Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Geografia
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao os critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surge em primeiro lugar. ITENS DE SELEO Escolha mltipla A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. ITENS DE CONSTRUO No contemplados nesta prova. Resposta curta Nos itens de resposta curta, caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, s so considerados, para efeitos de classificao, os elementos que satisfaam o que pedido, segundo a ordem pela qual so apresentados na resposta, mesmo que os elementos em excesso estejam corretos. Os critrios de classificao relativos aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por nveis de desempenho. Resposta restrita Os critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina. Resposta extensa No contemplada nesta prova.
Rui Pim enta
Questes 1. 2. 3. 4. 5. 6.
5 5 5 5 5 5 Total 30
Desafio 2 1. . ................................................................................................................................................... Na resposta, tendo em conta a escala, referido mapa de grande escala para o tipo mapa utilizado para representar o plano de emergncia. 2. . ................................................................................................................................................... Na resposta, referido que no plano de emergncia, em linha reta, entre o ponto A e o ponto B a direo a tomar seria sudeste. Na resposta, referido que no plano de emergncia, em linha reta, entre o ponto B e o ponto A a direo a tomar seria noroeste. 3. . ................................................................................................................................................... Na resposta, o clculo da distncia em metros correspondente largura/comprimento do campo de jogos, local de encontro em caso de emergncia, destacado na planta com um sombreado a vermelho, o que se indica seguidamente. So admissveis discrepncias na medio da distncia no mapa at 1 mm, a mais ou a menos, pelo que, nessas situaes, a correspondente aproximao ou afastamento da distncia real indicada no invalida a atribuio da cotao prevista. Nos casos em que o referido valor de 1 mm seja ultrapassado, a cotao final dever registar uma penalizao de 1 ponto. Resoluo do problema para a largura do campo de jogos: Escala do mapa (E) =
11 7.000 8.000.000 1 1 7.000 1 1 x DR = 1,3 DR = 1,3 x 7.000 E= 1 Assim sendo, teramos uma escala numrica 1 cm 70 m E= DM DR 1 1 cm (no mapa) = 70 m (na realidade) Converso da escala grfica na escala numrica correspondente
4 pontos
4 pontos
7 pontos
DR = 9.100 cm 1 DR = 91 m E= 1 cm 7.000 cm
Resposta: DR = 91 m
Resposta: DR = 112 m
Cotao
(pontos)
5 5 5 Total 15
Desafio 3 1. . ................................................................................................................................................... Na resposta, o conceito pretendido deve conter as seguintes palavras-chave crculo mximo OU linha que passa pelo centro da Terra OU linha que divide a Terra em (duas) partes iguais perpendicular eixo da Terra e ver-se enunciado da seguinte forma: - Equador um crculo mximo perpendicular ao eixo da Terra OU, uma verso alternativa, menos expectvel, considerando o processo de aprendizagem, seria: - Equador uma linha que passa pelo centro da Terra e perpendicular ao seu eixo - Equador uma linha que divide a Terra em duas partes iguais e perpendicular ao eixo da Terra Nveis 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina
Na resposta, o conceito definido de forma completa atravs de uma frase com sentido. Na resposta, a proposta de definio feita de forma incompleta atravs de uma frase com sentido, utilizando apenas duas das palavras-chave. Na resposta, a proposta de definio feita de forma incompleta, utilizando apenas uma das palavras-chave.
5 pontos
Pontuao 5 3 1
2. . ................................................................................................................................................... Na resposta, os elementos geomtricos da esfera terrestre deviam ver-se assinalados da seguinte forma, preferencialmente, acompanhados da construo da respetiva legenda:
5 pontos
PN
- equador [2 pontos] - um paralelo, no hemisfrio norte/sul [1 ponto]; - um crculo mximo [1 ponto]
PS
A atribuio da cotao deve obedecer ao estipulado, sendo que, a construo da legenda representa 1 ponto. 3. . ................................................................................................................................................... Na resposta, os conceitos pretendidos deve conter as seguintes palavras-chave distncia angular equador/meridiano de referncia/Greenwich lugar considerado OU paralelo (que passa pelo) do lugar OU meridiano (que passa pelo) do lugar podendo enunciar-se da seguinte forma: - Latitude corresponde distncia angular (compreendida) entre o equador e o lugar considerado OU, uma verso alternativa, menos expectvel, considerando o processo de aprendizagem, seria: - Latitude a distncia angular entre o equador e o paralelo (que passa pelo) do lugar considerado - Longitude a distncia angular entre o meridiano de referncia (Greenwich) e o lugar considerado OU, uma verso alternativa, menos expectvel, considerando o processo de aprendizagem, seria: - Longitude a distncia angular entre o meridiano de referncia (Greenwich) e o meridiano (que passa pelo) do lugar considerado Nveis 6 5 4 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina
Na resposta, o conceito definido de forma completa atravs de uma frase com sentido. Na resposta, o conceito definido de forma completa atravs de uma frase com sentido, mas negligencia-se a questo da distncia ser angular. Na resposta, a proposta de definio feita de forma incompleta atravs de uma frase com sentido, utilizando as palavras-chave distncia angular e lugar considerado ou restantes alternativas . Na resposta, a proposta de definio feita de forma incompleta, sendo apenas utilizada de forma correta a palavra-chave distncia angular
6 pontos
Pontuao 6 5 4
OU Na resposta, a proposta de definio feita de forma incompleta atravs de uma frase com sentido, utilizando duas das palavras-chave que no distncia angular. Na resposta, apenas a palavra-chave equador ou meridiano de referncia/Greenwich surge referida na frase de forma correta
OU Na resposta, apenas se refere que a latitude/longitude uma distncia Na resposta, apenas a palavra-chave lugar considerado ou restantes alternativas surgem referidas na frase de forma correta.
4. . ................................................................................................................................................... Na resposta, os valores mximos pretendiam seriam: - para a latitude, 90 [para norte ou para sul do equador (opcional)] - para a longitude, 180 [para este ou para oeste do meridiano de referncia ou Greenwich (opcional)]
2 pontos
Cotao
(pontos)
5 4 5 Total 14
8 pontos
160
180
R
60
D M E N A
40
20 0
O
J
20
F I
40
60
Nveis 4 3
Pontuao 8 6
OU Na resposta, os dois lugares so assinalados de forma incompleta, isto , com a indicao correta da latitude ou da longitude.
Na resposta, apenas um lugar assinalado de forma incompleta, isto , com a indicao correta da latitude ou da longitude.