Definition de la pedagogie Une traduction issue de letymologie et reprise par par Littre 9dictionnaire) voit dans la pedagogie une

education morale des enfants, cette conception est aujordhui largement depasse par les specialists qui refusent la restriction de lobjet de lducation a la seule morale. La pedagogie est ensuite definie comme : Science de leducation tant physique, intellectuelle que morale qui doit sappuyer sur la psychologie, et lhistoire relative a la nature des enfants, (marion) Une definition faite de la pedagogie : une technique da leducation qui est a la fois une sciencew et un art (Lafon 1963). Parcequelle doit se fonder sur des donnees precises (science) et se realiser par la personnalite singuliere de lenseignat dans la manire dappliquer les donnees et dans le moode daction sur les apprenants (art) Contre ces definitions, Durkeim, postule la necessite de distinguer education et pedagogie. Il definie la pedagogie comme une theorie pratique (nouveau dictionnaire de la pedagogie) Cest-a-dire des manieres de concevoir leducation, non des manieres de la pratiquer Durkein 1977 p.78) La pedagogie pour lui, reflechit theoriquement sur les systemes et sur les procedes deducation pour en apprecier la valeur. En cela, elle nest quune science normative (regles de comportement) La pedagogie n ;est pas aussi un art selon Durkeim. Il yaa entre les 2 domaines, une difference de nature. Dans le domaine de leducation, lart est : lexperience pratique acquise par linstituteur au contact Des enfants et dans lexercice de sa profession (Durkheim 1977, P78) Cette habilet pratique nautorise cependant pas le maitre spculer sur la pdagogie, ne

lui permet toujours de dire en connaissance de cause les raisons qui justifient les procdes quil emploie. Durkheim estime en dfinitive que le rle de la pdagogie nest pas de se substituer a la pratique, mais de la guider, de lclairer, de laider, au besoin a combler les lacunes qui viennent a sy produire, a remdier aux insuffisances qui y sont constates (ibid. page 80) Ainsi un enseignant nest pdagogue que lorsquil sadonne a la thorisation des pratiques pdagogiques, sa pratique ne lui confre pas ce titre.

Selon les critres de Durkheim, Rousseau et Pestalozzi sont des pdagogues et non des enseignants. Dfinition de la psychologie. La psychologie comme science de lme ou de lesprit est une dfinition qui ne satisfait plus les spcialistes. Il existe plusieurs types de psychologie. Mais la psychologie de raction est plus en cohrence avec la pdagogie par objectif adopte par le systme denseignement au Sngal. Il tudie chez les tres suprieurs et les hommes la manire de se comporter, de reagir aux impressions psychiques quils reoivent et de modifier ces ractions par lexprience. Cest le behaviorisme. Le bhaviorisme fonde par Watson a pour domaine ltude du comportement dun individu en reponse a une situation accessible a tout observateur et mesurable dune faon objective. On peut retenir de la psychologie du comportement (bhaviorisme) deux contributions importantes. La ncessite de saisir lindividu comme un tout en interaction avec son milieu, la ncessite de la description objective avant lexplication ( Lafon 1963 p 79) (EX. Comment lhomme ragit interaction avec le milieu) D autre part , la psychologie de lenfant et la psychologie de lhomme ont pour objet des cibles ; le public scolaire, du prscolaire au secondaire. Elles permettent declairer des dimensions fondamentales de la personalite de lapprenant, de justifier le choix des methodes et des moyens de leducation, deviter des tatonnements empiriques et inutiles. Selon Guy Palmade, il ya une correspondance vritable entre certaines conceptions psychologiques et certaines methodes pedagogiques (Palmade 1983 p101) Cependant une definition classique dAuguste comte fait de la sociologie letude positive de lensemble des lois fondamentales propres aux phenomenes sociaux (de la philosophie positive 47eme lecon) Limportance de la sociologie pour la psychopedagogie vient du caractere social de leducation. Cest la societe qui determine les fins de l ;education, car cest par leducation quelle sassigne le type dhommes a former lorsquil fait chaud, froid etc. donc cest son