PLAN DE REA DE TECNOLOGIA INFORMATICA

AO LECTIVO 2009-2010

INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIMITIVO CRESPO CON SUS SEDES :
SEDE PRINCIPAL
SAGRADO CORAZN DE JESS
PEDRO MARIA MARMOLEJO
MELIDA CRUZ
SAN ISIDRO

DOCENTES DEL REA:

JORGE NORMAN AVILA
LUIS ALFONSO CASTAEDA RIVILLAS.
JAIRO GOMEZ CARMONA.

AO LECTIVO 2009 - 2010

1.0 IDENTIFICACIN:
La Institucin educativa Primitivo es de carcter oficial la cual esta conformada por 5
sedes que cada da estn mejorando su misin la cual busca contribuir al desarrollo de la
sociedad como centro de aprendizaje, formacin de la personalidad y el fortalecimiento de
los valores humanos a dems de los conocimientos cientficos y artsticos dando como
resultado la formacin de un estudiante integral con el fin de prepararlo para un mejor
futuro.
La Institucin Educativa esta conformada por: Sedes Primitivo Crespo, Sagrado corazn
de Jess, Pedro Mara Marmolejo, Mlida Cruz, San Isidro.
JORGE NORMAN AVILA ,
GOMEZ, JAIRO GOMEZ, LUIS ALFONSO
CASTAEDA docentes del rea Tecnologa e informtica

2.0 JUSTIFICACIN:
El gran reto de la institucin en este sentido, es contribuir con el cumplimiento de estas
expectativas y de la Ley general de educacin Ley 115 en su artculo 23 donde la
tecnologa e informtica es un rea obligatoria y fundamental. Para ello se propone una
estructura de contenidos coherentes que se inicia con fundamentos de cultura en la
tecnologa de la computacin como son sus orgenes y evolucin, pasa por los avances de
nuestros das con los programas de aplicacin ms utilizados y culmina con los
fundamentos de la programacin, fuente de creacin de nuevas aplicaciones y herramientas
que permitan mantener la apropiacin de la tecnologa.
La importancia de abordar la educacin en tecnologa como elemento constitutivo de la
educacin bsica y media de nios, nias y jvenes, se ha vuelto lugar comn en los
estudios de prospectiva nacionales e internacionales. La manera como se estructuran las
relaciones entre los hombres, con el mundo natural y con el acelerado desarrollo del mundo
artificial, como resultado de la produccin humana, hacen imprescindible la preparacin de
los ciudadanos para interactuar crtica y productivamente con una sociedad cada vez ms
inmersa en la tecnologa. La alfabetizacin de los ciudadanos ya no se restringe solamente
a la lectura y escritura. En el mundo actual se seala la alfabetizacin cientfica y
tecnolgica y digital como un logro inaplazable; se espera que todos los individuos estn
en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar artefactos, procesos y sistemas
tecnolgicos para la vida social y productiva y, adems, como requisito indispensable para
el desarrollo cientfico y tecnolgico del pas, y posibilitar su insercin en el mundo
globalizado donde estos desarrollos se constituyen en factores de competitividad,
productividad e innovacin. En este documento se presentan los estndares bsicos de
competencias en tecnologa y en particular para el rea de Tecnologa e Informtica; el
estndar es un criterio claro que toda la comunidad debe conocer y que, en este caso en
particular, permite valorar si nuestros estudiantes cumplen con las expectativas sociales de
calidad en el campo de la tecnologa.

3.0 OBJETIVOS:

3.1 Objetivos Generales:

Mantener e incrementar el inters por el estudio de la tecnologa y, por tanto, se

hace indispensable generar flexibilidad y creatividad en su enseanza en todos los
niveles educativos. En este sentido, se sugiere trabajar la motivacin a travs del
estmulo de la curiosidad cientfica y tecnolgica.

Se espera que la formacin en tecnologa permita reconocer la naturaleza del saber

tecnolgico como solucin a problemas que contribuyen a la transformacin del
entorno.

El estudio de la tecnologa debe desarrollar en los estudiantes una mirada reflexiva

y crtica frente a las relaciones entre la tecnologa como producto cultural y la
sociedad que se beneficia o afecta por el uso o produccin tecnolgica.

La educacin en tecnologa ha de permitir a los estudiantes la vivencia de

actividades relacionadas con el diseo de soluciones tecnolgicas.

Motivar a los docentes en el trabajo de transversalidad de las reas y la

revolucin pedaggica

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Enriquecer la formacin integral del estudiante y ofrecer la oportunidad de ampliar sus
intereses en otros aspectos de la tecnologa.
Fortalecer en el estudiante valores tales como: respeto, la solidaridad, la integracin,
participacin y la ayuda mutua para el alcance de la tecnologa.
Identificar problemas que puedan afectar al estudiante y/o a la comunidad a la cual
pertenece ayudando en sus posibles soluciones.
Dar la importancia a la tecnologa como herramienta para la ampliacin del
conocimiento en las diferentes reas o campos de trabajo y como apoyo en la
transversalidad de las dems reas .
Reconocer y diferenciar la evolucin del mundo a travs del desarrollo de la tecnologa
y en especial el aporte de la computacin.
Desarrollar trabajos en plataforma de Windows y Linux.
Reconocimiento y manejo de hardware y software.
Reconocimiento y manejo de los programas ms utilizados de Microsoft office y el
trabajo en transversalidad de las reas
Conocer la evolucin de diferentes inventos tecnolgicos y del computador a travs de
la historia.
Dar aplicacin al software click 3.0 como apoyo en el proceso didctico de las
diferentes reas del conocimiento .

4.0 METODOLOGA:
La metodologa propuesta para el estudio del rea de la tecnologa e informtica en la
Bsica primaria, bsica secundaria y media por conjunto de grados , se basa en la
presentacin de diferentes adelantos tecnolgicos estudiando la naturaleza y conocimiento
de la tecnologa , buscando la apropiacin y uso observando el impacto causado en la
sociedad cuando se plantean soluciones empleando la tecnologa , adems de la
introduccin a la computacin, por medio de audiovisuales, software educativo, clases
terico prcticas y lecturas de las secciones de tecnologa de diferentes medios
escritos , en grupos directamente en el computador, donde se ha realizado una debida
induccin, adecuada instruccin y motivacin para que el estudiante realice un trabajo o
una propuesta siendo evaluada por competencias y desempeo en transversalidad con las
dems areas .

5.0 METAS DE CALIDAD:

Qu con el estudio de la tecnologa e informtica los estudiantes de la institucin educativa
Primitivo Crespo sedes (SEDE PRINCIPAL, SAGRADO CORAZN DE JESUS ,
PEDRO MARIA MARMOLEJO, MELIDA CRUZ Y EL JAGUAL) construyan sus ideas
y las puedan desarrollar sirviendo como base tecnolgica en grados superiores y
posteriormente en su vida profesional, sirviendo a la sociedad.
Al trmino del ao lectivo 2009-2010 los estudiantes cuenten con los conocimientos
bsicos de la tecnologa e informtica, mejorando su desempeo y el rol de estudiante.
Ampliar el manejo de conocimientos de inventos tecnolgicos y de informtica que
permitan que el estudiante solucione problemas y organice sus ideas para un mejor
desempeo en las diferentes reas del conocimiento.
Que el estudiante de uso apropiado de los diferentes inventos tecnolgicos que
encuentra en su entorno y saque el mayor provecho del computador como herramienta para
crear y fortalecer su aprendizaje.

ESTANDARES
GRADOS 1-3
DEL USO
DE

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

APROPIACIN
TECNOLOGA

Identifico y describo la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de
mi entorno y el de mis antepasados.

Identifico algunos artefactos, productos y procesos de

mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su
funcionamiento y los utilizo en forma segura y
apropiada.

Identifico productos tecnolgicos,

en particular artefactos, para
solucionar problemas de la vida
cotidiana.

Exploro mi entorno cotidiano y

reconozco la presencia de elementos
naturales y de artefactos elaborados
con la intencin de mejorar las
condiciones de vida.

Explico la utilidad de objetos tecnolgicos para la

realizacin de actividades humanas (red para la pesca;
rueda para el transporte,).

Identifico artefactos que se utilizan en mi entorno para

satisfacer necesidades cotidianas (deportes, arte,
entretenimiento, salud, estudio, alimentacin).

Identifico caractersticas de algunos

artefactos y productos tecnolgicos,
utilizados en el entorno cercano para
satisfacer necesidades.

Manifiesto inters por temas

relacionados con la tecnologa a
travs de preguntas e intercambio
de ideas.

Identifico artefactos que se utilizan hoy y que no se

utilizaban en pocas pasadas.

Utilizo apropiadamente algunos de los artefactos de mi

entorno en tareas cotidianas (aseo diario,
comunicarme, desplazarme)

Identifico situaciones de mi entorno

que afectan mi salud, y propongo
soluciones prcticas que involucran
la utilizacin de artefactos.

Reconozco que el uso de

materiales ha cambiado a travs de
la historia y que este cambio ha
tenido efectos en los estilos de vida
y en el desarrollo de la sociedad.

Describo semejanzas y diferencias que existen entre los

productos de la tecnologa que utilizaban mis bisabuelos,
abuelos y padres con los que yo utilizo (transporte,
comunicacin, alimentacin y hbitat).
Reconozco herramientas, que como extensin de partes
de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de
transformacin de materiales.
Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y
elementos naturales. Identifico la tecnologa que me
rodea y explico la importancia que tiene para desarrollar
actividades en mi barrio, casa, colegio y parque.

LA SOLUCIN
PROBLEMAS
TECNOLOGA

Clasifico y describo artefactos de mi entorno segn

algunos criterios (uso, material, forma).
Describo procesos sencillos (artesanales e industriales)
para la obtencin de productos en mi entorno.
Reconozco y utilizo algunos smbolos y seales de la
vida cotidiana, particularmente los relacionados con la
seguridad (trnsito, basuras, advertencias).
Reconozco la computadora como recurso de trabajo y
comunicacin y la utilizo en diferentes actividades.
Doy cuenta de mi esquema de vacunacin y reconozco
su utilidad e importancia en la preservacin de mi salud.
Identifico, explico y tengo en cuenta algunas
caractersticas de los productos de uso cotidiano
(alimentos, empaques, componentes, fecha de
vencimiento, condiciones de almacenamiento y
seguridad). Continua.

DE TECNOLOGA Y SOCIEDAD
CON

Selecciono entre diversos artefactos

disponibles los ms adecuadas para
realizar tareas
cotidianas en el hogar y la
escuela, teniendo en cuenta sus
restricciones y condiciones de
utilizacin.
Detecto fallas en el funcionamiento
de algunos artefactos, acto de
manera segura frente a ellas e
informo a los adultos mis
observaciones.
Planteo cambios en el diseo de
algunos artefactos de mi entorno
en relacin con su funcin y
seguridad.
Indago cmo estn construidos y
cmo funcionan algunos artefactos
de uso cotidiano.

Diferencio en mi entorno, productos

naturales de productos creados por
el hombre.
Selecciono y utilizo, materiales y
artefactos de mi entorno para
satisfacer mis necesidades (ropa
segn el clima).
Identifico causas y consecuencias
derivadas del uso de artefactos
tecnolgicos en mi entorno.
Entiendo cmo mis acciones sobre
el medio ambiente afectan a otros y
las de los otros me afectan.
Identifico materiales caseros y
partes de artefactos en desuso para
construir objetos que me ayudan a
satisfacer mis necesidades y
contribuir con la preservacin del

medio ambiente. Continua.

Continua..

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

APROPIACIN
TECNOLOGA

ESTANDARES
GRADOS 1-3
DEL USO
DE

LA SOLUCIN
PROBLEMAS
TECNOLOGA

Identifico y utilizo eficientemente diferentes fuentes de

recursos naturales de mi entorno y doy cuenta de
algunos momentos de su transformacin (potabilizacin
del agua, generacin de energa).
Manejo adecuadamente herramientas de uso cotidiano
, para transformar materiales con algn propsito
(recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar)
Identifico y explico los riesgos al utilizar algunas
herramientas y artefactos empleados en la vida cotidiana
y los utilizo teniendo en cuenta normas de seguridad.

DE TECNOLOGA Y SOCIEDAD
CON

Explico la forma y el funcionamiento

de artefactos por medio de dibujos.
Ensamblo artefactos y dispositivos
sencillos siguiendo instrucciones
grficas.

Participo en equipos de trabajo

para disear, elaborar y evaluar
proyectos tecnolgicos en los que
expreso mis ideas, sentimientos y
emociones.

ESTANDARES
GRADOS 4 y 5
DEL USO
DE

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

APROPIACIN
TECNOLOGA

Reconozco objetos producidos por el hombre, explico

su desarrollo histrico, sus efectos
en la sociedad, su proceso de produccin y la relacin
con los recursos naturales involucrados.

Describo y explico las caractersticas y el

funcionamiento de algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas de mi entorno y los uso en forma
segura y apropiada.

Describo y analizo las ventajas

y desventajas de la utilizacin
de artefactos y procesos, y los
empleo para solucionar problemas
de la vida cotidiana.

Identifico, describo y analizo

situaciones en las que se
evidencian los efectos sociales y
ambientales de las manifestaciones
tecnolgicas.

Explico la evolucin que han tenido algunos artefactos

desde los tiempos prehispnicos hasta nuestros das.

Sigo instrucciones sobre el uso adecuado de artefactos y

procesos, que estn en manuales y otros documentos.

Reconozco que los artefactos son productos que pueden

ser mejorados permanentemente y aunque algunos
parecen distintos cumplen la misma funcin.

Utilizo de forma segura diferentes artefactos y procesos

tecnolgicos existentes en mi entorno teniendo en
cuenta, entre otros, recomendaciones tcnicas y
aspectos ergonmicos.

Identifico y describo caractersticas,

dificultades, deficiencias o riesgos
asociados con empleo de artefactos
y procesos en la solucin de
problemas.

Conozco los bienes y servicios que

ofrece mi comunidad y velo por su
cuidado y buen uso valorando sus
beneficios sociales.

Diferencio objetos producidos en procesos tecnolgicos

de objetos naturales.
Reconozco invenciones e innovaciones que han
aportado al desarrollo del pas.
Reconozco que los avances en ciencias naturales y
matemticas Inciden en desarrollos tecnolgicos.
Identifico el efecto del desarrollo de las ciencias y las
matemticas en los productos tecnolgicos.
Muestro la diferencia entre un artefacto y un proceso
mediante ejemplos.

LA SOLUCIN
PROBLEMAS
TECNOLOGA

Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno

de acuerdo con caractersticas, tales como materiales,
forma, funcin, funcionamiento y fuentes de energa,
entre otras.
Describo y utilizo, adecuadamente, las tecnologas de la
informacin y la comunicacin disponibles en mi entorno,
para el desarrollo de diversas actividades (comunicacin,
entretenimiento, aprendizaje, bsqueda y validacin de
informacin, investigacin,).

Identifico recursos naturales que son utilizados por la

tecnologa y explico la importancia de su conservacin.

Utilizo criterios de seleccin para escoger productos que

respondan a mis necesidades (fecha de vencimiento,
condiciones de manipulacin y de almacenamiento,
componentes, efectos sobre la salud y el ambiente).

Identifico algunas fuentes y tipos de energa y explico

como se transforman.

Empleo con seguridad artefactos y procesos para

mantener y conservar productos.

Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran

tecnologas de la informacin ensu funcionamiento.

Describo el funcionamiento y las caractersticas de

artefactos, procesos y sistemas tecnolgicos usando
diferentes formas de representacin (esquemas, dibujos,
diagramas).

DE TECNOLOGA Y SOCIEDAD
CON

Identifico y comparo ventajas y

desventajas de distintas soluciones
tecnolgicas a un mismo problema.
Identifico fallas sencillas en un
artefacto o proceso, acto en forma
segura frente a sta fallas y realizo
propuestas de reparacin.
Frente a un problema propongo
varias soluciones posibles indicando
como llegu a ellas, sus ventajas y
las dificultades de cada una.
Correspondencia entre los artefactos
y las tallas de los usuarios.
Detecto deficiencias en el diseo de
algunos productos tecnolgicos y
propongo diversas mejoras.
Diseo y construyo soluciones
tecnolgicas expresadas en
maquetas o modelos que funcionan y
cumplen con propsitos previamente
establecidos.

Reconozco la importancia de las

normas en la prevencin de
enfermedades y accidentes,
promuevo su cumplimiento.
Accedo y utilizo diferentes fuentes
de informacin y medios de
comunicacin para sustentar mis
ideas, ampliar mi perspectiva crtica
y tomar decisiones frente a dilemas
tecnolgicos.
Relaciono costumbres culturales
con caractersticas del entorno y de
uso de diversos artefactos.
(materiales de construccin en la
vivienda, tipos de alimentacin) (1
Identifico instituciones y
autoridades a las que puedo acudir
para pedir proteccin de bienes y
servicios de mi comunidad.
Identifico el potencial de uso de los
recursos naturales en relacin con
la obtencin de energa.

Ensamblo artefactos y dispositivos sencillos siguiendo

instrucciones de texto o esquemticas continua.

ESTANDARES
GRADOS 4 y 5
DEL USO
DE

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

APROPIACIN
TECNOLOGA

Identifico y describo la importancia de algunos

artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas
de mi entorno y el de mis antepasados.

Utilizo herramientas manuales para realizar de manera

segura procesos de medicin, trazado,
corte, doblado y unin de materiales para construir
modelos y maquetas.

continua.

LA SOLUCIN
PROBLEMAS
TECNOLOGA

Continua.

DE TECNOLOGA Y SOCIEDAD
CON

Participo con mis compaeros en

la definicin de roles y
responsabilidades , desarrollo de
proyectos en tecnologa.
Frente a nuevos problemas formulo
analogas o adaptaciones de
soluciones existentes.
Describo con esquemas, dibujos
y textos instrucciones de ensamble
de artefactos.
Reconozco y tengo en cuenta los
momentos del proceso de diseo al
desarrollar soluciones.
Describo y argumento mis
propuestas y decisiones para la
solucin de problemas.
Diseo, construyo, adapto y reparo
artefactos sencillos, reutilizando
materiales caseros para satisfacer
mis deseos personales y contribuir a
la preservacin del medio ambiente

Describo y analizo los efectos que

tienen los avances tecnolgicos
para la salud (uso adecuado de
antibiticos en el tratamiento de
infecciones).
Analizo y discuto los cambios
producidos en el suelo como
consecuencia de la accin humana
(en agricultura, el uso de (pesticidas).
Participo en discusiones que
involucran predicciones sobre
posibles consecuencias relacionadas
con el uso de artefactos y procesos
tecnolgicos en mi entorno y
argumento mis planteamientos.
Me involucro en proyectos tecnolgicos
relacionados con el buen uso de los
recursos naturales y la adecuada
disposicin de los residuos del entorno
en que vivo.
Cumplo con las normas de seguridad,
organizacin y limpieza en los sitios de
trabajo y cuido las herramientas y
materiales que en ellos se encuentran.
Diferencio los intereses del que fabrica,
vende, o compra un producto, bien o
servicio y me intereso por obtener
garanta de calidad.

Describo el impacto que produce en

el medio ambiente la utilizacin de
algunos tipos de energa.

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

ESTANDARES
GRADOS 6 y 7
APROPIACIN DEL USO DE LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS TECNOLOGA Y SOCIEDAD
TECNOLOGA
CON TECNOLOGA

Analizo y explico la evolucin y vinculacin que los

procesos tcnicos han tenido en la
fabricacin de artefactos y productos que permiten al
hombre transformar el entorno y resolver problemas.

Analizo y explico las caractersticas y

funcionamiento de algunos artefactos,
productos,
procesos y sistemas tecnolgicos y los utilizo
en
forma segura y apropiada.

Selecciono, adapto y utilizo

artefactos, procesos y sistemas
tecnolgicos sencillos en la solucin de
problemas en diferentes contextos.

Analizo y explico la relacin que

existe entre la transformacin de
los recursos naturales y el desarrollo
tecnolgico, as como
su impacto sobre el medio
ambiente, la salud y la sociedad.

Analizo y explico razones por las cuales la evolucin de

tcnicas, procesos, herramientas y materiales han
mejorado la fabricacin de artefactos y sistemas
tecnolgicos a lo largo de la historia.

Analizo y aplico las normas de seguridad y

ergonoma que se deben tener en cuenta para
el uso de algunos artefactos, procesos y
sistemas tecnolgicos (transporte, recursos
energticos, medicamentos, antibiticos,
alimentos, productos de aseo, equipos
elctricos)

Identifico y formulo problemas propios del

entorno susceptibles de ser resueltos a
travs de soluciones tecnolgicas y
reconozco las causas que los originan.

Me intereso por las tradiciones y valores

de mi comunidad y participo en la gestin
de iniciativas a favor del medio ambiente,
la salud y la cultura (jornadas de
recoleccin de materiales reciclables,
vacunacin, bazares, festivales,).

Sealo y explico tcnicas y conceptos de otras

disciplinas que se han empleado para la generacin y
evolucin de sistemas tecnolgicos (alimentacin,
servicios pblicos, salud, transporte)
Explico y ejemplifico cmo en el diseo y uso de
artefactos, procesos o sistemas tecnolgicos, existen
principios que los sustentan.
Reconozco en cualquier artefacto (silla, herramientas,
zapatos, computadora, celular, televisor,
chalupa, remo, cuchara) conceptos cientficos y tcnicos
que permitieron su creacin.

Evalo, clasifico y selecciono soluciones

tecnolgicas y establezco el cumplimiento
de los propsitos de su diseo, en cuanto a
formas, funcin, funcionamiento, materiales
y fuentes de energa, entre otros aspectos.

Analizo y explico la contribucin y el impacto de

artefactos, procesos y sistemas tecnolgicos
en la solucin de problemas y satisfaccin de
necesidades (salud, alimentacin, transporte).

Detecto fallas en algunos artefactos,

procesos y sistemas tecnolgicos, siguiendo
procedimientos de prueba y descarte, y
propongo estrategias de solucin.

Frente a una necesidad o problema, selecciono

la mejor alternativa de solucin entre
diferentes productos, artefactos, procesos y
sistemas

Ilustro con ejemplos el compromiso que existe entre

diferentes factores en los desarrollos tecnolgicos (peso,
costo, resistencia, material,)

tecnolgicos, teniendo en cuenta sus

caractersticas generales ,funcionamiento e
impacto en el entorno (eficiencia, seguridad,
consumo, costo).

Identifico innovaciones e inventos trascendentales, los

ubico y explico en su contexto histrico y reconozco
cmo cambiaron la sociedad.

Utilizo las tecnologas de la informacin y la

comunicacin para apoyar mis procesos de
aprendizaje y actividades personales.

Contina..

Contina.

Identifico la influencia de factores

ambientales, sociales, culturales,
econmicos en la solucin de problemas.
Realizo registros antropomtricos
y valoraciones ergonmicas, como parte del
proceso de elaboracin de soluciones
tecnolgicas e incluyo
consideraciones respecto a la
seguridad, el medio ambiente y el
contexto cultural y socioeconmico.

Desarrollo habilidades para acceder

y manejar fuentes de informacin
que me permitan tomar decisiones
razonadas y resolver problemas
tecnolgicos cotidianos.
Indago sobre posibles soluciones para
preservar el ambiente, de acuerdo con
normas y regulaciones.
Explico el proceso de transformacin de
los recursos
naturales en productos y sistemas
tecnolgicos y analizo sus ventajas
y desventajas. (un basurero, una
represa).
Contina.

Contina

ESTANDARES
GRADOS 6 y 7
DEL USO
DE

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

APROPIACIN
TECNOLOGA

. Explico con ejemplos el concepto de sistema, indico sus

En las actividades de aprendizaje busco, selecciono y

valido informacin utilizando diferentes medios
tecnolgicos.

componentes y relaciones de causa efecto.

Describo la aplicacin de la realimentacin en el
funcionamiento automtico de algunos sistemas.
Explico y doy ejemplos en relacin con la transformacin
entre diferentes tipos de energas.

LA SOLUCIN
PROBLEMAS
TECNOLOGA

Utilizo editores de texto y grficos para elaborar mis

trabajos.
Utilizo herramientas y equipos de manera segura para
construir modelos, maquetas y prototipos. Interpreto
grficos, bocetos y planos que requiero para el uso y
la elaboracin de artefactos y productos, as como para
el reconocimiento de ciertos procesos y sistemas
tecnolgicos.
Realizo representaciones grficas tridimensionales, en
perspectivas isomtricas, de ideas y diseos a
mano alzada o con herramientas informticas, que
indiquen dimensiones, formas y otras especificaciones
necesarias para la comprensin de la representacin.
Ensamblo artefactos y dispositivos apoyndome en
instrucciones de texto o esquemticas.
Utilizo instrumentos para medir diferentes dimensiones
fsicas, interpreto y represento los
resultados

DE TECNOLOGA Y SOCIEDAD
CON

Adelanto procesos sencillos de

innovacin en mi entorno como
solucin a deficiencias detectadas en
productos, procesos y sistemas
tecnolgicos.
Utilizo las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
para recolectar, seleccionar,
organizar y procesar informacin
para la solucin de problemas.
Identifico restricciones y
especificaciones en los
problemas que se quieren resolver .
Trabajo en equipo para la generacin
de soluciones tecnolgicas.
Adapto soluciones tecnolgicas a
nuevos contextos y problemas.
Utilizo informacin textual y
grfica para comprender y explicar
cmo funcionan, usan, producen y
mantienen algunos artefactos y
procesos.
Explico y argumento con base en
experimentacin, evidencias y
razonamiento lgico mis propuestas
y decisiones en el diseo de
soluciones tecnolgicas.

10

Reconozco y analizo la importancia

que tienen las manifestaciones
tecnolgicas en mbitos como el
trabajo, la educacin, la salud, el
transporte, el medio ambiente, la
cultura y la recreacin, entre otros.
Analizo las ventajas y limitaciones
de algunos recursos tecnolgicos y
evalo su potencial para satisfacer
las necesidades personales y
sociales en el entorno familiar,
escolar y local.
Exploro diversos recursos
energticos y evalo su impacto
sobre el medio ambiente y las
posibilidades de desarrollo para las
comunidades.
Evalo las ventajas y desventajas
antes de adquirir y utilizar
artefactos y productos tecnolgicos.
Participo en discusiones que inviten
a reflexionar en torno al uso
racional de algunos artefactos
tecnolgicos.
Reconozco y divulgo los derechos
que tienen las comunidades para
acceder a bienes y servicios. (el
acceso a recursos energticos,
hdricos).
Acepto, defiendo y promuevo
comportamientos legales

relacionados con el empleo de los

recursos tecnolgicos.

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

ESTNDARES
GRADOS 8. Y 9.
APROPIACIN Y USO DE LA
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGA
CON TECNOLOGA

TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Analizo y explico la manera como el hombre, en

diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado
conocimientos cientficos y tecnolgicos para
desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan
resolver problemas y que han transformado el entorno.

Analizo y explico los principios cientficos y leyes en

las que se basa el funcionamiento de artefactos,
productos,
servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi
entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.

Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando

conocimiento cientfico y
tecnolgico, teniendo en cuenta algunas restricciones y
condiciones; reconozco y
comparo las diferentes soluciones

Participo en discusiones y debates sobre las causas

y los efectos sociales, econmicos y culturales de
los desarrollos tecnolgicos y acto en
consecuencia, de manera tica y responsable.

Explico la evolucin tecnolgica y establezco

relaciones entre sta y algunos eventos histricos. (7)

Identifico principios cientficos aplicados en el

funcionamiento de algunos artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas
tecnolgicos.

Identifico y formulo problemas propios del entorno

susceptibles de ser resueltos a travs de
soluciones tecnolgicas.

Manifiesto inters por los desarrollos

tecnolgicos en la sociedad, la salud y el medio
ambiente y explico relaciones de
causa y efecto entre ellos.

Comparo algunas de las tecnologas empleadas en el

pasado con las del presente y explico sus cambios y
posibles tendencias.
Identifico y analizo inventos e innovaciones que han
marcado hitos en el desarrollo tecnolgico
(7)
Reconozco que la evolucin de las ciencias permite
optimizar algunas de las soluciones
Explico el funcionamiento de sistemas tecnolgicos
utilizando conceptos de sistema, subsistemas,
entradas, salidas, procesos y recursos.
Explico conceptos propios del conocimiento
tecnolgico tales como tecnologa, procesos,
productos, servicios, artefactos, herramientas,
materiales, tcnica, fabricacin y produccin.
Contina.

Identifico y analizo interacciones entre diferentes

sistemas tecnolgicos (alimentacin y salud,
transporte y comunicacin) (2, 3, 4)

Comparo distintas soluciones tecnolgicas a un

mismo problema teniendo en cuenta aspectos
relacionados
con:
sus
caractersticas,
funcionamiento, costos, eficiencia.

Reconozco y explico las tecnologas ms adecuadas

para usarlas en mi hbitat, dependiendo de las
caractersticas y condiciones de mi entorno.

Identifico las condiciones y restricciones de

utilizacin de una solucin tecnolgica y puedo
verificar su cumplimiento. (5)

Utilizo responsable y eficientemente fuentes de

energa y recursos naturales.

Detecto fallas en sistema tecnolgicos sencillos

siguiendo un proceso de prueba y descarte, y
propongo soluciones.(5)

Defiendo
con
argumentos
(evidencias,
razonamiento lgico, experimentacin) la seleccin
de una manifestacin tecnolgica para resolver una
necesidad o problema.

Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que

las soluciones a un mismo problema pueden ser
diversas en funcin de los criterios utilizados y su
ponderacin.

Utilizo eficientemente la tecnologa en el

aprendizaje de otras disciplinas (artes, educacin
fsica, matemticas, ciencias)

Incluyo aspectos relacionados con la seguridad,

ergonoma, impacto en el medio ambiente y
en la sociedad en la solucin de problemas.

Contina.

Contina

11

Busco y utilizo informacin para explicar las

consecuencias
sociales
y
ambientales
relacionadas con aplicaciones tecnolgicas en
diversos mbitos. (1)
Analizo el costo ambiental de la explotacin de
recursos, el agotamiento de las fuentes y el
problema de las basuras, examinando sus
consecuencias a largo plazo.
Indago sobre sistemas tecnolgicos en diversos
mbitos y explico sus implicaciones para la
sociedad. (las telecomunicaciones, la salud).
Reconozco que existen diversos puntos de vista e
intereses relacionados con la percepcin de los
problemas y las soluciones
tecnolgicas, y los tomo en cuenta en mis
argumentaciones.
Contina.

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

ESTNDARES
GRADOS 8. Y 9.
APROPIACIN Y USO DE LA
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGA
CON TECNOLOGA

TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Analizo y explico la manera como el hombre, en

diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado
conocimientos cientficos y tecnolgicos para
desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan
resolver problemas y que han transformado el entorno.

Analizo y explico los principios cientficos y leyes en

las que se basa el funcionamiento de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos
de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.

Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando

conocimiento cientfico y tecnolgico, teniendo en
cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco
y comparo las diferentes soluciones.

Participo en discusiones y debates sobre las causas

y los efectos sociales, econmicos y culturales de
los desarrollos tecnolgicos y acto en
consecuencia, de manera tica y responsable.

Identifico artefactos que contienen sistemas de

control con realimentacin.

Utilizo responsable y autnomamente las

tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TIC) para aprender, investigar y comunicarme con
otros en el mundo.

Reconozco la importancia de la innovacin, la

invencin, la investigacin, el desarrollo y la
experimentacin en la elaboracin de soluciones
tecnolgicas como factores de la productividad y la
competitividad.

Identifico y analizo la influencia de las

tecnologas de la informacin y la comunicacin
en los cambios culturales, individuales y
sociales, as como los intereses de grupos
sociales en la produccin e innovacin
tecnolgica.

Analizo la importancia y el papel que juegan las

patentes y los derechos de autor en el desarrollo
tecnolgico.
Explico la transformacin entre diferentes tipos de
energas e identifico algunos efectos que produce en
el medio ambiente esta transformacin.
Ilustro el significado e importancia de la calidad en
la produccin de artefactos tecnolgicos.
Identifico artefactos basados en tecnologa digital y
reconozco y explico la utilizacin del sistema binario
en estas tecnologas.
Indico las componentes de un sistema informtico,
exploro las funciones de cada componente y
relaciones entre estas, evalo sus especificaciones y
capacidades en relacin con las necesidades del
usuario.
Contina

Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como

apoyo a mi proceso de aprendizaje y de
comunicacin.
Tomo decisiones argumentadas frente a la
utilizacin de ciertos productos tecnolgicos
teniendo en cuenta el impacto en el medio
ambiente, la sociedad y la salud ( alcohol,
alimentos, artefactos, medicamentos,)
Reconozco la importancia del mantenimiento de
artefactos tecnolgicos utilizados en la vida
cotidiana (bicicleta, aparatos elctricos, artefactos
de informacin y comunicacin, elementos de
laboratorio, herramientas)
Utilizo elementos de proteccin y normas de
seguridad para la manipulacin de herramientas y
equipos de manera segura para construir modelos,
maquetas y prototipos.
Contina.

Propongo y realizo procesos de mejoramiento de

soluciones tecnolgicas y argumento con base en la
experimentacin, evidencias y razonamiento lgico
los cambios propuestos.
Propongo soluciones tecnolgicas en condiciones de
incertidumbre donde parte de la
informacin debe ser obtenida y parcialmente inferida.
Diseo, construyo y pruebo prototipos de artefactos,
procesos y sistemas como respuesta a una necesidad o
problema, teniendo en cuenta restricciones y
especificaciones planteadas.
Explico las caractersticas de distintos procesos de
transformacin de materiales y de obtencin de
materias primas.

Contina

12

Mantengo una actitud analtica y crtica en

relacin con el uso de determinados productos
contaminantes y la disposicin
adecuada de residuos (las pilas, el plstico)
Propongo alternativas energticas con menor
impacto para el medio ambiente. Explico el
impacto que producen algunos tipos y fuentes de
energa.
Reconozco y analizo el uso potencial de los
recursos naturales en algunos desarrollos
tecnolgicos y evalo las consecuencias de su
agotamiento.
Propongo iniciativas de accin en relacin con la
preservacin, implementacin o supresin de los
bienes y servicios tecnolgicos de mi entorno.
Contina

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA
Analizo y explico la manera como el hombre, en
diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado
conocimientos cientficos y tecnolgicos para
desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan
resolver problemas y que han transformado el entorno.

ESTNDARES.
GRADOS 8. Y 9
APROPIACIN Y USO DE LA
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGA
CON TECNOLOGA

TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Analizo y explico los principios cientficos y leyes en

las que se basa el funcionamiento de artefactos,
productos,
servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi
entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.

Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando

conocimiento cientfico y
tecnolgico, teniendo en cuenta algunas restricciones y
condiciones; reconozco y
comparo las diferentes soluciones.

Participo en discusiones y debates sobre las causas

y los efectos sociales, econmicos y
culturales de los desarrollos tecnolgicos y acto
en consecuencia, de manera tica
y responsable.

Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones escritas

o esquemticas.

Reconozco propiedades fsicas y qumicas de los

materiales empleados en la fabricacin de objetos
tecnolgicos. Interpreto y represento ideas sobre
diseos, innovaciones o protocolos de experimentos
mediante el uso de registros,
textos diagramas, figuras, planos, maquetas,
modelos y prototipos.

Reconozco y valoro la importancia de conocer

mis derechos y deberes como ciudadano para
participar en decisiones relacionadas con su
proteccin.

Realizo representaciones grficas en dos

dimensiones de objetos de tres dimensiones
utilizando, proyecciones y diseos a mano
alzada o con ayuda de herramientas informticas.

Utilizo responsablemente productos

tecnolgicos, valorando su pertinencia, calidad,
y efectos potenciales sobre mi salud y el
ambiente.

Argumento y explico mis propuestas y decisiones

en el diseo de soluciones tecnolgicas.

Entiendo la relacin que existe entre el consumo

domstico de servicios pblicos y la factura de
cobro respectiva.

Utilizo instrumentos tecnolgicos para realizar

mediciones e identifico algunas fuentes de error en
estas mediciones

Ejerzo mi papel como ciudadano responsable a

travs del uso adecuado de los sistemas
tecnolgicos (transporte, ahorro de energa,).

Establezco relaciones entre la prctica de los

deportes, las artes, la recreacin entre otras y las
respectivas normas de seguridad, y
utilizo
los
elementos
de
proteccin
correspondientes. (cascos, rodilleras)
Identifico el ciclo de vida de la tecnologa y
evalo las consecuencias de su prolongacin

13

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

ESTANDARES
GRADOS 10.11
APROPIACIN DEL USO
DE LA SOLUCIN DE PROBLEMAS TECNOLOGA Y SOCIEDAD
TECNOLOGA
CON TECNOLOGA

Interpreto la tecnologa y sus manifestaciones

(artefactos,procesos, productos, servicios y
sistemas) como elaboracin cultural, que ha
evolucionado a travs del tiempo para cubrir
necesidades, mejorar condiciones de vida y
solucionar problemas.

Selecciono y utilizo eficientemente, en el mbito

personal y social, artefactos, productos, servicios,
procesos y sistemas tecnolgicos teniendo en
cuenta su funcionamiento, potencialidades y
limitaciones.

Identifico, formulo y resuelvo problemas

a travs de la apropiacin de
conocimiento cientfico y tecnolgico,
utilizando diferentes estrategias, y evalo
rigurosa y sistemticamente las
soluciones teniendo en cuenta las
condiciones, restricciones y
especificaciones del problema planteado.

Analizo las implicaciones ticas,

sociales y ambientales de las
manifestaciones tecnolgicas del
mundo en que vivo, evalo
crticamente los alcances, limitaciones
y beneficios de stas y tomo
decisiones responsables relacionadas
con sus aplicaciones.

Explico cmo la tecnologa ha evolucionado en sus

diferentes manifestaciones (artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas) y la manera cmo stas
han influido en los cambios estructurales de la sociedad
y su cultura a lo largo de la historia.

Analizo y explico, los objetivos, las limitaciones y

posibilidades de algunos sistemas tecnolgicos
(transporte, comunicaciones, hbitat, produccin
industrial, agropecuaria y comercial).

Identifico y formulo problemas propios del

entorno y susceptibles de ser resueltos a
travs de soluciones tecnolgicas.

Busco, proceso y utilizo informacin

apropiada para plantear soluciones
a problemas sociales y ambientales
relacionados con las aplicaciones e
innovaciones tecnolgicas en
diferentes contextos.

Explico la influencia recproca en la evolucin de la

tecnologa, la sociedad y la cultura.
Analizo crticamente la evolucin cada vez ms rpida de
algunos sistemas tecnolgicos y explico sus relaciones
con las ciencias y la tcnica.

Reconozco y explico cmo procesos creativos de

innovacin, investigacin, desarrollo y experimentacin
guiados por objetivos, producen avances tecnolgicos.
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de
transferencia tecnolgica en la solucin de problemas y
necesidades
Analiz la interaccin entre el desarrollo tecnolgico y los
avances en la ciencia, la tcnica y las matemticas.
Analizo crticamente el desarrollo cientfico y tecnolgico
del pas identificando factores que intervienen en l

Analizo y explico los principios de obtencin de

algunos productos y generacin de algunos
servicios (alimentacin, salud, vestuario, transporte,
vivienda.)

Evalo y selecciono, con argumentos

basados en experimentacin, evidencias y
razonamiento lgico, mis propuestas y
decisiones en torno al diseo.

Frente a un problema o necesidad selecciono entre

diferentes opciones tecnolgicas de solucin,
utilizando argumentos basados en criterios de
calidad, eficiencia, relacin beneficio costo, impacto.

Identifico cul es el problema o necesidad

que origin el desarrollo de una
tecnologa, artefacto, o sistema
tecnolgico y valoro el impacto derivado
de su desarrollo.

Identifico las interacciones que se dan entre

diversas tecnologas y sus aplicaciones en mbitos
diversos (TICS, robtica, transporte, alimentacin,
agrcola).

Identifico las condiciones,

especificaciones y restricciones de diseo
utilizadas en una solucin tecnolgica y
puedo verificar su cumplimiento.

Diseo y aplico planes sistemticos de

mantenimiento de artefactos tecnolgicos utilizados
en la vida cotidiana (bicicleta, aparatos elctricos,
equipos de informacin y comunicacin,
elementos de laboratorio, herramientas).

Detecto, describo y formulo hiptesis

sobre fallas en sistemas tecnolgicos
sencillos siguiendo un proceso de prueba
y descarte riguroso, y propongo
estrategias para repararlas.

Investigo y documento algunos procesos de

produccin y manufactura de productos, analizo

Propongo, analizo y comparo diferentes

soluciones a un mismo problema,

14

Discuto sobre el impacto de los

desarrollos tecnolgicos, incluida la
biotecnologa, en la medicina, la
agricultura y la industria.
Analizo y describo factores
culturales y tecnolgicos que
inciden en la sexualidad y las
terapias reproductivas.
Participo en discusiones relacionadas
con las aplicaciones e innovaciones
tecnolgicas sobre la salud, tomo
postura
y
argumento
mis
intervenciones. (Por ejemplo, sobre los
efectos
de
diversos
artefactos,
procesos y sistemas sobre la salud).

Contina

mismo.
Contina

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA
Analizo sistemas tecnolgicos utilizando conceptos de
sistema, subsistemas, entradas, salidas, procesos y
recursos.
Propongo ejemplos donde son utilizados conceptos
propios del conocimiento tecnolgico tales como
tecnologa, procesos
productos, servicios, artefactos, herramientas,
materiales, tcnica, fabricacin, produccin,
restricciones, compromisos y control de calidad.
Utilizo procesos de optimizacin en el desarrollo de
algunos productos, procesos y servicios, y resalto,
analizo y justifico las decisiones tomadas sobre las
relaciones entre los factores involucrados (tiempo,
material, peso, costo, resistencia).
Identifico sistemas de control basados en realimentacin
en artefactos y procesos, y explico su
funcionamiento y efecto.
Realizo y explico transformaciones entre algunos tipos
de energa, explico los efectos de estas
transformaciones.
Argumento con ejemplos la importancia de la medicin
en la vida cotidiana y el papel que juega la metrologa.

crticamente las tecnologas utilizadas, la calidad

obtenida y el impacto sobre el entorno.
Contina..

explicando su origen, ventajas y

dificultades.
Contina.

ESTANDARES
GRADOS 10-11
APROPIACIN DEL USO DE LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS TECNOLOGA Y SOCIEDAD
TECNOLOGA
CON TECNOLOGA
Utilizo eficientemente la tecnologa en el
aprendizaje y la produccin en otras disciplinas
(artes, educacin fsica, matemticas, ciencias).
Promuevo la utilizacin responsable y eficiente
de fuentes de energa y recursos naturales.

Tengo en cuenta aspectos relacionados con

la antropometra, la ergonoma, la seguridad,
el medio ambiente y el contexto cultural y
socioeconmico al momento de solucionar
problemas con tecnologa.

Reconozco algunas tendencias tecnolgicas en

productos y servicios (TICS, transporte,
alimentacin).

Optimizo soluciones tecnolgicas a travs de

estrategias de innovacin, investigacin,
desarrollo y experimentacin, y argumento los
criterios y la
ponderacin de los factores
utilizados.

Utilizo tecnologas de la informacin y la

comunicacin para mejorar la productividad,
eficiencia, calidad y gestin en mis actividades
personales, laborales y sociales y en la
realizacin de proyectos colaborativos.
Utilizo adecuadamente herramientas informticas
de uso comn para la bsqueda y procesamiento
de informacin y la comunicacin de ideas (hoja
de clculo, editor de pgina Internet, editores de
texto y grficos, buscadores, correo electrnico,
conversacin en lnea, comercio electrnico,).
Actu teniendo en cuenta normas de seguridad
industrial y utiliz elementos de proteccin en
ambientes de trabajo y de produccin.

Propongo soluciones tecnolgicas en

condiciones de incertidumbre donde la
informacin puede ser incierta, errnea o
incompleta.
Diseo, construyo y pruebo prototipos de
artefactos, procesos y sistemas como
respuesta a necesidades o problemas,
teniendo en cuenta restricciones y
especificaciones planteadas.
Describo las caractersticas de distintos
procesos de produccin de productos
tecnolgicos en diversos contextos.

Verifico la calibracin de algunos instrumentos de

medicin de algunos instrumentos sencillos.

Utilizo e interpreto manuales, instrucciones,

diagramas, esquemas, para el montaje de
algunos artefactos, dispositivos y sistemas
tecnolgicos.

Explico el significado de la calidad en la produccin de

artefactos tecnolgicos y explico su
importancia.

Utilizo herramientas y equipos en la construccin

de modelos, maquetas o prototipos, aplicando
normas de seguridad.

Reconozco que cada solucin tecnolgica

artefacto, sistema o proceso - puede ser
mejorado y que su desarrollo siempre est
condicionado por restricciones humanas,
tcnicas, cientficas, econmicas, de tiempo o
de cualquier otra ndole.
Contina .

15

Evalo los procesos productivos de

diversos artefactos y sistemas
tecnolgicos, teniendo en cuenta
sus efectos sobre el medio ambiente y
las comunidades implicadas. (el
manejo de desechos industriales y
basuras).
Analizo el potencial de los recursos
naturales y de los nuevos
materiales utilizados en la
produccin tecnolgica en
diferentes contextos.
Selecciono y utilizo los servicios
que me brindan las Tecnologas de
la Informacin y la Comunicacin,
atendiendo a criterios de
responsabilidad y calidad.
Analizo crticamente las relaciones
entre la tecnologa, la ciencia y la
tcnica y explico algunas de sus
potencialidades y limitaciones.
Escojo productos apropiados para
utilizacin y consumo humano,
reconozco sus componentes y el
efecto de ellos en la salud
(alimentacin, transporte, vestuario.
Analizo proyectos tecnolgicos en
desarrollo y debato, en mi comunidad,
el impacto de su posible
implementacin.

Contina.

Contina.

NATURALEZA DE LA TECNOLOGA

ESTANDARES
GRADOS 10-11
APROPIACIN DEL USO DE LA SOLUCIN DE
PROBLEMAS TECNOLOGA Y SOCIEDAD
TECNOLOGA
CON TECNOLOGA
Trabajo en equipo en la realizacin de proyectos
tecnolgicos, involucrando herramientas
tecnolgicas de comunicacin.

Transfiero tecnologas adaptando soluciones

tecnolgicas a nuevos contextos y problemas.
Propongo y evalo la utilizacin de tecnologa
para mejorar la productividad en la pequea
empresa.

Selecciono y utilizo segn los requerimientos

instrumentos tecnolgicos para medir,
interpreto los resultados, los analizo y estimo el
error en estas medidas. Integro componentes y
pongo en marcha sistemas informticos
personales siguiendo manuales e instrucciones.

Interpreto y represento ideas sobre diseos,

innovaciones o protocolos de experimentos
mediante el uso de registros, textos
diagramas, figuras, planos constructivos,
maquetas, modelos y prototipos, empleando
para ello, cuando sea posible, herramientas
informticas.

Selecciono entre sistemas y servicios

informticos de uso personal atendiendo a sus
caractersticas y las necesidades del usuario.

Realizo planos y diseos manualmente o con

ayuda de herramientas informticas.

Identifico e indago problemas que

afectan directamente a mi comunidad,
como consecuencia de la
implementacin o el retiro de bienes y
servicios tecnolgicos, y propongo
acciones encaminadas a buscar
soluciones sostenibles
dentro un contexto participativo.
Conozco y ejerzo mis derechos y
deberes ciudadanos en un mundo
influenciado por la tecnologa, y utilizo
los procedimientos adecuados para
exigir su cumplimiento.
Tomo decisiones relacionadas con
las implicaciones sociales y
ambientales de la tecnologa,
comunico los criterios bsicos que
utilic o las razones que me
condujeron a tomarlas.
Selecciono fuentes y tipos de energa
teniendo en cuenta entre otros,
aspectos ambientales.
Diseo y desarrollo estrategias de
trabajo en equipo que contribuyan a
la proteccin de mis derechos y los
de mi comunidad. (Campaas de
promocin y divulgacin de derechos
humanos, de la juventud).
Evalo las implicaciones para la
sociedad de la proteccin a la
propiedad intelectual en el desarrollo y

16

la utilizacin de la tecnologa.

17

6.0 CONTENIDOS
6.1 UNIDADES:

Concepto de tecnologa.
Nociones generales
la tecnologa primitiva.
el descubrimiento del hierro, el acero, la plvora.
pequeos y grandes inventos
inventores famosos
Las herramientas modernas.
Herramientas bsicas
Los electrodomsticos, la tecnologa en casa
Energa y agua en casa.
6.1.2 historia y evolucin de los computadores.
6.1.3 hardware.
6.1.4 software.
6.1.5 explorador de Windows
6.1.6 office.
6.1.7 la web (Internet)
6.1.8 la multimedia
6.1.9 nociones de programacin.
6.2 Ncleos temticos:
Unidad 6.1.1:
Conceptos de tecnologa.
Tecnologa primitiva era de piedra
Descubrimientos tecnolgicos
Pequeos y grandes inventos
Biografas
Como funcionan las cosas.
Expresiones artsticas de la informtica.
Software educativo

Unidad 6.1.2:
Prehistoria e historia y evolucin
Generaciones.
Revolucin informtica.
Unidad 6.1.3:
1. Perifricos o dispositivos.
1. entrada.
2. Salida.
3. Almacenamiento.
4. Unidad de procesamiento central.
Unidad 6.1.4
1. definicin y generalidades.
2. aplicativo.
3. operativo.
Unidad 6.1.5
Linux.
Windows.
Unidad 6.1.6.
Concepto

Modos de visualizacin
Iconos
Mens
Barras
Creacin de carpetas
Administrar archivos y carpetas
Ver lista
Ver detalles
Copiar archivos
Mover archivos
Eliminar archivos
Recuperar archivos o carpetas
Renombrar archivos
Buscar archivos o carpetas
Propiedades de archivos y carpetas
Formatear un disco
Copiar de un disquete a otro
Copia entre unidades de almacenamiento

Unidad 6.1.7
Generalidades y concepto
La grabadora de sonidos
Reproduccin de sonidos
Manejo de ttulos multimedia
Unidad 6.1.8
Microsoft office.
Programas
accesorios
Unidad 6.1.9
Aspectos bsicos
Cmo conectarse a Internet
Navegar con Internet Explorer
Cmo encontrar informacin en Internet
Correo electrnico
FPT
Microsoft chat
Microsoft NetMeeting
Multimedia en la web
Herramientas en lnea
Messenger

19

CRITERIOS DE EVALUACION PARA GRADOS PREESCOLAR, PRIMERO Y SEGUNDO

Se tiene en cuenta la resolucin 1290 segn criterio evaluacin definidos por la institucin

Escala de valoracin: SUPERIOR, ALTO, BSICO Y BAJO

EN RANGOS CUANTITATIVOS

1. Utilizar dispositivos de entrada ( Mouse, teclado, micrfono) y dispositivos de salida ( monitor,

impresora, disquetes ), para operar con xito Computadores, didcticos, grabadora, radio,
control remoto de tv, cintas de audio y otros elementos tecnolgicos. Bsicos de entornos del
hogar.
2. Utilizar una variedad de medios y recursos tecnolgicos para adelantar actividades de
aprendizaje dirigidas e independientes.
3. Comunicarse acerca de la tecnologa, en trminos apropiados y exactos acordes con su nivel de
desarrollo.
4. Utilizar recursos de multimedia apropiados para su nivel de desarrollo ( libros interactivos,
software educativo, enciclopedias elementales), como ayuda para su aprendizaje.
5. C emplear la tecnologa en el aula, trabajarn en forma cooperada y colaborada con sus
compaeros, con miembros de sus familias y con otras personas.
6.

emplear la tecnologa, exhibiendo comportamientos sociales y ticos positivos.

7.

uso responsable de los sistemas tecnolgicos y del software.

8.

crearn productos en multimedia acordes con su nivel de desarrollo.

9. Utilizar recursos tecnolgicos ( rompecabezas, programas de pensamiento lgico, herramientas

de escritura, cmaras digitales, herramientas de dibujo), para solucin de problemas,
comunicacin e ilustracin de pensamientos, ideas e historias.
10. Recoger informacin procesarla
telecomunicaciones.

comunicarse

con otras personas, empleando las

CRITERIOS DE EVALUACION PARA GRADOS TERCERO, CUARTO Y QUINTO

1. Usar, eficiente y eficazmente, teclados y otros dispositivos comunes de salida y

informacin (lo que incluye dispositivos de adaptacin cuando sea necesario).

entrada

de

2. Discutir usos comunes de la tecnologa en la vida cotidiana, y las ventajas y desventajas que
ofrecen.
3. Discutir temas bsicos relacionados con el empleo responsable de la tecnologa y de la
informacin, y describirn las consecuencias personales de un uso inapropiado.
4. Utilizar herramientas y accesorios de uso general para la productividad, para apoyar y mejor su
nivel acadmico personal, superar sus deficiencias de habilidades y facilitar su aprendizaje a lo
largo del currculum.
5. Emplear herramientas tecnolgicas ( creacin literaria por multimedia, presentacin,
herramientas de Web, cmaras digitales, escneres) para la escritura individual y cooperada, y
para la comunicacin ; utilizarn, igualmente, actividades de publicacin, para crear productos
de conocimiento destinados a auditorios de dentro y de fuera del aula.
6. Usar eficiente y eficazmente las telecomunicaciones para acceder a informacin remota; para
comunicarse con otras personas, en apoyo de su aprendizaje directo e independiente; y para
satisfacer sus intereses personales.
7. Utilizar las telecomunicaciones y los recursos del computador ( correo electrnico, discusiones a
travs de Chat, ambientes de Web) para participar en actividades cooperadas de solucin de
problemas, con el propsito de elaborar soluciones o productos para audiencias de dentro y de
fuera del aula.
8. Emplear recursos tecnolgicos ( calculadoras, encuestas para la recoleccin de datos, vdeos,
software educativo) para la solucin de problemas, para el aprendizaje autodirigido y para las
actividades de aprendizaje ampliado.

20

CRITERIOS DE EVALUACIN PARA GRADO 6

1. usa recursos tecnolgicos (videos, calculadoras, Software educativos y otros) para solucionar
problemas.
2. lleva a cabo procesos de aprendizaje autodirigido a travs de actividades personales de aprendizaje
extendido.
3. determina cual tecnologa es de utilidad y selecciona las herramientas y recursos tecnolgicos
apropiados para dirigir una variedad de tareas.
4. evala la precisin, relevancia, apropiacin, alcance y tendencia de las distintas fuentes de
informacin
5. usa efectivamente el teclado y otros dispositivos de entrada y salida
6. discute asuntos bsicos relacionados con el uso responsable de la tecnologa y la informacin que
recibe; describe las consecuencias personales de su uso apropiado.
7. utiliza herramientas de tecnologa (cmaras digitales, celulares y otros) para escritos individuales y
actividades publicitarias y crear productos para audiencia dentro y fuera de clase
CRITERIOS DE EVALUACIN PARA GRADOS 7 8 Y 9
1. aplica estrategias para identificar y solucionar problemas rutinarios que ocurren a diario con su
computador personal.
2. aplica multimedios, herramientas de productividad y periferales para mantener la efectividad personal
y la colaboracin grupal para el aprendizaje.
3. demuestra conocimientos sobre conceptos relacionados con la estructura de su computador, su
instalacin, su Software y Hardware.
4. disea, desarrolla, publica y presenta productos (videos, peridicos y otros) usando recursos
tecnolgicos que demuestran y comunican conceptos a diferentes audiencias.
5. investiga y evala la variedad, relevancia y precisin, tendencia y dimensin de las fuentes de
informacin electrnica concernientes al mundo real.
6. demuestra conocimiento de cambio en tecnologa de informacin y los efectos de esos cambios en el
mercado laboral y social
7. colabora con sus pares, expertos y otras personas, usando las telecomunicaciones y herramientas
informticas para investigar problemas relacionados con el aprendizaje.
CRITERIOS DE EVALUACIN PARA GRADOS 10 Y 11
1. analiza en conjunto las ventajas y desventajas del extenso uso y dependencia de la tecnologa en el
mercado laboral y el mundo social y productivo
2. usa recursos y herramientas de tecnologa para comunicar informacin personal y profesional
(finanzas, correspondencia, compras, programas entre otros)
3. usa eficientemente y rutinariamente recursos informticos en lnea, para satisfacer necesidades
4. colabora con sus pares expertos y otros para contribuir a desarrollar contenidos y conocimientos
relacionados con la tecnologa para compilar, producir y divulgar informacin, genera nuevos
modelos y otros trabajos colectivos.
5. evala opciones educativas basadas en tecnologa para el aprendizaje durante toda la vida.
6. selecciona y aplica herramientas de tecnologa para anlisis de informacin, investigacin, tomar
decisiones y solucionar problemas.
7. identifica las capacidades y limitaciones de los recursos tecnolgicos emergentes y evala el potencial
de los sistemas para dirigir el aprendizaje personal durante toda la vida.

21

7. LOGROS

Distinguir problemas sociales que son objeto de soluciones tecnolgicas y proponer

opciones al respecto.
Diferenciar las funciones tecnolgicas que cumplen los diferentes espacios dentro del
ambiente en que se encuentran.
Efectuar reparaciones de objetos sencillos a partir de instrucciones tcnicas.
Clasifica y usa materiales bsicos para la construccin de diferentes objetos.
Desarrolla y disea proyectos sencillos de participacin y fcil ejecucin
Identifica elementos sencillos en campos como la electricidad, la mecnica etc como base
en la formacin tecnolgica .
Explica funciones de instrumentos tecnolgicos que estn a su alcance y que puede
manipular.
Utilizacin de forma racional y adecuada los instrumentos tecnolgicos de su entorno
inmediato y los clasifica de acuerdo con su funcin tecnolgica.
Relaciona y diferencia las funciones tecnolgicas de los electrodomsticos bsicos en el
hogar .
Conseguir informacin de diversas fuentes para organizar y desarrollar ideas de acuerdo con
su inters y motivacin.
Explica las funciones de algunos electrodomsticos y hace comentarios al respecto.
Juega y experimenta con instrumentos tecnolgicos de su entorno comprobando su
funcionalidad.
Conoce los elementos bsicos para el manejo del computador, sus partes y la funcin de
cada una de ellas.
Distingue dispositivos de almacenamiento como sitios para guardar informacin.
Identifica y conoce la diferencia entre hardware y el software sacando conclusiones de cada
una de ellas.
Reconoce el entorno de Windows como plataformas donde se desarrollan todos los
programas de office
Reconoce algunos inventos tecnolgicos y sus inventores.
Utiliza los elementos del hardware y evidencia que estos tienen una funcin especifica.
Comprende el funcionamiento del hardware entendiendo que es la parte dura del
computador .
Explica el funcionamiento de la cpu comparndolo con el cerebro humano.
Identifica diversos tipos de sistemas operativos y reconoce en windows que es de ms fcil
manejo.
Analiza los diferentes tipos de software entendiendo su funcin y aplicacin en los
diferentes campos del saber.
Identifica la importancia y la funcionalidad del explorador de windows en los procesos de
manejo de informacin.
Maneja en forma apropiada los iconos, barras y mens con que cuenta el explorador de
windows y a travs de ellos manipula la informacin.
Comprende la importancia de la multimedia en la creacin de archivos de sonido, imgenes,
fotografa, animaciones...
Utiliza la grabadora de sonidos y reproduce y graba efectos de sonido a sus archivos de
texto.
Utiliza la grabadora de sonidos en la reproduccin de cd,s musicales reconociendo el efecto
multitarea del computador.
Identifica los accesorios de office y realiza practicas que lo conducen a un mejor
entendimiento de sus funciones y su utilidad en los trabajos escolares.
Interpreta cdigos, signos y smbolos de los diferentes accesorios de office como Word,
Excel, WordArt, editor los explica y utiliza en sus creaciones.
Prepara investigaciones, haciendo uso de la estadstica y los conocimientos obtenidos
de los programas de office
22

Utiliza algunos elementos de Internet, evidenciando procesos de comunicacin y

autocontrol sobre su uso.
Evidencia una posicin critica frente al alcance de la Internet en las comunicaciones,
interpreta su importancia, la analiza y utiliza para su propio beneficio.
Digita correctamente un documento haciendo uso de las tcnicas vistas a travs del
software mecano 98 y typing
Prepara notas haciendo uso del MS Publisher para elaborar un peridico escolar.

7.1 Indicadores de logros:

menciona y comenta acerca de pequeos y grandes inventos red de
pesca y la rueda
identifica herramientas bsicas modernas
explica como llega la energa y el agua a su casa.
Conoce y distingue electrodomsticos bsicos
Reconoce algunos metales
Reconoce las partes fundamentales de un computador.
Maneja software aplicativos usando el computador.
Utiliza adecuadamente las herramientas de la Internet y valora su
importancia en el uso de las comunicaciones.
Explica el uso de las herramientas de la multimedia
Prepara producciones textuales haciendo uso de Microsoft Word.
Hace comparaciones con el uso de cada uno de los accesorios de
office.
Discute y argumenta sobre el uso y la importancia del explorador de
Windows.
Reconoce y distingue soluciones tecnolgicas sencillas.
Observa detalladamente lugares y los asocia con su utilizacin.
Conoce y manipula diferentes herramientas para reparaciones pequeas
Realiza pequeos sistemas de conductibilidad
Incremente sus conocimientos tecnolgicos
Reconoce la importancia de las unidades de almacenamiento de
informacin
Aplica los cuidados que se deben de tener con los en discos flexibles,
cd rom
Conoce y hace comentarios sobre la historia del computador
Puede diferenciar la funcin de cada uno de los elementos que
componen el hardware.
Reconoce a Windows como sistema operativo multimedia.
Reconoce y trabaja el entorno de windows.
Explora enciclopedias virtuales
Comenta algunas biografas teniendo en cuenta sus invenciones.
Crea correos electrnicos
Hace uso del Messenger y del chat como medio de comunicacin
Implementa el uso de las tics en su cotidianidad

23

7.2CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD

OBJETIVO

Acondicionamiento
aula

del Instalar
y
hacer
mantenimiento
de
equipos y hacer fichas
tcnicas
Eleccin de el comit Iniciacin de actividades
de aula
y plantacin de trabajo
Horarios y plan de
sostenibilidad
Configuracin de equipos Recuperas herramientas
perdidas , reconfigurar
equipos
Muestra de experiencia
significativa de aula en un
evento de expocreatividad
en
tecnologa
e
informtica.

Mostrar el avance en el
manejo y el inters del
estudiante
por
las
tecnologas
de
la
informtica
y
la
comunicacin.

Evaluacin al finalizar Hacer seguimiento y

cada periodo acadmico. control a las actividades
programadas de cada
periodo cumpliendo con
el plan de mejoramiento.

FECHA

EVALUACIN

Del 27 al 30/ de Determinar

el
OCT
estado
de
los
equipos.
Hacer
diagnostico
NOV 18 /2009 Trabajo en equipo y
reunin
cada administracin
del
periodo en la aula
primera semana
Una
vez Presentacin
y
finalizando cada actualizacin
de
periodo
ficha
tcnica de
mantenimiento
junio de 2010
El inters y la
participacin en las
diferentes
actividades.

noviembre 6 de
jm
2009.
Inters y
feb 12 de 2010. participacin en las
abril 09 de 2010. diversas actividades.
julio 10 de 2010.
-

7.3RECURSOS:
Materiales: sala de informtica, material didctico, talleres, software educativo, disquetes,
CD y memoria USB kit de herramientas.
Humanos: profesores, alumnos, administrativos. Comit de aula.
Econmicos: recursos de la institucin. Y los ordenados por el comit de aula
NOTA: el comit de aula tiene toda la autonoma para decidir los planes de sostenibilidad,
actividades de gestin de recursos, utilizacin e inversin de los recursos en aula.
7.4EVALUACIN:
Se har al final de cada periodo escolar y al final del ao lectivo en la semana institucional
por el comit de aula y el profesorado.

24

8.0 BIBLIOGRAFA:
ley 115 de 1994
Decreto 2343
Password 6 y 7 de Mc Graw Hill
Internet 2000 de Mc Graw Hill
Informtica bsica Mc Graw Hill
Enciclopedias de informtica
Informtica fcil de Mc Graw Hill
Software de MECANO 98
Software de typing
Software Click 3.0

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