Escola Bsica e Secundria de Vila Cova Ano letivo: 2012/2013

Ficha de Avaliao Formativa Matemtica 7 Ano Nmeros Inteiros

Novembro 2012 Com trabalho e perseverana, tudo se alcana

Nome: ________________________________________________________________________ N: _____ Turma: ______ Professora: Cristina Alves 1. O Pedro pretende comprar comida para o seu co Pepe. A loja TRATE BEM OS ANIMAIS vende embalagens de 4 e de 6 unidades. O Pedro s quer comprar 52 latas. Uma das possibilidades comprar duas embalagens de 6 unidades e dez embalagens de quatro unidades. Indica todas as maneiras de adquirir as 52 latas. 2. A D. Rita tem 140 rosas amarelas e 80 rosas brancas. Pretende dividi-las por diversos ramos, contendo, cada um, o mesmo nmero de rosas de cada cor. 2.1. Para ajudar a D. Rita a resolver este problema, completa o seu raciocnio: Se fizer um nico ramo, este fica com as 140 rosas amarelas e as 80 rosas brancas. Que desperdcio! Se fizer 2 ramos, cada um fica com ______ rosas amarelas e _______ rosas brancas. Se fizer 3 ramos, sobram ______ rosas amarelas e ______ rosas brancas, pois 140 e 80 no so divisveis por 3. No pode ser. 2.2. A D. Rita pode fazer 4 ramos? E pode fazer 5 ramos? Justifica. 2.3. Tendo ateno as alneas anteriores, risca o que no interessa: O nmero de ramos mltiplo/divisor comum do nmero de rosas de cada cor. 2.4. Quantos ramos pode, no mximo, a D. Rita fazer, sem deixar nenhuma rosa de fora? 2.5. E quantas rosas de cada cor deve ter cada um deles? 3. Numa rvore de Natal, um grupo de lmpadas acende de 8 em 8 segundos e um outro grupo acende de 12 em 12 segundos. meia-noite acenderam-se os dois grupos de lmpadas. Quantos segundos depois voltam a acende-se simultaneamente os dois grupos de lmpadas? 4. Os finalistas de uma escola vo organizar um sorteio para angariar fundos para uma viagem. Tm ao todo 18 discos, 108 livros e 54 cassetes e pretendem que todos os prmios tenham a mesma composio. Qual o mximo nmero de prmios que possvel organizar? E qual a sua composio? 5. A Sara foi visitar a tia que vive numa quinta e contou as galinhas que havia na quinta. Contou as galinhas de 2 em 2, de 3 em 3 e de 5 em 5, e constatou que no sobrava alguma. A tia disse-lhe que no dia anterior puseram ovos 42 galinhas. Quantas galinhas tem, no mnimo, a tia da Sara? 6. Indica, se possvel, um nmero que: 6.1. pertence simultaneamente a e 6.2. pertence a e no pertence a ; 6.3. pertence a e no pertence a ; ; 6.4. pertence a 6.5. pertence a e no pertence a ; e ;

7. Indica o valor lgico (Verdadeiro ou Falso) de cada uma das seguintes afirmaes: 7.1. Dois nmeros simtricos tm o mesmo mdulo ou valor absoluto; 7.2. Dados dois nmeros negativos, maior o que tem maior valor absoluto; 7.3. Todo o nmero inteiro relativo tem simtrico; 7.4. Dados dois nmeros positivos, maior o que tem maior valor absoluto; 7.5. Um nmero divisvel por 6 se for par. 7.6. Um nmero divisvel por 5 e por 2 se terminar em 0. 8. A Marta perguntou av quantos anos ela tinha. A av respondeu: O ano em que nasci mltiplo de 3. Qual dos nmeros seguintes pode corresponder ao ano em que nasceu a av da Marta? Justifica a tua resposta (A) 1942 (B) 1944 (C) 1946 (D) 1948 9. Considera a decomposio em fatores primos dos nmeros 60, 70 e 80. Indica: 9.1. Todos os divisores de 70. 9.2. Um nmero que seja divisor de 70 e no seja divisor de 60. 9.3. Um nmero que no seja primo e seja divisor de 60, de 70 e de 80 10. Escreve: 10.1. Trs nmeros compreendidos entre -1 e 0. 10.2. O menor nmero inteiro compreendido entre -3,8 e -5,1. 10.3. O valor absoluto de 0,7 e de -4. 10.4. O simtrico do inverso de 10.5. O quadrado do simtrico de 10. 11. Completa: 11.1. 11.2. 11.3.

( ( (

) ) )

11.4. ( 11.5. ( 11.6. (

) ) )

( (

) )

No clculo de uma expresso numrica, no me posso esquecer de respeitar a prioridade das operaes: 1 Operaes que se encontram dentro de parnteses ou desembaraar de parntese; 2 Multiplicaes e divises, pela ordem apresentada 3 Adies e subtraes, pela ordem apresentada

12. Calcula:
12.1. 12.2. 12.3. ( 12.4. (

( ( )

) ) ( ) ( ) ) (

( ) ( ( ) )

12.5. ( 12.6. 12.7. | 12.8. (

) ( )

( ) | (

) ( )

( ( ( ( ) )

)) )) (

( )

13. Descobre o nmero que falta (?) de modo a obteres igualdades verdadeiras. 13.1. 13.2. 13.3.

14. Qual das seguintes opes a traduo em linguagem corrente da expresso numrica ( (A) O produto do inverso de 3 pelo simtrico de . (B) O produto de 3 pelo inverso de . (C) O produto de 3 pelo inverso de (D) O produto de 3 pelo inverso de . .

):

15. Completa corretamente as seguintes afirmaes: 15.1. Uma potncia uma forma abreviada de representar um produto de fatores .. 15.2. Uma potncia de base positiva sempre um nmero .. 15.3. Uma potncia de base negativa e expoente mpar um nmero . 16. Calcula cada uma das seguintes expresses: 16.3. ( 16.1. ( ) 16.2. 16.4. ( ) 16.5. 16.6.

17. Completa o seguinte dilogo entre dois alunos do 7 ano enquanto resolviam exerccios de Matemtica.

Paula: Repara neste exerccio: Determine o valor de . Rui: fcil! Paula: Pois ! As potncias tm iguais. Rui: Ento, para calcular, temos que Paula: E se as no fossem iguais? No se fazia assim, pois no? Rui: No. Nesse caso tnhamos que ver se os eram iguais. E se fossem? Paula: Ento Rui: claro! Mas, e se no houvesse nada igual? Paula: Por exemplo assim: 2 3 5 2 ? Rui: Acho que no h nenhuma regra para calcular essa expresso! Paula: Pois no. Neste caso, em primeiro lugar e depois Rui: Estamos preparados!
18. Escreve na forma de uma s potncia e indica o sinal do resultado: 18.1. 18.2. ( 18.3. ( 18.4. ( 18.5. ( 18.6. [( ) ) ) ) ] ) ( ( ( ( ) ) ) ) sinal: sinal: sinal: sinal: sinal: sinal:

19. Considera o seguinte exerccio: Calcula o valor da seguinte expresso numrica, aplicando, sempre que possvel, as regras das operaes com potncias: [( ) ( ) ] ( ) ( ) ( )

Um aluno apresentou a seguinte resoluo, que est correta mas incompleta. [( ) ( ) ( ) ( (A) (B) (C) (D) 19.2. Termina a resoluo do exerccio. 20. Observa a planificao da caixa cbica que a Amlia fez na aula de Matemtica. Sabendo que o volume da caixa qual a rea total da planificao? ) ( ) ] ( ( ( ) ) ( ) ( ( ( ) ) ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (B) (C) (D) (A)

19.1. Justifica cada um dos passos efetuados pelo aluno em cada uma das expresses:

21. O Sr. Joo tem um jardim formado por dois canteiros quadrados, conforme a figura. Sabe-se que o quadrado maior tem de rea e o menor tem metros de lado. 21.1. Qual a rea do quadrado menor? 21.2. Qual o lado do quadrado maior? 21.3. O Sr. Joo quer vedar o canteiro menor com rede. Sabendo que cada metro de rede custa 5 euros quanto vai ter que gastar? 22. Com a calculadora obtiveram-se algumas casas decimais do nmero . Sabendo que . Indica: 22.1. Um valor aproximado, por defeito, a menos de uma centsima. _______ 22.2. Um valor aproximado, por excesso, a menos de uma milsima. _______ 23. Calcula: 23.1. 23.2. ( )

Bom Trabalho! A Professora: Cristina Alves