SWEBOK Castaeda Ibez Hugo Erik http://www.computer.

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INTRODUCCIN El estudio de las carreras relacionadas con las TI ha cobrado fuerza en los ltimos aos, ya sea por lo interesante de las carreras, o bien, por la existencia de un amplio campo laboral del cual se puede obtener una buena remuneracin. A lo largo del todo el mundo existen un sinfn de institutos, academias, universidades y dems instituciones acadmicas que cuentan con ingenieras o licenciaturas enfocadas al desarrollo de software, sin embargo, De dnde se basan para desarrollar sus temarios? Cmo es que cada una de las diferentes opciones define lo que es el desarrollo de software? Como se podr apreciar conforme la tecnologa ha ido avanzando y este tipo de carreras se ha ido popularizando se han desarrollado un sinfn de tendencias, esto sin mencionar la gran cantidad de temas que puede llegar a abarcar una ingeniera o licenciatura de este tipo. Esta fue una de las principales razones por las cuales se desarroll la gua para el estudio del Cuerpo de Conocimiento de Ingeniera de Software o SWEBOK por sus siglas en ingls. DESARROLLO Lo que se busca al realizar su aplicacin o empleo es lograr proporcionar una caracterizacin de manera consensual que nos permita validar los lmites de la disciplina de ingeniera de software. El cuerpo de Conocimientos es subdividido en diez das reas clave de ingeniera del software (KA), los cuales son Requisitos Software, Diseo Software. Construccin Software, Pruebas Software, Mantenimiento Software, Gestin de la Configuracin Software, Gestin de la Ingeniera del Software, Procesos Software, Mtodos y Herramientas en Ingeniera software y finalmente Calidad Software. El cumulo del estudio de estas diez reas clave ayudara a guiar los conocimientos de los estudiantes de alguna disciplina a fin con el desarrollo de software. Esta distribucin de los temas ayuda adems a tener un acceso rpido y eficaz a los diferentes puntos de inters que el usuario pudiera llegar a tener la necesidad de consultar. Vale la pena mencionar que SWEBOK no se encuentra casada con un compilador o interprete en especial de igual forma no se especializa en un lenguaje en especfico para llevar a cabo su implementacin. En conclusin podemos decir que nos ayuda a servir a instituciones tanto pblicas como privadas a tener una visin comn y consistente de la ingeniera de software, que permite definir de una manera ms homognea los requisitos de educacin y formacin.

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CONCLUSIN La aplicacin y estudio cada das ms populares de ingeniera de software ha conllevado a provocar una heterogeneidad al momento de impartir carreras que tienen que ver con el desarrollo de software, como lo es la ingeniera en software. Es importante tratar de estandarizar o bien tratar de fijar algunos lineamientos que ayuden a todas las instituciones que impartes este tipo de carreras a mantener un estndar acorde a lo que las dems instituciones imparten. El estudio de una carrera que implica el desarrollar software es muy interesante, sin embargo, un rea tan amplia como esta en varias ocasiones pone en apuros a instituciones, educadores y alumnos al momento de definir los temas de estudio de la carrera. Esto ha provocado una desigualdad en la imparticin de dichas reas alrededor del mundo, por lo que tratas de fijar un estndar es una medida til e importante.

Fuentes secundarias de informacin SWEBOK (02 de 06 de 2011). Obtenido de www.computer.org:

SWEBOK. (11 de 12 de 2004). Obtenido de www. celianayeli.blogspot.com:

celianayeli.blogspot.com/2012/09/swebok.html

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