qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe APLICACIN DE LOS MTODOS DE DEMOSTRACIN rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa Evidencia de Aprendizaje sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk

15/09/2013 Claudia Guillen Vzquez

Introduccin al pensamiento matemtico

Unidad 2. Mtodos de demostracin
Evidencia de aprendizaje. Aplicacin de los mtodos de demostracin Instrucciones: Demuestra el lema para que lo utilices al momento de realizar la demostracin del teorema y verifica si el corolario se desprende del teorema y es verdadero. Lema: Si x e y son nmeros reales, Teorema: Si x e y son nmeros reales, Corolario: Si x e y son nmeros reales, Demostracin: Sea n=2 y n es par, entonces , entonces o o . . .

y n es impar, entonces

Esto es: xx = yy Donde :

| | Si | |

| | | | entonces tendremos que

| | | | | | | |

,|

| | |

Y si | |

| | entonces tendremos que

,|

| | |

Para que se de la igualdad de: | | | | debera ser entonces | | | |

Luego tendremos x= y o bien x = - y Comprobemos para n mayor que 2 n=2m+2 con m

Introduccin al pensamiento matemtico

Unidad 2. Mtodos de demostracin

( )

( )

Sacando el valor absoluto de la igualdad tendremos que |( ) | |( ) |

| | | | ) | |

| | | | ) | |

Si | | Si | |

| | la parte izquierda ser mayor que 1 y la derecha ser menor | | la parte izquierda ser menor que 1 y la derecha ser mayor | | y por lo tanto debera

Por lo tanto para que se de la igualdad tendr que ser | | ser: x=y o bien x= -1

PARA DEMOSTRAR EL TEOREMA TENDREMOS QUE: Si n es par ya esta demostrado por el lema, si tomamos que n = 1 tendremos que x=y, por lo tanto su n=2m +1 con m>1, se demostrara de manera similar a la parte demostrada anteriormente que es :

( ) | | |( ) |

| |

| |

Sacando el valor absoluto de la igualdad tendremos que

Introduccin al pensamiento matemtico

Unidad 2. Mtodos de demostracin
Si | | Si | | Si | | | | la parte izquierda ser mayor que 1 y la derecha ser menor
| |

la parte izquierda ser mayor que 1 y la derecha ser menor

| | la parte izquierda ser menor que 1 y la derecha ser mayor | | y por lo tanto debera

Por lo tanto para que se de la igualdad tendr que ser | | ser: x=y o bien x= -1

Para demostrar el colorario tendremos que Por teorema tendremos que x=y o bien x=-y pero si tomamos la opcin x= -y tendremos que

Y eso solo puede ser posible si x=0 en cualquier otro caso hemos llegado a un absurdo por lo tanto no puede ser x= -y y tendr que ser x=y Lo que queda demostrado y confirmado es que el colorario depender entonces del teorema y es verdadero.