Glo

Palabra Educabilidad Verdad A Accin comunitaria Acto educativo Actor social Anoma Antipedagoga Antropomorfismo Aprendizaje

Asociacion Autodidacta Autonoma B Bildung C Comportamiento Comportamiento privado Comportamiento pblico

Conducta

Conducta Desviada Conducta Manifiesta Conducta Oculta Crisol D Desdecir Desempleo Desencajar Desencanto Dilogo Docente E Economa informal Empero tica F G H I Introspeccin J

Juego K L Ludico M

Memoria Mtodo de Investigacin Metodologa Multidisciplinario

N O Objeto P Paideia

Paidocentrismo

Pansofia Paradigma Paternalismo Pedagoga Pensamiento Critico Politesmo Politizar Polivalente

Pragmatismo Praxis Prediccin

Psicologa

Psicopedagoga

Q Quehacer educativo

R Represin S

Sujeto Social T

Teoria U V Verdad Objetiva W X Y Z

Sari
Definicin Capacidad del educador para realizar la accin educativa, su lmite inferior lo constituyen las condiciones mnimas ya sean intelectuales, morales y fsicas, culturales y de formacin profesional. Una representacin o concepto tal de una cosa, tal que sea "fiel copia" de ese objeto. Accin mediada por el lenguaje, que tiene como finalidad el entendimiento con el otro respecto del mundo. Es la educacin vista como el perfeccionamiento voluntario de las facultades del hombre. Es la responsabilidad de una persona frente a la sociedad a la que pertenece. Estado de una sociedad caracterizado por la desintegracin de las normas que aseguran el orden social. Concepto introducido en 1975 en la discusin pedaggica en una crtica radical hacia la funcin y la praxis de la eduacin y la pedagoga en la sociedad. Personificacin de y cualidades humanas a objetos inanimados animales. Segn C.R. Hilgard G. H. Bouer es un cambio en la vivencia oo en la conducta de un individuo y que se lleva a cabo mediante experiencias repetidas en interaccin con el mundo circundante . Se presupe que este cambio del repertorio conductual no puede retribuirse a procesos neurofisiolgicos de maduracin o estados provicionales del organismo. Conexin aprendida de almenos dos conceptos, simbolos o sucesos entre ls que se realiza automaticamente una vinculacion mental, de manera que al hacer acto de presencia uno de los conceptos, se presenta igualmete el Habilidad de adquirir conocimientos por s mismo y por sus propios medios. Condicin de la persona de no depender de otra. La educacin debe de trabajar para que el hombre logre ser apto para vivir con autonoma y responsable de sus pensamientos y actos.

Se refiere a la tradicin alemana de cultivarse a s mismo -en la creacin, la imagen, forma- en dnde la filosofa y la educacin estn vinculadas de manera tal que se refiere a un proceso de la maduracin personal y cultural.

El modo de existir de cada persona en el mundo. Consiste en lo que hacemos, mantenemos y desarrollamos en nuestra vida. En lo intimo. Es la conducta en una conciencia en el pensamiento propio. Desde lo exterior. Es la conducta, un comportamiento observable por otros. Suma de las actividades internas y externas de un induviduo al enfrentarse con sus condiciones de vida materiales y sociales.Se pueden distinguir dos formas de conducta 1. Obsevable como el habla, movimientos, agresiones, nervios. 2. Fijable a travez de la introspeccion (mirando dentro de si) como el miedo, deseos, hambre. Las condiciones generales de toda conducta son la actividad propia del organismo y la espontaneidad de la persona.

Si los modos de comportamiento, actitudes o principios morales de un individuo se desvian de manera llamativa y duradera de las normas sociales, esos modos de conducta y actitudes se designan como conducta desviada 6ya que son las espectativas dominantes en una comunidad social respecto de la conducta individual. Accin o respuesta directamente observables. Respuesta que es interna o que no se ve. Punto donde se fusionan diversas culturas o idiologas. Desmentir, cuando una cosa no corresponde con otra. Alude a la gente sin ocupacin bajo la direccin y dependencia de dinero, de divisas, que entran y slaen del pas, basados en operaciones racionadas con inversiones, crditos, prestamos, as como ganancias y pago de intereses y capitales de Desunir una cosa del encaje que tena con otra. Sinnimo de desilusin decepsin. Coloquio o pltica entreypersonas, grupos o idiologas distintasy aparentemente irreconocibles, en busca de comprensin mutua. Persona que ensea o instruye a otra. Se designa as a un vasto nmero de actividades, ilegales o no estn registradas y fiscalizadas adecuadamente por las autoridades correspondientes; estas actividades han convertido para muchos en la va para hallar un empleo e Sinnimo de sin embargo. Conjunto de principios y normas morales que regulan el comportamiento de una persona.

Ver en el interior, examinar nuestros pensamientos, sentimientos o sensaciones.

Recreacin de realidades.

Relativo al juego.

Capacidad de actualizacion de experiencias pasadas que se puede representar como influencia de los factores de aprender, tomar nota, recordar y reconocer. Cuanto mas intensas , completas, frecuentes y sencillas sean las experiencias que se puedan realizar , tanto mas elevado es el rendimiento de la memoria. Para lo cual es importante tambien la posibilidad de formacion de las denominadas asociaciones. Moso sistemtico que sirve para contestar preguntas cientficas. Es una de las etapas especficas de un trabajo o proyecto que nace a partir de una posicin terica y conlleva a una seleccin de tcnicas concretas (o mtodos) de cmo se van a realizar las tareas asociadas a la investigacin, trabajo o proyecto. Que involucra el conocimiento de varias disciplinas, donde cada una aporta desde su espacio al tema en cuestin.

Lo que se percibe ajeno al perceptor.

Modelar. El primero en configurar la Palideca como un humanismo cvico integral fue el orador y pedagogo griego Scrates. Bajo el concepto de Paideia se subsumen elementos de la gimnasia, la gramtica, la retrica, la poesa, las matemticas y la filosofa, se hablaba de una tarea donde el educador deba dotar al educando de conocimiento y control sobre s mismo y sobre sus expresiones. El protagonismo es del nio. Una educacin centrada en el nio. Un saber de todos y para todos. Un modelo de pensamiento. Actitud en la que los medios y los mass-media consideran a la sociedad en un estado de infancia, decidiendo por ella qu ver y qu no. Disciplina cientfica y tecnolgica que estudia la educacin. La cual puede ser modificada debido al cambio de las formaciones culturales. Del Griego Paidos : nios y Goga : gua. Capacidad de evaluar, comparar, analizar y sintetizar informacin. Forma de religin que admite una pluralidad de dioses. Dar una formacin poltica a una persona o un matiz poltico a una cosa. refiere a una descripcinaeficaz y til en diversos aspectos. Se denmina pragmatismo la teoria filsofica que pone en la utilidad prctica el unico criterio de la verdad. William C. su pincipal representante dice que es un nuevo mtodo para poner fin a las disputas metafisicas y que no busca lo que puede ser lo verdadero entre varias opiniones propuestos sino que busca la verdad difinitiva bajo un mtodo psicolgico, biolPrctica de la libertad Capacidad de pronosticar una conducta con exactitud.

Ciencia que estudia la conducta y de los procesos mentales de los seres vivos. Su objetivo es: describir, explicar predecir y controlar la conducta. Ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicologa evolutiva, el aprendizaje, la sociologa, la didctica, la epistemologa, la psicolingstica, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagoga y en los campos de la educacin especial, terapias educativas, diseo curricular, diseo de programas educativos y poltica educativa, Planteamiento tico de la tarea y del objetivo del educador. Se refiere al conjunto de las acciones institucionales realizadas con fines de formacin humana, la cual contempla no slo la adquisicin de conocimientos, sino tambin las habilidades, destrezas, comportamientos y valores que apuntan al logro de importantes fines.

proceso inconsciente en virtud del cual los recuerdos, los pensamientos e impulsos se mantienen fuera de la conciencia.

Persona con una postura crtica ante una posicin social y con una conciencia de compromiso de identidad. Etimologicamente el vocablo mas equivalente a especulacion y contemplacion, y en este sentido contraponia Aristoteles al saber teoretico al practico y poetico. Una asepcion mas restringida y precisa es la que ha adquirido en la moderna terminologia cientifica, en que algunos lo hacen sinonimo de hipotesis general y otros lo reservan para expresar una cierta organizacion unitaria del saber experimental. La teoria es la sistematizacion ultima y unitaria de todas las leyes naturales.

La verdad que corresponde al objeto y refleja correctamente la cosa o fenmeno del mundo, sin atribuirles nada que no sea propio de ellos.

o
Extras

Este vino desdice de la comida

a de la conciencia.