Algebra

LGEBRA
TEORA Y PRCTICA

Autores:
Prof. Javier castellano
Prof. Lus Capace

La Victoria, octubre de 2007

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL
DE TECNOLOGA LA VICTORIA
LA VICTORIA- ESTADO ARAGUA
COMISIN ACADMICA DEL PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACIN EN ELECTRICIDAD

LA VICTORIA
EXPERIMENTAL

LGEBRA
Teora y Prctica
PNF EN ELECTRICIDAD 2

LA VICTORIA
EXPERIMENTAL

L
L
G
G
E
E
B
B
R
R
A
A

M
M
O
O
D
D
U
U
L
L
O
O
I
I
:
:
V
V
E
E
C
C
T
T
O
O
R
R
E
E
S
S

CONTENIDO

-Escalares y vectoriales.
-Componentes de un vector.
-Operaciones con vectores: Adicin, multiplicacin por escalar, producto
vectorial, triple producto vectorial (representacin parcial)
-Rectas, planos (rectas analticas)
-Diferentes tipos de ecuaciones de la recta y el plano.
-Distancia de un punto a una recta.

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Teora y Prctica

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OBJETIVO GENRAL
Al finalizar la unidad el estudiante deber mediante resolucin de problemas, demostrar
habilidad en el manejo de vectores tanto grfica como analticamente.

OBJETIVOS ESPECFICOS

1-Definir un vector en R
3
establecer sus componentes.
2-Definir vector libre en el espacio.
4-Establecer la biyeccin entre R
3
y el conjunto de los vectores libres del espacio.
5-Dados dos vectores U Y V calcular y U +V
6-Aplicar las propiedades de la adicin de vectores.
7-Dado el vector calcular
U
U R
8-Aplicar las propiedades de la multiplicacin de un escalar por un vector.
9-Establecer el espacio vectorial V
3
.
10-Dados vectores en V
3
determinar el vector resultante de combinarlos linealmente.
11-Dados vectores de V
3
decidir si son linealmente dependientes.
12-Dados vectores de V
3
decidir si son linealmente independientes
13-Establecer la Base Cnica de V
3

14-Establecer la Dimensin de V
3.

15-Dados dos vectores, calcular su producto escalar o producto interior.
16-Aplicar las propiedades del producto escalar.
17-Dados dos vectores decidir si son ortogonales.
18-Dado un vector en V
3
calcular su norma o longitud.
19-Interpretar geomtricamente el producto escalar de dos vectores.
20-Dados los vectores U y V determinar el vector proyeccinU v
21-Dados dos vectores determinar su producto vectorial o producto cruz.
22-Aplicar las propiedades del producto vectorial.
23-Interpretar geomtricamente el producto vectorial y aplicarlo a problemas de reas.
24-Interpretar geomtricamente el triple producto vectorial y aplicarlo a
problemas de volumen.
25-Dado un vector en R
3
y un punto y tiene la misma direccin del vector.
26-Dada una recta y un punto fuera de ella determinar la distancia del punto a la recta.
27-Dados tres puntos, determinar la ecuacin del plano que los contiene.
28-Dados dos planos, determinar el ngulo entre ellos.
29-Dados dos planos paralelos, determinar la distancia entre ellos.

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VECTORES
Dos puntos en el espacio determinan un vector.

P Es el ORIGEN del vector.
Q Es el EXTREMO del vector.
PQ Es la LONGITUD del vector y se
denomina MODULO o NORMA.

COMPONENTES DE UN VECTOR

El vector PQ, de la figura anterior se determina:
PQ = (x
1
x, y
1
, z
1
-z)
Donde x
1
-x , y
1
-y , z
1
-z son las componentes del vector.
Si dos o mas vectores tienen iguales componentes, sern equivalentes. El vector Nulo tiene
sus componentes iguales a cero. Dos vectores opuestos tienen sus respectivas componentes
opuestas.

OPERACIONES CON VECTORES
1) ADICION:
Sean ) , , (
1 1 1
z y x V = ) , , (
2 2 2
z y x W = As
) , , (
2 1 2 1 2 1
z z y y x x W V + + + = +

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PROPIEDADES: Sean V , W y Z vectores
i) V + W = W + V
ii) V + (W + Z ) = ( V +W ) + Z
iii) V +O = O + V O = ( O, O, O ) Vector nulo. Es el Neutro.
iv) V + (-V ) = (-V ) + V = O El vector opuesto. Es el simtrico.

EJEMPLO: Sean los puntos P((-1, 3/2, 3); Q (7, -5, 0) y R (1/3, 1, 1)
As PQ = (8, -13/2, -3) y PR = (4/3, ,-2) luego PQ + PR = (28/3, -6, -5)

2) PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN VECTOR:
Sean V = (X, Y, Z) un vector y R. As V = ( x, y, z)

PROPIEDADES: Sean los vectores V y W y los escalares.
i ) (V+W) = V + W
ii) ( + ) V = V + V.
iii) (V) = (.) V
iv) 1.V = V

Demostraremos i) Sean V= ( x
1
, y
1
, z
1)
y W = (x
2
, y
2,
z
2
)
(V+W) = [( x
1
, y
1
, z
1)
+ (x
2
, y
2,
z
2
) ]
(V+W) = (x
1 +
x
2
, y
1 +
y
2
, z
1 +
z
2
)

def. de adicin
(V+W) = [ (x
1
+ x
2
), (y
1
+ y
2
) , (z
1
+ z
2
)] def. del producto de un escalar por un vector.
(V+W) = ( x
1
, + x
2
, y
1
+ y
2
, z
1
+ z
2
) Distributiva de la multiplicacin respecto
a la adicin.
(V+W) = ( x
1
, y
1
, z
1
) + ( x
2
, y
2
, z
2
) Def de adicin
(V+W) = ( x
1
, y
1
, z
1
) + ( x
2
, y
2
, z
2
)
(V+W) = V + W
La demostracin de las propiedades : ii, iii, y iv se dejan de ejercicios al alumno.

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INTERPRETACIN GEOMTRICA: Sea V un vector

V V

V
V > 1

-1 < < 0

El conjunto de todos los vectores del espacio con las operaciones: adicin y la
multiplicacin de un escalar por un vector y sus respectivas propiedades se denomina
espacio vectorial V
3.

COMBINACIN LINEAL DE VECTORES:
Dado un conjunto finito de vectores { V
1
, V
2
,...V
p
} , se dice que U es una combinacin lineal
de esos vectores, si existen escalares
1
,
2
,....
P
tales que:
U =
1
V
1
+
2
V
2 + ... +

P
V
P
As U = -5V + 3W, diremos que U es combinacin lineal de V y W

Si U = 4/3 V, entonces U es combinacin lineal de V.

EJEMPLO:
El vector U = ( 2, -7, -5 ) es combinacin lineal de los vectores V = ( 1, 1, 2) y W (1, -1,0). As
existen escalares , tales que:
( 2, -7, -5) = (1, 1, 2) + (1, -1, 0)
y se tiene: + = 2 , = -7; 2 = -5
luego = - 5/2 y =9/2.

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INDEPENDENCIA Y DEPENDENCIA LINEAL: Los vectores V
1
, V
2
...V
P

Son linealmente independientes si se verifica:

1
V
1
+
2
V
2
+...+
P
V
P
= O
Donde los escalares
1
,
2
,...
P
son todos nulos.

En caso contrario sern linealmente independientes; esto es, existen escalares
1
,
2
,...,
P
no todos nulos tales que :

1
V
1
+
2
V
2
+......+
P
V
P
= O
Cualquier vector del espacio se puede escribir como combinacin lineal de los vectores i, j, y k,
la base cannica de V
3.

Una base para V
3
es un conjunto de vectores linealmente independientes, de manera que
cualquier vector de V
3
se pueda escribir como una combinacin lineal de dicho vectores. Como
se dijo anteriormente la base cannica esta formada por los vectores: i = (1, 0, 0) ; j = (0,1, 0) y
k = (0, 0,1).

La dimensin de V
3
es 3 ya que es el mayor nmero de vectores que puede tener un conjunto
linealmente independiente.

PRODUCTO ESCALAR O PRODUCTO INTERIOR DE VECTORES:

El producto interior es una funcin
(U, V) = [ ( u
1
, u
2
, u
3
) (v
1
, v
2
,v
3
) ]
(U, V) = u
1
v
1 +
u
2
v
2
+ u
3
v
3
As U = (u
1
, u
2
,u
3
) y V = (v
1
,v
2
,v
3
) entonces U.V= u
1
v
1 +
u
2
v
2
+ u
3
v
3

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Ejemplo: V = ( , 3, -3) y W = (4, 3, 1)
luego, V, W = .4+ 3. 3+ (-3) .1= 2
PROPIEDADES:
1) Simetra : U.V=V.U
2) Aditividad: (U+V).W=..+V.W
3) Homogeneidad: (.U ) .V = (U V ) R
4) Positividad: U.U O

Dos vectores U,V son ortogonales si su producto interior es igual a cero. Es decir U . V = O

LONGITUD O NORMA DE UN VECTOR
Sea U = (u1,u2,u3) un vector de V3 la norma o longitud de U se define por:
U= U.U = u
1
2
+ u
2
2
+ u
3
2

Ejemplo: Sea U = (1/2, -1/2, 3
As U= (1/2) + (-1//2) +(3) = + + 3 = 4 = 2

Tomemos como representante del vector AB el vector posicin OP.
Segn Pitgoras: PO = PP + OP ( I )
Aplicando de nuevo Pitgoras OP = OP
x
+ P
x
P (II)
Sustituyendo ( II ) en ( I ) tenemos OP

=PP + OP
x +
P
X
P pero
Op
x
= x; P
x
P = OP
2
y
= y; PP = OP z =z
As OP = X +y y +z de donde OP = x +y +z
Luego OP= x + y +z

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Z B
AB
A
z
Pz
OP P
y
P
y
Y
Px
P
X

PROPIEDADES:
1) U> O y U= O s y slo s U = O
2) U= U
3) U + V U +V
5) U es unitario si U = 1

NOTA: La norma es una funcin de R
3
en R. Ahora no toda funcin de R
3
es una norma.
Para ser una norma debe cumplir con las propiedades dadas en el prrafo anterior.
Demostraremos que U = (U ) (U )
U= U.U
Tomando la raz cuadrada tenemos U = U
La demostracin de las otras propiedades se deja de ejercicio al alumno.

O

X

x

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INTERPRETACIN GEOMTRICA DEL PRODUCTO ESCALAR.
z

Q (X
2
, Y
2
, Z
2
)
OQ

OP P (x
1
, y
1
, z
1
)

y

x

Por la ley del coseno: PQ = OP+ OQ - 2OP.OQ. cos (I)
PQ = (x
2
x
1
, y
2
y
1
, z
2
-z
1
)

PQ= PQ = (x
2
- x
1
) + (y
2
- y
1
) + (z
2
- z
1
)

Por otra parte OP= x
1
2
+ y
1
2
+ z
1
2
y OQ = x
2
2
+ y
2
2
+ z
2
2

Sustituyendo en (I) tenemos:
(x2 x1)
2
+

(y2 y1)
2
+

(z2 z1)
2
= (x1
2
+ y1
2
+ z1
2
) + (x2
2
+ y2
2
+ z2
2
)

- 2 . x1
2
+ y1
2
+ z1
2
x2
2
+ y2
2
+ z2
2
cos

Al desarrollar y simplificar tenemos:

x
1
. x
2
+ y
1
. y
2
+ z
1
. z
2
= x
1
2
+ y
1
2
+ z
1
2
x
2
2
+ y
2
2
+ z
2
2
cos
Esto es: OP . OQ = OP .OQ. cos

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As. si U .V = U. V . cos entonces cos = U.V
U. V

Ejemplo: Determinar el ngulo entre los vectores U = (1,2,-1), V = (3,-1,0 )
cos = (1,2,-1) (3,-1,0) = 3-2+0 = 1
6 . 10 60 2 15

luego = 82, 58

Sea un V un vector V es un vector unitario paralelo a V.
V

U
V
es la proyeccin ortogonal del vector U sobre V. U
V
= U. cos
Uv= U. U . V = U. V
U.V V

Luego U
v
= U . V . V = U. V
V
V V V
2

Ejemplo: Calcular la proyeccin del vector U = (3,2,1) y V = ( -1,2,0 )
As Uv = U . V . V

= (3,2,1 ) . ( -1,2,0 ) . (-1,2,0 )

(-1 )
2
+ 2
2
+ 0
2

Uv= 1 . (-1,2,0 ) = (-1/5 , 2/5 , 0 ) luego U
v
= (-1/5, 2/5, 0 )
5

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PRODUCTO VECTORIAL
Solo tiene validez en V
3
o cualquier otro espacio de 3 dimensiones.
Sean A = (a
1
, a
2
, a
3
) y B = (b
1
, b
2
, b
3
) vectores de V
3
A x B = (a
2
b
3
- a
3
b
2
, a
3
.b
1
- a
1
b
3
, a

b
2
- a
2
b
1
)

Ejemplo: se A= (2, 1, - 3) y B= (3, -1, 4) entonces AxB = (1, -17, -5)

AXB

PROPIEDADES:
I. A X B = - (BXA)
II. AX (B+C) = AXB + AXC
III. (KA) XB = AX(KB)
IV. KAXB = K (AXB)
V. AXB = A . B - (A.B)

Si los vectores se expresan como combinacin lineal de los vectores de la base i, j, y k
tenemos que tomar en cuenta que:

i x i = 0 ; j x j = 0 ; k x k = 0 ;
I x j = k ; j x k = i , k x i = j

En el ejemplo anterior A = 2i + j 3k y B= 3i j + 4k

AxB = i 17j 5k

B

A
AxB y BxA siempre son perpendiculares al plano que
contiene a A y B

Si A es un vector cualquiera: AxA =0 ; 0xA = o y Ax0= 0

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Sean A y B dos vectores en V
3
y el ngulo en radianes entre A y B. De la propiedad v)
podemos establecer: AxB = A .B

Sustituyendo AxB = A .B - A .B . cos
AxB = A .B (1- cos ) Factorizando
AxB = A .B . sen 0 <

Extrayendo raz cuadrada Sen 0

Ejercicio: Hallar el rea del paralelogramo que tiene sus vrtices en los puntos P (1, -2, 3) , Q
(4, 3, -1) , R (2, 2, 1) y S (5, 7, -3).
Si A y B son vectores paralelos no nulos entonces AxB = 0 .
Si A y B no son paralelos AxB es perpendicular al plano que los contiene.

Ejemplo: Dados los puntos P (-1, -2,-3) Q (-2, 1, 0) y R (2, 1, 3). Hallar un vector unitario
perpendicular al plano que pasa por P, Q y R.
A =PQ = (-1, 3, 3) B =PR = (1, 7, 4)
AxB = (-9,7,-10) = -9i + 7j -10k
AxB = 230 luego el vector unitario perpendicular es
k j i
AxB
AxB
230
10
230
7
230
9
+ =

Para un Paralelogramo

h = B Sen
Por otra parte el rea del paralelogramo es b. h. As A = A.B Sen

luego el rea del paralelogramo es:
A= AxB unidades cuadradas

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INTERPRETACIN GEOMTRICA DEL TRIPLE PRODUCTO VECTORIAL
N

S

h o
C R

B
P

A Q

Sean A =PQ ; B =PR y C = PS
Los vectores AxB y - (AxB) son normales al plano que contiene PQ y PR. Llamemos N al
que forme menor ngulo con C.

2
Las representaciones de N y C estn a un mismo lado con relacin al plano que contiene a PQ
y PR. La base del paralelepipedo tiene por rea AxB unidades cuadradas y si h unidades
es la altura entonces:
V =AxB . h (I)
<

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Consideremos N.C = N . C. cos pero h = C . cos .

As N.C=N.h (II)

adems N = AxB

ya que N es AxB o (AxB) y en consecuencia N.C= AxB . h

De (I) Y (II) se tiene que N.C = V.

Luego el volumen del paraleleppedo es (AxB) . C o -(AxB) . C, es decir el valor absoluto de
(AxB) .C

Ejemplo: Hallar el volumen de un paraleleppedo que tiene sus vrtices en P(5,4,5) , Q(4,10,6),
R (1,8,7) y S (2,6,9 ) y aristas PQ , PR y PS

Solucin: P=PQ = (-1, 6, 1) , B = PR = (-4, 4, 2) , C =PS= (-3, 2, 4 )
As AxB = 8i - 2j + 20k por lo tanto (AxB) . C = (8, -2, 20) . (-3, 2, 4)
(AxB) . C = 52 unidades cbicas

ECUACIN DE LA RECTA EN EL ESPACIO
Sea U un vector de componentes
) , , (
3 2 1
u u u U =
U = (u
1
, u
2
, u
3
) y M1 un punto de
coordenadas (x
1
, y
1
,z
1
) . Sea M ( x, y, z) otro punto M1M tal que M1M es paralelo a U.

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As M
1
M = U , esto es: (x - x
1
, y y
1
, z z
1
) = (u
1
, u
2
, u
3
) donde es un parmetro. Luego
x - x
1
= u
1

r= y y
1
= u
2

z z
1
= u
3

y son llamadas ecuaciones paramtricas de la recta r . Si u
1
, u
2
son diferentes de cero
entonces:
1
2
1 1
1 3
y y
u
x x z z
u u

= =
,
denominada ecuacin continua de la recta y los tres cocientes son igual a
.
El vectorU paralelo a la recta se denomina VECTOR DIRECTOR de la r .

Ejemplo:
Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos:
A (-1, 2, 0) y B (3, 1, -1
Solucin: Podemos buscar directamente un vector director de la recta buscada, AB o BA

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As U = BA=(4,-1,-1) como la recta pasa por A o por B tenemos :

1 2
4 1 1
x y z +
= =

2) Hallar la recta que pasa por A ((2,3, -1 ) y es paralela a la recta r cuyas ecuaciones son:
x =2+3

r = y =1+2

z = 1
Solucin: De las ecuaciones paramtricas tenemos que U = (3,2,0). As las ecuaciones de la
recta buscada son:

2 3
3 2
x y
=
z + 1= 0

3) Determinar si los puntos A (-1,1,0 ) ; B ( 2,-1,1) y C (3,0,-1) son colineales.
Solucin: tomemos como vector director AB = (3,-2,1) y el punto A. As
1 1
3 2 1
x y z +
= =

Vemos que el punto C no satisface la ecuacin, luego A, B y C no son colineales.

ECUACIONES DE PLANO
En R
3
, La grfica de una ecuacin de tres variables es una superficie y la ms simple de las
superficies es el plano.
DEFNICION: S N es un vector no nulo y P
0
es un punto dado, entonces el conjunto de todos
los puntos P para los cuales los vectores y
PoP
y N

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P (x, y, z ) N

Y

PoP

P
0
(x
0
, y
0
, z
0
)
X

Si P
0
(x
0
, y
0
, z
0
) es un punto del plano y N = (a,b,c) es un vector normal al plano, entonces:
A (x-x
0
) +b ( y-y
0
) +c (z-z
0
) = 0 Ecuacin del plano

Esta se tiene ya que PoP = (x-x
0
, y-y
0
, z-z
0
) y N = (a,b,c)
Luego PoP . N = 0 (son ortogonales ) as (x-x
0
) +b (y y
0
) +c ( z-z
0
) =0

Ejemplos: Hallar la ecuacin del plano que contenga al punto (2,1,3) y que tenga a 3i - 4 j +
k como vector normal.
Solucin: P
0
(2,1,3) y N = (3, -4, 1) la ecuacin del plano pedida es 3 (x-2) 4 (y-1) + (z-3) = 0

Z

Si a, b, c no son todos nulos la grfica de una ecuacin ax + by + cz d = 0 es un plano y
(a, b, c ) es un vector normal a ese plano.
Dos planos son paralelos si sus vectores normales son paralelos.
Dos planos son perpendiculares si sus vectores normales son ortogonales.

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2) Encontrar la medida del ngulo en radianes entre los planos:
5x2y +5z-12 = 0 y 2x +y 7z + 11 = 0
Solucin:
Sea N
1
el normal al primer plano. Y N
2
el normal al segundo plano. As N
1
= (5. 2, 5 ) y
N
2
= (2,1, -7)

Luego
1 2
1 2
cos
N N
N N
o = =
(5, 2, 5) (2,1, 7) 1
2
54 54

=

2/ 3 o t =

3) Hallar la distancia del plano 2x-y +2z + 10 = 0 al punto ( 1,4,6)

Solucin: QP = (6,4,6 ) Entre N y N tomemos el que forme menor
N = (2,-1, 2 ) ngulo <
2
t

- N = (-2,1,-2 con QP y lo llamaremos N
1

P (1,4,6 )

N QP d=?

R

Q (5,0,0 )

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1
1
cos
N
QP
d RP QP peroCos
N QP
o o = = =

Luego :

1
1
1
( ) (2, 1, 2) (6, 4, 6)
3
1
QP N QP
N QP
d
N QP N

= = =
20
3
unidades =

AUTOEVALUACIN N 1

1.- Determine si los puntos ( ) ( ) ( ) ( ) 0, 2,1 ; 3, 1, 2 ; 2, 5,1 1, 2, 6 A B C yD son
coplanares.
2.- Determine la distancia del punto ( )
0
1, 2, 1 P = a la recta de ecuacin
2 1 2
1 2 1
X Y Z +
= =

3.- Encuentre la medida del ngulo entre los planos de ecuaciones
5 2 5 12 x y z Y + = y 2 7 11 X Y Z + =

4.- Halle la ecuacin del plano que contenga al punto ( ) 1, 1, 3 y que sea paralelo al
plano de ecuacin 6 3 7 X Y Z + + =

5.- Halle las coordenadas del punto P de interseccin de la recta;
1 1
2 1 3
X Y Z
L
+
= = =
con el plano de ecuacin:

3 2 25 0 X Y Z =

CRITERIO DE CORRECCIN: 4 puntos cada pregunta total 20 puntos.-

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RESPUESTAS:

1.- No son coplanares.

2.- 7 3 3 d unidades

3.- ( )
1
cos 1 2 120 120 aso
= =

4.- 6 3 14 0 X Y Z + + =

5.- ( ) 9, 5,12 P

BIBLIOGRFA

LEITHOLD, Louis: El clculo, (con Geometra Analtica)
Mxico. Editorial Harper. Segunda edicin 1973

LANG, Serge: Algebra lineal, Mxico. Editorial Fondo Educativo
Interamericano. 1975.

LIPSCHUTZ, Seymour Algebra lineal, Mxico. Editorial McGraw-Hill 1979.

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EXPERIMENTAL

A
A
L
L
G
G
E
E
B
B
R
R
A
A

M
M
O
O
D
D
U
U
L
L
O
O
I
I
I
I
:
:
N
N
M
M
E
E
R
R
O
O
S
S

C
C
O
O
M
M
P
P
L
L
E
E
J
J
O
O
S
S

CONTENIDO:

- Definicin.
- Forma rectangular, polar, interpretacin geomtrica.
- lgebra de los nmeros complejos.
- Nmeros complejos conjugado.
- Races, potencia.
- Formula de Moivre.
- Formula de Euler.
- Vectores, fasores
- Funciones variables complejas (ejemplos).

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OBJETIVO
Al trmino de este tema, el estudiante deber ser capaz de demostrar habilidad en el manejo
de los nmeros complejos, cualquiera sea su expresin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Establecer la necesidad de ampliar R.
- Definir nmero complejo.
- Dados nmeros complejos representarlos en el plano.
- Definir la unidad imaginaria.
- Calcular potencias de la unidad imaginaria.
- Dado un nmero complejo en forma de par ordenado, expresarlo de manera polar o
trigonomtrica.
- Interpretar geomtricamente un complejo en forma polar.
- Dado dos nmeros complejos calcular su diferencia.
- Dado dos nmeros complejos calcular su producto.
- Aplicar las propiedades de la multiplicacin de nmeros complejos.
- Dado un numero complejo Z, definir su conjugado . Z
- Dado dos nmeros complejos calcular su cociente.
- Dado un nmero complejo calcular potencias de l.
- Determinar la raz de un nmero complejo dado.
- Aplicar la formula de Moivre.
- Aplicar la formula de Euler.
- Definir fasores.
- Aplicar el concepto de favor a problemas de circuitos elctricos.
- Dado un nmero complejo, determinar su imagen a travs de funciones
trigonomtricas, logartmicas y exponenciales.

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NMERO COMPLEJO

DEFINICION: Un nmero complejo Z es un par ordenado de nmeros reales (a, b). El primer
elemento representa la parte real y se indica con el smbolo Re, el segundo elemento
representa la parte imaginaria y se indica con el smbolo Im, entonces:
( ) Re z a = y ( ) Im . z b =
El nmero complejo z se representa en el plano complejo como se muestra:

Dos nmeros complejos ( ) ( )
1 2
, , , Z a b Z c d = = son iguales si , y solo s, a=c y b=d.
Una igualdad en el conjunto de los nmeros complejos equivalentes a un par de igualdades en
el conjunto de los nmeros reales.

FORMA RECTANGULAR DE UN NMERO COMPLEJO
Todo nmero complejo (a,b) se puede escribir en forma , a bi + que es la llamada forma
rectangular de un nmero complejo.

El nmero complejo (0,1) esta representado por i .

0
1
2
3
1
1
i
i i
i
i i
=
=
=
=

EJE
IMAGINARIO
b (a, b)
a EJE REAL

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FORMA POLAR
Un nmero complejo tambin se puede expresar de la siguiente forma ,
i
Z Z e
u
=
que es la llamada forma polar o exponencial.

El termino Z representa la magnitud de Zyu representa el argumento de Z.

SUMA Y RECTA DE NMEROS COMPLEJOS
La suma de dos nmeros complejos es otro nmero complejo que encuentra al sumar las
partes reales y las imaginarias.

1 2 2 1
, Z Z Z Z Z + = + = donde
1 2
, , Z a ib Z c id = + = +
entonces: ( ) ( ). Z a c i b d = + + +

( ) ( )
1 2
. Z Z a c i b d = +

MULTIPLICACIN
Utilizando los nmeros complejos
1 2
Z yZ anteriores, su producto es:
( )( ) ( ) ( )
1 2
. Z Z a ib c id ac bd i ad bc = + + = + +
lo que indica que el producto de dos nmeros complejotes otro nmero complejo. En la forma
polar, se tiene que:
( )
1 2
1 2
1 1 2 2
1 2 1 2
,
i i
i
Z Z e Z Z e
Z Z Z Z e
u u
u u +
= =
=

EJE
IMAGINARIO
Z

u

EJE REAL

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La multiplicacin de nmeros complejos se logra ms fcilmente en la forma polar o
exponencial que en la forma rectangular.

La suma y la multiplicacin de nmeros complejos son conmutativas y asociativas y la
multiplicacin es distributiva con respecto a la suma en los nmeros complejos, por lo tanto:
1.-
1 2 2 1
Z Z Z Z + = +
2.-
1 2 2 1
. . Z Z Z Z =
3.- ( ) ( )
1 2 3 1 2 3
Z Z Z Z Z Z + + = + +
4.- ( ) ( )
1 2 3 1 2 3
. . . . Z Z Z Z Z Z =
5.- ( ) ( ) ( )
1 2 3 1 2 1 3
. . . Z Z Z Z Z Z Z + = +

CONJUGADO DE UN NMERO COMPLEJO
El conjugado del nmero complejo , Z a ib = + por definicin, es . Z a ib =

Con frecuencia la multiplicacin de un nmero complejo Z por su conjugado , Z cuyo resultado
es un nmero real.

En la forma polar, ,
i
Z Z e
u
= entonces el conjugado ser: .
i
Z Z e
u
=

DIVISIN DE NMEROS COMPLEJOS

Para cada par de nmeros complejos
1 2 2
, 0, Z yZ Z = se define la divisin como:
1. 2 1 1 2
1 2
2 2 2 2 2
1
. .
Z Z Z Z Z
Z Z
Z Z Z Z Z
= = = =
2 2 2 2
ac bd bc ad
Z i
c d c d
+
= +
+ +

En la forma polar o exponencial:
( )
1
1 2
2
1 1
1
2 2 2
i
i
i
Z e Z
Z
e
Z Z e Z
u
u u
u

= =

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RACES Y POTENCIAS DE Z

Las races y las potencias de nmeros complejos se encuentran utilizando la ley de los
exponentes. Por lo tanto:

n
n
n i i n
Z Z e Z e
u u
= =

Si se sustituye 1/m en lugar de n y tambin se suma 2 , k a t u se obtiene:

( ) 2
1
i k M
M M
Z ze
u t +
= , donde K es un entero y para K=0 se tiene
el valor principal. Este resultado se conoce como teorema De Moivre.

IDENTIDAD DE EULER

Existen ecuaciones tiles para convertir de polar a rectangular, que se derivan principiando con
la identidad de Euler:

( ) ( ) cos
i
e isen
u
u u
+
+
=

LOGARITMO DE UN NMERO COMPLEJO

El logaritmo de un nmero complejo se encuentra expresando es nmero en forma polar y
observando tambin que 2 u u t = + para cualquier valor entero de k con u en radianes.

Entonces:

( )
( )
2
2
i i
LnZ Ln Z e Ln Z e Ln Z i
u t u
u t
+
= = = + +

El valor para 0 k = se conoce como valor principal.

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PROPLEMAS PROPUESTOS:
1.- En las siguientes expresiones, hallar los valores de m y n que hacen ciertas la
proposicin dada:
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
. 3, 2 1, 2
. , 4, 2
. 3 2 5
. 3 5
. 5 6, 7 ,
a m n
b m n
c m i n m i
d m n i n m i
e m n m n
=
=
+ + = +
+ + = +
+ =

2.- Exprese los siguientes nmeros complejos en forma polar:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
. 3 3 , 3 4 , 3 2 , 2 2
1 3
. 1 3 , . 4 2
2 2
3 12 5
. 3 ,
2 13 13
a i i i i
b i i i
c i i
+
| |
+ +
|
|
\ .
| |
| |
+
|
|
|
\ .
\ .
3.-
Exprese los siguientes nmeros complejos en forma rectangular:
( ) ( ) ( )
( ) ( )
45 30 120
120 105
. 3 , 4 , 3
. 2 , 15
i i i
i i
a e e e
b e e

4.- Dado los siguientes nmeros complejos:
( ) ( )
( ) 1 2 3 4
2
2 3 , 1 3 , 3 3 2 3 .
2
Z i Z i Z i yZ i
| |
= + = + = + =
|
|
\ .

Determine las siguientes cantidades, indicando cada nmero complejos y la suma o la resta en
el plano complejo:
1 2 3
1 4
1 2 3 4
2 3 4
.
. 3
.
. 4 5
a Z Z Z
b Z Z
c Z Z Z Z
d Z Z Z
+ +

+ +
+

5.- Utilizando los mismos nmeros complejos del problema anterior, determine las
siguientes cantidades, expresndolas en forma rectangular y en forma polar. Presente cada
cantidad en el plano complejo.

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( ) ( )
1 2
1 3 2 4
1 2
. .
. .
. .
a Z Z
c Z Z Z Z
e Z Z
+ +

1 3 4
1 2
1 1
4 4
. . .
. .
.
.
b Z Z Z
c Z Z
Z Z
f
Z Z

6.- Utilizando los mismos nmeros complejos del problema 4, determine las siguientes
cantidades, expresndolas en forma rectngula y en forma polar, presente en el plano
complejo.
1
2
3
4
.
.
Z
a
Z
Z
c
Z

( )
1 2
3 4
1
3 2 4
.
.
.
.
Z Z
b
Z Z
Z
c
Z Z Z
+

7.- Si
1
,
cos
a ib
isen u u
= +
+
determine los valores de a y b.
8.- Hallar dos nmeros complejos, sabiendo que su suma es 4 3, i + la parte real
de uno de ellos es 4 y el cociente es imaginario puro.
9.- Hallar el valor de x para que el producto ( )
( )
4 . 3 x i i + sea un nmero real.
10.- Hallar el valor de x para que el cociente
( ) 4 3
5 2
x i
i
+
sea imaginario puro.

11.- Determinar el valor de x y p de modo que el siguiente producto sea igual a
( ) 9 11 : i +
( ) ( ) 2 . 5 . x i p i + +
12.- Hallar Z, sabiendo que 5 Z Z + = y que . 19. Z Z =
13.- Hallar dos nmeros complejos, cuya diferencia es un nmero real, su suma tiene como
parte real 3 y su producto es igual a ( ) 35 7 . i +

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14.- Dar la expresin ms simple de cada una de las siguientes:

31
504
4 16
.
.
.
n
a i
c i
e i
+

23
4 1
4
.
.
.
n
n
b i
d i
f i

15.- Si
6 2 6 2
,
4 4
Z i
+
= +
hallar:

2
6
.
.
a Z
c Z

3
24
.
.
b Z
d Z

16.- Efecte y escriba en la forma : a ib +

( ) ( )
( )
3 2
43
1 . 2
. 1 3
i i
i i

+

17.- Efecte:
.
i
a i .
i
b i

18.- Efecte:

( ) ( )
( )
( ) ( )
3 2
2
10 2
2cos30 . 3cos 45
.
1
3cos 60 . cos 60
2
. 3 cos15 . 1 3
a
b i
| |
|
\ .
+

19.- Desarrolle y exprese en la forma : a ib +

( )
1 1
1 1
7 2 1
2 2
i
i
+
+ + +
+

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20.- Desarrolle las siguientes expresiones:

( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
2
5
3
9
2
37
3
3
5 3 . 3 3
.
4 4
2 . 1 4
.
. 5
s 45 cos 60 . 60
.
3 2
i i
a
i
i i
b
i i
en i isen
c
i
+
+
+
+

21.- Hallar las races de las siguientes ecuaciones y simplificar:

( )
2
2
2
. 9 0
. 32 0
. 1 5 0
a x
b x
c x
+ =
+ =
+ =

22.- Que restriccin debe imponerse a x para que
1 1? x i x =
23.- Un estudiante expuso la siguiente demostracin de que 1=-1, encontrar el error.

1 1
1 1

1 1
1 1

1 1
1 1

=

1
1
i
i
=
1 .
1
i
i =
1 . i i =

2
1 i =
1 1 =

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24.- Hallar:

4
3
. 1
. 64
a i
b
+

25.- Resolver las siguientes ecuaciones:

3
5
2
. 5 15 0
. 1 0
. 24 5 0
a Z i
b Z i
c Z i
+ =
=
+ =

26.- Sea ( )
2
. f x x i =
a.- Hallar
2 2
2 2
f i
| |

|
|
\ .

b.- Hallar
2 2
2 2
f i
| |
+
|
|
\ .

c.- Hallar dos soluciones de la ecuacin
2
0. x i =

27.- Calcule:

( )
( )
( )
( )
( )
. 2 3
. 2 2
. 2 2
. cos 3 2
. 2
a Ln i
b Ln i
c Sen i
d i
e Tag i
+
+
+
+

AUTOEVALUACIN 2

1.- Efecte y escriba en la forma : x iy +
( ) ( )
( )
3 2
48
1 2
1 3
i i
i i

+

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2.-Escriba en forma exponencial:
. 2 2 a Z i = + ( ) . 3 b Z
3.-Efecte:
( ) ( )
( )
3 2
2
2cos30 3cos 45
1
3cos 60 cos 60
2
| |
|
\ .

4.-Calcule las races quinta de 1 . Z i = +
5.-Dado 2 2 . Z i = + Calcule LnZ y SenZ.

RESPUESTAS

1.- 3 171 +
2.- a) ( ) ( )
2 2 2 2 2
. cos 2 2 0, 69627 0, 02419
z i i
e e e e e isen i
+
= = = + = +
b) ( ) ( ) ( ) ( )
3 6 6 6 6 6
. cos 6 6 0, 0002478 1 0, 0000025902
z i i
e e e e e isen

= = = + =
3.- 48cos330
4.-
5 1 10 5
4 2
1 2cos 45 2 cos
5
k
i
t t + | |
+ = =
|
\ .

Para k=0
1 10
1
2 cos 20 z t =
Para k=1
1 10
2
2 cos9 20 z t =
Para k=2
1 10
3
2 cos17 20 z t =
Para k=3
1 10
4
2 cos5 4 z t =
Para k=4
1 10
5
2 cos33 20 z t =
5.- ( ) ( ) 2 2 2 2 4 2 0, 1, 2, 3... Lnz Ln i Ln i k k t t = + = + + =
Valor principal: 2 2 4 Lnz Ln it = +

6.- ( )
( ) ( )
( )
2 2 2 2
2 2 0,1312985 3, 624650
2
i i i i
e e
senz sen i i
i
+ +
= + = = +

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BIBLIOGRAFA

- BURGOS, A. (1978) Matemticas Generales. Tomo II
Selecciones Cientficas. Madrid.

- LANG, S. (1975) lgebra Lineal.
Fondo Educativo Interamericano, S.A.

- SPIEGEL, M. (1971) Variable completa.
McGraw-Hill. Mxico.

- QUEYSANNE, M(1979) lgebra Bsica.
Editorial Vicen-Vives. Barcelona. Espaa.

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L
L
G
G
E
E
B
B
R
R
A
A

M
M
O
O
D
D
U
U
L
L
O
O
I
I
I
I
I
I
:
:
M
M
A
A
T
T
R
R
I
I
C
C
E
E
S
S

CONTENIDO
- Definicin de Matrices
- Operaciones con matrices
- Matrices especiales
- Matriz inversa multiplicativa

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OBJETIVOS GENERALES
- Al finalizar el estudio, el estudiante deber mostrar destreza en el manejo de matrices a
travs de la resolucin de problemas.
- Al finalizar el tema, el estudiante deber ser capaz de mostrar destrezas en el clculo y
aplicacin de los determinantes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Definir Matriz.
- Definir Matriz asociada a una transformacin lineal.
- Definir matrices notables.
- Dadas dos matrices calcular su suma.
- Aplicar las propiedades de la adicin de matrices.
- Calcular el producto de un escalar dado por una matriz.
- Aplicar propiedades del producto de un escalar por una matriz.
- Determinar el producto de dos matrices.
- Determinar la matriz equivalente a una matriz dada, usando las operaciones
elementales entre filas.
- Determinar la matriz escalonada reducida por filas, equivalente a una matriz dada.
- Definir determinante de una matriz.
- Calcular el valor de determinantes de segundo y tercer orden.
- Calcular el valor de determinantes de orden mayor o igual que cuatro.
- Calcular el producto vectorial de vectores usando determinantes.

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MATRICES
Una matriz real es un conjunto ordenado de nmeros reales arreglados en filas y columnas.
Sean I =
{ }
1, 2, 3, 4,....n
y J =
{ }
1, 2, 3,...m
dos conjuntos de nmeros reales de n y
m elementos, respectivamente. Se llama Matriz de Orden n x m sobre R, a toda funcin:
: A IxJ R

En este capitulo usaremos las siguientes nomenclaturas:
a. La imagen de un par (i, j) se denota por aij, sea a (i,j) = aij.
b. Los escalares aij se denominan elementos de la matriz A en donde el primer
subndice indica la posicin de la fila y el segundo la posicin de la columna.
c. Emplearemos letras maysculas para representar las matrices y letras
minsculas con o sin subndices para sus elementos.
d. Se acostumbra presentar el arreglo de los elementos de una matriz A entre
parntesis o corchetes, como se indica a continuacin:
A =
11 12 13
21 22 23
a a a
a a a
| |
|
\ .
A =
11 12 13
21 22 23
a a a
a a a
(
(

e. Se emplea la notacin A = (a
ij
)nxm para identificar una matriz de orden nxm,
cuyos elementos son a
ij
.
f. Se acostumbra a decir que una matriz A= (a
ij
)
nxm
es una matriz n filas y m
columnas, que es el orden de la matriz.
g. El conjunto de las matrices de n filas y m columnas sobre R, se denota por
M
nxm
( R ).
h. Cuando n=1, se dice que A es una matriz fila. Cuando m=1, se dice que A es
una matriz columna.

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(a
11
a
12
a
13
a
14
) matriz fila,
11
21
31
a
a
a
(
(
(
(

matriz columna
i. Cuando n=m se dice que A es una matriz cuadrada de orden n. El conjunto de
las matrices cuadradas de orden n , sobre R, se denota por M
n
( R).
j. Para todo elemento i de la matriz 1xm, cuya representacin es:

(a
11
a
12
a
13.
a
n
) se denomina la i-ensima fila de A

IGUALDAD DE MATRICES
Sean A= (a
ij
)
nxm
y B = (b
ij
)
pxq
dos matrices. La matriz A es igual a la matriz B, si solo si n=p,
m=q y adems a
ij
= b
ij
, para todo par de ndice (i, j).

MATRICES ESPECIALES
Ahora vamos a definir unos tipos especiales de matrices, que nos van a permitir expresar
relaciones importantes mas adelante.

En el caso especial en que las matrices sean cuadradas, es posible destacar los elementos a
ij
con i = j, los cuales forman la diagonal de la matriz.

1- Consideremos una matriz cuadrada de orden n tal que a
ij
= 0 cuando ij, por ejemplo:
11
22
33
0 0....0
0 0....0
0 0 ...0
a
a
a
| |
|
|
|
\ .
A esta matriz se le llama matriz diagonal.
Un caso particular de matriz es la llamada matriz escalar.
En ella se tiene que a
ij =
,
,
k R sii j
o sii j
e =

`
=
)

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Por ejemplo :
3 0 0
0 3 0
0..
0 0 3
| |
|
|
|
|
|
|
\ .

Toda matriz escalar es diagonal, pero lo contrario es falso.

2.- Si se tiene una matriz cuadrada de orden n, tal que:
aij=
1
0

si
si
i j
i j
=
=

se tiene In
1 0 0
0 1 0
0 0 0 1
(
(
(
=
(
(

3.- Sea A (aij) nxm, una matriz con coeficientes en R, la matriz (a
ij
)mxn, que se obtiene de la
matriz A al intercambiar filas por columnas, se llama transpuesta de la matriz A y se denota A
t
.
Ejemplo: A=
4 0
3 1
5
6
| |
|
|
|
\ .
entonces A
t =
4 6
0 3
5 1
| |
|
|
|
\ .

4.- La matriz A = (a
ij
)
nxm
se llama triangular inferior, si solo si a
ij
=, cuando i < j. Se llamara
triangular superior, si solo si a
ij
= 0, cuando i > j. Las matrices siguientes son, respectivamente,
triangular inferior y triangular superior.

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EXPERIMENTAL
A =
1 0 0 0
0 7 0 0
9 5 2 0
1 1 3 2
(
(
(
(
(
(

Y
3 2 1
0 7 9
0 0 7
B
(
(
=
(
(

OPERACIONES CON MATRICES
En el siguiente punto vamos a estudiar definidas con matrices para establecer el tipo de
estructura que estos conjuntos tienen.

SUMA DE MATRICES
Dadas las matrices A = ( a
ij
) y B = (b
ij
) que tienen el mismo orden, se llama matriz suma de A Y
B C = (c
ij
), tal que C
ij
= a
ij
+ b
ij
para todo par (ij) y se denota como : C = A + B . Ejemplo:
2 5 3 5 0 7 2 5 5 0 3 ( 7)
6 4 0 0 8 1 6 0 4 8 0 1
+ + +
( ( (
+ =
( ( (
+ + +

7 5 10
6 12 1
(
=
(

La matriz suma C es del mismo orden de A y B. La suma de matrices satisface las siguientes
propiedades:
La suma es conmutativa.
La adicin es asociativa.
Existe el elemento neutro: la matriz nula de orden nxm.
Toda matriz de orden nxm, tiene simtrica u opuesto.

Estas propiedades pueden demostrarse con facilidad, por lo tanto las dejaremos como
ejercicio.

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EXPERIMENTAL
RESTA DE MATRICES.
Sean A y B dos matrices del mismo orden, la resta A-B = A + (-B). Ejemplo:
8 4 3 7 8 4 3 7
5 3 2 5 5 3 2 5

| | | | | | | |
= +
| | | |

\ . \ . \ . \ .

8 ( 3) 4 ( 7)
5 ( 2) 3 ( 5)
+ +
| |
=
|
+ +
\ .

=
11 3
3 2
| |
|
\ .

Es evidente que la resta se puede efectuar restando los elementos correspondientes.

MULTIPLICACION ESCALAR
Sean
R oc
y A = (a
ij
) una matriz. Al par (o , A) le asociamos una matriz B= (b
ij
)
nxm
, tal que
llamaremos multiplicacin de un escalar por una matriz y que denotaremos B = A o . Ejemplo:
2 3 4.2 4.( 3)
4
6 7 4 6 4.7

| | | |
=
| |
\ . \ .

8 12
4 6 28
| |
=
|
\ .

Esta operacin tiene las propiedades que se indican a continuacin:
( )
( )
( ) ( )
1
A A A
A B A B
A A
A A
o | o |
o o o
o| o |
+ = +
+ = +
=
=

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Ahora podemos establecer algunas propiedades de la matriz transpuesta:
( )
( ) ( )
( )
t t t
t t
t t
A B A B
A A
A A
o o
+ = +
=
=

MULTIPLICACION DE MATRICES
Dada las matrices A=(
aij
)
nxm
y B = (b
ik
)
mxp,
a este par de matrices le asociamos otra matriz C=
(c
ik
)
nxp
, que llamaremos matriz multiplicacin de A por B y es denotada por C =AB y en donde:
1
m
ik ij jk
j
C a b
=
=

Es importante notar que el nmero de columnas de la primera matriz debe ser igual al nmero
de filas de la segunda matriz, de otro modo el producto no esta definido. Si A Y B son matrices
cuadradas del mismo orden, es claro que en este caso existen el producto de AB y BA, pero
estos no son necesariamente iguales. Es decir, la multiplicacin no es conmutativa.
Consideremos las matrices:
(

=
3 7 2
1 0 1
A y
3 2
1 2
0 1
0 1
x
B
(
(
=
(
(

A es una matriz de orden 2x3 y B es de orden 3x2 por lo tanto, si existe el producto de AB, que
dar como resultado una matriz de orden 2x2.
1 2
1 0 1
0 1
2 7 3
0 1
AB
(
(
(
=
(
(

(

MATRIZ INVERSA MULTIPLICATIVA
Sabemos que en M(n,R), el conjunto de las matrices cuadradas de orden n y coeficientes en R,
existe un elemento identidad: In . Este hecho nos induce a establecer si existen y como se
pueden determinar, la matriz inversa, en el sentido multiplicativo, de una matriz dada.

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Una matriz cuadrada A de orden n y coeficientes en R admite inversa, si existe una matriz B
cuadrad de orden n, tal que AB = BA = In, siendo In la matriz identidad de orden n. Tal matriz
se denota por A
t

Si A es una matriz cuadrada de orden n y existe una matriz B
nxn
, tal que BA = In se dice que B
es inversa de A a la derecha. En forma anloga una matriz C
nxn
tal que AC=In, se dice que es
inversa de A a la derecha.

Si A es una matriz que admite inversa a la izquierda y a la derecha se cumple que tales
matrices son iguales. En efecto: si BA=AB=In, entonces se tiene que
B==In)B(AC)=(BA)C=InC=C

Ejemplo: hallar a la inversa multiplicativa de
Sea,
2 3
6 10
A
(
=
(

la matriz multiplicativa de A.

Tenemos
2 3 1 0
6 10 0 1
b
c d
( ( (
=
( ( (

Esto nos da los sistemas:
1
3
5
2
3 1
A

(
(
(

y
2 3 0
6 10 0
b d
b d
+ =
+ =

Resolviendo los sistemas de ecuaciones tenemos que:

1
3
5
2
3 1
A

(
(
(

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Ahora vamos a establecer algunas propiedades:
Sean A y B dos matrices de orden nxm. Se cumple entonces que:
- Si A es inversible, tambin lo es A
-1
y se tiene (A
-1
)
-1
=A.
- Si A y B son inversibles, tambin lo es AB y (AB)
-1
= A
-1
B
-1

- Si m es un entero positivo y A es una matriz de orden nxm definimos A
-m =
(A
-1
)
m

No todas las matrices cuadradas admiten inversas.

EJERCICIOS PROPUESTOS
1.- Dada las matrices
3 8 2 2 7 4
,
5 0 9 6 9 5
A yB
| | | |
= =
| |
\ . \ .

efectuar las siguientes operaciones indicadas:
( )
.
.
t
a A B
d A B
+
+

. 2
. 5
b A B
e A B
+

( )
.
. 3 4
t t
a A B
d A B
+

2.- Sean
2 3 4 3 3 2
, , :
4 5 6 2 5 1
A B yC calcular
| | | | | |
= = =
| | |

\ . \ . \ .

( ) . a A BC y ( ) AB C

( ) . b A B C + y AB AC +

( ) . c B C A + y BA CA +
3.- Sean
2 2
2 1 1 3
, 1 0 ,
3 1 2 1
1 3
A B yC
| |
| | | |
|
= = =
| |
|
\ . \ .
|
\ .
Se pueden
calcular los siguientes productos? En caso afirmativo efectuarlo.

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( ) ( )
.
. , , , , .
a A BC y AB C
b BC CB CA AC AByBA

4.- Sean
cos 0 1 0 0
cos 0 , 0 cos
0 0 1 0 cos
sen
sen B sen y
sen
o o
o o o o
o o
| | | |
| |
=
| |
| |
\ . \ .

0 1
1 0 ,
2 0
C
| |
|
=
|
|
\ .
se pide calcular:

( )
2 2
. ,
.
.
t
t t
a AB B A y AB
b ACyCA
c B yA

5.- Hallar s y t, tal que:

3 3 2 7
.
4 2 4
0 2 5 3
.
3 4 0 3
s t
a
t s
s t
b
s t
( (
=
( (
( ( (
+ =
( ( (

6.- Hallar la matriz X tal que:
2 3 8 0
. 3
8 7 1 13
2 1 0 1 1 1
. 2
0 3 1 1 2 1
1 0 5
. 5 2
2 3 6
a X
b X
c X X
( (
+ =
( (

( ( (
+ =
( ( (

(
| |
+ =
( |
\ .

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7.- Resolver:

2
2
2
2
. 0
1 2
0
. 0
0
x y
a I
x
b I
x
(
+ =
(

(
+ =
(

8.- Dadas:
( )
3
1 1
2 3 0
2 5 1 2 3
0 4 1 2 2
1 0
3
i i
i i
A i yB i i i
i
(
+
(
(
(
( = = +
(
(
(

(

. , , ,
.
t t
a A B A B AB BA
b A B
+

9.- Calcular la matriz inversa, si existe, para cada una de las siguientes matrices:

1 3
5 7
a
(
(

2 1 1
. 4 3 2
6 1 1
b
(
(
(
(

cos
.
cos
sen
c
sen
o o
o o
(

10.- Tres fincas A, B y C producen naranjas guanbanas y aguacates. La finca A produce en
toneladas 3,5y 4 de los mencionados productos, respectivamente. La finca B produce 2,10 y 12
toneladas respectivamente y la finca C produce 7,2 y 4 toneladas respectivamente. El costo de
produccin por producto es de Bs. 20,00 por Kg., Bs. 30,00 por Kg. y 60,00 por Kg., si los
precios de venta son de Bs.40, 00 por Kg., Bs.50, 00 por Kg. y de 80,00 por Kg. Se desea:
a.- Hacer un cuadro (matriz) de produccin.

b.- Dar el costo de produccin con una matriz.
c.- Dar el precio de venta con una matriz.
d.- Calcular el costo total por finca.
e.- Calcular los ingresos por finca.
f.- Calcular la ganancia total por finca.

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11.- Calcular el valor del determinante de las siguientes matrices:

( )
2
2
2
2 2
2
5
7 3
. . .
5 2
cos 1 2 1
. .
cos 1 2 1
3 2 1
1 2 3
. 2 0 1 . 0 1
3 4 2 0 1
a b a b a ab
a b c
a b a b ab b
sen t t
d e
sen t t t
i i
f g i i
i
o o
o o
+ ( ( (

( ( (
+

( (

( (
+

(
(
(
(
+
(
(
(
(

12.- Calcule:

( )
3
125
1 1 2 3
1 3 2 2
. . 1 2
1
2 3 0
i i
i
a b i i
i i
i i
+ +
+

+

1
0 2 0
1 1 1 1
9
1 1 1 1 9 3 1 0
. .
1 1 1 1 4 3 0 1
1 1 1 1 1 1
7 6
4 5
c d

0 1 0 0 0 1 0 0 0 0
1 0 1 0 0 1 5 0 0 0
. . 0 1 0 1 0 1 5 6 0 0
0 0 1 0 1 1 2 3 4 0
0 0 0 1 0 1 2 2 3 4
e f

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13.- Considere las siguientes matrices:

1
1 1
1 2 0
2
3 4 1 0 0 3
5 0 1 2
1 0
3
A yB
(
(
(
(
( = =
(
(
(

(

a.- Calcular ( ) ( )
3
det 3 det 4 AA B y AB B I + +

b.- Calcular ( ) ( ) ( ) det det det A B y A B + + Qu concluye?.

c.-
( ) ( ) ( )
2
2
det . , det det
t
A A A y A

14.- Demuestre:

2
cos
.
cos
cos cos
. cos 0
cos cos cos
sen
a r
rsen r
sen sen sen
b sen sen sen sen
sen sen
u u
u u
u u
u u
u u
=

15.- Resuelva cada una de las siguientes ecuaciones:

0 2 1 0
2 6
0 1 3
. 4 1 3 0 . 0
1 0 2
0 4
2 1 0 3
x
a b
x
= =

16.- Sean f, g, h, k cuatro funciones derivables en un intervalo (a,b). Se define

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( )
( ) ( )
( ) ( )
f x g x
F x
b x k x
=
para cada x de (a,b)

Demuestre que:
( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
t t
t
t t
f x g x f x g x
F x
h x k x h x k x
= +

Nota:
t
F es la funcin derivada.

17.-Considere la siguiente matriz triangular superior:

5 6 7 8
0 5 6 7
,
0 0 5 6
0 0 0 5
A
(
(
(
=
(
(

Determine: ( ) ( )
1 1
, det det . A A y A

18.- Sea
1 0 0 0
0 1 0 0
; .
0 0 1 0
0 0 0 1
a b c d
e f g h
A B
a b c d
e f g h
( (
( (
( (
= =
( (
( (

Demuestre:

( ) ( ) . det . det
c d a b
a A b B
g h e f
= =

19.- Halle los valores de R e tales que 0, I A = si:

2 1 1
0 3
. . 0 3 1
2 1
2 1 3
a A b A

(
(
(
= =
(
(

(

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20.- La ecuacin de la recta que pasa por los puntos ( ) ( )
1 1 1 2 2 2
, , , P x y yP x y esta
dada por:
1 1
2 2
1
1 0.
1
x y
x y
x y
= Por medio de este resultado, determine la ecuacin de la recta
que pasa por los puntos ( )
( ) 1 2
1
2, 3 , 2
2
P yP

21.- Sin desarrollar, sino solamente usando las propiedades de los determinantes, verifica
que los siguientes determinantes son nulos:

2
2 2
2 2
1 cos 1
. 1 cos . 1
1 cos 1
sen a b c
a sen b b c a
sen c a b
o o

| |
+
+
+

22.- Calcular la matriz inversa, si existe, de las siguientes matrices:

3 2 cos 1
. . .
1 4 cos 2 1
sen i i
a b c
sen i
o o
o o

( ( (

( ( (
+

2 1 1 0 1 2
0 2
. 2 0 4 . 1 0 3 .
0 1
3 2 3 2 3 0
d e f
( (
(
( (

(
( (

( (

Nota: utiliza la ecuacin
( )
( )
1
1
.
det
A adj A
A
=

23.- Establecer sin desarrollar los respectivos determinantes, si las siguientes matrices son
singulares:

2 1 5 3 5 7
. 0 3 6 . 4 9 1
0 0 4 3 5 7
a b
( (
( (

( (
( (

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24.- Determinar todos los valores de x para que las siguientes marices, sean invertibles:

2
1 1 1 0 1
. 2 3 . 0 1 0
4 9 2 2
x
a x b x
x i x
( (
( (

( (
( (

25.- Demostrar que ( ) ( ) det det , A A o o = cualquiera sea ( ) . A Mn R y R o e e

26.- Sea A una matriz cuadrada, tal que ( ) det 4. A = Calcular:

( ) ( ) ( )
1 1
. det . det . det . a A b A c A o

AUTOEVALUCIN 3

1.- Sea
1 1
2 1
1
i i
A i i y i
i

+ | |
|
= = +
|
|
\ .

Hallar .A
2.- Dada la matriz
3 1 2
0 4 5 ,
0 0 3
A
| |
|
=
|
|
\ .
resolver ( )
3
det 0 A XI =
3.- Calcular:
3 1 1 2 1
0 3 1 4 2
1 4 2 3 1
5 1 3 2 5
1 1 2 3 2
A

4.- Hallar la matriz inversa de
2 3 4
2 1 1
1 1 2
A
| |
|
=
|
|
\ .

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RESPUESTAS

1.-
2 2
1 3
1 1
i
A i i
i i
| |
|
= + +
|
|
+
\ .

2- 3, 4, 3
3.- 166
4.-
1
1 2 1
5 8 6
3 5 4
A
| |
|
=
|
|
\ .

BIBLIOGRAFA
-BURGOS, A. (1978) Matemticas Generales. Tomo I
Selecciones Cientficas. Madrid.

- LANG, S. (1975) lgebra Lineal.
Fondo Educativo Interamericano, S.A.

- NERING, E (1977) lgebra Lineal y Teora de Matrices.
Editorial Limusa. Mxico.

- LIPSCHUTZ, S. (1971) lgebra Lineal.
Editorial McGraw-Hill. Mxico.

-QUEYSANNE, M. (1979) lgebra Bsica.
Editorial Vencen-Vives. Barcelona. Espaa.

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L
L
G
G
E
E
B
B
R
R
A
A

M
M
O
O
D
D
U
U
L
L
O
O
I
I
V
V
:
:
S
S
I
I
S
S
T
T
E
E
M
M
A
A
D
D
E
E

E
E
C
C
U
U
A
A
C
C
I
I
O
O
N
N
E
E
S
S

CONTENIDO
- Sistemas de ecuaciones lineales.
- Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales usando el mtodo
de Gauss - Jordan.
- Mtodos Iterativos.

OBJETIVO GENERAL
- El estudiante deber ser capaz de resolver sistemas de
ecuaciones usando el mtodo de Gauss- Jordan..

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SISTEMAS DE ECUACIONES

m Ecuaciones en n incgnitas: Eliminacin de Guass-Jordan.

Se proceder a describir un mtodo para encontrar las soluciones (si existen) de un sistema de

m ecuaciones lineales en n incgnitas.

En general, un sistema de m y n de m ecuaciones lineales en n incgnitas esta dado por:

1
2
3
11 1 12 2 13 3 1
21 1 22 2 23 3 2
31 1 32 2 33 3 3
...........................................
...........................................
...........................
a x a x a x a x
a x a x a x a x
a x a x a x a x
n n b
n n b
n n b
+ + + + =
+ + + + =
+ + + + =
................
1 2 3 1
a x a x a x a x
m
m m m mn n b + + + + =
(A)
Este sistema puede ser escrito en la forma Ax b = donde

11 12 1
21 22 2
31 32 3
2
1
a a a
a a a
a a a
a a
n
n
A n
am
m mn
| |
|
|
|
=
|
|
|
\ .

1
2
3
n
X
X
x X
X
| |
|
|
|
=
|
|
|
\ .

1
2
3
m
b
b
b b
b
| |
|
|
|
=
|
|
|
\ .

En este sistema todas las a y b son nmeros reales dados. El problema es encontrar todos los

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EXPERIMENTAL
conjuntos de n nmeros, denotados por ( )
1 2 3
, , , ,
n
X X X X que satisfagan cada una de las m
ecuaciones de (A).

El nmero
ij
a es el coeficiente de la variable
j
X en la i-sima ecuacin.

Resolvemos el sistema (A) escribiendo el sistema como una matriz aumentada y reduciendo
por renglones la matriz escalonada reducida. Empezamos dividiendo el primer rengln entre
11.
a Si
11
0 a = entonces podemos intercambiar las ecuaciones de forma que la nueva
11.
a sea
diferente de cero. Usamos despus est primera ecuacin para eliminar los trminos en
1
X de
cada una de las otras ecuaciones. Luego, la segunda nueva ecuacin se divide entre el nuevo
termino
22.
a y esta nueva ecuacin se usa para eliminar los trminos en
2
X de las dems
ecuaciones. Este proceso se contina hasta que ocurra una de las tres situaciones siguientes:

1.- La ltima ecuacin diferente de cero
n
X C = para alguna constante C. Entonces hay
una nica solucin o hay un nmero infinito de soluciones para el sistema.
2.- La ltima ecuacin es una ecuacin lineal en dos o ms variables. Entonces existe un
nmero infinito de soluciones.
3.- La ltima ecuacin queda 0 C = donde 0. C = Entonces no existe solucin. En este
caso decimos que el sistema es inconsistente. En los dos casos anteriores se dice que el
sistema es consistente.

Antes de entrar al mtodo en general veremos algunos ejemplos simples.

Ejemplo 1

Resuelva el sistema.

1 2 3
1 2 3
1 2 3
2 4 6 18
4 5 6 24
3 2 4
X X X
X X X
X X X
+ + =
+ + =
+ =
(1)

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Solucin
Buscamos tres nmeros
1 2 3
, , X X X tales que las tres ecuaciones en (1) sean satisfechas. El
mtodo de solucin consistir en simplificar las ecuaciones de forma que las soluciones sean
identificadas fcilmente. Empezamos por dividir la primera ecuacin entre 2. Esto da

1 2 3
1 2 3
1 2 3
2 3 9
4 5 6 24
3 2 4
X X X
X X X
X X X
+ + =
+ + =
+ =
(2)
Como sabemos sumar dos ecuaciones nos lleva a una tercera ecuacin valida. Esta ecuacin
puede reemplazar en el sistema a cualquiera de las dos usadas para obtenerla. Empezamos a
simplificar el sistema (2) multiplicando por -4 ambos lados de la primera ecuacin en (2) y
sumando esta nueva ecuacin a la segunda. Esto da

1 2 3
1 2 3
2 3
4 8 12 36
4 5 6 24
3 6 12
X X X
X X X
X X
=
+ + =
=

La ecuacin
2 3
3 6 12 X X = es nuestra segunda nueva ecuacin y ahora el sistema es

1 2 3
2 3
1 2 3
2 3 9
3 6 12
3 2 4
X X X
X X
X X X
+ + =
=
+ =

Ahora multiplicamos la primera ecuacin por -3 y la sumamos a la tercera ecuacin

1 2 3
2 3
2 3
2 3 9
3 6 12
5 11 23
X X X
X X
X X
+ + =
=
=
(3)

Se nota que el sistema (3) la variable
1
X ha sido eliminada de la segunda y tercera
ecuaciones. Ahora dividiremos la segunda ecuacin por -3

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EXPERIMENTAL

1 2 3
2 3
2 3
2 3 9
2 4
5 11 23
X X X
X X
X X
+ + =
+ =
=

Multiplicamos la segunda ecuacin por -2 y la sumamos a la primera: luego se multiplica la
segunda ecuacin por 5 y se le suma a la tercera:

1
X
3
2 3
3
1
2 4
3
X
X X
X
=
+ =
=

Multiplicamos la tercera ecuacin por -1:

1
X
3
2 3
3
1
2 4
3
X
X X
X
=
+ =
=

Finalmente, sumamos la tercera ecuacin a la primera y despus se multiplica la tercera
ecuacin por -2 y se le suma a la segunda para obtener el siguiente sistema (el cual es
equivalente al sistema (1)):

Esta es la solucin del sistema. La escribimos en forma de vector ( ) 4, 2, 3 El mtodo
aqu usado se conoce como mtodo de eliminacin de Gauss-Jordan.
Antes de continuar con otro ejemplo resumiremos lo hecho en ste:
1.- Dividimos para ser igual a 1 el coeficiente de
1
X en la primera ecuacin.
2.- Eliminamos los trminos en
1
X de la segunda y tercera ecuaciones, esto es, hicimos
los coeficientes de estos trminos iguales a cero multiplicando la primera ecuacin por
nmeros apropiados y despus sumndole a la segunda y tercera ecuaciones,
respectivamente.
1
X
2
3
4
2
3
X
X
=
=
=

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3.- Dividimos para hacer igual a 1 el coeficiente del trmino en
2
X en la segunda
ecuacin y despus usamos sta para eliminar los trminos en
2
X de la primera y tercera
ecuaciones.
4.- Dividimos para hacer igual a 1 el coeficiente del termino en
3
X la tercera ecuacin y
despus usamos sta para eliminar los trminos en
3
X de la primera y segunda ecuaciones.

MATRIZ DE COEFICIENTES
Antes de resolver otros sistemas de ecuaciones, introduciremos una notacin que ms fcil
escribir cada paso en nuestro procedimiento. Una matriz es un arreglo rectangular de
nmeros. Los coeficientes de las variables
1 2 3
, , X X X en el sistema (1) pueden ser
escritos como los elementos de una matriz A, llamada matriz de coeficientes del sistema:

2 4 6
4 5 6
3 4 2
A
| |
|
=
|
|
\ .
(4)
Define los vectores x y b como

1
2
3
X
x X
X
| |
|
=
|
|
\ .
y
1
24
4
B
b
| |
|
=
|
|
\ .

El sistema (1) puede escribirse en la forma AX b =
El proceso de efectuar operaciones elementales de rengln para simplificar una matriz
aumentada se llama reduccin por renglones.

Notacin
1.- ( )
i
M c indica multiplicar el i-simo rengln de una matriz por el nmero c.
2.- ( )
, i j
A c indica multiplicar el i-simo rengln por c y sumrselo al j-simo rengln

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3.- ( )
i
M c indica intercambiar (permutar) los renglones i y j
4.- A _________ B indica que las matrices aumentadas A y b son equivalentes; esto
es, que los sistemas que representan tienen la misma solucin.

En el ejemplo 1 vimos que si usamos las operaciones elementales de rengln (1) y (2) varias
veces obtenemos un sistema en el cual las soluciones al sistema quedan dadas explcitamente.
Ahora repetir los pasos del ejemplo 1, usando la notacin anterior:

( )
( )
( )
1,2
1
1,3
2 4 6 18 1 2 3 9 1 2 3 9
4
1
4 5 6 24 4 5 6 24 0 3 6 12
2
3
3 1 2 4 3 1 2 4 0 5 11 23
A
M
A
| | | | | | | | |
| | | | | |

| | | | | |
| | | | | |

\ . . \ . . \ . .
( )
( )
( )
2 1
2
2 3
1 2 3 9 1 0 1 1
, 2
1 3 0 1 2 4 0 1 2 4
, 5
0 5 11 23 0 0 1 3
A
M
A
| | | | | |
| | | |
| | | |
| | | |

\ . . \ . .

( )
( )
( )
3 1
3
3 2
1 0 1 1 1 0 0 4
, 1
1 0 1 2 4 0 1 0 2
, 2
0 0 1 3 0 0 1 3
A
M
A
| | | | | |
| | | |

| | | |
| | | |
\ . . \ . .

De nuevo fcilmente vemos la solucin
1
4 X =
2
2 X = y
3
3 X =

MATRIZ AUMENTADA
En cada paso del ejemplo 1, se escriben muchas X. Esto no es necesario: Usando la notacin
matricial, el sistema (1) puede expresarse como la matriz aumentada.

2 4 6 18
4 5 6 24
3 1 2 4
| | |
| |
| |
| |
\ . .
(5)

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Por ejemplo, la primera fila de la matriz aumentada (5) se lee
1 2 3
2 4 6 18. X X X + + = Ntese que cada fila o rengln de la matriz aumentada
corresponde a una de las ecuaciones del sistema.

Ahora se dar una terminologa especial. Hemos visto que multiplicando o dividiendo los dos
lados de una ecuacin por un nmero diferente de cero se obtiene una nueva ecuacin vlida.
Ms an, si sumamos un mltiplo de una ecuacin del sistema obtenemos otra ecuacin valida.
Finamente, si intercambiamos dos de las ecuaciones de un sistema se obtiene un sistema
equivalente. Estas tres operaciones, cuando se les aplica a una matriz aumentada de un
sistema de ecuaciones, se denomina operaciones elementales de rengln (o sobre
renglones).

Resumiendo, las tres operaciones elementales sobre renglones aplicadas a la representacin
de la matriz aumentada de un sistema de ecuaciones son:

OPERACIONES ELEMENTALES DE RENGLN
1.- Multiplicar o dividir un rengln por un nmero distinto de cero.
2.- Sumar un mltiplo de un rengln a otro rengln.
3.- Intercambiar dos renglones.

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RESOLUCIN DE SISTEMAS LINEALES: METODOS ITERATIVOS.

En la parte anterior se present un mtodo para resolver sistemas se ecuaciones lineales
directamente. Se realizaban un nmero fijo de pasos para llegar a una sola respuesta. En
anlisis numrico este procedimiento es la excepcin, ms que la regla. Un procedimiento ms
comn es el iterativo. En el mtodo iterativo la idea es obtener una secuencia de
aproximaciones a la solucin. Si todo sale bien, esta secuencia converge a la solucin correcta,
en el sentido de que cada trmino o iteracin en la secuencia es una aproximacin a la
solucin, mejor que la que la precede.

Para tener una idea de este mtodo iterativo, considere el siguiente algoritmo para calcular
2.
( )
1
1
2
2
n n n
X X X
+
= + (1)

Lo cual significa que empezamos con un valor
0
X y usamos la ecuacin (1) para calcular
1
; X
a continuacin usamos (1) para calcular
2
X y as sucesivamente.

0

n
X

2
n
X

( ) 2
n n
X X +

( )
1
1
2
2
n n n
X X X
+
= + (

0
1
2
3
4

1,0
1,5
1,416666667
1,414215686
1,414213562

2,0
1,333333333
1,411764706
1,414211843
1,414213562

3,0
2,833333333
2,828431373
2,828427125
2,828427125

1,5
1,416666667
1,414215686
1,414213562
1,414213562

El mtodo que se usa aqu, llamado mtodo de Newton fue descubierto en el siglo XVII por
Isaac Newton.

Es evidente que el mtodo converge muy rpidamente a la respuesta correcta.

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Existen dos tcnicas iterativas comnmente usadas para resolver un sistema de ecuaciones
. AX b = El mtodo de Jacob y el mtodo de Gauss-Seidel. Estos mtodos se usan bajo ciertas
condiciones especiales. Si la matriz a tiene un gran nmero de ceros (matriz dispersa), las
tcnicas iterativas a menudo producen mejores resultados con menor trabajo. Es bueno hacer
notar que los mtodos no siempre convergen. Luego de describirlos, examinaremos algunas
condiciones bajo las cuales los mtodos convergen siempre. En lo sucesivo supondremos que
el det 0 A= de modo que el sistema tenga una solucin nica.

MTODO ITERATIVO DE JACOBI.
Como se asumi que el det 0 A= A no tiene columnas cero. Entonces mediante un
posible reordenamiento de los renglones de A podemos obtener una nueva matriz de
coeficiente A con elementos diagonales distintos de cero. Entonces suponemos que para la
matriz A de
( )
, , 0
ij ii
n n A a a = = para i = 1, 2,3,, n.
1 1
1 k k
X D b D RX

+
=

El mtodo de Jacobi de iteraciones totales, denominado as por aplicarse repetitivamente,
significa que se despeja
1
X de la primera ecuacin,
2
X de la segunda,
3
X de la tercera, etc.
obtenindose:
( )
( )
( )
1 11 1 1
12 2
2 22 2 2
21 1
1 1
1 1
1
1
1
n n
n n
n nn n nn n
n
X a b a a x
X a b a a x
X a b a a x

=
=
=

Se considera la primera aproximacin

( ) ( ) ( )
{ }
0 0 0
0 1 2
, , , .
T
n
x x x x = a la solucin: se sustituye en los segundos miembros de las
ecuaciones y se obtiene la nueva aproximacin
( ) ( ) ( ) ( )
{ }
1 1 1 1
1 1 2 3
, , , .
T
n
x x x x x =

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El superndice indica el nmero de la sustitucin efectuada. La ltima aproximacin se sustituye
en los segundos miembros.

Repitiendo este proceso 1 k + veces se llega a la aproximacin:
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
1
1 11 1 12 2 13 3 1
1
2 22 2 21 1 23 3 2
1
1 1 2 2 1 1
1
1
1
k k k k
n n
k k k k
n n
k k k k
n nn n n n nn n
x a b a x a x a x
x a b a x a x a x
x a b a x a x a x
+
+
+

=
=
=

Ejemplo
Resolver el siguiente sistema aplicando el mtodo de Jacobi

1 2 3
1 2 3
1 2 3
4,1 2, 3 0, 7 7, 43
0,8 2, 5 1,1 17,17
1, 6 0, 4 5, 2 26,12
x x x
x x x
x x x
+ =
+ + =
+ =
(2)
Solucin
Los clculos se hicieron con cinco cifras significativas.
Paso 1: Se escribe el sistema el sistema (2) de tal manera que en la i-sima ecuacin,
1
x se
expresa en trmino de las otras variables:

( )
( )
( )
1 2 3
2 1 3
3 1 2
1 4, 4 7, 43 2, 3 0 7
1 2, 5 12,17 0,8 1,1
1 5, 2 26,12 1, 6 0, 4
x x x
x x x
x x x
= +
=
= +

o su equivalente:

1 2 3
2 1 3
3 1 2
1, 6886 0, 52273 0,15909
4,868 0, 32 0, 44
5, 0231 0, 30769 0, 076923
x x x
x x x
x x x
= +
=
= +
(3)
Paso 2: Se selecciona arbitrariamente una aproximacin inicial de la solucin:
( ) ( ) ( ) 0 0 0
1 2 3
, , . x x x si no se dispone de otra informacin, escogemos
( ) ( ) ( ) 0 0 0
1 2 3
0. x x x = = =

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Paso 3: Sustituimos estos valores iniciales en la parte derecha de (3) para obtener una nueva
aproximacin
( ) ( ) ( ) 1 1 1
1 2 3
, , : x x x

( )
( )
( )
1
1
1
2
1
3
1, 6886 0 0 1, 6886
4,868 0 0 4,868
5, 0231 0 0 5, 0231
x
x
x
= + + =
= =
= + =

Paso 4: Usamos los valores obtenidos en el paso 3 para calcular
( ) ( ) ( ) 2 2 2
1 2 3
, , : x x x y
continuar en esta forma para generar las secuencias
( )
{ }
( )
{ }
( )
{ } 1 2 3
, , .
n n n
x x x
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
2 1 1
1 2 3
2 1 1
2 1 3
2 1 1
3 1 2
1, 6886 0, 52273 0,115909
1, 6886 0, 52273 4, 868 0,15909 5, 0231 1, 6552.
4, 868 0, 32 0, 44
4, 868 0, 32 1, 6886 0, 44 5, 0231 7, 6185
5, 0231 0, 30769 0, 076923
5, 0231 0, 30769 1, 6886 0,
x x x
x x x
x x x
= +
= + =
=
= =
= +
= + ( ) 076923 4, 868 4,1291 =

Continuamos de esta manera y obtenemos la siguiente tabla (redondeando a 5 cifras
significativas).
( ) ( ) ( )
3 1 2
0 0 0 0
1 1, 6886 4, 868 5, 0231
2 1, 6552 7, 6185 4,1291
3 2, 9507 6,1551 4, 9664
4 2, 3158 6,1002 5, 4575
5 2, 3684 6, 5282 5, 2664
6 2, 5617 6, 4273 5, 2497
7 2, 5063 6, 3581 5, 3169
8 2, 4808 6, 4054 5, 3052
9 2, 5037 6, 4084 5, 29
n n n
Iteracin x x x

37
10 2, 5034 6, 3960 5, 3005
11 2, 4980 6, 3991 5, 3014
12 2, 4998 6, 4013 5, 2995
13 2, 5006 6, 3998 5, 2999
14 2, 4999 6, 3998 5, 3002
15 2, 5000 6, 4001 5, 3000

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Como puede observarse en la tabla anterior las secuencias convergen a los valores
1 2 3
2, 5 6, 4 5, 3. x x x = = = Lo cual puede verificarse por sustitucin. Ntese que al menos
en este problema, las iteraciones de Jacobi convergen, aunque como se ve, lentamente. El
mtodo de Gauss-Seidel puede aumentar la rapidez de la convergencia.

MTODO ITERATIVO DE GAUSS-SEIDEL
Este mtodo es en general idntico al de Jacobi la diferencia consiste en que una vez una vez
que se calcula la componente
( ) 1
1
,
k
x
+
se usa inmediatamente en la misma iteracin. Por eso
este mtodo tambin recibe el nombre de iteraciones parciales o desplazamientos
sucesivos. Las ecuaciones que determinan la iteracin ( ) 1 k + son:

( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
1
1 11 1 12 2 13 3 1
1
2 22 2 21 1 23 3 2
1
1 1 2 2 1 1
1
1
1
k k k k
n n
k k k k
n n
k k k k
n nn n n n nn n
x a b a x a x a x
x a b a x a x a x
x a b a x a x a x
+
+
+

=
=
=

Ejemplo.
Resolveremos el sistema de ecuaciones planteado anteriormente utilizando el mtodo de
Gauss-Seidel.
Empezamos. Como antes
( ) ( ) ( ) 0 0 0
1 2 3
0 x x x = = = entonces como antes se sealo.

( ) 1
1
1, 6886 0 0 1, 6886 x = + + =

Pero el siguiente paso es diferente. Al utilizar esta nueva aproximacin de
1
x obtenemos:

( )
( )
1
2
4,868 0, 32 1, 6886 5, 4084. x = =

Ahora tenemos nuevas aproximaciones tanto para
1
x como para
2
x , si utilizamos estos valores

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en el sistema (3) tenemos que:

( ) ( )
3
5, 0231 0, 30769 1, 6886 0, 76923 5, 4084 4, 0875 x = + =

Si continuamos este proceso siempre utilizando las ltimas aproximaciones obtenemos:

( ) ( ) ( )
1 2 3
0 0 0 0
1 1, 6886 5, 4084 4, 0875
2 1, 7888 6, 0941 5,1047
3 2, 3091 6, 3752 5, 2432
4 2, 4780 6, 3820 5, 2946
5 2, 4898 6, 4009 5, 2968
6 2, 5000 6, 3986 5, 3001
7 2, 4993 6, 4003 5, 2998
8 2, 5002 6, 3998 5, 3001
9 2, 5000 6, 4000 5, 3
n n n
Iteracin x x x

000
10 2, 5000 6, 4000 5, 3000

Nuevamente el resultado
1 2 3
2, 5 6, 4 5, 3. x x x = = =

Se observa que las iteraciones de Gauss-Seidel convergen ms rpidamente que las
iteraciones de jacobi.

Generalmente el mtodo de Gauss-Seidel es ms eficiente que el Jacobi, converge cuando el
de Jacobi lo hace, puede converger cuando el de Jacobi no lo hace y en general converge ms
rpidamente que el mtodo de Jacobi.

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EJERCICIOS:
1.-Discutir, y sin son compatibles, resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:

3 2 5 4
0
)
3 0
2 2 0
x y z
x y z
a
x z
x y z
+ =
+ =
=

=

3 4 1
) 3 7
2 4 3 8
x y z
b x y z
x y z
+ =
= + =
+ =

2 0
2 3 1
)
3 1
2 5 1
x y z
x y z
c
x z
x y z
+ =
+ =
=

+ =
+ =

1 2 3 0
) 2 1 1 1
1 3 4 1
x y z
d x y z
x y z
+ =
= + =
+ =

2 3 8
1
) 2
0
2
x y z u v
x y u
e x z
x y
u v
+ + + + =
+ =
= + =
+ =

2.- Determinar para qu valores de m son compatibles los siguientes sistemas lineales. Una
vez hallado, resolver:
2
) 7
4
x y
a x my
x y
=
= + =
+ =

0
2 2
)
0
2 0
x my z
x y mz
b
mx y z
x y z
=
+ =
=

+ =
+ =

( ) ( )
1
2
)
1 1 5
3
x my z
mx y z
c
m x m y
x y
+ + =
+ =
=

+ + + =

3.- Averiguar para qu valores de m y n los siguientes sistemas son compatibles:
3 1
0
)
1
2 2 1
x y z
mx ny
a
x y z
x z
+ =
+ =
=

+ =

( )
( )
5 3 1 0
2 0
) 4 2 1
2 2
2 2
x y m z
x y mz
b x y nz
x y mz
x y n z n
+ + + =
= =
+ =
+ =

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4.- Resolver, si es posible, usando Gauss-Jordan.

3 2 1
5 3 3 2
)
7 4 5 3
0
x y z
x y z
a
x y z
x y z
+ + =
+ + =
=

+ + =
+ =

2 5 4 3
2 5
)
4 6 10
3 18
x y z
x y y
b
x y z
y z
+ =
+ =
=

+ =

5.- Sea el siguiente circuito con
1
10 , 3 E R v = = O (incluye la resistencia interna)
2 2 2 3 6
2 1 , 2 R R R R R = = = O = O = O
Calcule la diferencia potencial entre C y D
Por las leyes de Kirchhoff en el nudo:
1 2 6
2 3 4
5 4 6
:
:
:
A i i i
B i i i
C i i i
= +
= +
= +

Circuito
1 6 5
1 1 3
1 2 4 5
:10 3 4 2
:10 3 2
:10 3 2 2 2
ABDA i i i
ABCA i i i
ABCDA i i i i
= + +
= + +
= + + +

Usando el mtodo de Gauss-Jordan calcular las intensidades y as
4 4
.
D C
V V i R =
AUTOEVALUACIN 4
1.- Resuelve utilizando Creamer:

2 3 7
3 2 5
3
x y z
x y z
x y z
+ + =
+ =
+ + =

2.- Resuelve aplicando el mtodo de Gauss-Jordan.

2 2 2
) 2 3 5 9
7 7 3 3
x y z u
a x y z u
x y z u
+ + =
= + =
+ + =

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2 2 2
2 3 5 9
)
4 5
5 3 2 3
x y z u
x y z u
b
x y z u
x y z u
+ + =
+ =
=

+ =
+ + =

RESPUESTAS A LA AUTOEVALUACIN.

1.- 1, 0, 2 x y z = = =

2.-
a) Tomando z t = la solucin es:

2 5 7 8
, , , 4
3 3
t t
z t x y u
+
= = = =

b) Tomando , z t u p = = la solucin es:

12 32 13 3 9
, , ,
7 7
t p z p
z t u p x y
+
= = = =

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Cohen, A.M. y otros Anlisis Numricos ed.

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L
L
G
G
E
E
B
B
R
R
A
A

M
M
O
O
D
D
U
U
L
L
O
O
V
V
:
:

L
L
G
G
E
E
B
B
R
R
A
A

D
D
E
E
B
B
O
O
O
O
L
L
E
E

CONTENIDO
- lgebra de Boole
- Teoremas

OBJETIVOS
- Definir lgebra booleana.
- Definir Dualidad en un lgebra booleana.
- Definir los teoremas fundamentales del lgebra booleana.
- Definir orden de un lgebra booleana.
- Definir los circuitos conmutadores como un lgebra booleana.
- Dado un circuito conmutador escribir su polinomio booleano.
- Dado un circuito conmutador escribir su tabla de verdad.
- Dado un polinomio booleano dibuja el circuito correspondiente.

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LGEBRA BOOLEANA George Boole (1813-1864)
Definicin 1: Un lgebra booleana es un conjunto B de elementos a, b, c, dotados de dos
operaciones binarias llamadas suma y producto que se denotan respectivamente por + y * tal
que:
A0. Ley de clausura: Para , , a b B e LA SUMA a + b y el producto a * b existen
y son elementos nicos de B.
A1. Ley conmutativa
a) a b b a + = + b) * * a b b a =
A2. Ley asociativa:
a) ( ) ( ) a b c a b c + + = + + b) ( ) ( ) * * * * a b c a b c =
A3. Ley distributiva:
a) ( ) ( ) ( ) * * a b c a b a c + = + + b) ( ) ( ) ( ) * * * a b c a b a c + = +
A4. Elemento neutro: Existen un neutro aditivo 0 y un neutro multiplicativo U tales
que todo . a B e
) 0 a a a + = ) * b a U a =
A5. Complemento: Para todo a B e existe un a EBllamado complemento de a tal
que
) a a a U + = ) * 0 a a a =
Nota: El axioma A1 se puede omitir ya que toda operacin binaria cumple con este
axioma.
Ejemplo 1: Sea { } 1, 0 B = y sean las operaciones + y * definitivas como sigue:

+ 0
1 1
0 0
1
1
1
* 0
1 0
0 0
1
1
0

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Entonces B, o ms precisamente, la terna ( ) , ,* B + es un lgebra booleana.
Ejemplo 2: Sea | una familia de conjuntos cerrados respecto la operaciones de
unin, interseccin y completo. Entonces ( ) , ,* | + es un lgebra booleana.
Ntese que el conjunto universal es aqu el elemento unidad y el conjunto u es el
elemento cero.

Ejemplo 3: Sea | El conjunto de las proposiciones generadas por las variables
p,q Entonces ( ) , ,* | + es un lgebra booleana.
Nota: como se puede ver en los ejemplos los conjuntos y las proposiciones son
lgebras booleanas, as hay autores que denotan las operaciones + y *
e v .
o
tambin por . y

Dualidad en un lgebra booleana: El dual de un enunciado en un lgebra booleana
( ) , ,* | + es el resultado que resulta de intercambiar + y * y los elementos
neutros U y O en el enunciado original; por ejemplo, el dual de
( ) ( ) * 0 U a b b + + = es ( ) ( ) * *0 . O a b b + = Principio de dualida: El dual de
un teorema en un lgebra booleana es tambin un teorema.

TEOREMAS FUNDAMENTALES:

Teorema 1: (ley de idempotencia): (i) a a a + = (ii) * a a a =
Teorema 2: (i) a U U + = (ii) *0 0 a =
Teorema 3: (ley de involucin): ( ) a a =
Teorema 4: (i) 0 U = (ii) 0 U =
Teorema 5: (ley de De Morgan): (i) ( ) * a b a b + =
(ii) ( ) * a b a b = +
Teorema 6: Sean , a b B e un lgebra booleana. Entonces las siguientes
condiciones son equivalentes:

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( ) 1 * 0 a b = ( ) 2 a b b + = ( ) 3 * a b U = ( ) 4 * a b a =

Demostracin: Demostraremos las equivalencias entre (1), (2) y (3) y se deja al
lector la equivalencia de (4) con los otros enunciados.

Demostracin: La demostracin se efectuara en tres etapas: (1) Implcita (2), (2)
implica (3) y (3) implica (1)

(1) implica (2), es decir; * 0 a b = implica a b b + =
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) * * * 0 a b a b U a b b b b a b b b + = + = + + = + = + = ya que
* 0 a b =
(2) implica (3), es decir; a b b + = implica a b U + =

( ) ( ) ( ) ( ) a b a a b a a b a a b a a b U b U + = + + = + + = + + = + + = + = ya que por
hiptesis * 0 a b =
(3) implica (1), es decir; a b U + = implica * 0 a b =

a b U + = implica ( ) a b u + = implica * a b U = implica * 0 a b =

Diseos de Circuitos Conmutadores: Sean A, B sendos interruptores elctricos y
sean AyA interruptores tales que cuando uno est abierto el otro est cerrado
y viceversa. Dos interruptores, A y B, por ejemplo, se pueden conectar por un
alambre en serie o en paralelo, como se muestra:

En serie A B . En paralelo A B v
A B
A
B

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Un circuito conmutador booleano es un dispositivo de alarmas e interruptores que se pueden
construir mediante combinaciones en serie y en paralelo; por tanto, se le puede describir con
las conectivas . y . v

TEOREMA 7: El lgebra de un circuito conmutador booleano es un lgebra booleana.
Indicaremos por 1 y 0 respectivamente, que un interruptor o circuito est cerrado o
abierto. Las dos tablas siguientes describen el funcionamiento de los circuitos anteriores:

E
n ( ) A B A . v pasar corriente slo cuando A y B estn cerrados.

Se puede ver en que condiciones de A, B y C pasa corriente por el circuito.

A

B
A
C
A
A B
B
( ) ' A B A . v
( ) ( ) ' ' A B C B . v v . (

1
1
0
0
A B A
Pasos
( ) ' A B A . v
1 3 1 2 1
1
1
0
0
1
0
1
0
0
0
1
1
1
1
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1

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EJERCICIOS:
1) Demostrar: i) a a a + = ii) * a a a =
2) Demostrar: i) a U U + = ii) *0 0 a =
3) Demostrar: ( ) ' ' a a = teniendo por hiptesis: ) ' a a a U + =
) * ' 0 b a a = ) ' '' c a a U + = d) '* '' 0 a a =
4) Demostrar la unidad de los aditivos, esto es, que:
a) Si
1 2
0 0 y son neutros aditivos, entonces
1 2
0 0 =
b) Si
1 2
I yI son neutros multiplicativos, entonces
1 2
I I =
5) Demostrar: (Ley de De Morgan)
i) ( )' '* ' a b a b + = esto es ( ) ( ) ( ) ( ) * '* ' 0 '* ' a b a b y a b a b U + = + + =
ii) ( ) * ' ' ' a b a b = + esto es ( ) ( ) ( ) ( ) * * ' ' 0 * ' ' a b a b y a b a b U + = + + =
6) Determine el polinomio booleano para cada uno de los siguientes circuitos:

7) Construir un circuito para cada uno de los siguientes polinomios booleanos:
( ) ( ) 1) ' ' A B A B A B . v . v v (

( ) ( ) 2) A B C D v . v
( ) ( ) 3) ' ' A B A C B v . v . (

( ) ( ) 4) ' A B C D A B . v . v . ( (

( ) ( ) 5) A B C D . v .
8) Construir un circuito equivalente ms simple que el del siguiente diagrama:

A
B
C A
C
A
B
A
B

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AUTOEVALUACIN 5

1) Demostrar que a a a + =
2) Dibuja el diagrama correspondiente al siguiente polinomio booleano:
( ) ( ) A B C C A B . v . v . ( (

y realizar su tabla de verdad.

RESPUESTAS:
1) Demostracin:
Sabemos por complemento que a ' 0 a = as
( ) 0 * ' a a a a a = + = + por sustitucin.
( ) ( ) * ' a a a a = + + Por distributividad.
( )* a a U = + Por complemento.
a a = + Por elemento neutro.

BIBLIOGRAFA

LIPSCHUTZ, Seymour. TEORA DE CONJUNTOS Y TEMAS AFINES.
Editorial McGRAW-HILL. Mxico. 1970.

STRANGIO, C ELECTRONICA DIGITAL.
Nueva Editorial Interamericana. Mxico. 1985.

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E
E
J
J
E
E
R
R
C
C
I
I
C
C
I
I
O
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S
S

P
P
R
R
O
O
P
P
U
U
E
E
S
S
T
T
O
O
S
S

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1._VECTORES EN EL PLANO

1.- Dado los puntos A ( 0,1) , B (- 1,2 ) , se pide :
a.- Representar grficamente los vectores anteriores.
b.- Encuentre las componentes de los vectores anteriores.

2.- Sean los puntos A (1, -5) , B (4,4) , C(-2,-14). Calcule la norma de los vectores AB y AC .
Que se puede decir de estos vectores?

3.- Cual es el lugar geomtrico de los puntos Q del plano , tales que sean 4 PQ = , siendo
P (2,-3) ?

4.- Encuentre los puntos P de la recta de ecuacin y = -2x+7 , tales que 7 OP = .

5.- Dados los vectores U = (2,-5) , U = (1,7) y W = (1,-3 )
Encuentre las componentes de los siguientes vectores U +U ; U +W y U +W .

6.- De un paralelogramo ABCD se conoce que :
A (1,2) ; AB = DC = (3,2) : AD = (2,4 )
Encuentre las coordenadas de los vrtices B , C y D y de las componentes de los vectores
AC y BD.

7.-Comprobar que las diagonales de un paralelogramo se cortan en su punto medio.

8.- Probar que el segmento que une los puntos medios de los lados no paralelos de un
trapecio, es paralelo a las bases e igual a la mitad de la suma de sus longitudes.

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9.- Sean los puntos A (1,7) y B 8-2, -3) y el vector U = AB , encuentre las componentes de -
7U , 4U y 0 U ; luego calcule las coordenadas del punto P , si 4 AP U = .

10.- Considere los puntos ( ) ( ) ( ) 1, 2 , 1, 3 , 2, 3 . A B C = = Encuentre las
componentes de los vectores siguientes:
a.- 3 7 . U AB BC = +
b.- ( ) 7 7 . V BC BC AC = + +
c.-
( )
( ) 5 2 3 . W BC CA BA = + +
11.- Obtenga el vector o escalar dado, si ( ) ( ) 2, 3 4, 1 A yB = =
a.- . A B +
b.- 3 2 . B A
c.- 3 2 . B A

12.- Exprese el vector ( ) 1,1 U = como combinacin lineal de los vectores
( ) ( ) 2, 3 1, 5 . U yW = =

13.- Demuestre que si ( ) ( ) ( ) 3, 2 , 1, 4 2, 5 , U U yW = = = entonces
, U VyW son linealmente dependiente.

14.- Demuestre analticamente para los vectores AyB que:
. A B A B + s +

15.- Sea PQ una representacin del vector , A QR una representacin del
vector ByRP del vector . C . Demuestre que si , PQ QRyRP son los

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catetos de un triangulo, entonces 0. A B C + + =

16.- Calcule los productos escalares siguientes:
a.- ( ) ( ) 2, 4 . 2, 5
b.-
( ) ( )
. 3 4 i j i j
c.- . i j
d.- ( ) ( ) , . , a b b a
e.- . i i

17.- Encuentre el valor de la constante k de tal manera que los dos vectores
( ) ( )
2
2, 3 , 3 U k yU k = = sean perpendiculares.
Cuantos valores de k se encuentran?.

18.- Diga si puede haber un vector que sea al mismo tiempo perpendicular con i y con
j . Explique.

19.- Dado 5 6 , A i k jyB ki j = = + donde k es un escalar,
busque:
a.- k tal que AyB sean ortogonales.
b.- k tal que AyB sean paralelos.

20.- si A B + son vectores, demuestre que:
( ) ( )
. . 2 . . A B A B A A AB B B + + = + +

21.- Sabemos que el vector ( ) 1, U m = es paralelo con la recta de ecuacin de
forma explicita: . y mx b = +
Escriba la condicin de perpendicularidad de las dos rectas de ecuaciones:

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, y mx b y mx b = + = + poniendo en evidencia las pendientes m y m
de ellas. Muestre al menos dos ejemplos.

22.- Para cada una de las rectas determinadas por los pares de puntos que se indican,
escriba una ecuacin paramtrica vectorial y ecuaciones parametricas escalares, luego,
encuentre la ecuacin cartesiana en forma implcita: 0. ax by c + + =
a.- ( ) ( )
1 2
2, 0 ; 0, 3 . P P
b.- ( ) ( )
1 2
2, 0 ; 4, 0 . P P
c.- ( ) ( )
1 2
,1 ; , 2 . P P t t

23.- Para cada una de las rectas dadas a continuacin: : 4 0 t x y =
2 3 0 s x y = + = : 3 7 0, s y x + = encuentre dos puntos
cualesquiera, luego escriba la ecuacin paramtrica vectorial y las ecuaciones parametricas
escalares.

24.- Dada la recta r, por medio de la ecuacin siguiente:
( ) ( ) 3 7
3 4
x y +
=

a.- Indique, sin hacer clculos, un punto de ella y un vector no nulo paralelo con ella.
b.- Represente la misma recta en forma paramtrica vectorial y en forma explicita.
c.- Verifique, usando el concepto de producto escalar, si la recta es o no es perpendicular
con el vector ( ) 4, 3 . U =
25.- Diga, justificando, si las dos representaciones parametricas escalares que siguen,
representan o no la misma recta:

1 2
2 3
x t
y t
= +
= +

2 2
1 3
x t
y t
= +
= +

26.- Encuentre la interseccin de los siguientes pares de rectas:
a.- 2 3 9 0, x y + + = 8 0 x y + =

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b.-
( ) ( ) 1 2
,
4 10
x y +
= 4 8 y x =

27.- Indique los pares de rectas paralelas y los pares de rectas perpendiculares que hay
entre las siguientes:

a.- 2 8 y x =
b.- 2 17 0 x y + + =
c.-
4
2 4
x t
y t
= +

d.-
2 2 1
4 84 2
x t
y
= +
= +

28.- Calcule la distancia entre el punto ( ) 2, 4 Q y la recta ecuacin:
3 2 7 0. x y + =

29.- Demuestre que la recta de ecuacin 0 ax by c + + = tiene distancia igual a i
al origen si
2 2 2
. c a b = + De ejemplos.

30.- Calcule la distancia entre las dos rectas paralelas dadas por las ecuaciones
3 4 8, x y = 6 8 7 0, x y + = considerando un punto de la primera y
la distancia de este punto a la segunda recta.

31.- Calcule el ngulo que forman las dos rectas de ecuaciones:
3 0 x = y 2 4 8 0. x y + + =

32.- Determine si el tringulo ABC, siendo ( ) ( ) 1,1 , 2, 3 , (3, 0) A B C es o
no issceles, calculando el valor de los ngulos.

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33.- Encuentre las ecuaciones de las dos rectas que pasan por el punto ( ) 3, 5 P y que
forman un ngulo de 30 con la recta de ecuacin:
2 3 0 x y =

2.- VECTORES EN EL ESPACIO

1.- Dado los puntos ( ) ( ) ( ) ( ) 0,1, 2 , 12, 5 , 3, 0, 7 1, 2, 0 , A B C D se pide:
a.- Representar grficamente los vectores , , , , , . AB DA BC AC AD BD
b.- Encuentre los componentes de los vectores anteriores.

2.- Considere los puntos ( ) ( ) ( ) ( ) 1, 2, 0 , 2, 3, 0 , 3, 3, 4 , 1, 1, 7 A B C D y los
vectores , , . U AB U CD W AC = = = Halle las componentes de los
vectores:
a.- 3 2 U U +
b.- 3 4 U W +
c.- U U W +
d.- 2 3 U U W +

3.- Dados los puntos ( ) ( ) 2, 3, 0 , 1, 0, 3 . A B Halle nmeros h, k, m tales que
. hi k j mk AB + + =

4.- Halle nmeros h, k tales que:
( ) ( )
( ) 2 3, 2,1 . h i j k k j k + + + + =

5.- Dados los vectores ( ) ( ) ( ) ( ) 1,1,1, , 2, 0, 3 , 1, 0,1 , 2, 2, 7 U U W T = = = = halle
coeficientes
1 2 3
, , h h h tales que
1 2 3
. T hU h U h W = + +

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6.- Diga si es posible expresar K como combinacin lineal de i,j.

7.- Sea 2 3 , 7 . U U W T U W = + = Exprese el vector
( )
3 2 U T
como combinacin lineal de . UyW

8.- Sean los puntos ( ) 2, 3, 2 P y (7, 4,1). Q Encuentre las coordenadas del
punto medio del segmento PQ.

9.- Dados los puntos ( ) ( ) ( ) ( ) 8, 4, 2 , 6, 1, 0 , 1,1,1 , 6, 7, 3 . P B C D Calcule:
, , , . AB CD AB CD AB CD + +
10.- Sea ( )
0 0 0 0
, , P x y z y ( ) , , . P x y z Describa el conjunto de puntos
( ) , , x y z para los cuales
0
1. P P =

11.- Calcule los productos escalares siguientes:
a.- ( ) ( ) 3, 3, 3 . 1, 2, 4
b.-
( ) ( )
. 2 3 i j k i k + + +
c.-
( )
. , . , . AB BC AB AB AB AC BC + siendo ( ) ( ) 0, 0,1 , 2, 3, 4 A B y
( ) 5,5, 0 . C

12.- Tomando en cuenta el signo del producto escalar . , U U diga si los dos vectores
( ) ( ) 2, 3,1 1, 4, 2 U yU = = forman ngulo obtuso o agudo.

13.- Considere los puntos ( ) ( ) ( ) 1, 0,8 , 2, 2, 2 , 1, 3, 4 . A B C Usando el
producto escalar, demuestre que el tringulo ABC no es rectngulo.

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14.- Sean los vectores ( ) ( ) 2 3, 2 3, 1 3 , 2 3, 1 3, 2 3 . U U = =
a.- Verifique que UyV son perpendiculares y tienen mdulo igual a 1.
b.- Halle un tercer vector ( ) , , W a b c = que sea perpendicular a los vectores
UyV y tenga mdulo igual a 1.

15.- Calcule los ngulos que forman los siguientes pares de vectores:
a.- ( ) ( ) 3, 4, 2 , 1, 1, 9 U U = =
b.- ( ) ( ) 3, 2, 3 , 4, 5, 2 U U = =

16.- Sean los puntos ( ) ( ) ( ) 0,1, 2 , 3, 3, 3 , 7, 2, 0 . A B C Determine si el triangulo
ABC es obtusngulo o acutngulo.

17.- Dados los vectores , , U V calcule las componentes del producto vectorial
UxV =

a.- ( ) ( ) 1, 2, 3 , 0,1,1 U V = =
b.- ( ) ( ) 0, 2, 3 , 1, 2, 4 U V = =
c.- 3 3 , 4 5 9 U i j U i j k = = +

18.- Dado los vectores ( ) ( ) ( ) 3, 4, 0 , 1, 2, 3 , 7, 0,8 . U V W = = = Calcule el
producto mixto . . U V W

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3.-OTROS
1.- Comprobar que las dos rectas r y m de ecuaciones:

1 1
:
3 2 2
x y z
r
+
= =

3 3 3
:
2 1 4
x y z
m
+
= =
Se cortan en un punto y son perpendiculares.
( ) : 3, 3, 3 . Sol

2.- Hallar la distancia del punto ( ) 0,1, 1 a la recta de ecuacin:

2 1
, 0
2 1
z y
z

= =
: 3 5 Sol

3.- Dado el triangulo de vrtices ( ) ( ) ( ) 1, 2, 0 , 2, 0, 3 , 1,1,1 , A B C
escriba representaciones paramtricas escalares para sus tres lados.

4.- Represente con un sistema de ecuaciones paramtricas escalares la recta que pasa por
( ) 1, 2, 5 A y por ( ) 0,1, 0 . B

5.- Represente paramtricamente la recta que pasa por ( ) 2,1, 7 A y es paralela al
valor j.

6.- Hallar la ecuacin del plano perpendicular al segmento AB en su punto medio.
( ) ( ) 2,1, 0 , 1,1, 2 . A B

7.- Hallar la ecuacin del plano que pasa por el origen de coordenadas y es paralelo al

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plano 2 0. x y z + =

8.- Hallar la ecuacin del plano que contiene al punto ( ) 2, 3, 1 A y a la recta cuya
ecuacin es:
3 5 2
2 3 2
x y z +
= =

9.- Determinar la ecuacin de la recta comn a los planos:

3 2 3
2 1
x y z
x y z
+ + =
+ =

10.- Halle una ecuacin cartesiana en forma implcita del plano que pasa por los puntos
( ) ( ) ( ) 1, 0, 0 , 0,1, 0 , 0, 0,1 . A B C
11.- Halle una representacin paramtrica vectorial par el plano de ecuacin
2 3 3. x y z + =

12.- Halle la ecuacin del plano que pasa por la recta
: 1 2 , 2 3 , 1 ; r x t y t z t = + = = + y por el punto ( ) 1,1, 1 . A

13.- Represente paramtricamente la recta r:
2 0
9 0
x y z
x y z
+ =
+ + + =

14.- Halle un vector paralelo a la rectas a la recta interseccin de los planos de ecuacin
3 0, 2 7. x y X Y Z + = + =

15.- Determine si las siguientes rectas son paralelas:

2 2 0
3 0
x y z
x y z
+ + =
+ =

4 2 0
7 0
x y z
z x y
+ =
+ =

16.- Determine si los cuatros puntos ( ) ( ) ( ) ( ) 0, 0,1 , 1, 2,1 , 3, 0, 2 1,1, 0 A B C yD son
coplanares.

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17.- Determinar el ngulo que forman los planos 2 5 5 12 x y z + = y
2 7 8. x y z + =

18.- Calcule la distancia del punto ( ) 2, 2, 4 A al plano de ecuacin:
4 8 3. x y z + =

19.- Halle la distancia entre la recta : s x y z = = y la recta r que pasa por
( ) 2, 3, 7 A y es paralela a s.

20.- Halle la distancia entre las dos rectas paralelas siguientes:

1 1 3
2 1 3
x y z +
= =
2 2 1
2 2 3
x y z + +
= =

4.- OTROS
1.- Comprobar que dos rectas r y m de ecuaciones:
1 1
:
3 2 2
3 3 3
:
2 1 4
x y z
r
x y z
m
+
= =
+
= =

se cortan en un punto y son perpendiculares.
( ) : 3, 3, 3 . Sol

2.- hallar la distancia del punto ( ) 0,1, 1 a la recta de ecuacin:
2 1
, 0
2 1
z y
z

= =
: 3 5 Sol

3.- Dado el tringulo de vrtices ( ) ( ) ( ) 1, 2, 0 , 2, 0, 3 , 1,1,1 , A B C escriba

LGEBRA
Teora y Prctica

LA VICTORIA
EXPERIMENTAL
representaciones paramtricas escalares para sus tres lados.

4.- Represente con un sistema de ecuaciones paramtricas escalares la recta que pasa por
( ) 1, 2, 5 A y es paralela al vector ( ) 0,1, 0 . B

5.- Represente paramtricamente la recta que pasa por ( ) 2,1, 7 A y es
paralela al vector . j

6.- Hallar la ecuacin del plano perpendicular al segmento AB en su punto medio.
( ) ( ) 2,1, 0 , 1,1, 2 . A B

7.- Hallar la ecuacin del plano que pasa por el origen de coordenadas y es paralelo al
plano 2 1 0. x y z + =

8.- hallar la ecuacin del plano que contiene al punto ( ) 2, 3, 1 A y a la recta
cuya ecuacin es:
3 5 2
2 3 2
x y z +
= =

9.- Determinar la ecuacin de la recta comn a los planos:

3 2 3
2 1
x y z
x y z
+ + =
+ =

10.- Halle una ecuacin cartesiana en forma implcita del plano que pasa por los puntos
( ) ( ) ( ) 1, 0, 0 , 0,1, 0 , 0, 0,1 . A B C
11.- Halle una representacin paramtrica vectorial para el plano de ecuacin
2 3 3. x y z + =

12.- Halle la ecuacin del plano que pasa por la recta
: 1 2 , 2 3 , 1 ; r x t y t z t = + = = + y por el punto ( ) 1,1, 1 . A

LGEBRA
Teora y Prctica

LA VICTORIA
EXPERIMENTAL

13.- Represente paramtricamente la recta
2
:
9 0
x y z
r
x y z
+ =
+ + + =

14.- Halle un vector paralelo a la recta interseccin de los planos de ecuaciones
3 0, 2 7 x y x y z + = + =

15.- Determine si las siguientes rectas son paralelas:

2 2 0
3 0
x y
x y z
+ + =
+ =

4 2 0
7 0
x y z
z x y
+ =
+ =

16.- Determine si los cuatro puntos ( ) ( ) ( ) ( ) 0, 0,1 , 1, 2,1 , 3, 0, 2 1,1, 0 A B C yD son
coplanares.

17.- Determinar el ngulo que forman los planos 2 5 5 12 x y + = y
2 7 8. x y z + =

18.- Calcule la distancia del punto ( ) 2, 2, 4 A al plano de ecuacin:
4 8 3. x y z + =

19.- Halle la distancia entre la recta : s x y z = = y la recta r que pasa por
( ) 2, 3, 7 A y es paralela a s.

20.- Halle la distancia entre las dos rectas paralelas siguientes:
1 1 3
2 1 3
x y z +
= =
2 2 1
2 2 3
x y z + +
= =

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con el plano de ecuacin:

sea imaginario puro.

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