ELEMENTOS DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

Serie N° 2

1°1°

2009

1
Numeración
Componer los siguientes números

5c + 12d + 15u + 8u de mil =

14c + 21d + 18u + 13u de mil =

25d + 12c + 32u + 4u de mil =



1) ¿Cuántas cifras tiene el número que comienza :

a) en las centenas simples b) en las unidades de millón

c) en las centenas de millón d) en las unidades de billón?

2)¿ Cuántos números terminan en 5 entre 300 y 380 ?

3) Expresa los valores absoluto y relativo de los siguiente números

7235 68 948 5 719 872

4) Un número tiene 4 cifras. La de las decenas es 4. Los valores absolutos de las cifras consecutivas se
diferencian en 2 y son decrecientes de izquierda a derecha. ¿Cuál es el número?

5) ¿Cuál es el mayor y menor número que se puede formar con las cifras 3, 0, 4, 9 ?



Situaciones problemáticas
Factoreo

1)Si 12 sillas de juguete cuestan $72 ¿ Cuál es el precio de 20 sillas?

2) Si 4200 kg de carbón costaron $ 23100 ¿ Cuánto costó el kg ?
3) Un bodeguero compró 240 litros de vino a $ 8 el litro.¿ Cuánto vino
de $ 10 hubiera podido comprar con el dinero gastado?
4) Un tren recorre 88 km en 2 hs ¿ Cuántos km recorrerá en 5 horas?
5)Un comerciante compró 456 kg de carbón, vendió la mitad a $ 2 el kg,
la tercera parte a $ 3 el kg. Averiguar:
a) Cuánto obtuvo en la venta completa.
b) Cuánto le costó la compra, sabiendo que obtuvó una ganacia de $ 400.
c) Cuánto le costó el kg al efectuar la compra.
d) Una imprenta compró a una papelería dos partidas de papel de $ 450.-
c/u y una de $1.735.-,si luego adquirió otra de $575.- y además $85.-
de cartón ¿Cuánto dinero tuvo que abonar en caja?

2
 6)En marzo de 1.999 se presentaron 1105 aspirantes al ingreso en dos establecimientos
secundarios de la capital. Si las vacantes eran 616¿Cuántos quedaron sin asiento?

7)Una casa tiene 19 personas empleadas de las cuales 3, en razón de su mayor trabajo, perciben
por día $ 52 más que los otros empleados.
Hay un jefe que gana diariamente $80 más que estos tres últimos.
Si los haberes diarios de todos es de $ 3846¿Cuál es el de c/u de los empleados y el del jefe?

8)Los sueldos del padre y el hijo mayor de una familia son de $3250 y $1820, gastan
mensualmente en alimentación $1630, alquiler $1050, luz y electricidad $340,vestidos $690,libros,
fotocopias y papelería $270, gastos varios $460.Lo restante se comienza a colocar en caja de
ahorros. Al cabo de 2 años y 1 mes ¿Qué cantidad de dinero tendrán ahorrado si las
enfermedades, obligan a retirar $1890?

9) Compré una bicicleta y pagué la cuarta parte del precio, luego pagué la tercera parte del
precio.
Si el precio de la bicicleta es de $144
a) ¿Cuánto pagué la primera vez? b) ¿Cuánto pagué la segunda vez? c)Cuánto me falta pagar?

10) Por un terreno de $33250 pago al contado la mitad de su valor y el resto en 5 anualidades
¿Cuál es el valor de cada anualidad?

10 )Hallar la quinta parte de la mitad de 1500.

a) Divisibilidad

Divisible
Criterio Ejemplo
por
2 Un número es divisible por 2 sí es par 294-9000-2

357
3 Un número es divisible por 3 si la suma de sus dígitos es múltiplo de 3
3+5+7 = 15
Un número es divisible por 4 cuando el número formado por sus dos últimas 2400 = 4
4 cifras es múltiplo de 4 388 = 4

5 Un número es divisible por 5 cuando termina en 0 o en 5 2700-155-1875

12 porque
6 Un número es divisible por 6 si lo es por 2 y por 3 12 : 2
y 12 :3
783 =
7+8+3=
9 Un número es divisible por 9 si la suma de sus dígitos es múltiplo de 9
18 es múltiplo
de

10 Un número es divisible por 10 cuando termina en 0 30 - 5000 - 280

3
M.C.M: Múltiplo Común Menor

Se descomponen estos números en sus factores primos y se efectúa el producto de los factores primos
comunes y de los factores primos no comunes con su mayor exponente.

D.C.M: Divisor Común Mayor

Se descomponen estos números en sus factores primos y se efectúa el producto de los factores primos
comunes considerados con su menor exponente.

1) Escribe los divisores de 36-84-90

2) Calcular el M.C.M Y D.C.M de los siguiente números:

a) 60-90- y 80 b) 30 y 72 c) 48-72 y 108 d) 132- 55- y 66

e)35- 112 y 105 f) 25- 100 y 250 g) 120 y 84
h) 18- 30- y 45 i) 144- 60 y 96 j) 348- 120 y 720

3) Edgardo tiene 48 figuritas de fútbol y 66 de animales. Está haciendo ensayos para formar grupos de
igual número pero de tal manera que, en cada grupo, las figuritas sean de la misma clase ¿Cuál será el
mayor número que podrá poner en cada grupo?

4) Uds tienen 63 y 105 gramos de maíz, respectivamente, yo, 42. Vamos a formar, cada uno con nuestros
granos, montones de granos, montones iguales del mayor número posible de éstos ¿Qué cantidad tendrán
los montones?

5) Tres niños tienen 40,24 y 56 bolitas, respectivamente. Desean sobre la mesa en que juegan, formar
cada uno con las suyas grupos iguales de mayor número posible de bolitas ¿Cuántas de éstas tendrá cada
grupo?

6) El día 1 de marzo coinciden la salida de los trenes A, B y C de Buenos Aires hacia el interior.
A sale cada 2 días, B cada 6 días y C cada 9 días ¿En qué fecha volverán a salir los tres juntos?

7) Dos ciclistas parten al mismo tiempo, en una pista, uno da una vuelta en 80 seg. y el otro en 90 seg.
¿Cuántos seg. pasarán antes de que se vuelvan a encontrar ?

8) Un jardinero desea colocar 720 plantas de violetas, 240 de pensamientos, 360 de jacintos y 480 de
alelíes, en el menor número de canteros que contengan el mismo número de plantas, sin mezclar las
mismas.

9)Tres personas desean repartir 180 libros, 240 juguetes y $ 360, respectivamente, entre un cierto número
de niños, de tal modo que cada uno, reciba un número exacto de libros, de juguetes y de pesos.
¿Cuál es el mayor número de niños que pueden beneficiarse en esa forma?

10) ¿Cuál es el menor número posible que dividido por 132,450 y 342 da en cada caso un resto de 5?
11) Se tienen 3 cubos de 84 cm3, 270cm3y 330cm 3¿ Cuál es el mayor volumen en cm3 que cabe un
número exacto de veces en cada uno de ellos?

9)Tres personas desean repartir 180 libros, 240 juguetes y $ 360, respectivamente, entre un cierto número
de niños, de tal modo que cada uno, reciba un número exacto de libros, de juguetes y de pesos.
¿Cuál es el mayor número de niños que pueden beneficiarse en esa forma?

4
10) ¿Cuál es el menor número posible que dividido por 132,450 y 342 da en cada caso un resto de 5?
11) Se tienen 3 cubos de 84 cm3, 270cm3y 330cm 3¿ Cuál es el mayor volumen en cm3 que cabe un
número exacto de veces en cada uno de ellos?

12) Dos letreros luminosos se encienden con intermitencia de 42 seg. y 54 seg. respectivamente
a las 20hs 15m, se encienden simultáneamente ¿A qué hora vuelven a encenderse juntas?

13) Calcular el M.C.M y D.C.M

A) 18, 30, 40 y 12 B) 18, 45, 60, y 72 C) 20, 12, y 16

D)6, 8, 16 20 y 18 E) 5, 6 y 9 F) 3,2,9,18, y 4
G) 7, 3, 14, Y 21 H) 2, 3, 10 y 6

14) En una pista de autitos eléctricos corren 3 competidores. A las 13 hs parten los tres de la línea de
largada. Uno de los autitos da una vuelta cada 60 seg., otro cada 54 seg y otro cada 48 seg ¿ A qué hora
vuelven a cruzarse los tres simultáneamente ?

15) Se quieren dividir 3 cadenas que miden 204, 216 y 84 m respectivamente en partes iguales
y de máxima longitud.
Calcular el numero de cadenas y la longitud de las partes.

16) Cuál es la mayor cantidad de equipos de trabajo que pueden formarse con:
18 electricistas, 24 operadores y 12 camarógrafos de tal manera que cada grupo cuente con el mismo
número de componentes. ¿Por cuántos electricistas, camarógrafos y operadores estará formado el equipo
?

Halla el D.C.M Y M.C.M

A) 45, 15, 20, 50

B) 72, 135, 21

17) Cuántos barcos salen del mismo puerto, el primero sale cada 4 días, el segundo cada 6, el tercero
cada 9 y el cuarto cada 12. Salieron juntos el 28 de octubre.
¿ Cuándo volverán a salir juntos?<

18) Dos cometas se aproximan al sol, uno cada 18 años y otro cada 48 años. Habiéndose aproximado
juntos al sol en 1985 ¿Puedes predecir en que año volverán a hacerlo juntos?

Números racionales
Números naturales Números enteros
5
 Números negativos Números fraccionarios puros

Fracción Número decimal

1/4 propia es siempre < 1 1 : 4 = 0,25
7/2 impropia es siempre > 1 7 : 2 = 3, 5
1 / 10 es decimal 1: 10 = 0,1
1/9 periódica 1: 9 = 0,11111........

Números fraccionarios puros

El número fraccionario puro es un cociente entre dos números enteros , distintos de cero y tales que el
dividendo no sea múltiplo del divisor.

Fracción pura : 1 numerador Siempre es < 1. 1: 4 = 0,25 4 denominador

Fracción impura : 5 numerador Siempre es > 1 5: 2 = 2,5 2 denominador

Fracción aparente : 8 numerador es múltiplo del denominador 8:4=2 4 denominador

Fracción decimal : 1 ; 5 ; 7
10 100 1000

Números decimales Representar en la recta numérica

1/4 - 3/4 - 4/4 - 9/4 - 12/4

____,____,____,____,____,____,___,____,____,____,____,____,______________
1/4 3/4 4/4 8/4 9/4 12/4

1 2 3

Suma de fracciones de igual denominador

a) 2/7 + 4/7 = 6/7

Sumo los numeradores Dejo el mismo denominador
2+4=6 7

b) 2/9 +5/9 + 1/9= 8/9

Sumo los numeradores Dejo el mismo denominador
2+5+1=8 9

Suma de fracciones con distinto denominador

3 /4 + 1/6 =
6
Factoreo

m.c.m = 2 2 . 3 = 12 Divido 12 ( m.c.m) por cada uno de los denominadores

12 : 4 = 3.3 = 9

12 : 6 = 2.1 = 2

9 /12 + 2 /12 = 11 /12

Número mixto

23/5
De número mixto a fracción

5. 2 + 3 = 13/ 5
De fracción a número mixto

13 : 5 = 2
resto = 3

Resta de números fraccionarios

De igual de nominador

2/4 - 1/4 = 1/ 4
De diferente denominador

2 /3 - 1/4 =
8/12 - 3/12 = 5 /12
Encuentro m.c.m entre 3 y 4 = 12

12: 3 = 4 4.2=8

12 : 4 = 3 3.1=3

Mínimo común múltiplo : m.c.m

Multiplico los números comunes y no comunes con su mayor exponente.

7
Máximo común divisor : d.c.m
Multiplico los números comunes con su menor exponente.

Divisibilidad

Factorizar

6:2
3:3
1:1

6 = 2 . 3 . 1 [el número 6 expresado en sus factores primos]

9:3

3:3

1:1

9 = 32 . 1 [ el número 9 expresado en sus factores primos]

Multiplicación División

→
5 . 4 = 20 5 : 4 = 35

3 7 21 3 7 12

a) 5 .7 = 35

4 .3 12

b) 5 . 7 = 35

3 4 12

Simplificación
9 . 14 = 9: 3 . 14 : 2 = 3 . 7 = 21 : 3 = 7

16 27 16: 2 27 :3 8.9 72 : 3 24

Ampliación o fracción equivalente

8
 1 . 2 = 2 . 3= 3

2 2 4 3 6

En la simplificación puedo dividir por un mismo número En la división solo puedo:

numerador y denominador de distintas fracciones, dividir por un mismo número

solo una vez y por un mismo número. al numerador y denominador

de una misma fracción.

Si aplico la regla de invertir

la segunda fracción:

24 . 12 =

36 15

ya puedo simplificar como en la

multiplicación.

Radicación

Propiedad distributiva \/ 81/100 . 9/4 =

( Se aplica con la multiplicación y división )
9/10 . 3/2 = 27/20
Raíz de índice par y radicando positivo tienen 2 resultados, que son 2 √ 16/9 =
números opuestos. 4/ 3 y - 4/3
3
Raíz de índice impar y radicando positivo tiene resultado positivo √ 27/8 = 3/2
3
√ - 27/8 =
Raíz de índice impar y radicando negativo resultado negativo.
- 3/2
Raíz de índice par y radicando negativo carece de solución en el campo
de los números racionales.
√ - 4/9 =∃
Se simplifican la raíz y la potencia . (√ 1/4 )2 = 1/4 .

Potenciación
9
Potencia 0 ( 5/8 ) 0 = 1
Potencia 1 ( 5/8 )1 = 5/8
( 5/8 ) - 1 = 8/5
Potencia negativa
( 5/8 )- 2 = ( 8/5 )2 = 64/25
( - 5/3 )- 2 = (-3/5)2=9/25
Base y exponente negativo
(-2/3)-3= (-3/2)3= - 9/4
Base negativa, exponente par es siempre positivo (-3/5)2=9/25
Base negativa exponente impar es siempre negativo (-3/5)3
Producto de potencias de igual base 1/4 . ( 1/4 )2 = 1/4(1+2)= 1/43 = 1/64
División de potencias de igual base ( 1/3 ) 7 : ( 1/3 )2 = 1/3 (7 - 2) = 1/3 5
Potencia de potencia [ ( 1/2 )2 ] 3= 1/2(2×3) = 1/26

Ejercicios de números racionales

Escribir en orden decreciente los siguientes números fraccionarios

Completa con < , > o = según corresponda

-1/2 5/4 ; 3/5 3/4 ; 7/4 14/8 ; 23/5 22/3

Reducir a fracción impropia los siguientes números mixtos

3 1/4; 12/5; -4 2/7; -22/3 -5 3/7

Reducir a números mixtos las siguientes fracciones impropias

17/6 ; 5/2 ; 24/7 ; - 13/11 ;- 34/5 ; - 7/3 ; - 9/4 ; 27/8 ; 36/13 ; - 41/9

Completa con < , > o = según corresponda

-1/2 ⇒ 5/4 ; 3/5 ⇒ 3/4 ; 7/4 ⇒ 14/8 ; 23/5 ⇒ 22/3

-----------
Sumar los siguientes números racionales

a) 5/6 + 2/3 + 3/5 + 4/27 + 8/9 = b) 5/11 + 1/33 + 1 +2/3 +2 =

c ) 9/16 + 7/12 + 5/8 + 1/2 +5/6 + 1/4 = d ) 5/12 + 7/18 + 4 + 1/6 + + 2 =

e) 1/5 + 3/4 + 1/2 +2/3 = f) 2 1/2 + 3 3/4 + 4 1/5 =

-----------
Restar los siguientes números racionales

10
 a) 7 - 1/4 = b) 3/8 - 1/4 = c) 2 3 - 5/12 = d) 3 - 7/10 =

e) 11/9 - 1 = f) 7/8 - 9/16 = g) 4 3 - 1/2 = h ) 10 - 8/6 =

i) 2 15 - 2/3 = j) 3/5 - 3 =

Restar los siguientes números

a) - 3/7 - ( - 5/6) = b) - 4/35 - ( + 4/9 ) = c) 5/8 - ( - 7/12 ) = d) 1 4 - ( - 9/16) =

-----------
Resolver

a) 1/2 - [ 2/7 - 3/4 - ( 5/14 + 1 ) + ( 1/4 + 1/7 - 3/4 ) + 2 = R: 19/28

b) 11/15 - 1/3 - { 2/5 - 5/6 - [ 3/4 - 1/2 - ( 7/30 + 4/5 - 1 ) + 1/4 ] } - 1 = R:3/10

c) 9 - ( 6/7 + 7 ) + [ 2 - 1/2 - ( 7 - 1/2 ) ] + 3 = R: -6/7

d) 2/3 - [ - 1/2 + 1 - ( 3/4 - 5/12 - 1/2 ) - 2 ] - 1/4 - { - 1 + [ 2/3 - ( 2 6 - 1 4 )]} = R: 3

e) 5/6 + [ - 1/3 - 1 - ( - 3/2 + 1 3 - 4/9 ) - 2 - ( 7/18 - 1 + 4/9 ) ] R: - 31/18

f) 2 - [ - 4/5 - ( 4 - 7 ) + 1/9 - ( 10/9 - 6 ) ] + 2 - 1 = R: - 21/5

g) - 1 - { - 1/2 + 3/4 + [ - 2 + 5/6 - ( 1/3 - 1 ) ] - 1/6 } - 1/3 = R: - 11/12

h) 2 - { 1/3 + 5/6 - 1 + [ 3/4 - 3 - ( 7/3 + 1 - 1/2 ) - 5/4 ] + 2 } = R: 37/6

i) 47/50 + 1 - { 3/25 - 1/5 + [ 3/2 - ( 9/10 - 1/2 ) - ( 3/5 - 1/10 ) - 4/25 ] } = R: 29/50

j) 5 + { - 1/2 - 2 - [ 3/4 - 5/6 + ( - 1 + 1/3) ] + 5/4 } + 1 = R: 11/2

k) 1/7 + { 1/3 - [ 1/4 + ( 1/5 - 1/6 ) + 1/7 ] + 7 } = R: 141/20

1
l) 2 - ( 1/2 + 5 ) - [ 4 - 2/3 - ( 9 + 1/8 ) ] = R: -1 8

m) 4 - [ ( 4/3 - 5/4 ) + 3/60 = R: 119/30

n) ( 1/4 - 1 ) - ( 3/4 + 1/2 - 5/8 ) = R: - 1/8

ñ) ( - 3/4 - 1/2 + 1 ) - [- 1 - ( -1/4 - 1/2 ) ] = R: 0

0) - 1 + ( - 2/3 + 3/2 ) - ( - 1/6 + 3/4 ) = R: - 3/4

-----------

Convertir los números mixtos a fracción y las fracciones a número mixto.

11
 11/3 21/5 ; -8/5 - 4/3 ; 10/6 15/9 ; 8/9 6/7

Calcular los siguientes productos

a) 5/4 . ( - 8/3 ) . ( - 3/2 ) = b) 16/5 . 15/8 .12/5 = c) 9/4. 17/12 .9/3 =

d) 2 3 . 3 2 = e) 8/3.( -7/22 ). ( - 2 ) . 15/22. ( . 1/5 ) =

f) 45/19 . 38/33. 22/15 . 9 . 1/12 = g) 12/5 . 1/4 . 8/9 . 7/10 . 1/14 =

Calcular las siguientes divisiones

a) 12 : 4/3 = b) ( - 1 ) : 2/7 = c) 3 : 11/5 = d) 1/2 : 2 =

e ) 3/2 : ( - 15 ) = f) 2 5 : 3 10 = g) ( - 8/3 ) : 3 2 = h) ( - 5/2 ) : ( - 7/2 )

=

-----------

Hallar

a) los 3/6 de 405 b) los 2/7 de 777 c) los 5/12 de 1 d) los 4/35 de 70

e) los 9/4 de 36 f) los 5/6 de 6 g) los 3/4 de 3 h) los 3/5 de 25

-----------
Aplicar propiedad distributiva

a) ( 2/3 + 1/4 + 3/5 ) . 1/6 = b) ( 5/4 + 1/14 + 3/2 + 1/3 ) . ( - 7/3 ) =

c) ( 3 - 1/5 + 5/2 ) . ( - 1/3 ) = d) ( 7/4 - 9 - 1/2 ) . ( - 1/6) =

e)( 1/5 + 1/3 + 1/2 ) : 4/15 = f) ( 9 - 6/7 ) ( - 2 + 7/3 ) =

g) ( 5/9 + 1/3 + 5/6 ) : 3 = h) ( 3/4 + 3/16 + 5/8 ) ( 4 - 1/2 ) =

i) ( 3 - 4/5 + 4/3 - 1 ) : ( - 4 ) = j) ( 5/2 + 5/6 ) ( - 3/2 - 4/3 ) =

-----------

Ejercicios combinados
12
1) { 2 + [ 1 : ( 3 + 1/4 ) + 9/13 ] } : {[ 3 - 2 : ( 5/3 - 1/2 ) ]} = R: 7/3

2) { 1/3 [ 1 + ( 3 : - 1/4 ) ] } : { 2 [ 1/2 + 3 : ( 3/4 - 1/2 ) ] } - 1/3 = R: - 12/25

3) { [ ( 2/3 + 4/5 ) : ( 1 + 3/8 ) - 2/5 ] . ( - 37/4 + 5 2 ) } = R: - 5/2

4) [ ( 1/2 - 3/5 : 3 ) : ( 1/6 - 2/3 ) ] : [ ( - 1 + 1/3 ) : ( 2 - 1/3 ) 3 ] = R: 9/2

5) [ ( - 3 + 5/4 + 3/4 : 1/8 ) : ( 1/2 - 1/2 : 1/4 ) ] . [ - 1/2 : ( 2 - 5/3 . 5/4 ) ] = R: - 17
6) 2 + 1/10 - 3 : 1/2 + 3/5 . 1 20 = R: 96/5

Calcular el valor de las siguientes expresiones

a) 1 + [ 2/3 - 1/2 + 3/4 ( 8/9 - 1/3 + 2 ) - 5/6 ] R: 9/4

b) 4/3 + 2/5 ( 5 - 10/3 ) + [ 1/2 ( 2+ 4/5 - 5/3 ) - 1 ] = R: 47/30

c) 29/30 - [ 4/5( 5/6 - 3/8 ) - ( 2/3 + 1 - 1/2 ) + 1/4 ] - 7/5 = R: 7/60

d) 5/4( 1/5 + 1 - 4/5 ) - { 1/8 - [ 3/4 + 4/7 ( 21/8 - 7/5 ) - 1/2 ]} = R: 53/40

-----------
Potencias de igual base

a) ( 1/2 ) 3 . ( 1/2 ) 2 . ( 1/2 ) 2 =

b) ( 2/3 ) 2. ( 2/3 )5 . 2/3 =
c) ( - 1/3 )4 . ( - 1/3 )2 . ( - 1/3 ) = d) ( - 2 ) . ( - 2 ) . ( - 2 ) =

-----------
Divisiones

a) ( 1/6 ) 7 ÷( 1/6 )5 = ...........b) ( 2/3 )4 ÷( 2/3 ) =

c) 103 ÷10-3 = ............. d) ( - 2 )- 7 ÷( - 2 )- 9 =

e) 1/2 - 4÷1/2- 2 =........ f) 3/5- 6 ÷3/5- 2 =

g) ( - 1/3 )- 1 ÷( - 1/3 )3 =......... h) 4/5 -2 ÷4/5 =

-----------
Potencia de potencia

a) [ ( 3/2 )2 ] 3 =...........b) { [ ( 7/8- 2 )5 ]0 } =........ c) { [ ( - 1/2 )2 ]-1 }0 =

d) { [ 10 - 2 ]2 }- 1 = ........ e) [ ( - 2/7 )- 3 ]4 =....... f) { [ ( - 1 )- 1 ]- 2 }0 =

Hallar las siguientes potencias

( - 7/9 ) 1 = ..... ( - 5/8 )3 =........( - 5/7 )0 = ( - 3 ab )3÷(4 xy)=

( 5m n )÷( 6a3b4c) 3 =

Calcular las siguientes potencias

13
a) 3 - 4 =..... b) ( - 4 ) - 3 = .......c) ( - 9 ) - 3 =...... d) ( - 6 ) - 1 =....e) ( 1/2 )- 7f) ( a/5 )- 3 =..........g) ( - 3/b ) - 2 =
....... h) ( 2/3 )- 2 = ..........i ) ( 1/2 )- 3 = ...... j) ( m/n) - 8 =

Aplicar la propiedad distributiva

a) ( 1/2 . 3/4 . 1/10 ) 2 = ......b) [ ( - 1/2 ) . ( - 1/4 ) . ( - 1 ) ] 5 =

c) ( 7 : 12 ) - 2 = ....... d) [ ( - 4 ) : 1/3 ]3 =
e) [ - ( 3/5 ) : 2/7 ]2 = .....f) [ ( - 4/3 ) . ( -15/4 ) . ( - 1/5) . ( - 3 ) ]- 1 =

Ejercicios combinados

a) ( a + 1 ) 2 - ( a - 1 )2 = ......... b) ( a + 2 ). a + ( a - 1/2 ) 2 = ......c) ( a + 1/2 )2 =

d) ( 1/2 - x ) + x = e) 2 - 1 - ( 5 - 2 ) - 2+ 1/2 =
f) ( 2 -1 + 1 3)÷(2- 2 - 3- 1) - ( 1 - 2- 1 ) =
g)[ ( - 2 ) - 2 - ( - 1 - 1 ) - 3 + ( -3 + 1 )- 1 ]÷ -2 -1 [ (- 2 + 1/2 ) - 2 - 2 ]

-----------
Ecuaciones

1) 2/3 = x/9 = x/27 2) 15/18 = x/6 = x/42 3) 9/25 = x/100 = x/1000

4) -5/7 = -15/x = - 60/ 84 5) - 4/5 = x/10 = x/1000 6) 3/8 = 12/x = x/ 200

14