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et notamment en ce qui concerne ces derniers des contraintes propres aux enseignements
technologiques ; en effet, certaines questions du programme de technologie ne peuvent être
abordées qu'après une étude expérimentale en sciences physiques : une bonne coordination
doit permettre au professeur de sciences physiques de placer celle-ci au moment qui paraît le
plus judicieux pour l'efficacité optimale de l'enseignement.
On pourra parfois être amené à aborder des questions qui sont exclues du programme
d'examen, par exemple pour répondre à une étude technologique particulière ou nouvelle :
l'enseignement sera alors fait selon une pédagogie de vulgarisation rigoureuse et sobre.
I - MECANIQUE
On aura constamment à l'esprit l'objectif essentiel du cours de mécanique : la
compréhension des mécanismes et des techniques mis en œuvre dans le domaine
professionnel.
On se limitera donc aux révisions indispensables et à l'introduction de notions fondamentales
qui n'ont pas été abordées au cours de la scolarité antérieure.
Les révisions porteront sur la cinématique, la statique (conditions d'équilibre d'un solide) et la
dynamique. Elles prendront de préférence !a forme d'exercices ou de travaux pratiques.
On introduira des notions de cinétique (définitions ; calculs des éléments cinétiques dans des
cas simples) et on fera une approche des lois du frottement.
Les contenus seront répartis entre les deux années.
II - PHENOMENES VIBRATOIRES
Colorimétrie
Effet trichrome
III - ELECTRICITE
IV - CHIMIE ET THERMODYNAMIQUE
I - MECANIQUE
Il - CHIMIE ET THERMODYNAMIQUE
II.1 VAPEURS:
Applications simples
I - RÉGIMES SINUSOIDAUX:
- piézoélectriques
- optoélectroniques
- électrodynamiques
- jauges extensométriques
IV - CONVERSION D'ENERGIE
IV.2 MOTEURS