HARPER, Babete et al. CUIDADO, ESCOLA! Desigualdade, domesticao e algumas sadas. Apresentado por Paulo Freire (equipe do Idac).

9 ed. So Paulo: editora LTDA, ?.

O livro traz, em meio a dilogos mostrados nos desenhos em quadrinhos que prendem nossa ateno e uma leitura prazerosa, uma crtica contundente s instituies escolares sem ser fatal elas. Mostra-nos a verdadeira realidade das escolas, os desafios que professores, pais e alunos encontram nesta jornada que decide o futuro de grande parte em massa da sociedade. So relatadas informaes sobre evaso, reprovaes, crianas que nunca frequentaram, e provavelmente no frequentaro a escola, entre outras que introduzem a crtica a todo o sistema que engloba a sociedade. O texto no desvaloriza a aprendizagem, mas nos mostra a forma que ela feita, o desinteresse encontrado nos alunos por ela, a dificuldade que eles tm de extra-las para si mesmos que muitas das vezes esto relacionadas classe social que encontram-se, pois quanto menos valorizado socialmente menos interessante ser qualificar a educao para estes. Muitas das vezes, a maioria delas, praticamente em todas... A no ingesto, do que se ensinado na escola, pelos alunos e ao fracasso escolar que so remetidos a todo ano d-se a incapacidade destes de aprender, sendo vistos com mnimo intelecto possvel pelos prprios pais e professores, remetendo a causa do fracasso s crianas que muitas das vezes no tem a oportunidade de um desenvolvimento individual de suas aptides e de, tambm, um desenvolvimento de forma grupal, pois em sala de aula estas crianas so levadas a uma competio constante entre seus colegas a fim de alcanarem um futuro melhor na escala social, sendo a escola uma reprodutora da existente diviso da sociedade em categorias sociais. Outro fato o isolamento da escola quanto ao mundo exterior, aos acontecimentos que interessam aos alunos e que tm grande relao s matrias dadas em sala de aula, ao cotidiano dos alunos muitas vezes bem diferente cultura imposta na escola para eles, portanto a escola um lugar onde s se permite saber sobre os contedos dados sendo os

sonhos, desejos, curiosidades quanto a si mesmos proibidos ali dentro, um lugar que at os julgamentos quanto a si mesmo dependente do julgamento do professor, sendo este dono de todo conhecimento e verdade. Sendo assim os alunos so educados para submisso aos que encontramse em um patamar elevado sendo estes capazes de pensar, criar e comandar... A hierarquia dominante na sociedade. Mas a pretenso do texto no s mostrar o fracasso do que realmente deveria ser a educao, e sim a realidade em que se encontra e que h como mudar, claro que no refazer tudo, mas aos poucos dando de si mesmo para uma mudana perceptvel com o envolvimento e voluntarismo de todos, pois j houve mudanas e possvel fazer mais. preciso mudar a forma de pensamento de que no ter conseguido uma maneira melhor para se viver seja culpa do seu fracasso escolar, e olhar as polticas impostas nas escolas por um ngulo mais crtico e informado, deixar as diferenas de lado, e tambm certamente, competies impostas entre os prprios professores. um texto que recomendo ser lido por todos licenciando e professores j ativos para que de maneira alguma se iludam por este sistema e que possam ter em mos ferramentas para melhorias significativas na educao.