a travs de escritos, fotos y videos todo lo que se realiz en la actividad 3

Estudiante con necesidades especiales

Con los estudiantes de lento aprendizaje trabajaremos atendindolos de manera individualizada horas extras, afn de que puedan afianzar los conocimientos y destrezas adquiridas por sus compaeros, en cada una de la actividades realizadas, recordando que ellos tambin perteneces a grupos, y han de realizar el mismo trabajo.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Materiales impresos Suministros

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Apuntes suministrado por el docente Cmara, Cinta Mtrica, Data Show

_http://www.ditutor.com/sistema_metrico/unidades_m

edida.html _http://www.indarbelt.es/html/sistema_metrico.htm _http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/ecfcd5 b8-a65a-4c3f-8e2073476714fa00/Areas%20de%20figuras%20planas.p df

Recursos de Internet

http://www.educartemundilibros.com.mx/impresiones/sistema-ingles.pdf _http://www.disfrutalasmatematicas.com/medida/met rico-imperial-conversion-tablas.html http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-026302/geometria/indice.html _http://www.ing.unlp.edu.ar/ingreso/contenidos/area_ figuras_volumen_cuerpos.pdf

Otros Recursos

Otros estudiantes/clases