S a b a s q u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L o s p e c e s s e r e p r o d u c e n m e d i a n t e h u e v o s y s in c s c a r a .

C a d a h e m b r a s u e le p o n e r c e n t e n a r e s o m i le s d e e l lo s , a u n q u e l a m a y o r a d e e l l o s s o n d e v o r a d o s p o r o t r o s a n im a l e s y s o lo u n o s p o c o s l le g a n a c o n v e r t i r s e e n n u e v o s p e c e s

Los peces son animales vertebrados que nacen, se reproducen, se alimentan y mueren en el agua.
c o lu m n a v e rte b r a l

Su cuerpo est cubierto de escamas, por lo que se deslizan en el agua con gran facilidad. Tienen aletas y cola para poder nadar.

Nadando de un lado a otro.

!bserva c"mo se mueven el buzo y el pez. Luego, lee y completa. los pies # las aletas # la cola # los brazos

$ara avanzar en el agua el buzo utiliza %%%%%%%%%%%%%%%%%% y el pez utiliza %%%%%%%%%%%%%%%%%%.

$ara cambiar de direcci"n el buzo utiliza %%%%%%%%%%%%%%%%%% y el pez utiliza %%%%%%%%%%%%%%%%%%.

Primero agua despus tierra

S " lo s o n a n f i b i o s l a s r a n a s , lo s s a p o s y la s s a la m a n d r a s .

Los anfibios son otra clase de animales vertebrados. &iven en el agua cuando son peque'os y luego en la tierra. $onen sus huevos en el agua. Tienen la piel desnuda y h(meda y se desplazan primero nadando y despu)s saltando.

Aplico lo aprendido
*. Completa los espacios en blanco con la respuesta correcta sobre los peces.

a. b. c. d. e.

+ , L , $

a. &iven en el ... b. -espiran por las ... c. Se mueven en el agua moviendo sus ... y su ... d. Su cuerpo est cubierto por ... e. Son ..., porque se reproducen por huevos.

.. Colorea de ro/o los peces "seos y de azul los peces cartilaginosos.

/u re l t ib u r " n b o n it o p ir a ' a ra y a p e /e rre y p e z m a r t illo p e z s ie r r a p a ic h e m a n ta ra y a

0. Completa el siguiente cuadro con algunas caractersticas de peces y anfibios.

& e r t e b ra d o s $eces , n fib io s

1 C " m o re s p ira n 2

1 C " m o se re p ro d u ce n 2

3 /e m p lo s

4. 5enciona la diferencia entre6

SAPO

RANA

Tarea domiciliaria *. 7nvestiga sobre el valor proteico de la carne de pescado y su importancia en nuestra alimentaci"n diaria. 8. 1Cules son las principales peces de la fauna amaz"nica. 9ib(/alos. .. 9ibu/a y e:plica la metamorfosis de una rana.

1 S a b a s q u e lo s d i n o s a u r i o s e r a n r e p t il e s 2 , h o r a s " lo e : i s t e n s u s p a r ie n t e s m s c e r c a n o s q u e s o n lo s c o c o d r i lo s , t o r t u g a s , s e r p ie n t e s , e t c .

9ecimos que se desplazan reptando, porque siempre arrastran el vientre, aunque tengan patas. Tienen el cuerpo cubierto de escamas soldadas unas a otras. 3n las tortugas se llama caparaz"n y en los cocodrilos coraza. La mayora vive en la tierra, pero hay otros que viven en el agua, como la anaconda y la charapa, que viven en los ros de la selva. Los reptitles son animales vertebrados que nacen de huevos. Si yo fuera una serpiente...! ;chate en el suelo boca aba/o y arrstrate como una serpiente. Luego, responde6 # 1$uedes arrastrarte haciendo movimientos en <S< como lo hace la serpiente2 1$or qu)2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% # 1Tu columna vertebral es igual de fle:ible que la de la serpiente2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 1$ara qu) le sirve a la serpiente tener una columna larga y fle:ible2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Las aves
Las aves se distinguen por *. Cuerpo cubierto de plumas. 8. 3:tremidades anteriores transformadas en alas. .. =oca en forma de pico. 0. -espiraci"n pulmonar. 4. >uesos con aire. ?. Son bpedas. @. Son ovparas. ,mbas mandbulas conforman un pico cuya forma vara con el sistema de alimentaci"n6 grueso, cortante, etc. Ao tienen dientes. Las e:tremidades anteriores estn transformadas en alas, adaptadas para el vuelo. Las e:tremidades posteriores, para andar, posarse o nadar, terminan en dedos que sufren modificaciones, de una a otra especie, seg(n la funci"n que desempe'an6 nadar, trepar, etc. La principal funci"n de las plumas es la de conservar el calor corporal, funci"n que es efectuada por las plumas tectrices, y por el pulm!n, el cual est constituido por plumas cortas, muy finas, que protegen del fro gracias al colch"n de aire que queda aprisionado entre ellas. Tienen varios sacos a)reos llenos de aire los que aligeran el peso y aseguran la ventilaci"n pulmonar. !bserva detenidamente6
- a b a d i l la T e c t r i c e s d e la c o la . B S u p r a c a u d a le s C T im o n e r a s o r e c t r ic e s S u b c a u d a le s - e m e r a s p r im a r i a s B - e m ig e s C - e m e ra s s e c u n d a r ia s C o b e rto ra s

- e m e r a s p r im a r i a s

+ r a n d e s t e c t r ic e s o c o b e rto ra s . - e m e ra s s e c u n d a ria s

Aplico lo aprendido
,hora responde6 a. Las aves a qu) clase de vertebrado pertenece2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% b. 19"nde vive2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% c. 1Son ovparos2 1$or qu)2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

d. Aombra otros reptiles que conozcas. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 8. -elaciona6 aC tibur"n bC tortuga cC salamandra dC bonito eC 'andu B%%%C reptil B%%%C pez "seo B%%%C anfibio B%%%C pez cartilaginoso B%%%C ave

.. 5enciona . caractersticas de las aves6 a. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% b. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% c. %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

0. 3n el siguiente cuadro, coloca el nombre de . aves6

S a b a s q u e h a y m a m f e r o s c o m o e l d e lf n y la b a lle n a q u e v iv e n y c r e c e n e n e l a g u a . 3 s t o s a n im a le s n o t ie n e n p a t a s s in o a le t a s , q u e u s a n p a r a d e s p la z a r s e p o r e l a g u a . S u c u e r p o e s t c u b ie r t o d e p ie l, o t r o d e p e lo c o r t o . C u a n d o n a c e n la s c r a s , la s h e m b r a s la s a m a m a n t a n e n e l a g u a .

Los mam"feros se distinguen por *. Cuerpo cubierto de pelos. 8. Las cras maman. .. $oseen cuatro e:tremidades. 0. -espiran por pulmones. 4. =oca con dientesD dentadura variable. ?. Aacen vivos6 Son vivparos. Caractersticas de los mamferos6 E 3l cuerpo est cubierto de pelos. La forma de estos pelos es muy variable6 vello, lana, cerdas, crines, p(as, etc. 3l pela/e se cambia gradualmente mediante una muda peri"dica. Son homotermos. E Las cras maman, de all el nombre de mamferos. Las hembras poseen glndulas llamadas mamas que producen leche. E $oseen cuatro e:tremidades, con dedos provistos de u'as, garras, protegidos por cascos o pezu'as. 3:tremidades con adaptaci"n para andar, correr, trepar, e:cavar, nadar o volar. Los de vida acutica tienen las e:tremidades transformadas en aletas. E Se conoce alrededor de *4 FFF especiesD casi todas son terrestresD las hay acuticas Bballenas, delfines, focasC y voladoras Bmurci)lagoC. !bservamos las e:tremidades de algunos mamferos6
3 : t r e m id a d e s d e a lg u n o s m a m f e r o s 6 *C 8C .C 0C 4C ?C c a b a l lo p e rro h o m b re b a ll e n a to p o m u r c i) l a g o

B*C

B8C

B.C

B0C

B4C

B?C

,plico lo aprendido
*. 5enciona 8 caractersticas principales de los mamferos6 aC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% bC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 8. Los mamferos como la ballena tienen respiraci"n6 a.%%branquial b.%%pulmonar c.%%cutanea d.%%traqueal .. 5enciona e/emplos de mamferos terrestres, acuticos y voladores.
T e rrestres A c u # tic o s $ o la d o r e s

0. Completa el siguiente cuadro6

% a m "f e r o 9 e l f n &aca 5 u r c i ) la g o C a n g u ro C o n e /o &' u com e( ) a r a c t e r "s t ic a

4. =usca en el pupileras las siguientes palabras6 5amferos =allena $ulmones $ezu'as 5amas $elos $rimates >ombre &ertebrados 5arsupio Carnvoros *. 7nvestiga qu) mamferos estn en peligro de e:tinci"n. 9ib(/alos.

Todo lo que nos rodea, cada miembro de la naturaleza se interrelaciona entre s en un ecosistema definido que proporciona lo adecuado para la vida de todo ser vivo. Los ecosistemas son variados y debemos proteger su equilibrio para seguir obteniendo beneficios de ello. Cuida y respeta nuestro ambiente, todos tenemos derecho a vivir en )l. &)!mo se organi*an los seres vivos en un ecosistema( Los seres vivos en un ecosistema se organizan formando poblaciones, comunidades y ecosistemas. + 7ndividuo6 3s todo ser individual. + $oblaci"n6 3l con/unto individuos lugar determinado. + Comunidad6 poblaciones determinado. + 3cosistema6 factores Con/unto y de todos los abi"ticos en relaciones. dentro de la individuo Con/unto de de diferentes un lugar que a una misma especie y de pertenecen viven en un vivo

especies que viven en

bi"ticos

un lugar y todas sus + ,#-itat comunidad 3s el lugar donde un

Banimal o plantaC encuentra alimento y protecci"n. 3/emplo el hbitat de los peces en el agua.

Nic.o

ecol!gico

3s

el

papel

que

desempe'a 3/emplo6 dentro el del

cada ser vivo dentro de un ecosistema. oso se alimenta de peces, ese es su papel ecosistema, es un depredador.

Aota cientfica 'uedan pocas tortugas Las tortugas de mayor tama'o habitan en las islas +alpagos. $ueden llegar a psar 88F Gg y medir casi un metro. >ace casi dos siglos habitaban en estas islas millones de e/emplares, ahora tan solo quedan unos centenares. 5uchas especies de tortugas estn a punto de e:tinguirse, por ello esn protegidas.
Enciclopedia Bsica Escolar Interactiva Siglo XXI

Tarea domiciliaria *. 9ibu/a 8 e/emplos de diferentes poblaciones. 8. 9ibu/a 8 e/emplos de diferentes comunidades.
.. 1$or qu) debemos cuidar y respetar nuestro medio ambiente2

Aplico lo aprendido
L o s in d iv id u o s s e o r g a n iz a n en

fo rm a n

c o n s t it u y e n lo s

ecosistemas # poblaciones # comunidades 8. -elaciona adecuadamente6 aC 3l mar peruano bC Hna bandada de palomas cC Los caracoles, estrellas de mar y algas interactuan en nuestro litoral coste'o. dC 3l ser humano. B C $oblaci"n B B C C B C Comunidad 7ndividuo 3cosistema

I Si realizamos una e:cursi"n a un lugar natural cerca del colegio o de casa observars diferentes seres con vida y otros sin vida, todos ellos interactuando entre s y si )ste se altera ponemos en peligro el ecosistema. La ecolog"a es la ciencia que estudia las interrelaciones de los seres vivos con su medioabiente. ,s, la ecologa estudia los individuos, las poblaciones, las comunidades y los ecosistemas. La importancia del estudio del ecosistema es mantener el equilibrio natural. $or eso debemos de cuidar y preservar cada ecosistema que tengamos. &'u es un ecosistema( 3l ecosistema es el con/unto de seres vivos y seres inertes que se encuentran en un determinado territorio. $or e/emplo, en un valle, todas las plantas y todos los animales que viven en el valle forman los elementos vivos del ecosistema. 3l ro, las rocas y el suelo forman los elementos inertes del ecosistema. &)u#les son los componentes de un ecosistema( Los componentes de un ecosistema son6 *. Componentes bi"ticos6 Son los seres vivos, como las plantas, los animales y seres microsc"picos.

PLANTAS humedad, los vientos, el suelo, etc.

ANIMALES

8. Componentes abi"ticos6 Son los seres inertes o sin vida, como la luz del sol, la
En un ecosistema los elementos inertes son muy importantes, pues de ellos dependen las especies y el nmero de plantas y animales que viven en el territorio.

LU S!LA"

A#UA

AI"E

Algunos e/emplos de ecosistemas Hnos ecosistemas se diferencian de otros tanto por los elementos inertes que los forman, como por los animales y plantas que viven en ellos. Son ecosistemas6 La /ungla, el desierto, un bosque, una laguna, etc. Aota cientfica

Los manglares
Son un tipo de selva que se forma en las orillas de los grandes ros tropicales y principalmente en sus desembocaduras donde se mezcla el agua dulce y el agua salada. Consiste en una e:huberante vegetaci"n que llega a invadir hasta parte del agua. 7ncluso muchos rboles y plantas nacen en los fondos de estos ros. 3l rbol caracterstico es el manglar, de ah su nombre. Sus races se hunden en el fondo del agua y su copa queda por encima de ella. >ay unos peces muy curiosos en los manglares, son los peces pulmonados, que tienen la capacidad de desplazarse durante las ramas de los rboles por cierto tiempo.
Enciclopedia Bsica Escolar Interactiva Siglo XXI

,ctividad. *. !bserva el dibu/o de la derecha y menciona los componentes que forman ese ecosistema. Componentes bi"ticos6 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Componentes abi"ticos6 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 8. 1, qu) clase de ecosistema corresponde2 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% .. 5enciona cuatro formas para cuidar y conservar los diferentes ecosistemas. aC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%% bC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%% cC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%% dC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
$Aprendamos a amar y cuidar la naturale%a$.

Tarea domiciliaria *. Qu es la ecologa?

2.

Averigua y dibuja sobre algunos ecosistemas del Per.

,plico lo aprendido
*. Completa los espacios en blanco con la respuesta correcta a. La %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% es la ciencia que estudia las interrelaciones de los seres vivos con su medio ambiente. b. 3l ecosistema es %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% c. Los componentes del ecosistema son6 aC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% y bC %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% d. Son e/emplos de ecosistemas %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%, %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% y %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%. 8. -elaciona adecuadamente6 a. ,ire, agua, luz solar b. 3studia los individuos, poblaciones, Comunidades y ecosistemas c. ,nimales, plantas y el hombre B%%%C 3cologa B%%%C Seres abi"ticos B%%%C Seres bi"ticos B%%%C 3cosistemas

d. 3l desierto, el mar y el bosque

.. Completa el esquema ayudndote de las palabras del recuadro6

3l %%%%%%%%%%%%%%%%%%%% co m p o n e n te s

, n im a le s y p la n t a s

, b i" t ic o s # , i r e , a g u a y lu z s o l a r # = i " t ic o s # 3 c o s is t e m a s

3ntre todos los seres vivos de un ecosistema, se dan las relaciones de alimentaci"n, que forman las cadenas y redes tr!ficas. $or e/emplo, los gatos andinos o pumas se alimentan de las taruGas o venado andino, y estas alimentaria. Niveles alimentarios o tr!ficos Las cadenas alimentarias de un ecosistema se pueden separar en niveles tr!ficos. E 3l nivel de los productores son organismos que fotosintetizan6 las plantas y las algas verdes mediante la fotosntesis transforman la energa solar en alimentos. E 3l nivel de consumidores, son los animales que mediante el consumo de otros seres vivos obtienen energa. Los consumidores pueden ser6 # # # )onsumidores primarios6 Son los .er-"voros, animales que plantas. )onsumidores secundarios6 Son los carn"voros que comen a los )onsumidores terciarios6 Son los carn"voros que comen otros a su vez comen hierbas. 3sta relaci"n se llama cadena

.er-"voros. carn"voros. E 3l nivel de los descomponedores como -acterias y .ongos que se alimentan de animales muertos. ,l hacerlo descomponen los restos y de esta forma, la materia que los forma regresa al medio ambiente.

CADENA ALIMENTARIA O TRFICA

La cadena alimentaria es la representaci n de las relaciones de alimentaci n !ue se dan entre los miembros de una comunidad.

Tarea domiciliaria *. 1, qu) se denomina -edes alimentarias2 9ibu/a un e/emplo. 8. 1Ju) son las $rirmides alimentarias2 9ibu/a

,plico lo aprendido
*. -elaciona con flechas de distintos colores los elementos de las dos columnas. oso ciervo leona arbusto guila tibur"n manzano lobo cone/o gato 8. Korma una cadena alimenticia. Consumidor terciario Consumidor secundario Consumidor primario $roductor

c o n s u m id o r p ro d u c to r %%%%%%%%%%%%%%% p r im a r io %%%%%%%%%%%%%%%

c o n s u m id o r s e c u n d a r io %%%%%%%%%%%%%%%

c o n s u m id o r t e r c ia r i o %%%%%%%%%%%%%%%

.. Coloca en orden la siguiente cadena alimenticia. a. lobo %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

b. paloma%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% c. pasto %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

d. halc"n %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% e. leona %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%