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MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADEShttp://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents información de información y /para_el_aula_02/0008_para_el_aula_02.pdf http://jeaneth2894.blogspot.com/ base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Organizar información Ordenar y estructurar Desarrolla pregunta inicial indagatoria y escribe sobre el valor información digital en Define conceptos y copia base a esquemas de Elabora tarjetas y/o trípticos clasificación dados o propios para recuperarla y Canta villancicos. reutilizarla. Planificar la elaboración de Especificar los pasos Buscaran plantillas para la elaboración de trípticos o tarjetas a través de un producto de información requeridos de un plan de Publisher de office. trabajo para la elaboración de un producto usando herramientas digitales. " id="pdf-obj-0-2" src="pdf-obj-0-2.jpg">
MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADEShttp://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents información de información y /para_el_aula_02/0008_para_el_aula_02.pdf http://jeaneth2894.blogspot.com/ base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Organizar información Ordenar y estructurar Desarrolla pregunta inicial indagatoria y escribe sobre el valor información digital en Define conceptos y copia base a esquemas de Elabora tarjetas y/o trípticos clasificación dados o propios para recuperarla y Canta villancicos. reutilizarla. Planificar la elaboración de Especificar los pasos Buscaran plantillas para la elaboración de trípticos o tarjetas a través de un producto de información requeridos de un plan de Publisher de office. trabajo para la elaboración de un producto usando herramientas digitales. " id="pdf-obj-0-4" src="pdf-obj-0-4.jpg">
 

MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

   

1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE

 
 
   

HABILIDAD

DEFINICIÓN

 

ACTIVIDADES

   

Definir la información

Precisar la información

 

Define los conceptos: conducta, valor, amor, violencia, del diccionario o de

 

Que se necesita

requerida

con

el

fin

de

internet. Menciona su conceptualización lógica y etimológica.

orientar

y

acotar

la

búsqueda

en

ambiente

 
 

Buscar y acceder a información

digital. Generar y/o aplicar una estrategia de búsqueda para localizar información

Investiga y Observa imágenes, videos, escucha canciones, sobre el tema dado

1. Información

en ambiente digital.

 

Evaluar y seleccionar

Elegir una o más fuentes

contenidos

digitales

en

información

de información y

base

a

criterios

de

pertinencia, confiabilidad y

 

Validez.

Organizar información

Ordenar

y

estructurar

Desarrolla pregunta inicial indagatoria y escribe sobre el valor

información digital en

 

Define conceptos y copia

 

base a esquemas de

Elabora tarjetas y/o trípticos

clasificación dados

o

propios para recuperarla y

Canta villancicos.

reutilizarla.

 

Planificar la elaboración de

Especificar

los

pasos

Buscaran plantillas para la elaboración de trípticos o tarjetas a través de

un producto de información

requeridos

de

un

plan

de

Publisher de office.

trabajo para la elaboración de un producto usando herramientas digitales.

MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADEShttp://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents información de información y /para_el_aula_02/0008_para_el_aula_02.pdf http://jeaneth2894.blogspot.com/ base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Organizar información Ordenar y estructurar Desarrolla pregunta inicial indagatoria y escribe sobre el valor información digital en Define conceptos y copia base a esquemas de Elabora tarjetas y/o trípticos clasificación dados o propios para recuperarla y Canta villancicos. reutilizarla. Planificar la elaboración de Especificar los pasos Buscaran plantillas para la elaboración de trípticos o tarjetas a través de un producto de información requeridos de un plan de Publisher de office. trabajo para la elaboración de un producto usando herramientas digitales. " id="pdf-obj-0-227" src="pdf-obj-0-227.jpg">
1.2. INFORMACIÓN COMO PRODUCTO HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Sintetizar información Combinar e integrar Escriben las experiencias y
1.2. INFORMACIÓN COMO PRODUCTO HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Sintetizar información Combinar e integrar Escriben las experiencias y
   

1.2. INFORMACIÓN COMO PRODUCTO

   
     
 

HABILIDAD

DEFINICIÓN

   

ACTIVIDADES

Sintetizar información

Combinar

e

integrar

Escriben las experiencias y la presentan

 

digital

información en ambiente digital para crear un nuevo

 

Comprobar modelos o teoremas en

producto de información Verificar supuestos y reglas usando software

 

Comparan sus análisis

 

ambiente digital Generar un nuevo Producto de información

especializado Representar, diseñar y generar nuevos productos en ambiente digital

   
       
 

2.1. COMUNICACIÓN EFECTIVA

 
 

HABILIDAD

DEFINICIÓN

 

ACTIVIDADES

2. Colaboración

Utilizar protocolos

Reconocer y aplicar reglas y

Respeta la opinión y turno de compañeros al participar.

sociales en ambiente

normas

sociales

para

Valora cada opinión y aporta para beneficio común.

digital

comunicar

información

en

ambiente digital,

según

un

propósito,

medio

digital

y

Presentar

audiencia específica. Aplicar criterios de diseño y

Busca y trabaja con creatividad diseños de trípticos o tarjetas

información

formato en la elaboración de

sin ocasionar gastos económicos.

 

en función

un documento, presentación

de una

u

 

audiencia

otro en función de una

audiencia

y

finalidad

 

específica.

Transmitir

Reconocer

y

destacar

la

Elige página web para subir sus trabajos en beneficios de otros

información

información

relevante

e

estudiantes o clases

considerando

identificar

el

medio

digital

objetivo

más

adecuado

para

enviar

1.2. INFORMACIÓN COMO PRODUCTO HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Sintetizar información Combinar e integrar Escriben las experiencias y
y audiencia un mensaje de acuerdo a un propósito y audiencia específica. 2.2. COLABORACIÓN HABILIDAD DEFINICIÓN
y audiencia un mensaje de acuerdo a un propósito y audiencia específica. 2.2. COLABORACIÓN HABILIDAD DEFINICIÓN
   

y audiencia

un mensaje de acuerdo a un

 

propósito

y

audiencia

específica.

 
     
 
  • 2.2. COLABORACIÓN

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

   

ACTIVIDADES

 

Intercambiar información, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes

Envían a través de redes sociales, por celular o computador la información que a petición del docente o por cuenta propia intercambian.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de información

en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

Casi siempre utiliza este sistema que algunas veces copia y pega, sin tener el cuidado de quitar hipervínculos.

       
 
  • 3.1. ËTICA Y AUTOCUIDADO

   

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

   

ACTIVIDADES

   

Identificar oportunidades y

Distinguir oportunidades y

Guardar archivo de respaldo para demostrar su pertenencia,

 

Riesgos en ambiente

riesgos

propios

del

creatividad y protección personal ante cualquier situación.

digital, y aplicar

ambiente digital

y

aplicar

estrategias de

estrategias

de

seguridad

protección personal

emocional.

 

y de los otros

 
 

Aplicar

estrategias

de

Crear una copia en una memoria USB para cualquier

protección

 

de

la

inconveniente.

3. Éticas

información personal y de

los

otros

en

ambiente

digital.

y audiencia un mensaje de acuerdo a un propósito y audiencia específica. 2.2. COLABORACIÓN HABILIDAD DEFINICIÓN
3.1. ÉTICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Respetar la propiedad intelectual Reconocer dilemas éticos y consecuencias
3.1. ÉTICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Respetar la propiedad intelectual Reconocer dilemas éticos y consecuencias
3.1. ÉTICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Respetar la propiedad intelectual Reconocer dilemas éticos y consecuencias
3.1.
ÉTICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas éticos y
consecuencias legales de no
respetar la creación de otros y
aplicar prácticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de información.
3.2.
TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender
y
evaluar
la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemáticas sociales,
económicas y culturales.
4.1.
CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC básicos
Demostrar entendimiento
Conceptual
y
práctico
de
los
componentes
del
computador
y
sistemas
informáticos.
4. Tecnología
3.1. ÉTICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Respetar la propiedad intelectual Reconocer dilemas éticos y consecuencias
4.2. SABER OPERAR LAS TIC HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Seguridad en el Conocer y aplicar normas uso
4.2. SABER OPERAR LAS TIC HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Seguridad en el Conocer y aplicar normas uso
       
 

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

   

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

 

ACTIVIDADES

   

Seguridad en el

Conocer y aplicar normas

 
 

uso (cuidado de

básicas

de

cuidado

y

equipos)

seguridad

en

el

uso

del

Resolución de Problemas técnicos

computador. Diagnosticar y resolver problemas básicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet.

 

Dominar aplicaciones

Utilizar

funciones

básicas

 

De uso más extendido

de

herramientas

 

de

productividad.

 
 

Utilizar las

funciones

 

básicas de herramientas de

comunicación a través de internet.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Seguridad en el Conocer y aplicar normas uso