MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES
consultar pginas en internet, textos, o preguntas a sus padres, sobre la importancia de un huerto ecolgico en la escuela u hogar : http://www.huertosecologicos.es/ http://elhuertopasoapaso.blogspot.com/ http://www.cultivebiointensivamente.org/?gclid=CMLMsP GR_LoCFShk7Aod9DsAGw

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez.

Buscar informacin sobre las herramientas agrcolas que ms son de uso ms comn. Consultar pginas en internet, o los textos. http://es.wikipedia.org/wiki/Herramientas_agr%C3%ADcolas

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Consulta pginas en internet, textos, o preguntas a sus padres, sobre la importancia de un huerto ecolgico en la escuela u hogar : http://www.huertosecologicos.es/ http://elhuertopasoapaso.blogspot.com/ http://www.cultivebiointensivamente.org/?gclid=CMLMsP GR_LoCFShk7Aod9DsAGw
Los estudiantes confeccionaran un mural sobre las herramientas agrcolas que ms son de uso ms comn. Consultar pginas en internet, o los textos.

Organizar informacin

Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y

reutilizarla. Planificar la elaboracin de un producto de informacin Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales. Al finalizar el desarrollo de la unidad los estudiantes podrn mostrar los frutos obtenidos de las cosechas durante el ao escolar.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES
Al finalizar el desarrollo de la unidad los estudiantes podrn mostrar los frutos obtenidos de las cosechas durante el ao escolar.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de

ACTIVIDADES

Presentar informacin

Para verificar lo aprendido en el aula y despus aplicarlo, los estudiantes realizarn durante algunos

en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

periodos de la semana visitas al huerto escolar en apoyo con el docente

Dialogar haciendo uso de torbellinos de ideas acerca de qu es un huerto ecolgico?

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Los estudiantes podrn mostrar los frutos obtenidos de las cosechas durante el ao escolar, y cul fue la finalidad el mismo para el beneficio de la escuela, mediante una exposicin en la escuela.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.

ACTIVIDADES

Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES
Trabajo colaborativo en el huerto escolar. Los estudiantes visitarn el huerto escolar con la finalidad de hacer trabajos prcticos en el mismo, siembra, cuidado y cosecha del mismo.

4. Tecnologa

Comprender el impacto Social de las TIC

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Dominar conceptos TIC bsicos

Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

Los estudiantes confeccionaran un mural sobre las herramientas agrcolas que ms son de uso ms comn. Consultar pginas en internet, o los textos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Una vez consultada y discutida la investigacin, los estudiantes entregarn un lbum ilustrado.