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FUNDAMENTOS FISICOS DE LA MUSICA

Juan Miguel Campanario juan.campanario@uah.es http://www.uah.es/otrosweb/jmc Curso 2003-2004

OBJETIVOS Con esta asignatura se pretende que los alumnos: 1. Conozcan los fenmenos bsicos asociados a la produccin, propagacin y deteccin de las ondas sonoras. Conozcan las caractersticas bsicas de los instrumentos musicales y del diseo de recintos acsticos desde el punto de vista fsico. Apliquen los conocimientos anteriores para analizar e interpretar diversos fenmenos relacionados con el sonido y la msica y para realizar experiencias sencillas.

2.

3.

CREDITOS

4.5 (2.5T + 2P) Se admite un total de 0,5 crditos no presenciales dedicados, en su caso, a la elaboracin de trabajos de acuerdo con lo que se describe ms adelante. Tambin se puede dedicar este tiempo (en todo o en parte) a la elaboracin de los resmenes de las experiencias prcticas realizadas en el laboratorio.

CONTENIDOS 0. Introduccin general a la asignatura -Visin global de los contenidos y actividades de la asignatura -Relacin de cuestiones sobre fenmenos acsticos que se contestarn a lo largo del desarrollo de la asignatura 1. Oscilaciones y ondas -Movimiento armnico simple -Oscilaciones amortiguadas y forzadas -Resonancia -Movimiento ondulatorio -Ondas transversales y longitudinales 2. Las ondas sonoras -Ondas sonoras: produccin y propagacin -Velocidad del sonido -Superposicin de ondas sonoras: interferencias -Intensidad de las ondas sonoras: escala deciblica -Reflexin de ondas sonoras: eco y reverberacin -Refraccin y difraccin de las ondas sonoras -Ondas estacionarias en cuerdas y columnas de aire -Descomposicin y sntesis de ondas -Tono y timbre -El efecto Doppler -Ultrasonidos

3. Acstica fisiolgica -Produccin de la voz humana -El canto -El sistema auditivo humano -Localizacin del origen del sonido 4. Acstica musical -El piano -Instrumentos de cuerda -Instrumentos de percusin -Instrumentos de viento -Las escalas musicales -Registro y reproduccin del sonido 5. Transmisin del sonido en recintos cerrados -Propagacin del sonido en recintos abiertos y cerrados -Tiempo de reverberacin -Aislamiento acstico -Fundamentos acsticos del diseo de auditorios -Contaminacin acstica Aplicaciones prcticas -Medida de la velocidad del sonido -Estudio de la capacidad del odo para localizar el origen del sonido -Estudio de las interferencias y pulsaciones o batidos -Construccin de un gramfono casero -Demostracin del fenmeno de la resonancia: aplicaciones -Refraccin y difraccin de ondas -Estudio de la reflexin del sonido -Ondas estacionarias en cuerdas -Modos propios de vibracin de placas y membranas -Simulacin por ordenador de fenmenos ondulatorios -Realizacin de experiencias con el sonido orientadas a la enseanza primaria -Utilizacin del sonmetro

METODOLOGIA

1. 2. 3. 3. 4.

Exposiciones por el profesor de los contenidos fundamentales de la asignatura. Discusin en clase de fenmenos fsicos relacionados con el sonido y la msica. Anlisis de vdeos y pginas web didcticas. Realizacin de experiencias prcticas en el laboratorio y el aula de informtica. Se contempla la posibilidad de realizacin de trabajos.

EVALUACION

Examen de la asignatura Experiencias prcticas Actividades de discusin o debate en clase Trabajos (optativo)

BIBLIOGRAFIA

-Revista Investigacin y Ciencia, Acstica Musical (Temas 21), Prensa Cientfica, 2000. -Calvo-Manzano, Antonio Acstica Fsico-Musical, Real Musical, 2001. -Diego, A.M., Merino, M. Fundamentos Fsicos de la Msica, ICE-Universidad de Valladolid, 1988. -Gil, C., Recuero, M. Acstica Arquitectnica Madrid: DOR, 1991. -Jou, D., Llevot, J.E., Garca, C.P. Fsica para las ciencias de la vida Madrid: McGraw Hill, 1994. -Miguel, L., Garca, J., Larrodera, J.M., Melchor, J., Rodrguez, S. Ondas, sonido y ruido ICEUniversidad de Zaragoza, 1993. -Rossing, T. The Science of Sound, Reading, Massachussests: Addison Wesley, 1990. -Tipler, P.A. Fsica (3a Edicin), Barcelona: Revert, 1993.

RECURSOS EN INTERNET

Se adjunta una relacin de pginas web (disponible tambin en http://www.uah.es/otrosweb/jmc )

CUESTIONES

Los contenidos de la asignatura nos servirn para contestar, entre otras, las siguientes cuestiones relativas a la Fsica del sonido y la msica -Por qu es diferente el sonido que producen los distintos instrumentos musicales? -En qu condiciones se puede confundir el sonido de un instrumento con otro? -Es cierto que el sonido de un instrumento musical puede romper una copa de cristal? -Por qu suena distinta la voz de hombres y mujeres? -Por qu se oye el sonido detrs de una esquina? -Por qu se produce un estampido cuando los aviones traspasan la barrera del sonido? -Por qu la voz suena distinta en una cueva o en un stano que en el aire libre? -Se puede or bajo el agua? -Por qu no se puede llamar desde la orilla a un buzo sumergido? -Cual es el fundamento del SONAR? -Por qu de noche y en las madrugadas de invierno se oyen mejor los sonidos lejanos que durante el da? -Por qu es difcil que una columna larga de soldados pueda desfilar siempre al comps de una orquesta? -Por qu se oye mejor un altavoz situado sobre una mesa o en un mueble de madera? -De qu depende que un auditorio tenga unas buenas condiciones acsticas? -Se puede eliminar el ruido con ruido? -Sirve cualquier auditorio para cualquier tipo de uso (sala de conciertos, sala de conferencias, ...)? -Cmo se puede registrar con un micrfono una conversacin de dos personas que estn a 50 metros de distancia? -Por qu al tensar una cuerda de una guitarra el sonido se hace ms agudo? -Cuando un tren se acerca el ruido que produce es ms agudo que cuando se aleja Por qu? -Cul es el fundamento fsico del procedimiento que se sigue para afinar un piano? -Qu produce el murmullo que se escucha dentro de las conchas marinas? -Cul es el fundamento fsico de la caja de resonancia en determinados instrumentos musicales? -Por qu "suena" una botella cuando se sopla sobre su orificio? -Por qu el sonido que emite una botella cuando se sopla sobre su orificio es ms agudo cuando la botella est parcialmente llena de agua? -Es posible escuchar explosiones en el espacio, como sucede en muchas pelculas de ciencia ficcin? -Por qu nos parece diferente nuestra voz cuando la omos directamente y cuando la omos grabada? -Por qu suena diferente la voz por telfono? -Por qu los soldados oyen antes el silbido de un proyectil enemigo que cae que el estampido del can que lo dispar? -Es aconsejable eliminar todos los ecos de un auditorio? -Por qu es til para el odo humano ser insensible a los sonidos de frecuencias inferiores a 20 ciclos por segundo? -Por qu suena diferente un timbal dependiendo del lugar donde se golpee? -Cmo se mide la intensidad del sonido? -Por qu estn forradas algunas cuerdas del piano? -Cul es el mecanismo que utiliza el cerebro para localizar la posicin de origen de un sonido? -Desempean algn papel, adems de servir como decoracin, las cortinas y paneles de corcho de los auditorios? -Por qu se produce eco en algunos lugares y en otros no? -Cmo funciona el ecualizador de un equipo de msica? -Por qu a veces una explosin se oye en zonas cercanas y lejanas al punto de explosin y no se oye en zonas intermedias? -Por qu se eleva el tono de los instrumentos de cuerda a medida que transcurre un concierto? -Por qu es ms fcil or a alguien distante que grita a favor del viento que cuando grita en contra?

-Si es cierto que el sonido se transmite mejor en un slido que en el aire, por qu se oye peor el sonido que llega a una habitacin cuando la puerta est cerrada? -Por qu un golpe produce un sonido grave y de corta duracin? -Por qu, a veces, al hablar o cantar delante de un piano pueden orse sonidos emitidos por las cuerdas de dicho instrumento? -Es posible calcular la distancia a la que deja de orse una persona que habla con una intensidad y tono normales? -Es posible que el nmero de espectadores de un concierto influya en la calidad del sonido que produce la orquesta?

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