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TCNICAS DE TRABALHO Saber Sublinhar Ao longo da tua carreira de estudante, com certeza que j tiveste oportunidade de ouvir os teus professores e professoras a falarem da importncia de seres capaz de distinguir o essencial (o importante) do acessrio (o secundrio). Uma das estratgias que mais te pode ajudar a fazer essa distino a tcnica do sublinhado, a qual, obviamente, obedece a algumas regras. Quando se sublinha um texto, o que se pretende destacar ou tornar mais visveis as suas ideias principais e secundrias e o objectivo deix-las claramente delimitadas, de tal modo que, com um simples golpe de vista, elas se destaquem. Quem sublinha um texto l duas vezes. Um sublinhado bem feito muito importante para rever mais rapidamente as matrias de estudo na altura das avaliaes. Podes considerar as etapas seguintes: 1.) Deves ler todo o texto sem sublinhar nada. Numa primeira leitura, por vezes, no se consegue captar a ideia ou ideias centrais. Por tanto, o sublinhado imediato poder ser um erro e uma grande precipitao. 2.) S deves sublinhar aps uma segunda leitura, destacando as ideias principais em cada parte do texto; os pormenores mais significativos; os conceitos mais importantes, os nomes mais tcnicos, os dados, os factos, as datas.., O importante que encontres o fio condutor do texto. Se achares necessrio, deves consultar o dicionrio e anotar margem o significado das palavras que desconheces. 3) Deves sublinhar frases breves ou palavras-chave de tal modo que seja possvel ler s o texto sublinhado encontrando um sentido. Sublinhar o texto todo no tem qualquer efeito! Sublinhar tudo igual a nada sublinhar! Algumas regras prticas para um sublinhado eficaz: 1. Sublinha pouco, saltando as frases secundrias e as palavras suprfluas. 2. Sublinha sobretudo as frases positivas. Sempre que sublinhares uma frase negativa, coloca em evidncia o
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3. Reescreve margem, usando palavras prprias, os conceitos expressos no texto ou, sempre que possvel, colocando margem as palavras que sintetizam os contedos. 4. Enumera, sempre que o texto for constitudo por uma sequncia de ideias, causas, consequncias, factores, ou outro tipo de elementos.(Podes usar os numerais ou letras.)
5. Evidencia as definies sublinhadas no texto colocando uma seta cor na margem. Quando o texto tiver muitos exemplos, que se importantes para a compreenso do texto, podes usar uma seta de outra cor para os destacar. 6. Usa outros sinais grficos que chamem a ateno e facilitem as actividades de compreenso, alm dos sublinhados em cor. Liga, por exemplo, com um trao as ideias semelhantes; usa outro tipo de trao ou um sinal para as ideias que se opem. 7. Coloca na margem do texto os comentrios pessoais usando, neste caso, parnteses rectos. 8. Usa sublinhados diferentes. As ideias principais devem ser sublinhadas com uma cor e as ideias secundrias com outra cor. Ou sublinha com trao contnuo as ideias principais e com trao ondulado as ideias secundrias. Ou usa um trao mais grosso ou mais fino. Ou o inverso... Deves procurar manter sempre o mesmo critrio o teu critrio em todas as situaes. Mas nunca abuses da cor! Procura ser simples mas eficaz. 9. Coloca pontos de interrogao, na margem do texto, quando considerares que o texto apresenta uma ideia mais polmica, ou com a qual no concordas. 10. Usa traos verticais ao lado do pargrafo ou pargrafos que contm as ideias ou as teses mais importantes defendidas no texto. Podes tambm colocar uma seta, ou uma chamada de ateno (Por exemplo, podes usar NB, que significa Nota Bem). EM SNTESE, os objectivos desta estratgia so: reforar e centrar a tua ateno nos elementos principais do texto; salientar o que h de essencial e o que acessrio; facilitar a posterior reviso do texto.
Notas pessoais
As pessoas so produto de: a) Cultura b) Educao c) Formao d) Sociedade cl e) C. Psicolgica f) Gentica g) Religio
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NB.
Ana Vicente, Direitos das Mulheres Direitos Humanos. Lisboa: CIDM Comisso para a Igualdade e para os Direitos das Mulheres, 2000, pp. 12-13 J. Vieira Loureno, Ferramentas do aprendiz de filsofo. Porto: Porto Editora, 2004, pp.39-40 (texto adaptado)