Escuela Normal Para Educadoras Prof.

Serafn Contreras Manzo

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL (0-12 AOS)

DESCUBRIMIENTOS DEL GRUPO

Prof. Mario de la Vega Garca

Silvia Anglica Urquiza Garca

Grado: 1

Grupo: C

2013-2014

10/Sep/2013

Escuela Normal Para Educadoras Pro. Serafn Contreras Manzo Direccin: Libramiento Poniente esquina con Av. Siervo de la Nacin Colonia; Sentimientos de la Nacin Cp. 58170

Silvia Anglica Urquiza Garca Direccin: Naranjo #353 Col. Las margaritas Cp. 58160

Las tcnicas de educacin promueven conductas: o de domesticacin o de liberacin.

Estados del agua: Solido- gas= sublimacin. Gas-solido= cristalizacin. Solido-liquido=fusin. Liquido-solido= solidificacin. Liquido-gas=vaporizacin o ebullicin.

Gas-liquido= condensacin o licuacin.

12/Sep/2013 El concepto de ensear ya no opera como transmisin de conocimientos. Esto quiere decir, que, el sujeto construye su propio aprendizaje.

Qu ciudadano es el que vamos a formar? Un sujeto crtico, reflexivo, autnomo, honrado, capaz de aceptar las consecuencias de sus actos, que tenga la sensibilidad necesaria para con los dems y que tenga valores.

UNESCO (Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura): fue aprobada por la Conferencia de Londres de noviembre de 1945 y

entr en vigor el 4 de noviembre de 1946, una vez que 20 Estados hubieron depositado sus instrumentos de aceptacin. En la actualidad hay 188 estados miembros de la UNESCO (al 19 de octubre de 1999). El principal objetivo de la UNESCO es contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad en el mundo promoviendo, a travs de la educacin, la ciencia, la cultura y la comunicacin, la colaboracin entre las naciones, a fin de garantizar el respeto universal de la justicia, el imperio de la ley, los derechos humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin distincin de raza, sexo, idioma o religin. Para cumplir este mandato, la UNESCO desempea cinco funciones principales:

Estudios prospectivos: es decir, las formas de educacin, ciencia, cultura y comunicacin para el mundo del maana El adelanto, la transferencia y el intercambio de los conocimientos, basados primordialmente en la investigacin, la capacitacin y la enseanza Actividad normativa, mediante la preparacin y aprobacin de instrumentos internacionales y recomendaciones estatutarias. Conocimientos especializados, que se transmiten a travs de la "cooperacin tcnica" a los Estados Miembros para que elaboren sus proyectos y polticas de desarrollo. Intercambio de informacin especializada.

ONU (Organizacin de las Naciones Unidas): es una organizacin internacional formada por 192 pases independientes. Estos se renen libremente para trabajar juntos en favor de la paz y la seguridad de los pueblos, as como para luchar contra la pobreza y la injusticia en el mundo. Fue creada luego de la Segunda Guerra Mundial para evitar que nuevos conflictos internacionales afecten la paz mundial. La creacin de la ONU fue concretada en la conferencia de San Francisco, en Estados Unidos, en el mes de abril de 1945.

OCDE (Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmico): es una organizacin de cooperacin internacional, compuesta por 30 Estados, cuyo objetivo es coordinar sus polticas econmicas y sociales. Fue fundada en 1961 y su sede central se encuentra en la ciudad de Paris, Francia.

La OCDE se ha constituido como uno de los foros mundiales ms influyentes, en el que se analiza y se establecen orientaciones sobre temas de relevancia internacional como economa, educacin y medioambiente. Sus principales objetivos son: Promover el empleo, el crecimiento econmico y la mejora de los niveles de vida en los pases miembros, y asimismo mantener su estabilidad. Ayudar a la expansin econmica en el proceso de desarrollo tanto de los pases miembros como en los ajenos a la Organizacin. Ampliar el comercio mundial multilateral, sin criterios discriminatorios, de acuerdo con los compromisos internacionales. El principal requisito para ser pas miembro de la OCDE es liberalizar progresivamente los movimientos de capitales y de servicios. Los pases miembros se comprometen a aplicar los principios de: liberalizacin, no discriminacin, trato nacional y trato equivalente.

19/Sep/2013 Para conocer el desarrollo o desenvolvimiento de los nios es necesario; dejarlos explorar, dejar que el nio se mueva y dejar que conozca el medio que lo rodea cuidando que no le llegue a ocurrir algn accidente. Todos los nios tienen potencialidad de investigacin, pero en ocasiones los padres o la familia los sobreprotegen, ocasionando el retraso del desarrollo de los nios. Las ganas de descubrir, de conocer cosas nuevas, de saber lo que va a pasar; es algo innato que tienen los nios, y la educadora tiene que despertar ese inters para que los nios adquieran de una mejor manera nuevos conocimientos. El desarrollo de un nio planeado, tendr mejores frutos que de un nio no planeado, ya que este puede llegar a tener traumas por el desprecio de sus padres, ocasionando un retraso en el desarrollo del nio.

1/Oct/2013 El principio del reconocimiento corporal lo ensea la madre. La mama es la responsable de ensearles a sus hijos a recibir rdenes, algunas veces llega a utilizar la imitacin 22/Oct/2013 El hijo mayor es muy hbil ya que sus padres lo obligan a realizar diversas actividades y va adquiriendo experiencias a lo largo de su vida, pero el hijo siguiente es an ms hbil porque aprende de su hermano mayor.

22/Oct/2013

No castigar a los nios bajo los efectos de la ira. El nio enojado no escucha, debemos dejar que se tranquilice y un poco despus hablar con l. 12/Nov/2013 El hombre necesita vivir todas sus etapas de desarrollo filogentico. Las necesidades son la conversin de los aprendizajes. 21/Nov/2013

La psicologa es la ciencia que estudia el alma, el Por qu? de las ltimas causas de las conductas.