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EVALUACIONES NACIONALES 2013-2

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO Perfil Salir

Evaluacin Nacional 2013-2

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado Aprender a utilizar la tecnologa incrementa las oportunidades educativas y habilita la participacin en la construccin de una comunidad de estudiosos, lo que constituye un reto para un estudiante de la sociedad del conocimiento, que se apoya en la virtualidad. De acuerdo con lo planteado en el mdulo sobre Aprendizaje desde la C onectividad, el rol del estudiante que aprende desde la conectividad se centra fundamentalmente en (5) vivencias. De las presentadas escoja las correspondientes. 1. Organizacin Avanzada C onectividad. 2. Atencin dirigida auto evaluacinAprendizaje. 3. Organizacin avanzada - Atencin dirigida. 4. Atencin selectiva Automonitoreo Autoevaluacin. Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado Una joven estudiante de primer semestre se siente insatisfecha por su calificacin en su exmen final del curso de cultura politca, sin embargo logr obtener un promedio adecuado en la nota definitiva del curso, esto se debe a que el proceso evaluativo es: Seleccione una respuesta. a. Sistemtico, contino e integral mediante el cual se obtiene informacin del proceso del estudiante b. Individual y mide el progreso del estudiante de forma parcial c. Reflexivo en el proceso acadmico d. Parcial y no mide los conocimientos propios

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado La hermenutica es definida como una teora de la lectura en la que el nfasis es la interpretacin y la comprensin; en otras palabras es la lectura con sentido, esto es, reconocer y entender la intencin del escritor lo que implica transaccin entre el lector y el texto. Para lograr la lectura hermenutica hay que realizar los siguientes ejercicios: 1. Precisar el lenguaje del texto 2. Identificar la tesis que propone el autor. 3. identificar el estilo de otros textos sobre el mismo tema. 4. Aclarar un objeto de conocimiento. Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado Una Joven que acaba de graduarse de bachillerato, desea llegar a ser profesional y aportar positivamente a la comunidad. la jven decide matricularse en la Universidad y comenzar su proceso de formacin. De acuerdo con lo planteado se estara presentando un caso de motivacin. Seleccione una respuesta. a. Cognoscitivista b. Intrnseca c. Humanista d. Extrnseca

C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de

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estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado Un aspirante llega al C EAD y pregunta por la metodologa de educacin a distancia, al estudiante se le informa que recibir un acompaamiento tutorial que puede ser: 1. El Presencial 2. El Dirigido 3. El Mediado 4. El local Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado El cuadro sinptico es una tcnica de comprensin de textos de mucha utilidad debido a que: 1. Sirve para estudiar un tema, una teora o una variable que tratan diversos autores 2. Su principal funcin es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una varias variables de un mismo tema 3. Establece una tesis y su aurgumentacin 4. Dinamiza la opinin propia del sujeto que escribe Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado El aprendizaje es un proceso singular y autnomo del estudiante, direccionado por la construccin permanente del tutor. Lo anterior quiere decir que el estudiante construye saberes basado en el reconocimiento y discusin de conceptos, enriquecidos por la experiencia del tutor. Por eso generan los currculos, los planes de estudio, los mtodos, las mediaciones y dispositivos pedaggicos, entre otros. Desde este enfoque y para nuestro caso particular, se concibe al tutor como. 1. El sujeto pedaggico encargado de organizar los ambientes y las experiencias educativas a distancia. 2. Mediador en el encuentro del estudiante con los conocimientos profesionales que estn dispuestos en medios y dispositivos pedaggicos. 3. El mediador en el proceso de calificacion 4. El sujeto pedaggico encargado de realizar los trabajos en los ambientes y las experiencias educativas a distancia a sus estudiantes. Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado Un estudiante que ingresa a la UNAD debe enfrentarse a una nueva metodologa de estudio basada en: Seleccione una respuesta. a. Educacin Solidaria b. Educacin a Distancia c. Educacin interactiva d. Educacin por correo

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado Un estudiante que se matricula en la UNAD en la metodologa de educacin a distancia va a combinar experiencias de aprendizaje, con el propsito de formarlo como un profesional competente en la sociedad del conocimiento. En ese sentido se dan los siguientes tipos de aprendizaje: Seleccione una respuesta. a. Aprendizaje autnomo y Colaborativo. b. Aprendizaje por asociacin y combinacin

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c. Aprendizaje presencial

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d. Aprendizaje mediado por las tic

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado El trabajo en equipo dentro de cada una de las aulas virtuales se establece a travs de un proceso de comunicacin de los estudiantes y el tutor por medio de: Seleccione una respuesta. a. Noticias del Aula b. Los foros de trabajo colaborativo. c. Link Participantes d. Link Contenidos

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado C uando un estudiante se encuentra a s mismo como realidad y cuando de igual manera encuentra las otras realidades de sus compaeros y docentes, aquellos que le posibilitan la virtualidad, surge la posibilidad del aprendizaje colaborativo. En este sentido se propone que el estudiante establezca interconectividad entre actividades humanas convirtindolas en interactividades para: Seleccione una respuesta. a. Lograr inventar y habilitar posibilidades con la concurrencia del conocimiento en el campus virtual y en doble va. b. Hacer circular la informacin con la posibilidad de transformarse en conocimiento pero en una sola direccin. c. Hacer que la informacin circule en doble va y se asimile tal como llega, sin ninguna decodificiacin. d. Hacer que la informacin fluya solo entre algunos integrantes de la red.

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado Dentro de las tcnicas para la comprensin de textos se encuentra la lectura hermenutica. Esta se compone de los siguientes pasos: 1. Lectura conceptual 2. Formulacin de Preguntas 3. C ontrastacin de conocimientos previos 4. Transversalidad del conocimiento Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado En el modelo educacional de la UNAD , el espacio y el tiempo se han convertido en aspectos secundarios para la transmisin del saber, emergiendo as nuevas oportunidades para educacin profesional y permanente, as como para la actualizacin del conocimiento requerido en los escenarios laborales. C omo estructura educativa la conectividad tiene los siguientes atributos: 1. Genera escenarios virtuales que pueden ser compartidos por ms de una persona sin limitaciones de ubicacin espacial 2. Retroalimenta el tiempo real al expositor y al participante a travs de las posibilidades de la interactividad 3. El desaprendizaje, el teleaprendizaje, la educacin a distancia y el intercambio social. 4. La educacin a distancia tiene como una de sus esencias la mediacin del tutor Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado Un estudiante de la UNAD del programa de Ingeniera Electrnica se favorece por la metodologa de estudio a distancia por medio de la

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conectividad debido a que fortalece en l: Seleccione una respuesta.

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a. La habilidad para socializar b. La adaptacin, optimizacin del tiempo y dinamizacin c. La comunicacin y la socializacin d. La habilidad para trabajar en interntet

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado Los ambientes de aprendizaje mediados por internet y las TIC ubican a los estudiantes y al tutor en locaciones separadas de tal manera que utilizando tecnofactos se puedan comunicar y dialogar. Para que este dilogo fluya se propone que los participantes cumplan con algunas reglas mnimas de comportamientos en la participacin como: Seleccione una respuesta. a. Llegar tarde a la interaccin pero con los productos listos para interactuar. b. Respetar los tiempos siendo puntuales en la conexin sin los productos sobre los cuales versar la interaccin virtual. c. No conectarse y posteriormente solicitar la informacin sobre lo tratado en la reunin. d. Favorecer los tiempos de conexin con oportunidad y teniendo listos los productos sobre los cuales versar la interaccin virtual.

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado Para lograr una adecuada comprensin lectora, especialmente en la accin de reconocer la estructura del texto, se pueden emplear herramientas como. 1. La Lectura meta-textual. 2. El cuadro sinptico. 3. La Fichas de conceptualizacin. 4. El rbol de representaciones. Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. . Enunciado Un jven que ingresa a la UNAD y comienza a trabajar de forma colaborativa en los foros destinados para ello comienza a adquirir actitudes como 1. Interdependencia 2. Solidaridad 3. Individualidad 4. C reatividad Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas

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C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado C uando un estudiante Unadista que ve todo en mediacin virtual necesita aclarar una duda sobre una actividad propuesta en la gua del trabajo colaborativo, debe recurrir en primera instancia a: Seleccione una respuesta. a. El Director del curso b. El lder de programa. c. El consejero(a) acadmico d. El tutor(a) de curso

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C ontexto Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado La consejera supone nuevas intervenciones en un sistema de educacin a distancia, las cuales tienen como propsito sostener al

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estudiante en su proceso de formacin. Por consiguiente la intervencin del consejero es un proceso realizado de manera contnua y acorde con las dificultades de los estudiantes, teniendo en cuenta que: 1. El consejero realiza un acompaamiento permanente de los estudiantes. 2. El consejero solo se encarga de los estudiantes con problemas. 3. El consejero realiza la intervencin segn el grado de dificultad que presenta el estudiante. 4. El consejero realiza su intervencin de manera homognea e idntica en todos los estudiantes. Seleccione una respuesta. a. La opcin 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. Tiem po restante

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d. Marque D si 3 y 4 son correctas

C ontexto A continuacin, usted encontrar una pregunta que se desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C , D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado Los consejero(a)s en la UNAD desempean doble rol como tutores de los cursos de metodologa del trabajo acadmico, proyecto pedaggico y ctedra unadista y como consejeros de los estudiantes de su centro. Esto se debe a que pertenecen a uno de los estamentos de la universidad Iindique cual: Seleccione una respuesta. a. Egresados b. Administrativos c. Acadmicos

d. Directivos

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