La elaboracin de este blog como tarea de la webquest Recursos Tecnolgicos digitales en el aula, me ha permitido, primero, conocer una exhaustiva

gamma de recursos digitales y, en segundo lugar, profundizar en el conocimiento de su uso didctico, en especial del uso de la webquest como herramienta digital educativa de un alto potencial formativo. El hecho de ser un participante de una Webquest como alumno, me ha permitido experimentar el proceso de aprendizaje a travs de esta herramienta digital. Buscar informacin en los recursos de cada actividad, abundante y profusa, y elegir la que d respuesta a la actividad, son habilidades que estimulan la competencia investigadora. Al mismo tiempo, la distribucin de las actividades de forma secuenciada, fomentan la continuidad y la responsabilidad en el trabajo para llegar al resultado final en el plazo fijado.

El blog, como producto final, me ha permitido comprobar las posibilidades docentes y educativas de esta herramienta como un recurso digital de gran potencialidad educativa en el proceso de aprendizaje del alumnado. Como alumno, he comprobado la satisfaccin que produce poder mostrar el resultado de una investigacin propia y, al mismo tiempo, a travs de los comentarios de los dems participantes, se posibilita el intercambio de opiniones acerca de lo publicado, llegando a generarse un proceso de aprendizaje colaborativo y, al mismo tiempo, creativo.

La publicacin de los artculos del resto de participantes, ha permitido una revisin, anlisis y reflexin conjunta de diversa herramientas, cuya presentacin en el blog facilita una valoracin coordinada de la eficacia educativa de los recursos digitales seleccionados. Adems, hemos compartido artculos muy completos acerca de la competencia digital docente (Informe Horizon o los estndares de competencia en TIC para docentes de la UNESCO) A lo largo de la Webquest he descubierto las posibilidades educativas de recursos diseados para la educacin como el material multimedia elaborada expresamente per a la funcin educadora, pero tambin de recursos como el vdeo o las presentaciones en lnea, que con una estrategia dirigida al proceso de aprendizaje posibilitan una gran eficacia educativa. Hemos analizado las wikis y los proyectos educativos que propician el aprendizaje colaborativo y fomentan la creacin de conocimiento. Las experiencias educativas de xito de centros docentes que integran en sus currculums la TIC, me han aportado una visin muy amplia del uso de los recursos digitales que desconoca. Y, finalmente, valorar positivamente la propuesta didctica que han diseado cada uno de los compaeros y participantes del blog, sugiriendo buenas ideas de integracin de las TIC, en la imparticin de una unidad didctica. En el decurso de estas actividades, las dificultades que he hallado en su desarrollo, han surgido, especialmente, al comienzo. Entender la metodologa de las actividades. Otras dificultades han sido, una cierta heterogeneidad de los participantes del blog, es decir, las diferentes experiencias de cada miembro en el sector de la enseanza. Esto, creo, ha dificultado encontrar, en ocasiones, un cierto equilibrio y uniformidad en algunos objetivos. Pero, pienso, que esta misma diversidad, es un factor que ha enriquecido el contenido del blog y ha aportado visiones distintas y al mismo tiempo complementarias. Con todo, el producto final, lo valoro muy positivamente, tanto por la experiencia vivida de colaboracin, cooperacin y de intercambio de opiniones como por los conocimientos y recursos adquiridos que he de poder integrarlos en la prctica docente diaria.