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Sistema de signos y reglas de combinacin que comparten todos los hablantes de una comunidad lingstica. 'E&(UA
Estable y fija
SAUSSURE <A='A Utili acin indi!idual de la lengua por parte de cada hablante en un determinado conte"to
Efmera.
Las unidades lingsticas se estructuran en distintos niveles: !oc#licos $%&%'%()A +plano de la lengua, &-.E' $0&-1% relacionado con la oralidad de la lengua. $%&E*AS conson#nticos Representacin gr#fica / / 'E2RAS o (RA$)AS
Unidad mnima de la lengua sin significado $%&32-1A S%&-4%S +plano del habla,
*%R$%'%()A 5 Estudia las clases de morfemas y palabras &-.E' *%R$%6 6S-&2712-1% S-&2A8-S 5 Estudia la combinacin de las unidades lingsticas entre s.
&-.E' '38-1%6 6SE*7&2-1% Estudia los fenmenos cambios. relacionados con el #mbito del significado lingstico.
'E8-1%'%()A Estudia la formacin de las palabras9 sus posibles transformaciones9 y el in!entario y clasificacin de las palabras l:"icas. SE*7&2-1A
Relaciones sintagm#ticas Relaciones que establece una unidad lingstica con todas las de su ni!el.
Relaciones paradigm#ticas 'as que se establecen con las restantes de su mismo ni!el que podran aparecer en su lugar en un determinado conte"to.
LA PALABRA PALABRA Unidad lingstica formada por unidades mnimas significati!as +monemas, 'E8E*AS +morfemas l:"icos o ra , 5 significado pleno e independiente. *%&E*AS *%R$E*AS
4ependientes $le"i!os 4eri!ati!os Relacionantes o desinenciales &ominales .erbales infijos Significante > PALABRA Significado +concepto ? idea, COMPONENTES EL S!"N!#!CA O: ;. @. A. o afijos
-ndependientes
Significati!os
Apreciati!os
Semas 5 Unidades menores en que la palabra se puede descomponer . Semema 5 1onjunto de semas de una palabra. 1ampos sem#nticos 5 Subconjuntos l:"icos formados por palabras de la misma categora gramatical que comparten al menos un sema en comBn.
ENOTAC!$N % CONNOTAC!$N: Significado denotati!o 5 &os referimos al significado b#sico9 conceptual de un t:rmino. Significado connotati!o 5 Significados secundarios y subjeti!os que9 por asociacin9 han ido impregnando algunos t:rminos. 4ependen del conte"to. 1onstituyen uno de los principales recursos de la literatura. RELAC!ONES SEM&NT!CAS: *%&%SE*-A 5 A un significado corresponde un significante. Cropio del lenguaje t:cnico6cientfico. C%'-SE*-A 5 A un significante corresponden !arios significados. +EjD cabe a, <%*%&-*-A 5 $enmeno por el que palabras9 que originalmente eran distintas9 han e!olucionado de tal forma que sus significantes han llegado a coincidir. Es un fenmeno casual.
S-&%&-*-A Relacin e"istente entre palabras con distintos significantes que tienen un significado similar o id:ntico. los sinnimos perfectos no e"isten o son muy escasos. Antnimos purosD Admiten una gradacin. Se oponen9 pero no se e"cluyen. 1omplementariosD 'a oposicin de los t:rminos es absoluta. RecprocosD los dos t:rminos se implican mutuamente.
A&2%&-*-A
<-CER0&-*% Es aquel t:rmino que9 por su mayor e"tensin significati!a +ejD animal, 9 incluye a otros llamados <-C0&-*%S cuyo significado tiene una e"tensin m#s reducida +ejD gato,.
1AUSAS
*E27$%RA 5 El cambio sem#ntico se basa en la relacin de semejan a que el hablante establece entre realidades diferentes y e"plica una asociacin de ideas entre el significado original y el nue!o. *E1A&-S*%S 4E' 1A*=-% SE*7&2-1% *E2%&-*-A 5 1uando se produce por ra ones de pro"imidad o contigidad +realidades designadas por el nombre de su in!entor9 por la marca...,. Sincdoque 5 designa el todo por la parte. EU$E*-S*% 5 Calabra que se utili a para e!itar otra con connotaciones negati!as (tab). Disfemismo5 eufemismo con intencin humorstica.
$ormacin
POR S+ #ORMA % #+NC!$N: Sustanti!os Adjeti!os .erbos Cronombres Ad!erbios Creposiciones 1onjunciones 4eterminantes
POR S+ OR!"EN: Calabras patrimoniales 5 palabras que est#n en la lengua desde sus orgenes y que han ido cambiando hasta llegar a su forma actual.
'38-1% A4GU-R-4%
'38-1% -&.E&2A4% 5 poco frecuente. Cueden considerarse as las ono,ato)e-as. '38-1% *U'2-C'-1A4% 5 el l:"ico formado por mecanismos de la propia lengua + por deri!acin9
parasntesis9 af:resis...,