1.1 Internalismo: el conocimiento cientfico es independiente de cualquier influencia social, a lo sumo, la influencia es mnima.

Se acenta su estudio en los elementos tericos y lgicos. La ciencia avanza por su dinmica externa, eludiendo factores de otra ndole. Esta corriente est ligada al neopositivismo. El externalismo considera la que la comprensin de la ciencia se encuentra ligada a aspectos socioculturales y econmicos. La lgica de la investigacin pasaba a segundo plano. 1.2 Merton toma en cuenta la organizacin social, el pensamiento poltico y las ideas filosficas. Sin embargo, a pesar de considerar a la ciencia como institucin social, ignora su relacin con los procesos de validacin del conocimiento cientfico. Merton a pesar de su concepcin epistemolgica cercana al pensamiento positivista, adhera a la sociologa funcionalista, segn la cual las instituciones sociales deben estudiarse concebidas como medios de satisfaccin de necesidades culturales colectivas que se encuentran ms all de la concepcin de leyes. 1.3 Se lleg a la conclusin de que la ciencia deba ser estudiada en su propio mbito de produccin, y no solamente en sus resultados finales. Se critic al sistema mertoniano por limitar su campo de estudio, y se concluy que no hay lmite trascendente del conocimiento que pueda sostenerse en verdad objetiva. Cuestionan la separacin entre interior de la ciencia y contexto social externo. La ciencia es una institucin cuyos problemas son delineados por otras instituciones sociales. 2.1. El progreso de la ciencia est vinculado a la demanda social y no al conocimiento cientfico en s. La revolucin tecnolgica no deviene por la revolucin cientfica. 2.2 Para Merton, la investigacin cientfica es neutral y objetiva. Coincide con Bunge, quien adems considera que a la ciencia le corresponde el conocimiento objetivo sobre la realidad, y que la funcin de transformar esa realidad la tiene la tecnologa. La distincin entre tecnologa y ciencia es tan solo analtica. 2.3.1 Las instituciones cientficas cumplen con un rol poltico, aunque con diferentes caractersticas segn sea el caso. A veces son financiadas por el Estado y otras veces por el sector privado 2.3.2. Vannevar Bush reclama la libertad de investigacin para que la ciencia bsica obtenga buenos resultados y as, avance la sociedad. 2.4 Se identifican tres mbitos: Investigacin bsica: trabajos tericos y experimentales emprendidos para obtener nuevos conocimientos acerca de la naturaleza, sin aplicacin alguna. Algunos autores se refieren a ella como investigacin bsica orientada, ya que se orienta a ciertas reas de inters. Investigacin aplicada: desarrolla trabajos originales para adquirir nuevos conocimientos, posee objetivos definidos. Desarrollo experimental: trabajo sistemtico basado en los conocimientos y se orientan a la obtencin de nuevos productos, sistemas, procesos, o mejoras de los mismos.

2.5.1 Ciencia neutral, objetiva y universal. Modelo lineal. Las teoras cientficas no estn contaminadas por intereses ajenos, el pasaje es lineal de ciencia bsica a aplicada y de estas a la tecnologa. Se constituye un modelo fsico matemtico en el cual no subyace la subjetividad. La produccin cientfica es neutral, el cientfico est exento de responsabilidades mientras que el tecnlogo, no. 2.5.2 La investigacin cientfica es determinada por agentes ticos y sociales. 2.6.1 El modelo cientificista es elitista y descentralizado: la ciencia es cosa de cientficos y a ellos les corresponde la planificacin poltica. Adhera a la divisin internacional del trabajo (pases industrializados, pases exportadores de materias primas). El cientificismo era epistemolgicamente optimista y positivista. Las implicancias del cientificismo no se limitaron al mbito acadmico sino que tuvo implicancias polticas. 2.6.2 La Escuela Latinoamericana de Pensamiento en Ciencia, Tecnologa y Desarrollo propona el desarrollo tecnolgico propio para la regin. La investigacin cientfica es condicin necesaria pero no suficiente para el desarrollo. La poltica cientfico tecnolgica debe estar ligada a la poltica social y econmica de un pas; la investigacin nunca debe concebirse como un fin en s mismo sino que debe fijarse objetivos. Los modelos cientficos regionales se adaptarn a sus necesidades, no existe universalidad en la bsqueda de soluciones. 2.6.3 Sabato caracterizaba a la investigacin cientfico tecnolgica como una importantsima herramienta de transformacin social y debe ser realizada por los diferentes pases, dado que: para importar tecnologas se debe tener una cierta estructura institucional mantenida a travs de la investigacin propia; la utilizacin inteligente de recursos requieren investigaciones cientficas; la transformacin de las economas regionales dependen del alto grado de desarrollo cientfico tecnolgico; y adems, la ciencia y la tecnologa son factores de cambio social. El autor plantea un modelo triangular constituido por la accin mltiple y coordinada de tres elementos fundamentales para el desarrollo de sociedades contemporneas: el gobierno, que moviliza recursos y formula poltica; la estructura productiva, conformada por los sectores que producen bienes y servicios; y la infraestructura cientfico-tecnolgica, constituida por las instituciones cientficas, educativas y de promocin cientfica. El flujo de interrelaciones entre los tres vrtices del modelo triangular implica demandas y acciones en todos los sentidos. 3.1 Innovacin es la incorporacin de un conocimiento con el objeto de generar un proceso productivo. En la innovacin productiva intervienen factores ajenos a la tecnociencia, cuya naturaleza de interrelaciones es de suma complejidad. El modelo lineal de innovacin va desde la investigacin cientfica bsica, a las aplicaciones prcticas, generacin de nuevos productos y comercializacin de los mismos. El esquema lineal sera: Ciencia Tecnologa Sociedad. La actividad cientfica es fuente impulsora de innovacin, la tecnologa es entendida como ciencia aplicada, y la sociedad sera la encargada de la difusin masiva del producto en el mercado. Sin embargo, no necesariamente la ciencia precede a la tecnologa; el elemento motor de las actividades innovativas no se vincula con la ciencia sino con el desarrollo de nuevos productos y

procesos, adems de otras combinaciones de mltiples factores; las etapas no estn tajantemente separadas y existe una retroalimentacin entre las etapas. Como contraposicin, surge el modelo de enlaces en cadena o modelo interactivo del proceso de innovacin. Existen mutuas interacciones entre las etapas, y enfatiza el rol de las empresas como motor de innovacin, en la invencin creativa, y no el de la ciencia bsica. La innovacin cientfica est orientada a intereses socioeconmicos. 3.2 La innovacin est caracterizada por el soporte estructural de diversas instituciones. Los cambios tecnolgicos dependen de los cambios sociales y de la sensibilidad institucional frente a los cambios. La teora de los sistemas de innovacin sirve para diagnosticar y comparar entre distintos pases, disear y planificar polticas cientficas, tecnolgicas y de innovacin productiva. No obstante, sirve slo como modelo referencial