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TEORIA E QUESTES COMENTADAS - ICMS/RJ


PROFESSORA GABRIELA KNOBLAUCH


Whats up, students?
E a, alunos?

Are the studies going smoothly?
Os estudos esto andando suavemente?


Hoje falaremos de um assunto bastante extenso, porm muito
importante para a aprendizagem do idioma: os TEMPOS VERBAIS.

Vejamos o planejamento para a aula de hoje:

Aula 02: Tempos verbais.
Prova: Professor de Educao Bsica - Lngua Estrangeira Moderna -
Ingls - Parte 2 - SEE/MG - FCC - 2012


With loads of enthusiasm, let's start today's topic.
Com muito entusiasmo, vamos comear o tpico de hoje.
































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TEMPOS VERBAIS

Na lngua inglesa existem 12 tempos verbais:

Presente
1. Simple Present (Presente Simples)
2. Present Continuous (Presente Contnuo)
3. Present Perfect (Presente Perfeito)
4. Present Perfect Continuous (Presente Perfeito Contnuo)
Passado
1. Simple Past (Passado Simples)
2. Past Continuous (Passado Contnuo)
3. Past Perfect (Passado Perfeito)
4. Past Perfect Continuous (Passado Perfeito Contnuo)
Futuro
1. Simple Future (Futuro Simples)
2. Future Continuous (Futuro Contnuo)
3. Future Perfect (Futuro Perfeito)
4. Future Perfect Continuous (Futuro Perfeito Contnuo)





A seguir, um resuminho de todos os tempos verbais para orientar o
estudo para esta aula.














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SIMPLE PRESENT

SIMPLE PAST

SIMPLE FUTURE




Tomorrow, I will play


I play soccer every day.

Last week, I played
soccer.


or


soccer.


Eu jogo futebol todos os

Tomorrow, I am going to


Semana passada, eu


dias.

play soccer.


joguei futebol.



Amanh, eu jogarei


futebol.



PRESENT CONTINUOUS

PAST

FUTURE




CONTINUOUS

CONTINUOUS




I was playing soccer
I will be playing soccer

tomorrow at this time.


I am playing soccer now.
when you called me or


yesterday.

I am going to be playing


Eu estou jogando futebol


Eu estava jogando futebol

soccer tomorrow at this


agora.



quando voc me ligou

time.


ontem. Eu estarei jogando futebol

a essa hora amanh.



PRESENT PERFECT

PAST PERFECT

FUTURE PERFECT





I have played soccer in
I had played soccer I will have played soccer

before I injured my knee. by the end of the day.

Brazil. Eu tinha jogado futebol or

Eu jogo/ tenho jogado antes de machucar meu I am going to have

futebol no Brasil. joelho. played soccer by the end

ou ou of the day.

Eu joguei futebol no Brasil. Eu joguei futebol antes de Eu terei jogado futebol at

machucar meu joelho. o final do dia.



PRESENT PERFECT

PAST PERFECT

FUTURE PERFECT



CONTINUOUS CONTINUOUS CONTINUOUS



I had been playing
By the end of the month, I


I have been playing

will have been playing


soccer for 10 years before


soccer for 3 years.


soccer since 2003.

I injured my knee.


or


Eu jogo/ tenho estado

Eu estive jogando futebol


By the end of the month, I


jogando futebol desde

por 10 anos antes de


am going to have been

2003.

machucar meu joelho.


playing soccer for 3


ou

ou



years.


Eu estou jogando futebol

Eu joguei futebol por 10



At o final do ms, eu


desde 2003.

anos antes de machucar


estarei jogando futebol h


meu joelho.



3 anos.








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OBS: VERBOS NO INFINITIVO

Antes de iniciarmos o estudo acerca dos tempos verbais, importante
entender qual a forma dos verbos no infinitivo.

Vale lembrar que infinitivo consiste na apresentao do verbo no seu
sentido mais vago e geral.

Em Portugus, seria quando os verbos terminam em AR, ER ou IR.
Ex: danar, conversar, comer, trazer, dormir, repetir...

Em ingls, os verbos aparecero com o TO na frente. No caso dos
verbos citados acima, teramos: to dance, to talk, to eat, to bring, to
sleep, to repeat...


PRESENT

1) SIMPLE PRESENT

The famous VERB TO BE (O famoso verbo ser/estar)

Pronoun Verb to be
I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are

Pronome Verbo to be
Eu sou/estou
Voc /est
Ele /est
Ela /est
Isso /est
Ns somos/estamos
Vocs so/esto
Eles so/esto

O IT um pronome pessoal que no temos em Portugus. Ele usado
quando vamos falar de objetos, coisas ou animais.

Quando objetos, coisas e animais esto no plural, devemos usar
THEY.

Exemplo: Se quero dizer "Ele bonito e eu estou me referindo ao
meu cachorro, devo dizer "It is beautiful. Entretanto, se quero dizer
"Eles so bonitos, referindo-me aos meus 2 cachorros, devo dizer
"They are beautiful.

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Outros verbos no presente simples

Devemos usar o verbo, para quase todos os pronomes pessoais, como
o usamos na sua forma infinitiva, mas sem o TO. Vamos alterar o
verbo apenas na terceira pessoa do singular, ou seja, quando o
usarmos com HE, SHE ou IT.

Pronoun Verb to eat Verb to dance Verb to study
I eat dance study
You eat dance study
He
She eats dances studies
It

We eat dance study
You eat dance study
They eat dance study

A alterao necessria nos verbos na terceira pessoa do singular
obedece a um conjunto de regras de acordo com a terminao dos
mesmos. Observe:


Regra geral: Adiciona-se S ao final do verbo

Ex.
play plays (brincar, jogar)
enjoy enjoys (divertir-se, desfrutar)
dance dances (danar)
write writes (escrever)
read reads (ler)

















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Quando o verbo termina em:

O, SS, SH, CH, X, Z: Adiciona-se ES

Ex.
go goes (ir)
kiss kisses (beijar)
wash washes (lavar)
watch watches (assistir)
mix mixes (misturar)
buzz buzzes (zumbir)

CONSOANTE + Y: Substitui-se o Y por I e adiciona-se ES.

Ex.
carry carries (carregar, levar)
cry cries (chorar)
study studies (estudar)
EXCEO:
have has (ter, comer, tomar)


Passando para a negativa e para a interrogativa.



Dos 4 tipos de Presente, o que nos apresenta uma estrutura mais
complexa no que tange a sua transformao para a negativa e para a
interrogativa , contraditoriamente, o Simple Present.

Teremos 2 tipos de estruturas:

as que dispensam auxiliares

as que necessitam de auxiliares






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Negativa e interrogativa: Quando dispensam auxiliares

No usaremos auxiliares caso qualquer dos requisitos abaixo no seja
obedecido.

1. Tratar-se de frase negativa ou interrogativa
2. Possuir um verbo alm do verbo to be
3. Verbo principal no estar no Present Continuous (ing)

Nesse caso, a estrutura :


Negativa

Sujeito Verbo to NOT Complemento
be
She is not pretty. Ela no bonita.
They are not angry. Eles no esto nervosos.



Interrogativa

Verbo to be Sujeito Complemento
Is she pretty? Ela bonita?
Are they angry? Eles esto nervosos?

























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Negativa e interrogativa: Quando necessitam de auxiliares

Caso os 3 requisitos apresentados acima sejam obedecidos
cumulativamente, precisamos usar um auxiliar.

Esse auxiliar no aparece na traduo para o portugus. Serve
apenas para estruturar a frase. Os auxiliares usados no Simple Present
so:

DOES para he/she/it
DO para as demais pessoas do verbo to be


A estrutura da interrogativa no Simple Present a seguinte:

Do/Does Sujeito Verbo Complemento
Does she like cake? Ela gosta de bolo?
Do you speak English? Voc fala ingls?
Does John play soccer? John joga futebol?


J a estrutura da negativa no Simple Present :

Sujeito
Do/Does
Verbo Complemento


[negativa]



She doesn't/does not like cake. Ela no gosta de bolo.

You don't/do not speak English. Voc no fala ingls.

John doesn't/does not play soccer. John no joga futebol.



Concluso: Quando usamos auxiliar no Simple Present
e quando no usamos?

S usamos o auxiliar quando a frase preencher, cumulativamente, 3
requisitos:

9 Tratar-se de frase negativa ou interrogativa

9 Possuir um verbo alm do verbo to be

9 Verbo principal no estar no Present Continuous (ing)


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Ex 1. Afirmativa: She is beautiful.

Como transform-la em negativa e interrogativa? Uso ou no
o auxiliar? Vamos checar nossa listinha de pr-requisitos.

9 Tratar-se de frase negativa ou interrogativa

OK! o que faremos.

9 Possuir um verbo alm do verbo to be

No possui

9 Verbo principal no estar no Present Continuous (ing)

OK! No est, pois no temos verbo alm do to be (IS)



Preenchemos todos os requisitos? No!
Logo, no usaremos o auxiliar. Veja:

Negativa: She is not beautiful.
Na forma contrada, teramos: She isn't beautiful.

Interrogativa: Is she beautiful?

Ex 2. Afirmativa: She likes cake.

Seguindo o mesmo procedimento acima:


9 Tratar-se de frase negativa ou interrogativa

OK! o que faremos.

9 Possua um verbo alm do verbo to be

OK! Possui (to like)

9 Verbo principal no esteja no Present Continuous (ing)

OK! Temos o verbo to like que no est no Present
Continuous.



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Agora sim! Preenchemos todos os requisitos. Precisamos usar o
auxiliar.

Usaremos DO ou DOES? Bom, como estamos falando da terceira
pessoa do singular (SHE), usaremos o DOES. Ento, como ficaria?

Negativa: She does not like cake.
Na forma contrada, teramos: She doesn't like cake.

Interrogativa: Does she like cake?


ATENO!

Observem que quando estamos nos referindo terceira pessoa do
singular (he/she/it), precisamos alterar o verbo, lembram?

Ex.
She likes cake.
He studies a lot.

Entretanto, quando transformamos essas afirmativas em negativas e
interrogativas, o auxiliar que indica que estamos falando de
He/She/It e no o verbo. Logo, alteramos o auxiliar, usando DOES e
no DO, sem, no entanto, promovermos qualquer alterao no verbo.

Ex.
Certo She doesn't like cake.
Errado She doesn't likes cake.
Certo Does she like cake?
Errado Does she likes cake?
Certo He doesn't study a lot.
Errado He doesn't studies a lot.
Certo Does he study a lot?
Errado Does he studies a lot?







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DO/DOES. Verbo ou auxiliar?

O Do/Does tem, basicamente, 2 funes em ingls:
Verbo ou
Auxiliar


Do/Does como verbo = significa "fazer"

Ex.
I do my homework everyday.
Eu fao meu dever de casa todos os dias.
She does everything with dedication.
Ela faz tudo com dedicao.


Do/Does como auxiliar = no tem traduo.

Serve apenas para estruturar sentenas negativas ou
interrogativas. Lembrem-se: no se usa auxiliar em frases
afirmativas.

Ex.
Do you like to study? Voc gosta de estudar?
Does she cook well? Ela cozinha bem?
I don't know her. Eu no a conheo.
She doesn't understand math Ela no entende
matemtica.





















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2) PRESENT CONTINUOUS

O Presente Contnuo expressa:

1. A ao que ainda est ocorrendo (no momento em que se
fala ou no).

Ex.
I am studying English now
Eu estou estudando ingls agora.
Ao est ocorrendo no momento em que se fala.

He is reading a very good book
Ele est lendo um livro muito bom
Ao no necessariamente est ocorrendo no momento em que se
fala. Ele pode estar lendo o livro todos os dias, mas no o estar lendo
no momento em que a frase dita.


2. As aes planejadas ou previstas.

Ex.
She is visiting Maria tomorrow
Ela est indo visitar Maria amanh

Os verbos no Present Continuous seriam, comparando com o
Portugus, os verbos terminados em ANDO, ENDO, INDO. Ex:
falando, fazendo, sorrindo. Vejam como represent-los em ingls:

Regra geral: Acrescenta-se ING ao fim do verbo

Pronome Verbo to be Verbo principal + ING
I am dancing
You are dancing
He is dancing
She is dancing
It is dancing
We are dancing
You are dancing
They are dancing



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Verbos terminados em:

CVC (consoante, vogal, consoante)

Quando o verbo
monossilbico: dobra-se a ltima letra e
acrescenta-se ING.

Ex.
cut cutting (cortando)
swim swimming (nadando)

Quando o verbo tem 2 ou mais slabas (2 casos)

1) Quando a ltima slaba tnica dobra-se
a ltima letra e acrescenta-se ING.

Ex.
begin beginning (comeando)

admit admitting (admitindo) *slaba tnica em
forget
negrito

forgetting (esquecendo)


2) Quando a ltima slaba no a slaba tnica
no dobra a ltima letra. Apenas acrescenta-se ING.

Ex.

open opening (abrindo)

happen happening (acontecendo) *slaba tnica em

whisper
negrito

whispering (cochichando)


OBS: Caso o verbo seja terminado em W, Y ou X, no se dobra a
ltima letra (independente de qual seja a slaba tnica). Apenas
acrescenta-se ING.
Ex.
sew sewing (costurando)
snow snowing (nevando)
play playing (jogando/tocando/brincando)
study studying (estudando)
mix mixing (misturando)
fix fixing (consertando)

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E: retira-se o E e acrescenta-se ING.

Ex.
love loving (abrindo)
write writing (escrevendo)
drive driving (dirigindo)
Exceo:
See seeing (vendo)
Be Being (sendo/estando)


IE: substitui-se o IE por Y e acrescenta-se ING.

Ex.
tie tying (amarrando)
die dying (morrendo)
lie lying (mentindo)


Passando para a negativa.

Acrescenta-se o NOT aps o verbo to be.

Ex.
I am not studying English.
She is not reading a very good book.
He is not visiting Maria tomorrow.


Passando para a interrogativa.

Inverte-se o sujeito e o verbo to be.

Ex.
Am I studying English?
Is she reading a very good book?
Is he visiting Maria tomorrow?







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3) PRESENT PERFECT

Usamos este tempo verbal para nos referirmos a 3 situaes:

1. Aes que comearam no passado e continuam at o
presente. comum que, neste caso, o Present Perfect seja
usado com: for, since, up to now, lately, so far, recently.
Ex.

She has worked at the mall since December.
Ela trabalha/ tem trabalhado no shopping desde dezembro.

I've studied science for many years.
Eu estudo/tenho estudado cincias por muitos anos.

You have studied very hard lately.
Voc estuda/tem estudado muito ultimamente.


2. Algo que aconteceu no passado, mas que mantm algum
tipo de conexo com o presente
Ex.

Jennifer has had a baby.
Jennifer teve um beb.
Ou seja, em razo de uma ao passada, agora Jennifer tem um filho.

I have broken my leg.
Eu quebrei minha perna.
Em virtude de uma ao passada, agora a minha perna est quebrada.

3. Aes que ocorreram em um tempo indefinido no
passado. comum que, neste caso, o Present Perfect seja
usado com advrbios, tais como: just, always, never, yet,
already...

Ex.
I have been to China. Eu estive na China
She has never traveled to Brazil. Ela nunca viajou para o Brasil
You have made a big mistake. Voc cometeu um grande
erro

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importante destacar que, quando nossa frase est no Present
Perfect, no podemos usar advrbios de tempo definido, como:
yesterday, last night, last week, then, in 2003, ten years ago...

Alm disso, devemos entender que nesse tempo verbal o foco a
AO e no o tempo em que ela ocorre. J no passado simples, como
veremos na aula 4, o foco o tempo.


Sujeito Have/Has
Past
Complemento



Participle



I have fallen asleep. Eu adormeci.

He Hs broken the vase. Ele quebrou o vaso.

Joana Hs done the dishes. Ela lavou a loua.




Passando para a negativa.

Acrescenta-se o NOT aps o have/has.

Ex.
He has not broken the vase.
Joana has not done the dishes.



Passando para a interrogativa...

Inverte-se o sujeito e o have/has.

Ex.
Has he broken the vase?
Has Joana done the dishes?















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4) PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Usamos Present Perfect Continuous quando nos referimos a uma ao
que comeou no passado e continua ocorrendo no presente.
Normalmente usado com FOR e SINCE.

Ex.
I have been studying since last week.
Eu estudo / tenho estado / estou estudando desde a semana
passada.
She has been trying to talk to him for over 2 hours.
Ela tenta / tem estado tentando / est tentando falar com ele
h mais de 2 horas.
They have been calling me for days.
Eles ligam / tm estado ligando / esto ligando para mim h
dias.
Vocs devem estar se perguntando: "Como irei diferenciar os dois
tipos de Present Perfect?".

Ambos so usados para relacionar uma ao passada com o presente.
Em muitos casos, podemos usar um ou outro. Entretanto, possvel
estabelecer uma pequena distino. Usamos:

Present Perfect Present Perfect Continuous
Quando a ao j se completou ou Quando a ao ainda no se
quando queremos enfatizar o completou ou quando queremos
resultado. enfatizar a durao

That man has been standing there all
Someone has eaten my cake. day long.
Algum comeu o meu bolo. Aquele homem tem estado em p l o
dia todo.

They have been learning English for
I have washed the car. years.
Eu lavei o carro. Eles tm estado estudando ingls h
anos.








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Have/
Verbo

Sujeito Been principal Complemento

Has
+ ING




many things
Eu tenho estado

I have been doing fazendo muitas coisas

lately.


ultimamente.




together for
Ns temos estado

We have been working trabalhando juntos h

years.


anos.




As regras para transformar as frases no Present Perfect Continuous
para negativa e interrogativa seguem as mesmas regras do Present
Perfect. Vejam:

Passando para a negativa.

Acrescenta-se o NOT aps o have/has.

Ex.
She has not been trying to talk to him.
They have not been calling me.


Passando para a interrogativa...

Inverte-se o sujeito e o have/has.

Ex.
Has she been trying to talk to him?
Have they been calling me?















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PAST

1) SIMPLE PAST

The famous VERB TO BE (O famoso verbo ser/estar)

Pronoun Verb to be
I was
You were
He was
She was
It was
We were

You were
They were

Pronome Verbo to be

Eu era/estava

Voc era/estava

Ele era/estava

Ela era/estava

Isso era/estava

Ns
eramos/estvamos


Vocs eram/estavam

Eles eram/estavam



Outros verbos no presente simples

Os verbos no passado podem ser regulares ou irregulares.

Os regulares so aqueles que pouco alteram sua forma ao serem
colocados no passado. No quadro abaixo, to dance e to study so
regulares.

J os irregulares so aqueles que alteram substancialmente sua
forma quando esto no passado. o caso do verbo to eat.

Um detalhe importante que, diferente dos verbos no presente que
alteram sua forma para indicar que tratam de terceira pessoa do
singular, os verbos no passado sero sempre iguais em qualquer
pessoa da conjugao.

Pronoun Verb to eat Verb to dance Verb to study
I ate danced studied
You ate danced studied
He
She ate danced studied
It

We ate danced studied
You ate danced studied
They ate danced studied




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A alterao necessria nos verbos regulares quando os colocamos
no tempo verbal passado obedece a um conjunto de regras de
acordo com a terminao dos mesmos. Observe:

Regra geral: Adiciona-se ED ao final do verbo

Ex.
kiss kissed (beijar)
watch watched (assistir)
wash washed (lavar)
mix mixed (misturar)
fix fixed (consertar)
wait waited (esperar)


Quando o verbo termina em:

E: Adiciona-se apenas o D

Ex.
remove removed (remover)
love loved (amar)
smoke smoked (fumar)
live lived (viver)



Y:

Se precedido de vogal: Adiciona-se ED.

Ex.
play played (brincar, jogar)
destroy destroyed (destruir)


Se precedido de consoante: Substitui-se o Y por I e adiciona-se IED.

Ex.
carry carried (carregar, levar)
cry cried (chorar)
study studied






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Verbos terminados em consoante-vogal-consoante sendo
esta ltima slaba sua slaba tnica: Dobra-se a ltima
consoante e acrescenta-se ED.

Ex.
chop chopped (picar)
step stepped (pisar)
prefer preferred (preferir)
admit admitted (admitir)
control controlled (controlar)

EXCEES

Nos verbos terminados em X e W, no devemos dobrar a
ltima consoante.

Ex.
fix fixed (consertar)
show showed (mostrar)

Quanto aos verbos irregulares, eles no seguem uma regra para sua
alterao quando no passado. preciso conhecer caso a caso. E
sim, so muuuuuuuitos casos. Para facilitar o conhecimento deles,
disponibilizarei - em breve - um material extra com uma lista para
consulta dos verbos irregulares e sua forma no passado. Por hora,
vejam alguns exemplos:

read read (ler)
have had (ter)
go went (ir)
speak spoke (falar)


Passando para a negativa e para a interrogativa.

Segue a mesma regra do Simple Present, mas com
pequenas alteraes. Observem:

Teremos 2 tipos de estruturas:
as que dispensam auxiliares

as que necessitam de auxiliares





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Negativa e interrogativa: Quando dispensam auxiliares

No usaremos auxiliares caso qualquer dos requisitos abaixo no
seja obedecido.

9 Tratar-se de frase negativa ou interrogativa
9 Possuir um verbo alm do verbo to be
9 Verbo principal no estar no Past Continuous (ing)

Nesse caso, a estrutura :

Negativa

Sujeito Verbo to NOT Complemento

be

She was not pretty. Ela no era bonita.

They were not angry.
Eles no estavam

nervosos.


Interrogativa


Verbo to be Sujeito Complemento
Was she pretty? Ela era bonita?
Were they angry? Eles estavam nervosos?


Negativa e interrogativa: Quando necessitam de auxiliares

Caso os 3 requisitos apresentados acima sejam obedecidos
cumulativamente, precisamos usar um auxiliar.

Esse auxiliar no aparece na traduo para o portugus.
Serve apenas para estruturar a frase. Diferente do Simple
Present que conta com 2 auxilares (DO e DOES), temos apenas
um auxiliar no passado para todas as pessoas: DID

A estrutura da interrogativa no Simple Past a seguinte:

Do/Does Sujeito Verbo Complemento
Did she like the cake? Ela gostou do
bolo?
Did you speak English? Voc falou ingls?
Did John play Soccer? John jogou
futebol?
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J a estrutura da negativa no Simple Past :

Sujeito Did Verbo Complemento


She didn't/did not like the cake.
Ela no gostou do


bolo.


You didn't/did not speak English. Voc no falou ingls.


John didn't/did not play Soccer.
John no jogou


futebol.





ATENO!

Nas frases negativas e interrogativas, quando precisamos usar
o auxiliar DID, o verbo no vai para o passado, ok?

Ex.
Certo She didn't like the cake.
Errado She didn't liked the cake.
Certo Did she like the cake?
Errado Did she liked the cake?
Certo He didn't study a lot.
Errado He didn't studied a lot.
Certo Did he study a lot?
Errado Did he studied a lot?


DID. Verbo ou auxiliar?

A mesma explicao dada sobre o assunto para o DO/DOES aplica-
se ao DID.



















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2) PAST CONTINUOUS

O Passado Contnuo expressa:

1. A ao que teve uma certa durao no passado, que j
terminou e que - na frase - o tempo est especificado.

Ex.
I was studying English last night.
Eu estava estudando ingls ontem noite.

He was reading a very good book last month.
Ele estava lendo um livro muito bom ms passado.



2. Ao que estava ocorrendo no passado e que foi
interrompida por outra. Neste caso, a frase ter duas
partes. Uma no past continuous tratando de uma ao de
longa durao e uma no simple past tratando de uma ao
curta (a que interrompe a longa).

Ex.
Mary was talking on the phone when I arrived.
Mary estava falando ao telephone quando eu cheguei.


3. Aes simultneas no passado. Neste caso, ambas estaro
no past continuous.

Ex.
Mary was talking on the phone while I was watching TV.
Mary estava falando ao telephone enquanto eu estava vendo
TV.

Os verbos no Past Continuous seriam, comparando com o
Portugus, os verbos terminados em ANDO, ENDO, INDO. Ex:
falando, fazendo, sorrindo. Vejam como represent-los em ingls:











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Regra geral: Acrescenta-se ING ao fim do verbo

Pronome Verbo to be Verbo principal + ING
I was dancing
You were dancing
He was dancing
She was dancing
It was dancing
We Were dancing
You Were dancing
They Were dancing

Regras quanto s terminaes dos verbos com ING no Simple Past
so as mesmas do Present Continuous. A nica diferena que o
verbo TO BE estar no passado (conforme quadro acima).



Passando para a negativa.

Acrescenta-se o NOT aps o verbo to be no passado.

Ex.
I was not studying English last night.
She was not reading a very good book last month.
Mary was not talking on the phone when I arrived.


Passando para a interrogativa.

Inverte-se o sujeito e o verbo to be.

Ex.
Was I studying English last night?
Was she reading a very good book last month?
Was Mary talking on the phone when I arrived?















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3) PAST PERFECT

Usamos este tempo verbal para nos referirmos a uma ao que
ocorreu no passado antes de uma outra ao ter ocorrido.
Ambas as aes esto no passado. A mais antiga, no Past Perfect e,
a mais nova, no Simple Past.

Este tempo verbal segue a seguinte estrutura:


Sujeito Had
Past
Complemento



Participle



I had fallen asleep when the Eu adormeci/tinha

movie started. adormecido quando

o filme comeou.

He had left before his mom Ele saiu/tinha sado

gave him antes que a me

permission. lhe desse

permisso.

Joana had done the dishes when Joana lavou/tinha

her husband lavado a loua

arrived. quando o marido

dela chegou.




Passando para a negativa.

Acrescenta-se o NOT aps o had.

Ex.
He had not left before his mom gave him permission.
Joana had not done the dishes when her husband arrived.


Passando para a interrogativa...

Inverte-se o sujeito e o had.

Ex.
Had he left before his mom gave him permission? Had
Joana done the dishes when her busband arrived?









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4) PAST PERFECT CONTINUOUS

Usamos Present Perfect Continuous quando nos referimos a:

1. Uma ao que ocorreu no passado durante um certo
tempo at ser interrompida por uma outra ao.

Ex.
I had been studying all day when Mark arrived.
Eu estive/tinha estado estudando o dia todo quando
Mark chegou.

She had been trying to talk to him when she heard that he
was travelling.
Ela esteve/tinha estado tentado falar com ele quando ela
ouviu que ele estava viajando.

2. Tambm pode ser usada para demonstrar uma relao
de causa e efeito entre 2 aes no passado.

Ex.
He became strong because he had been going to the gym a
lot lately.
Ele se tornou forte porque ele tem ido muito academia
ultimamente.


Importante: Neste tempo verbal no podemos especificar o
tempo. Isso s ocorrer no Simple Past e Past Continuous.

Verbo

Sujeito Had Been principal Complemento

+ ING


the report
Eu estive/tinha estado


fazendo o relatrio

I had been doing when the

quando o telefone


phone rang.


tocou.


Ns


when it started
estvamos/tnhamos

We had been running estado correndo

to rain.


quando comeou a


chover.







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Passando para a negativa.

Acrescenta-se o NOT entre o had e o been.

Ex.
She had not been trying to talk to him.
They had not been calling me.


Passando para a interrogativa...

Inverte-se o sujeito e o had.

Ex.
Had she been trying to talk to him?
Had they been calling me?








































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FUTURE

1) SIMPLE FUTURE

Para expressarmos futuro, devemos usar os auxiliares WILL ou
GOING TO. Como qualquer auxiliar, eles sozinhos no tm
traduo.

Pronoun Will
I will
You will
He will
She will
It will
We will
You will
They will

Pronoun Verb to be Going to
I am going to
You are going to
He is going to
She is going to
It is going to
We are going to
You are going to
They are going to

No futuro simples, ns no alteramos o verbo de forma alguma. Ufa!
Apenas seguimos a estrutura abaixo:

Pronoun will Verb to dance Verb to study
I will dance study
You will dance study
He
She will dance study
It
We will dance study
You will dance study
They will dance study






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Passando para a negativa (WILL)...

Apenas acrescentamos NOT depois de WILL.

Ex.
I will not study English tomorrow.
She will not read a very good book next
month. John will not work this week.


Passando para a negativa (GOING TO)...

Acrescentamos NOT depois de verbo TO BE.

Ex.
I am not going to study English tomorrow.
She is not going to read a very good book next
month. John is not going to work this week.


Passando para a interrogativa (WILL)...

Inverte-se as posies do sujeito e do WILL.

Ex.
Will you study English tomorrow?
Will she read a very good book next month?
Will John work this week?


Passando para a interrogativa (GOING TO)...

Inverte-se as posies do sujeito e do verbo to be.

Ex.
Are you going to study English tomorrow?
Is she going to read a very good book next
month? Is John going to work this week?











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WILL. Verbo ou auxiliar?

auxiliar. Ele sozinho no tem sentido.


GOING TO. Verbo ou auxiliar?

Se estiver expressando o presente contnuo, verbo.

Ex.
I am going to the beach now.
Eu estou indo praia agora.

Se estiver expressando futuro, auxiliar.

Ex.
I am going to the beach tomorrow.
Eu estou indo/irei praia amanh.





































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2) FUTURE CONTINUOUS

Este tempo verbal expressa uma ao que estar ocorrendo em
algum momento definido no futuro.

Ex.
They will be leaving for Paris next week.
Eles estaro partindo para Paris semana que vem.

I will be reading the newspaper tomorrow morning.
Eu estarei lendo o jornal amanh de manh.

She is going to be taking notes during the lecture next Friday.
Ela estar tomando notas durante a palestra na prxima
sexta-feira.


Sujeito Will be
Verbo +
Complemento


ING



I will be travelling in December. Eu estarei viajando

em dezembro.

He will be working during the holiday. Ele estar

trabalhando

durante o feriado.

OU



Sujeito
Going to Verbo +


+ verbo Complemento


be ING


to be



I AM going to be travelling in December. Eu estarei viajando

em dezembro.

He is going to be working during the holiday. Ele estar

trabalhando

durante o feriado.





Regras quanto s terminaes dos verbos com ING no Future
Continuous so as mesmas do Present Continuous.









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Passando para a negativa (WILL)...

Apenas acrescentamos NOT entre o WILL e o BE.

Ex.
They will not be leaving for Paris next week.
I will not be reading the newspaper tomorrow morning. She
will not be taking notes during the lecture next Friday.


Passando para a negativa (GOING TO)...

Acrescentamos NOT entre o verbo TO BE e o GOING TO.

Ex.
They are not going to be leaving for Paris next week.
I am not going to be reading the newspaper tomorrow morning.
She is not going to be taking notes during the lecture next
Friday.


Passando para a interrogativa (WILL)...

Inverte-se as posies do sujeito e do WILL.

Ex.
Will they be leaving for Paris next week?
Will you be reading the newspaper tomorrow morning?
Will she be taking notes during the lecture next Friday?


Passando para a interrogativa (GOING TO)...

Inverte-se as posies do sujeito e do verbo to be.

Ex.
Are they going to be leaving for Paris next week?
Are you going to be reading the newspaper tomorrow morning?
Is she going to be taking notes during the lecture next Friday?









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3) FUTURE PERFECT

Trata de uma ao que ainda no ocorreu, mas que esperada
ou planejada, e que ser finalizada em tempo futuro
especificado na frase.

Ex.
I will have arrived at your house by 10.
Eu terei chegado sua casa at s 10.

We will have forgotten this problem in a few days.
Ns teremos esquecido esse problema em alguns dias.

Classes will have finished by the end of January.
As aulas tero acabado at o fim de janeiro.


Para este tempo verbal usaremos a seguinte estrutura:

Sujeito

Will have
Past
Complemento



Participle



I will have achieved this goal by next Eu terei alcanado

year. este objetivo at o

ano que vem.

He will have done the dishes in 2 Ele ter terminado

hours. de lavar a loua em

2 horas.

Peter will have arrived by the time you Peter ter chegado

go. at a hora de voc

ir.

OU



Sujeito +
Going to Past


verbo to Complemento

be
have Participle


I am going to achieved this goal by next Eu terei alcanado

have year. este objetivo at o

ano que vem.

He is going to done the dishes in 2 Ele ter terminado

have hours. de lavar a loua em

2 horas.

Peter is going to arrived by the time you Peter ter chegado

have go. at a hora de voc

ir.

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Passando para a negativa (WILL)...


Apenas acrescentamos NOT entre o WILL e o HAVE.

Ex.
I will not have arrived at your house by 10.
We will not have forgotten this problem in a few days.
Classes will not have finished by the end of January.


Passando para a negativa (GOING TO)...

Acrescentamos NOT entre o verbo TO BE e o GOING TO.

Ex.
I am not going to have arrived at your house by 10.
We are not going to have forgotten this problem in a few days.
Classes are not going to have finished by the end of January.


Passando para a interrogativa (WILL)...

Inverte-se as posies do sujeito e do WILL.

Ex.
Will you have arrived at your house by 10?
Will we have forgotten this problem in a few days?
Will classes have finished by the end of January?


Passando para a interrogativa (GOING TO)...

Inverte-se as posies do sujeito e do verbo TO BE.

Ex.
Are you going to have arrived at your house by 10?
Are we are going to have forgotten this problem in a few days?
Are classes going to have finished by the end of January?










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4) PAST PERFECT CONTINUOUS

Este tempo verbal descreve uma ao contnua, geralmente j
em progresso, que termina antes de determinado momento
no futuro.

Ex.
By the end of this year, I will have been working here for
30 years.
At o final deste ano, eu estarei trabalhando aqui por 30 anos.

Karla will have been studying english for 5 years by the
time she graduates from college.
Karla estar estudando ingls por 5 anos quando ela terminar
a faculdade.

They are going to have been playing as pros by 2014s
Olympics. Eles estaro jogando como profissionais at as
Olimpadas de 2014.

Sujeito
Will
Been
Verbo +
Complemento



have

ING



this report for Eu estarei fazendo

I
will
been

doing
hours by the esse relatrio h


have

time you arrive horas quando voc


home. chegar em casa.


as managers
Ns estaremos


will

trabalhando como

We

been

working for 3 years by


have

gerentes h 3 anos


2012.


em 2012.


OU



Sujeito + Going
Verbo +


verbo to to Been Complemento

be

have
ING



this report for
Eu terei estado


fazendo esse relatrio


going

hours by the

I am

been

doing h horas at a hora


to have

time you arrive

que voc chegar em

home.
casa.


as managers
Ns estaremos


going

trabalhando como

We are

been

working for 3 years by

to have gerentes h 3 anos

2012.
em 2012.

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Passando para a negativa. (WILL)

Acrescenta-se o NOT entre o WILL e o have been.

Ex.
By the end of this year, I will not have been working here
for 30 years.
Karla will not have been studying english for 5 years by
the time she graduates from college.


Passando para a negativa. (GOING TO)

Acrescenta-se o NOT entre o verbo to be e o going to.

Ex.
They are not going to have been playing as pros by 2014s
Olympics.


Passando para a interrogativa. (WILL)

Inverte-se o sujeito e o WILL.

Ex.
By the end of this year, will you have been working here for
30 years?
Will Karla have been studying english for 5 years by the
time she graduates from college?


Passando para a interrogativa. (GOING TO)

Inverte-se a posio do sujeito e do verbo to be.

Ex.
Are they going to have been playing as pros by 2014s
Olympics?











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PROVA
Sugiro que imprimam a prova toda e criem o banco de provas
Banco de provas
PROVA

SEE/MG
Cargo: Professor de Educao Bsica - Lngua Estrangeira
Moderna - Ingls - Parte 2
Ano: 2012

Attention: For questions 41-43, complete the dialogue with one of
the options provided below:


James: ____41____ to South Africa?

Kate: Yes, I have. I __42____ there about five years ago.

James: Oh, really? What ____43____ it like?

Kate: One of the most beautiful countries Ive ever seen.


41.

(A) When did you go

(B) Have you ever been

(C) Has she been

(D) Are you going


42.

(A) have been

(B) am going

(C) went

(D) gone


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43.

(A) is

(B) does

(C) do

(D) has


44. Choose the best phrase to complete the questions by
matching the two columns.

1. Can I have ( ) to talk about the problem?
2. Would you like ( ) a word with you now?
3. Do you mind ( ) talk to your boss first?
4. Why dont you ( ) giving him this message please?

What is the correct sequence for the phrases on the right-hand
side?

(A) (2), (3), (4), (1).

(B) (2), (1), (4), (3).

(C) (4), (1), (2), (3).

(D) (3), (2), (1), (4).


45. What is the correct sequence?

(A) How long have you been working here?

(B) Have you been working how long here?

(C) Been you have working how long here?

(D) You have been how long working here?







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Attention: For questions 46-48, choose the suitable option to
complete each sentence.

46. If we turned off home computers when not in use, we
______ down their CO2 impact by 50 percent.

(A) have been cutting.

(B) have cut.

(C) has cut.

(D) would cut.


47. _______ you ought to remember the past, be prepared to
forgive those who have harmed you.

(A) In spite of.

(B) Although.

(C) Nevertheless.

(D) Despite.


48. I was wondering if there is anything she would like to
______ to me and if she's happy with the path I've _______
in my life.

(A) say, take

(B) tell, chosen

(C) say, chosen

(D) tell, taken









40
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Attention: Read the three job announcements below and answer
questions 49-52.

Software Architect

Employer: Guardian News & Media Digital Development

Location: London
Industry: IT & telecoms
Hours: Full Time
Contract: Permanent
Salary: Competitive

We are seeking a software architect with strong background in
software development for the web/internet, with an emphasis on the
client-side.



Finance Assistant

Employer: Southwark College

Location: Central London
Industry: Education, Finance
Contract: Fixed term until 31st. July 2012
Hours: Full Time
Salary: 21,000 pa

Deadline for application: 1st. Sep 2011


Agency Relationship Manager

Employer: FORMULA WON MEDIA

Location: London
Industry: Media - Advertising
Contract: Permanent
Hours: Full Time
Salary: 24-32k doe + commission

You should have a strong media sales background ideally within the
recruitment sector and have great agency experience and contacts.
If you have direct experiences of the graduate market so much the
better.

41
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49. Are the statements below true (T) or false (F)?

1. None of the positions are part-time ( )

2. Salaries range from 21.000 to 32.000 pa ( )

3. These are all temporary posts ( )

What is the correct sequence of the answers?

(A) T, T, T.
(B) F, T, T.
(C) F, F, T.
(D) T, F, F.


50. The position of a relationship manager at Formula Won
Media requires

(A) previous experience in software design.

(B) computer skills.

(C) fluency in a foreign language.

(D) wide experience in media sales.


51. For the position of a software architect at the Guardian
News & Media Digital Development, the ad specifies that the
candidate should

(A) demonstrate professional expertise in software design.

(B) have excellent organizational skills.

(C) have good command of a foreign language.

(D) hold a degree in architecture.








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52. If you want to apply for the vacancy at Southwark
College, you should do it

(A) after 1st Sep 2011.

(B) any time between 1st Sep 2011 and 31st July 2012.

(C) after 31st July 2012.

(D) no later than 1st Sep 2011.


Attention: For questions 53-60, read the text below and decide
which answer (A, B, C or D) best fits each gap.

Saving energy: it starts at home

We already know the fastest, __53___ expensive way to slow climate
change: use less energy. With a little effort, and not ___54____
money, most of us could reduce our energy diets by 25 percent or
more - ___55____ the Earth a favor while also helping our
pocketbooks.

So whats holding us back?

Scientists have reported recently that the world is heating up even
faster ___56___ predicted only a few years ___57___, and that the
consequences could be severe if we dont ___58___ reducing
emission of carbon dioxide and other greenhouse gases that are
trapping heat in our atmosphere. But what can we ___59___ about
it as individuals? Will our efforts really ___60___ any difference?

(Extracted from the National Geographic Magazine, March 2009)


53.

(A) least

(B) cheap

(C) less than

(D) cost


43
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54.

(A) real

(B) more

(C) much

(D) expensive


55.

(A) requesting

(B) asking

(C) doing

(D) making


56.

(A) then

(B) than

(C) the

(D) them


57.

(A) ago

(B) behind

(C) since

(D) last





44
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58.

(A) keeps

(B) keeping

(C) keep

(D) kept




59.

(A) doing

(B) to do

(C) have done

(D) do


60.

(A) do

(B) make

(C) cause

(D) realize



















45
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TRADUO


Attention: For questions 41-43, complete the dialogue with one of
the options provided below:
Ateno: Para questes 41-43, preencha o dilogo com uma das
opes fornecidas abaixo:

James: ____41____ to South Africa?
James: _______ frica do Sul?

Kate: Yes, I have. I __42____ there about five years ago.
Kate: Sim, eu estive. Eu ______ l h cerca de cinco anos atrs.

James: Oh, really? What ____43____ it like?
James: Ah, mesmo? Como _____ ?

Kate: One of the most beautiful countries Ive ever seen.
Kate: Um dos pases mais bonitos que eu j vi.


41.

(A) When did you go
Quando voc foi para

(B) Have you ever been
Voc j esteve na

(C) Has she been
Ela esteve na

(D) Are you
going Voc vai

Pessoal, para saber como a pergunta comea, precisamos analisar
a resposta. Ateno ao mecanismo do "inverte na pergunta e
desinverte na resposta, que estudamos hoje, ok?

Exemplos de casos de respostas sim e no:

Se a pergunta comea com IS IT ____?, a resposta poder
ser: Yes, it is ou No, it isnt.

46
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Se a pergunta comea com HAVE YOU ____?, a resposta poder
ser: Yes, I have ou No, I havent.

Na questo, a resposta Yes, I have. Sendo assim, a pergunta deve
se iniciar com HAVE YOU...?

Letra B.

Notem que o tempo verbal usado o PRESENT PERFECT
CONTINUOUS, visto que trata de algo que ocorreu no passado
sem, todavia, enfatizar o tempo. O importante aqui se a pessoa
esteve ou no na frica do Sul e no quando isso ocorreu.



42.

(A) have
been estive

(B) am going
estou indo

(C) went
fui

(D)
gone ido

Diferente da questo 41, nesta a sentena pedida enfatiza o tempo.
Sendo assim, para tratarmos de algo do passado com nfase no
tempo, usamos o SIMPLE PAST. Letra C.

43.

(A) is

(B) does

(C) do

(D) has



47
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O sentido da frase pedida "como ela ? (how is it like?). Dessa
forma, excluimos o HAVE por uma questo de sentido.

Surge a dvida: usamos auxiliar (do/does) ou no?

Vamos usar nosso esqueminha para descobrir:

1. Tratar-se de frase negativa ou interrogativa
Ok, interrogativa!

2. Possuir um verbo alm do verbo to be
No temos outro verbo alm do to be. Ateno: LIKE
aqui no verbo e sim preposio (como).

3. Verbo principal no estar no Present Continuous (ing)

Para usarmos auxiliar, precisamos responder sim para as 3 perguntas
acima. No o caso. DO e DOES esto excludos. Letra A.


44. Choose the best phrase to complete the questions by
matching the two columns.

1. Can I have ( ) to talk about the problem?
2. Would you like ( ) a word with you now?
3. Do you mind ( ) talk to your boss first?
4. Why dont you ( ) giving him this message please?

What is the correct sequence for the phrases on the right-hand
side?
(A) (2), (3), (4), (1).
(B) (2), (1), (4), (3).
(C) (4), (1), (2), (3).
(D) (3), (2), (1), (4).

CAN I HAVE (posso ter) deve ser seguido de um substantivo. Posso
ter ALGO. Logo, eliminamos a primeira, terceira e quarta opes da
coluna da direta, pois todas comeam com verbos. Apenas a
segunda opo comea com substantivo.

WOULD YOU LIKE (voc gostaria de) pode ser seguido de um
substantivo ou de um verbo no infinitivo. Como todas as demais
opes comeam com verbos, a nica resposta que cabe (por se
iniciar com verbo no infinitivo) to talk about the problem?


48
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Outros verbos que s podem ser seguidos por outros no infinitivo:

agree, choose, plan, want, seem, would like


DO YOU MIND (voc se importa de) deve ser seguido de verbo
no continuous. Isso ocorre pois determinados verbos fazem tal
exigncia. Conhea alguns deles:



Assim, a nica opo que completa corretamente a frase giving
him this message please?

WHY DONT YOU (Por que voc no) deve ser seguido de verbo
no presente simples. Tal tempo verbal nos indicado pelo uso do
auxiliar DO no incio da sentena. Logo, a pergunta deve ser
completada com talk to your boss first?

Letra B.



45. What is the correct sequence?
Qual a sequncia correta?

(A) How long have you been working here?

(B) Have you been working how long here?

(C) Been you have working how long here?

(D) You have been how long working here?



QUESTION WORDS so termos usados para iniciar perguntas.
Conheam as mais usadas:

WHAT O que
WHO Quem
WHERE Onde
WHEN Quando
WHY Por que
HOW Como
HOW MUCH Quanto
HOW MANY Quantos
HOW LONG Quanto tempo


49
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Perguntas com QUESTION WORDS seguem a ordem abaixo:

Question Word + verbo + complemento

Se queremos saber a durao de algo, usamos HOW LONG (h
quanto tempo) e o termo deve iniciar a frase. Letra A.




Attention: For questions 46-48, choose the suitable option to
complete each sentence.
Ateno: Para questes 46-48, escolha a opo adequada para
completar cada frase.

46. If we turned off home computers when not in use, we
_____ down their CO2 impact by 50 percent.
Se desligssemos computadores domsticos quando no estiverem
em uso, ns _____ seu impacto de CO2 em 50 por cento.

(A) have been cutting.
temos reduzido.

(B) have cut.
reduziu.

(C) has cut.
reduziu.

(D) would cut.
reduziramos.


Estudaremos a estrutura de uma frase CONDICIONAL em nossa
Aula 04. Vejamos agora uma prvia do assunto:

Na lngua inglesa, h 3 modelos de sentenas condicionais:


Estrutura

Expressa situao



hipottica no



If + present will Futuro


If + past would Presente


If + past participle would + past participle Passado






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O caso da questo o segundo. Vamos conhecer sua estrutura:

If + past Would
Ex:

If he had a car he would pick up his kids at school.
Se ele tivesse um carro, ele buscaria os filhos na escola.

If Maria were rich she would travel the world.
Se Maria fosse rica, ela viajaria pelo mundo.

If I were you, I would quit this job.
Se eu fosse voc, eu me demitiria deste emprego.

Assim:

If we turned off home computers when not in use, we would
cut down their CO2 impact by 50 percent.
Se desligssemos computadores domsticos quando no estiverem em
uso, ns reduziramos seu impacto de CO2 em 50 por cento.

Letra D.



47. ________ you ought to remember the past, be prepared
to forgive those who have harmed you.
________ voc deva se lembrar do passado, esteja preparado para
perdoar aqueles que o prejudicaram.

(A) In spite
of. Apesar de.

(B) Although.
Embora.

(C) Nevertheless.
Apesar disso.

(D) Despite.
Apesar de.








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CONECTIVO TRADUO SENTIDO
In spite of Apesar de Contraste
Although Embora Concesso / Contraste
Nevertheless Apesar disso Contraste
Despite Apesar de Contraste

Ok. Todos os conectivos indicam contraste. E agora? Atentem para
as regras de concordncia! O nico conectivo que concorda com o
restante da frase although - visto que ele deve ser seguido de
sujeito + verbo.

although + sujeito + verbo
you ought to remember
Letra B.



48. I was wondering if there is anything she would like to
______ to me and if she's happy with the path I've ______ in
my life.
Eu queria saber se h alguma coisa que ela gostaria de ______ para
mim e se ela est feliz com o caminho que eu _______ na minha
vida.

(A) say, take
dizer, tomar

(B) tell, chosen
contar, escolhi

(C) say, chosen
dizer, escolhi

(D) tell, taken
contar, tomei


PRIMEIRA LACUNA

Diferenas de uso entre SAY e TELL:

SAY - seguido de preposio TO.
Voc say to algum alguma coisa.



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TELL - no deve ser seguido de
preposio. Voc tell algum alguma coisa.

Como a primeira lacuna seguida da preposio TO, o verbo usado
deve ser SAY.

--------------------------------

SEGUNDA LACUNA

Ive = I have

Nota-se assim o uso do tempo verbal PRESENT PERFECT.
Aprendemos hoje sua estrutura:

Sujeito Have/Has Past Participle Complemento

O verbo deve, portanto, estar no PAST PARTICIPLE. No caso do
verbo TO CHOOSE (escolher), usa-se CHOSEN (escolhido).

Letra C.



Attention: Read the three job announcements below and answer
questions 49-52.
Ateno: Leia os trs anncios de emprego abaixo e responda s
perguntas 49-52.


Software Architect
Arquiteto de Software

Employer: Guardian News & Media Digital Development
Empregador: Guardian News & Media Digital Development

Location: London
Industry: IT & telecoms
Hours: Full Time
Contract: Permanent
Salary: Competitive
Localizao: Londres
Indstria: TI & telecomunicaes
Horas: Tempo Integral
Contrato: Permanente
Salrio: Competitivo

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We are seeking a software architect with strong background in
software development for the web/internet, with an emphasis on the
client-side.
Estamos em busca de um arquiteto de software com forte
experincia em desenvolvimento de software para web / internet
com nfase no lado do cliente.


Finance Assistant
Assistente de Finanas

Employer: Southwark College
Empregador: Southwark College

Location: Central London
Industry: Education, Finance
Contract: Fixed term until 31st. July 2012
Hours: Full Time
Salary: 21,000 pa
Local: Centro de Londres
Indstria: Educao, Finanas
Contrato: a termo certo at 31 de julho de 2012
Horas: Tempo Integral
Salrio: 21.000 por ano

Deadline for application: 1st. Sep 2011
Prazo para candidatar-se: 1 de setembro de 2011


Agency Relationship Manager
Gerente de Relacionamento de Agncia

Employer: FORMULA WON MEDIA
Empregador: FORMULA WON MEDIA

Location: London
Industry: Media - Advertising
Contract: Permanent
Hours: Full Time
Salary: 24-32k doe + commission
Localizao: So Paulo
Indstria: Mdia - Publicidade
Contrato: Permanente Horas:
Tempo Integral
Salrio: R $ 24 + 32k dependendo da experincia + comisso


54
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You should have a strong media sales background ideally within the
recruitment sector and have great agency experience and contacts.
If you have direct experiences of the graduate market so much the
better.
Voc deve ter uma forte experincia em vendas de mdia, de
preferncia dentro do setor de recrutamento, e ter grande
experincia em agncia e contatos. Se voc tem experincias
diretas do mercado de graduados, melhor ainda.

49. Are the statements below true (T) or false (F)?
As afirmaes abaixo so verdadeiras (V) ou falsas (F)?

1. None of the positions are part-time ( )
Nenhuma das posies so meio perodo ( )

2. Salaries range from 21.000 to 32.000 pa ( )
Os salrios variam de 21,000-32,000 aa ( )

3. These are all temporary posts ( )
Estes so todos postos temporrios ( )

What is the correct sequence of the answers?
Qual a sequncia correta das respostas?

(A) T, T, T.
(B) F, T, T.
(C) F, F, T.
(D) T, F, F.

1 - Correta. Todos os postos de trabalho anunciam suas horas
(hours) como FULL TIME (perodo integral) e no PART-TIME (meio
perodo).

2 - Errada. O menor salrio (salary) anunciado realmente de 21
mil. Todavia, o primeiro anncio no menciona o salrio - apenas
diz que o mesmo competitivo (competitive). Logo, no podemos
afirmar que o menor salrio dentre os trs anncios de 21 mil.
Tampouco podemos entender que o maior de 32.000, visto que o
terceiro anncio oferece salrio de 32.000 + comisso
(commission). Concluso: no se pode afirmar que os salrios
variam (range) de 21 mil a 32 mil ao ano.

3 - Errada. O primeiro e o terceiro anncio oferecem contrato
(contract) permanente. O segundo oferece contrato a termo certo
(fixed term) at 31 de julho de 2012. Assim, nem todos os anncios

55
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so de postos temporrios (temporary posts).

Letra D.

W

W
K



50. The position of a relationship manager at Formula Won
Media requires
A posio de um gerente de relacionamento na Frmula Won Media
requer

(A) previous experience in software design.
experincia anterior em design de software.

(B) computer skills.
conhecimentos de informtica.

(C) fluency in a foreign language.
fluncia em uma lngua estrangeira.

(D) wide experience in media sales.
ampla experincia em vendas de mdia.



You should have a strong media sales background ideally within the recruitment
sector and have great agency experience and contacts. If you have direct
experiences of the graduate market so much the better.
Voc deve ter uma forte experincia em vendas de mdia, de preferncia dentro
do setor de recrutamento, e ter grande experincia em agncia e contatos. Se
voc tem experincias diretas do mercado de graduados, melhor ainda.

strong media sales background
forte experincia em vendas de mdia
=
wide experience in media sales
ampla experincia em vendas de mdia.


Demais alternativas no so mencionadas.

Letra D.


56
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51. For the position of a software architect at the Guardian
News & Media Digital Development, the ad specifies that the
candidate should
Para o cargo de arquiteto de software no Guardian News & Media
Digital Development, o anncio especifica que o candidato deve

(A) demonstrate professional expertise in software design.
demonstrar experincia profissional em design de software.

(B) have excellent organizational skills.
ter excelentes habilidades organizacionais.

(C) have good command of a foreign language.
ter bom domnio de uma lngua estrangeira.

(D) hold a degree in architecture.
ter uma licenciatura em arquitetura.





We are seeking a software architect with strong background in software
development for the web/internet, with an emphasis on the client-side.
Estamos em busca de um arquiteto de software com forte experincia em
desenvolvimento de software para web / internet com nfase no lado do cliente.


strong background in software development for the web/internet, with
an emphasis on the client-side.
forte experincia em desenvolvimento de software para web / internet
com nfase no lado do cliente.
=
demonstrate professional expertise in software design.
demonstrar experincia profissional em design de software.

Demais alternativas no so mencionadas.

Letra A.














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52. If you want to apply for the vacancy at Southwark
College, you should do it
Se voc deseja candidatar-se vaga em Southwark College, voc
deve faz-lo

(A) after 1st Sep 2011.
aps 01 de setembro de 2011.

(B) any time between 1st Sep 2011 and 31st July 2012.
a qualquer momento entre 1 de setembro de 2011 e 31 de julho de
2012.

(C) after 31st July 2012.
aps 31 de julho de 2012.

(D) no later than 1st Sep 2011.
no mais tardar em 01 de setembro de 2011.



Deadline for application: 1st. Sep 2011
Prazo para candidatar-se: 1 de setembro de 2011

Conheam os sentidos de deadline e application:

DEADLINE:
Prazo de entrega
Prazo determinado
Um momento especfico ou data em que voc tem que fazer alguma
coisa

APPLICATION:

requerimento
petio
candidatar-se
um pedido verbal ou escrito de assistncia ou de emprego ou de
admisso a uma escola

Assim, o prazo para candidatar-se ao cargo no mais tardar em 01
de setembro de 2011 (no later than 1st Sep 2011). Letra D.









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Attention: For questions 53-60, read the text below and decide
which answer (A, B, C or D) best fits each gap.
Ateno: Para questes 53-60, leia o texto abaixo e decida qual
resposta (A, B, C ou D) melhor se adapta a cada lacuna.

Saving energy: it starts at home
Poupar energia: isso comea em casa

We already know the fastest, __53___ expensive way to slow climate
change: use less energy. With a little effort, and not ___54____
money, most of us could reduce our energy diets by 25 percent or
more - ___55____ the Earth a favor while also helping our
pocketbooks.
Ns j sabemos a maneira mais rpida, __ 53___ cara de desacelerar a
mudana climtica: usar menos energia. Com um pouco de esforo, e
no ___ 54____ dinheiro, a maioria de ns poderia reduzir nossas
dietas de energia em 25 por cento ou mais - ___ 55____ Terra um
favor enquanto tambm ajudamos nossos bolsos.

So whats holding us back?
Ento o que est nos segurando?

Scientists have reported recently that the world is heating up even
faster ___56___ predicted only a few years ___57___, and that the
consequences could be severe if we dont ___58___ reducing
emission of carbon dioxide and other greenhouse gases that are
trapping heat in our atmosphere. But what can we ___59___ about
it as individuals? Will our efforts really ___60___ any difference?
Os cientistas relataram recentemente que o mundo est se
aquecendo ainda mais rpido __56___ previsto apenas alguns anos
___ 57___, e que as consequncias podem ser graves se no __58__
reduzindo a emisso de dixido de carbono e outros gases que so
retendo o calor em nossa atmosfera. Mas o que podemos ___ 59___
sobre isso como indivduos? Ser que nossos esforos realmente ___
60___ qualquer diferena?


(Extracted from the National Geographic Magazine, March 2009)













59
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53.

(A) least
menos

(B) cheap
barata

(C) less than
menos do que

(D) cost
custa




We already know the fastest, __53___ expensive way to slow climate change:
use less energy.
Ns j sabemos a maneira mais rpida, __ 53___ cara de desacelerar a
mudana climtica: usar menos energia.

Questo sobre SUPERLATIVOS - tema de nossa Aula 4. Vamos
estudar uma prvia do assunto:

SUPERLATIVOS

Servem para comparar uma pessoa ou coisa com vrias ou com o todo.

9 Adjetivos com 3 ou mais slabas:

THE MOST + ADJETIVO

o(a) mais


9 Adjetivos com at 2 slabas (regra geral):

ADJETIVO + EST
o(a) mais




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H adjetivos cuja forma tanto no comparativo quanto no superlativo
no obedecem s regras citadas acima. Conhea-os!

ADJETIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO


good (bom) Better than The best


bad (mau, ruim) Worse than The worst


far (longe) Farther / further than The farthest / The furthest



little

(pequeno, pouco)

Less than



The least


many/much (muitos / muito) More than most



Vejam a forma os adjetivos pedidos na questo:

ADJETIVO SUPERLATIVO
FAST FASTEST
EXPENSIVE LEAST EXPENSIVE

Letra A.



54.

(A) real
real

(B) more
mais

(C) much
muito

(D) expensive
caro



We already know the fastest, __53___ expensive way to slow climate change:
use less energy. With a little effort, and not ___54____ money .
Ns j sabemos a maneira mais rpida, __ 53___ cara de desacelerar a mudana
climtica: usar menos energia. Com um pouco de esforo, e no ___ 54____
dinheiro...

O texto fala em formas baratas de desacelerar (slow) a mudana
climtica (climate change). Logo, fala sobre maneiras (ways) que
demandam no muito (not much) money (dinheiro). Letra C.


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55.

(A) requesting
solicitando

(B) asking
pedindo

(C) doing
fazendo

(D) making
fazendo




We already know the fastest, __53___ expensive way to slow climate change:
use less energy. With a little effort, and not ___54____ money, most of us could
reduce our energy diets by 25 percent or more - ___55____ the Earth a favor
while also helping our pocketbooks.
Ns j sabemos a maneira mais rpida, __ 53___ cara de desacelerar a mudana
climtica: usar menos energia. Com um pouco de esforo, e no ___ 54____
dinheiro, a maioria de ns poderia reduzir nossas dietas de energia em 25 por
cento ou mais - ___ 55____ Terra um favor enquanto tambm ajudamos
nossos bolsos.

O verbo que precisamos para completar a lacuna FAZER. Assim, a
frase ficaria: fazendo Terra (Earth) um favor (a favor). Contudo,
esbarramos em um problema: usaremos o verbo TO DO ou o verbo
TO MAKE, j que ambos significam FAZER?

Para diferenciar o uso dos verbos citados, preciso que o candidato
conhea caso a caso suas aplicaes. Abaixo, alguns exemplos
bastante comuns:

EXPRESSES FIXAS COM DO

To do a test - fazer um teste, uma prova
To do business - fazer negcio
To do a favor - fazer um favor
To do exercise - fazer exerccio
To do your hair - fazer um penteado, arrumar o cabelo
To do your make-up - fazer a maquiagem
To do your nails - fazer as unhas
To do a course - fazer um curso
To do your homework - fazer lio de casa
To do the dishes - lavar a loua

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To do the ironing - passar a roupa
To do the shopping - fazer compras


EXPRESSES FIXAS COM MAKE

To make friends - fazer amigos, fazer amizade
To make an appointment - marcar um compromisso, uma consulta
To make food - fazer comida To
make a mess - fazer baguna
To make your bed - arrumar a cama
To make an offer - fazer uma oferta
To make arrangements - tomar providncia, fazer preparaes
To make plans - fazer planos
To make mistakes - errar
To make noise - fazer barulho
To make money - ganhar dinheiro
To make a profit - lucrar
To make a phone call - fazer uma ligao, ligar
To make suggestions - sugerir
To make sure - ter certeza
To make a list - fazer uma lista
To make a difference - fazer diferena

Lista de exemplos retirada do site http://blog.talkfast.com.br.

Letra C.



56.

(A) then
em seguida

(B) than
do que

(C) the
o

(D) them
eles








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Scientists have reported recently that the world is heating up even faster
___56___ predicted.
Os cientistas relataram recentemente que o mundo est se aquecendo ainda
mais rpido __56___ previsto...

Aqui precisamos de um COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE -
tema da Aula 04. Vamos aprender um pouco sobre o assunto:

COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE

9 Adjetivos com at 2 slabas

REGRA GERAL

ADJETIVO + ER + THAN


Ex: Smart (esperto)

Pedro is smarter than Carolina.
Pedro mais esperto do que Carolina.

Na questo, precisamos completar a estrutura do comparativo de
superioridade do adjetivo FAST (rpido). O texto nos d a primeira
parte da estrutura - faster. Precisamos do THAN. Letra B.



57.

(A) ago
atrs

(B) behind
atrs

(C) since
desde

(D) last
ltima







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Scientists have reported recently that the world is heating up even faster
___56___ predicted only a few years ___57___, .
Os cientistas relataram recentemente que o mundo est se aquecendo ainda
mais rpido __56___ previsto apenas alguns anos ___ 57___, ...

Aqui precisamos encontrar uma palavra que transmita o sentido de
atrs para completar a expresso "alguns anos atrs. Assim, o
sentido de "atrs deve ser temporal e no fsico. Vocs podem ter
tido dvidas entre AGO e BEHIND. Lembrem-se que AGO "atrs
no sentido temporal e BEHIND refere-se ao sentido fsico. Para
clarear um pouco mais:

AGO adv anteriormente, h tempo, atrs (num sentido
temporal), desde
BEHIND prep 1 atrs de.
SINCE adv 1 desde, desde ento.
prep desde, desde ento.
conj 1 desde que.2 j que, visto que, uma vez que, como.
LAST n 1 ltimo. 2 fim, final.
adj 1 ltimo, derradeiro, final, extremo. 2passado,
anterior 3 mais recente. 4 conclusivo.



Letra A.



58.

(A) keeps
continuarmos

(B) keeping
continuando

(C) keep
continuarmos

(D) kept
continuamos


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Scientists have reported recently that the world is heating up even faster
___56___ predicted only a few years ___57___, and that the consequences
could be severe if we dont ___58___ reducing emission of carbon dioxide and
other greenhouse gases that are trapping heat in our atmosphere. But what can
we ___59___ about it as individuals? Will our efforts really ___60___ any
difference?
Os cientistas relataram recentemente que o mundo est se aquecendo ainda
mais rpido __56___ previsto apenas alguns anos ___ 57___, e que as
consequncias podem ser graves se no __58__ reduzindo a emisso de dixido
de carbono e outros gases que so retendo o calor em nossa atmosfera. Mas o
que podemos ___ 59___ sobre isso como indivduos? Ser que nossos esforos
realmente ___ 60___ qualquer diferena?

Aqui precisamos de um verbo na primeira pessoa do plural (para
concordar com WE) e no presente simples (que nos foi indicado na
frase com o uso do auxiliar DO). O verbo TO KEEP e ele deve
aparecer na seguinte forma: KEEP.

Lembrem-se que KEEPS seria correto se o sujeito da frase fosse
He/she/it, ok?

Letra C.

59.

(A) doing
fazendo

(B) to
do fazer

(C) have
done feito

(D) do
fazer



Scientists have reported recently that the world is heating up even faster
___56___ predicted only a few years ___57___, and that the consequences
could be severe if we dont ___58___ reducing emission of carbon dioxide and
other greenhouse gases that are trapping heat in our atmosphere. But what can
we ___59___ about it as individuals? Will our efforts really ___60___ any
difference?
Os cientistas relataram recentemente que o mundo est se aquecendo ainda


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mais rpido __56___ previsto apenas alguns anos ___ 57___, e que as
consequncias podem ser graves se no __58__ reduzindo a emisso de dixido
de carbono e outros gases que so retendo o calor em nossa atmosfera. Mas o
que podemos ___ 59___ sobre isso como indivduos? Ser que nossos esforos
realmente ___ 60___ qualquer diferena?

A lacuna da pergunta acima precisa ser completada com o verbo TO
DO no presente simples (j que a dvida sobre o que podemos
fazer hoje para evitar o aquecimento global) e na primeira pessoa
do plural (para concordar com WE). Letra D.

60.

(A) do
faro

(B) make
faro

(C) cause
causaro

(D) realize
percebero



Scientists have reported recently that the world is heating up even faster
___56___ predicted only a few years ___57___, and that the consequences
could be severe if we dont ___58___ reducing emission of carbon dioxide and
other greenhouse gases that are trapping heat in our atmosphere. But what can
we ___59___ about it as individuals? Will our efforts really ___60___ any
difference?
Os cientistas relataram recentemente que o mundo est se aquecendo ainda
mais rpido __56___ previsto apenas alguns anos ___ 57___, e que as
consequncias podem ser graves se no __58__ reduzindo a emisso de dixido
de carbono e outros gases que so retendo o calor em nossa atmosfera. Mas o
que podemos ___ 59___ sobre isso como indivduos? Ser que nossos esforos
realmente ___ 60___ qualquer diferena?

Conforme j estudado na questo 55, a expresso TO MAKE A
DIFFERENCE e no TO DO/CAUSE/REEALIZE A DIFFERENCE. Letra B.








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REPORTAGEM


The Ascent of Money

Synopsis

Bread, cash, dosh, dough, loot: Call it what you like, it matters. To
Christians, love of it is the root of all evil. To generals, its the
sinews of war. To revolutionaries, its the chains of labour. But in
The Ascent of Money, Niall Ferguson shows that finance is in fact the
foundation of human progress. Whats more, he reveals financial
history as the essential back-story behind all history. The evolution
of credit and debt was as important as any technological innovation
in the rise of civilization, from ancient Babylon to the silver mines of
Bolivia. Banks provided the material basis for the splendours of the
Italian Renaissance, while the bond market was the decisive factor
in conflicts from the Seven Years War to the American Civil War.

With the clarity and verve for which he is famed, Niall Ferguson
explains why the origins of the French Revolution lie in a stock
market bubble caused by a convicted Scots murderer. He shows
how financial failure turned Argentina from the worlds sixth richest
country into an inflation-ridden basket case - and how a financial
revolution is propelling the worlds most populous country from
poverty to power in a single generation.

Yet the most important lesson of the worlds financial history is that
sooner or later every bubble bursts - sooner or later the bearish
sellers outnumber the bullish buyers - sooner or later greed flips
into fear. And thats why, whether youre scraping by or rolling in it,
theres never been a better time to understand the ascent of money.













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TRADUO




The Ascent of Money
A ascenso do dinheiro

Synopsis
Sinopse

Bread, cash, dosh, dough, loot: Call it what you like, it matters. To
Christians, love of it is the root of all evil. To generals, its the
sinews of war. To revolutionaries, its the chains of labour. But in
The Ascent of Money, Niall Ferguson shows that finance is in fact the
foundation of human progress. Whats more, he reveals financial
history as the essential back-story behind all history. The evolution
of credit and debt was as important as any technological innovation
in the rise of civilization, from ancient Babylon to the silver mines of
Bolivia. Banks provided the material basis for the splendours of the
Italian Renaissance, while the bond market was the decisive factor
in conflicts from the Seven Years War to the American Civil War.
Grana, dinheiro vivo, tutu, verdinhas, contos: Chame do que quiser, ele
importa. Para os cristos, o amor a ele a raiz de todo o mal. Para os
generais, fundo para armas de suprimentos de uma guerra. Para os
revolucionrios, so as correntes do trabalho. Mas na Ascenso do
Dinheiro, Niall Ferguson mostra que finanas so de fato o alicerce do
progresso humano. Alm disso, ele revela a histria financeira como o
pano de fundo essencial por trs de toda histria. A evoluo do crdito
e dbito foi to importante quanto qualquer inovao tecnolgica na
ascenso da civilizao, desde a antiga Babilnia at as minas de prata
da Bolvia. Bancos forneceram a base material para o esplendor da
Renascena Italiana, enquanto o mercado de ttulos foi o fator decisivo
nos conflitos desde a Guerra dos Sete Anos at a Guerra Civil
Americana.

With the clarity and verve for which he is famed, Niall Ferguson
explains why the origins of the French Revolution lie in a stock
market bubble caused by a convicted Scots murderer. He shows
how financial failure turned Argentina from the worlds sixth richest
country into an inflation-ridden basket case - and how a financial

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is propelling the worlds most populous country from poverty to power
in a single generation.
Com a claridade e entusiasmo pelos quais ele famoso, Niall
Ferguson explica porque as origens da Revoluo Francesa
encontram-se na bolha do mercado de aes causada por um
assassino escocs condenado. Ele mostra como o fracasso financeiro
transformou a Argentina da sexta economia mais rica do mundo em
um caso perdido dominado pela inflao - e como uma revoluo
financeira est impulsionando o pas mais populoso do mundo da
pobreza ao poder em uma nica gerao.

Yet the most important lesson of the worlds financial history is that
sooner or later every bubble bursts - sooner or later the bearish
sellers outnumber the bullish buyers - sooner or later greed flips
into fear. And thats why, whether youre scraping by or rolling in it,
theres never been a better time to understand the ascent of money.
Ainda assim a mais importante lio da histria financeira do mundo
que mais cedo ou mais tarde toda bolha estoura - mais cedo ou
mais tarde os vendedores pessimistas superam os compradores
otimistas - mais cedo ou mais tarde a ganncia transforma-se em
medo. E por isso que, se voc est sobrevivendo com pouco ou
est rolando nele, nunca houve uma melhor poca para entender a
ascenso do dinheiro.




























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VOCABULRIO DA AULA


Banco de vocabulrio







ancient antigo, velho, idoso

A ascent ascenso

better melhor

B bond market mercado de ttulos

bubble bolha

buyer comprador

chain corrente

christian cristo

C clarity claridade

convicted condenado


country pas

credit crdito

D debt dbito

decisive factor fator decisivo


E
effort esforo

expensive caro

failure fracasso


F
famed famoso

fear medo

finance financiamento

foundation fundao

generation gerao

G greed ganncia

greenhouse gases gases de efeito estufa

I inflation inflao


L
labour/labor trabalho

lesson lio

money dinheiro

M murderer assassino

O origins origens

populous populoso

poverty pobreza

P power poder

progress progresso

R rich rico

rise ascenso, subida, elevao

root raiz


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seller vendedor

silver mines minas de prata

S single nica

sooner mais cedo

splendours esplendoroso

stock market mercado de aes

T time tempo, poca

V verve entusiasmo


W
war guerra

word palavra




Verbs

B to burst estourar

C to call chamar

E to explain explicar


to lie
posio ou estado em que se encontra


L

determinado objeto ou pessoa


to like gostar

M
to matter
importar (no sentido de ser


importante)


O to outnumber superar (em nmero)


P
to propel impulsionar

to provide prover

R to reveal revelar

S to show mostrar

T to turn virar

U to understand entender




Phrasal verbs

to flip into transformar-se em

to roll in
"rolar em algo, ter algo em abundncia

something


to scrap by sobreviver com pouco

to turn from...
transformar uma coisa em outra

into













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Expresses idiomticas

back-story pano de fundo
basket case caso perdido
bearish pessimista
bread, cash, dosh, *Expresses para dinheiro
dough, loot
bullish otimista
sooner or later mais cedo ou mais tarde



Thats it for today!
isso por hoje!

Keep up the good work!
Continuem com o bom trabalho!

Hugs
Abraos

Teacher Gabriela


































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