Probab I Lida Des

Probabilidades
Introduo
De acordo com um estudo realizado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Ge-
ografa e Estatstica), a quantidade de mulheres no Brasil maior que a de
homens. As informaes de 2007 destacam que existem 95,3 homens para
cada grupo de 100 mulheres.
I
E
S
D
E

B
r
a
s
i
l

S
.
A
.
Os dados expostos nesse levantamento tm consequncias sociais rela-
cionadas ao trabalho, famlia, educao e a muitos outros temas impor-
tantes.
Evidentemente, essa desproporo de mulheres em relao quantida-
de de homens varia de acordo com a regio. Segundo estudiosos em de-
mografa, a quantidade de homens maior no interior dos estados, onde as
atividades ligadas agricultura so mais exploradas. J nos grandes centros
urbanos, a mortalidade masculina, tanto infantil quanto adulta, maior do
que a feminina, principal razo pela qual a quantidade de mulheres maior
nessas reas.
Observe uma interessante tabela que apresenta a quantidade de homens
para cada grupo de 100 mulheres em algumas grandes cidades brasileiras
no ano de 2007:
Esse material parte integrante do Videoaulas on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informaes www.videoaulasonline.com.br
248
Probabilidades
Homem x Mulher: quantidade de homens para cada grupo de 100
mulheres (IBGE)
Curitiba 95,3
Porto Alegre 93,3
Belo Horizonte 93,1
So Paulo 91,0
Salvador 90,7
Fortaleza 89,1
Belm 89,1
Rio de Janeiro 88,5
Recife 87,8
Fonte: IBGE
Com o auxlio dessa tabela possvel calcular o percentual de homens em
Recife, por exemplo. Em outras palavras, ao se escolher uma pessoa ao acaso
em Recife, a tabela permite calcular a probabilidade de essa pessoa ser um
homem.
As probabilidades so designadas por eventos. Entre as informaes an-
teriores, alguns eventos seriam uma mulher em Recife ou um homem em
Porto Alegre. Cada evento tem uma probabilidade de ocorrncia que pode
ser expressa por um nmero de 0 a 1, ou de forma equivalente, em porcen-
tagem, por um nmero de 0% a 100%.
A probabilidade de que voc venha a morrer algum dia 1 ou 100%, pois
a morte, algum dia, certa. Em contraste, a probabilidade de um evento im-
possvel ocorrer 0. Por exemplo, a probabilidade de o falecido cantor Barry
White reaparecer e cantar a msica Youre the frst, the last, my everything
0 ou 0%.
A fgura a seguir apresenta algumas designaes possveis de eventos e
suas correspondentes probabilidades:
F
o
n
t
e
:

I
B
G
E
Probabilidades
249
certo
1 a 100%
0,5 a 50%
0 a 0%
provvel
chances iguais
improvvel
impossvel
Antes de defnir o conceito de probabilidade, fque atento s prximas ideias
relacionadas probabilidade.
Espao amostral e evento aleatrio
Dado um experimento, o conjunto formado por todos os seus resultados
possveis denominado espao amostral. Denotando por S o espao amos-
tral no lanamento de um dado, temos que:
S = {1; 2; 3; 4; 5; 6 }
Quando realizamos um experimento, geralmente estamos em busca de
alguns resultados de nosso interesse. Esses resultados constituem o que de-
nominamos evento. Mais formalmente, evento qualquer subconjunto do
espao amostral.
Por exemplo, o evento A formado pelos resultados pares do dado o sub-
conjunto A = {2; 4; 6} contido em S. Outros exemplos de eventos no lana-
mento de um dado seriam B = {1; 3; 5}, correspondendo aos nmeros mpa-
res; C = {1}, aos nmeros menores que 2, ou D= {3;6}, aos nmeros mltiplos
de 3.
Dessa forma, enquanto que espao amostral o conjunto formado por
todos os resultados possveis de um experimento, evento qualquer sub-
250
Probabilidades
conjunto do espao amostral.
Como podemos calcular a probabilidade de o resultado do lanamento
de um dado comum ser par, por exemplo?
A probabilidade de o resultado ser par obtida dividindo o nmero de
elementos do evento A (apenas os pares) pelo nmero de elementos do
espao amostral (todos os nmeros), ou seja:
p(A) =
n (A)
n (S)
=
3
6
=
1
2
= 0,50 = 50%
Como se observa, o conceito de probabilidade baseia-se em uma opera-
o de diviso.
Probabilidade de um evento
A probabilidade de ocorrer um evento A, contido em um espao amostral
S, o nmero real dado por:
p(A) =
n (A)
n (S)
ou
p(A) =
nmero de resultados favorveis
nmero de resultados possveis
Exemplo 1:
Considerando um experimento aleatrio que consiste no lanamento de
duas moedas, qual a probabilidade de as duas moedas apresentarem faces
iguais?
O espao amostral do experimento, conjunto formado por todos os resul-
tados possveis do experimento, dado por:
S = {(Ca, Ca); (Ca, Co); (Co, Ca); (Co, Co)}
O evento A formado pelos resultados que apresentam duas faces iguais
dado por:
A = {(Ca, Ca); (Co, Co)}
Logo, a probabilidade de se obter duas faces iguais no lanamento de
Probabilidades
251
duas moedas comuns igual a:
p(A) =
2
4
=
1
2
= 0,50 = 50%
Exemplo 2:
Considere novamente a tabela e responda:
Homem x Mulher: quantidade de homens para cada grupo de 100
mulheres (IBGE)
Curitiba 95,3
Porto Alegre 93,3
Belo Horizonte 93,1
So Paulo 91,0
Salvador 90,7
Fortaleza 89,1
Belm 89,1
Rio de janeiro 88,5
Recife 87,8
a) Escolhida uma pessoa ao acaso em Recife, calcule a probabilidade de
ser um homem.
Em Recife existem 87,8 homens para cada grupo de 100 mulheres.
Ento, devido proporo, pode-se considerar a quantidade de elemen-
tos do espao amostral como sendo a soma 87,8 + 100 = 187,8. Dessa forma,
a probabilidade de se obter um homem, na escolha de uma pessoa ao acaso,
igual a:
p(homem em Recife) =
nmero de homens em Recife
nmero de pessoas em Recife
=
87,8
187,8
0,468 = 46,8%
Concluso: os dados indicam que 46,8% das pessoas de Recife so do
sexo masculino.
b) Qual o percentual de mulheres em Curitiba?
Em Curitiba existem 95,3 homens para cada grupo de 100 mulheres.
Logo, o percentual de mulheres em Curitiba igual a:
p(mulher em Curitiba) =
nmero de mulheres em Curitiba
nmero de pessoas em Curitiba
=
100
195,3
0,512 = 51,2%
F
o
n
t
e
:

I
B
G
E
252
Probabilidades
Exemplo 3:
Existem 4 200 estudantes em um colgio. O grfco de setores a seguir
apresenta a distribuio das preferncias de profsses entre os alunos. Se
um aluno desse colgio escolhido ao acaso, qual a probabilidade de pre-
ferir Direito?
630
1764
966
840
Medicina
Direito
Engenharia
Outros
A probabilidade de escolher ao acaso um aluno que prefere o curso de
Direito, denotada por P(D), dada por:
p(D) =
nmero de alunos que preferem Direito
nmero total de alunos do colgio
p(D) =
966
4 200
=
23
100
= 0,23 = 23%
Portanto, 23% dos alunos do colgio preferem o curso de Direito.
Exemplo 4:
Considere um baralho comum, composto de 52 cartas, sendo 13 delas de
espadas ( ).
a) Retirando-se ao acaso uma carta de um baralho comum, qual a proba-
bilidade de ser uma carta de espadas?
T
h
i
n
k
s
t
o
c
k
.
Probabilidades
253
Todas as cartas tm a mesma probabilidade de serem escolhidas. Logo, a
probabilidade de a carta retirada ser de espadas dada por:
p(espadas) =
nmero de cartas de espada
nmero de cartas do baralho
p(espadas) =
13
52
=
1
4
= 0,25 = 25%
b) E qual a probabilidade de no ser de espadas?
Se, das 52 cartas, 13 so de espadas, ento as 39 restantes no so de
espadas. Assim, a probabilidade de a carta no ser uma fgura P(no de
espadas) =
39
52
.
No exemplo anterior, observe que:
P(espadas) + P(no de espadas) =
13
52
+
39
52
=
52
52
= 1.
Isso ocorre sempre que dois eventos so complementares.
Exemplo 5:
Um saco contm 12 bolas verdes e 8 bolas amarelas. Quantas bolas azuis
devem ser colocadas no saco, de modo que a probabilidade de retirarmos do
mesmo, aleatoriamente, uma bola azul seja 2/3?
O saco contm 20 bolas no total, todas no azuis. Se acrescentarmos x
bolas azuis, o saco fcar com (20 + x) bolas no total. Se na retirada a pro-
babilidade de ocorrer uma bola azul deve ser 2/3, ento x deve satisfazer a
equao:
P(Azul) =
2
3
ou
x
20 + x
=
2
3
Resolvendo, temos:
3x = 40 + 2x
x = 40
Logo, devem ser colocadas 40 bolas azuis.
254
Probabilidades
Exemplo 6:
Observe o hexgono regular representado na fgura:
Escolhendo-se aleatoriamente trs vrtices do hexgono anterior, qual a
probabilidade de ser formado um tringulo equiltero?
O total de maneiras de escolhermos trs vrtices do hexgono C
3
=
6
20
Para que seja formado um tringulo equiltero, temos as duas possibili-
dades representadas a seguir:
Assim, a probabilidade do tringulo formado ser equiltero igual a
P =
2
20
=
1
10
= 0,10 = 10%
Eventos complementares
Se A um evento qualquer, designamos o evento complementar de A
por A.
Dois eventos A e A so complementares em relao ao mesmo espao
amostral S, quando A A = e A A = S.
Para ilustrar, observe no diagrama os eventos A e

A de um espao amos-
tral S:
Probabilidades
255
A A
S
Considere um espao amostral S, fnito e no vazio, e um evento A S.
Sendo n(A) o nmero de resultados do evento A, podemos escrever
n(A) + n(A) = n(S) dividindo todos os termos por n(S):
n(A)
n(S)
+
n(A)
n(S)
=
n(S)
n(S)
Substituindo as probabilidades correspondentes, temos:
P(A) + P(A) = 1
Portanto, a soma das probabilidades de eventos complementares
sempre igual a 1.
Observao:
Se os eventos A e A so complementares, ento A complementar de A
e, analogamente, A complementar de A. Assim, a relao anterior permi-
te calcular a probabilidade de um deles, conhecendo-se a probabilidade do
outro.
Exemplo 1:
Uma moeda viciada de modo que a probabilidade de ocorrer cara o
dobro de ocorrer coroa. Lanando essa moeda uma nica vez, qual a proba-
bilidade de ocorrer cara?
Considere que a probabilidade de ocorrer coroa seja x, P(Co) = x. Dessa
forma, a probabilidade de ocorrer cara ser 2x, ou seja, P(Ca) = 2x. Como os
dois eventos so complementares, podemos escrever:
P(Ca) + P(Co) = 1
2x + x = 1
3x = 1
256
Probabilidades
x = 1/3
Logo, a probabilidade de ocorrer cara 1/3 0,3333 = 33,33%.
Exemplo 2:
Num curso de Ingls, a distribuio das idades dos alunos apresentada
no grfco:
16
6
5
4
3
2
1
0
17 18 19 20 21
No eixo horizontal so apresentadas as idades dos alunos e no eixo verti-
cal o nmero de alunos correspondente a cada idade.
Com base nos dados do grfco, determine:
a) O nmero total de alunos do curso.
O nmero total de alunos do curso pode ser obtido somando a quantida-
de de alunos em cada categoria de idade. Assim, o nmero total de alunos
igual a:
4 + 5 + 3 + 1 + 2 + 5 = 20 alunos
b) Escolhido um aluno ao acaso, qual a probabilidade de sua idade ser de,
no mnimo, 18 anos?
Ter no mnimo 18 anos ter 18, 19, 20 ou 21 anos. Existem 3 + 1 + 2 + 5 = 11
alunos com no mnimo 18 anos. Logo, a probabilidade de um aluno escolhi-
do ao acaso ter no mnimo 18 anos igual a:
P = 11/20 = 0,55 = 55%.
c) Escolhido um aluno ao acaso, qual a probabilidade de sua idade ser 17
anos ou menos?
Os alunos que tm 17 anos ou menos so os que tm 17 ou 16 anos. Exis-
Probabilidades
257
tem 9 alunos com 17 anos ou menos. Portanto, a probabilidade de um aluno
escolhido ao acaso ter 17 anos ou menos igual a:
P = 9/20 = 0,45 = 45%
Pode-se observar que os eventos ter no mnimo 18 anos e ter 17 anos
ou menos so complementares e, por isso, a soma das probabilidades resul-
ta 100% (55% + 45%).
Probabilidade da unio de eventos
Um baralho comum constitudo por 52 cartas distintas:
Ace 2 3 4 5 6 7 8 9 T Jack Queen King
Clubs
Dia-
monds:
Hearts:
Spades:
Das 52 cartas, 12 so fguras:
{K , K , K , K , Q , Q , Q , Q , J , J , J , J }
As 40 cartas restantes no so fguras. Suponha que uma carta seja esco-
lhida ao acaso de um baralho completo. Considere os seguintes eventos:
A: a carta uma fgura
A: a carta no uma fgura
A probabilidade de a carta escolhida ser uma fgura igual a:
p(A) =
12
52
A probabilidade de a carta escolhida no ser uma fgura :
258
Probabilidades
p(A) =
40
52
Observe que os eventos so complementares:
p(A) + p(A) =
12
52
+
40
52
+
52
52
= 1
Exemplo:
Num colgio existem 1 500 alunos, sendo que exatamente 600 encon-
tram-se no Ensino Mdio. Os demais so alunos do Ensino Fundamental. Se
um aluno do colgio escolhido ao acaso, qual a probabilidade de ser do
Ensino Mdio? E qual a probabilidade de ser do Ensino Fundamental? O que
podemos dizer sobre esses eventos?
Existem 1 500 alunos, sendo 600 do Ensino Mdio e 900 do Ensino Fun-
damental. Logo, a probabilidade de o aluno escolhido ser do Ensino Mdio
igual a:
p(Mdio) =
600
1 500
= 0,40
A probabilidade de o aluno escolhido ser do Ensino Fundamental igual a:
p(Fundamental) =
900
1 500
= 0,60
Os eventos so complementares e, portanto, verifcam a condio:
p(Mdio) + p(Fundamental) = 0,40 + 0,60 = 1
Retornando ao clculo de probabilidades com o auxlio de um baralho,
vamos considerar a seguinte situao:
Retirando uma carta ao acaso de um baralho comum, qual a probabilida-
de de ser uma fgura ou uma carta de copas?
Um baralho possui 12 fguras e 13 cartas de copas entre suas 52 cartas.
Como estamos interessados nas fguras ou nas cartas de copas podendo
ser ambas comearemos adicionando as probabilidades correspondentes:
p(fgura) + p(copas) =
12
52
+
13
52

Entretanto, existem 3 cartas que so simultaneamente fguras e de copas:
Probabilidades
259
K
Q
J
K
Q
J
K
Q
J
A
3
5
7
9
2
4
6
8
10
K
Q
J
3 fguras de copas
12 fguras 13 de Copas
Portanto, no encontraremos a resposta simplesmente adicionando as
probabilidades. Como as 3 cartas comuns foram contabilizadas tanto entre as
fguras quanto entre as de copas, preciso subtrair a probabilidade de a carta
retirada ser uma fgura de copas.
A probabilidade de a carta ser uma fgura de copas igual a:
p(fgura de copas) =
3
52

Logo, a probabilidade de a carta ser uma fgura ou de copas :
p(fgura de copas) =
12
52
+
13
52

3
52
p(fgura de copas) =
12 + 13 3
52
=
22
52

O resultado mostra que, das 52 cartas do baralho, exatamente 22 delas
so fguras ou de copas, pois 22 = 12 + 13 3
Esse exemplo ilustrou o clculo da probabilidade da unio de dois
eventos:
Sejam A e B dois eventos de um mesmo espao amostral A, a probabilida-
de do evento A B igual probabilidade do evento A, adicionada proba-
bilidade do evento B, subtrada da probabilidade do evento A B:
p(A B) = p(A) + p(B) p(A B)
260
Probabilidades
Podemos provar a validade dessa relao para quaisquer eventos A e B de
um mesmo espao amostral S. Da teoria dos conjuntos, podemos escrever:
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
Dividindo todos os termos por n(S), temos:
n(A B)
n(S)
=
n(A)
n(S)
+
n(B)
n(S)

n(A B)
n(S)

Substituindo as probabilidades correspondentes, temos:
p(A B) = p(A) + p(B) p(A B)
De forma equivalente, podemos tambm utilizar algumas palavras con-
venientes em substituio das operaes entre conjuntos:
p(A ou B) = p(A) + p(B) p(A e B)
Nesse caso conveniente lembrar que A ou B signifca a ocorrncia de
pelo menos um dos eventos, ou seja, ocorrer A, ocorrer B ou ocorrer ambos.
Exemplo:
Uma urna contm 100 bolas numeradas de 1 a 100. Se retirarmos uma
bola aleatoriamente dessa urna, qual a probabilidade dela conter um nmero
mltiplo de 2 ou de 5?
Evento A: mltiplos de 2
A = {2; 4; 6; ...; 100} 50 mltiplos de 2
Evento B: mltiplos de 5
B = {5; 10; 15; ...; 100} 20 mltiplos de 5
Evento A B: mltiplos de 10 (2 e 5)
A B = {10; 20; ...; 100} 10 mltiplos de 10
Probabilidade de A B:
p(A B) = p(A) + p(B) p(A B)
p(A B) =
50
100
+
20
100

10
100
=
60
100
= 0,60 = 60%
A probabilidade da unio de dois eventos pode ser simplifcada nos casos
em que os eventos no apresentam elementos comuns.
Probabilidades
261
Dois eventos so mutuamente exclusivos quando impossvel ocorrerem
simultaneamente. Isto , os eventos A e B so mutuamente exclusivos, se
A B = .
S
A B
No lanamento de um dado comum, por exemplo, os eventos A: o nmero
observado maior que 4 e B: o nmero observado menor que 3 so mutu-
amente exclusivos:
A = {5; 6} e B = {1; 2} A B =
Observe que dois eventos mutuamente exclusivos no apresentam resul-
tados comuns. Dessa forma, se dois eventos, A e B, so mutuamente exclusi-
vos, a probabilidade de ocorrer A e B igual a zero, ou seja:
p(A B) = 0
Consequentemente, a probabilidade de A B resume-se soma das pro-
babilidades de A e B:
p(A B) = p(A) + p(B)
Se dois eventos, A e B, so mutuamente exclusivos, a probabilidade de
A B igual soma da probabilidade do evento A com a do evento B:
p(A B) = p(A) + p(B)
Exemplo 1:
Se uma carta selecionada aleatoriamente de um baralho, qual a proba-
bilidade de ser um rei ou uma dama?
262
Probabilidades
Num baralho, no existem cartas que sejam simultaneamente reis e damas.
Os eventos ser um rei e ser uma dama so, portanto, mutuamente exclusi-
vos. Como existem 4 reis e 4 damas entre as 52 cartas do baralho, a probabili-
dade de a carta retirada ser um rei ou uma dama a soma das probabilidades
individuais de cada evento:
p(rei ou dama) = p(rei) + p(dama)
p(rei ou dama) =
4
52
+
4
52
p(rei ou dama) =
8
52
+
2
13
15,38%
Logo, a probabilidade aproximadamente igual a 15,38%.
Exemplo 2:
A tabela apresenta os resultados de uma pesquisa, realizada em um co-
lgio, quanto preferncia dos alunos na modalidade de esporte praticado.
Cada aluno escolheu um nico esporte.
Esporte Quantidade de alunos
Atletismo 15
Basquete 30
Futebol 65
Natao 25
Vlei 35
Total 170
Escolhendo ao acaso um aluno que tenha participado da pesquisa,
responda:
a) Qual a probabilidade de preferir futebol?
A probabilidade de preferir futebol igual a:
p(futebol) =
65
170
=
13
34
0,3824 = 38,24%
b) Qual a probabilidade de preferir atletismo ou vlei?
A probabilidade de preferir atletismo ou vlei igual a:
p(atletismo ou vlei) = p(atletismo) + p(vlei)
Probabilidades
263
p(atletismo ou vlei) =
15
170
+
35
170
=
50
170
0,2941 = 29,41%
Exemplo 3:
Em um colgio, uma pesquisa tinha por objetivo saber quantos alunos
estavam matriculados em algum curso de idiomas. Essa pesquisa revelou
que 250 alunos estudavam espanhol, 430 estudavam ingls, 50 estudavam
espanhol e ingls, e 170 no estudavam idioma algum. Escolhendo aleato-
riamente um aluno que participou da pesquisa, qual a probabilidade de que
ele estude somente um dos idiomas?
Observe o diagrama a seguir:
380
ingls espanhol
nenhum
50 200
170
Escolhendo ao acaso um aluno que participou da pesquisa, a probabili-
dade de que ele estude somente um dos idiomas igual a:
p =
380 + 200
380 + 50 + 200 + 170
=
580
800
=
29
40
= 0,725 = 72,5%
Probabilidade da interseco de eventos
Uma das mais importantes relaes da teoria das probabilidades a pro-
babilidade da interseco de eventos. Tanto problemas relacionados a acon-
tecimentos sucessivos quanto a simultneos podem ser resolvidos com o
auxlio dessa ferramenta.
Sendo A e B eventos de um mesmo espao amostral, a probabilidade de
ocorrer A e B, indicada por p(A B), igual probabilidade de A multiplicada
pela probabilidade de B, dada a ocorrncia de A:
p(A B) = p(A) . p(B/A)
Observao:
Observe que p(A B) = p(B A). Assim, podemos tambm expressar
p(A B) da seguinte maneira:
264
Probabilidades
p(A B) = p(B) . p(A/B)
Exemplo 1:
Considere um baralho comum composto por 52 cartas. Ao retirarmos uma
carta ao acaso desse baralho, qual a probabilidade de ser um rei de copas?
O baralho possui apenas um rei de copas (K ). Logo, a probabilidade
dada por:
p(rei de copas) =
1
52
A probabilidade da interseco de eventos pode ser utilizada para calcular
a probabilidade de obtermos um rei de copas. Para tanto, bastaria considerar-
mos que o rei de copas uma carta que simultaneamente rei e de copas.
Observe:
p(rei de copas) = p(rei e copas)
p(rei de copas) = p (R e C)
Desmembrando a probabilidade da interseco num produto, temos:
p(rei de copas) = p(R) . p(C/R)
A probabilidade de uma carta escolhida ao acaso ser um rei igual a:
p(R) =
4
52
Existem 4 reis no baralho sendo que, destes, apenas um de copas. Logo,
a probabilidade de a carta escolhida ser de copas, sabendo-se que um rei,
igual a:
p(C/R) =
1
4
Assim, podemos escrever:
p(rei de copas) =
4
52
.
1
4
p(rei de copas) =
1
52
O resultado mostra que podemos calcular a probabilidade desmembran-
do o evento simultneo rei de copas em dois outros.
Probabilidades
265
Exemplo 2:
Considere uma urna composta por 10 bolas, sendo 3 azuis e 7 brancas. Se
duas bolas forem retiradas ao acaso, sucessivamente e sem reposio, qual a
probabilidade de a primeira ser azul e a segunda ser branca?
H na urna 10 bolas, sendo 3 azuis. Logo, a probabilidade de a primeira ser
azul p(A
1
) =
3
10
. Aps a retirada da primeira bola azul, restam 9 bolas, sendo 7
delas brancas. Assim, a probabilidade de a segunda ser branca, dado que a pri-
meira foi azul, p(B
2
/ A
1
) =
7
9
.
Portanto, a probabilidade de a primeira ser azul e a segunda ser branca
dada por:
p(A
1
B
2
) = p(A
1
) . p(B
2
/ A
1
)
p(A
1
B
2
) =
3
10
.
7
9
p(A
1
B
2
) =
7
30
0,2333 = 23,33%
Nesse exemplo podemos perceber que a relao da probabilidade de in-
terseco de eventos tambm pode ser utilizada na resoluo de problemas
relacionados a eventos sucessivos.
Exemplo 3:
Uma urna tem 5 bolas, sendo 3 amarelas e 2 brancas. Duas bolas so reti-
radas, aleatoriamente e sem reposio, dessa urna. Qual a probabilidade de
que ambas sejam amarelas?
p(A
1
e A
2
) = p(A
1
) . p(A
2
/A
1
)
p(A
1
e A
2
) =
3
5
.
2
4
=
6
20
=
3
10
= 0,30 = 30%
Exemplo 4:
O corpo docente de uma escola formado por 4 professores de Matem-
tica e 16 professores de outras disciplinas. Trs professores sero escolhidos
ao acaso para acompanhar os alunos em uma viagem. Qual a probabilidade
de que seja escolhido exatamente um professor de Matemtica?
Sendo M um professor de Matemtica e O um professor de outra disci-
plina, vamos calcular a probabilidade de ocorrer o resultado MOO.
266
Probabilidades
p(M e O e O) =
4
20
.
16
19
.
15
18
Devemos agora considerar que se o sorteio se desse em outra ordem
tambm teramos um professor de Matemtica e dois de outras disciplinas,
ou seja, os resultados OMO e OOM tambm so vlidos. Logo, a probabilida-
de calculada inicialmente deve ser multiplicada por 3:
p(1M e 2O) =
4
20
.
16
19
.
15
18
. 3 =
8
19
Probabilidade condicional
Considere uma pesquisa realizada com 50 estudantes de um colgio sobre
a preferncia de estudo entre os cursos de Administrao e Economia.
Os resultados da pesquisa encontram-se na prxima tabela:
Sexo

Curso
Administrao Economia Total
Masculino 10 5 15
Feminino 20 15 35
Total 30 20 50
Interpretando adequadamente as informaes da tabela, vamos relacio-
n-las com o clculo de probabilidades por meio do prximo exemplo.
Exemplo:
Escolhendo ao acaso um estudante da pesquisa, responda:
a) Qual a probabilidade de ser do sexo masculino?
Sendo p(M) a probabilidade de o estudante ser do sexo masculino, p(M e A)
de o estudante ser do sexo masculino e preferir administrao, e p(A/M) de
o estudante preferir administrao, sabendo-se que do sexo masculino,
temos:
p(M) =
15
50
ou p(M) = 0,30 = 30%
O resultado indica que 30% dos alunos so do sexo masculino.
b) Qual a probabilidade de ser do sexo masculino e preferir administrao?
Probabilidades
267
p(M e A) =
10
50
ou p (M A) = 0,20 = 20%
O resultado indica que 20% dos alunos so do sexo masculino e preferem
administrao.
c) Sabendo-se que do sexo masculino, qual a probabilidade de preferir
administrao?
p(A / M) =
10
15
ou p (A / M) =
2
3
0,6667 = 66,67%
O resultado indica que, dos alunos do sexo masculino, 66,67% destes so
do sexo masculino.
d) O que se pode concluir dividindo o resultado do item (b) pelo do item (a)?
Vamos dividir os resultados mencionados:
p (M A)
p (M)
=
10
50
15
50
=
10
50
.
50
15
=
10
15
= p(A / M)
O quociente da diviso de p(M A) por p(M) a resposta do item (c). Tal
relao sugere que podemos obter o valor de uma probabilidade condicio-
nal, p(A/M), dividindo a probabilidade de interseco, p(M A), pela proba-
bilidade da condio, p(M). Quando representamos uma probabilidade por
p(A/B), estamos nos referindo probabilidade do evento A na certeza da
ocorrncia do evento B. Assim, nesse caso, o evento B certo, enquanto o
evento A incerto.
A probabilidade do evento A, dada a ocorrncia do evento possvel B, re-
presentada por p(A/B), igual probabilidade do evento A B dividida pela
probabilidade do evento B:
p(A / B) =
p (A B)
p (B)
, p(B) 0
importante destacar que o clculo de uma probabilidade condicional
derivado de um raciocnio simples. Isto , na probabilidade condicional
p(A/B), a condio a ocorrncia certa de B. Logo, o espao amostral do
experimento reduzido apenas ao evento B, que passa a ser denominador
do quociente, ou seja, p(B) denominador. Se essa condio certa, natu-
ralmente deve ocorrer no numerador. Portanto, o evento incerto, A, deve
ocorrer simultaneamente ao B. Assim, o numerador p(A B). Isso explica a
frmula da probabilidade condicional.
268
Probabilidades
Em geral, p(A/B) no igual a p(B/A). Isso ocorre porque, apesar de ambas
as probabilidades condicionais apresentarem o mesmo numerador, cada
uma delas tem um denominador diferente, j a condio considerada no
a mesma. Observe:
p(B / A) =
p (A B)
p (A)
, p(A) 0
Exemplo 1:
Um pescador sai diariamente para pescar, com probabilidade de 30% em
dias de chuva e de 80% nos demais dias. Se onde ele mora a probabilidade
de chuva num dia qualquer de 40%, ento:
a) Qual a probabilidade de que o pescador v pescar amanh?
Sendo:
p(P) a probabilidade de pesca em um dia qualquer;
p(C/P) a probabilidade de chuva em um dia de pescaria;
p(C) = 40% a probabilidade de ocorrer chuva num dia qualquer;
p(C) = 60% a probabilidade de no ocorrer chuva num dia qualquer;
p(P/C) = 30% a probabilidade de pesca em um dia de chuva;
p(P/C) = 80% a probabilidade de pesca em um dia de no chuva, temos:
p(P) = p(C P) + p(C P)
p(P) = p(C) . p(P / C) + p(C) . p(P / C)
p(P) = 40% . 30% + 60% . 80%
p(P) =
40
100
.
30
100
+
60
100
.
80
100
p(P) =
12
100
+
48
100
=
60
100
= 60%
b) Qual a probabilidade de chuva em um dia de pescaria?
p(C / P) =
p(C P)
p(P)
p(C / P) =
12%
60%
=
12
60
=
1
5
= 0,20 = 20%
Probabilidades
269
O resultado indica que, das vezes em que o pescador vai pescar, em 20%
delas chove.
Exemplo 2:
Dois dados no viciados foram lanados.
a) Qual a probabilidade de que a soma dos nmeros das faces voltadas
para cima tenha sido igual a 7?
O espao amostral do experimento o conjunto S dado por:
(1;1), (1;2), (1;3), (1;4), (1;5), (1;6)
(2;1), (2;2), (2;3), (2;4), (2;5), (2;6)
(3;1), (3;2), (3;3), (3;4), (3;5), (3;6)
(4;1), (4;2), (4;3), (4;4), (4;5), (4;6)
(5;1), (5;2), (5;3), (5;4), (5;5), (5;6)
(6;1), (6;2), (6;3), (6;4), (6;5), (6;6)
S =
Existem 6 pares ordenados que fornecem soma 7.
Assim, a probabilidade de que a soma dos nmeros das faces voltadas
para cima tenha sido 7 igual a:
p(Soma 7) =
6
36
=
1
6
b) Qual a probabilidade de que a soma dos nmeros das faces voltadas
para cima tenha sido igual a 5?
Existem 4 pares ordenados que fornecem soma 5. Assim, a probabilidade
de que a soma dos nmeros das faces voltadas para cima tenha sido 5 igual
a:
p(Soma 5) =
4
36
=
1
9
c) Qual a probabilidade de que a soma dos nmeros das faces voltadas
para cima tenha sido igual a 7, sabendo que no foi igual a 5?
Se sabemos que a soma no foi igual a 5, desconsideramos, do espao
amostral, os pares ordenados (1; 4), (2; 3), (3; 2) e (4; 1). Logo, a probabilidade
de que a soma dos nmeros das faces voltadas para cima tenha sido igual a
7, sabendo que no foi igual a 5, igual a:
p(Soma 7 / no 5) =
6
36 4
=
6
32
=
3
16
270
Probabilidades
Distribuio binomial de probabilidades
T
h
i
n
k
s
t
o
c
k
.
Um esportista dispara fechas em um alvo. Suponha que, em uma tentati-
va qualquer, ele tenha 80% de chance de acertar o alvo na regio destacada,
independentemente de outro disparo. Se ele realiza cinco disparos, qual a
probabilidade de acertar exatamente dois deles?
Em cinco disparos, ele deve acertar 2 e errar 3, logo, sendo p(A) = 80% a
probabilidade de ele acertar o alvo e p(E) = 20% a probabilidade de ele no
acertar, temos:
p(2 Acertos) = p(A) . p(A) . p(E) . p(E) . p(E)
p(2 Acertos) = 80% . 80% . 20% . 20% . 20%
p(2 Acertos) = (0,80)
2
. (0,20)
3
Entretanto, se os dois acertos e os trs erros ocorressem em outra ordem,
tambm teramos o resultado pretendido. Logo, preciso ainda escolher 2
acertos entre os 5 disparos. Isso pode ser feito de
C
2
5
maneiras.
Logo, a probabilidade de apenas 2 acertos em 5 disparos dada por:
p(2 Acertos) =
C
2
5
. (0,80)
2
. (0,20)
3
p(2 Acertos) =
5 . 4
2 . 1
. 0,64 . 0,008
p(2 Acertos) = 10 . 0,64 . 0,008
p(2 Acertos) = 0,0512 = 5,12%
Probabilidades
271
A probabilidade de ele, em 5 disparos, acertar exatamente 2 deles
5,12%.
Esse exemplo ilustrou uma situao em que utilizamos a ideia de proba-
bilidade binomial.
Considere um experimento aleatrio que ser realizado n vezes e com as
seguintes caractersticas:
cada resultado do experimento pode ser classifcado em apenas uma
de duas categorias: sucesso ou fracasso;
os eventos so independentes;
p a probabilidade de um sucesso e (1 p) a de um fracasso.
Nessas condies, a probabilidade de ocorrer um nmero k de sucessos
dada por:
p(k sucessos) =
C
k
n
.
p
k
. (1 p)
nk
; k = 0, 1, 2, ..., n
As probabilidades destacadas na frmula anterior constituem-se, em
termos, de um binmio de Newton. Por isso a denominao binomial.
Exemplo 1:
Uma moeda no viciada lanada 6 vezes. Qual a probabilidade de ob-
termos 2 caras e 4 coroas?
Vamos inicialmente calcular a probabilidade de obtermos cara nas duas
primeiras vezes e coroa nas outras quatro vezes:
p (CaCaCoCoCoCo) =
1
2
.
1
2
.
1
2
.
1
2
.
1
2
.
1
2
=
1
64
No entanto, observe que poderamos obter duas caras e quatro coroas
em outra ordem. O total de maneiras de escolher as duas posies em que
as caras iro aparecer
C
2
6
= 15.
Assim, devemos multiplicar a primeira probabilidade obtida por 15, ou
seja:
p (2Ca e 4Co) =
1
64
. 15 =
15
64
272
Probabilidades
Portanto, a probabilidade de obtermos 2 caras e 4 coroas em 6 lanamen-
tos de uma moeda comum 15/64.
Exemplo 2:
Um aluno no estudou para uma prova de Matemtica e, por isso, no
sabia resolver questo alguma de uma prova composta por 10 questes com
5 alternativas cada uma, onde apenas uma era correta. Se esse aluno res-
pondeu todas as questes ao acaso, qual a probabilidade de que ele tenha
acertado exatamente 4 questes da prova?
A probabilidade de o aluno acertar uma questo no chute
1
5
. Conse-
quentemente, a probabilidade de ele errar
4
5
. Assim, a probabilidade de o
aluno ter acertado exatamente 4 questes da prova igual a:
p(4 acertos) =
C
4
10
.
1
5
.
4
5
= 210 .
1
625
.
4096
15625
=
172032
1953125
0,088 = 8,8%
Exemplo 3:
Um casal pretende ter 5 flhos. Qual a probabilidade de que nasam pelo
menos 4 meninas?
A probabilidade de que nasam pelo menos 4 meninas igual soma das
probabilidades de nascer 4 ou 5 meninas.
Probabilidade de nascer exatamente 4 meninas em 5 crianas:
p(4 meninas) =
C
4
5
.
1
2
.
1
2
=
5
32
Probabilidade de nascer 5 meninas em 5 crianas:
p(5 meninas) =
C
5
5
.
1
2
.
1
2
=
1
32
Portanto, a probabilidade do nascimento de 4 ou 5 meninas em 5 crian-
as dada por:
p(4 meninas ou 5 meninas) =
6
32
.
3
16
= 0,1875 = 18,75%
Exemplo 4:
Suponha que, no trajeto de carro do colgio at sua casa, a probabilidade
de um semforo estar aberto (luz verde) seja igual 1/3. Considere tambm
que existam um total de 4 semforos no sincronizados nesse trajeto.
4 6
4 1
5 0
Probabilidades
273
a) Qual a probabilidade de que exatamente dois semforos estejam
abertos?
A probabilidade de o semforo estar 1/3 e a de no estar aberto 2/3,
logo:
p(2 abertos) =
C
2
4
.
1
3
.
2
3

p(2 abertos) =
4 . 3
2 . 1
.
1
9
.
4
9
=
24
81
0,2963 = 29,63%
b) Qual a probabilidade de que exatamente trs semforos no estejam
abertos?
Se exatamente trs no estiverem abertos, apenas um estar aberto, ento:
p(1 aberto) =
C
1
4
.
1
3
.
2
3

p(1 aberto) = 4 .
1
3
.
8
27
=
32
81
0,3951 = 39,51%
c) Qual a probabilidade de que exatamente k semforo(s), k = 0, 1, 2, 3, 4,
esteja(m) aberto(s)?
p(k abertos) =
C
k
4
.
1
3
.
2
3
, k = 0, 1, 2, 3, 4
Ampliando seus conhecimentos
O prximo texto foi extrado do livro Matemtica, Cad Voc?: Sobre N-
meros, Personagens, Problemas e Curiosidades.
2 2
1 3
k 4k
Pesquisa com pergunta proibida
(PAENZA, 2009, p. 156-158)
Esse exemplo mostra uma maneira sutil de evitar um problema. Suponha-
mos que algum queira pesquisar um grupo de pessoas sobre um tema crti-
co, delicado. Digamos, por exemplo, que se queira averiguar a porcentagem
de jovens que consumiram alguma droga durante o Ensino Mdio.
possvel que a maioria se sentisse incomodada se tivesse que responder
sim. Naturalmente, isso destruiria o valor de verdade da pesquisa.
Como fazer ento para contornar o obstculo do pudor ou incmodo que
a pergunta gera?
274
Probabilidades
No exemplo, o entrevistador quer perguntar a cada aluno se ele consumiu
alguma droga durante o Ensino Mdio e diz a ele que o mtodo que vo usar
o seguinte:
O jovem entrar numa cabine cega, como se fosse votar, e se dispor a
jogar uma moeda. Ningum est vendo o que ele faz. S lhe pedem que res-
peite as regras:
1) se saiu cara, ele deve responder sim (seja qual for a resposta verdadeira);
2) se saiu coroa, deve responder a verdade.
De qualquer forma, a nica testemunha do que o jogador faz ou diz ele
mesmo.
Com esse mtodo, esperam-se pelo menos 50% de respostas positivas (que
so as que provm da estimativa de que saiu cara na metade das vezes). Em
contrapartida, quando algum diz que no, porque a resposta verdadeira
no. Ou seja, esse jovem no se drogou. Entretanto, suponhamos que haja 70%
das respostas positivas (disseram que sim). Isso no quer dizer algo? Ou seja, no
tentador dizer que com esses dados seria possvel tirar alguma concluso?
Como sempre, convido-o a pensar um pouco sozinho. E, depois, continue
com o raciocnio. Qualquer que seja o nmero de respostas positivas, era
esperado de antemo que houvesse (ao menos) 50% delas. E isso acontece
porque se supe que, como a moeda no est viciada, deveria sair cara na
metade das vezes. Com esse dado somente, sabe-se que, ao sair da cabine,
a metade dos participantes deve dizer que sim. Mas, ao mesmo tempo, h
outros 20% de respostas que so afrmativas e NO provm do fato de que a
moeda deu cara. Como interpretar esse dado?
O fato que isso est dizendo que, das vezes em que saiu coroa (que
a outra metade das vezes), 20% dos alunos disseram sim, que se drogaram.
Como consequncia, poderamos inferir (e o convido a pensar comigo) que
pelo menos 40% dos alunos foram consumidores de alguma droga. Por qu?
Porque, dos 50% restantes, 20% (nada menos!) responderam que sim. E, justa-
mente, 20% desses 50% signifcam 40% das pessoas.
Esse sistema evita marcar quem responde sim e exp-lo a uma situao
embaraosa. Por outro lado, mantm viva a possibilidade de pesquisar o que
se pretende.
Probabilidades
275
Atividades de aplicao
1. As colunas a seguir relacionam designaes de eventos com probabi-
lidades de ocorrncia dos eventos. Associe as colunas corretamente:
I. Muita chance de ocorrer ( ) 0,5
II. Evento certo ( ) 0
III. Pouca chance de ocorrer ( ) 0,93
IV. Chances iguais ( ) 0,08
V. Evento impossvel ( ) 1
2. Considere o lanamento de duas moedas distintas. Descreva o espao
amostral S do experimento e o evento A formado pelos resultados que
apresentam duas caras. Logo aps, calcule a probabilidade de ocorrer
o evento A.
3. Paulo est rifando uma bicicleta em sua escola. A rifa constituda de
100 diferentes nmeros. Se voc compra quatro desses nmeros, que
probabilidade tem de ganhar a bicicleta?
4. Sorteando um nmero natural no nulo de 1 a 100, qual a probabilida-
de de ele ser um:
a) nmero par?
b) nmero divisvel por 3?
c) nmero cujo algarismo das unidades 7?
d) nmero primo?
5. Em uma caixa encontram-se 30 bolas numeradas de 1 a 30. Ao se reti-
rar uma bola ao acaso da caixa, calcule:
a) a probabilidade de o nmero da bola retirada ser par.
b) a probabilidade de o nmero da bola retirada ser mltiplo de 5.
c) a probabilidade de o nmero da bola ser par ou mltiplo de 5.
6. Em uma escola foi feita uma pesquisa com os alunos do terceiro ano
do Ensino Mdio sobre o hbito de leitura de duas revistas A e B. Dos
276
Probabilidades
250 alunos consultados, 112 afrmaram ler a revista A, 77 a revista B e
22 as duas revistas. Se um aluno do terceiro ano dessa escola escolhi-
do ao acaso, calcule:
a) a probabilidade de ele ser leitor de apenas uma das revistas.
b) a probabilidade de ele no ler qualquer uma das revistas.
c) a probabilidade de ele ser leitor da revista A ou da revista B.
7. Em uma universidade, os alunos que ingressaram no incio desse ano
esto divididos em trs reas, de acordo com a tabela a seguir:
rea Masculino Feminino
Tecnologia 845 335
Biolgica 590 855
Humanstica 410 465
Se escolhermos ao acaso um aluno dessa universidade, calcule a pro-
babilidade de que ele seja do sexo masculino ou da rea biolgica.
8. Em uma caixa encontram-se 5 bolas verdes, 3 bolas pretas e 2 bolas
azuis. Se retirarmos, aleatoriamente e sem reposio, duas bolas dessa
caixa, calcule a probabilidade de:
a) as duas bolas serem verdes.
b) a primeira bola ser preta e a segunda azul.
c) as duas bolas serem da mesma cor.
9. Uma amostra de um lote de peas contm 5 peas defeituosas e 15
peas perfeitas. Retirando-se, sem reposio, trs peas do lote, calcu-
le a probabilidade de que:
a) as trs peas sejam defeituosas.
b) pelo menos uma pea seja defeituosa.
c) exatamente uma pea seja defeituosa.
Probabilidades
277
10. Dois jogadores, Lucas e Joo, lanam um dado. Lucas vencer o jogo
se o nmero da face voltada para cima do seu dado for maior do que
ou igual ao nmero da face voltada para cima do dado de Joo. Calcu-
le a probabilidade de que Lucas vena o jogo.
11. Ana disse para Bruno: Vou lanar um dado sem que voc veja. Se voc
acertar, em uma nica tentativa, o nmero da face voltada para cima,
lhe dou R$10,00. Suponha que Ana, aps lanar o dado, informe a Bru-
no que o nmero da face voltada para cima mpar. Qual a probabili-
dade de que Bruno ganhe os R$10,00?
12. Em uma universidade, a eleio para reitor reunir dois candidatos A
e B. Na ltima pesquisa, realizada com um grupo de 500 alunos, foi
fornecida a seguinte tabela:
Candidato Masculino Feminino Total
A 120 135 255
B 150 58 208
Branco/nulo 23 14 37
Total 293 207 500
Escolhendo aleatoriamente um aluno da universidade que participou
da pesquisa, calcule:
a) a probabilidade de ser do sexo masculino e ter a inteno de votar
no candidato A.
b) a probabilidade de ser do sexo feminino, sabendo que tem a inten-
o de votar no candidato A.
c) a probabilidade de ter a inteno de votar no candidato B, saben-
do que do sexo masculino.
13. Um dado honesto lanado 10 vezes. Qual a probabilidade de a face
voltada para cima exibir um nmero primo exatamente 4 vezes.
14. A probabilidade de um atirador acertar um alvo de 80%. Ao realizar
5 disparos, qual a probabilidade de que ele acerte o alvo exatamente
3 vezes?
278
Probabilidades
Referncias
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BOYER, Carl B. Histria da Matemtica. 12. ed. So Paulo: Edgard Blcher, 1996.
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DEVLIN, Keith. O Gene da Matemtica o talento para lidar com nmeros e a
evoluo do pensamento matemtico. Rio de Janeiro: Record, 2004.
GARBI, Gilberto G. O Romance das Equaes Algbricas. So Paulo: Makron
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_____. A Rainha das Cincias um passeio histrico pelo maravilhoso mundo da
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HOGBEN, Lancelot. Maravilhas da Matemtica. 3. ed. Porto Alegre: Globo, 1952.
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LIMA, Elon L. Meu Professor de Matemtica e outras Histrias. Rio de Janeiro:
Sociedade Brasileira de Matemtica. (Coleo do Professor de Matemtica).
LIMA, Elon L. et al. A Matemtica do Ensino Mdio. Rio de Janeiro: Sociedade
Brasileira de Matemtica, 2001. v. 1.
_____. A Matemtica do Ensino Mdio. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de
Matemtica, 2001. v. 2.
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LINTZ, Rubens G. Histria da Matemtica. Blumenau: FURB, 1999. v. 1.
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mas e curiosidades. Traduo de: LEMOS, Maria Alzira Brum. Rio de Janeiro: Civili-
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Probabilidades
279
SINGH, Simon. O ltimo Teorema de Fermat. Rio de Janeiro: Record, 2002.
TAHAN, Malba. O Homem que Calculava. 40. ed. Rio de Janeiro: Record, 1995.
_____. Os Nmeros Governam o Mundo: folclore da Matemtica. 3. ed. Rio de
Janeiro: Ediouro, 1999. 398 p.
280
Probabilidades
Gabarito
1. A associao correta I-0,93; II-1; III-0,08; IV-0,5, V-0
2. Lanando duas moedas o espao amostral S = {(Ca,Ca); (Ca,Co);
(Co,Ca); (Co,Co)}, no qual Ca representa face cara e Co coroa, e o
evento A formado por duas caras A = {(Ca,Ca)). Logo, a probabilidade
terica P(A) = 1/4 = 0,25 = 25%.
3. A probabilidade de Paulo vir a ser sorteado P = 4/100 = 0,04 = 4%.
4. Existem 100 nmeros naturais possveis de serem sorteados, sendo
que 50 deles so pares (2, 4, 6, ..., 100); 33 deles so mltiplos de 3 (3,
6, 9, ..., 99); 10 deles tm o algarismo das unidades igual a 7 (7, 17, 27,
..., 97) e 25 deles so primos (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41,
43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97). Logo, as probabilidades so
dadas por:
a) P(par) = 50/100 = 0,50 = 50%
b) P(mltiplo de 3) = 33/100 = 0,33 = 33%
c) P(unidade igual a 7) = 10/100 = 0,10 = 10%
d) (primo) = 25/100 = 0,25 = 25%
5.
a) Na caixa temos 15 bolas com nmeros pares. Logo, a probabilidade
de o nmero da bola retirada ser par
15
30
=
1
2
= 0,5 = 50%.
b) Na caixa temos 6 bolas com nmeros mltiplos de 5.
Assim, a probabilidade de o nmero da bola retirada ser mltiplo
de 5 igual a
6
30
=
1
5
= 0,2 = 20%.
c) Observe que na caixa temos 3 bolas com nmeros pares e mlti-
plos de 5.
Assim, a probabilidade de o nmero da bola retirada ser par ou
mltiplo de 5 igual a:
15
30
+
6
30

3
30
=
18
30
=
3
5
= 0,6 = 60%.
Probabilidades
281
6. Observe os diagramas a seguir:
112 - 22 = 90
A B Nenhuma
22 77 - 22 = 55
83
a) A probabilidade de ele ser leitor de apenas uma das revistas

90 + 55
250
=
145
250
=
29
50
.
b) A probabilidade de ele no ler qualquer uma das revistas
83
250
.
c) A probabilidade de ele ser leitor da revista A ou da revista B

90 + 22 + 55
250
=
167
250
.
7. O total de alunos igual a 845 + 590 + 410 + 335 + 855 + 465 = 3 500.
Sendo p(M ou B) a probabilidade do aluno ser do sexo masculino ou
da rea biolgica, temos:
p(M ou B) =
845 + 590 + 410
3500
+
590 + 855
3500

590
3500
=
2700
3500
=
27
35
.
8.
a) Sendo p(V
1
e V
2
) a probabilidade de a primeira bola retirada ser
verde e a segunda tambm, temos:
p(V
1
e V
2
) =
5
10
.
4
9
=
2
9
.
b) Sendo p(P
1
e A
2
) a probabilidade de a primeira bola retirada ser
preta e a segunda azul, temos:
p(P
1
e A
2
) =
3
10
.
2
9
=
1
15
.
c) As duas bolas podem ser verdes, pretas ou azuis. Assim, temos:
p(V
1
e V
2
) + p(P
1
e P
2
) + p(A
1
e A
2
) =
5
10
.
4
9
+
3
10
.
2
9
+
2
10
.
1
9
=
28
90
=
14
45
.
282
Probabilidades
9.
a) Sendo p(D
1
e D
2
e D
3
) a probabilidade de que as trs peas sejam
defeituosas, temos:
p(D
1
e D
2
e D
3
) =
5
20
.
4
19
.
3
18
=
1
114
b) Podemos, inicialmente, calcular a probabilidade de que nenhuma
pea seja defeituosa.
Sendo p(D
1
e D
2
e D
3
) a probabilidade de que nenhuma pea seja
defeituosa, temos:
p(D
1
e D
2
e D
3
) =
15
20
.
14
19
.
13
18
=
91
228
Assim, a probabilidade de que pelo menos uma das peas seja de-
feituosa igual a:
P = 1
91
228
=
137
228
c) Sendo p(1D e 2D) a probabilidade de que uma pea seja defeituo-
sa e duas peas sejam perfeitas, temos:
p(1D e 2D) =
5
20
.
15
19
.
14
18
. 3 =
35
76
10. Para que Lucas vena a partida, dever obter em seu dado um nmero
maior do que ou igual ao nmero do dado de Joo. Logo, sendo p(LV)
a probabilidade de Lucas vencer o jogo, temos:
p(LV) =
1
6
.
6
6
+
1
6
.
5
6
+
1
6
.
4
6
+
1
6
.
3
6
+
1
6
.
2
6
+
1
6
.
1
6
=
6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1
36
=
21
36
11. O espao amostral do experimento o conjunto {1; 3; 5}, pois sabemos
que o nmero da face voltada para cima mpar. Logo, em uma nica
tentativa, a probabilidade de que Bruno ganhe os R$10,00
1
3
.
A partir da informao de que o resultado mpar, a escolha deve re-
cair entre um de trs nmeros (1, 3 ou 5). Por isso, a probabilidade
inicial igual a 1/6 passa a ser 1/3 com a informao de que o nmero
mpar.
Probabilidades
283
12.
a) A probabilidade de ser do sexo masculino e ter a inteno de votar
no candidato A igual a:
P =
120
500
=
6
25
b) A probabilidade de ser do sexo feminino, sabendo que tem a in-
teno de votar no candidato A igual a:

P =
135
255
=
9
17
c) A probabilidade de ter a inteno de votar no candidato B, saben-
do que do sexo masculino igual a:

P =
150
293
13. O nmero de maneiras de escolher as 4 vezes que um nmero primo
ir aparecer
C
4
10
= 210. A probabilidade de que o nmero da face
voltada para cima seja primo igual a:
P (primo) =
3
6
=
1
2
Consequentemente, a probabilidade de que o nmero no seja primo
tambm igual a:
P (no primo) =
1
2
Portanto, a probabilidade de obtermos um nmero primo exatamente
4 vezes igual a:
P (4 vezes) =
C
4
10
.
1
2
.
1
2
= 210 .
1
2
= 210 .
1
1024
=
210
1024
=
105
512
14. A probabilidade de o atirador acertar o alvo exatamente 3 vezes igual
a:
P (3 vezes) =
C
3
5
. (0,8)
3
. (0,2)
2
= 10 .
4
5
.
1
5
= 10 .
64
125
.
1
25
=
640
3125
4 6 10
3 2

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