Klaus Krippendorff (1980, 1990 1. Edicin). Metodologa de anlisis de contenido. Teora y prctica. Barcelona: Paids Comunicacin. pp.

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El autor nos lleva inicialmente por un recorrido histrico para adentrarnos al mundo del anlisis de contenido. Narra los momentos a partir de los cuales se puede establecer o nombrar esta herramienta como tal, sin embargo tambin comenta que el anlisis no surge ene l siglo XX, sino que viene desde la vieja Grecia, visto desde el punto de vista occidental, pues es la referencia histrica que ha construido nuestra sociedad; pero es en este siglo que se le pone mayor inters y se le comienza a definir como tal. Lo interesante es que establece que el anlisis de contenido se encarga del estudio de los smbolos y esto lo lleva a integrarlo como un parte esencial de las ciencias sociales, esto lo menciona de la siguiente manera: las ciencias sociales, incluidos los intentos de mejorar las condiciones polticas y sociales de vida, se ocupan de smbolos, significados y mensajes, de sus funciones y de sus efectos. Por tanto, aunque su uso comenz y se enfoca principalmente en el estudio de medios, los peridicos y propaganda, es una herramienta para el estudio de los hechos sociales, es aplicable en otros mbitos adems de la comunicacin. Posteriormente, nos adentra a los conceptos tericos, a partir de lo cual, se puede definir el anlisis de contenido como : El anlisis de contenido es una tcnica de investigacin destinada a formular, a partir de ciertos datos, inferencias reproducibles y vlidas que puedan aplicarse a su contexto mtodo de investigacin del significado simblico de los mensajes. (Krippendorff, 1990: 28 y 30) En este apartado, tambin comenta que siendo los mensajes una construccin de significados, estos cuentan con ciertas caractersticas: no tienen un solo significado, no es necesario que exista una coincidencia entre estos significados, informan de manera vicaria (inducen a inferir de acuerdo a cdigos, conocimiento y experiencia). El tomar este mtodo establece ya una posicin del investigador sobre la realidad, es decir abstrae una parte, esta comprende su objeto de estudio y la manera en que este se abordar. A partir de esto, ofrece un marco referencial que comprende los siguientes elementos: Los datos, tal como se comunican al analista. El contexto de los datos. La forma en que el conocimiento del analista lo obliga a dividir su realidad. El objetivo de un anlisis de contenido. La inferencia como tarea intelectual bsica. La validez como criterio supremo de xito. Este marco tiene tres finalidades: guiar la conceptualizacin y el diseo del anlisis; facilitar el anlisis crticode otros anlisis de contenido y; orientar su desarrollo. Algo primordial en

cualquier anlisis son e tipo de datos que se analizan, cmo se definen, de donde estn surgiendo, as como el contexto y las caractersticas de poblacin de donde provienen. Krippendorff, en este texto nos da los elementos bsicos para adentrarnos al anlisis de contenido, as como una definicin y caractersticas bsicas. Es por tanto tan slo un primer acercamiento a este mtodo. Lo que me parece interesante es que lo incluye desde el principio como parte de las Ciencias Sociales y no como herramienta caracterstica de los estudios de comunicacin.