PLANIFICACION ESTRATGICA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

SECTOR DE APRENDIZAJE: Orientacin UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sexualidad y Afectividad PROFESOR/A: Yessenia Lizasoan Lizasoan NIVEL: 2 Medio TIEMPO ESTIMADO: (MESES): 1 Mes aprox.

OBJETIVO(S) FUNDAMENTAL(ES) TRANSVERSAL(ES): Comprender y valorar la sexualidad como un rea importante de la vida humana considerando todos sus componentes para contribuir con la formacin integral de los estudiantes mediante la reflexin guiada Comprender y promover la vida sexual segura y responsable para contribuir al bienestar y desarrollo integral de las alumnas mediante una presentacin expositiva y la reflexin. Valorar y respetar la diversidad para fortalecer y promover la tolerancia, a travs de la reflexin guiada. OBJETIVO(S) ESTRATGICO(S) Establecer instancias de socializacin que permitan identificar prejuicios, expresiones y opiniones respecto a la sexualidad y la vida sexual segura. Fortalecer y potenciar los conocimientos en torno a la sexualidad y la vida sexual segura y responsable. MATERIAL DE ESTRATEGIAS APRENDIZAJEZ ESPERADOS TIEMPO ESTIMATIVO CONTENIDO SELECCIN DE APOYO METODOLGICAS AL AULA Comentan y opinan en torno al concepto de Tema 1: Trabajos grupal Documento: Definicin del sexualidad humana desde una perspectiva 1 hora pedaggica La Sexualidad como parte Socializacin de ideas concepto de sexualidad personal. constitutiva del desarrollo Reflexin guiada de la OMS Reflexionan en torno a la definicin de humano sexualidad y su importancia en la vida ntegra del ser humano. Opinan y analizan la diferencia entre sexo y Tema 2: Sexualidad y Trabajo grupal Cortometraje UNAB: gnero, y gnero y homosexualidad y 1 hora pedaggica cultura. Sexo y gnero. Socializacin de ideas Sexualidad: El enfoque analizan estas temticas en el contexto social Homosexualidad Reflexin guiada tradicional y el nuevo chileno paradigma en el Chile Manifiestan respeto por la diversidad sexual postmoderno

a travs de la socializacin de ideas y el trabajo grupal Identifican inquietudes y dudas relacionadas a la anticoncepcin. Evalan diferentes mtodos de anticoncepcin y su eficacia de manera reflexiva. Identifican y analizan las consecuencias que involucra el embarazo adolescente Evalan las dificultades y facilidades de seguir estudiando mientras se est embarazada o se es madre.

2 horas pedaggicas

Tema 3: Sexualidad Responsable. Mtodos anticonceptivos ETS

Presentacin expositiva

Power point Sobre para preguntas sobre sexualidad annimas

1 hora pedaggica

Tema 4: Embarazo Adolescente

Trabajo grupal Socializacin de opiniones Reflexin guiada

Cortometraje: Qu quiere decir virgen? Artculo del diario El Mercurio: Embarazo adolescente: reproductor de la pobreza ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Observacin Reflexin guiada Autoevaluacin

AUTOEVALUACIN DE LA ESTUDIANTE

NOMBRE: .... FECHA:. Objetivo: Evaluar la participacin y conducta durante el desarrollo de las actividades del subsector de Orientacin. Instrucciones: Lea atentamente los enunciados y conteste honestamente, calificndose entre el 1 y el 7, segn su auto percepcin, respecto a su participacin en la clase de Orientacin, en las siguientes conductas.

N 1

CONDUCTAS Particip activamente en clases

CALIFICACION

Me interes en las actividades realizadas

Respet las diversas opiniones de mis compaeras Aport durante la clase: en mi grupo de trabajo y/o a la clase en general Me relacion respetuosamente con mis compaeras Mantuve una conducta adecuada durante la realizacin de las actividades

7 Manifest mis dudas y consultas al profesor

TOTAL