Estudos Bblicos para Adolescentes Estudo 18: BBLIA, ESPERANA D E VIDA!

Texto bblico: 1 Pedro 3.13-22 Quando a gente pensa em escola, muita coisa vem a nossa cabea: amigos, aula, professores legais e chatos e.... Prova, quando me lembro dessa palavra, dependendo da matria, d at calafrio! A verdade que tem muita coisa legal na escola, mas a maioria das pessoas no curte muito fazer prova. Mesmo que a gente tenha estudado muito, tem hora que no conseguimos lembrar a resposta correta ou no entendemos muito bem o que estudamos. Isso tambm pode acontecer quando lemos a Bblia. s vezes, a gente no sabe o sentido de uma palavra ou no consegue entender a mensagem. Mas, quando ouvimos um comentrio, participamos de um estudo ou uma pregao, as coisas ficam mais fceis. Quando nos preparamos para uma prova, se apenas dermos "uma lida rpida", corremos o risco de entender bem menos do que aquele amigo ou amiga que leu vrias vezes e procurou entender bem, eliminando as dvidas. Com a leitura da Bblia, tambm assim. A gente sabe da importncia de ler a Bblia. Porm, o que vale mesmo ler e entender. PARA PENSAR: O que voc faz quando no consegue entender o que leu na Bblia? __________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Com esse estudo, queremos ajudar quem desiste e vai ler outra coisa. Se voc respondeu algo parecido com isso, fique atento s dicas que vamos dar. Voc sabe de onde vem a palavra metodista? Metodista vem de mtodo, que significa, dentre outras coisas, caminho pelo qual se atinge um objetivo, processo ou tcnica de ensino. Joo Wesley, Carlos Wesley, seu irmo, e todos os amigos que formavam o clube santo, tinham o apelido de metodistas porque sempre tinham um mtodo para fazer as coisas, inclusive para estudar
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regularmente a Bblia. Eles tambm foram chamados de traas de Bblia. Assim como Joo Wesley e seus amigos muito importante termos um mtodo para estudar a Bblia, entend-la e pratic-la melhor. S E LIGA NESS A : Quanto mais estudamos e entendemos a Bblia, mais isso nos ajuda a cumprir a vontade e a Palavra de Deus.

BBLIA: UM L IV RO E MUITOS JEITOS D E ES TU D A R Muitas so as histrias e os contedos da Bblia e vrias podem ser as formas de estud-la. Aqui vo algumas dicas de mtodos, que voc pode usar para preparar um estudo bblico: M TODO S INTTICO : O objetivo entender a mensagem do livro bblico como um todo. D uma viso do livro distncia, como se fssemos 'sobrevoar' para ver a figura total. M TODO ANALTICO : O objetivo fazer um estudo microscpico de um determinado texto bblico, indo aos detalhes. M TODO TEM TICO : Escolher um assunto e estudar o que a Bblia diz sobre aquele tema, assunto ou tpico. M TODO BIOGRFICO : a pesquisa da vida de um personagem bblico, verificando as informaes histricas e o carter da pessoa. M TODO DOUTRINRIO : o estudo de uma determinada doutrina, verificando as informaes a seu respeito a partir da Bblia toda ou de um livro em particular. Exemplo: A ressurreio dos mortos, livre arbtrio, perseverana dos santos, juzo final, condenao eterna. M TODO DE VOC IO NA L : a leitura inspirativa e prtica da Palavra de Deus para aplic-la ao nosso dia-a-dia. E S TUDO PO R SITUAES D E VIDA : o estudo que visa observar o momento existencial pelo qual o
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personagem ou o povo de Deus estava passando. M TODO INDUTIVO : o estudo de uma determinada situao que um personagem ou um povo da Bblia passa, a partir da qual se possa trazer as verdades aprendidas para a vida hoje. O M TO D O INDUTIVO Vamos conhecer mais sobre o mtodo indutivo. Esse mtodo tem trs fases importantes: 1- A observao que procura responder pergunta: "Que diz o texto?". 2- A interpretao que procura descobrir: "o que isso significa?". 3- A aplicao que procurar responder questo: "E da, como isto funciona?". 1) OB S E R VA O A observao do texto o que toma mais tempo. Por qu? Porque nesta hora temos que perceber todos os detalhes. Na observao, a gente mergulha no contedo do texto bblico. Para isso preciso ter: Interesse em estudar a Bblia. Esforo e a perseverana para se chegar ao objetivo. Pacincia. Um bom estudo bblico exige pacincia, pois os resultados no surgem em questo de minutos. Registro escrito das informaes. fundamental anotar todas as informaes, para a formatao do estudo bblico. Escreva tudo em um caderno ou no computador. Anote tudo que vem sua mente durante a leitura, para que depois voc pesquise se tem razo ou no.

COMO O B S E R VA R UM TEXTO? Dar ateno completa ao que se l. Ter tempo e concentrao Ler o texto bblico com cuidado Ler vrias vezes Ler em esprito de orao. Ler dando asas imaginao. MOS O BRA: Leia o texto 1 Pedro 3.13 a 22 e responda a cada pergunta: QU E M ? Quem est falando e quem so os ouvintes? Quem so os personagens envolvidos? Anote todos os personagens envolvidos na cena. O Q U ? O que est acontecendo? O que cada personagem fala, faz? O que acontece antes e depois do evento? ON D E ? Descreva o local da ao. Onde est o autor ao escrever e onde esto os destinatrios? H locais geogrficos que devem ser identificados? QU A N D O ? Quando esses eventos acontecem? O momento significante? Em que ponto da histria ocorrem? P O R Q U ? Descubra fatos que motivaram o acontecimento ou a histria, o motivo ou propsito do autor ou do personagem central. CO M O ? De que forma os acontecimentos se desenrolaram: rapidamente; vagarosamente; por mos humanas; por um milagre?

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ORIENTAES PA RA A A P L I C A O DO E S T U D O
Texto bblico: 1 Pedro 3.13-22 O B J ETIV O Estimular o estudo da Bblia a partir de instrumentais de anlise que propiciaro o melhor entendimento do texto bblico. PO N TO D E PARTIDA Fale um pouco da sua experincia sobre escola e estudo e procure saber como o grupo tem se relacionado com essa temtica. P O R D EN T RO DO A S S U N TO Apresente o objetivo do estudo e leia a primeira parte do texto do estudo. Desenvolva a dinmica abaixo: DINMICA : OB S E RVAR
CONHECER

tar o sofrimento e como v-lo luz de nossa converso batismal. evidente que os cristos sero foco de controvrsia pblica, mas isso no motivo de medo (v.14). Quando questionados ou acusados, os cristos devem prontamente dar testemunho da verdade e proclamar a sua f (cf. Mc 13,9-11; Mt 10,16-21). Mas o melhor testemunho uma vida sincera que refuta a difamao e o libelo por sua bondade evidente (v.16; cf.2, 12; 3,2). Os sofrimentos dos convertidos so reais, mas o autor exorta repetidamente os cristos a sofrer por suas boas aes, como Jesus, e no por seus pecados. 1 Pedro 3.18-22. O exemplo de Jesus. O fundamento do conselho para sofrer nobremente tem sido o exemplo de Jesus, dado a conhecer pela pregao da Igreja e transformado em ritual na catequese batismal dos convertidos. A essa altura da carta, para fundamentar a exortao, o autor apela a outra fonte da tradio de Jesus, neste caso uma frmula de credo, uma confisso bastante similar a 1Tm 3.16. UM
P O U C O MAIS DE I NF OR M A O ...

Escrever o nome de cada pessoa do grupo em pequenos papis. Dobre-os de modo a impedir a visualizao do nome escrito. Solicitar que cada pessoa retire um papel e identifique a pessoa que tirou, sem comentar com ningum. De forma espontnea ou por indicao, cada um/a descrever as caractersticas da pessoa cujo nome est no papel. O grupo tentar identificar a pessoa. Leia o item Bblia: um livro e muitos jeitos de estudla. Faa a leitura sempre com espao para reflexo e expresso do grupo. Desenvolva a atividade sugerida. Se desejar, voc pode escolher outro texto bblico. Abaixo informaes para auxiliar na realizao da atividade: PAR A S A B E R MAIS 1 Pedro 3.13-17 BERGANT, D. CSA e KARRIS, R.J. OFM (orgs.). Comentrio Bblico. So Paulo: Loyola, 1999, p. 332, Vol. 3. 1 Pedro 3.13-17. Realismo cristo: eleio, mas, mesmo assim, sofrimento. As dificuldades que assediam os convertidos cristos so mais uma vez tratadas pastoralmente. Levando vidas exemplares, os cristos no sero perseguidos por fazer o que errado. Mas at a virtude tem seu preo, da essa exortao intensificada sobre como interpreSRIE: PALAVRA Q U E ILUMINA A VIDA - PARTE 4

1. Quando vamos estudar um texto bblico, o primeiro passo verificar qual a forma literria, ou seja, qual o modo pelo qual o autor expressa as verdades de Deus. importante perceber a estrutura literria do texto, pois cada gnero literrio tem suas regras de interpretao. Algumas formas literrias encontradas na Bblia so: o Narrativa (Gnesis, xodo) o Didtica, ensino (Sermo do Monte, Romanos 5.12-21) o Admoestao ou Exortao (Carta aos Glatas) o Poesia (Livros como Salmos, Provrbios) o Parbola (Jesus nos Evangelhos) o Proftica (os livros que levam os nomes dos profetas). o Historiografia (Josu) o Sabedoria (Provrbios, Eclesiastes)
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o Epistolar (Cartas de Paulo) o Apocalptica (Daniel, Apocalipse) 2. Mostre ao grupo a importncia de perceber a atmosfera, ou seja, o clima que permeia o texto. Alguns exemplos: angstia, livramento, desespero, urgncia, alegria, exortao, humildade, gratido, tristeza, ansiedade, surpresa, medo, segurana, confiana, insegurana, chamado vocacional, discusso, ironia, etc. Verificar o sentido das palavras, sua posio na frase e entender o conceito expresso nos faz entender melhor o texto.

Para isso, preciso olhar o contexto, ou seja, o texto anterior e o posterior, pois o significado de uma mesma palavra pode ser diferente em funo do contexto. Veja o exemplo da palavra casa:
Texto B bl i co 1 Pedro 2. 5 Gnesis 7.1 2 Samuel 7.1 Sentido da palavra casa Igreja, no feita de tijolo nem cimento, mas reunio de pessoas. Famlia Habitao de uma famlia.

A p artir do

E P O R FIM... que se aprendeu, divida o grupo em subgrupos e estimule-os a realizar outro estudo bblico a ser apresentado em momento oportuno.

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