Escuela N 144 Vctor Mercante Proyecto Integrador.

Esquema General Denominacin: Alfabetizacin Cientfica en la Escuela: Los Sistemas Materiales Datos Identificatorios Cuarto grado Divisin D,E Y F Docente: Gustavo Ariel Cabana Turno: Tarde

Fundamentacin La presente propuesta integradora tiene como finalidad desarrollar acciones pedaggicas sobre los sistemas materiales con estudiantes de cuarto grado del establecimiento. Para ello consideramos oportuno tomar como punto de partida el desarrollo de contenidos referidos a los sistemas materiales a fin que los estudiantes puedan tener un acercamiento a los procesos de alfabetizacin cientfica en la escuela mediante experiencias de formulacin de dispositivos de experimentacin que permitan potenciar las competencias comunicativas de los nios. Por otro lado, el estudio de los sistemas materiales ofrece posibilidades de articulacin entre las distintas reas a partir de puntos de convergencia que involucran la escritura y lectura, la resolucin de problemas y formas de razonamiento deductivo, historia y aplicaciones industriales de los mecanismos de separacin, entre otros. Objetivo General Desarrollar acciones especficas de investigacin, elaboracin de dispositivos de experimentacin y formas de argumentacin a partir de experiencias individuales y grupales de aprendizaje.

Objetivos Especficos Identificar las propiedades y caractersticas de los sistemas materiales inorgnicos mediante el desarrollo de investigaciones bibliogrficas y diseos experimentales Disear dispositivos de experimentacin mediante el uso de materiales de la vida diaria Desarrollar argumentaciones acordes al diseo que permita la comunicacin de las acciones, hiptesis y demostraciones de la experiencia. Desarrollar habilidades de observacin y registro de los datos en tipologas textuales especificas

Contenidos por reas Lengua: texto argumentativo explicativo. Texto instructivo aplicado al diseo de dispositivos experimentales. Estrategias de comprensin lectora. Formulacin y escritura de hiptesis o conjeturas. Matemtica: unidades de capacidad y medida. Representacin grafica de los datos. Resolucin de problemas. Interpretacin de consignas. Racionalidad de los datos (cantidades) El razonamiento deductivo e inductivo

Ciencias Sociales: historia de las ideas cientficas. La relacin entre la investigacin y la vida cotidiana. Produccin industrial y procesos sociales basados en sistemas materiales. Aplicacin industrial de algunos dispositivos de separacin de sustancias. Ciencias Naturales: Sistemas materiales. Generalidades. Clasificacin segn el aspecto: homogneo y heterogneo. Segn la composicin: sustancias puras e impuras. Mecanismos de descomposicin de sustancias. El caso de las mezclas. Diseos de separacin de sustancias. Esquemas grficos y dispositivos concretos. Tipos de materiales. Los metales. Propiedades especficas. Dureza, maleabilidad resistencia. Electricidad y magnetismo. Esquemas y diseos de experimentacin. El mtodo cientfico.

Actividades a desarrollar: Explorar de ideas previas a cerca de los sistemas materiales Contrastacin de las ideas previas con las referencias bibliogrficas del tema Explorar acerca de experiencias anteriores de elaboracin de dispositivos Exponer sus puntos de vista acerca de las afirmaciones que sostienen. Contrastar sus argumentos con la informacin bibliogrfica y elaborar sntesis. Realizar ejercicios de escritura y resolucin de problemas para potenciar la posibilidad de explicacin. Realizar lecturas individuales y grupales sobre el contenido en textos, manuales y dems soportes textuales. Observar sistemticamente y elaborar registros mediante esquemas o dibujos. Explicacin de los contenidos en funcin de esquemas, imgenes y textos. Proyeccin de imgenes y videos referidos a las los sistemas materiales, experimentos, aplicaciones industriales etc. Elaborar dispositivos de experimentacin a partir de esquemas guas Bsquedas de significados en el diccionario que permitan la comprensin del texto Bsqueda de informacin en otras fuentes principalmente de medios digitales. Formulacin de guiones de explicacin y ejercicio colectivo de presentacin del trabajo Organizacin de la presentacin de los trabajos en el evento de la escuela Distribucin de tareas, responsabilidades y asignacin de roles (expositores)

Criterios de Evaluacin del Trabajo Participacin en las actividades propuestas Compromiso en las actividades y bsqueda de informacin y materiales requeridos Diseo de experimentacin segn el esquema propuesto Formas de argumentacin acordes al diseo propuesto Registro de los datos como forma de presentacin de informacin pertinente para el sostenimiento de las conjeturas.