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INTRODUCCIN La significacin clsica de la psicologa ha ido retrocediendo poco a poco como consecuencia de la exigencia de un estudio experimental de la mente; la referencia

de pasar progresivamente de lo observable a lo no observable, ha estado vinculado a otras ciencias como la fsica, la biologa y la fisiologa para la comprensin (explicacin, descripcin, prediccin y control) de sus objetos de estudio, ya, intentando cuantificarlos, ya, derivndolos de estas disciplinas. Y al hacer de lo psquico una simple manifestacin de lo fsico, biolgico o fisiolgico equivale a negar la independencia de la psicologa. El reconocimiento de la independencia de la psicologa como ciencia, exige una definicin rigurosa de la particularidad de sus objetos frente a los que son tratados por otras disciplinas. En el entendimiento de que siendo los objetos fsicos una realidad que ocupa un lugar determinado o tiene un cuerpo (observable), y en que las acciones y actividades son fcilmente cuantificables en cualquier momento, y que ocurre lo contrario con los objetos psquicos, pues estos no tienen un cuerpo localizable o identificable (no observable), y slo participa en las reacciones, actividades o comportamientos que suceden en un momento; y que esta actividad es la que estudian; como los cambios que padecen los seres humanos ante un agente. Por tanto afectara la formacin acadmica del alumno en psicologa, por la Univam en Tepic Nayarit. As como tambin, la manera de definir a la psicologa, del objeto de su estudio y de cmo conocer el fenmeno; es decir poder describirlo, explicar cmo interacta con otros objetos, cmo influye sobre su ambiente y cmo es a la vez influido por l, y a la aplicacin de conocimientos adquiridos en la solucin de problemas sociales, polticos, culturales y educativos en su vida profesional. Y como consecuencia, se seguir describiendo y explicando mediante otras ciencias (biologa, fsica y fisiologa, etc.) los hechos, procesos y fenmenos psquicos como meras formas de lo fsico, lo que nos conducira a dependencias conceptuales y metodolgicas para diagnosticar, determinar, objetivar, precisar y expandir el fenmeno psquico por consiguiente se pretende determinar los alcances y limitaciones de la psicologa como ciencia, as como las actividades y los resultados del cmo llegan a conocer el fenmeno o problema, de las coincidencias y discrepancias con otras ciencias, de manera que se pueda analizar, identificar y determinar su estado de autonoma, la informacin requerida se ajustar a la situacin funcin del contexto de la investigacin, se utilizarn cuestionarios semi-estructurados con preguntas de conocimientos, de actitudes de opinin, de experiencias, de situaciones y procesos, como instrumento para tal acontecimiento de acumulacin y anlisis interpretativo. Objetivos Comprender las interpretaciones de los estudiantes en psicologa por la Univam de Tepic Nayarit sobre la autonoma de la psicologa como ciencia en el 2013. Analizar las distintas interpretaciones en los estudiantes en psicologa de la Univam en Tepic Nayarit en el 2013.

Identificar las coincidencias y discrepancias de las distintas interpretaciones en los estudiantes en psicologa de la Univam en Tepic Nayarit en el 2013. Determinar la importancia de acotar los alcances y limitaciones de la psicologa como ciencia en los estudiantes de la Univam en Tepic Nayarit en el 2013.