TRABAJO NRO 1.

INGENIERIA DE SISTEMAS

HUGO YESID MUOZ TORRES GRUPO 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INTRODUCCION A LA INGENIERIA DE SISTEMAS INGENIERIA DE SISTEMAS BOGOT D.C. 2.013

Tabla de contenido Introduccin ........................................................................................................................ 1) Que es ciencia ..................................................................................................................... 2) Pasos bsicos del mtodo cientfico .................................................................................... 3) Tres caractersticas de la ciencia ......................................................................................... 4) Diferencia entre Ciencias formales y ciencias empricas ..................................................... 5) Concepto de ingeniera ....................................................................................................... 6) Cinco habilidades que debe tener un ingeniero... 7) Sistema de acuerdo a las consideraciones de varios autores... 8) Entrada, proceso y salida del cuerpo humano como sistema 9) Tres caractersticas de la Informtica 10)Tres reas de aplicacin de la informtica 11)Relacin entre la informtica con la computacin.. 12) 3 ciencias donde se aplica la TGS 13) Solucin de problema de acuerdo a la metodologa de solucin de problemas de Hall 14) Sistema suave y sistema duro.. 15) conclusiones. 16) Bibliografa.

INTRODUCCION

El presente trabajo se realiza con el fin de tener un mejor conocimiento de los temas y caractersticas que conforman la ingeniera de sistemas como lo son la ciencia formal y emprica, comprender la teora general de los sistemas y conocer su aplicacin en las diferentes ciencias teniendo en cuenta que es muy importante para el desarrollo de las labores en el transcurso y aplicacin de la ingeniera de sistemas

1) Que es ciencia: La ciencia se basa en lo que podemos ver, or, tocar, etc., por lo tanto la ciencia es objetiva y se origina el conocimiento cientfico, es el que permite sistematizar y organizar los conocimientos para generar un resultado de validez de acuerdo a un mtodo llamado el mtodo cientfico. A travs de la historia se han generado distintas teoras y formas de comprender este conocimiento, ha habido varios filsofos actores de esta investigacin concluyendo a la experiencia como la fuente del conocimiento. La ciencia se clasifica en ciencias empricas que se basan en los conocimientos de hechos y fenmenos a travs de la experiencia, y las ciencias formales que se enfocan hacia los entes ideales como la matemtica. De acuerdo a esto la ciencias se han convertido en un tema muy extenso en cuanto a las diferentes disciplinas (ciencias sociales, ciencias naturales, ciencias polticas, ciencias de la educacin, etc.) que se clasifican de acuerdo al objeto, al mtodo y a la finalidad.

2) Pasos bsicos del mtodo cientfico:

Observacin: En este primer paso se hace contacto con el objeto que se va a investigar, se recopilan datos y se sabe de l algo que lo motiva teniendo un propsito conforme a un plan determinado, observar es poner atencin a lo que queremos percibir y tomar nota dela observacin para posteriormente poder analizarla. Existen dos clases de observacin, la observacin cientfica es observar con un objetivo claro, preciso y definido, la observacin no cientfica es observar sin intencin y sin preparacin previa.

Hiptesis: Esta ntimamente ligada al planteamiento del problema, al marco teorico, asi como al proceso metodolgico a seguir. Las hiptesis debe cumplir algunos requisitos, deben someterse a una prueba llamada experimentacin y este dara la veracidad de la hiptesis, de estos resultados se elaboran una o ms predicciones consistentes y para esto se utiliza el razonamiento deductivo.

Predicciones: las predicciones son sometidas a pruebas sistemticas para comprobar su ocurrencia en el futuro, estas reciben el nombre de experimentacin que consiste en el sometimiento a variables controladas de manera artificial, este proceso se realiza varias veces para asegurarnos de los resultados.

Conclusiones: Son los resultados que se obtuvieron en los experimentos, para poder confirmar las conclusiones de los resultados que se obtuvieron para poder confirmar lo que supusimos, esto permite comprobar si su hiptesis era verdadera y dar una explicacin cientfica al hecho o fenmeno observado.

3) Tres caractersticas de la ciencia: Es clara y precisa teniendo en cuenta que su principal mtodo de investigacin es el mtodo cientfico que hace que la investigacin sea detallada dejando a un lado la superficialidad del conocimiento; la ciencia aunque torna como preciso lo que el sentido comn conoce de manera nebulosa, la ciencia es mucho ms que eso pues aunque no est libre de errores tiene unas reglas (mtodo cientfico) para hallarlos y sacar provecho de ellos. La claridad y la precisin se obtienen utilizando lenguajes artificiales como palabras o signos matemticos a los que se les atribuye significados determinados mediante reglas de designacin, las formas geomtricas y los nmeros tambin son muy importantes para la descripcin de procesos y sucesos de los cuales los datos se resumen en frmulas matemticas o tablas. La ciencia es metdica, los investigadores saben lo que buscan y saben cmo encontrarlo, el planeamiento de una investigacin no excluye el azar sino que al hacer lugar a los acontecimientos imprevistos se puede aprovechar la interferencia del azar y la novedad inesperada. La ciencia emplea el mtodo experimental en un sentido amplio que consiste en el test emprico de conclusiones particulares extradas de hiptesis generales, esto necesita de manipulacin, observacin y registro de los fenmenos y control de las variables o factores relevantes. La ciencia es analtica en el sentido en que aborda los problemas circunscritos uno a uno y trata de descomponerlo todo en elementos para tratar de entender toda situacin en termino de sus componentes, luego de esto hace un examen de interdependencia de aquellos y luego reconstruir todo en trminos de sus partes interconectadas. En la ciencia no se ignora la sntesis pero si se rechaza la pretensin irracionalista de que las sntesis pueden ser aprehendidas de una vez sin previo anlisis.

4) Diferencias entre ciencias formales y ciencias empricas: Mientras que las ciencias empricas verifican sus hiptesis mediante la experiencia en las que se destacan dos facultades cognoscitivas que son los sentidos y la razn, la experiencia es el conjunto de percepciones que se dividen en percepcin interna, percepcin externa, fenmenos fsicos y fenmenos psquicos. Estas ciencias se clasifican en naturales (biologa, fsica, qumica.) y las ciencias sociales (economa, psicologa, antropologa). Las ciencias empricas utilizan el mtodo hipottico-deductivo, decimos que empiezan en la experiencia y terminan en la experiencia. En cambio las ciencias formales verifican sus hiptesis mediante la lgica y la matemtica, por un lado la lgica dice que un razonamiento es vlido si la conclusin se sigue necesariamente de sus premisas, su validez solo depende de su estructura o forma y no del contenido de las proposiciones, en tanto la matemtica demuestra la veracidad por medio de la operacin tautolgica, haciendo ver que se deducen necesariamente de otras ya admitidas o cuya verdad es ya conocida.

5) Concepto de ingeniera: Se conoce con el nombre de ingeniera a aquella disciplina que se ocupa del estudio y de la aplicacin de los conocimientos que de este y de la experiencia resultan, para que a travs de diseos, tcnicas y problemas que con ayuda del conocimiento de la ciencia puedan ser resueltos los diferentes problemas que afectan a la humanidad.

6) Cinco habilidades que debe tener un ingeniero:

Capacidad de encontrar la informacin requerida para la solucin de un problema planteado.

Formacin humanstica y cultural que le permita trascender los lmites de la tecnologa y comprender los aspectos sociales de los problemas de la ingeniera.

Alto contenido cientfico, capaz de comprender los principios de las tecnologas del futuro.

Excelentes habilidades de comunicacin, incluyendo un idioma tcnico universal. Permanente disposicin descubridora, creativa e innovadora.

7) Sistema de acuerdo a las consideraciones de varios autores:

Para Mario Bunge el sistema puede ser caracterizado como materialista pero emergenista y no reduccionista, racioempirista y no racionalista basado en la ciencia, en vez de depender de formulacin puramente verbal se basa en la ayuda de instrumentos lgicos y matemticos. Para Bertalanffy la teora no debe entenderse en un sentido restringido es decir matemtico sino que la definicin es ms cercana a la idea de paradigma de Kuhn, el distingue en la filosofa de sistemas una ontologa de sistemas que se preocupa de los sistemas como distinguir un sistema conceptual de un sistema real, los sistemas reales pueden ser las galaxias, clulas, tomos, etc., los sistemas conceptuales son los que conforman de forma simblica como la lgica, la matemtica, la msica; para este autor la ciencia es un subsistema del sistema conceptual y este sistema conceptual corresponde a la realidad.

La epistemologa del optimismo lgico la describe como fisicalista porque considera el lenguaje de la ciencia de la fsica como el nico lenguaje de la ciencia, es decir la fsica como nico modelo de la ciencia, y Atomista en el sentido que busca fundamentos ltimos sobre los cuales asentar el conocimiento, que tendran el carcter de indubitable. Bertalanffy mediante la filosofa de valores de sistemas hace nfasis entre los seres humanos y el mundo, para el si se entiende al mundo como partculas fsicas gobernadas por un orden jerrquico o por el azar, el comprende un conjunto de enfoques que difieren de estilo y propsito como la teora de conjuntos, la teora de redes, ciberntica, teora de la informacin, teora de los autmatas, teora de los juegos, y otras ms, por eso se tiene n que aplicar diversos modelos en el anlisis aplicado a los sistemas de acuerdo con los criterios operacionales y con la naturaleza del caso. Para Buckley la estructura particular del sistema la constituyen en un momento dado las clases particulares de interrelaciones ms o menos estables de los componentes que se verifican, alcanzando de tal modo una suerte de "totalidad" dotada de cierto grado de continuidad y de limitacin. En algunos casos es preferible distinguir entre una estructura primaria (referida a las relaciones internas) y una hper estructura.

Kedrov afirma que la ciencia es un elemento de vital importancia para la cultura spiritual de las sociedades humanas, quiere decir que si se acude al concepto de espritu se observa que este trmino hace referencia a la parte inmaterial de la persona, el espritu constituye todas aquellas ideas, concepciones, conocimientos que posee el ser humano. La ciencia se ubica en el eslabn ms alto y elevado de dicha cultura espiritual ya que de todos los conocimientos que existe la ciencia es la forma superior, los conceptos que construye son los ms elaborados de su clase ya que surgen de un proceso de reflexin racional y se comprueban en la realidad.

8) Entrada, proceso y salida del cuerpo humano como sistema: Empecemos teniendo en cuenta que el cuerpo humano es un sistema completo compuesto por distintos sistemas complejos que funcionan por una homeostasis (equilibrio) entre todos los sistemas del cuerpo que trabajan juntos para que funcione, es una serie de reacciones qumicas, intercambios, absorciones, desechos, degradaciones, etc. Entrada: el cuerpo humano para su funcionamiento necesita de una serie de alimentos para extraer y aprovechar sus nutrientes los cuales se dividen en macronutrientes que son los que aportan caloras, al decir macro significa que se necesitan en grandes cantidades entre esto encontramos los carbohidratos y las protenas que son las que nos proporcionan la energa y nutrientes al cuerpo; los micronutrientes los cuales son referidos a los minerales, a las vitaminas y al agua los cuales a pesar de su pequeo requerimiento diario es muy importante para los procesos metablicos y bioqumicos del organismo. El cuerpo tambin necesita de oxgeno para transformar los carbohidratos, las protenas y las grasas. Proceso: el cuerpo para su proceso est bajo el funcionamiento de diferentes sistemas cada uno con una funcin especial, entre estos encontramos el aparato circulatorio (el cual es la estructura anatmica que comprende conjuntamente tanto al sistema cardiovascular que conduce y hace circular la sangre, como al sistema linftico que conduce la linfa.), el aparato respiratorio ( es el que capta el oxgeno que va a las clulas), el aparato digestivo ( este por un lado transporta y transforma los alimentos en nutrientes y el oxgeno). Salida: la salida de estos sistemas y subsistemas del cuerpo humano se observa en el dixido de carbono que se expulsa del cuerpo en el proceso de respiracin ya que el oxgeno ha sido procesado por los pulmones (bronquiolos, alveolos, tejido de epiretal y tejido conjuntivo). Los alimentos que han sido procesados por el aparato digestivo han producido desechos que son expulsados mediante eses u orina, a este proceso se le conoce como excrecin y defecacin. Los nutrientes que ha absorbido el cuerpo en su proceso tienen su proceso de salida que se evidencia en la energa que el cuerpo utiliza y gasta para mantener los dems sistemas en funcionamiento.

9) Tres caractersticas de la Informtica: Una caracterstica de la informtica es que maneja fuentes de informacin que son cada uno de los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un rea (educacin, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computacin, etc.). Da origen a las fuentes primarias de informacin y estos a su vez dan lugar a otros documentos que conforman las fuentes segundarias y terciarias, las funcin de las fuentes primarias es difundir el conocimiento nuevo permitiendo su evaluacin en la comunidad general, entre las fuentes primarias encontramos reportes de investigacin, artculos cientficos, tesis, entre otras. Las fuentes segundarias contienen reportes de investigacin basados en fuentes o datos primarios, entre ellos encontramos artculos de informacin, libros, reportes tcnicos, etc.

Los sistemas informticos deben contar con la capacidad de cumplir tres reglas bsicas: entrada (captacin de la informacin), procesamiento y salida (transmisin de los resultados), el conjunto de estas tres tareas se conoce como algoritmo.

10) Tres reas de aplicacin de la informtica: Se utiliza para automatizar las funciones de gestin tiicas de una empresa, en esta se incluyen programas para labores como: *Contabilidad y control de caja. *Control de proveedores y clientes. *Control de almacn. *Control de produccin. *Gestin de personal, investigacin y prospeccin de mercado. En el rea de medicina se utilizan aplicaciones como:

*Ayuda a diagnstico, bases de datos con historias clnicas. *Investigacin, biologa y farmacutica (bases de datos sobre DNA). *Electro medicina. En artes y humanidades la informtica juega un papel importante para aspectos como:

*Elaboracin de publicaciones tales como libros, peridicos y revistas. *Composicin musical. *Composicin de cuadros. *Anlisis automticos de textos (determinacin de frecuencias de uso de palabras. *Realizacin de escenas animadas para pelculas.

11) Relacin entre la informtica con la computacin: La relacin entre informtica y computacin es muy grande teniendo en cuenta que la computacin est referida a la tecnologa en s que permita el manejo y movilidad de informacin en cuanto a esta ciencia o conocimiento se refiere y tambin a los fundamentos tericos de la informacin que procesan las computadoras y las distintas implementaciones en forma de sistemas computacionales, y la informtica es la que se encarga del tratamiento automtico de la informacin el cual es el que ha cedido a la computacin la manipulacin de grandes proporciones de datos y la ejecucin rpida de clculos complejos.

12) 3 ciencias donde se aplica la TGS: En las ciencias humanas en la parte psicolgica la TGS se aplica a las dinmicas de grupo que se basa en la formulacin de un modelo que asimila la teora del aprendizaje por discernimiento de los experimentos realizados con chimpancs, tambin se aplica para la desprogramacin de adeptos a sectas mediante programas de desinformacin con el fin de discriminar los valores negativos que adquiri del grupo. En las ciencias naturales se analiza que las organizaciones vivas revela "lo general en lo particular" y muestra, las propiedades generales de las especies que son capaces de adaptarse y sobrevivir en un ambiente tpico. Los sistemas vivos sean individuos o organizaciones, son analizados como "sistemas abiertos". En la ciencia poltica se aplica las TGS aadiendo a su fundamento la concepcin estructural funcionalista sobre el anlisis sistmico y estructural de la vida social que define funcionalmente los procesos de cambio en la sociedad y la poltica, este define cuatro funciones que deben ser realizadas por un sistema y que se hacen requisitos imprescindibles para atribuir efectivamente la conceptualizacin de sistema poltico un ente determinado.

13) Solucin de problema de acuerdo a la metodologa de solucin de problemas de Hall: DEFINICION DEL PROBLEMA: Un problema es la cantidad de personas que viajan en el sistema de transporte masivo transmilenio, a las cuales no se les presta un buen servicio. SELECCION DE OBJETIVOS: Generar una mejor movilidad de transmilenios para que se d un buen servicio a la ciudadana. Tener un buen mantenimiento de las vas por las que circulan los articulados para que sea ms rpido el transporte y no se congestione. SINTESIS DEL SISTEMA: Se deben tener factores en cuenta como la hora pico en la cual circula mucha mas gente, se podran aplicar vas alternas qque se puedan utilizar para que no se congestionen las vas. Se pueden manejar ms articulados que vallan de un punto a otro sin que hagan muchas paradas. ANALISIS DEL SISTEMA: El sistema colapsa por la cantidad de gente en ciertas horas del dia, al implementar vas o ampliacin de los carriles transitables se obtendra un mejor rendimiento de los

articulados haciendo que la gente se transporte mas rpido y disminuira el caos vehicular de estos.

14) De un ejemplo de sistema suave y otro ejemplo de sistema duro: Ejemplo de sistema suave es la instrumentabilidad que se utiliza en las salas de cirujia pues aunque sean electrnicas necesitan del trabajo humano para realizar su trabajo correctamente ya sea por manejo remoto o por la configuracin que estas necesitan para realizar las actividades. Un ejemplo de sistema duro es un computador recientemente elaborado denominado sistemic computer que su caracterstica fundamental es que tiene cuatro unidades cada una con la informacin de las dems y con la capacidad de autoarreglarse, mientras se encuentra daada una unidad las otras realizan el trabajo de esta mientras es auto reparada, no necesita la intervencin directa del hombre.

CONCLUSIONES Se obtiene el conocimiento relacionado a las temticas principales las cuales son sistemas, ciencia, ingeniera, ingeniera de sistemas, entendiendo su significado y posteriormente aplicndolo a situaciones cotidianas como refuerzo.

BIBLIOGRAFIA EXTRAIDO DE: Caractersticas de la ciencia: http://inforutec.blogspot.com/2008/09/reas-de-aplicacin-de-la-informtica.html CIENCIA: Alan F. Chalmers Siglo Veintiuno Editores 5 ed., 1987Primera edicin en ingls, 1976 Ttulo original: What is this thing called science? http://www.franciscohuertas.com.ar/wp-content/uploads/2011/04/IT_Chalmers_1.pdf CIENCIAS FORMALES Y EMPIRICAS: http://montsepedroche.files.wordpress.com/2009/11/clasificacion_ciencias.pdf http://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Ciencias-Empiricas.htm INGENIERIA: http://definicion.de/ingenieria/ SISTEMA SEGN VARIOS AUTORES: http://mariobunge.com.ar/bio http://tgsistemas.galeon.com/aficiones1833052.html http://aeksj.files.wordpress.com/2012/03/tarea-131.pdf

CARACTERISTICAS DE LA INFORMATICA:

http://caracteristicasinfor.blogspot.com/ http://infosistemasupc.blogspot.com/2010/04/habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero.html APLICACIN DE LA INFORMATICA: http://inforutec.blogspot.com/2008/09/reas-de-aplicacin-de-la-informtica.html