EL APRENDIZAJE FUENTE DE CONOCIMIENTO El proceso de ensear es un proceso podramos decir que es de doble va ya que el ejercicio de ensear implica tambin

un ejercicio de retroalimentacin, es decir que al ensear paralelamente se realiza una retroalimentacin de conocimientos por parte del que ensea. Aprender fue primero que ensear. Ensear correctamente es crear condiciones para producir conocimiento nuevo. El que ensea aprende, y tambin, quien aprende ensea. Ensear no existe sin aprender. e acuerdo a lo anterior se plantea que la fi!ura de el educador como un a!ente est"tico que imparte conocimiento es caracterstica de modelos anticuados de aprendizaje, ya que esta fi!ura #a sido reemplazada por una mas din"micas en las que el educador a su vez es un a!ente de recepcin de conocimientos es decir en la educacin contempor"nea el educador ensea pero a su vez aprende y el estudiante aprende pero a su vez ensea. El docente es aquel que tiene la capacidad de buscar los medios, los recursos, las estrate!ias, los estmulos necesarios para llevar a los educandos a un aprendizaje si!nificativo$ sin duda al!una este tiene una !ran responsabilidad en este proceso donde no solo conlleva al educando a un conocimiento, sino que este tambin de ve inmerso en una ola de conocimientos que contribuyen a su formacin docente, es decir que van mas all" de las teoras ya que la practica docente, la interaccin con el alumno es un paso fundamental para adquirir nuevas ideas, nuevas formas de ver este campo educativo, tratando de innovar en el proceso del estudiante. %uestro conocimiento es incompleto, inacabado y debemos aprender permanentemente. Ensear no es transferir conocimientos, y aprender no es repetir la leccin dada. &ay que experimentar, comprobar y construir para cambiar y mejorar. 'ada persona esta en la capacidad de adquirir nuevos conocimientos que le permitir"n un mejor desenvolvimiento y mejora en los "mbitos individuales y

colectivos, pero para esto se requiere una postura activa, curiosidad ya que sin esta no #abr" aprendizaje$ pues la educacin no solo se produce en la palabra sino que est" presente en todas nuestras acciones y actitudes$ esta es aquella que nos conduce a conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. (ara que se produzca la enseanza es importante contar con la presencia de un profesor ya que esta es una actividad conjunta donde la interaccin tambin interviene como un eje prioritario, se busca que el que aprende produzca su comprensin de lo que viene siendo comunicado. Esta comunicacin es esencial para poder entender, pues tambin #ace parte de las estrate!ias que da a da utiliza al maestro para poder lle!ar al estudiante y as estimularlo y conducirlo a un aprendizaje si!nificativo, esto ser" la respuesta al trabajo que el docente realiza, conduciendo al estudiante a desarrollar #abilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores. El aprendizaje implica la adquisicin y modificacin de conocimientos, estrate!ias, #abilidades, creencias y actitudes.