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INGLS I

Autora
Cristina Schumacher
2. edio
2009
2004-2008 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.
Todos os direitos reservados.
IESDE Brasil S.A.
Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 Batel
80730-200 Curitiba PR
www.iesde.com.br
S392 Schumacher, Cristina. / Ingls I. / Cristina Schumacher.
2. ed. Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009.
216 p.
ISBN: 978-85-7638-889-0
1. Lngua Inglesa. I. Ttulo.
CDD 432.69
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SUMRIO
Introduo ............................................................................................................................................5
Aula 1 - Nice to meet you ...........................................................................................................7
Aula 2 - How old are you? ......................................................................................................... 17
Aula 3 - My family ..........................................................................................................................25
Aula 4 - Spelling names and describing people ............................................................38
Aula 5 - Personal information ................................................................................................50
Aula 6 - More personal information ...................................................................................62
Aula 7 - Telling the time .............................................................................................................75
Aula 8 - Occupations ....................................................................................................................89
Aula 9 - More occupations ......................................................................................................102
Aula 10 - Facts about my family ......................................................................................... 114
Aula 11 - Places and transportation ................................................................................. 126
Aula 12 - Houses and apartments ...................................................................................... 140
Aula 13 - Talking about the weather and the seasons .......................................... 152
Aula 14 - How are you feeling today? ...............................................................................164
Aula 15 - Food and drink ......................................................................................................... 174
Songs translation .......................................................................................................................... 193
Gabarito .............................................................................................................................................. 198
Referncias Bibliogrficas ........................................................................................................ 213
Referncias dos trechos de filmes utilizados nos exerccios
de Compreenso Auditiva ....................................................................................................... 214
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DEAR STUDENT!
Voc tem nas mos um material especialmente elaborado para o aluno brasileiro de ingls. Levamos
em considerao suas dificuldades potenciais, identificadas nas diferenas que existem na estrutura, no
vocabulrio e na pronncia do ingls em relao ao portugus, e organizamos cada aula para que voc
obtenha o mximo de sua aprendizagem. Todas as aulas trazem uma srie de exerccios com respostas
(fornecidas no final) e os assuntos introduzidos so fartamente exemplificados atravs de dilogos,
que voc pode acompanhar com o CD. Todo o texto em ingls acompanhado de sua traduo.
As tradues, os exerccios com respostas e o CD ainda podem permitir que voc desenvolva seus estudos,
se quiser, de forma independente, mas com muita segurana.
Todas as gravaes do CD foram feitas com falantes nativos de ingls americano.
Como as aulas esto organizadas e em que consiste cada diviso:
I. COMPREENSO DA LNGUA
Explicao do funcionamento da lngua inglesa em comparao com o portugus, fornecendo meios
para interpretar textos e frases, e ainda compreender como construmos as informaes pela palavra;
linguagem simples e acessvel, atravs de perguntas bsicas que correspondem aos elementos que cons-
tituem a frase.
II. COMUNICAO BSICA
Momento comunicativo da aula, com muitos dilogos, ilustraes e exemplos de uso da lngua em
situaes reais, exemplificado inclusive com pequenos segmentos de filmes famosos.
III. DICA DE PRONNCIA
Cada aula traz uma informao importante sobre sons, cuja pronncia pode constituir uma dificuldade
para o aluno brasileiro; so usadas ferramentas de fonoaudiologia para a explicao da produo correta
dos sons.
IV. a) FRASE DE SOBREVIVNCIA DO DIA
Frases importantes que no podem faltar no repertrio de nenhum aluno de ingls.
b) FALSOS AMIGOS (cognatos de sentido diferente)
Palavras parecidas com palavras em portugus, mas que no tm o mesmo significado.
c) EXPRESSES IDIOMTICAS
primeira vista, certos usos de palavras em ingls podem no fazer sentido a descobrimos que
significam algo alm do dicionrio. Aqui aprendemos alguns desses usos mais comuns.
As aulas ainda trazem canes feitas especialmente para este curso, para memorizarmos palavras e
estruturas importantes do ingls de uma forma leve e envolvente.
O smbolo mostra que o texto lido no CD.
Lembre-se: o que aparece em negrito ingls, e todo o texto que segue o negrito a traduo
correspondente. Sempre que possvel, tente evitar a leitura do portugus, concentrando-se no texto
negritado.
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O portugus das tradues o portugus que falamos no dia-a-dia.
Muitas vezes, ao longo desse livro os mesmos contedos sero vistos sob a perspectiva da compre-
enso da lngua e da comunicao bsica.
Assim asseguramos mais oportunidades de aprendizagem e memorizao dos contedos
importantes.
Idealizao e coordenao: Cristina Schumacher
Colaboradores:
Snia Assumpo
Helen Conceio
Joo Bauer
Mara Rubia Disconzi
Janana Cunha
Felipe Lermen
Juliana Curcio
Reviso do ingls:
Cristina Schumacher
Snia Assumpo
Philip de Lacy White
Cartunista:
Rodrigo Pelliccioli
Msicos:
Christine Amoretti
Everton Rodrigues
O CD foi gravado e mixado no Estdio Focus, Porto Alegre
Vozes:
Donna e John Cruise
Snia Assumpo
Guilherme Barum
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Aula I - Nice to meet you
VOC J PAROU PARA PENSAR EM COMO FALAMOS?
Ao longo deste curso voc aprender muito sobre ingls, mas tambm muito sobre como construmos
a informao usando as palavras. Queremos ajud-lo a pensar sobre algo que voc faz intuitivamente, que
comunicar-se verbalmente. Em termos muito simples, vamos esclarecer a forma como a frase se organiza
para fazer sentido e voc ver que, sob o ponto de vista do que estaremos explicando aqui, portugus e ingls
so muito parecidos. Assim tambm ficar claro que possvel olhar para a lngua inglesa como algo sem
mistrio, algo que a nossa lngua portuguesa pode nos ajudar muito bem a compreender, pois de um modo
geral estamos seguindo os mesmos passos para nos comunicarmos nas duas lnguas (e em todas as outras!).
Em primeiro lugar, precisamos nos concentrar nos trs tipos bsicos de frases que podemos formar.
Voc sabe quais so?
Ns fazemos:
1. Afirmaes:
O dia est bonito. / O dia est nublado.
Existem mais flores na primavera.
Este curso apresenta explicaes muito fceis.
2. Negaes:
Hoje no est chovendo. / Hoje no tem sol.
As praias no enchem de gente no inverno.
Claro, as negaes podem aparecer de outra forma, que no por meio do uso da palavra no, e que
tm o sentido negativo, como nunca ou ningum ou nada, por exemplo:
Os elefantes nunca esquecem.
Ningum veio festa.
3. Perguntas, ou interrogaes:
Voc vai festa?
Quantos anos voc tem?
Seus amigos gostam de cantar?
Ao fazermos uma pergunta a partir de uma afirmao ou negao, por exemplo:
Existem mais flores na primavera?
As praias no se enchem de gente no inverno?
Temos sempre apenas duas possibilidades de resposta: sim ou no. Isso porque na verdade esse
tipo de pergunta uma dvida.
Mas voc sabe que existe um outro tipo de pergunta, para a qual no usaremos sim ou no
como resposta.
Nice to meet you
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1A Nice to meet you, Carlos
A: Hello! Im Carlos. Ol! Eu sou o Carlos.
B: Its nice to meet you, Carlos. My name is
Carmen. Prazer em conhecer voc, Carlos.
O meu nome Carmen.
A: Its nice to meet you too, Carmen.
O prazer meu, Carmen.
1B How are you?
A: Hi, Carlos! Oi, Carlos!
B: Hello, Maria. Ol, Maria.
A: How are you? Como vai?
B: Im fine. And you? Eu estou bem. E voc?
01. Assinale com um X a pergunta que no pode ser respondida com sim ou no. Siga os
exemplos:
(X) Como a sua professora?
( ) Seu pai se chama Pedro?
(X) O que est escrito naquela placa?
( ) Onde voc colocou as fotografias?
( ) Perdeu o sono no meio da noite?
( ) Quando chega o primeiro nibus?
( ) Quem terminou de responder o exerccio primeiro?
( ) J partiram?
( ) Como fao para apagar esta linha?
( ) Algum perdeu um guarda-chuva?
Agora observe o que as perguntas assinaladas tm em comum. Veja que todas elas iniciam com uma
palavra que usamos para buscar uma informao especfica:
Como? - O qu? - Onde? - Quando? - Quem?, etc...
As respostas a essas palavras, que chamaremos de Palavras Para Pergunta, so as informaes que
trocamos quando nos comunicamos, misturadas s confirmaes, s dvidas, aos sim, e aos no e a
tudo que dissemos. De fato, falamos sobre tudo ao mesmo tempo, e quando estamos falando no nos
preocupamos com que pergunta responde esta ou aquela parte da nossa comunicao. Mas de agora em
diante essa preocupao ser fundamental.
NICE TO MEET YOU
Nesta aula voc vai aprender:
O que dizer quando conhecer pessoas novas;
O verbo to be (ser/estar);
Como dizer o primeiro e o ltimo nome;
Como tratar pessoas mais velhas ou pessoas cujo tratamento exige respeito;
Como cumprimentar nos diferentes momentos do dia;
Como se despedir.
Agora vamos aprender o que dizer quando conhecemos pessoas novas:
1. INTRODUCTIONS APRESENTAES
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Nice to meet you
Verb "to Be" Verbo "Ser/Estar"
O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls
1
:
I am Brazilian. I am in Brazil. Eu sou brasileiro. Eu estou no Brasil.
You are Brazilian too.
You are in Brazil too.
Voc brasileiro tambm.
Voc est no Brasil tambm.
He is from So Paulo and he is in SP now. Ele de So Paulo e ele est em So Paulo agora.
She is Carioca. She is in Rio now. Ela carioca. Ela est no Rio agora.
The dog is a mongrel, but it is part of the family. O cachorro um vira-lata, mas parte da famlia.
It sempre usado para coisas e animais.
The class is nice. It is nice. A aula boa. Ela boa.
Em muitos casos, it necessrio em ingls mas no aparece em portugus:
It is easy. fcil.
They are North-americans.
They are in the United States.
Eles so norte-americanos.
Eles esto nos Estados Unidos.
We are human beings.
We are alive.
Ns somos seres humanos.
Ns estamos vivos.
It is Monday. Segunda-feira. You tanto voc quanto vocs.
You are a student. Voc um aluno. You are students. Vocs so alunos.
01. Ligue as palavras. Siga o exemplo.
(a) She ( f ) Eu
(b) It ( ) Voc
(c) We ( ) Ela
(d) You ( ) Eles/Elas
(e) They ( ) Ele
(f) I ( ) um pato
(g) He ( ) Ns
O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls na forma negativa
1
:
I am not Brazilian.
I am not in Brazil.
Eu no sou brasileiro.
Eu no estou no Brasil.
You are not Brazilian.
You are not in Brazil.
Voc no brasileiro.
Voc no est no Brasil.
Footnotes Notas de rodap
1
Formas abreviadas de SER /ESTAR em ingls no presente:
I am - Im It is - Its We are - Were
You are - Youre They are - Theyre
He is - Hes She is - Shes
1
Formas abreviadas de SER/ ESTAR em ingls na forma negativa
no presente:
I am not - Im not
You are not - You arent ou Youre not
He is not - He isnt ou Hes not
She is not - She isnt ou Shes not
It is - It isnt ou Its not It is not
We are not - We arent ou Were not
They are not - They arent ou Theyre not
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O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em ingls na forma negativa:
He is not from So Paulo and he is not in So
Paulo now.
Ele no de So Paulo e ele no est em So Paulo
agora.
She is not Carioca.
She is not in Rio now.
Ela no carioca.
Ela no est no Rio agora.
The dog is not a mongrel, and it is not on the
street.
O cachorro no um vira-lata, e ele no est na
rua.
They are not North-Americans.
They are not in the United States.
Eles no so norte-americanos.
Eles no esto nos Estados Unidos.
We are not plants.
We are not dead.
Ns no somos plantas.
Ns no estamos mortos.
02. Escreva as seguintes frases no negativo. Siga o exemplo.
a) I am happy. I am not happy or Im not happy.
b) The monkey is very funny.
c) They are going.
d) We are Italian.
e) You are very pretty.
f) He is a teacher.
g) She is very tall.
03. Geralmente temos um nome e um ou dois sobrenomes. Complete a tabela conforme os exem-
plos, usando nomes de conhecidos seus. Use primeiro o seu nome e depois os nomes de trs
de seus colegas, amigos ou familares.
Full name:
Nome completo
First name:
Primeiro nome
Middle name:
Segundo nome
Last name:
Sobrenome
Marcos Santos Martins Marcos Santos Martins
Silvia Cristina Barros Silvia Cristina - Barros
Titles Pronomes de Tratamento
Como tratar as pessoas mais velhas, ou cujo tratamento exige respeito?
- Homens: Mr. /mster/ + o sobrenome ou o nome completo
Mr. nio Martins; Mr. Barreto
- Mulheres casadas, normalmente mais velhas: Mrs. /mssis/ + o sobrenome ou o nome completo
Mrs. Barreto; Mrs. Carmen Santos
- Mulheres solteiras e/ou casadas, normalmente mais jovens: Ms. /mz
2
/+ o sobrenome ou o nome completo
Footnotes Notas de rodap
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Miss/ms/como em "Miss Brazil" utilizado apenas para mulheres solteiras.
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Nice to meet you
Ms. Ana Santos Martins
No Brasil, chamamos quase todo mundo pelo primeiro nome, usando ou no a palavra Senhor/Se-
nhora ou Seu/Dona, como em Seu Pedro ou Dona Maria. Em ingls s usamos Mr, Mrs. ou Ms. com o
sobrenome.
04. Ligue os nomes abaixo s explicaes. Siga o exemplo.
a) a mans full name ( a ) Mr. Paulo Prestes Cunha
b) a womans full name ( ) Mr. Cunha
c) a mans last name ( ) Ms. Clarissa Medeiros da Rocha
d) a womans last name ( ) Ms. da Rocha
( ) Mrs. Aline Barros
( ) Ms. Johnson
( ) Mr. Philip MacDonald
2. Greetings Cumprimentos
Good morning
Mr. Silva!
Good morning
Mrs. Cunha!

Good afternoon
Mrs. Pacheco!
Good afternoon
Mr. Cabral!
*Padaria *Correio
Good evening!

Good night!
Vamos juntar a forma de chamar as pessoas com os cumprimentos nos diferentes momentos do dia:
2B Good Morning! Im Carlos Martins.
A: Good morning! Im Carlos Martins. Ol!
Eu sou o Carlos Martins.
B: Nice to meet you, Mr. Martins. My name
is Carmen Santos. Prazer em conhecer voc,
Seu Martins. O meu nome Carmen Santos.
A: Nice to meet you too, Mrs. Santos. O
prazer meu, Senhora Santos.
2C How are you?
A: Good evening, Carlos! Boa noite, Carlos!
B: Good evening, Maria. Boa noite, Maria.
A: How are you? Como vai?
B: Im fine. And you? Eu estou bem. E
voc?
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3. Saying good-bye Dizendo adeus
Bye
Good-bye Tchau/ Adeus
Bye Tchau
Bye-bye Tchau
See you later At mais
See you tomorow At amanh

See you later!
See you later!
3A See you later
A: Ok Joo, see you later. Ok Joo, at
mais.
B: Ok Philip, see you later. Ok Philip, at
mais.
3B Bye-bye
A: Bye Marta!
B: Bye-bye Cristina!
PUNCTUATION MARKS SINAIS DE PONTUAO
. Period ou Full Stop Ponto Final : Colon Dois Pontos
, Comma Vrgula ? Question Mark Ponto de Interrogao
; Semicolon Ponto e Vrgula ! Exclamation Mark Ponto de Exclamao
Informaes importantes
Na aprendizagem de um idioma estrangeiro normal encontrarmos algumas dificuldades iniciais. Estas
dificuldades so normais e ocorrem porque os idiomas e as culturas so diferentes entre si.
Bye.
Good bye.
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Nice to meet you
O que acontece quando queremos aprender a pronncia correta do ingls? Encontramos:
a. Sons do ingls que no existem em portugus, como os sons do R para alguns brasileiros e do
TH, incomum para todos ns. Estes sons exigem bastante prtica. Aparecem em muitas palavras, como
the, mother, that, rat, remember.
b. Letras iguais tm sons diferentes em ingls e em portugus. Ocorre que, ao vermos a palavra
escrita, logo queremos pronunciar com os sons que conhecemos. Precisamos nos acostumar a um novo
som para uma velha letra. Por exemplo, o U s vezes tem som de /i/ em united, universe; o A s vezes
tem som de /i/ make, OO s vezes tem som de /u/ em book, e h centenas de exemplos.
c. Tendncia de usarmos a mesma forma de falar em portugus, mexendo a boca como fazemos
para falar portugus. Ingls outra lngua e exige uma movimentao diferente.
d. Tendncia de usar o mesmo ritmo e entonao do portugus. Ao pronunciarmos as palavras em
ingls precisamos evitar usar o ritmo e o jeito de falar em portugus, prestando bastante ateno msica
da lngua que estamos aprendendo.
Para um estrangeiro que aprende portugus essas dificuldades tambm ocorrem!
No notamos porque j estamos habituados, desde pequenos. Veja abaixo alguns exemplos.
Toco x Toca O o em toco fechado; o o em toca aberto.
Fogo x Foge O g em fogo tem som de g; o g em foge tem som de j.
Sede x Sede O e em sede (desejo de gua) fechado; o e em sede (local) aberto.
Cesso x Sesso
As duas palavras tm a mesma pronncia, mas so escritas e tm significados difer-
entes.
Txi x Prxima o x em txi tem som de ks; o x de prxima tem som de s
Vamos procurar sempre levar em considerao essas primeiras dicas, pois com base nelas que
veremos todas as outras!
Survival Sentences
Porque frases de sobrevivncia? Porque so comunicaes importantes, que sempre precisaremos
utilizar.
Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia
I dont understand. Eu no entendo.
Use para expressar que voc no entendeu e precisa de uma explicao.
1 What is to learn? I dont understand.
A: What is to learn? I dont understand. O
que to learn? Eu no entendo.
B: To learn is aprender. To learn aprender.
3 Where are you going?
A: Where are you going?
Aonde voc est indo?
B: I dont understand. Eu no entendo.
2 What are you doing here?
A: What are you doing here?
O que voc est fazendo aqui?
B: I dont understand. Eu no entendo.
De agora em diante, quando voc no entender
algo, diga: I dont understand.
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FAMILY SONG CANO DA FAMLIA
Oua e complete:
I a father
I a mother
We together
We a family
He my husband
She my wife
Together for life
We a family
We parents of a boy and a girl
They good friends, brother and sister
She my daughter
He my son
We together
We a family
Toby a puppy
It our dog
Its small and furry
And it part of the family
Welcome to our home
You not alone
You a new friend
And part of the family
Part of the family
Part of the family
"Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".
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Nice to meet you
01. Good , Marta!
a) see
b) later
c) afternoon
d) hit
06. Im . And you?
a) meet
b) see
c) fine
d) bye
02. Hello, nio Martins.
a) Miss.
b) Mr.
c) Mrs.
d) Ms.
07. ! Im nio Martins.
a) Good morning
b) Good night
c) Bye
d) See you later
03. How are ?
a) you
b) and
c) Mr.
d) Ms.
08. Good bye! !
a) Good evening
b) See you later
c) Bye
d) Good night
04. Nice to you.
a) are
b) later
c) meet
d) meet too
09. Carlos Martins is a .
a) last name
b) middle name
c) first name
d) full name
05. A: Hello, Mr. Johnson!
B: , Mr. Philips.
a) Good night
b) Good bye
c) See you later
d) Hi
10. Quando no entendemos algo,
dizemos:
a) I dont know.
b) I dont have it.
c) I dont understand.
d) I dont see it.
Three types of sentences Trs tipos de frases
1. Affirmative Afirmaes
The day is beautiful. O dia est bonito.
2. Negative Negaes
Today it is not raining. Hoje no est chovendo.
3. Questions Interrogaes
How old are you? Quantos anos voc tem?
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Verb TO BE - Verbo TO BE (ser/estar)
I am Eu sou/estou
You are Voc /est
He is Ele /est
She is Ela /est
The dog is. It is O cachorro . Ele est
They are Eles so/esto
We are Ns somos/estamos
Titles - Pronomes de Tratamento
Mr. /mister/ + o sobrenome ou o nome completo
Mrs. /mssis/ + o sobrenome ou o nome completo
Ms. /mz/ + o sobrenome ou o nome completo
Greetings - Cumprimentos
Hello! Ol!
Hi! Oi!
Nice to meet you. Prazer em conhec-lo./Muito prazer.
Nice to meet you too. O prazer meu.
Good morning! Bom dia!
Good afternoon! Boa tarde!
Good evening! Boa noite (ao chegar)
Saying good-bye - Dizendo adeus
Good-bye Tchau/ Adeus
Bye Tchau
Bye-bye Tchau
See you later At mais
Good night! Boa noite! (ao sair)
See you tomorow At amanh
I dont understand Eu no entendo
VOCABULARY VOCABULRIO
Full name
Nome completo
First name
Primeiro nome
Middle name
Segundo nome
Last name
Sobrenome
EXPRESSIONS EXPRESSES
It is easy. fcil.
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Aula 2 - How old are you?
A tcnica de usar perguntas bsicas para compreender como formamos uma frase, tanto em portugus
quanto em ingls, tem duas finalidades:
1) Para voc ter algum instrumento, alguma teoria sobre a gramtica, que no precise passar pelos
contedos da gramtica tradicional. Oferecemos a voc um instrumento novo para lidar com
a gramtica. Novo enquanto tcnica, mas muito conhecido de um modo geral, uma vez que
emprega perguntas que qualquer pessoa sabe usar. Afinal, as perguntas bsicas O QU?, QUEM?,
COMO?, FAZ O QU?, ONDE? e QUANDO? so parte da nossa comunicao cotidiana.
2) Para voc conseguir entender mais sobre as diferenas entre as lnguas inglesa e portuguesa.
Grosso modo, aprender uma outra lngua aprender a dar outros nomes para o que j conhece-
mos, e tambm aprender a organizar estes nomes dentro das frases de outras formas. Mas como
entender o que diferente? muito importante que voc tenha conscincia do que caracterstico
da lngua inglesa. As perguntas bsicas e as informaes que elas respondem ajudam voc a ter
conscincia disso.
Vamos aprender sobre a primeira palavra para pergunta bsica. Em ingls estas palavras so chamadas
de QUESTION WORDS:
Question Word I - [WHAT?] - Palavra para Pergunta I [O QU?]
Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que a palavra para pergunta [O QU?] [WHAT?]
responde:
[WHAT?] [O QU?]
horse / cavalo
newspaper / jornal
book / livro
De um modo geral, [WHAT?] [O QU?] representa coisas, pessoas, animais, etc.
Faa um crculo em torno das palavras que respondem pergunta [O QU?]
este porm cavalo ouvimos
interessante feliz trabalhei cedo
bicicleta mas xcara silncio
sempre mais difcil dizer se a palavra responde pergunta [O QU?] quando ela est sozinha. Mas
mesmo assim voc pode usar a sua intuio e conferir as respostas abaixo:
este porm cavalo ouvimos
interessante feliz trabalhei cedo
bicicleta mas xcara silncio
Agora, olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases.
Veja como portugus e ingls tm semelhanas, e veja como podemos usar o que j sabemos de por-
tugus para entender como so as frases em ingls.
How old are you?
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I. [Cavalo] gosta de pasto.
[O QU?] gosta de pasto.
cavalo em ingls horse; horse tambm responde pergunta [WHAT?]
II. [Bicicletas] substituem carros e nibus.
[O QU?] substituem carros e nibus.
bicicleta = bicycle; bicycle = [WHAT?]
III. Quebro [xcaras] toda a semana!
Quebro [O QU?] toda a semana!
xcara = cup; cup = [WHAT?]
IV. [Silncio] ajuda a concentrao.
[O QU?] ajuda a concentrao.
silncio = silence; silence = [WHAT?]
Claro, normalmente as palavras que respondem pergunta [O QU?] no aparecem sozinhas, como
podemos ver abaixo:
I. [Todo cavalo] gosta de pasto.
[O QU?] gosta de pasto.
todo cavalo = every horse; every horse = [WHAT?]
II. Dei [uma bicicleta] para o meu filho.
Dei [O QU?] para o meu filho.
uma bicicleta = a bicycle; a bicycle = [WHAT?]
III. J quebrei [vrias xcaras].
J quebrei [O QU?].
vrias xcaras = many cups; many cups = [WHAT?]
IV. [O silncio] na sala ajudava a concentrao.
[O QU?] na sala ajudava a concentrao.
o silncio = the silence; the silence = [WHAT?]
Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [O QU?] por que palavras como o, vrios, um,
todo, etc. so uma informao a mais sobre [O QU?].
Lembre-se, em um dicionrio, de um modo geral as palavras seguidas de n. respondem pergunta
WHAT? N. a abreviatura de noun, que quer dizer substantivo.
HOW OLD ARE YOU?
Nesta aula voc vai aprender:
Como dizer os nmeros;
Como dizer as operaes bsicas;
Como perguntar e responder a idade.
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How old are you?
1 Numbers - Nmeros
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
21 twenty-one
22 twenty-two
30 thirty
33 thirty-three
40 forty
45 forty-five
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 one hundred / a hundred
Observe a diferena da parte da palavra que pronunciada mais forte, conforme o tipo de nmero:
Nmeros terminados em teen Nmeros terminados em ty
Thirteen Thirty
Fourteen Forty
Fifteen Fifty
Sixteen Sixty
Seventeen Seventy
Eighteen Eighty
Nineteen Ninety
2 Basic Operations - Operaes Bsicas
Somar: Subtrair: Multiplicar: Dividir:
+ plus mais
(add adicionar)
- minus menos
(subtract subtrair)
X times vezes
(multiply multiplicar)
divided by
divididos por (divide
dividir)
Examples Exemplos
1 + 1 = 2
One plus one is two.
Um mais um dois.
3 + 3 = 6
4 + 4 = 8
5 - 1 = 4
Five minus one is
four.
Cinco menos um
quatro.
9 - 2 = 7
10 6 = 4
2 X 3 = 6
Two times three is
six.
Duas vezes trs seis.
3 X 3 = 9
4 X 4 = 16
12 4 = 3
Twelve divided by 4
is three
Doze divididos por
quatro trs.
20 5 = 4
50 10 = 5
How old are you?
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01. Escreva as operaes por extenso. Siga o exemplo.
a) 4 + 7 = 11 Four plus seven is eleven.
b) 5 + 7 = 12
c) 3 x 5 = 15
d) 18 6 = 3
e) 100 - 80 = 20
f) 11 - 2 = 9
g) 13 + 6 = 19
h) 90 - 50 = 40
i) 9 x 7 = 63
j) 64 8 = 8
k) 17 + 4 = 21
l) 14 x 2 = 28
m) 51 3 = 17
02. Relacione as colunas. Siga o exemplo:
a) Four times three is twelve.
b) Six minus two is four.
c) Ten plus nine is nineteen.
d) Twenty-four divided by six is four.
e) Seventy minus fifty is twenty.
f) Two times eight is sixteen.
g) Eleven plus fourteen is twenty-five.
h) Thirty divided by two is fifteen.
i) Seven plus nine is sixteen.
j) Twenty-eight minus sixteen is twelve.
( h ) 30 2 = 15
( X ) 28 - 16 = 12
( X ) 70 - 50 = 20
( X ) 4 x 3 = 12
( X ) 7 + 9 = 16
( X ) 2 x 8 = 16
( X ) 6 2 = 4
( X ) 11 + 14 = 25
( X ) 24 6 = 4
( X ) 10 + 9 = 19
Agora que voc sabe os nmeros, ir aprender a perguntar e responder as idades.
3A How old are you?
A: How old are you? Quantos anos voc tem?
B: Im 26 years old. Eu tenho 26 anos de idade.
A: How old is your brother? Quantos anos tm o
seu irmo?
B: Hes 18 years old. How old is your sister? Ele tem
18 anos de idade. Quantos anos tem a sua irm?
A: Shes 21. Ela tem 21.
Existem duas formas de responder a
idade. Substitua XX por quantos anos
voc tem:
I am XX years old, ou I am XX.
03. Use algumas ou todas as lacunas abaixo para preencher as idades das pessoas da sua famlia.
Siga o exemplo:
a) I am 25 years old. Eu tenho 25 anos de idade.
b) My mother is . Minha me tem .
c) My father is . Meu pai tem .
d) My sister is . Minha irm tem .
e) My brother is . Meu irmo tem .
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How old are you?
Sons com voz e sons sem voz
Sons sem voz so aqueles formados apenas pela passagem do ar pela boca, sem que ocorra vibrao
das pregas vocais, como o som de f ou t.
Sons com voz so aqueles formados pela passagem do ar pela boca e que foram a vibrao das
pregas vocais, produzindo a voz.
Veja os exemplos, ainda em portugus. Afinal, todas essas informaes bsicas so mais fceis de
entender na nossa prpria lngua. Pronuncie o som das letras sublinhadas, linha por linha.
FACA ASSADO CANTO
CH PIA TEU
AZUL VIDRO JANELA
BOLA GATO DENTE
Voc pode identificar os sons com voz e os sons sem voz colocando a mo na altura da garganta. Ao
emitir os sons com voz voc pode perceber a vibrao das pregas vocais.
Sons sem voz Sons com voz
faca vaca
assa asa
ch j
pato bato
cato gato
teu deu
Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia
Excuse me. Com licena, ou Perdo.
Use para chamar a ateno de algum e fazer uma pergunta, pedir um favor, ou pedir desculpa.
1 What day is today?
A : Excuse me. What day is today? Com licena. Que dia hoje?
B : Today is the third day of the month. Hoje o terceiro dia do ms.
2 Can you help me ?
A : Excuse me. Can you help me? Por favor. Voc pode me ajudar?
B : Yes. How can I help you? Sim. Como posso ajudar voc?
3 Did I hurt you?
A : Excuse me. Did I hurt you? Perdo. Eu machuquei voc?
B : No, Im fine. No, eu estou bem.
De agora em diante, quando voc quiser chamar a ateno de algum e fazer uma pergunta, pedir um
favor, ou pedir desculpa, diga: Excuse me.
How old are you?
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NUMBERS SONG CANO DOS NMEROS
Oua e cante
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
Twenty (20) - Thirty (30) - Forty (40) - Fifty (50)
Sixty (60) - Seventy (70) - Eighty (80) - Ninety (90)
One Hundred (100) - Two Hundred (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
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How old are you?
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One Hundred (100) - Two Hundred (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)
"Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".
01. Three plus five is .
a) ten
b) seven
c) nine
d) eight
06. Seven times two is .
a) fifteen
b) thirteen
c) sixteen
d) fourteen
02. Eleven plus six is .
a) thirteen
b) fourteen
c) seventeen
d) fifteen
07. Ten divided by two is .
a) six
b) three
c) five
d) four
03. Nineteen minus five is .
a) fourteen
b) sixteen
c) eleven
d) twelve
08. Eight divided by two is .
a) three
b) five
c) two
d) four
04. Six minus three is .
a) two
b) three
c) five
d) four
09. My son is .
a) 6 year old
b) 6 years old
c) 6 year olds
d) 6 years olds
05. Three times five is .
a) fourteen
b) eighteen
c) twelve
d) fifteen
10. I am .
a) ninteen
b) nineteen
c) nineten
d) nineteens
How old are you?
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Numbers Nmeros
1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
21 twenty-one
22 twenty-two
30 thirty
33 thirty-three
40 forty
45 forty-five
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
100 one hundred/ a hundred
Basic Operations Operaes bsicas
Somar: Subtrair: Multiplicar: Dividir:
+ plus mais
(add adicionar)
- minus menos
(subtract subtrair)
X times vezes
(multiply multiplicar)
divided by dividido por
(divide dividir)
VOCABULARY VOCABULRIO
age idade
brother irmo
father pai
mother me
sister irm
EXPRESSIONS EXPRESSES
Excuse me. Com licena, ou perdo.
How old are you? Quantos anos voc tem?
I am ... years old. Eu tenho anos de idade.
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Aula 3 - My family
Question Words II - [Who?]
PALAVRAS PARA PERGUNTAS II [QUEM?]
Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que a palavra para pergunta [ QUEM?] [WHO?]
responde:
[WHO?] [QUEM?] [WHO?]
grandparents/avs
Maria and friends/
Maria e amigas
Usando a sua intuio, ache no quadro abaixo as palavras que respondem a pergunta [QUEM?] faa
um crculo em torno delas:
me porm chinelo ouvimos
interessante feliz professor menina
bicicleta Felipe xcara silncio
Agora confira as suas respostas abaixo:
me porm chinelo ouvimos
interessante feliz professor menina
bicicleta Felipe xcara silncio
Agora, olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases.
Veja como portugus e ingls tm semelhanas, e veja como podemos usar o que j sabemos de por-
tugus para entender como so as frases em ingls.
I.
[Mes] amam seus filhos.
[QUEM?] amam seus filhos.
mes em ingls mothers; mothers tambm responde pergunta [WHO?]
II.
[Felipe] ainda no chegou.
[QUEM?] ainda no chegou.
Felipe = [WHO?]
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III.
[Professores] so pessoas dedicadas.
[QUEM?] so pessoas dedicadas.
professores = teachers; teachers = [WHO?]
IV.
[Meninas] brincam de carrinho.
[QUEM?] brincam de carrinho.
menina = girls; girls = [WHO?]
Claro, normalmente as palavras que respondem pergunta [QUEM?] no aparecem sozinhas, como
podemos ver abaixo:
I. [Toda me] ama seus filhos.
[QUEM?] ama seus filhos.
toda me = every mother; every mother = [WHO?]
II. [O Felipe] ainda no chegou.
[QUEM?] ainda no chegou.
Em ingls, nomes de pessoas sempre aparecem sozinhos, ou seja, em ingls
diramos apenas Felipe.
III. [Meus professores] so pessoas dedicadas.
[QUEM?] so pessoas dedicadas.
Meus professores = my teachers; my teachers = [WHO?]
IV. [Muitas meninas] tambm brincam de carrinho.
[QUEM?] tambm brincam de carrinho.
muitas meninas = many girls; many girls = [WHO?]
Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [QUEM?] por que palavras como toda, meus,
muitas etc. so uma informao a mais sobre [QUEM?].
Em ingls no usamos a palavra the (que em portugus significa"o", "a", "os", "as") antes de [WHO]
quando [WHO] o nome de uma pessoa. Observe os exemplos abaixo:
O Joo est aqui= Joo is here (e no "The Joo is here")
A Maria minha amiga = Maria is my friend (e no "The Maria is my friend")
Observe a frase:
[Francisco] come [macarro]. [QUEM?] come [O QU?].
Faa o mesmo nas frases abaixo, identificando com colchetes a palavra ou palavras que res-
pondem a: [O QU?] ou [QUEM?]
a) Meu irmo joga cartas.
b) Ns teremos outra chance.
c) Nossos amigos vo viajar.
d) Todo pssaro consegue voar.
e) Minha prima comprou duas calas.
f) Guilherme toca violo.
g) Pedro est ouvindo msica.
h) Cristina est trabalhando.
i) As crianas esto lendo vrios livros.
j) Cludia tirou algumas fotos.
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My family
k) Algum sujou o sof.
l) Comi uma ma.
Agora observe as respostas do exerccio.
Para trabalharmos um pouco mais a semelhana entre ingls e portugus, voc tambm ver a
traduo para o ingls de todas as palavras que respondem s perguntas [O QU?]/[WHAT?]
e [QUEM?]/[WHO?]:
a) [Ns] teremos [outra chance].
[QUEM?] teremos [O QU?].
ns = we; we = [WHO?]
outra chance = another chance; another chance = [WHAT?]
b) [Guilherme] toca [violo].
[QUEM?] toca [O QU?].
Guilherme = [WHO?]
violo = guitar; guitar = [WHAT?]
c) [Nossos amigos] vo viajar.
[QUEM?] vo viajar.
nossos amigos = our friends; our friends = [WHO?]
d) [Todo pssaro] consegue voar.
[O QU?] consegue voar.
todo pssaro = every bird; every bird = [WHAT?]
e) [Minha prima] comprou [duas camisetas].
[QUEM?] comprou [O QU?].
minha prima = my cousin; my cousin = [WHO?]
duas camisetas = two T-shirts ;two T-shirts = [WHAT?]
f) [Meu irmo] joga [cartas].
[QUEM?] joga [O QU?].
meu irmo = my brother; my brother = [WHO?]
cartas = cards; cards = [WHAT?]
g) [Pedro] est ouvindo [msica].
[QUEM?] est ouvindo [O QU?].
Pedro = [WHO?]
msica = music; music = [WHAT?]
h) [Cristina] est trabalhando.
[QUEM?] est trabalhando.
Cristina = [WHO?]
i) [As crianas] esto lendo [vrios livros].
[QUEM?] esto lendo [O QU?].
as crianas = the children; the children = [WHO?]
vrios livros = many books; many books = [WHAT?]
j) [Cludia] tirou [algumas fotos].
[QUEM?] tirou [O QU?].
Cludia = [WHO?]
algumas fotos = some pictures; some pictures = [WHAT?]
k) [Algum] sujou [o sof].
[QUEM?] sujou [O QU?].
algum = somebody; somebody = [WHO?]
o sof = the couch; the couch = [WHAT?]
l) Comi [uma ma].
Comi [O QU?].
uma ma = an apple; an apple = [WHAT?]
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Informao importante: nem todas as palavras que utilizamos na fala ou em textos necessariamente
respondem a uma pergunta. Algumas palavras no respondem diretamente a perguntas, mas so funda-
mentais para a compreenso. Observe:
Me fez bolo mim.
Essa frase, formada apenas por palavras que respondem a perguntas - [QUEM] [FEZ] [O QUE]
[QUEM] no faz muito sentido da maneira como foi construda. Agora observe a diferena:
A minha me fez um bolo para mim.
Repare como o acrscimo das palavras sublinhadas deu um sentido completo frase. Mas observe
tambm como essas palavras sublinhadas, se forem tomadas sozinhas uma por uma, no possuem um
sentido completo, tampouco respondem a uma pergunta.
Elas ajudam a informao a ser compreendida, funcionando como uma engrenagem de um mecanismo
ou um cimento que une as partes bsicas de informao. So o que chamamos de palavras que completam,
pois ajudam a completar a informao. J as palavras que respondem as perguntas chamamos de palavras
que informam. So o vocabulrio, e carregam a informao.
Observe nas frases abaixo a diferena entre palavras que completam (sublinhadas) e que informam.
Tente tambm visualizar a frase sem a presena das palavras sublinhadas: seria possvel entend-las?
Vou morar com meu amigo porque estou sem dinheiro.
Este o homem de quem te falei.
MY FAMILY
Nesta aula voc vai aprender:
Como expressar parentescos;
Como expressar a relao entre as pessoas;
Como apresentar pessoas.
1) Vamos conhecer uma famlia e aprender como expressar parentescos.
The Santos
The Martins The Barretos
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My family
Family names Nomes de famlia
The Santos
The Martins

The Barretos
nio, 52 Marta, 49
Carlos, 28
Toby dog cachorro Marcos, 5 Paula, 3
Ana, 25
Rubens, 65 Carmem, 56
Jane, 27 Lus Barreto, 30
Carla, 3 months old
The usado para marcar [WHAT] que voc e a pessoa com quem voc fala conhecem. o mesmo
que o/a [O QUE], os/as [O QUE] em portugus.
The classes as aulas; The boy o menino
Quando no conhecemos aquilo de que falamos, usamos a.
A class uma aula; A boy um menino
FULL NAMES NOMES COMPLETOS
nio Martins
Marta Martins
Carlos Martins
Marcos Santos Martins
Paula Santos Martins
Rubens Santos
Carmem Santos
Ana Santos Martins
Jane Santos Barreto
Lus Barreto
Carla Santos Barreto
Family relationships Parentescos
Wife = esposa
Husband = marido
Mother = me
Father = pai
Brother = irmo
Sister = irm
Parents = pais
Grandparents = avs
Grandmother = av
Grandfather = av
Granddaughter = neta
Grandson = neto
Grandchildren = netos
Children = filhos
Aunt = tia
Uncle = tio
Niece = sobrinha
Nephew = sobrinho
Cousin = primo/prima
Relatives = parentes
Other family relationships Outros parentescos
Stepmother = madrasta
Stepfather = padrasto
Stepdaughter = enteada
Stepson = enteado
Stepsister = meia-irm
Stepbrother = meio-irmo
Twin = gmeo
In-laws = famla via casamento
Father-in-law = sogro
Mother-in-law = sogra
Daughter-in-law = nora
Son-in-law = genro
Sister-in-law = cunhada
Brother-in-law = cunhado
My family
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O 's mostra que o nome que vem depois do nome que vem antes.
Exemplo:
Zs son o filho do Z
Cristinas mother a me da Cristina
Z and Cristinas family a famlia de Z e Cristina
02. Vamos trabalhar algumas relaes de parentesco entre os Santos e os Barreto. Veja o
exemplo:
Exemplo: Rubens is Lus father-in-law. Rubens sogro do Lus.
a) Lus is Carmens . Lus da Carmem.
b) Carla is Rubens . Carla do Rubens.
c) Ana is Janes . Ana da Jane.
d) Carla is Anas . Carla da Ana.
e) Jane and Lus are and . Jane e Lus so e .
f) Carla is Jane and Lus . Carla da Jane e do Lus.
g) Rubens is Lus . Rubens do Lus.
h) Lus is Anas . Lus da Ana.
Agora que voc conhece os Martins, os Santos e os Barreto, observe os dilogos abaixo. Falaremos
tambm sobre:
2A Nice to meet you
Marcos: Hello, Jane! This is my sister Paula. Ol, Jane! Esta minha irm Paula.
Jane: Hi Paula. Nice to meet you! Oi Paula. Muito prazer!
Paula: Nice to meet you too. How old are you? O prazer meu. Quantos anos voc tem?
Jane : Im 27 years old, and you? Eu tenho 27 anos, e voc?
Paula: I am 3, and Marcos is 5. Eu tenho 3 e o Marcos tem 5.
Marcos: Well Jane, we need to go now. Good bye. Bem Jane, ns precisamos ir agora. Adeus.
Jane: Bye. Tchau.
2B My mothers name is
Marcos: Hello, Jane! Whats your mothers name? Ol, Jane! Qual o nome da sua me?
Jane: My mothers name is Carmen and my fathers name is Rubens. O nome da minha me
Carmen e o nome do meu pai Rubens.
Marcos: My fathers name is Carlos and my mothers Ana. O nome do meu pai Carlos e o
da minha me Ana.
Paula: Lets go, Marcos! Vamos, Marcos!
Marcos: Yes, lets go. Bye, Jane. Vamos. Tchau, Jane.
Jane: Bye. Tchau.
Para apontar... this/ that - these/those + [WHAT]
- para alguma pessoa ou coisa perto:
This book... Este livro... This pen... Esta caneta
- para coisas ou pessoas perto:
These books... Estes livros... These pens... Estas canetas
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My family
- para alguma pessoa ou coisa longe:
That bird... Aquele pssaro... That car aquele carro
- para coisas ou pessoas longe:
Those birds... Aqueles pssaros... Those cars... Aqueles carros
Ateno: em ingls no importa se masculino ou feminino, O ou A. S importa se est perto ou
longe de quem aponta ou fala.
Exemplos:
This is Carlos. Este Carlos.
This is Carlos and Ana. Estes so Carlos e Ana.*
This is my pen. Esta minha caneta.
These are my things. Estas so minhas coisas.
*Se voc disser os nomes das pessoas, ser sempre This is...
03. Faa de conta que voc o Carlos e apresente a sua famlia:
My names Carlos. My last name is Martins. Im 28 years old. This is Ana. She is my .
She is 25 years old.
nio is my . He is 52 years old. Marta is my . She is 49 .
They are my .
Marcos and Paula are my . Marcos is my . He is 5 years old. Paula is
my . She is 3 years old. Toby is our .
Meu nome Carlos. Meu sobrenome Martins. Tenho 28 anos de idade. Esta Ana. Ela minha
. Ela tem 25 anos de idade.
nio meu . Ele tem 52 anos de idade. Marta minha . Ela tem 49
. Eles so meus .
Marcos e Paula so meus . Marcos meu . Ele tem 5 anos de idade. Paula
minha . Ela tem 3 anos de idade. Toby nosso .
04. Complete as frases abaixo com os nomes e as idades dos membros de sua famlia. Deixe as
lacunas em branco quando no houver determinada pessoa:
My mothers name is . She is years old.
is my brother. He is years old.
My grandmothers name is and she is years old.
is my sister. She is years old.
is my aunt. My aunt is years old. is my dogs name.
My cousin is years old.
My fathers name is . He is years old.
My name is . I am years old.
is my grandfather. He is years old.
O nome da minha me . Ela tem anos de idade.
meu irmo. Ele tem anos de idade.
O nome da minha v e ela tem anos de idade.
minha irm. Ela tem anos de idade.
minha tia. Minha tia tem anos de idade. o nome do meu
cachorro.
Meu primo tem anos de idade.
O nome do meu pai . Ele tem anos de idade.
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Meu nome . Eu tenho anos de idade.
meu av. Ele tem anos de idade.
Vamos ouvir as pessoas das famlias Martins e Barreto se apresentando:
3A This is my sister Jane
Ana: Carlos, this is my sister Jane. Carlos, esta minha irm Jane.
Carlos: Hello, Jane! Nice to meet you. Jane, these are my parents, nio and Marta. Their last
name is Martins and Martins is a common Brazilian name. Jane, is your last name
Martins, too? Ol Jane! Prazer em conhecer voc. Jane, estes so meus pais, nio e Marta.
O sobrenome deles Martins e Martins um nome brasileiro comum. Jane, seu sobrenome
Martins tambm?
3B What a nice dog!
Marcos: Lus, this is our dog. Lus, este nosso cachorro.
Lus: What a nice dog! Whats its name? Que cachorro legal! Como o nome dele?
Marcos: Toby.
Lus: What a nice name for a dog! I have a dog too!
Que nome legal para um cachorro! Eu tenho um cachorro tambm!
3C These are my grandchildren
Rubens: These are my grandchildren. This is my grandson, Marcos. He is 5 years old. This is my
granddaughter Paula, she is 3, and this is my other granddaughter, Carla. Shes only
3 months old. I really have a big family. Estes so meus netos. Este meu neto Marcos.
Ele tem cinco anos. Esta minha neta Paula, ela tem 3 anos, e esta minha outra neta
Carla. Ela tem somente trs meses de idade. Eu realmente tenho uma famlia grande.
Have ter. usado com I, you, we, they.
I have time today. Tenho tempo hoje.
You have a big family. Voc tem uma famlia grande.
They have friends. Eles tm amigos.
Quando o sujeito ele (he), ela (she) ou alguma coisa ou animal (it), a forma muda para has.
It has beautiful eyes. Ele/ela tem olhos bonitos.
He has time today. Ele tem tempo hoje.
She has a big family. Ela tem uma famlia grande.
This is a nice house. It has a beautiful garden. Esta uma casa bonita. Ela tem um lindo jardim.
This is my dog. Este o meu cachorro.
05. Complete com is ou are. Se voc disser os nomes das pessoas, mesmo que sejam mais que uma,
ser sempre This is. Siga o exemplo:
a) This is Maria. Esta Maria.
b) This nio and Marta. Estes nio e Marta.
c) These my grandparents. Estes meus avs.
d) This Paula and Marcos. Estes Paula e Marcos.
e) This Ana. Esta Ana.
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f) These my brothers and sisters. Estes meus irmos e irms.
g) These my parents. Estes meus pais.
h) This Carlos. Este Carlos.
i) This Rubens and Carmen. Estes Rubens e Carmen.
06. Complete com this ou these. Siga o exemplo:
a) This is Carla. Esta Carla.
b) are my aunts. so minhas tias.
c) is Toby. Toby.
d) is Paula. Paula.
e) are my cousins. so meus primos.
f) are my friends. so meus amigos.
07. Complete o exerccio abaixo. Siga o exemplo:
a) Marta is Carlos mother. Marta me do Carlos.
b) Ana is Janes . Ana da Jane.
c) Marcos and Paula are Carlas . Marcos e Paula so da Carla.
d) Carla is Lus . Carla do Lus.
e) Marcos is Paulas . Marcos da Paula.
08. Leia sobre as frias do Antnio e depois responda s perguntas.
My name is Antnio. Im 23 years old.
I am a student and I live in Braslia.
My family lives in Fortaleza.
Every year I go there during my vacation.
I love the beaches there.
My sister lives in Praia do Futuro.
She is married and she has a child.
Her husbands name is Arton and the babys name is Michele.
My parents live in Praia de Iracema.
We walk on the beach every evening and eat ice cream.
I love my vacations!
a) Onde mora o Antnio?
b) O que ele faz?
c) Onde ele passa as frias dele?
d) Quem mora na Praia do Futuro?
e) Ela casada? Se for, qual o nome do marido dela?
f) Ela tem filhos?
g) Onde moram os pais do Antnio?
h) O que eles fazem noite?
Para falar de um animal de estimao, gato, cachorro ou outro, usamos a palavra pet:
I love my pet. Eu adoro meu animal de estimao.
Theres a new pet shop on our street. Tem uma nova loja de animais na nossa rua.
O SOM DO "W"
O som do w similar ao som do u em portugus.
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1A
What o qu Twenty vinte How como; quanto

Where onde Aware atento Slow devagar

When quando Power fora Narrow estreito
1B Ateno
Em algumas palavras o w no pronun ciado:
whole (inteiro; todo) whose (cujo)
1C
Pronunciamos apenas o som de h aspirado (veja a dica do som do h), o w permanece mudo.
Ateno: a + w forma o som //
saw (passado de see, ver) law (lei) draw (desenhar)
Survival sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia
How do you spell ? Como se soletra ?
Use para perguntar e ficar sabendo como se soletra uma palavra. Voc vai aprender o alfabeto na prxima
aula.
1 How do you spell vowel?
A How do you spell vowel? Como se
soletra vowel?
B V-o-w-e-l. V-o-w-e-l.
2 I dont know how do write that.
A I dont know how to write that. How do
you spell happiness? Eu no sei como es-
crever isso. Como se soletra happiness?
B H-a-p-p-i-n-e-s-s. H-a-p-p-i-n-e-s-s.
3 Write the sentence
A Please write the sentence I am a responsible student. Por favor, escreva a frase Im a
responsible student no papel.
B How do you spell responsible? Como se soletra responsible?
A R-e-s-p-o-n-s-i-b-l-e. R-e-s-p-o-n-s-i-b-l-e
Family song Cano da famlia
01. Oua a cano Family Song e complete os espaos em branco:
Oua e cante
I am a
I am a

I
n
g
l

s

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My family
We are together
We are a family
He is my
She is my
Together for life
We are a family
We are of a boy and a girl
They are good friends, and
She is my
He is my
We are together
We are a family
Toby is a puppy
It is our
Its small and furry
And it is part of the family
Welcome to our home
You are not alone
You are a new friend
It is part of the family
Part of the family
Part of the family
"Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".
01. Carlos is nios .
a) father
b) son
c) brother
d) cousin
02. Jane is Luis .
a) mother
b) sister
c) daughter
d) wife
My family
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s
03. These my children.
a) is
b) his
c) are
d) their
07. Maria is .
a) 7 old years
b) 7 years old
c) 7 years
d) 7 old
04. is my sister Cludia.
a) This
b) These
c) Am
d) Are
08. tambm in English is .
a) too
b) old
c) am
d) are
05. This Rubens.
a) is
b) are
c) am
d) these
09. O nome da minha v in English is .
a) My grandmother name
b) My name grandmother
c) My grandmothers name
d) My names grandmother
06. A dog is a .
a) plant
b) pet
c) mother
d) sister
10. Em ingls, as pessoas que entram na nossa
famlia so .
a) fathers
b) mothers
c) teachers
d) in-laws
Articles Artigos
Definite Article Artigo Definido
the + [noun] = o/a/os/as + [substantivo]
Indefinite Article Artigo Indefinido
a + [noun] = um/uma + [substantivo]
Possessive Case Caso Possessivo
S
Ex.: Zs son o filho do Z
Cristinas mother a me da Cristina
Z and Cristinas family a famlia de Z e Cristina
Introducing the family Apresentando a famlia
Ex.: This is my mother Marta. Esta minha me Marta.
I
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My family
Demonstrative Pronouns Pronomes Demonstrativos
This book - Este livro That bird - Aquele pssaro
These books - Estes livros Those birds - Aqueles pssaros
Verb Have Verbo Ter
I have - Eu tenho We have - Ns temos
You have - Voc tem They have - Eles tm
He/ She/ It has - Ele / ela tem
VOCABULARY VOCABULRIO
and e our nosso(s), nossa(s)
family famlia say dizer
go ir these estes, estas
my meu(s), minha(s) this este, esta, isto
need precisar, necessitar well bem
nice bom, legal, simptico your seu(s), sua(s)
only s, somente, apenas
EXPRESSIONS EXPRESSES
Lets + verbo vamos + verbo
Nice to meet you prazer conhecer voc
Nice to meet you too prazer conhecer voc tambm
Thats right certo
What a nice + noun que [substantivo] legal!
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Aula 4 - Spelling names and describing people
QUESTION WORDS III - [HOW?] (WHAT/WHO)
PALAVRAS PARA PERGUNTAS III [COMO?] (O QU? / QUEM?)
A QUESTION WORD que vamos ver em seguida indaga sobre as caractersticas de alguma coisa/
algum. Por isso sempre escrevemos ao lado da pergunta, entre parnteses, what/who.
Isso feito para diferenciar as informaes que respondem QUESTION WORD [HOW?], pois mais
adiante veremos que [HOW?] no trata apenas de caractersticas de coisas, pessoas, animais etc.
Veja abaixo as ilustraes de exemplos de informaes que a palavra para pergunta [COMO? (o qu /
quem?) [HOW?] (what? / who?) responde:
[HOW?] (what? / who?) [COMO?] (o qu? / quem?)
tidy / untidy (hair)
arrumado / desarrumado (cabelo)
tall / alto
short / baixo
fat / gordo
Para dizer como as coisas ou as pessoas so, ou como [O QU] ou [QUEM], usamos as palavras que
respondem pergunta [COMO?] (o qu / quem).
Circule as palavras que usamos para dizer como as coisas so, ou seja, as palavras que respondem
pergunta [COMO?] (o qu / quem):
estudar triste mensagem sem
dificuldade amizade pensar legal
feliz para enviar paz
sempre mais difcil dizer se a palavra responde pergunta [COMO?] (o qu? / quem?) quando ela
est sozinha. Mas mesmo assim voc pode usar a sua intuio e conferir as respostas abaixo:
estudar triste mensagem sem
dificuldade amizade pensar legal
feliz para enviar paz
Agora olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases:
I
n
g
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s

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Spelling names and describing people
I. A notcia me deixou [triste].
A notcia me deixou [COMO?] (quem?).
triste em ingls sad; sad = [HOW?] (who?)
II. O passeio foi [legal].
O passeio foi [COMO?] (o qu?).
legal = nice; nice = [HOW?] (what?)
III. Marcelo estava [feliz].
Marcelo estava [COMO?] (quem?)
feliz = happy; happy = [HOW?] (who?)
s vezes, as palavras que respondem pergunta [COMO?] (o qu? / quem?) no aparecem sozi-
nhas:
I. A notcia me deixou [um pouco triste].
A notcia me deixou [COMO?] (quem?).
um pouco triste = a little sad; a little sad = [HOW?] (who?)
II. O passeio foi [muito legal].
O passeio foi [COMO?] (o qu?).
muito legal = very nice; very nice = [HOW?] (what?)
III. Marcelo estava [bastante feliz].
Marcelo estava [COMO?] (quem?).
bastante feliz = very happy; very happy = [HOW?] (who?)
Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [COMO] (o qu?) (quem?) porque palavras como um
pouco, muito, bastante etc. so uma informao a mais sobre [COMO].
Abaixo esto outros exemplos de respostas para a pergunta [COMO?] (o qu?) formadas por mais de
uma palavra. Voc normalmente no faria a pergunta [COMO?] para obter as informaes abaixo, mas como
elas tm relao com coisas, pessoa, animais, etc, para aplicarmos a nossa tcnica passamos a utiliz-la.
I. Gosto de caf [com leite].
Gosto de caf [COMO? (o qu?)].
As palavras com leite dizem [COMO] o caf .
com leite em ingls with milk.
with milk = [HOW?] (what?)
II. Este um presente [para voc].
Este um presente [COMO?] (o qu?).
As palavras para voc explicam sobre o presente, dizendo [COMO] o presente .
Aqui para voc em ingls for you.
for you = [HOW?] (what?)
Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [COMO?] (o qu? / quem?)
Em ingls palavras [HOW?] (what / who) tm uma forma s, ou seja, no tm plural e nem a variao
masculino/feminino. Veja os exemplos:
O meu filho [alto]. = My son is [tall].
Spelling names and describing people
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O meu filho [COMO?]. = My son is [HOW?].
A minha filha [alta]. = My daughter is [tall].
A minha filha [COMO?]. = My daughter is [HOW?].
Os meus filhos so [altos]. = My sons are [tall].
Os meus filhos so [COMO?]. = My sons are [HOW?].
As minhas filhas so [altas] = My daughters are [tall].
As minhas filhas so [COMO?]. = My daughters are [HOW?].
Repare como em ingls o [HOW] (what / who) permanece sempre igual.
Spelling names and describing people
Nesta aula voc vai aprender:
O Alfabeto;
Como soletrar;
Como descrever pessoas;
As cores.
1) The Alphabet O Alfabeto
1A The Alphabet Song A Cano do Alfabeto
A B C D E F G H
A B C D E F G H
I J-K L-M N O P Q
I J-K L-M N O P Q
A B C D E F G H
A B C D E F G H
R S T U V W X Y... Z!
R S T U V W X Y... Z!
A B C D E F G H
A B C D E F G H
R S T U V W X Y... Z!
R S T U V W X Y... Z!
R-S T-U V-W X Y -Z
R-S T-U V-W X Y -Z
R-S T-U V-W X Y -Z
R-S T-U V-W X Y -Z
R-S T-U V-W X Y -Z
1B The Alphabet Chart O Quadro do Alfabeto
A /i/
B /b/
C /c/
D /d/
E //
F /f/
G /dj/
H /idj/
I /ai/
J /dji/
K /kei/
L /l/
M /m/
N /n/
O /u/
P /p/
Q /ku/
R /ar/
S /s/
T /t/
U /i/
V /v/
W /dbli/
X /cs/
Y /ui/
Z /z/
A = Capital a. Capital (letra) maiscula
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Spelling names and describing people
2) HOW DO YOU SPELL? COMO SE SOLETRA?
2A How do you spell your last name?
Jane: Mr. And Mrs. Martins, this is my husband Lus. His last name is Barreto. Sr. e Sra. Martins,
este meu marido Lus. O sobrenome dele Barreto.
nio: How do you spell your last name? Como se soletra seu sobrenome?
Jane: B-A-R-R-E-T-O.
nio: Nice to meet you Lus. My name is nio Martins. Muito prazer, Lus. Meu nome nio
Martins.
Lus: How do you spell Martins? Como se soletra Martins?
nio: M A R T I N S.
Para saber como se escreve uma palavra pergunte:
How do you spell?
Spell quer dizer soletrar.
Responda:
How do you spell your first name?
How do you spell your middle name?*
How do you spell your last name?
*Se voc s tiver nome e um sobrenome, responda:
I dont have a middle name. No tenho um nome do meio.
01. Oua o CD de udio e escreva as palavras soletradas a seguir. Em seguida, confira as suas respostas:
a)
b)
c)
d)
e)
02. Pratique a leitura das letras do alfabeto com seu colega. Um de vocs vai soletrar as palavras
da coluna 1, o outro ir escrev-las. Quem escreve deve tapar a coluna 1, para no enxergar a
palavra que est sendo soletrada! Cada um faz uma metade da lista.
Exemplo:
O colega A diz GOOD MORNING
O colega B, tapando a coluna 1, escreve na primeira linha, letra por letra, GOOD MORNING
COLUNA 1 COLUNA 2
A: GOOD (new word) MORNING B: (new word)
A: AFTERNOON B:
A: HELLO B:
A: HI B:
A: FAMILY B:
Spelling names and describing people
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B: FATHER A:
B: MOTHER A:
B: SON A:
B: DAUGHTER A:
B: PARENTS A:
3) Describing People Descrevendo as pessoas
3A What are you like? *Como voc ?
* Nem sempre podemos traduzir uma frase ou expresso palavra por palavra. Por isso voc
v a palavra What na pergunta, em ingls, e a palavra Como na mesma pergunta, em portugus.
As duas perguntas, inteiras, querem dizer a mesma coisa, mas so ditas de forma diferente.
3B How do we describe ourselves? Como descrevemos a ns mesmos?
I am a woman. We are women. Eu sou uma mulher. Ns somos mulheres.
I am a man. We are men. Eu sou um homem. Ns somos homens.
I am a child. We are children. Eu sou uma criana. Ns somos crianas.
Nem sempre usamos o som do S para mostrar que algo ou algum em nmero superior a 1.
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Spelling names and describing people
IRREGULAR PLURALS PLURAIS IRREGULARES
Conhea alguns casos importantes assim
1
:
1 + de 1
one woman uma mulher two women duas mulheres
one man um homem three men trs homens
one child uma criana four children quatro crianas
one person uma pessoa three people trs pessoas
one foot um p two feet dois ps
one tooth um dente twenty teeth vinte dentes
03. Use as lacunas das frases para preencher as palavras cruzadas. Risque as palavras que voc j
encontrou.
a) My brother is 1 year old. He is a child. Meu irmo tem 1 ano de idade. Ele uma criana.
b) My father is a good . Meu pai um bom.
c) My mother is a . Minha me uma .
d) Ana and Carla are . Ana e Carla so .
e) I have two hands and two . Eu tenho duas mos e dois .
f) Adults have 32 . Adultos tm 32 .
g) I know many . Eu conheo muitas .
h) One Englishman* - Two . Um homem ingls - Dois .
*Ingls, homem nascido na Inglaterra
woman feet people man
child women teeth Englishmen
g
h
b a
d
f
e
(Footnotes)
1
Formao dos plurais:
a) regra geral: hat - hats; car - cars; radio - radios; day - days etc.
b) quando [O QU] termina em -s, -sh, -ch ou -x: bus - buses; kiss - kisses; sandwich - sandwiches; fax - faxes etc.
c) quando [O QU] termina em -f ou -fe: wolf wolves, knife - knives etc.
d) quando [O QU] termina em consoante + -y: city - cities; family - families etc.
c
Spelling names and describing people
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3C
What else can we say about ourselves and others?
O que mais podemos dizer sobre ns mesmos e outros?
This woman is beautiful. She is tall. Her hair is dark,
long and straight. She is young.
Esta mulher bonita. Ela alta. O cabelo dela es-
curo, comprido e liso. Ela jovem.
This man is handsome. His hair is short.
Este homem bonito. O cabelo dele curto.
This man is not very handsome. He is tall.
He wears glasses and has a beard.
Este homem no muito bonito. Ele alto. Ele
usa culos e tem barba.
This girl is pretty. She has black
curly hair. She is very young.
Esta garota bonita. Ela tem cabelo
crespo preto. Ela muito jovem.
This woman is a witch from a Fairy Tale. She is ugly.
She is old. She is short.
Esta mulher uma bruxa de um conto de fadas. Ela feia.
Ela velha. Ela baixa.
04. Answer these questions: Responda a estas perguntas:
What do you look like? Como voc ?
a) Are you tall or short? Voc alto ou baixo?
( ) I am tall. Eu sou alto.
( ) I am short. Eu sou baixo.
( ) I am not tall, not short. I am of medium height. Eu no sou alto, nem baixo. Eu sou de es-
tatura mediana.
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Spelling names and describing people
b) If you are a man... are you handsome? Se voc um homem... voc bonito?
( ) I am not handsome. Eu no sou bonito.
( ) I am not ugly. Eu no sou feio.
( ) I look OK. Eu sou normal.
c) If you are a woman... are you pretty? Se voc uma mulher... voc bonita?
( ) I am not pretty. Eu no sou bonita.
( ) I am not ugly. Eu no sou feia.
( ) I look OK. Eu sou normal.
d) What is your hair like? Como o seu cabelo?
( ) My hair is straight. Meu cabelo liso.
( ) My hair is curly. Meu cabelo crespo.
( ) My hair is wavy. Meu cabelo ondulado.
e) Are you old or young? Voc velho ou jovem?
( ) I am young. Eu sou jovem.
( ) I am old. Eu sou velho.
( ) I am middle-aged. Eu sou de meia-idade.
f) Is your hair long or short? O seu cabelo longo ou curto?
( ) My hair is long. Meu cabelo longo.
( ) My hair is short. Meu cabelo curto.
( ) My hair is not very long, not very short. Meu cabelo no muito longo, nem muito curto.
05. Descreva as pessoas prximas de voc, usando as palavras listadas abaixo do dilogo. Siga
o exemplo:
A: What does your brother look like? Como seu irmo?
B: My brother is 50 years old. He is middle aged. He has black hair. His hair is short. He is
handsome. Meu irmo tem 50 anos. Ele de meia-idade. Ele tem cabelo preto. O cabelo dele
curto. Ele bonito.
Young old middle-aged jovem velho meia-idade
Black hair blond hair brown hair Cabelo preto cabelo loiro cabelo castanho
(hair) Long short not long, not short Comprido curto mdio (nem comprido, nem
curto) (cabelo)
Handsome Pretty He/she looks OK. Bonito bonita normal
a) A: What does your mother look like? Como sua me?
B: My mother is years old. She is . She has . Her hair is .
She looks OK. Minha me tem anos de idade. Ela . Ela tem . O
cabelo dela . Ela normal
Young old middle-aged
Black hair blond hair brown hair
Long short not long, not short
Handsome Pretty He/She looks OK
b) A: What does your father look like? Como seu pai?
B: My father is . He is not . He has hair. He is . Meu
pai tem . Ele no . Ele tem cabelo. . Ele .
Spelling names and describing people
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Young old middle-aged
Black hair blond hair brown hair
Long short not long, not short
Handsome Pretty
c) A: What does your sister look like? Como sua irm?
B: My sister is . She is . She has hair. Her hair is .
She is . Minha irm tem . Ela . Ela tem cabelo .
O cabelo dela . Ela .
Young old middle-aged
Black hair blond hair brown hair
Long short not long, not short
Handsome Pretty
d) A: What does your friend look like? Como seu amigo?
B: My friend is years old. He is . He has hair. His hair is . He
is . Meu amigo tem anos de idade. Ele . Ele tem cabelo .
O cabelo dela . Ela .
Young old middle-aged
Black hair blond hair brown hair
Long short not long, not short
Handsome Pretty
4) Lets learn the colors Vamos aprender as cores
Listamos abaixo "coisas" que tm as cores que queremos ensinar a voc.
The sky at night is black. O cu noite preto.
The fields in Spring are green. Os campos na primavera so verdes.
The sun is yellow. O sol amarelo.
Clouds are white. As nuvens so brancas.
Wood is almost always brown. A madeira quase sempre marrom.
Our lips are red. Nossos lbios so vermelhos.
The sky during the day is blue. O cu durante o dia azul.
An orange is orange! Uma laranja laranja!
A rainy day is gray. Um dia chuvoso cinza.
06. Ligue as colunas, indicando as cores das coisas em ingls. Siga os exemplos:
a) black
b) green
c) yellow
d) white
e) brown
f) red
g) blue
h) orange
i) gray
folhas das rvores (b)
terra (e)
bandeira do Brasil ( ) ( ) ( ) ( )
margarida ( ) ( )
mar ( )
sangue ( )
sol ( )
laranja ( )
nuvens ( )
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Spelling names and describing people
Diferente do portugus, onde o h no tem som quando inicia as palavras (horta, harpa, por exemplo),
no ingls o som do h deve ser produzido com o ar saindo da boca, como se estivssemos soprando o
ar com a garganta.
1A
Fale as palavras em portugus com o som do h em ingls e, em seguida, pronuncie seu equivalente
em ingls. A mudana na pronncia do portugus para ajudar!
histria histria history
hotel hotel hotel
heri heri hero
1B
Veja a diferena das palavras com h e sem h:
hate dio; odiar ate passado de eat, comer
hair cabelo air ar
hold segurar old velho; antigo
1C Ateno
Em algumas palavras o h no pronunciado. o caso de hour (hora), honor (honra), honest
(honesto).
Survival Sentence of the day Frase de sobrevivncia do dia
Im sorry. Desculpe.
Use para se desculpar ou para mostrar solidariedade.
I dont remember your name.
A : Im sorry, I dont remember your name. Desculpe, eu no lembro o seu nome.
B : Its Sarah. Sara.
Se voc pisa no p de algum, voc diz:
Im sorry. Desculpe-me.
Se algum conta para voc que perdeu uma nota de 10 reais, voc responde:
Im sorry. Sinto muito.
01. Oua algumas vezes o trecho do filme The Net A Rede, em que a personagem principal diz
algumas coisas que voc j pode compreender. Ela est se identificando para algum. Preencha as lacunas
com o que voc ouve. Depois confira se voc entendeu tudo e oua novamente acompanhando o udio
com o texto. Voc encontra o texto junto com as respostas dos exerccios.
Spelling names and describing people
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- Please, my name is . Write it down, if you want, its .
. . Por favor, meu nome . Escreva,
se voc quiser, . . .
01. How do you spell English?
a) n dj l ai s idj
b) n dj l s idj
c) e n dj l ai s idj
d) e n dj l s idj
06. What are you like?
a) I like to study.
b) I dont like to study.
c) I am a tall man with a beard.
d) I like to read.
02. Mary, do you know how to spell your name
in English?
a) Mary
b) Yes. m ei ar ui
c) m ei ar
d) Mary
07. My father and my brother are .
a) pretty men
b) handsome mans
c) handsome men
d) handsomes men
03. Mary and her mother are .
a) womans
b) woman
c) women
d) womens
08. My mother and my sister are .
a) pretty woman
b) pretty women
c) pretty womens
d) pretty womans
04. In my house I live with .
a) two persones
b) two people
c) two peoples
d) two person
09. My daughter is a .
a) child
b) children
c) women
d) pretty
05. Can you describe yourself?
a) I dont understand.
b) I am Janet.
c) Im 20 years old.
d) I have brown curly hair.
10. My daughters are .
a) childs
b) children
c) child
d) childrens
The Alphabet / Spelling skills O Alfabeto / Soletrando
Ex.: How do you spell ...? Como se soletra ?
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Spelling names and describing people
Describing people Descrevendo as pessoas
What do you look like? Como voc ?
How do we describe ourselves? Como descrevemos a ns mesmos?
I am a woman. Eu sou uma mulher.
I am a man. Eu sou um homem.
I am a child. Eu sou uma criana.
Basic adjectives Adjetivos bsicos
Young, old, middle-aged, long, short, handsome, pretty etc.
Irregular Plurals Plurais Irregulares
uma mulher = one woman duas mulheres = two women
um homem = one man trs homens = three men
Colors Cores
Black, green, yellow, blue, red, white, orange, gray, brown.
VOCABULARY VOCABULRIO
about sobre, a respeito de sky cu
adult adulto someone algum
almost quase spring primavera
can poder sun sol
cloud nuvem wood madeira
day dia
during durante
else mais
field campo
good bom (ns), boa (s)
hand mo
have ter
know saber, conhecer
learn aprender
lips lbios
many muitos(as)
other outro
rainy chuvoso
say dizer
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Aula 5 - Personal information
QUESTION WORDS III - [HOW?] (WHAT?/WHO?)
PALAVRAS PARA PERGUNTAS III [COMO?] (O QU?/QUEM?)
Nesta aula, vamos continuar estudando a palavra para pergunta [COMO? (o qu? / quem?)]
Vamos comear com uma recapitulao do que j foi visto.
01. Marque com [ ] a(s) palavra(s) que responde(m) pergunta [COMO?] (o qu? / quem?) nas frases
abaixo:
Siga o exemplo:
Ns fizemos uma [tima] viagem.
Ns fizemos uma [COMO?] viagem.
a) Meus pais nasceram numa cidade pequena.
b) Um garoto educado me ajudou.
c) Aquela famosa modelo brasileira namora um ator canadense.
d) Estradas ruins causam graves acidentes.
e) Eles moravam numa casa amarela.
f) O belo jardim tinha algumas rosas vermelhas.
g) O cho molhado atrapalhou o servio.
h) A festa estava tima!
i) Minha me gostava de vestidos azuis.
j) Gosto de fotos antigas.
Agora observe as respostas do exerccio. Junto com elas, voc tambm ver a traduo para o ingls
de todas as palavras que respondem a pergunta [COMO?] (o qu? / quem?) / [HOW?] (what? / who?) e
tambm da traduo. Procure observar a ordem em que as palavras aparecem tanto em portugus quanto
em ingls.
a) Meus pais nasceram numa cidade [pequena].
Meus pais nasceram numa cidade [COMO?].
pequena = small; small = [HOW?] (what?)
cidade = town; town = [WHAT?]
Portugus Ingls
cidade pequena small town
[O QU] [COMO] [HOW] [WHAT]
b) Um garoto [educado] me ajudou.
Um garoto [COMO? (quem?)] me ajudou.
educado = polite; polite = [HOW?] (who?)
garoto = boy;boy = [WHO?]
Portugus Ingls
garoto educado polite boy
[QUEM] [COMO] [HOW] [WHO]
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Personal information
c) Aquela [famosa] modelo [brasileira] namora um ator [canadense].
Aquela [COMO?] modelo [COMO?] namora um ator [COMO?].
famosa = famous
famous = [HOW?] (who?)
brasileira = Brazilian
Brazilian = [HOW?] (who?)
modelo = model
model = [WHO?]
canadense = Canadian
Canadian = [HOW?] (who?)
ator = actor
actor = [WHO?]
Portugus Ingls
famosa modelo brasileira famous Brazilian model
[COMO] [QUEM] [COMO] [HOW] [HOW] [WHO]
Portugus Ingls
ator canadense Canadian actor
[QUEM] [COMO] [HOW] [WHO]
d) Estradas [ruins] causam [graves] acidentes.
Estradas [COMO?] causam [COMO?] acidentes.
ruins = bad
bad = [HOW?] (what?)
estrada = road
road = [WHAT?]
graves = serious
serious = [HOW?] (what?)
acidentes = accidents
accidents = [WHAT?]
Portugus Ingls
graves acidentes Serious accidents
[COMO] [O QU] [HOW] [WHAT]
e) Eles moravam numa casa [amarela].
Eles moravam numa casa [COMO?].
Portugus Ingls
casa amarela yellow house
[O QU] [COMO] [HOW] [WHAT]
f) O [belo] jardim tinha algumas rosas [vermelhas].
O [COMO?] jardim tinha algumas rosas [COMO?].
belo = beautiful
beautiful = [HOW?] (what?)
jardim = garden
garden = [WHAT?]
vermelhas = red
red = [HOW?] (what?)
rosas = roses
roses = [WHAT?]
amarela = yellow
casa = house
yellow = [HOW?] (what?)
house = [WHAT?]
Personal information
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Portugus Ingls
belo jardim beautiful garden
[COMO] [O QU] [HOW] [WHAT]
Portugus Ingls
rosas vermelhas red roses
[O QU] [COMO] [HOW] [WHAT]

g) O cho [molhado] atrapalhou o servio.
O cho [COMO?] atrapalhou o servio.
Portugus Ingls
cho molhado wet floor
[O QU] [COMO] [HOW] [WHAT]
h) A festa estava [tima]!
A festa estava [COMO?].
Portugus Ingls
A festa estava tima! The party was great!
[O QU] estava [COMO] [WHAT] was [HOW]
i) Minha me gostava de vestidos [azuis].
Minha me gostava de vestidos [COMO?].
Portugus Ingls
vestidos azuis blue dresses
[O QU] [COMO] [HOW] [WHAT]
j) Gosto de fotos [antigas].
Gosto de fotos [COMO?].
Portugus Ingls
fotos antigas old pictures
[O QU] [COMO] [HOW] [WHAT]
No dicionrio, a abreviatura que identifica as palavras que respondem pergunta [HOW] adj, que
significa adjective, ou adjetivo em portugus.
Na maioria das questes acima voc observou que existe uma diferena entre ingls e portugus. Em
portugus costumamos falar nesta ordem:
molhado = wet wet = [HOW?] (what?)
cho = floor floor = [WHAT?]
tima = great great = [HOW?] (what?)
festa = the party the party = [WHAT?]
estava = was
azuis = blue blue = [HOW?] (what?)
vestidos = dresses dresses = [WHAT?]
antiga = old old = [HOW?] (what?)
fotos = pictures pictures = [WHAT?]
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[O QU] + [ COMO]
Por exemplo: casa bonita, gente boa, dia ensolarado, folha seca etc
Em ingls a ordem invertida (os exemplos em ingls so a traduo dos exemplos em portugus
na linha acima):
[HOW] + [WHAT]
beautiful house, nice people, sunny day, dry leaf etc.
Voc precisa lembrar sempre que em ingls a ltima palavra aquilo de que estamos falando -
[O QU] e que a anterior como ela .
Pode haver mais do que 1 [HOW] na frente de [WHAT]:
beautiful white house casa branca bonita
nice happy people gente boa (e) feliz
A partir daqui, chamaremos as palavras que estudamos nesta aula de [COMO?] (o qu / quem) -
[HOW?] (what / who).
Em portugus, quando queremos dizer do que uma coisa feita, usamos a estrutura [O QU] + [de
+ o nome do material], sendo que [de + o nome do material] responde a pergunta [COMO?].
Observe:
[chapu] [de palha]
[O QU] + [COMO?]
bolsa de couro
[O QU] + [COMO?]
Em ingls, para dizer de que material uma coisa feita s precisamos colocar o nome do material
ANTES do [WHAT], formando a estrutura [HOW] [WHAT]
Observe:
chapu = hat e palha = straw
[chapu] [de palha] = [straw] [hat]
[straw] [hat] = [HOW] [WHAT]
bolsa = purse e couro = leather
[bolsa] [de couro] = [leather] [purse]
[leather] [purse] = [HOW] [WHAT]
Agora observe as palavras abaixo:
car carro leather couro shoes sapatos
keys chaves report relatrio/boletim weather tempo (clima)
Todas as palavras acima quando esto sozinhas so palavras [WHAT]. Agora observe abaixo estas
mesmas combinadas em grupos:
[car] [keys] [chaves] [do carro] De onde / "Como" so as chaves?
[HOW] [WHAT] [O QU] [COMO]
[leather] [shoes] [sapatos] [de couro] Como so os sapatos?
[HOW] [WHAT] [O QU] [COMO]
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[weather] [report] [boletim] [do tempo] De que tipo / "Como" o boletim?
[HOW] [WHAT] [O QU] [COMO]
Sempre que encontrarmos vrias palavras [WHAT] enfileiradas em ingls, somente a ltima delas
ser de fato o [WHAT] da informao. As palavras que aparecem antes dela respondero a pergunta
[HOW].
Agora observe as palavras abaixo:
cap tampa (de caneta) drawing desenho pen caneta
Todas as palavras acima respondem a pergunta [WHAT] quando esto sozinhas. Agora vamos combin-
las duas a duas:
[pen] [cap] [tampa] [da caneta]
[HOW] [WHAT] [O QU] [COMO]
[drawing] [pen] [caneta] [de desenho]
[HOW] [WHAT] [O QU] [COMO]
E, finalmente, vamos ver as trs palavras juntas:
[war pictures] [exhibition]
[HOW] [WHAT]
[exposio] [de fotos de guerra]
[O QU] [COMO]
Mais uma vez, vimos que quando enfileiramos duas ou mais palavras [WHAT], somente a ltima delas
continuar respondendo a pergunta [WHAT]. As palavras que vierem antes vo estar dizendo como
este [WHAT], ou seja, respondero a pergunta [HOW].
PERSONAL INFORMATION
Nesta aula voc vai aprender:
Como perguntar e informar o endereo, o telefone e o estado civil;
As palavras in, on e at.
1 Where do you live? Whats your phone number?
1A I live in So Paulo.
A: Hi. Where do you live? Oi. Onde voc mora?
B: I live in So Paulo. Whats your phone number? Eu moro em So Paulo. Qual o nmero do
seu telefone?
A: My phone number is 3023-0854. O nmero do meu telefone 3023-0854.
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1B I live in So Paulo on So Joo Avenue.
A: Where do you live? Onde voc mora?
B: I live in So Paulo on So Joo Avenue. Eu moro em So Paulo na Avenida So Joo.
A: Whats your phone number? Qual o nmero do seu telefone?
B: My phone number is 4721-6683. O nmero do meu telefone 4721-6683.
1C I live in Rio de Janeiro.
A: Where do you live? Onde voc mora?
B: I live in Rio de Janeiro at 735 Barata Ribeiro Street. Eu moro no Rio de Janeiro na Rua Barata
Ribeiro, 735.
A: Whats your phone number? Qual o nmero do seu telefone?
B: My phone number is 2564-2198. O nmero do meu telefone 2564-2198.
St. = Street Rua, Ave = Avenue Avenida
Qual a diferena entre IN, ON e AT? Essas palavras, que nesse caso querem dizer o mesmo que EM
em portugus so usadas assim:
IN + pas/cidade/bairro Brazil
ON + rua So Joo Avenue
AT + nmero da casa ou apartamento 473 So Joo Avenue
01. Preencha as lacunas com IN, ON, ou AT. Siga o exemplo:
a) I live in So Paulo. Eu moro em So Paulo.
b) I live 352 Ipiranga Avenue. Eu moro Avenida Ipiranga 352.
c) My mother lives So Joo Avenue. Minha me mora Avenida So Joo.
d) My sister lives Brazil. Minha irm mora Brasil.
e) My father lives Rio de Janeiro. Meu pai mora Rio de Janeiro.
f) My brother lives Lapa. Meu irmo mora Lapa.
g) I live 268, Barata Ribeiro Street. Eu moro Rua Barata Ribeiro 268.
h) My cousin lives Beira-Mar Avenue. Meu primo mora Avenida Beira-Mar.
i) My friend lives Porto Alegre. Meu amigo mora Porto Alegre.
j) I live 166 Paulista Avenue. Eu moro Avenida Paulista 166.
Para informar os nmeros de sua moradia ou de telefone, fale cada nmero separadamente.
Ex.: 2264-2716 Two two six four two seven one six
5786-4231 Five seven eight six four two three one
3546-2987 Three five four six two nine eight seven
Para falar o zero diga /u/, como falada a letra O.
Ex.: 3024-0756 Three /u/ two four /u/ seven five six
5506-4702 Five five /u/ six four seven /u/ two
4065-2008 Four /u/ six five two /u/ /u/ eight
02. Leia os endereos e nmeros de telefone abaixo. Aps escute o CD e confira sua leitura:
a) I live at 352 Paulista Avenue. My phone number is 3255-4023.
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b) My mother lives on Carlos Barbosa Street. Her phone number is 2822-8736.
c) My brothers phone number is 52264382. He lives at 247 Pacaembu Avenue.
d) My friend lives on Maravilha Street. His phone number is 4786-3561.
2 Giving more personal information. Dando mais informaes pessoais.
2A My name is Jane.
Jane: Hello! My name is Jane. I am 25 years old. Ol! Meu nome Jane. Eu tenho 25 anos.
Carlos: Nice to meet you Jane. My name is Carlos and my last name is Martins. I am 28 years old. Muito
prazer Jane. Meu nome Carlos e meu sobrenome Martins. Eu tenho 28 anos.
Jane: How do you spell your last name? Como se soletra seu sobrenome?
Carlos: M A R T I N - S . /m/ - /i/ - /ar/ - /ti/ - /ai/ - /n/ - /s/
Jane: What is your mothers name? Qual o nome da sua me?
Carlos: My mothers name is Marta, and my fathers name is nio. My mother is 49 years old
and my father is 52. O nome da minha me Marta e o nome do meu pai nio. Minha me
tem 49 anos e meu pai tem 52.
Jane: My mothers name is Carmen. She is 56. My fathers name is Rubens and he is 65 years
old. Are you married? O nome da minha me Carmen e ela tem 56. O nome do meu pai
Rubens e ele tem 65 anos. Voc casado?
Carlos: I am married and I have two children, one boy and one girl. My wifes name is Ana. And
you? Eu sou casado e tenho dois filhos, um menino e uma menina. O nome da minha esposa
Ana. E voc?
Jane: I am married too. My husbands name is Lus and we have a daughter. Eu sou casada
tambm. O nome do meu marido Lus e ns temos uma filha.
2B I am 56 years old.
nio: Good morning! Whats your full name? Bom dia! Qual seu nome completo?
Carmen: My name is Carmen Santos and I am 56 years old. And you? Meu nome Carmen Santos
e eu tenho 56 anos. E voc?
nio: My name is nio Martins, and I am 52. Meu nome nio Martins e eu tenho 52.
Carmen: Where do you live? Onde voc mora?
nio: I live at 462 So Joo Avenue. And you? Eu moro na Avenida So Joo, nmero 462. E voc?
Carmen: I live on Pacaembu Avenue. Whats your phone number? Eu moro na Avenida Pacaembu.
Qual o nmero do seu telefone?
nio: My phone number is 9987-4652 and the area code is 11. Are you married? O nmero
do meu telefone 9987-4652 e o cdigo de rea 11. Voc casada?
Carmen: Im married and I have two daughters. And you? Eu sou casada e eu tenho duas filhas. E
voc?
nio: Im married and I have a son. Hes also married. Eu sou casado e eu tenho um filho. Ele
casado tambm.
Marital status quer dizer o mesmo que estado civil. Os mais comuns so:
Single
I dont have a husband, I am single. Eu no tenho marido, eu sou solteira.
My sister is not married, she is single. Minha irm no casada, ela solteira.
Married
I am not single, I am married. Eu no sou solteiro, eu sou casado.
Mary is married to John. Mary casada com John.
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Divorced
Carlos is not separated. He is divorced. Carlos no separado, ele divorciado.
Jane and Lus are not married anymore. They are divorced. Jane e Lus no esto mais casados.
Eles esto divorciados.
Separated
Jane and Luis are separated. Jane e Lus esto separados.
Carlos is not married to Ana anymore. They are separated. Carlos no est mais casado com
Ana. Eles esto separados.
Widow/Widower
Carlos wife died. Now he is a widower. A esposa do Carlos faleceu. Agora ele vivo.
Anas husband died last year. Now she is a widow. O marido da Ana faleceu ano passado. Agora
ela viva.
03. Preencha as lacunas com os diferentes estados civis que voc aprendeu. Siga o exemplo:
a) O nome do marido da Ana Pedro. Ana is married.
b) Carla ainda no casou. Carla is .
c) A esposa de Lus faleceu. Lus is a .
d) Marta no est mais casada. Marta is .
e) Carmen e Rubens no esto mais juntos. They are .
f) Lcia no mais solteira. Lcia is .
O SOM DO R
O som do R em ingls, em geral, semelhante ao som do r do interior de algumas regies do
Brasil.
1A Pronuncie
Pronuncie as palavras em portugus com o som do R em ingls e, em seguida, pronuncie seu
equivalente em ingls. A mudana na palavra em portugus para ajudar!
rato rato rat
zero zero zeRo
tronco tronco tRunk
1B Pronuncie as palavras abaixo
run correr boRing chato bedRoom quarto
rich rico pRice preo fRom de, desde
radio rdio gReen verde classRoom sala de aula
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1C Pronuncie
baR bar repeat repetir biRd pssaro
caRt carroa rain chuva boaRd quadro
poRt porto bRush escova pooR pobre
bRown marrom where onde
Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia:
What does pen mean? O qu significa pen?
Use para descobrir o significado ou uma explicao prtica de uma palavra ou expresso.
1 What does "to happen" mean?
A: What does to happen mean? O que significa to happen?
B: It means to occur. Significa ocorrer.
2 It means "feriado"
A: What does holiday mean? O que significa holiday?
B: It means feriado. Significa feriado.
3 Your parents are your mother and your father
A: What does parents mean? O que significa parents?
B: Your parents are your mother and your father. Os seus pais so a sua me e o seu pai.
NUMBERS SONG CANO DOS NMEROS
1A Pronuncie
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
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One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
Twenty (20) - Thirty (30) - Forty (40) - Fifty (50)
Sixty (60) - Seventy (70) - Eighty (80) - Ninety (90)
One Hundred (100) - Two Hundred (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One Hundred (100) - Two Hundred (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)
Exerccio 1
Oua algumas vezes o trecho do filme The Net A Rede, em que dois personagens conferem se
tm os dados de um telefone e de um endereo. Preencha as lacunas com o nmero do telefone que
voc ouve. Quando eles dizem o endereo, usam a palavra hundred cem combinada com um nmero.
Oua e teste sua compreenso. Depois de ouvir confira se voc entendeu tudo e oua novamente
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acompanhando o udio com o texto. Voc encontra o texto junto com as respostas dos exerccios.
First man: Whats the number? Qual o nmero?
Second man: -
First man: Did you get the address? Voc pegou o endereo?
Second man: Its 3100 California. 3100, Califrnia.

01. Where do you live?
a) I live on So Paulo.
b) I live at So Paulo.
c) I live in So Paulo.
d) I live on Brazil.
05. We live 450, Aventura Street.
a) on
b) in
c) at
d) for
02. Whats your address?
a) 243, Esperana Avenue.
b) So Paulo.
c) I live in Esperana Avenue.
d) On Esperana Avenue.
06. I live 166, Saudades Avenue.
a) and
b) at
c) in
d) on
03. Please say this telephone number in English:
31202628
a) Three one two /u/ two two six
eight.
b) Three one two /u/ two six two
eight.
c) Three twelve /u/ two six two
eight.
d) thirty-one twenty twenty-six twenty-
eight.
07. My mother and my father live in two
different houses. They are .
a) widower
b) separated
c) in Copacabana.
d) widow
04. I live a beautiful city.
a) in
b) at
c) on
d) with
08. I am married. This is my .
a) marital status
b) address
c) telephone number
d) neighborhood
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Personal information
09. My husband died last year. Now Im a
.
a) widow
b) separated woman
c) widower
d) divorced woman
10. My wife is dead. Im .
a) divorced
b) separated
c) a widow
d) a widower
Personal information Informaes pessoais
address + phone number endereo + telefone
Where do you live? Onde voc mora?
Whats your phone number? Qual o nmero do seu telefone?
Prepositions Preposies
In: cidade, estado, pas
On: rua
At: nmero da casa ou apartamento
VOCABULARY VOCABULRIO
address endereo
area code cdigo de rea
cell phone telefone celular
city cidade
commercial comercial
date data
friend amigo(a)
to live morar, viver
neighborhood bairro, vizinhana
occupation profisso
residential residencial
signature assinatura
state estado
type tipo
with com
EXPRESSIONS EXPRESSES
How many quantos(as)
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Aula 6 - More personal information
Qual o motivo de nos comunicarmos? Voc j pensou sobre isso? De fato, muito do que dito pelo
mundo afora o relato do que se faz as aes do ser humano so o motor da comunicao. O qu faze-
mos gera a necessidade de comunicar, trocar mensagens e opinies.
Qual a parte da frase que responde pergunta sobre O QUE FAZEMOS?
a ao. Exemplos de aes so trabalhar, ler, dormir, pr etc.
Em ingls, como em qualquer lngua, as aes so a parte mais importante da frase. To importante
que no temos uma palavra para perguntar como nos outros casos, e sim combinamos FAZER com O
QU, formando a pergunta
FAZER o qu?
"Fazer" uma ao que em princpio substitui qualquer outra, pois usando FAZER em nossa comuni-
cao buscamos informaes e esclarecimentos sobre aes em geral.
FAO o qu? Eles FAZEM o qu? Ns VAMOS FAZER o qu? E assim por diante.
Vamos olhar para isso em detalhe, ok?
Question Words IV - [DO WHAT?]
Palavras para Perguntas IV [FAZER O QU?]
[DO WHAT?]
to cook/cozinhar to type/digitar to play soccer/jogar futebol
to work/trabalhar
Agora que voc j sabe sobre as palavras [O QU?] / [QUEM] e [COMO] (o qu / quem), voc apren-
der a identificar o tipo de palavra que responde pergunta [FAZER o qu?]. Essa pergunta vai aparecer
de vrias formas, conforme o tempo da frase:
VAI FAZER o qu? para perguntar sobre o futuro, FEZ o qu? para perguntar sobre o passado, e
assim por diante.
Circule as palavras que usamos para responder a pergunta [FAZER o qu?]
cama caminhar estudar cair
mesa fcil carro finalmente
cabelo trabalhar simples sempre
Agora confira suas respostas abaixo:
cama caminhar estudar cair
mesa fcil carro finalmente
cabelo trabalhar simples sempre
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More personal information
Como vimos na introduo desse captulo, podemos dizer que [FAZER o qu?] a parte mais impor-
tante da informao porque falamos uns com os outros para contar sobre o que fazemos. Ns fazemos as
coisas em diferentes momentos e a forma de [FAZER] combina com esses diferentes momentos. Eu FAO
(presente); Voc FEZ (passado) etc.
Cada lngua tem a sua maneira de expressar isso. Voc ver em seguida que em ingls no temos uma
forma para cada pessoa como acontece em portugus.
Agora, olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases. Observe que elas no aparecem
exatamente como esto escritas acima, e sim combinando com a pessoa (eu, ele, ns etc.) que faz e com
o tempo (ontem, amanh etc.):
A palavra que quer dizer FAZER em ingls DO.
Ns [camos]. cair = to fall down;
Ns [camos]. = We [fell down].
cair = [FAZER o qu?] To fall down = [DO what?]
Ns [camos].
Ns [FEZ o qu?].
A gente = [FEZ o qu?] fell down = [DID what?]
[FEZ o qu?] = [DID what?]
Eu [caminho] todos os dias. caminhar = to walk;
Eu [caminho] todos os dias. = I [walk] everyday.
caminhar = [FAZER o qu?] To walk = [DO what?]
Eu [caminho] todos os dias.
Eu [FAO o qu?] todos os dias.
Caminho = [FAO o qu?] walk = [DO what?]
[FAO o qu?] = [DO what?]
Meus filhos [estudam] aqui. estudar = to study;
Meus filhos [estudam] aqui. = My children [study] here.

estudar = [FAZER o qu?] to study = [DO what?]
Meus filhos [estudam] aqui.
Meus filhos [FAZEM o qu?] aqui.
estudam = [FAZEM o qu?] study = [DO what?]
[FAZEM o qu?] = [DO what?]
Slvia [trabalha] muito. trabalhar = to work;
Slvia [trabalha] muito. = Silvia [works] a lot.
trabalhar = [FAZER o qu?] To work = [DO what?]
Slvia [trabalha] muito.
Slvia [FAZ o qu?] muito.
trabalha = [FAZ o qu?] works = [DOES what?]
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[FAZ o qu?] = [DOES what?]
s vezes, as palavras que respondem pergunta [FAZER o qu?] (VAI FAZER o qu?, FEZ o qu? etc.)
tambm no aparecem sozinhas:
I. Ns [vamos cair]! cair = to fall down
Ns [VAMOS FAZER o qu?]!
Ns [vamos cair]! = We [are going to fall]!
are going to fall = [ARE GOING TO DO what?]
II. Meus filhos [estavam estudando] aqui. estudar = to study
Meus filhos [ESTAVAM FAZENDO o qu?] aqui.
Meus filhos [estavam estudando] aqui.= My children [were studying] here.
were studying = [WERE DOING what?]
III. Slvia [tinha trabalhado] muito. trabalhar = to work
Slvia [TINHA FEITO o qu?] muito.
Silvia [tinha trabalhado] muito. = Silvia [had worked] a lot.
had worked = [HAD DONE what?]
A forma das aes realizadas no presente em portugus varia conforme a pessoa que realiza a
ao (eu corro, voc corre, ele corre, ns corremos, vocs correm, eles correm esses finais subli-
nhados indicam quem realiza, tanto que podemos tirar o eu de eu corro e ainda assim sabere-
mos que eu).
Em ingls diferente. A pessoa que realiza a ao (I, you, he, it, we, they) tem de aparecer
sempre, porque s existe um final diferente para a ao realizada pela terceira pessoa do
singular (he - ele, she - ela, it - ele ou ela para objetos e animais) no presente simples, que
-(e)s.
Observe:
Eu [moro] no Brasil. = I [live] in Brazil.
Eu [FAO o qu?] no Brasil. = I [DO what?] in Brazil.
Voc [mora] no Brasil. = You [live] in Brazil.
Voc [FAZ o qu?] no Brasil. = You [DO what?] in Brazil.
Ns [moramos] no Brasil. = We [DO what?] in Brazil.
Ns [FAZEMOS o qu?] no Brasil. = We [live] in Brazil.
Vocs [moram] no Brasil. = You [DO what?] in Brazil.
Vocs [FAZEM o qu?] no Brasil. = You [live] in Brazil.
Eles [moram] no Brasil. = They [DO what?] in Brazil.
Eles [FAZEM o qu?] no Brasil. = They [live] in Brazil.
Porm:
Ele [mora] no Brasil. = He [lives] in Brazil.
Ele [FAZ o qu?] no Brasil. = He [DOES what?] in Brazil.
Uma coisa muito importante:
DO quer dizer duas coisas:
1) FAZER, como j vimos, substituindo qualquer ao.
2) uma palavra que se usa para fazer perguntas e negaes, que no existe em portugus.
Importante: lembre que em ingls as aes so fraquinhas e precisam de ajuda para fazer perguntas
e negaes. A ajuda o DO.
Afirmao. I speak English. Eu falo ingls.
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Pergunta: Do you speak English? Voc fala ingls?
Negao: I dont (do not) speak English. Eu no falo ingls.
Veja que na traduo o DO no aparece. Exatamente porque ele no tem um significado, e sim uma
funo na comunicao, que ajudar as aes a formar perguntas e negaes.
Quando [WHO] he, she ou it, o DO recebe ES e fica DOES:
Afirmao. She speaks English. Ela fala ingls.
Pergunta: Does the dog (it) speak English? O cachorro fala ingls?
Negao: Janes husband (he) doesnt (does not) speak English.
O marido da Jane (ele) no fala ingls.
MORE PERSONAL INFORMATION
Nesta aula voc vai aprender:
Como dizer quando algo pertence a algum;
Como fornecer e pedir informaes pessoais;
Como fornecer e pedir informaes pessoais sobre outras pessoas;
Como preencher formulrios com informaes bsicas.
1 Carlos family A famlia de Carlos
Carlos is married. He is 28 years old. His parents are nio and Marta. Their last name is
Martins. His wifes name is Ana. He has two children. Their names are Marcos and Paula. He has
a dog. Its name is Toby. Carlos casado. Ele tem 28 anos. Os pais dele so nio e Marta. O sobrenome
deles Martins. O nome da esposa dele Ana. Ele tem dois filhos. Os nomes deles so Marcos e Paula.
Ele tem um cachorro. O nome dele Toby.
Quando queremos dizer que alguma coisa de algum, usamos as palavras abaixo:
palavras usadas para indicar a
quem pertence
My Meu(s), minha(s) = Pertence a quem fala
Your Seu(s), sua(s) = Pertence a pessoa com quem se fala
Her Dela = Pertence a uma mulher
His Dele = Pertence a um homem
Its Dele/a(s)= Pertence a algum animal ou coisa
Our Nosso/a(s)= Pertence a ns
Your De vocs = Pertence s pessoas com quem se fala
Their Deles/as Pertence a outras pessoas
01. Agora fale sobre membros da sua famlia, usando as palavras que voc aprendeu acima. Siga
o exemplo:
a) My mother is 55 years old. Her name is Joana. Her last name is Costa. Minha me tem 55
anos de idade. O nome dela Joana. O sobrenome dela Costa.
b) My father is . name is . last name is . Meu pai
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tem . O nome . O sobrenome .
c) My brother is . name is . last name is . Meu irmo
tem . O nome . O sobrenome .
d) My sister is . name is . last name is . Minha irm tem
. O nome . O sobrenome .
e) My grandparents are and years old. names are and .
last name is . Meus avs tem e anos de idade. Os nomes deles
so e . O sobrenome deles .
f) My dog is . name is . Meu cachorro tem . O nome
.
02. Complete o exerccio abaixo com as palavras usadas para indicar a quem pertence. Siga o
exemplo:
a) Enio is Martas husband. He is her husband. nio marido da Marta. Ele marido dela.
b) Ana is Carlas mother. Ana is mother. Ana me da Carla. Ana me .
c) Paula and Marcos are brother and sister. Paula is sister. Paulo e Marcos so irmo
e irm. Paula irm .
d) Carla is Rubens granddaughter. Carla is granddaughter. Carla neta do Rubens.
Carla neta .
e) Carlos is Paulas uncle. Carlos is uncle. Carlos tio da Paula. Carlos tio .
A: Where do you live? Onde voc mora?
B: I live in Rio de Janeiro. Eu moro no Rio de Janeiro.
A: Do you live downtown? Voc mora no centro?
B: No. I dont live downtown. I live in Urca. And you? Do you live in this city? No. Eu no
moro no centro. Eu moro na Urca. E voc? Voc mora nesta cidade?
A: Yes. I live here. Sim. Eu moro aqui.
B: Do you know Rio de Janeiro? Voc conhece o Rio de Janeiro?
A: No. I dont know Rio de Janeiro but I know Belo Horizonte. No. Eu no conheo o Rio
de Janeiro, mas eu conheo Belo Horizonte.
2A Do you live downtown?
1
A: Do you live in a house or in an apartment? Voc mora em uma casa ou em um aparta-
mento?
B: I live in a small house with my family. And you? Eu moro em uma casa pequena com minha
famlia. E voc?
A: I dont live with my family. I live alone in a small apartment. Eu no moro com minha
famlia. Eu moro sozinho em um apartamento pequeno.
B: Do you like living alone? Voc gosta de morar sozinho?
A: Yes. Sim.
2B Do you live in a house or in an apartment?
Footnotes
1
Center = centro. A palavra downtown tambm bastante usada para dizer centro. Ao longo do nosso livro, usaremos
center e downtown para nos referirmos ao centro de uma cidade.
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Quando falamos com outra pessoa, you, voc, e queremos fazer uma pergunta para [FAZER o qu?]
no presente - hoje ou o momento em que vivemos - geralmente usamos DO.
DO vem antes de [QUEM?] [FAZER o qu?]. Assim:
DO [WHO?] [DO what?] PERGUNTA - Dvida
Em portugus no temos necessidade de usar o DO, por isso no podemos escrever o que ele significa.
O DO s serve aqui para formar uma pergunta. por isso tambm que ele vem na frente. Perguntas que
comeam com DO s podem ter yes ou no como resposta.
Do you work? Voc trabalha? Yes/no. Sim/no
Do you live in So Paulo? Voc mora em So Paulo? Yes/no. Sim/no
Do you speak Portuguese? Voc fala portugus?
Do you speak English? Voc fala ingls?
Usamos o DO para you, voc, I, eu (embora seja estranho fazer perguntas para si mesmo!) they,
eles, e we, ns.
Do they understand English? Eles entendem ingls?
Do we need more money? Ns precisamos de mais dinheiro?
Quando queremos fazer uma pergunta bsica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para
pergunta vem antes do DO. Assim:
palavra para pergunta DO [WHO?] [DO what?] PERGUNTA Informao especfica
What do you do? O que voc faz?
Where do you live? Onde voc mora?
When do you drink Guaran? Quando voc toma Guaran?
Quando queremos dizer no [FAZER o qu?] no presente, usamos DO + NOT. Quando falamos,
usamos uma forma que combina DO e NOT em uma palavra s: DONT. Assim:
[WHO?] DONT [DO what?] NEGAO
I dont work at night. Eu no trabalho noite.
You dont study in the morning. Voc no estuda de manh.
They dont know Mr. Papadela. Eles no conhecem o Sr. Papadela.
We dont speak Russian. Ns no falamos russo.
Quando [WHO] = he, ele, she, ela ou it, alguma coisa o DO aparece com -ES no final.
Personal Information about somebody else
Informaes Pessoais sobre outra pessoa
Observe o dilogo abaixo:
A: Where does Ana live? Onde mora Ana?
B: She lives in So Paulo, at 352 Ipiranga Avenue. Ela mora em So Paulo, na Avenida Ipiranga,
nmero 352.
A: Whats her phone number? Qual o telefone dela?
B: Her phone number is 3225-8864. O nmero de telefone dela 3225-8864.
3A Where does she live?
Para perguntar onde algum mora usamos a pergunta que voc j conhece:
Where does he/she/it live? Onde ele/ela mora?
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Para perguntar o nmero de telefone:
What is your phone number? Qual o seu telefone?
What is her/his/their phone number? Qual o telefone dela/dele/deles?
4 A Application form Ficha de inscrio
IESDE English Course
Application Form
Full Name: Carlos Martins
Age: 28 Birth Date: (month/day/year) 09/18 /1975 Male (X) Female ( )
Place of Birth: So Paulo State: So Paulo
Marital Status: Married Children: Two
Eye color: Brown Hair color: Brown Type of hair: Curly
Address: 472 So Joo
( ) Street (X) Ave. Other __________________
Neighborhood: Center City: So Paulo State: So Paulo
Fathers full name: nio Martins Mothers full name: Marta Martins
Residential Phone Number: area code (11) number 3554-2978
Commercial Phone Number: area code (11) number 4773-3024
Cell Phone Number: 9962-6715 Occupation: Bus Driver
Date: January, 8th 2004 Signature: Carlos Martins
Giving information about somebody else
Dando informaes sobre outra pessoa
A: What is this? O que isto?
B: Its an application form. uma ficha de inscrio.
A: Is it a womans application form? uma ficha de inscrio de uma mulher?
B: No. Its a mans application form. No. a ficha de inscrio de um homem.
A: Whats his full name? Qual o nome completo dele?
B: His full name is Carlos Martins. O nome completo dele Carlos Martins.
A: How old is he? Quantos anos ele tem?
B: Hes 28 years old. Ele tem 28 anos.
A: Whats he like? Como ele ?
B: He has brown eyes and curly brown hair
2
. Ele tem olhos castanhos e cabelo crespo castanho.
A: Is he married? Ele casado?
B: Hes married and has two children. Ele casado e tem dois filhos.
A: What are his parents names? Quais os nomes dos pais deles?
B: His parents are nio and Marta Martins. Os pais dele so nio e Marta Martins.
A: Whats his phone number? Qual o telefone dele?
B: His cell phone is 99626715. O celular dele 99626715.
A: Where is he from? De onde ele ?
4B Whats this?
Footnotes
2
A ordem bsica das palavras [HOW] em ingls a seguinte: tamanho + tipo + cor + material. Por isso dizemos curly brown
(tipo + cor) hair.
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B: He is from So Paulo. Ele de So Paulo.
A: Where does he live? Onde ele mora?
B: He lives at 472 So Joo Avenue. Ele mora na Avenida So Joo, nmero 472.
A: Whats his occupation? Qual a profisso dele?
B: He is a bus driver. Ele motorista de nibus.
A: OK. Thanks. OK. Obrigado.
B: Youre welcome. De nada.
Para fazermos perguntas usando am, is e are colocamos am, is e are antes de [WHAT] ou [WHO]
The dog is Toby. Is the dog Toby? O cachorro Toby. Toby o cachorro?
He is a bus driver. Is he a bus driver? Ele um motorista de nibus. Ele um motorista de ni-
bus?
His parents are from Piracicaba. Are his parents from Piracicaba? Os pais dele so de Piraci-
cada. Os pais dele so de Piracicaba?
Para negarmos usando am, is e are, colocamos not depois de am, is e are.
The dog is not Rex. The dog is Toby. O cachorro no Rex. O cachorro Toby.
He is not a teacher. He is a bus driver. Ele no um professor. Ele um motorista de nibus.
His parents are not from Rio de Janeiro. His parents are from Piracicaba. Os pais dele no
so do Rio de Janeiro. Os pais dele so de Piracicaba.
Muito importante: no usamos DO com perguntas e negaes em que [FAZER] am, is e are.
03. Leia o dilogo abaixo e preencha uma nova ficha de inscrio com informaes sobre Jane Santos. O
nome dela j foi colocado para voc.
A: Whos this woman? Quem essa mulher?
B: Her name is Jane Santos Barreto. O nome dela Jane Santos Barreto.
A: How old is she? Quantos anos ela tem?
B: She is 27 years old. Ela tem 27 anos.
A: What does she look like? Como ela ?
B: She has brown eyes and black wavy hair. Ela tem olhos castanhos e cabelo preto ondulado.
A: Whats her marital status? Qual o estado civil dela?
B: Shes married and has one daughter. Ela casada e tem uma filha.
A: Whats her mothers full name? Qual o nome completo da me dela?
B: Her mothers name is Carmen Santos and her fathers name is Rubens Santos. O nome
da me dela Carmen Santos e o nome do pai dela Rubens Santos.
A: Whats her phone number? Qual o nmero de telefone dela?
B: Her telephone numbers are (11) 35624026, (11) 47722116, (11) 99891566. Os
telefones dela so (11) 35624026, (11) 47722116, (11) 99891566.
A: Where is she from? De onde ela ?
B: She is from So Paulo. Ela de So Paulo.
A: Where does she live? Onde ela mora?
B: He lives at 127 Paulista Avenue. Ela mora na Avenida Paulista, nmero 127.
A: Whats her occupation? Qual a profisso dela?
B: She is a shop assistant. Ela balconista.
A: Thanks. Obrigado.
B: Youre welcome. De nada.
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IESDE English Course
Application form
Full name: Nome completo: Jane Santos Barreto
Age: Idade: Male Masculino ( ) Female Feminino ( )
Birth date: Data de nascimento: (month/day/year) (ms/dia/ano)
Place of birth: Local de nascimento: State: Estado:
Marital Status: Estado Civil: Children: Filhos:
Eye color: Cor dos olhos: Hair color: Cor do cabelo:
Type of hair: Tipo de cabelo
Address: Endereo
( ) Street Rua ( ) Ave. Avenida Other Outros
Neighborhood: Bairro: City: Cidade: State: Estado:
Fathers full name: Nome completo do pai
Mothers full name: Nome completo da me:
Residential phone number: Nmero de telefone Residencial:
Area code cdigo de rea ( )
Commercial phone number: Nmero de telefone Comercial:
Area code cdigo de rea ( )
Cell phone number: Nmero de telefone Celular:
Occupation: Profisso:
Date: Data: Signature: Assinatura:
O SOM DO TH
Este som no existe em portugus; pode ser com e sem voz
Pronuncie as palavras com o som do s e mantendo a lngua entre os dentes.
sapo massa nariz
sopa urso dois
Sem voz: Devemos pronunci-lo como o som do s mantendo a lngua entre os dentes.
THin magro noTHing nada tooTH dente
THree trs birTHday aniversrio monTH ms
1A Agora, faa o mesmo com os exemplos em ingls. Este o TH sem voz:
Com voz: devemos pronunci-lo como o som do z sempre mantendo a lngua entre os den-
tes.
Pronuncie as palavras com o som do z e mantendo a lngua entre os dentes.
zebra azul
zoolgico mesa
THis este oTHer outro cloTHes vestir
THey eles/elas faTHer pai wiTHout sem
1B Agora, faa o mesmo com os exemplos em ingls. Este o TH com voz:
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Survival sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia:
May I borrow your pencil? Posso pegar seu lpis emprestado?
Use estas Palavras de Sobrevivncia para pedir algum objeto emprestado a algum.
A: May I borrow your dictionary? Posso pegar o seu dicionrio emprestado?
B: Of course! claro.
A: Thank you! Obrigada!
B: Youre welcome! No h de qu!
1 May I borrow your dictionary?
A: I forgot my pencase. May I borrow a pen? Eu esqueci o meu estojo. Posso pegar uma
caneta emprestada?
B: I only have a pencil. Eu s tenho um lpis.
2 I forgot my pencase.
A: May I borrow your notes? I didnt come to class yesterday. Posso pegar as suas anotaes
emprestadas? Eu no vim aula ontem.
B: Sure! Claro.
3 May I borrow your notes?
THE MARTINS' SONG A CANO DOS MARTINS
Oua a cano e complete
I am Ana Martins
name is Ana Martins
name is Ana Martins
name is Ana
I am Carlos Martins
name is Carlos Martins
name is Carlos Martins
name is Carlos
We are the Martins
They are the Martins
last name is Martins
last name is Martins
He is Marcos Martins
name is Marcos Martins
son is Marcos Martins
son is Marcos
She is Paula Martins
name is Paula Martins
daughter is Paula Martins
daughter is Paula
We are the Martins
They are the Martins
last name is Martins
last name is Martins
Toby is our dog
name is Toby
Its a special dog
name is Toby
You are
name is
name is
name is
"Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".
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01. Carlos is married. His s name
is Ana.
a) sister
b) mother
c) cousin
d) wife
06. My friend has two daughters but I dont
know names.
a) them
b) her
c) their
d) what
02. Ana is pretty. hair is beautiful.
a) She
b) The
c) Her
d) Hers
07. I need to call Sandra but I dont remem-
ber* phone number.
a) his
b) their
c) hers
d) her
*I dont remember = eu no me lembro
03. Mr. Roland has two sons. One of
sons is married.
a) hers
b) he
c) his
d) them
08. old is he?
a) Who
b) What
c) Where
d) How
04. Mary and John have a pet. pet
is a cat.
a) Them
b) Their
c) Theirs
d) These
09. A: My friends live in Rio.
B: What are names?
a) his
b) our
c) their
d) my
05. We have a son. son has a son.
He is a father.
a) Our
b) The
c) Them
d) His
10. A: ?
B: He has black curly hair.
a) Whats his occupation?
b) How old is he?
c) What does he look like?
d) How do you spell it?
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Possessive Adjectives
Adjetivos Possessivos
My Meu(s), minha(s) = Pertence a quem fala
Your Seu(s), sua(s) = Pertence pessoa com quem se fala
Her Dela = Pertence a uma mulher
His Dele = Pertence a um homem
Its Dele/a(s)= Pertence a algum animal ou coisa
Our Nosso/a(s)= Pertence a ns
Your De vocs = Pertence s pessoas com quem se fala
Their Deles/as Pertence a outras pessoas
The auxiliary DO/DOES in yes/no questions interrogative form
O auxiliar DO em perguntas tipo sim/no forma interrogativa
Do you live in So Paulo? Voc mora em So Paulo?
Do you speak English? Voc fala ingls?
Do they understand English? Eles entendem ingls?
Do we need more money? Ns precisamos de mais dinheiro?
The auxiliary DO/DOES with question words
O auxiliar DO com palavras para pergunta
What do you do? O que voc faz?
Where do you live? Onde voc mora?
When do you drink Guaran? Quando voc bebe Guaran?
The auxiliary DO/DOES negative form
O auxiliar DO forma negativa
You dont study in the morning. Voc no estuda de manh.
They dont know Mr. Papadela. Eles no conhecem o Sr. Papadela.
We dont speak Russian. Ns no falamos russo.
Personal Information about somebody else
Informaes pessoais sobre outra pessoa
Ex.: Where is she from? De onde ela ?
What does he look like? Como ele ?
Where does she live? Onde ela mora?
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VOCABULARY VOCABULRIO
application form ficha de inscrio from de (origem)
bus nibus shop assistant balconista
center ou downtown centro (da cidade) special especial
driver motorista
EXPRESSIONS EXPRESSES
Thank you obrigado(a)
Youre welcome de nada
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QUESTION WORDS IV - [DO WHAT?]
PALAVRAS PARA PERGUNTAS IV - [FAZER O QU?]
Vamos recapitular o que foi visto anteriormente com relao s aes?
01. Marque com [ ] a(s) palavra(s) que responde(m) a Palavra para Pergunta [FAZER o qu?]
(VAI FAZER o qu?, FEZ o qu? etc.) nas frases abaixo. Observe que voc precisa levar em
considerao o tempo da ao e quem a realiza para fazer a pergunta certa. Siga o exemplo:
Severino [ganhou] as eleies.
Severino [FEZ o qu?] as eleies.
a) Fabola comprou uma blusa nova.
b) Ns descobrimos a verdade.
c) Eles limparam as mesas.
d) Eu terminei o texto.
e) Meu sobrinho toca violo.
f) Eu vou viajar semana que vem.
g) Minha me est cozinhando.
h) Algumas pessoas vo rir de ns.
i) Bebo bastante gua.
j) Ela liga para o namorado dela todos os dias.
Agora observe as respostas do exerccio. Junto com elas, voc tambm ver a traduo para o ingls
da frase e as palavras que respondem s perguntas [DO what?] .
a) Fabola [comprou] uma blusa nova. Comprar = to buy
Fabola [FEZ o qu?] uma blusa nova.
Fabola [comprou] uma blusa.= Fabola [bought] a new blouse.
bought = [DID what?]
b) Ns [descobrimos] a verdade. descobrir = to find out
Ns [FIZEMOS o qu?] a verdade.
Ns [descobrimos] a verdade. = We [found out] the truth.
found out = [DID what?]
c) Eles [limparam] as mesas. limpar = to clean
Eles [FIZERAM o qu?] as mesas.
Eles [limparam] = They [cleaned]
cleaned = [DID what?]
d) Eu [terminei] o texto. terminar = to finish
Eu [FIZ o qu?] o texto.
Eu [terminei] = I [finished]
finished = [DID what?]
e) Meu sobrinho [toca] violo. Tocar = to play
Meu sobrinho [FAZ o qu?] violo.
Meu sobrinho [toca] = My nephew [plays]
plays = [DOES what?]
f) Eu [vou viajar] semana que vem. Viajar = to travel
Eu [VOU FAZER o qu?] semana que vem.
Eu [vou viajar] = I [am going to travel].
am going to travel = [AM GOING TO DO what?]
Aula 7 - Telling the time
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g) Minha me [est cozinhando]. cozinhar = to cook
Minha me [est cozinhando].
Minha me [est cozinhando]. = My mother [is cooking].
is cooking = [IS DOING what?]
h) Algumas pessoas [vo rir de] ns. rir de = to laugh at
Algumas pessoas [VO FAZER o qu?] ns.
Algumas pessoas [vo rir de] ns. = Some people [will laugh at] us.
[will laugh at] = [WILL DO what?]
i) Eu [bebo] bastante gua. beber = to drink
Eu [FAO o qu?] bastante gua.
Eu [bebo] bastante gua todos os dias = I [drink] a lot of water.
[drink] = [DO what?]
j) Ela [liga para] o namorado dela todos os dias. ligar para = to call
Ela [FAZ o qu?] o namorado dela todos os dias.
Ela [liga para] o namorado dela todos os dias = She [calls] her boyfriend everyday.
[calls] = [DOES what?]
A partir daqui, chamaremos as palavras que estudamos nesta aula de Palavras [FAZER?] [DO].
Para fazer afirmaes sobre fatos ocorridos em um certo momento do passado em ingls, em geral,
s precisamos colocar ed no final da ao. Essa forma permanece igual para todas as pessoas (I, you, he,
we, etc.). Veja os exemplos abaixo:
I [watched] a movie yesterday = Eu [assisti] um filme ontem.
I [DID what?] a movie yesterday = Eu [FIZ o qu?] um filme ontem.
[watch] + ed = watched
[DO what?] + ed = [DID what?]
He [watched] a movie yesterday = Ele [assistiu] um filme ontem.
I [DID what?] a movie yesterday = Ele [FEZ o qu?] um filme ontem.
[watch] + ed = watched
[DO what?] + ed = [DID what?]
We [watched] a movie yesterday = Ns [assistimos] um filme ontem.
We [DID what?] a movie yesterday = Ns [FIZEMOS o qu?] um filme ontem.
[watch] + ed = watched
[DO what?] + ed = [DID what?]
Porm, h algumas aes que no seguem esta regra quando usados para fazer afirmaes sobre
fatos ocorridos em um certo momento do passado. Alguns at se modificam completamente. Essas aes
so chamadas de verbos irregulares. Mas mesmo esses verbos irregulares vo ter uma forma nica, no
importa quem realiza a ao. Observe:
We [saw] you there = Ns [vimos] voc l.
We [DID what?] you there = Ns [FIZEMOS o qu?] voc l.
[see] = [DO what?] e [saw] = [DID what?]
To see = ver
They [saw] you there = Eles [viram] voc l.
They [DID what?] you there = Eles [FIZERAM o qu?] voc l.
[see] = [DO what?] e [saw] = [DID what?]
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Telling the time
Voc j reparou que na maioria das vezes que vamos falar de um fato no futuro ns usamos a forma
[vou/vai/vamos/vo FAZER o qu?]? Observe os exemplos abaixo:
Eu [vou comprar] o teu presente amanh.
Eu [vou FAZER o qu?] o teu presente amanh.
Ns [vamos viajar] semana que vem.
Ns [vamos FAZER o qu?] semana que vem.
Em ingls, uma estrutura muito parecida com esta tambm usada para expressar fatos futuros que
j foram planejados. Vamos conhec-la?
I [am going to buy] your gift tomorrow. Eu [vou comprar] o teu presente amanh.
I [am going to DO what?] your gift tomorrow. Eu [vou FAZER o qu?] o teu presente amanh.
A traduo literal de am going to buy estou indo comprar.
Outro exemplo:
We [are going to travel] next week. Ns [vamos viajar] semana que vem.
We [are going to DO what?] next week. Ns [vamos FAZER o qu?] semana que vem.
(we) are going to travel ao p da letra significa estamos indo viajar. Viu como parecido com o
nosso portugus?
Com o tempo vamos aprender mais sobre estas palavras que entram na frase para dar idia de futuro,
de passado, etc.
Agora observe as frases abaixo:
I. Carlos [gosta de] chocolate. gostar = to like
Carlos [FAZ o qu?] chocolate.
Carlos [gosta de] chocolate = Carlos [likes] chocolate.
likes = [DOES what?]
II. Todos [olharam para] mim. olhar para = to look at
Todos [FIZERAM o qu?] mim.
Todos [olharam para] mim. = Everybody [looked at] me.
looked at = [DID what?]
III. Eu [ouo] msica todos os dias. ouvir = to listen to
Eu [FAO o qu?] msica todos os dias.
Eu [ouo] msica todos os dias = I [listen to] music everyday.
listen to = [DO what?]
Vamos comparar as palavras que respondem pergunta [FAZER o qu?] nas frases acima em portu-
gus e em ingls?
Portugus Ingls
gostar to like
[FAZER o qu?] [DO what?]
olhar para to look at
[FAZER o qu?] [DO what?]
Ouvir to listen to
[FAZER o qu?] [DO what?]
Observe que [FAZER o qu?] pode ser formado por palavras que no expressam a ao em si como de
em [gostar DE], e para [olhar PARA], at em [look AT] (traduo: olhar para) e [listen to] (traduo: ouvir).
Essas palavras so partes muito importantes de [FAZER o qu?] - sem elas a informao estaria incompleta.
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Afinal, dizemos Carlos gosta DE chocolate, e no somente Carlos gosta chocolate.
Alm disso, nem sempre quando precisamos de outras palavras para expressar [DO what?] em ingls
precisaremos delas em portugus tambm. Por exemplo, em portugus se diz Eu gosto DE chocolate,
mas em ingls se diz simplesmente I like chocolate. Da mesma forma, em ingls s vezes precisamos
de outras palavras para expressar [DO what?], mesmo que no precisemos delas em portugus. Um bom
exemplo disso a ao ouvir: em portugus dizemos somente Eu ouo msica, enquanto em ingls
precisamos dizer I listen TO music. Se dissermos somente I listen music ser to estranho quanto
um estrangeiro dizendo Eu gosto chocolate.
TELLING THE TIME
Nesta aula voc vai aprender:
Como perguntar e informar as horas;
Como dizer os momentos do dia, os dias da semana e os meses;
Como dizer datas.
Asking for and Telling the Time
1A What time is it ?
A: Good morning. What time is it? Bom dia. Que horas so?
B: Its 9 a.m. So nove horas (da manh).
A: Im late for class. Estou atrasado para a aula.
B: No. You are early. Today the class is at 10 oclock. No. Voc est
adiantado. Hoje a aula s 10 horas.
Para perguntar as horas, diga What time is it?
Para responder quando for hora cheia:
Its eight oclock. So oito horas.
Its one p.m. uma da tarde.
Its seven a.m. So sete da manh.
a.m. e p.m. so usados para informar os perodos do dia.
a.m. usado da meia-noite at o meio-dia
p.m. usado do meio-dia at a meia-noite
12 a.m. = midnight 12 a.m. = meia-noite
12 p.m. = noon 12 p.m = meio-dia
1B Basic Time Expressions Horrios Bsicos
01:30
03:00
Its one-thirty p.m. uma e meia da tarde. Its three oclock. So trs horas.
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Telling the time
Observe as ilustraes de como dizer as horas.
09:15 05:40
Its nine-fifteen. So nove e quinze. Its five-forty. So cinco e quarenta.
Its a quarter past nine.
1
So nove e quinze.
um quarto (do relgio) depois das nove.
Its twenty to six. So vinte para as seis.
12:00 09:45
Its twelve oclock. So doze horas. Its nine forty-five. So nove e quarenta e cin-
co.
Its noon. meio-dia. Its a quarter to ten. So quinze para as dez.
um quarto (do relgio) para as nove.
00:00 04:20
Its twelve oclock at night. " So doze horas
da noite".
Its four-twenty. So quatro e vinte.
Its midnight. meia-noite. Its twenty past four. So quatro e vinte.
Footnotes
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past o mesmo que after; s mais usado para dizer as horas.
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Como usar half e a quarter para dizer as horas de mais de uma maneira?
09:45
Its nine forty-five. So nove e quarenta e cin-
co. = Its a quarter to ten. So quinze para as
dez.
09:15
Its fifteen past nine. So nove e quinze. =
Its a quarter past nine. So nove e quinze.
09:30
Its nine thirty. So nove e trinta. =
Its half past nine. So nove e meia (passa meia
hora das nove).
1C I have to be at work at two o' clock. Eu tenho que estar no trabalho s duas horas.
A: What time is it? Que horas so?
B: Its ten to two. So dez para as duas.
A: Im in a hurry! I have to be at work at two oclock. Estou com pressa. Eu tenho que estar
no trabalho s duas horas.
Todas as horas podem ser lidas simplesmente com o nmero antes dos dois pontos e o nmero depois:
05:45 = five forty-five
10:05 = ten o five
09:15 = nine-fifteen
2. Ligue as colunas das horas conforme o exemplo:
( a ) Its a quarter past three. So trs e quinze. ( ) 05:55
( b ) Its a quarter to six. So cinco e quarenta e cinco. ( ) 10:00
( c ) Its two-thirty. So duas e meia. ( a ) 03:15
( d ) Its eleven twenty-three. So onze e vinte e trs. ( ) 08:07
( e ) Its eight o seven a.m. So oito e sete da manh. ( ) 11:23
( f ) Its 10 oclock. So dez horas. ( ) 02:30
( g ) Its five fifty-five. So cinco e cinqenta e cinco. ( ) 16:00
( h ) Its 4 p.m. So quatro da tarde. ( ) 05:45
I
n
g
l

s

81
Telling the time
Para dizer as horas comeamos a frase com Its:
What time is it? Que horas so?
Its six oclock. So seis horas.
Para dizer o momento exato em que fazemos alguma coisa usamos at antes da hora.
I have to work at two-thirty. Eu tenho que trabalhar s duas e meia.
1D Do you know what time it is?
A: Do you know what time it is? Voc sabe que horas so?
B: Its one-thirty p.m. So uma e meia da tarde.
A: Thanks. Do you know what time the movie is? Obrigado.
Voc sabe a que horas o filme?
B: Sorry, I dont know. I dont work here. Desculpe. Eu no
sei. Eu no trabalho aqui.

Do you know?
= Voc sabe?
Do you know what time it is?
Voc sabe que horas so?
1E A class after work
A: Today I have a class after work. Hoje eu tenho uma
aula depois do trabalho.
B: Me too. And before the class we have to study. Eu
tambm e antes da aula temos de estudar.
A: Youre right! Voc est certo!
before = antes;
after = depois.
Times of the Day, Days of the Week and Months.
Momentos do Dia, Dias da Semana e Meses.
Como expressamos os momentos do dia?
2A Times of the Day Perodos do dia
Morning manh in the morning de manh Afternoon tarde in the afternoon tarde
Evening tardinha in the evening tardinha Night noite at night noite
Telling the time
82
I
n
g
l

s
Como expressamos os dias da semana?
2B Days of the week Dias da semana
Sunday Sun. Domingo
Monday Mon. Segunda-feira
Tuesday Tue. Tera-feira
Wednesday Wed. Quarta-feira
Thursday Thu. Quinta-feira
Friday Fri. Sexta-feira
Saturday Sat. Sbado
Como expressamos os meses?
2C Months Meses
January Jan. Janeiro
February Feb. Fevereiro
March Mar. Maro
April Apr. Abril
May May Maio
June Jun. Juho
July Jul. Julho
August Aug. Agosto
September Sep. Setembro
October Oct. Outubro
November Nov. Novembro
December Dec. Dezembro
2D What day is today?
A: Good afternoon! Boa tarde!
B: Good afternoon! Boa tarde!
A: What day is today? Que dia hoje?
B: Today is July 5th. Its Monday. Hoje 5 de julho. segunda-feira.
A: No. Today is July 6th. I know because today is my brothers birthday! Whens your
birthday? No, hoje seis de julho. Eu sei porque hoje o aniversrio do meu irmo!
Quando seu aniversrio?
B: In June. And yours? Em junho. E o seu?
A: My birthday is on April 28th. Meu aniversrio em 28 de abril.
B: Well, see you tomorrow. Bem, at amanh.
A: See you tomorrow. At amanh.
IN+ ms ou ano
In January, in April
In 1998, in 2004
ON
+ ms +dia ou
dias da semana
On January 6th, on August 10th
On Friday, On Sunday
AT + hora
I have to work at one oclock.
At 2:45.
I
n
g
l

s

83
Telling the time
3. Marque um X na alternativa adequada para cada pergunta abaixo:
a) Quando fazemos a primeira refeio do dia?
( ) in the morning
( ) at night
( ) at noon
b) Quando fazemos a segunda refeio do dia?
( ) at night
( ) at noon
( ) in the afternoon
c) Quando fazemos a terceira refeio do dia?
( ) in the afternoon
( ) in the morning
( ) in the evening
d) Qual a hora de dormir?
( ) at noon
( ) at 5 oclock a.m.
( ) at 10 oclock p.m.
e) Qual a hora de acordar?
( ) in the afternoon
( ) at 8 oclock a.m.
( ) at 3 oclock p.m.
f) Quando trabalhamos?
( ) in January
( ) on Sundays
( ) on weekdays
g) Quando passeamos no parque?
( ) on Sunday afternoons
( ) on Wednesdays
( ) on Tuesdays
h) Quando vamos praia?
( ) in June
( ) in July
( ) in January
i) Quando neva no Hemisfrio Norte?
( ) in November
( ) in June
( ) in August
j) Em qual ms acontece o perodo mais comercial do ano?
( ) in May
( ) in December
( ) in March
Telling the time
84
I
n
g
l

s
O SOM DO THE
Podemos pronunciar o the de duas formas; com som semelhante a / th / e antes de vogal, quando
o e tem som semelhante ao i em portugus, ficando algo como / thii /
1A
the apple a ma the opening a abertura
the end o fim the insurance o seguro
Antes de vogal o "e" tem som semelhante a / thii /
1B
the book o livro the story o conto
the shop a loja the cat o gato
Antes de consoante o e tem som semelhante ao
em portugus.
1D
the university a universidade
the year o ano
Em palavras que comeam com semivogais (u
com som de /iu/ e y) o e do the tem som
de .
1C
the honor a honra the hours as horas
Em palavras em que o h no incio da palavra
no pronunciado, o e do the tem som de
i (como se estivesse diante de uma vogal).
Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia
Can you lend me your book? Voc pode me emprestar o seu livro?
Use para perguntar se algum pode lhe emprestar algo.
A: Can you lend me your book? Voc pode
me emprestar o seu livro?
B: No, but we can share it. No, mas ns
podemos ler juntos (dividir ele).
1 Can you lend me your book?
A: Can you lend me some money? Voc
pode me emprestar algum dinheiro?
B: Yes. How much do you need? Sim. De
quanto voc precisa?
2 How much do you need?
A: I need your phone number. I have a pen. Can you lend me a pie-
ce of paper? Eu preciso do seu nmero de telefone. Eu tenho uma
caneta. Voc pode me emprestar um pedao de papel?
B: Sure! Here you are. Claro! Aqui est.
3 I need your phone number
Numbers Song Cano dos Nmeros
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
I
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g
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s

85
Telling the time
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
Twenty (20) - Thirty (30) - Forty (40) - Fifty (50)
Sixty (60) - Seventy (70) - Eighty (80) - Ninety (90)
One Hundred (100) - Two Hundred (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One Hundred (100) - Two Hundred (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)
Telling the time
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"Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios".
01. I eat lunch .
a) on weekdays
b) at noon
c) at night
d) at 6.
06. I read a lot night.
a) on
b) in
c) at
d) for
02. I wake up at .
a) 8 p.m.
b) 8 a.m.
c) 3 p.m.
d) 7 p.m.
07. We can talk after our class and go to a
restaurant the evening.
a) at
b) in
c) on
d) this
03. I have a class today 3 oclock.
a) on
b) in
c) at
d) the
08. We are going to travel Tuesday. We
have to plan our trip. ?
a) at / What day today is?
b) in / Whats day today?
c) on / What day is today?
d) the / Whats todays day?
04. Now its five forty-five, to six.
a) a.m.
b) quarter
c) a quarter
d) for
09. My birthday is February 24th, and
my brothers birthday is April.
a) on / in
b) at / on
c) in / on
d) in / at
05. A: What time is it?
B: Its 1:30, .
a) one and half
b) half past one
c) one and a half
d) one half after one
10. When is your birthday?
a) On May the second.
b) In May the 2nd.
c) At May 2nd.
d) On May 2.
I
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87
Telling the time
Telling the time Dizendo as horas
Ex.: What time is it? Que horas so?
Its two oclock. So duas horas.
Basic Time Expressions Horrios Bsicos
Ex.:
Its nine-fifteen. So nove e quinze. Its five-forty. So cinco e quarenta.
Its fifteen past nine. So nove e quinze. Its twenty to six. So vinte para as seis.
Times of the Day Perodos do dia
Morning manh in the morning de manh
Afternoon tarde in the afternoon tarde
Evening tardinha in the evening tardinha
Night noite at night noite
Days of the week Dias da semana
Sunday Domingo Thursday Quinta-feira
Monday Segunda-feira Friday Sexta-feira
Tuesday Tera-feira Saturday Sbado
Wednesday Quarta-feira
Months Meses
January Janeiro July Julho
February Fevereiro August Agosto
March Maro September Setembro
April Abril October Outubro
May Maio November Novembro
June Juho December Dezembro
Prepositions Preposies
In: ms, ano
On: ms+dia, dias da semana
At: horas
Date Data
Ms/Dia/Ano
07/15/1984 July 15th, 1984 = July the fifteenth, nineteen eighty-four.
Telling the time
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I
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g
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s
VOCABULARY VOCABULRIO
after depois know saber, conhecer
before antes late tarde, atrasado
birthday aniversrio movie filme
class aula study estudar
early cedo, adiantado time tempo, hora, vez
for para, por today hoje
go ir work trabalhar, trabalho
EXPRESSIONS EXPRESSES
Im in a hurry Estou com pressa
Me too Eu tambm
When is your birthday? Quando seu aniversrio?
Its true! verdade!
See you tomorrow! At amanh!
Sorry desculpe
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89
Aula 8 - Occupations
QUESTION WORDS VI - (DO WHAT?) [WHERE?]
PALAVRAS PARA PERGUNTAS VI - (FAZER O QU?) [ONDE?]
[QUANDO?] [WHERE?]
na rua / on the street na calada / on the sidewalk
Para dizer onde acontece [FAZER] usamos um tipo de palavra que responde Palavra para Pergunta
[ONDE?].
Circule as palavras que usamos para dizer onde as coisas so feitas, ou seja, as palavras que respondem
Palavra para Pergunta [ONDE?]:
cabelo aqui espelho telefone
em casa caneca lindo longe
ficar fotografia digitar sentido
Talvez seja um pouco difcil dizer se a palavra responde pergunta [ONDE?] quando ela est sozinha.
Mas mesmo assim voc pode usar a sua intuio e conferir as respostas abaixo:
cabelo aqui espelho telefone
em casa caneca lindo longe
ficar fotografia digitar sentido
Agora observe estas palavras em frases:
I. Henrique ficou [em casa].
Henrique ficou [ONDE?].
Henrique ficou [em casa] = Henrique stayed [at home].
[at home] = (do what?) [WHERE?]
II. Marlia est [aqui].
Marlia est [ONDE?].
Marlia est [aqui]. = Marlia is [here].
[here] = (do what?) [WHERE?]
Occupations
90
I
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g
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s
III. Eles esto longe.
Eles esto [ONDE?].
Eles esto [longe]. = They are [away].
[away] = (do what?) [WHERE?]
Abaixo temos mais alguns exemplos de grupos de palavras que respondem a pergunta [ONDE?]:
I. O gato estava [embaixo da escada].
O gato estava [ONDE?].
O gato estava embaixo da escada. = The cat was [under the stairs].
[under the stairs] = (do what?) [WHERE?]
II. O caderno est [aqui comigo].
O caderno est [ONDE?].
O caderno est [aqui comigo]. = The notebook is [here with me].
[here with me] = (do what?) [WHERE?]
III. As crianas esto brincando [fora].
As crianas esto brincando [ONDE?].
As crianas esto brincando [fora].= The children are playing [out there].
[out there] = (do what?) [WHERE?]

Nem sempre que falamos de um lugar ele vai estar necessariamente respondendo pergunta [ONDE?]
/ [WHERE?]. Observe os exemplos abaixo:
I live [in Recife]. Eu moro [em Recife].
I live [WHERE?]. Eu moro [ONDE?].
Neste primeiro caso, estamos falando do lugar onde acontece morar, logo [in Recife] / [em Recife]
responde a pergunta [ONDE?] / [WHERE?]. Agora veja a frase abaixo:
[Recife] is a beautiful city. [Recife] uma cidade bonita.
[WHAT?] is a beautiful city. [O QU?] uma cidade bonita.
Nas frases acima, estamos falando sobre Recife, e no sobre um lugar onde acontece uma determinada
ao. Assim, Recife nas frases acima responde pergunta [O QU?] [WHAT?]. Veja outros exemplos:
I work [in a restaurant]. Eu trabalho [em um restaurante].
I work [WHERE?]. Eu trabalho [ONDE?].
This is an excellent [restaurant]. Este um timo [restaurante].
This is an excellent [WHAT?]. Este um timo [O QU?].
There is a bank [on this street]. Tem um banco [nesta rua].
There is a bank [WHERE?]. Tem um banco [ONDE?].
[This street] is narrow. [Esta rua] estreita.
[WHAT?] is narrow. [O QU?] estreita.
I
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g
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s

91
Occupations
OCCUPATIONS
Nesta aula voc vai aprender:
Como dizer as profisses;
Como dizer o que as pessoas fazem.
1) Nosso Trabalho
1A) Occupations Profisses
Doctor Doutor (a)
A doctor treats peoples diseases.
Um mdico trata das doenas das pessoas.

Dentist Dentista
A dentist takes care of peoples teeth.
Um dentista cuida dos dentes das pessoas.
Teacher Professor (a)
A teacher teaches things to people.
Um professor ensina coisas para as pessoas.
Lawyer Advogado (a)
A lawyer works with the laws.
Um advogado trabalha com as leis.
Occupations
92
I
n
g
l

s
Driver Motorista
A driver drives cars, buses, trucks, etc.
Um motorista dirige carros, nibus,
caminhes etc.
Maid Empregada Domstica
A maid cleans the house and cooks.
Uma empregada domstica limpa a casa e
cozinha.
Cleaning Lady Faxineira
A cleaning lady only cleans the house.
Uma faxineira somente limpa a casa.
Waiter/Waitress Garon/ Garonete
Waiters and waitresses serve people in
restaurants. Garons e garonetes servem as
pessoas em restaurantes.
Shop Assistant Balconista
Shop assistants work in stores.
Balconistas trabalham em lojas.
I
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s

93
Occupations
Cashier Caixa
A cashier receives payments.
Um caixa recebe pagamentos.
Janitor Zelador
Janitors take care of buildings.
Zeladores cuidam de prdios.
Bricklayer Pedreiro
A bricklayer builds houses.
Um pedreiro constri casas.
Sanitation Worker Gari
A sanitation worker cleans the streets.
Um gari limpa as ruas.
Fare Collector Cobrador
A fare collector collects the tickets on
buses, trains etc.
Um cobrador recolhe as passagens nos nibus,
trens etc.
Occupations
94
I
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Cook Cozinheiro/ Cozinheira
A cook cooks for people.
Um cozinheiro cozinha para as pessoas.
Muitos nomes de profisses so formados da combinao de [FAZER o qu?] = ER.
O final de palavra ER como DOR em portugus.
[DO what?] Occupation [FAZER o qu?] Profisso
Work Worker Trabalhar Trabalhador
Make Maker Fazer Fazedor
Obs.: Em ingls, quase todas as profisses servem para homem e para mulher, sem diferena na palavra
(como ocorre em portugus, quando o A final indica que a profissional uma mulher).
A: What do you do?
O que voc faz?
B: Im a doctor. I treat peoples diseases.
Eu sou mdico. Eu trato as doenas das pessoas.
A: Do you work in an office in the center of the city?
Voc trabalha em um consultrio no centro da cidade?
B: No. I dont work in the center. I work in a hospital near here. And
you? No. Eu no trabalho no centro. Eu trabalho em um hospital
perto daqui. E voc?
A: Im a waiter. I work in a small restaurant. My wife works there
too. She is the cashier. She receives the payments. Whats your
wifes occupation? Eu sou um garom. Trabalho em um restaurante
pequeno. Minha esposa trabalha l tambm. Ela caixa. Ela recebe
os pagamentos. Qual a profisso da sua esposa?
B: Shes a teacher.
Ela professora.
1B What do you do?
I
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s

95
Occupations
01. Complete a palavra-cruzada com o nome das profisses em ingls.
OCCUPATIONS PROFISSES
Across Horizontal Down Vertical
1. Empregada 2. Mdico
7. Gari 3. Cobrador
11. Cozinheira (o) 4. Motorista
12. Caixa 5. Advogado
13. Professor (a) 6. Pedreiro
15. Zelador 8. Garom
16. Dentista 9. Garonete
10. Balconista
14. Faxineira
1 2 3
4
5 6
7 8
9 10 11
112
13 14
15
116
Occupations
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I
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g
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s
Em portugus colocamos O em [FAZER o qu?] quando [QUEM?] = eu:
Eu comO, eu falO, etc
Ou colocamos EMOS ou AMOS quando [QUEM?] = ns:
Ns comEMOS, ns falAMOS, etc.
Existem muitos exemplos, tambm com [QUEM?] = eles, e outros, como voc mesmo pode encon-
trar.
Em ingls essa mudana no final de [FAZER o qu?] s acontece quando [QUEM?] = ele, ela (ou o
nome de uma pessoa). Assim:
[WHO] = He, She, It, [DO what?] +S.
1
He speakS English. Ele fala ingls.
She understandS many languages. Ela entende muitas lnguas.
My father workS in a big company. Ele trabalha em uma grande empresa.
Obs.: uma coisa o S que aparece no final de [FAZ o qu]:
Maria cookS. Maria cozinha.
No confunda com S, que indica que "o que vem depois do/da o que vem antes". Este S antecedido
por (apstrofe)
MariaS sister cookS too. A irm de Maria cozinha tambm.
1C What are your fathers occupations?
A: Whats your mothers occupation? Qual
a profisso da sua me?
B: My mother is a cleaning lady. She cleans
houses. Minha me faxineira. Ela limpa
casas.
A: Whats your fathers occupation? Qual
a profisso do seu pai?
B: My father works in a restaurant. He cooks
for many people. He is a cook. Meu pai
trabalha em um restaurante. Ele cozinha
para muitas pessoas. Ele cozinheiro.
02. Coloque as frases abaixo na terceira pessoa do singular (he, she, it), flexionando os verbos. Veja o
exemplo.
a) I work in a hospital. Eu trabalho em um hospital.
He workS in a hospital. Ele trabalha em um hospital.
b) I clean the house. Eu limpo a casa.
She . Ela .
c) I like football. Eu gosto de futebol.
He . Ele .
d) I study in the morning. Eu estudo de manh.
Mrcia . Mrcia .
e) I go to church on Sundays. Eu vou igreja aos domingos.
Joo . Joo .
Footnotes
1
Quando [FAZER] termina em -s, -ch, -sh e -es: kiss - he kisses; watch he watches; push he pushes; quando
termina em y e -ies: carry he carries, study she studies.
I
n
g
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s

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Occupations
f) You speak Portuguese. Voc fala portugus.
She . Ela .
g) The dogs sleep outside the house. Os cachorros dormem fora de casa.
It . .
h) I play volleyball on weekends. Eu jogo voleibol nos fins-de-semana.
Lcia . Lcia .
i) You sing very well. Voc canta muito bem.
Andr . Andr .
O "G" e o "K" antes do "N"
As letras g e k no so pronunciadas quando seguidas da letra n; apenas o n pronunciado.
1 Pronuncie as palavras abaixo omitindo o "g" ou o "k"
knot n
know saber; conhecer
knee joelho
knife faca
gnaw roer
gnome gnomo
The gnome tied a knot around his knee.
I know how to gnaw a knife.
Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia
How do you say "livro" in English? Como se diz livro em ingls?
Use para aprender como dizer uma palavra, expresso, ou frase em ingls.
1 How do you say "nota" in English?
A: How do you say "nota" in English? Como se diz nota em ingls?
B: Grade.
A: How do you say Querido professor in English? Como se diz Querido professor em
ingls?
B: Dear teacher.
2 How do you say "Querido professor" in English?
A: How do you say Estou cansada in English? Como se diz Estou cansada em ingls?
B: You say Im tired. Se diz Im tired.
3 How do you say " Estou cansada" in English?
Occupations
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I
n
g
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s
Leia o texto abaixo.
My name is Carmen Soto. Im 41 years old. Meu nome Carmen Soto. Eu tenho 41 anos.
Im from Argentina and my first language is Spanish. Eu sou da Argentina e minha primeira
lngua o espanhol.
I am a widow. Eu sou viva.
I have two children, Alberto and Marta. Eu tenho dois filhos. Alberto e Marta.
Alberto is 10 and Marta is 12. Alberto tem 10 e Marta tem 12.
I live in So Paulo now. Eu moro em So Paulo agora.
I go to the Paulista Community Adult School. Eu vou para a Escola Comunitria Paulista
para Adultos.
I study English in the morning. Eu estudo ingls de manh.
My teachers name is Sara Bona. O nome da minha professora Sara Bona.
I work at Lojas Americanas in the afternoon. Eu trabalho nas Lojas Americanas de tarde.
I am a cashier. Eu sou caixa.
At night, Im tired. noite eu estou cansada.
On Saturday, I clean my house and wash my childrens clothes. No sbado, eu limpo minha
casa e lavo as roupas dos meus filhos.
On Saturday evening, I stay at home with my children and rest. No sbado de noite eu fico
em casa com as crianas e descano.
On Sunday, I like to take my children to the park. No domingo, eu gosto de levar meus filhos
para o parque.
Im happy. Eu sou feliz.
01. Escreva sobre voc. Use a histria da Carmem como exemplo. Comece assim:
My name is .
Im from and my first language is .
I am .
I
n
g
l

s

99
Occupations
01. A treats peoples diseases.
a) bricklayer
b) driver
c) teacher
d) doctor
06. I take care of a building. I am a .
a) cashier
b) waiter
c) nurse
d) janitor
02. My brother serves people in a restaurant.
He is a .
a) maid
b) waiter
c) dentist
d) shop assistant
07. I want to be a teacher. I want to
people.
a) clean
b) teach
c) cook
d) drive
03. My father drives trucks. He is a
.
a) driver truck
b) truck driver
c) truck drive
d) drives truck
08. What is occupation?
a) yours
b) your
c) the
d) it
04. A cleaning lady .
a) treats peoples diseases
b) drives
c) works with the laws
d) cleans houses
09. I build houses. I am a .
a) waiter
b) bricklayer
c) lawyer
d) maid
05. My mother works in a restaurant. She
cooks. She is a .
a) waitress
b) waiter
c) cooker
d) cook
10. What is your occupation?
a) parents
b) parents
c) parents
d) parents
Occupations Profisses
Doctor Mdico Shop assistant Balconista
Dentist Dentista Cashier Caixa
Teacher Professor Janitor Zelador
Occupations
100
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Lawyer Advogado Bricklayer Pedreiro
Driver Motorista Sanitation worker Gari
Maid Empregada domstica Fare collector Cobrador
Cleaning lady Faxineira Cook Cozinheiro
Waiter/Waitress Garom/Garonete
What do you do? O que voc faz?
A dentist takes care of peoples teeth. Um dentista cuida dos dentes das pessoas.
The ER suffix forming nouns from verbs
O sufixo ER formando substantivos a partir de verbos
To work trabalhar Worker trabalhador
To Make fazer ...Maker fazedor de...
Simple Present Presente Simples
Third person singular Conjugation Terceira pessoa do singular - Conjugao
He speakS English. Ele fala ingls.
She understandS many languages. Ela entende muitas lnguas.
My father workS in a big company. Meu pai trabalha em uma grande empresa.
This woman workS in a shop. Esta mulher trabalha em uma loja.
He teachES many things. Ele ensina muitas coisas.
VOCABULARY VOCABULRIO
build construir only apenas, somente, s
building prdio, edifcio payment pagamento
bus nibus receive receber
car carro restaurant restaurante
clean limpar to serve servir
collect coletar, colecionar small pequeno
cook cozinhar store loja
disease doena to teach ensinar, dar aula
to do fazer there l
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Occupations
downtown centro thing coisa
to drive dirigir ticket passagem, ingresso
hospital hospital too tambm
house casa train trem
law lei to treat tratar
to make fazer truck caminho
office escritrio, consultrio
EXPRESSIONS EXPRESSES
Take care (of) cuidar (de)
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Aula 9 - More occupations
QUESTION WORDS VI - [WHEN?]
PALAVRAS PARA PERGUNTAS VI - [QUANDO?]
Para dizer quando acontece [FAZER] usamos um tipo de palavra que responde Palavra para Per-
gunta [QUANDO?].
Circule as palavras que usamos para dizer quando as coisas so feitas, ou seja, as palavras que respon-
dem Palavra para Pergunta [QUANDO?]:
frio quase passeio troca
sempre ontem voltar caminhar
dica assim dia cedo
Confira as suas respostas abaixo:
frio quase passeio troca
sempre ontem voltar caminhar
dica assim dia cedo
Agora observe as palavras que voc circulou dentro de frases:
I. Ns [sempre] nos encontramos!
Ns [QUANDO?] nos encontramos!
Ns [sempre] nos encontramos! = We [always] meet each other!
[always] = [WHEN?]
II. Eu fui ao cinema [ontem].
Eu fui ao cinema [QUANDO?].
Eu fui ao cinema [ontem]. = I went to the movies [yesterday].
[yesterday] = [WHEN?]
III. Cludio acorda [cedo].
Cludio acorda [WHEN?].
Cludio acorda [cedo]. = Cludio wakes up [early].
[early] = [WHEN?]
s vezes, as palavras que respondem pergunta [QUANDO?] no aparecem sozinhas:
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More occupations
I. Carlos acorda [cedo demais]!
Carlos acorda [QUANDO?]!
Carlos acorda [cedo demais]! = Carlos wakes up [too early]!
Carlos wakes up [too early]! = [WHEN?]
Outros exemplos de respostas para a pergunta [QUANDO?] formadas por mais de uma palavra
so:
I. Meus pais chegaram [na sexta-feira noite].
Meus pais chegaram [QUANDO?].
Meus pais chegaram [na sexta-feira noite]. = My parents arrived [on Friday night].
[on Friday night] = [WHEN?]
II. Eles se casam [no ano que vem].
Eles se casam [QUANDO?].
Eles se casam [no ano que vem]. = They will marry [next year].
[next year] = [WHEN?]
MORE OCCUPATIONS
Nesta aula voc vai aprender:
Como dizer o nome de mais profisses;
Como perguntar o que as pessoas fazem.
1 Nosso Trabalho II
1A More Occupations Mais Profisses
Nurse Enfermeiro(a)
A nurse takes care of people in hospitals.
Um(a) enfermeira(o) cuida das pessoas em
hospitais.
More occupations
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Musician Msico(a)
A musician plays a musical instrument.
Um msico toca um instrumento musical.
Receptionist Recepcionista
A receptionist gives information to
people. Uma recepcionista d informaes para as
pessoas.
Actor/Actress Ator/Atriz
An actor acts in movies, soap operas, plays etc.
Um(a) ator/atriz atua em filmes, novelas, peas de
teatro etc.
Carpenter Carpinteiro(a)
A carpenter works with wood.
Um carpinteiro trabalha com madeira.
Singer Cantor(a)
A singer sings. Um(a) cantor(a) canta.
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More occupations
Security Guard Guarda de Segurana
A security guard takes care of peoples
security. Um guarda de segurana cuida da
segurana das pessoas.

Salesperson/salesman/saleswoman Vendedor(a)
A salesperson sells things. Um(a) vendedor(a)
vende coisas.
Police Officer Policial
A police officer protects people. Um policial
protege as pessoas. Obs.: voc tambm pode ouvir
em filmes a palavra cop para policial.
Policeman tambm.
DJ /di/ /dji/
A DJ plays music at parties. Um DJ toca msica
em festas.
More occupations
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sGardener Jardineiro(a)
A gardener takes care of gardens.
Um jardineiro cuida de jardins.
Athlete Atleta
An athlete plays sports.
Um atleta pratica esportes.
Mail carrier/Postman Carteiro(a)
A mail carrier delivers the mail.
Um carteiro entrega a correspondncia.
A: What does your mother do? O que a sua me faz?
B: Shes a nurse. She works in the city hospital. Does your mother work? Ela enfermeira.
Ela trabalha no hospital da cidade. A sua me trabalha?
A: No. She doesnt work. Shes retired. She takes care of the house and the family.
What about your father? Does he work? No. Ela no trabalha. Ela aposentada. Ela
cuida da casa e da famlia. E seu pai. Ele trabalha?
B: Yes. He works. Sim. Ele trabalha.
A: What does he do? O que ele faz?
B: Hes a police officer. Ele policial.
A: Thats interesting! My fathers a security guard. They have similar occupations. Que
interessante! Meu pai guarda de segurana. Eles tm profisses parecidas.
2 What does he do?
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More occupations
01. Complete o nome em ingls das profisses descritas abaixo e, em seguida, encontre as palavras
no caa-palavras. Siga o exemplo:
Profisses
C E I D S U C B H C N A N A G
M U S I C I A N Q Y T E U R A
S I N G E R Y P Y J K T R E R
D R A U G Y T I R U C E S T D
S A L E S P E R S O N L E N E
R E I R R A C L I A M H J E N
L Z R K Y S Y N H Z M T B P E
S S E R T C A R O T C A I R R
P O L I C E O F F I C E R A A
T S I N O I T P E C E R F C T
a) Pessoa que auxilia o mdico: nurse
b) Este profissional trabalha com madeira:
c) Esta pessoa toca instrumentos:
d) Encarregado de dar informaes e receber pessoas:
e) Representa em peas teatrais, filmes, novelas etc.:
f) Esta pessoa canta:
g) Este profissional faz a segurana em prdios, condomnios etc.:
h) Vende produtos e servios:
i) responsvel pela lei e pela ordem nas cidades:
j) Cuida das plantas nos jardins:
k) Pessoa que pratica esportes:
l) Entrega as correspondncias nas casas e nas empresas:
Quando falamos com outra pessoa, he, she, it, ele, ela, alguma coisa e queremos fazer uma
pergunta para [FAZER o qu?] no presente - hoje ou o momento em que vivemos - geralmente usamos
DOES.
DOES vem antes de [QUEM?] [FAZER o qu?]. Assim:
DOES [WHO?] [DO what?] PERGUNTA Dvida
Em portugus no temos necessidade de usar o DOES, por isso no podemos escrever o que ele
significa. O DOES s serve aqui para formar uma pergunta. por isso tambm que ele vem na frente.
Perguntas que comeam com DOES s podem ter yes ou no como resposta.
Does she study? Ela estuda? Yes/No. Sim/No.
Does he know your name? Ele sabe seu nome? Yes/No. Sim/No.
Does this dog eat dog food? Este cachorro come rao para cachorro?
Does she dance? Ela dana?
S usamos o DOES para he, she, e it, ou uma pessoa ou uma coisa no lugar de [QUEM?]
More occupations
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Does your father speak English? Seu pai fala ingls?
Does the doctor work on Sundays? O mdico trabalha aos domingos?
Quando queremos fazer uma pergunta bsica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para
pergunta vem antes do DOES. Assim:
Palavra para Pergunta DOES [WHO?] [DO what?] PERGUNTA Informao especfica
What does she know? O que ela sabe?
Where does the cat sleep? Onde o gato dorme?
When does he play soccer? Quando ele joga futebol?
Para he, she e it, quando queremos dizer no [FAZER o qu?] no presente, usamos DOES =
NOT. Quando falamos, usamos uma forma que combina DOES e NOT em uma palavra s: DOesNT.
Assim:
[WHO?] DOesNT [DO what?] NEGAO
My sister doesnt like salad. Minha irm no gosta de salada.
He doesnt need more time. Ele no precisa de mais tempo.
She doesnt know my brother. Ela no conhece meu irmo.
Our friend doesnt speak French. Nosso amigo no fala francs.
Respostas curtas? Yes, I do. No, I don't. Yes, she does. No, she doesn't.
01. Complete as perguntas de acordo com as respostas dadas. Siga o modelo.
a) What does your father do? O que seu pai faz?
Hes a bus driver. Ele motorista de nibus.
b) Where do you work? Onde voc trabalha?
I work in sales. Im a salesperson. Eu trabalho em uma loja. Eu sou vendedor.
c) ?
My brother is a gardener. Meu irmo jardineiro.
d) ?
No. My grandfather doesnt work. Hes retired. No. Meu av no trabalha. Ele aposentado.
e) ?
Yes. My sister works in an office. Shes a receptionist. Sim. Minha irm trabalha em um
escritrio. Ela recepcionista.
f) ?
No. My father is not a lawyer. Hes a janitor. No. Meu pai no advogado. Ele zelador.
g) ?
My husband works in a bank. Hes a security guard. Meu marido trabalha em um banco. Ele
guarda de segurana.
h) ?
Im a nurse. I work in a hospital. Eu sou enfermeira. Eu trabalho em um hospital.
i) ?
My uncle is a musician. He plays a musical instrument. Meu tio msico. Ele toca um ins-
trumento musical.
j) ?
My father and my two brothers build houses. They are bricklayers. Meu pai e meus dois
irmos constroem casas. Eles so pedreiros.
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More occupations
02. Complete as lacunas abaixo com do ou does. Siga os exemplos:
Obs.: Lembre-se de usar as formas negativas do do e do does quando necessrio.
a) Where does your mother work? Onde sua me trabalha?
b) When do you study? Quando voc estuda?
c) What your sister do? O que sua irm faz?
d) your son and your daughter study? Seu filho e sua filha estudam?
e) My brother work. He is unemployed. Meu irmo trabalha. Ele est desem-
pregado.
f) I like chocolate. Eu gosto de chocolate.
g) She know your brother. Ela conhece seu irmo.
h) she speak English? Ela fala ingls?
Em algumas regies do Brasil, as letras d e t em palavras como dia e tia so pronunciada com
chiado. No ingls, o som de d e t aps i deve ser pronunciado sempre sem chiado.
Pronuncie as palavras em portugus sem
chiado e, em seguida, pronuncie seu equi-
valente em ingls. Para ajudar, use o som do
t e do d em tema e dedo como padro
para a pronncia do t e do d seguido
de i.
divrcio divorce
dentista dentist
diferente different
1A
Pratique a pronncia do t e do d.
Observe que, se voc pronunciar com
chiado, estar dizendo outra coisa.
tip dica chip rachadura
tease provocar cheese queijo
1B
Survival sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia
Thank you. Obrigado(a).
Use para agradecer a algum, e tambm como um complemento de No, para negar educada-
mente.
A: You are a very good student. Voc um estudante muito bom.
B: Thank you! Obrigado!
1 You are a very good student.
A: You write very well! Voc escreve muito bem!
B Thank you! I like writing. Obrigada! Eu gosto de escrever.
2 You write very well!
More occupations
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A: Do you need help to study for the test? Voc precisa de ajuda para estudar para o teste?
B: No, thank you. No, obrigado.
3 Do you need help?
Oua algumas vezes o trecho do filme When Harry Met Sally, Harry e Sally Feitos um para o
outro, em que duas pessoas conversam sobre o que uma delas faz. um dilogo curto. Voc deve
ouvir e selecionar das trs opes abaixo qual a profisso da moa, que dita mais de uma vez e aqui
aparece em lacunas. Oua e teste sua compreenso. Depois de ouvir confira se voc entendeu tudo e
oua novamente acompanhando o udio com o texto. Voc encontra o texto junto com as respostas
dos exerccios.
Harry: Youre gonna be a gymnast. Voc vai ser uma ginasta.
Sally: A . Uma .
Harry: Right, thats what I said. And? Certo, foi o que eu disse. E a?
Sally: I am a . I work at the News. Eu sou uma .
Eu trabalho no News.
A profisso de Sally :
a) doctor mdico b) janitor zelador c) journalist jornalista
01. Do your parents work? What
do?
a) does they
b) do them
c) they does
d) do they
02. A: your father work?
B: No, he .
a) Does / dont
b) Do / dont
c) Does / doesnt
d) Do / doesnt
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More occupations
03. I work in a hospital. I take care of people.
I am a .
a) maid
b) janitor
c) nurse
d) waiter
07. My mother work. She is retired.
a) dont
b) do
c) doesnt
d) does
04. she have an occupation? What
she do?
a) Do / does
b) Does / does
c) Doesnt / do
d) Dont / do
08. A: Does your brother work?
B: Yes, he . He is a carpenter.
a) do
b) dont
c) doesnt
d) does
05. My father is a police officer. He .
a) takes care of buildings.
b) protects people.
c) cleans houses.
d) cooks.
09. My sister cook. She is an actress.
a) doesnt
b) do
c) dont
d) does
06. A: What does a security guard do?
B: He .
a) cleans houses
b) delivers the mail
c) sells things
d) takes care of peoples security
10. He doesnt clean the house. He takes care
of the garden. He is a .
a) maid
b) waitress
c) gardener
d) janitor
More Occupations Mais profisses
Actor/Actress Ator/Atriz Nurse Enfermeira
Athlete Atleta Police officer Policial
Carpenter Carpinteiro Receptionist Recepcionista
Dj Dj Salesperson Vendedor
Gardener Jardineiro Security guard Guarda de segurana
Mail carrier Carteiro Singer Cantor
Musician Msico
Simple Presente Presente Simples
The auxiliary DOES in yes/no questions - interrogative form
O auxiliar DOES em perguntas tipo sim/no forma interrogativa
Does she study? Ela estuda? Yes/No. Sim/No.
Does he know your name? Ele sabe seu nome? Yes/No. Sim/No.
Does this dog eat dog food? Este cachorro come rao para cachorro?
Does she dance? Ela dana?
More occupations
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Does your father speak English? Seu pai fala ingls?
Does the doctor work on Sundays? O mdico trabalha aos domingos?
Presente Simples
O auxiliar DOES com palavras para pergunta What does she know? O que ela sabe?
Where does the cat sleep? Onde o gato dorme?
When does he play soccer? Quando ele joga futebol?
Presente Simples
O auxiliar DOES forma negativa
My sister doesnt like salad. Minha irm no gosta de salada.
He doesnt need more time. Ele no precisa de mais tempo.
She doesnt know my brother. Ela no conhece meu irmo.
Our friend doesnt speak French. Nosso amigo no fala francs.
VOCABULARY VOCABULRIO
to act atuar, agir
anything alguma coisa, qualquer coisa, nada
to deliver entregar
door porta
garden jardim
to give dar
information informao
instrument instrumento
more mais
movie filme
music msica
to play jogar, tocar, brincar, praticar (esporte)
to protect proteger
retired aposentado
role play pea de teatro
security segurana
to sell vender
similar parecido
soap opera novela
to sing cantar
window janela
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More occupations
EXPRESSIONS EXPRESSES
How interesting Que interessante!
What about ...? E ?
What about you? E voc?
What about your mother? E a sua me?
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Aula 10 - Facts about my family
Question Words VII - [How?]
PALAVRAS PARA PERGUNTAS VII - [COMO?]
[HOW?]
vir de carro - come by car
vir de nibus - come by bus
vir a p - come on foot
jogar bem - play well
jogar mal - play badly
Para dizer como acontece [FAZER] usamos um tipo de palavra que responde Palavra para Pergunta
[COMO?].
Circule as palavras que usamos para dizer como acontece [FAZER], ou seja, as palavras que respon-
dem Palavra para Pergunta [COMO?]:
casa limpar sozinho assim
bem rapidamente telefone diferente
amarelo festa lpis sem
sempre mais difcil dizer se a palavra responde pergunta [COMO?] quando ela est sozinha. Mas
mesmo assim voc pode usar a sua intuio e conferir as respostas abaixo:
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Facts about my family
casa limpar sozinho assim
bem rapidamente telefone diferente
amarelo festa lpis sem
Agora olhe para as palavras que voc marcou dentro de frases:
I. Eu te conheo [bem]!
Eu te conheo [COMO?]!
Eu te conheo [bem]! = I know you [well]!
[well] = [HOW?]
II. Ela caminha [rapidamente].
Ela caminha [COMO?].
Ela caminha [rapidamente]. = She walks [quickly].
[quickly] = [HOW?]
III. Ela mora [sozinha].
Ela mora [COMO?].
Ela mora [sozinha]. = She lives [alone].
[alone]. = [HOW?]
s vezes, as palavras que respondem pergunta (fazer o qu?) [COMO?] no aparecem sozinhas:
I. Eu te conheo [muito bem]!
Eu te conheo [COMO?]!
Eu te conheo [muito bem]! = I know you [very well]!
[very well] = [HOW?]
Outros exemplos de respostas para a pergunta [COMO?] formadas por mais de uma palavra so:
I. Eu vou para casa [a p].
Eu vou para casa [COMO?].
Eu vou para casa [a p]. = I go home [on foot].
[on foot] = [HOW?]
II. Eles abriram a lata [com uma faca].
Eles abriram a lata [COMO?].
Eles abriram a lata [com uma faca]. = They opened the can [with a knife].
[with a knife] = [HOW?]
Em ingls normalmente formamos palavras do tipo (do what?) [HOW] acrescentando -ly ao final de
um [HOW] (ou substantivo). Veja os exemplos:
complete (completo) completely (completamente)
desperate (desesperado) desperately (desesperadamente)
quick (rpido) quickly (rapidamente)
Como voc pode notar pelos exemplos, o -ly do ingls tem funo semelhante ao -mente no portugus:
Facts about my family
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ambos ajudam a formar (do what?) [HOW]. Ateno para alguns detalhes:
1) Uma palavra no precisa necessariamente terminar em ly para ser um (do what?) [HOW]: We
live together Ns moramos juntos as palavras sublinhadas respondem a (do what?) [HOW].
2) Nem todas as palavras que terminam em ly no ingls podem ser traduzidas por uma palavra com
terminao mente em portugus: He plays badly Ele joga mal - no dizemos malmente
3) Nem todas as palavras terminadas em ly so (do what?) [HOW]. Friendly (amigvel) e lonely
(solitrio) por exemplo, so exemplos de [HOW].
A friendly message - uma mensagem amistosa (na verdade gentil, "simptica")
Message = [WHAT]
A lonely life = uma vida solitria
Life = [WHAT]
Assim voc agora sabe que existem dois tipos de [HOW]?
[HOW] que diz como so as coisas e [HOW] que diz como fazemos as coisas.
Ex.: An easy explanation helps a lot.
An [HOW] explanation helps [HOW].
O 1 [HOW], easy (fcil), [COMO] a explicao
An easy explanation. = uma explicao fcil
O 2 [HOW], a lot (muito, ou um monte) como ajuda
It helps a lot = ajuda muito
[HOW] que tem a ver com [WHAT] [COMO] que tem a ver com [O QUE] e [HOW] que tem a
ver com [Do what] [COMO] que tem a ver com [FAZER]
Para entender bem isso, pense na diferena que existe entre bom [HOW] e bem [HOW] do
what.
Ex: A good boy um bom menino
The boy plays well O menino joga bem.
FACTS ABOUT MY FAMILY
Nesta aula voc vai aprender:
Como fazer elogios;
Como conversar sobre a famlia, sua e de outra pessoa;
Pedir e fornecer dados pessoais.
1. Making Compliments Fazendo Elogios
A: Whos that man? Quem aquele homem?
B: Thats John Simpson. Aquele John Simpson.
A: Hes very handsome! Ele muito bonito!
B: Yes, he is. Sim, ele .
1A Whos that man?
More compliments: Mais elogios:
You are very beautiful today. Voc est muito bonita hoje.
He is a very good-looking man. Ele um homem muito bonito (de muito boa aparncia).
She is pretty. Ela bonita.
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Facts about my family
Veja algumas palavras que respondem a [COMO algum ] usadas para fazer elogios:
Pretty bonita
Beautiful bonita
Handsome bonito
Funny engraado
Smart esperto
Friendly amigvel
Nice simptico
Good-looking bonito/a; de boa aparncia
Attractive atraente
Ok normal She is Ok. Ela normal.
Ugly feio
Charming charmoso
Beautiful e pretty no so geralmente usados para homens. Quando queremos dizer que um homem
bonito usamos handsome.
Carlos: Good morning. Bom dia.
Lus: Good morning. Whats your name? Bom dia. Qual o seu nome?
Carlos: My name is Carlos Martins. Meu nome Carlos Martins.
Lus: Nice to meet you. Prazer em conhecer voc.
Carlos: Nice to meet you, too. Whats your name? O prazer meu. Qual o seu nome?
Lus: My name is Lus Barreto. Meu nome Luis Barreto.
Carlos: How do you spell Barreto? Como se soletra Barreto?
Lus: b a r r e t o. /bi/ /i/ /aR/ /aR/ /i/ /ti/ /u/
Carlos: Where do you live? Onde voc mora?
Lus: I live at 127 Paulista Avenue. Whats your phone number? Eu moro na Avenida
Paulista, nmero 127. Qual o seu nmero de telefone?
Carlos: My phone number is 3554-2978. Area code 11. Meu nmero de telefone 3554-
2978. Prefixo 11.
Lus: Are you married? Voc casado?
Carlos: I'm married. My wifes name is Ana. Are you married? Eu sou casado. O nome da
minha esposa Ana. Voc casado?
Lus: Yes. I am married and I have a daughter. Her name is Carla. Do you have children?
Sim. Eu sou casado e tenho uma filha. O nome dela Carla. Voc tem filhos?
Carlos: I have two children, a boy and a girl. Their names are Marcos and Paula. How old
is your daughter? Eu tenho dois filhos, um menino e uma menina. Os nomes deles so
Marcos e Paula. Quantos anos tm a sua filha?
Lus: She is 3 months old. What about your children? Ela tem trs meses de idade. E os
seus filhos?
Carlos: My daughter is 3 years old and my son is 5. Minha filha tem trs anos e meu filho
tem 5.
Lus: Thats nice! What do you do? Que legal! O que voc faz?
Carlos: Im a bus driver. And you? Eu sou motorista de nibus. E voc?
Lus: I am a janitor. Sou zelador.
Carlos: Well, I have to go back to work now. Good-bye. Bem, eu tenho que voltar ao trabalho
agora. Tchau.
Lus: Bye. Tchau.
1B In a caf
Facts about my family
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Ana: Hello, Jane. Ol, Jane.
Jane: Hi, Ana. Oi, Ana.
Ana: Look at this picture. Do you know who this is? Olhe esta fotografia. Sabe que este?
Jane: Is that your husband? He is good-looking. seu marido? Ele bonito.
Ana: And he is very nice too. What is your husband like? E ele muito legal tambm. Como
o seu marido?
Jane: He has dark brown eyes and black hair. His hair is straight. And he is very charming.
Ele tem olhos e cabelos castanhos. O cabelo dele liso. E ele muito charmoso.
Jane: Yes, I imagine that he is. Sim, imagino que ele .
Ana: What is your daughter like? Como a sua filha?
Jane: She is very beautiful. She has no hair yet. She has dark green eyes. Ela muito bonita.
Ela no tem cabelo ainda. Ela tem olhos verde escuros.
1C Who is he?
Lets recall words we have learned
Vamos relembrar palavras que j aprendemos
01. Procure no caa-palavras as palavras que esto na tabela abaixo do quadro. Aps complete as
lacunas nas frases que seguem. Siga o exemplo:
Y Y L R F L H W E D N E S D A Y N A I T
E R Y S A L A N Y A V L N I L I F V A M
U L J L E I S E O B Y A S H J E F G W N
L S P T I N E E R E E G H H N I C Y B W
Y N P M E D M T A A W I D E D I V I D P
S T R E E T E H N U T E T B D I K R E E
C Y B N L I D G G T L E H A E E N D L I
U P I U E L A I E I U I G E D U H L E B
R T N E M D U E T F U U I B U Y Y N B L
L I C E I E G A I U R A N C U T Y D L A
Y G N S T I H A E L A S D J O O B K E C
A T H L D L T M H T I U I A U R D A F K
E T A O I B E R D L D E M N D K E R B H
U I I R L G R G N A E R G I L H G E R E
A V R N J I U T P A T I G T I B I H O E
S M N F A M I L Y H G I B O I N C U T T
M E E K R U D T N I F D W R S U S G H N
F W E D G B R N V M F B U T E B I Y E W
Y U I L I E R E Y W A L E L G N I S R E
D T Y N N U F I E D S E P T E M B E R H
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Facts about my family
Word list
young family street beautiful black hair daughter
janitor divided eighteen brother spell orange single
time midnight Wednesday September lawyer funny curly
a) I live on Carlos Barbosa street. Eu moro na rua Carlos Barbosa.
b) I am not old. I am . Eu no sou velho, eu sou .
c) I have classes on . Eu tenho aulas na .
d) How do you your name? Como se seu nome?
e) My father takes care of a building. He is a . Meu pai cuida de um prdio. Ele um .
f) I have a big . Eu tenho uma grande.
g) What is it? Que so?
h) Eighteen by six is three. Dezoito por seis trs.
i) I have a and a sister. Eu tenho um e uma irm.
j) Twelve oclock at night is . Doze horas noite .
k) My hair is . Meu cabelo .
l) Nine plus nine is . Nove mais nove .
m) An orange is . Uma laranja .
n) The color of my hair is . A cor do meu cabelo .
o) My brother is . Meu irmo .
p) My birthday is in . Meu aniversrio em .
q) She is a girl. Ela uma menina .
r) A works with the laws. Um trabalha com as leis.
s) I have long . Eu tenho comprido.
t) I have a son and a . Eu tenho um filho e uma .
u) I am not married. I am . Eu no sou casado. Eu sou .
Remembering important words - Crossword puzzle
Lembrando de palavras importantes - Palavras cruzadas
02. Complete as lacunas das frases e com as respostas resolva a palavra cruzada abaixo. Siga o
exemplo:
Across Horizontal
4. I have a husband. I am married. Eu tenho um marido. Eu sou casada.
7. My s name is Aurlio. He is married to my mother. O nome do meu Aurlio.
Ele casado com a minha me.
9. Two two is four. Dois dois quatro.
10. She is beautiful and he is . Ela bonita e ele .
12. My classes are Mondays. Minhas aulas so segundas-feiras.
13. I am 25 old. Eu tenho 25 de idade.
15. I live So Paulo. Eu moro So Paulo.
Down Vertical
1. My sister is young. name is Laura. Minha irm jovem. O nome Laura.
2. She has long brown . Ela tem castanho comprido.
3. My number is 2166-4975. Meu nmero 2166-4975.
5. is the first month of the year. o primeiro ms do ano.
Facts about my family
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6. I have two , a boy and a girl. Eu tenho duas , um menino e uma menina.
8. What is it? Que so?
11. Its five . So cinco .
14. is the first day of the week. o primeiro dia da semana.
1
2 3
4
5 6
7 8
9
10 11 12
13 14
15
03. No exerccio abaixo, associe os itens das colunas e complete a expresso em ingls usando as
palavras soltas abaixo de cada tabela. Siga o exemplo.
I. are - morning - you - afternoon - meet
a) good morning ( ) boa tarde
b) nice to you ( ) vejo voc mais tarde
c) good ( ) como voc est?
d) how you? ( ) prazer em conhecer voc
e) see later (a) bom dia
II. fifty twenty sixty forty thirty
a) 21 ( ) - four
b) 37 ( ) - two
c) 43 ( ) - seven
d) 54 ( ) - one
e) 62 ( ) - three
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Facts about my family
III. granddaughter - mother - sister - husband brother
a) Carlos ( ) marido da Marta
b) Janes ( ) irmo da Paula
c) Rubens ( ) me do Carlos
d) Paulas ( ) neta do Rubens
e) Martas ( ) irm da Jane
IV. red - blue - black - green yellow
a) sky ( ) sol amarelo
b) leaf ( ) sangue vermelho
c) hair ( ) cu azul
d) blood ( ) cabelo preto
e) sun ( ) folha verde
V. attractive - long - smart - handsome charming
a) man ( ) mulher charmosa
b) hair ( ) menino esperto
c) woman ( ) cabelo comprido
d) boy ( ) menina atraente
e) girl ( ) homem bonito
VI. his - their - my - our her
a) friend ( ) carro deles
b) family ( ) trabalho dele
c) work ( ) meu amigo
d) friend ( ) famlia dela
e) car ( ) nosso amigo
VII. in on at in on
a) no Brasil ( ) Paulista Avenue
b) s duas horas ( ) March
c) no sbado ( ) Saturday
d) em maro ( ) Brazil
e) na avenida Paulista ( ) two oclock
Facts about my family
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VIII. police officer - maid - dj - bricklayer - mail carrier
a) A cooks and cleans the house. ( ) Um carteiro entrega as correspondncias.
b) A helps to build houses. ( ) Um policial protege as pessoas.
c) A protects people. ( ) Um pedreiro ajuda a construir casas.
d) A delivers the mail. ( ) Um dj toca msicas em festas.
e) A plays music at parties.
( ) Uma empregada domstica cozinha e limpa
a casa.
IX. welcome - like - old - hurry - nice
a) How . ( ) Quantos anos voc tem?
b) How are you? ( ) De nada.
c) What are you ? ( ) Estou com pressa.
d) Youre . ( ) Que legal.
e) Im in a . ( ) Como voc ?
X. like - address - about - do - time
a) What _____ is it? ( ) Como voc ?
b) Whats your _____? ( ) O que voc faz?
c) What are you _____? ( ) E voc?
d) What do you _____? ( ) Que horas so?
e) What _____ you? ( ) Qual seu endereo?
O som do SH
O som do sh em ingls semelhante ao som do ch em portugus, em palavras como chuva e
chinelo.
sheep ovelha dishes loua fish peixe
shoes calado washing lavagem English ingls
shrimp camaro mushroom cogumelo selfish egosta
1A Pronuncie:
Ateno:
A slaba su, no comeo de algumas palavras, tem o som de chu, como em chuchu.
Sugar (acar) Sure (claro; certamente)
1B
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Facts about my family
No meio das palavras, su tem som de j, como em janta.
Pleasure (prazer) Leisure (lazer) Usual (comum)
1C
Survival sentence of the day Frase de Sobrevivncia do dia
Sorry? Como?
Use para pedir que uma palavra, expresso, ou frase seja repetida, para que voc possa compreender
bem.
A: Use that word to write the sentence.
Use aquela palavra para escrever a frase.
B: Sorry? I dont remember the word.
Como? Eu no me lembro da palavra.
1 Use that word to write the sentence.
A: Today you will learn these three new
expressions: How are you?, What
is your name?, and What time is it?.
Hoje vocs aprendero estas trs novas
expresses: How are you?, What is
your name?, e What time is it?.
B: Sorry? Its too fast. Como? Est rpido
demais.
2 It's too fast.
A: Repeat it, please! I didnt understand.
Repita, por favor! Eu no entendi.
B: Sorry? No problem. Sem problema.
3 I didnt understand.
01. Oua algumas vezes o trecho do filme When Harry Met Sally, Harry e Sally Feitos um para
o outro, em que duas mulheres falam sobre duas idades diferentes. Voc deve ouvir e dizer as
idades das quais elas falam, completando as lacunas com estas informaes. Oua e teste sua
compreenso. Depois de ouvir confira se voc entendeu tudo e oua novamente acompanhando
o udio com o texto. Voc encontra o texto junto com as respostas dos exerccios.
Sally: I said to myself: you deserve more than this, youre years old. Eu disse para mim
mesma: voc merece mais do que isso, voc tem anos.
Sally 's friend: And the clock is ticking. E o relgio no pra (est tiquetaqueando).
Sally: No, the clock doesnt really start to tick until you are . No, o relgio no comea
realmente a andar (funcionar, tiquetaquear) at voc ter (anos de idade).
As idades mencionadas so:
a) 21 e 26 b) 31 e 36 c) 36 e 30
Facts about my family
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01. She is a woman and he is a man.
a) beautiful / pretty
b) pretty / handsome
c) pretty / beautiful
d) handsome / pretty
06. I go to school the morning
8:30 a.m.
a) on / at
b) in / at
c) at / at
d) on / in
02. How do you spell teacher?
a) /ti/ - /i/ - /ti/ - /ci/ - /eidj/ - /i/ - /aR/
b) /ti/ - /i/ - /i/ - /ci/ - /eidj/ - /i/ - /aR/
c) /ti/ - /i/ - /ei/ - /ci/ - /eidj/ - /i/ - aR/
d) /ti/ - /i/ - /ci/ - /eidj / - /i/ - /aR/
07. I eat the morning, the
afternoon, and night.
a) on / in / on
b) in / in / at
c) at / at/ in
d) in / on / at
03. Where do Lisa and Marcos live in So Paulo?
a) She lives at 342 Luar Avenue, and he lives
at Solar Street.
b) She lives at 342 Luar Avenue, and he lives
on Solar Street.
c) She lives on 342 Luar Avenue, and he lives
in Solar Street.
d) She lives in 342 Luar Avenue, and he lives
at Solar Street.
08. A: What do you do?
B: Im a nurse, I work in a hospital. I .
a) cook
b) take care of people
c) have people
d) sing
04. He is married. wife is pretty. have
a daughter. Shes twenty-two years old.
a) His / Their
b) He / Their
c) His / They
d) The / They
09. They have a dog. The name is Toby.
a) dogs
b) dog
c) dogs
d) dogs
05. Martas father is a mail carrier, he delivers
the mail. My father is a janitor, he .
a) cleans houses
b) protects people
c) takes care of buildings
d) cooks
10. A: What time is it?
B: Its 09:15.
a) Its a quarter after nine.
b) Its fifteen after nineteen.
c) Its nine and fifteen past.
d) Its nine and fifteen.
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Facts about my family
Making Compliments Fazendo Elogios
He is good looking. Ele tem boa aparncia.
She is pretty. Ela bonita.
VOCABULARY VOCABULRIO
magazine revista
to look olhar
EXPRESSIONS EXPRESSES
Do you think so? Voc acha?
I have to go back to work Tenho de voltar para o trabalho
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Aula 11 - Places and transportation Aula 11 - Places and transportation
Question Words [WHERE?], [WHEN?] and [HOW?]
PALAVRAS PARA PERGUNTAS [ONDE?], [QUANDO?], [COMO?]
Vamos comear esta aula fazendo um exerccio para recordar as trs ltimas perguntas que aprende-
mos: [ONDE?] / [WHERE?], [QUANDO?] / [WHEN?], [COMO?] / [HOW?].
01. Nas frases abaixo, marque com [ ] a(s) palavra(s) que responde(m) s Palavras para Pergunta
[COMO?] / [ONDE?] / [QUANDO?]. Escreva tambm qual pergunta que as palavras marcadas
respondem:
Siga o exemplo:
Comecei a estudar ingls [no ano passado].
Comecei a estudar ingls [QUANDO?].
a) Meus filhos assistem televiso [de manh].
b) Ontem eu fui a um jogo de futebol.
c) Ns gostamos de viajar de carro.
d) Felizmente eu lembrei o nome dela.
e) Mrio mora em Recife.
f) Meu afilhado adora sair comigo.
g) Carmem est trabalhando em uma loja.
h) Eu deixei as chaves em casa.
i) Eu j li este livro duas vezes.
j) s vezes eles chegam atrasados.
Agora observe as respostas do exerccio. Para trabalharmos um pouco mais a semelhana entre ingls
e portugus, voc tambm ver a traduo das frases e principalmente a que parte da frase a pergunta
est se referindo - se a O QUE / QUEM ou a FAZER, ou seja, faa a pergunta e observe se ela tem a ver
com as coisas e as pessoas ou s aes que elas realizam.
a) Meus filhos assistem televiso [de manh].
Meus filhos assistem televiso [QUANDO?].
Meus filhos assistem televiso [de manh]. = My children watch television [in the morn-
ing].
[in the morning] = [WHEN?] television = TV
[QUANDO] se refere a "assistir" (assistem)
b) Eu fui a um jogo de futebol.
[QUANDO?] eu fui a um jogo de futebol.
[Ontem] eu fui a um jogo de futebol. = [Yesterday] I went to a soccer game.
[yesterday] = [WHEN?]
[QUANDO] se refere a "ir" (fui)
c) Ns gostamos de viajar [de carro]. Ns gostamos de viajar [COMO?].
Ns gostamos de viajar [de carro]. = We like traveling [by car].
[by car] = [HOW]
[COMO] se refere a "gostar de viajar" (gostamos de viajar)
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Places and transportation
d) [Felizmente] eu lembrei o nome dela.
[COMO?] eu lembrei o nome dela.
[Felizmente] eu lembrei o nome dela. = [Fortunately] I remembered her name.
[fortunately] = [HOW]
[COMO] se refere a "lembrar" (lembrei)
e) Mrio mora [em Recife].
Mrio mora [ONDE?].
Mrio mora [em Recife]. = Mrio lives [in Recife].
[in Recife] = [WHERE?]
[ONDE] se refere a "morar" (mora)
f) Meu afilhado adora sair [comigo].
Meu afilhado adora sair [COMO?].
Meu afilhado adora sair [comigo]. = My godchild loves going out [with me].
[with me] = [HOW]
[COMO] se refere a "adorar sair"
g) Carmem est trabalhando [em uma loja].
Carmem est trabalhando [ONDE?].
Carmem est trabalhando [em uma loja]. = Carmem is working [in a store].
[in a store] = [WHERE?]
[ONDE] se refere a "estar trabalhando" (est trabalhando)
h) Eu deixei as chaves [em casa].
Eu deixei as chaves [ONDE?].
Eu deixei as chaves [em casa]. = I left the keys [at home].
[at home] = [WHERE?]
[ONDE] se refere a "deixar as chaves" (deixei as chaves)
i) Eu j li este livro [duas vezes].
Eu j li este livro [COMO?].
Eu j li este livro [duas vezes]. = I have already read this book [twice].
[twice] = [HOW?]
[COMO] se refere a "ler" (li)
Observe que estamos colocando a informao [duas vezes] dentro do grupo de informaes [COMO].
Embora no seja a pergunta que se faz naturalmente nesse caso (Quantas vezes?), a resposta [duas vezes]
explica como ou o jeito como - eu leio.
j) [s vezes] eles chegam [atrasados].
[QUANDO?] eles chegam [COMO?].
[s vezes] eles chegam atrasados. = [Sometimes] they arrive [late].
[sometimes] = [WHEN?]
[late] = [HOW?]
[COMO] e [QUANDO] se referem a "chegar" (chegam)
A partir daqui, chamaremos as palavras que estudamos nesta aula de palavras (fazer o qu) [COMO]
/ [ONDE] / [QUANDO] (do what) [HOW] / [WHERE] / [WHEN].
Voc observou que em todos os casos acima a Palavra para Pergunta se refere a FAZER, ou ao?
Veja como podemos colocar as informaes que respondem s Palavras para Pergunta (fazer o que)
[COMO] / [ONDE] / [QUANDO] - (do what) [HOW] / [WHERE] / [WHEN] dentro de um mesmo
grupo o grupo que nos informa sobre a maneira, o lugar e o tempo da ao realizada. Observe as
frases abaixo:
Places and transportation
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I work [in a restaurant]. Eu trabalho [em um restaurante].
I work [WHERE]. Eu trabalho [ONDE].
[in a restaurant] [em um restaurante] nos diz o local onde work/trabalhar acontece. O lugar onde
a ao acontece nos informa sobre ela afinal, trabalhar em um restaurante ou trabalhar em uma loja no
a mesma coisa, no verdade?
Vamos analisar mais uma frase agora:
I work in a restaurant [at night]. Eu trabalho em um restaurante [ noite].
I work in a restaurant [WHEN]. Eu trabalho em um restaurante [QUANDO].
[at night] [ noite] nos diz o momento no qual a ao de work/trabalhar acontece. O momento no
qual a ao acontece tambm informa sobre ela afinal, trabalhar de manh e trabalhar de noite so duas
coisas diferentes, no mesmo?
Veja que tanto in a restaurant quanto at night informam sobre work.
De um modo geral, de agora em diante para simplificarmos nossa tcnica vamos considerar as palavras
que respondem s perguntas [ONDE] / [WHERE], [QUANDO] / [WHEN] e (fazer o qu) [COMO] / (do
what) [HOW] simplesmente palavras ou grupos de palavras:
(fazer o que) [COMO] / (do what) [HOW]
As perguntas [ONDE] / [WHERE] e [QUANDO] / [WHEN] continuaro sendo usadas, claro, mas
veja como ficou simples agora:
Coisas, pessoas, animais etc.
[WHAT?]
Aes
[DO WHAT?]
Caractersticas de coisas, pessoas, animais, etc.
[HOW?]
Informaes sobre as aes
(DO WHAT) [HOW?]
- HOW? WHERE? WHEN? -
Sempre que dizemos como vamos a um lugar de carro, a p, de nibus usamos um grupo de palavras
que responde a pergunta (fazer o qu) [COMO]. Observe os exemplos:
I go to school [by bus]. Eu vou para a escola [de nibus].
I go to school [HOW]. Eu vou para a escola [COMO].
My wife is coming [by car]. Minha esposa est vindo [de carro].
My wife is coming [HOW]. Minha esposa est vindo [COMO].
My children are coming [on foot]. Meus filhos esto vindo [a p].
My children are coming [HOW]. Meus filhos esto vindo [COMO].
PLACES AND TRANSPORTATION
1) Places in the city Lugares na cidade
Nesta aula voc vai aprender:
Como dizer o nome dos lugares de uma cidade;
Como perguntar e informar a localizao de um lugar;
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Places and transportation
Como perguntar e informar como se chega um lugar;
Como dizer os meios de transporte.
A: Excuse me! Where's the bus stop? Do you know? Com licena! Onde fica a parada de
nibus? Voc sabe?
B: Yes. There is a bus stop in front of the restaurant. And there is another bus stop in front
of the City Hall. Sim. H uma parada de nibus em frente ao restaurante. E h outra parada
de nibus em frente prefeitura.
A: Where is the drugstore? Onde a farmcia?
B: Its between the supermarket and the bus station. entre o supermercado e a rodoviria.
A: Is there a street fair in this city? H feira de rua nesta cidade?
B: Yes, there is. The street fair in this city is in the square. Sim, h. A feira de rua nesta cidade
na praa.
A: Where is the library? Onde a biblioteca?
B: The library is behind the store, in front of the museum. A biblioteca atrs da loja, em
frente ao museu.
A: Do you know a good restaurant and a good hotel? Voc conhece um bom restaurante e um
bom hotel?
B: Yes. There is a good restaurant beside the theater and a hotel in front of it. Do you like
movies? Sim. H um bom restaurante ao lado do teatro e um hotel em frente a ele. Voc
gosta de filmes?
A: Yes. I like movies a lot. Sim. Eu gosto muito de filmes.
B: There is a movie theater beside the restaurant. H um cinema ao lado do restaurante.
1A Is there a street fair in this city?
Places and transportation
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A: Do you know where the hospital is? Voc sabe onde fica o hospital?
B: The hospital is near the square, in front of the church. O hospital perto da praa, em frente
igreja.
A: Where is there a public phone? I need to know. Its urgent. Onde h um telefone pblico?
Eu preciso saber. urgente.
B: There are two public phones. One at the corner of the hospital and the other at the
corner of the supermarket. H dois telefones pblicos. Um na esquina do hospital e o outro
na esquina do supermercado.
A: Thanks for the information. Obrigado pela informao.
B: Youre welcome. De nada.
1B Where is there a public phone?
Para indicar que h alguma coisa ou que h algum lugar, use
THERE + IS + uma coisa
There is chocolate on the table. H chocolate na mesa.
There is a computer on the desk. H um computador na escrivaninha.
THERE + ARE + coisaS
There are books on the desk. H livros na mesa.
There are people in the room. H pessoas na sala.
Algumas palavras para expressar onde esto posicionadas as coisas:
In front of em frente a
Between entre
Beside ao lado de
On the corner of and na esquina de... e...
Behind atrs
Near perto
01. Complete as lacunas usando as palavras no quadro abaixo. Em seguida, relacione as colunas.
Veja o exemplo: are is is is is is
(a) There is a hospital near the church.
( ) H uma farmcia entre o supermercado
e o ponto de nibus.
(b) There two markets in town.
( ) H um restaurante na esquina da Third
Street e da Second Street.
(c) There a library beside the store. ( a ) H um hospital perto da Igreja.
(d) There a drugstore between the
supermarket and the bus station.
( ) H um teatro e um cinema na cidade.
(e) There one theater and one movie
theater in town.
( ) H uma biblioteca ao lado da loja.
(f) There a restaurant on the corner
of Third Street and Second Street.
( ) H dois mercados na cidade.
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Places and transportation
02. Fornea instrues conforme o mapa. Veja o modelo.
a) Where is the bookstore? Onde fica a livraria?
The book store is on Second Street, in front of the bus station.
b) Where is the post office? Onde a agncia de correios?

c) Where is the public market? Onde o mercado pblico?

d) Where is the museum? Onde o museu?

e) Where is the movie theater? Onde o cinema?

f) Where is the gas station? Onde o posto de gasolina?

g) Where is the drugstore? Onde a farmcia?

h) Where is the hospital? Onde o hospital?

i) Where is the city hall? Onde a prefeitura?

03. Responda s perguntas abaixo conforme o modelo. Use as palavras do quadro para completar
o exerccio. Siga o modelo:
a) Where do I buy rice and beans? Onde compro arroz e feijo?
You buy rice and beans at the supermarket.
drugstore city hall school
supermarket movie theater bus station
theater library public market
b) Where do I get books? Onde consigo livros?
You get books at the .
c) Where do I buy fresh fish and vegetables? Onde compro peixe e legumes frescos?
You buy fresh fish and vegetables at the .
d) Where do the children study? Onde as crianas estudam?
The children study at .
e) Where do I buy medicine? Onde compro remdio?
You buy medicine at the .
f) Where does the mayor work? Onde o prefeito trabalha?
The mayor works at the .
g) Where do I get a bus? Onde pego um nibus?
You get a bus at the .
h) Where do I see a film? Onde assisto a um filme?
You see a film at the .
i) Where do I see a play? Onde assisto a uma pea?
You see a play at the .
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2) How do I get there? Como eu chego l?
A: Where do you work? Onde voc trabalha?
B: I work in a restaurant. I am a waiter. Eu trabalho em um restaurante. Eu sou
garom.
A: How do you get to work? Como voc vai para o trabalho?
B: I ride the bus. And you? Eu vou de nibus. E voc?
A: I walk to work. Eu vou a p.
B: Where do you work? Onde voc trabalha?
A: I work at the supermarket. I am a cashier. Eu trabalho no supermercado. Eu sou
caixa.
B: How do you get there? Como voc chega l?
A: I walk down Main Street, turn right at the book store, then turn left at the
restaurant, cross First and Third Street, then I'm at work. And you? Eu caminho
pela Main Street, dobro direita na livraria, ento dobro esquerda no restaurante,
atravesso a Fisrt e a Third Street, ento estou no trabalho. E voc?
B: I take the bus in front of my house and get off at the bus stop right in front of
the restaurant. Eu pego o nibus em frente minha casa e deso na parada bem
em frente ao restaurante.
A: Is there a bank near your work? H um banco perto do seu trabalho?
B: No, there isnt. The bank is far from the restaurant and close to the bookstore.
No, no H. O banco longe do restaurante e perto da livraria.
A: Well, its time to go. Bye. Bem, est na hora de ir. Tchau.
B: Bye. Tchau.
2A Where do you work?
A pergunta How do [WHO] get there? usada quando queremos saber o caminho para algum lugar.
How do I get there? Como chego l?
How do you get to the supermarket? Como voc chega no supermercado?
Go ahead siga em frente Go straight siga reto
Walk two blocks caminhe dois quarteires Turn left vire esquerda
Turn right vire direita
A pergunta How do you go to ? usada quando queremos saber qual meio de transporte uma
pessoa usa para chegar em algum lugar:
How do you go to work? Como voc vai para o trabalho?
I go by bus. Eu vou de nibus.
Para indicar qual o meio de transporte usado, se nibus, trem, bicicleta,... usamos by + [WHAT].
Ex.: by train de trem; by car de carro
bicycle/bike bicicleta
boat barco
bus nibus
car carro
cart carroa
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Places and transportation
helicopter helicptero
horse cavalo
motorcycle motocicleta
plane/airplane avio
subway metr
taxi txi
train trem
truck caminho
van van
on foot = a p; on horseback = a cavalo (nas costas do cavalo)
I go to work on foot, never on horseback. Vou para o trabalho a p, nunca a cavalo!
04. Dictation Ditado
Oua as palavras do CD e escreva nos espaos abaixo.
a) f)
b) g)
c) h)
d) i)
e) j)
O SOM DO CH
O som do ch corresponde ao som de tch como a fala gacha tch.
choice escolha teacher professor rich rico
children crianas to achieve alcanar beach praia
cheap barato kitchen cozinha bench banco
Ateno:
Em algumas poucas palavras que vieram para o ingls de outras lnguas, o ch como
em portugus.
1A Pronuncie:
1B Pronuncie:
moustache (bigode, vem do francs) machine (mquina)
1C Pronuncie:
mechanic mecnico architecture arquitetura epoch poca
Em palavras que vieram do grego, o ch H o mesmo som que q em quilo.
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FALSOS AMIGOS
O que um false friend falso amigo?
Uma palavra de mesma raiz
1
em ingls e portugus, parecida nas duas lnguas, mas com sentido
diferente.
FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA
Support NO suportar. Support sustentar/apoiar.
Eu no suporto, em ingls, I cant stand.
I support you. Eu te apio.
I cant stand much noise. Eu no suporto muito barulho.
This fabric is beautiful. Este tecido lindo.
The factory is far. A fbrica longe.
01. Olhe o desenho e leia o texto que segue, fazendo o exerccio logo aps. A traduo est no final
do livro, junto com as respostas.
Footnotes
1
A raiz de uma palavra a sua parte principal, o que nos lembra o que ela significa.
Fabric NO fbrica. Fabric tecido.
Fbrica, em ingls, factory.
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Places and transportation
There is a fire at 101 Santana Avenue. Its on the first floor. Its in Apartment C. There are
people in Apartment B. There are firefighters in front of the building. There is a police officer on
the corner. There is an ambulance on Mendes Street between Perimetral and Santana Avenues.
Associe as perguntas s respostas.
(a) Onde o fogo? ( ) On the corner.
(b) Onde esto os bombeiros? ( ) In front of the building.
(c) Onde est o policial? ( ) On the first floor.
(d) Onde esto as pessoas? ( ) On Mendes street.
(e) Onde est a ambulncia? ( ) In apartment B.
02. Read about Marcos Martins. Leia sobre o Marcos Martins.
Marcos Martins studies at the So Jos Community Elementary School. He doesnt live
near the school. He lives on So Joo Avenue. He goes to school by bus. He leaves for
school at 8:10. He gets to school at 8:45. His class is at 9:00.
Marcos Martins estuda na Escola Primria da Comunidade So Jos. Ele no mora perto da
escola. Ele mora na Avenida So Joo. Ele vai para a escola de nibus. Ele sai para a escola s
8:10. Ele chega na escola s 8:45. Sua aula comea s 9:00.
a) Where does Marcos Martins study? Onde o Marcos Martins estuda?
( ) at an Elementary School
( ) at home
( ) on Getulio Vargas
b) Does he live near the school? Ele mora perto da escola?
( ) Yes, he lives in front of the school.
( ) No, the school is near the hospital
( ) No, he lives far from the school.
c) Where does he live? Onde ele mora?
( ) He lives at Getulio Vargas street.
( ) He lives on So Joo Avenue.
( ) He lives at the school.
d) How does he go to school? Como ele vai para a escola?
( ) on foot
( ) by train
( ) by bus
e) What time does he leave for school? A que horas ele sai de casa?
( ) in the afternoon
( ) at 8:45
( ) in the morning
f) What time does he get to school? A que horas ele chega na escola?
( ) at night
( ) at 8:45
Places and transportation
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( ) always
g) What time does the class start? A que horas comea a aula?
( ) The class starts when gets to school
( ) At 8:10
( ) The class starts fifteen minutes after he gets to school
03. Escreva sobre voc. Comece assim:
I study at...
I live near
I go to school/ I go to work
I Oua a msica
My House Minha Casa
01. Leia a letra da cano antes de ouvir e preencha com there is ou there are. Depois, oua a
msica para confirmar.
My house isnt big, and it is not small
a mirror on the wall in the hall
We watch TV in the living room
Besides the kitchen, two bedrooms
My house is not big, and it is not small
My house is not big, but there I have it all
Inside my bedroom a TV set
Its next to the closet in front of the bed
a bookcase beside the door
a bedside table and a rug on the floor
My house is not big, and it is not small
My house is not big, but there I have it all
Outside my house trees in the backyard
Under the trees I take a nap and wash my car
a shower, a toilet and a sink
In the bathroom and the towels are pink
In the kitchen a yellow fridge
A stove and a counter, and a table to eat
My house is not big, and it is not small
My house is not big, but there I have it all
Next to my house a bookstore and a school
Behind the school a bank and the City Hall
My city is not big, and it is not small
My city is not big, but there I have it all
My city is not big, and it is not small
My city is not big, but there I have it all
"Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios.
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Places and transportation
01. A: Im sick. ?
B: Theres one the hospital.
a) Wheres there the drugstore / on the front
of
b) Is there one hospital / at the front of
c) Where is there a drugstore / in front of
d) Is a hospital there / in front of
04. A: a bus station behind the movie
theater?
B: two.
a) Is there / There are
b) Theres / There is
c) Is there / Theres
d) There is / There are
02. A: I have to study. Is there a library
here?
B: No, its 10 blocks here.
a) close to / for
b) near / that
c) near / from
d) beside / from
05. A: Where do you work?
B: I work at the city hall. I work for the
mayor.
A: How do you to work?
B: car.
a) go / On
b) get / At
c) get / On
d) go / By
03. A: Excuse me. Wheres the public market?
B: Its Maresias Street, the
museum and the post-office.
a) on the corner of / between
b) at the corner of / beside
c) on a corner of / behind
d) at a corner of / between
06. A: How do I the gas station?
B: Go straight, turn the
theater. The gas station is the
corner of Estrelada Street.
a) get to / to / at / in
b) go to / right / on / in
c) get to / left / at / on
d) go to / to / on / at
Places and transportation
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07. I go to work bus and I go to school
foot.
a) in / by
b) on / at
c) by / on
d) by / in
09. A: Is there a bookstore near the public
market?
B: No, there . But a library
behind the public market.
a) is not / there has
b) isnt / theres
c) not is / there is
d) isnt / theres
08. I study So Lucas School and I
work a library.
a) on / at
b) in / at
c) at / at
d) at / in
10. A: Do you live near your school?
B: Yes, I live my school.
a) on the front of
b) in front of
c) at the front of
d) on front of
Places and transportation Lugares e meios de transporte
Ex.: How do you go to school? Como voc vai para a escola?
I go to school by bus. Eu vou para a escola de nibus.
Giving/asking for directions Dando/perguntando as direes
Ex.: How do I get there? Como eu chego l?
You turn left on Main Street, ... Voc vira direita na Main Street,
There is/are (interrogative, negative, affirmative)
H, existe, H (interrogativo, negativo, afirmativo)
Ex.: Is there a street fair in this city? H uma feira de rua nesta cidade?
There is a bus stop in front of the restaurant.
H uma parada de nibus em frente ao restaurante.
No, there isnt. No, no h.
VOCABULARY VOCABULRIO
beans feijo place lugar
book livro play (role play) pea de teatro
chocolate chocolate rice arroz
computer computador room sala
desk escrivaninha table mesa
fish peixe this este (a)
fresh fresco to take levar, pegar, tomar...
information informao urgent urgente
mayor prefeito vegetables vegetais
medicine remdio
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139
Places and transportation
EXPRESSIONS EXPRESSES
close to perto de
excuse me com licena
far longe
to get off saltar/descer (do nibus)
very much muito
its time to go est na hora de ir
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Aula 12 - Houses and apartments
Realizadores e Participantes: Realizador x Participante
[O QU] / [QUEM] podem ter duas funes em uma frase ou informao.
[O QU] / [QUEM] realiza a ao e REALIZADOR
Neste caso, responde a pergunta [O QU] / [QUEM] faz?
Ex. I study English. = Eu estudo ingls I/Eu = REALIZADOR
Papel de PARTICIPANTE
Pode ou no responder pergunta, mas ocupa qualquer lugar menos o de REALIZADOR.
Ex. I study English. = Eu estudo ingls. English/ingls = PARTICIPANTE de study/estudo
A book about English. = Um livro sobre ingls. English/ingls = PARTICIPANTE de COMO/[HOW]
o livro/book (about English = sobre ingls)
Agora vamos estudar o REALIZADOR e o PARTICIPANTE em aes (exemplo I study English, acima).
Responde a pergunta faz [O QU] / [QUEM]?
Observe o exemplo abaixo: PARTICIPANTE
[Ricardo] l [muitos livros]. [Ricardo] reads [many books].
[QUEM] l? Ricardo, logo Ricardo o REALIZADOR
[WHO] reads? Ricardo, logo Ricardo o REALIZADOR
l [O QU]? muitos livros, logo muitos livros PARTICIPANTE
reads [WHAT]? many books, logo many books PARTICIPANTE
Vamos retomar outros exemplos:
I.
[Cavalos] gostam [de cenouras].
[Horses] like [carrots].
[O QU?] gosta de cenouras? cavalo = REALIZADOR
[WHAT] like [carrots]? horses = REALIZADOR
gosta de [O QU]? cenouras = PARTICIPANTE
like [WHAT]? carrots = PARTICIPANTE
II.
[Bicicletas] substituem [carros e nibus].
[Bycicles] substitute [cars and buses].
[O QU?] substituem carros e nibus? bicicletas = REALIZADOR
[WHAT] subsitute cars and buses? bycicles = REALIZADOR
substituem [O QU]? carros e nibus = PARTICIPANTES
substitute [WHAT]? cars and buses = PARTICIPANTES
III.
[Silncio] ajuda a concentrao.
[Silence] helps the concentration.
[O QU?] ajuda a concentrao? silncio = REALIZADOR
[WHAT] helps the concentration? silence = REALIZADOR
ajuda [O QU]? a concentrao = PARTICIPANTE
helps [WHAT]? the concentration = PARTICIPANTE
Veja [WHO] e [WHAT] conforme ocupam o papel de REALIZADOR E PARTICIPANTE:
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Houses and apartments
REALIZADOR PARTICIPANTE
I me
you you
he him
she her
it it
we us
you you
they them
1. Identifique REALIZADOR e PARTICIPANTE nas seguintes frases:
a) A impressora quebrou.
b) Turistas invadem a serra.
c) Nevou em Gramado no ltimo fim de semana.
d) O Brasil ganhou a ltima Copa do Mundo.
e) O preo da gasolina aumentou.
f) O governo aumentou o preo da gasolina.
IMPORTANTSSIMA DIFERENA ENTRE INGLS E PORTUGUS:
Em portugus uma frase no precisa necessariamente ter REALIZADOR ou PARTICIPANTE. Veja
como nos exemplos abaixo voc pode omitir/tirar o REALIZADOR e ainda assim a frase fica bem com-
preensvel:
[Eles] viajaram. Ou Viajaram.
Em ingls: [They] traveled.
[Eles] / [They] responde a pergunta [QUEM] viajou / [WHO] traveled, logo o REALIZADOR
[Eu] gostei. Ou Gostei.
Em ingls [I] liked it.
[Eu] / [I] responde a pergunta [QUEM] gostou / [WHO] liked it, logo o REALIZADOR
Quando no existe REALIZADOR em portugus, usa-se it:
Est chovendo muito.
No h um REALIZADOR. Mas em ingls uma frase SEMPRE deve ter um REALIZADOR. Para esses
casos, em que no h um REALIZADOR evidente, usamos, em ingls, a palavra it para exercer essa funo.
Dessa forma, a frase acima em ingls fica:
It is raining a lot.
O it faz o papel de REALIZADOR. Como em portugus uma frase no precisa de REALIZADOR, o
mais comum o it no aparecer na traduo. Veja outro exemplo:
It is good to be here. bom estar aqui.
Repare como o it no aparece na traduo para o portugus.
Lembre-se: os PARTICIPANTES aparecem junto com os REALIZADORES, separados por [FAZER?].
Mas tambm podem aparecer participando de outras informaes.
Houses and apartments
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HOUSES AND APARTMENTS
Nesta aula voc vai aprender:
Como descrever uma casa ou apartamento;
O nome dos cmodos de uma casa ou apartamento;
O nome dos mveis;
Como dar a localizao de mveis e objetos dentro de uma casa;
Os nmeros ordinais.
1. The Martins move to a new house
Os Martins se mudam para uma casa nova.
Ana: I like the kitchen! Its very nice! Eu gosto da cozinha! bem legal!
Paula: Lets see the bedrooms! I want to see the view from the window in my bedroom!
Vamos ver os quartos! Eu quero ver a vista do meu quarto!
Marcos: Lets go to the backyard! Lets see if we can play soccer! Vamos ao quintal! Vamos
ver se podemos jogar futebol.
Ana: Come on, children! Calm down! You are all so excited! Ora, vamos crianas! Calma!
Vocs esto muito agitadas.
1A I like the kitchen
Para convidar os outros para fazer alguma coisa:
lets + [DO] = vamos + [FAZER]
Ex.: Lets walk in the park! Vamos caminhar no parque!
Lets go to the party! Vamos festa!
Lets watch TV. Vamos assistir TV.
Observe o desenho acima. Como podemos descrever esta casa?
1B Describing the household Descrevendo a casa
In this house there is a living room. There is one bedroom and one bathroom. There is a
kitchen. There is also a garden.
There are two windows and a fence. There is a TV antenna.
Nesta casa tem uma sala de estar. H um quarto e um banheiro. H uma cozinha. H tambm um
jardim e um ptio.
H duas janelas e uma cerca. H uma antena de TV.
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143
Houses and apartments
The living room A sala de estar
In the living room there is a couch, a center
table a bookcase and a TV set. Nesta sala h
um sof, uma mesa de centro, uma estante e um
aparelho de TV.
The bedroom O quarto
In this bedroom there are two beds, the babys
bed and a closet. Neste quarto h duas camas, a
cama do beb e um guarda-roupa.
The kitchen A cozinha
In the kitchen there is a table. There are
four chairs around the table. There is a
sink, a stove, a refrigerator and a counter.
Na cozinha h uma mesa. H quatro cadeiras
em volta da mesa. H uma pia, um fogo, um
refrigerador e um balco.
The bathroom O banheiro
In the bathroom there is a sink, a toilet and
a shower. No banheiro tem uma pia, um vaso
sanitrio e um chuveiro.
Em portugus o nmero 1 e a forma de falar de algo que no sabemos especificar um dia, uma
aula, um livro a mesma. Mas em ingls s usamos one quando falamos de quantidade. Nos outros
casos usamos a/an, e an vem antes de som de vogal:
an antenna, an hour /ur/
a book, a telephone
one real, two reais
Para voc gravar os nomes dos ambientes da casa: copie ou recorte a tabela abaixo e cole cada nome
nos locais correspondentes. Assim cada vez que voc for ou passar por ali, ir ler o nome e lembrar e
gravar. As tradues esto acima.
Voc pode memorizar muitos nomes de coisas usando este tipo de recorte.
Babys bed
/beibs bd/
Living room
/livin Rum/
Chair
/tchr/
Backyard
/bakiard/
Bed
/bd/
Bookcase
/bk keis/
Toilet
/tilet/
Couch
/cautch/
Closet
/clset/
Bedroom
/bdRum/
Stove
/stuv/
Window
/undou/
Shower
/chuer/
Garden
/grden/
Kitchen
/ktchen/
Wall
/ul/
Sink
/cink/
Bathroom
/bTHRum/
Refrigerator
/rfridjreitor/
ou fridge/;/fridj/
Fence
/fns/
TV set
/tivi st/
Table
/tibol/
Counter
/caunter/
Houses and apartments
144
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1C My house Minha casa
Observe a figura da casa e veja como dizer onde est o qu.
The TV set is on the bookcase. The stove is between the refrigerator and the sink. The pillow
is inside the babys bed. The rug is on the floor, under the center table. The closet is in front of
the double bed. The counter is behind the chair. There are flowers in the garden. The sink is
next to the toilet.
O aparelho de TV est sobre a estante. O fogo est entre o refrigerador e a pia. O travesseiro est
dentro do bero. O tapete est no cho, embaixo da mesa. O guarda-roupa est em frente a cama de casal.
O balco est atrs da cadeira. H flores no jardim. A pia est ao lado do vaso sanitrio.
Algumas palavras para expressar lugar. Use estas palavras assim:
Palavra + [WHAT]
Over our heads acima de nossas cabeas
Behind the door atrs da porta
Beside the fridge ao lado da geladeira
Between the fridge and the sink entre a geladeira e a pia
Inside the oven dentro do forno
Next to the door ao lado da porta
On the table sobre, em cima
Under the table embaixo
In front of the window em frente janela
Ateno! outside fora; inside dentro
Lets go outside. Vamos para fora.
02. Observe novamente a figura da casa. Leia as frases a seguir e marque V para verdadeiro e F para
falso em cada uma delas. Quando necessrio, corrija o que estiver errado assinalando a palavra
certa entre parnteses. Veja o exemplo.
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Houses and apartments
a) ( F ) The TV set is under the bookcase.
( X ) on
( ) under
( ) between
b) ( V ) The pillow is inside the babys bed.
( ) on
( ) in front of
( ) between
c) ( ) The counter is behind the chair.
( ) in
( ) in front of
( ) above
d) ( ) The rug is in the floor.
( ) on
( ) above
( ) between
e) ( ) The stove is behind the refrigerator and the sink.
( ) over
( ) on
( ) between
f) ( ) The closet is beside the double bed.
( ) under
( ) in front of
( ) behind
g) ( ) The flowers are on the garden.
( ) in
( ) at
( ) above
h) ( ) The sink is next to the toilet.
( ) behind
( ) above
( ) under
i) ( ) The rug is under the center table.
( ) on
( ) over
( ) above
03. Use as palavras entre parnteses para completar as frases abaixo indicando os lugares onde as
coisas costumam estar. Veja o exemplo.
a) My glasses are in the drawer . (in - drawer) Meus culos esto na gaveta.
b) Theres wine . (in glass)
Houses and apartments
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c) The lamp is . (beside table)
d) The shoes are . (under bed)
e) The broom is . (behind door)
f) The sink is . (between stove refrigerator)
g) The pan is . (on stove)
h) The backyard is . (outside house)
i) The chair is . (next to table)
E se voc mora em um apartamento? Veja na tabela abaixo, que imita o formato de um edifcio, como
dizer em que andar voc mora.
Floor andar/cho How to say
Como dizer
Name Apartment
20
th
Twentieth Clarissa Ribeiro 2017
19th Nineteenth John Brown 1905
18
th
Eighteenth Daniel Correa 1801
17
th
Seventeenth Sarah Smith 1711
16
th
Sixteenth Rodrigo Perez 1624
15
th
Fifteenth Jessica Costa 1514
14
th
Fourteenth Tom Rivera 1404
13
th
Thirteenth Carla Prates 1312
12
th
Twelfth Carlos Brito 1207
11
th
Eleventh Beatriz Sanches 1102
10
th
Tenth David Vale 1018
9
th
Ninth Monica Mendes 903
8th Eighth Felipe Cruz 808
7th Seventh Adriana Lima 713
6th Sixth Karen Rodrigues 606
5th Fifth Bill Almeida 515
4th Fourth Samanta Pereira 409
3rd Third Marly Santos 316
2nd Second Samuel Gomes 210
1st First Cntia 119
Ground Floor trreo Reception recepo
Os nmeros que aparecem acima so o que ns conhecemos como ordinais (primeiro, segundo etc.).
Servem para indicar a ordem de qualquer quantidade de coisas, e no apenas andares.
Take the first elevator. Pegue o primeiro elevador.
This is the third time I have phoned you today. Esta a terceira vez que telefono para voc hoje.
Leia os nmeros dos apartamentos separadamente, para ficar mais claro.
Apartment 201 = two oh one
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Houses and apartments
O SOM DE G E J
Em geral, o som do g antes de e e i e o som do j nas palavras inglesas correspondem ao som
do d chiado nas palavras em portugus "ditado" e "medida".
job trabalho agency agncia orange laranja
jump pular imagine imaginar page pgina
general geral enjoy gostar strange estranho
1A
Ateno:
Em algumas palavras que no so do ingls, a slaba ge tem o mesmo som que em portugus.
mirage miragem massage massagem
1B
Em algumas palavras em ingls, a letra g seguida de er tem som de gr
finger dedo longer mais longo, demorado
1C
FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA
Attend NO atender. Attend assistir.
Atender (o telefone) em ingls answer.
I will attend classes tomorrow. Eu assistirei aulas amanh.
Please answer the phone! Por favor atenda o telefone!
Balance NO balano. Balance equilbrio.
Balano em ingls swing.
You have to maintain your balance when you ride a bike.
Voc tem que manter seu equilbrio quando anda de bicicleta.
Lets play on the swing. Vamos brincar no balano.
Houses and apartments
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My isnt big, and it is not small
There is a mirror on the in the hall
We watch TV in the room
Besides the , there are two
My is not big, and it is not small
My is not big, but there I have it all
Inside my theres a TV set
Its next to the in front of the bed
There is a bookcase beside the
a bedside table and a rug on the
My is not big, and it is not small
My is not big, but there I have it all
Outside my house there are trees in the
the trees I take a nap and wash my car
There is a , a and a
In the and the towels are pink
In the theres a yellow
A and a , and a table to eat
My is not big, and it is not small
My is not big, but there I have it all
to my house theres a bookstore and a
the school theres a and the City Hall
My is not big, and it is not small
My is not big, but there I have it all
My is not big, and it is not small
My is not big, but there I have it all
Oua a cano e complete os espaos em branco:
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Houses and apartments
01. In my kitchen I have a , a
, and a .
a) sink / garden / couch
b) stove / counter / a shower
c) table / stove / refrigerator
d) stove / sink / toilet
06. The food for our lunch and dinner is
the fridge.
a) under
b) on
c) in
d) outside of
02. You can find a sink and a shower in a
.
a) living room
b) kitchen
c) bathroom
d) bedroom
07. On the weekends, we eat , in
the garden.
a) inside
b) behind
c) above
d) outside
03. I cook and I eat in a .
a) bedroom
b) bathroom
c) living room
d) kitchen
08. My dog sleeps the bed.
a) above
b) under
c) behind
d) inside
04. In my kitchen, the stove is between the
and the .
a) fridge / sink
b) bed / closet
c) shower / toilet
d) fridge / couch
09. The broom is the door.
a) between
b) beside
c) outside
d) behind
05. In my bedroom, the bed is beside the
.
a) shower
b) sink
c) refrigerator
d) closet
10. I live a building the
floor.
a) at / in / second
b) in / on / third
c) at / on / first
d) in / on / three
Describing the house Descrevendo a casa
babys bed bero
closet guarda-roupa
sink pia
chair cadeira
stove fogo
refrigerator ou fridge geladeira
Houses and apartments
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bed cama
shower chuveiro
TV set aparelho de TV
toilet vaso sanitrio
kitchen cozinha
counter balco
living room sala de estar
bedroom quarto
bathroom banheiro
Imperativo da primeira pessoa do plural
Lets... Vamos...
lets + [DO] = vamos + [FAZER]
Ex.: Lets walk in the park! Vamos caminhar no parque!
Indefinite article artigo indefinido
a telephone um telefone
an antenna uma antena
Prepositions Preposies
over acima
behind atrs
beside ao lado
between entre
in front of em frente
inside / in dentro
next to ao lado da porta
on sobre, em cima
under embaixo
outside fora
inside dentro
Ordinal Numbers Nmeros Ordinais
1st first 1 primeiro 9th ninth 9 nono
2nd second 2 segundo 12th twelfth 12 dcimo-segundo
3rd third 3 terceiro 20th twentieth 20 vigsimo
5th fifth 5 quinto
Demais nmeros: nmero + th
4th fourth 4 quarto 6th sixth 6 sexto etc.
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Houses and apartments
VOCABULARY VOCABULRIO
Excited agitado, animado To see ver
To go ir view vista
To like gostar To want querer
To play jogar
EXPRESSIONS EXPRESSES
Come on, children! Vamos, crianas!
Calm down! Calma!
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Aula 13 - Talking about the weather and the seasons
Realizadores e Participantes: Participante em [COMO (o qu?/
quem?)], Participante em [COMO? (fazer o qu?)], Participante
em QUANDO?, Participante em ONDE?
Os PARTICIPANTES podem aparecer em
[COMO] ( o qu/quem?)
[HOW] (what / who)
Por exemplo:
Viagem para a cidade - Para a cidade = para + [O QU] [O QU] = cidade
Trip to the city - To the city = to + [WHAT] [WHAT] = city
Que tipo de viagem, ou, usando a nossa maneira de falar aqui, COMO a viagem? / HOW is the trip?
Voc pode estar pensando que a pergunta correta para ONDE? / [WHERE] e voc tem razo,
pois a idia de lugar, e por isso correto usar a palavra para pergunta ONDE? / [WHERE] mas ns
estamos ocupados aqui com tipos de palavra. Assim, embora a cidade seja um lugar, ela uma palavra que
responde pergunta O QU / [WHAT].
Para ns, um lugar de um modo geral expresso com palavras como para, em, etc + [O QU?]
/ to, in/at etc + [WHAT]. Voc ver logo mais como isso faz sentido.
Camisa de algodo - de algodo = de + [O QU] [O QU] = algodo
Cotton shirt - cotton = [WHAT] [WHAT] = cotton
Que tipo de camisa, ou COMO a camisa / HOW is the shirt?
algodo participa da informao de como a camisa
participante de [COMO] = algodo
Voc lembra daquela caracterstica diferente da lngua inglesa, segundo a qual vrios [WHAT] enfilei-
rados funcionam como [HOW] da ltima palavra da expresso?
Pois , cotton acima, apesar de ser uma palavra [WHAT], est respondendo a pergunta [HOW]
por aparecer antes de um outro [WHAT] (shirt) dizendo como esse [WHAT] . Mais exemplos deste
tipo de estrutura:
[gold] [ring] [anel] [de ouro]
[HOW] [WHAT] [O QU] [COMO]
[door] [keys] [chaves] [da porta]
[HOW] [WHAT] [O QU] [COMO]
Caf com acar - com acar = com + [O QU] [O QU] = acar
Coffee with sugar - with sugar = with + [WHAT] [WHAT] = sugar
Com o qu, ou COMO o caf / HOW is the coffee?
acar / sugar participa da informao de como o caf
participante de [COMO] = acar participante de [HOW] = sugar
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153
Talking about the weather and the seasons
E os PARTICIPANTES ainda aparecem em (fazer o qu?) [COMO?] / (do what?) [HOW]. Exem-
plos:
Ir a p - a p = a + [O QU] [O QU] = p
Go on foot - on foot = on + [WHAT] [WHAT] = foot
Ir COMO? Go HOW?
p / foot participa da informao [HOW]
participante de [COMO] = p participante de [HOW] = foot
Viajar de carro - de carro = de + [O QU] [O QU] = carro
Travel by car - by car = by + [WHAT] [WHAT] = car
Viajar de qu, ou viajar COMO? / travel HOW?
carro / car participa da informao [HOW]
participante de [COMO] = carro participante de [HOW] = car
Os PARTICIPANTES aparecem ainda em [QUANDO?] / [WHEN]. Exemplos:
Ir para casa depois da aula
Go home after class
depois da aula = depois de + [O QU] [O QU] = a aula
after class = after + [WHAT] [WHAT] = class
Ir para casa depois de [O QU], ou ir para casa [QUANDO]?
Go home after [WHAT], ou go home [WHEN]?
aula / class participa da informao
participante de [QUANDO] = aula participante de [WHEN] = class
Cantar durante a missa - durante a missa = durante + [O QU] [O QU] = a missa
Sing during the mass - during the mass = during + [WHAT] [WHAT] = the mass
Cantar durante [O QU], ou cantar [QUANDO]?
Sing during [WHAT], ou sing [WHEN]?
missa / mass participa da informao
participante de [QUANDO] = missa participante de [WHEN] = mass
Por fim, os PARTICIPANTES aparecem em [ONDE?] / [WHERE]. Exemplos:
subir at o topo - at o topo = at + [O QU] [O QU] = o topo
climb to the top - to the top = to + [WHAT] [WHAT] = the top
Subir at [O QU], ou subir [ONDE]?
Climb to [WHAT], ou climb [WHERE]?
topo / top participa da informao
participante de [ONDE] = topo participante de [WHERE] = top
obs.: to para
procurar na gaveta - na gaveta = em + [O QU] [O QU] = a gaveta
search in the drawer - in the drawer = in + [WHAT] [WHAT] = the drawer
Procurar em [O QU], ou procurar [ONDE]?
Search in [WHAT], ou search [WHERE]?
gaveta / drawer participa da
participante de [ONDE] = gaveta participante de [WHERE] = drawer
Talking about the weather and the seasons
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1. Numere as frases de acordo com o papel do PARTICIPANTE na frase:
(1) PARTICIPANTE em [COMO]; (2) PARTICIPANTE em [QUANDO]; (3) PARTICIPANTE em
[ONDE];
a) ( ) Homem de negcios
b) ( ) Correr para casa
c) ( ) Casa de madeira
d) ( ) Dormir durante a aula
e) ( ) Trabalhar at noite
f) ( ) Dirigir pela calada
g) ( ) Pizza com cebolas
h) ( ) Trabalhar depois do almoo
i) ( ) Vida sem preocupaes
j) ( ) Esperar em casa
k) ( ) Esperar em silncio
Voc observou que todos esses PARTICIPANTES que vimos aparecem depois de palavras do tipo em/
in, de/of, em /on, durante/ during, etc?
Algumas dessas palavras servem para indicar [HOW], outras [WHERE] e outras ainda, [WHEN].
Muitas servem para mais de um tipo de informao.
Palavras assim, que ns vamos conhecer melhor em breve, so chaves para a compreenso da lngua.
Elas so normalmente chamadas de preposies. Ns resolvemos cham-las de LOCALIZADORES, por
que elas nos localizam no tempo, no espao, e na maneira como fazemos as coisas.
Veja abaixo uma primeira lista de LOCALIZADORES e o que querem dizer em portugus. Voc agora
sabe que pode combinar estas palavras com PARTICIPANTES ou O QU - WHAT e vai assim poder
formar informaes de lugar, de tempo etc.:
INGLS PORTUGUS Exemplo traduzido
After (tempo) Depois de after class depois da aula
At Em / s (horas) at that moment naquele momento
at 10 oclock s 10 horas
Before (tempo) Antes (de) before the tests antes dos testes
Behind Atrs de behind a bus atrs de um nibus
Beside Ao lado de beside the station ao lado da estao
Between Entre between the school and the hospital
entre a escola e o hospital
By (como) Por (telefone) / De (nibus) by telephone por telefone
by bus de nibus
During Durante during the meeting durante a reunio
For (como) Para for my work para o meu trabalho
From De (de... para...) from Brazil do Brasil
From ~ to ~ De ~ a ~ from 10 to 12 das 10 s 12
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Talking about the weather and the seasons
In (lugar) Em / Dentro de in So Caetano em So Caetano
Near Perto de near the fire perto do fogo
On (lugar) Em / Sobre on Andradas Street na rua Andradas
on the table sobre a mesa
On (tempo) Em (dias do ms e da semana) on April 11 em 11 de abril
on Monday na segunda-feira
To Para to Argentina para a Argentina
Until At until 6 at as 6
Up to At up to the bridge at a ponte
With Com with you com voc
Without Sem without sugar sem acar
Talking about the weather and the seasons
Nesta aula voc vai aprender:
Como falar do tempo no presente;
As estaes do ano;
Como falar do tempo no passado.
1. The Weather O Tempo
sun rain clouds
snow
fog wind
lightning
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Palavras [WHAT] para falar do tempo.
Sun sol Fog neblina
Rain chuva Snow neve
Cloud nuvem Thunder trovo
Weather clima Lightning relmpago
Sky cu Storm tempestade
The sun is shining today. O sol est brilhando hoje.
I guess well have rain soon. Acho que vamos ter chuva logo.
There are no clouds in the sky today. No tem nuvens no cu.
What is the weather like? Como est o clima?
The fog is very thick. A neblina est muito forte (densa).
We practically dont have snow in Brazil. Praticamente no temos neve no Brasil.
A storm is coming. Est vindo uma tempestade.
Palavras [HOW] (what) para falar do tempo.
A sunny day. Um dia ensolarado.
A rainy afternoon. Uma tarde chuvosa.
A cloudy day. Um dia nublado.
A foggy road. Uma estrada com neblina.
Stormy weather. Um clima de tempestade.
Para perguntar sobre o tempo:
How is the weather today? Como est o tempo hoje?
Its sunny. Est ensolarado.
Its rainy. Est chuvoso.
Its cloudy. Est nublado.
Its hot. Est quente.
Its cool. Est fresquinho.
Its foggy. Est com neblina.
Its snowy. Est com neve.
Its cold. Est frio.
Its warm. Est temperado.
Is it sunny? Est ensolarado?
Is it rainy? Est chuvoso?
Whats the weather like? Como est o tempo?
O it aparece porque, diferente de portugus, em ingls no podemos iniciar uma frase com est ou
(is). It faz o papel de [WHAT].
As estaes:
In summer the weather is hot. No vero e clima quente.
*Outono tambm Fall.
Its cold in winter. frio no inverno.
There are flowers in spring. H flores na primavera.
In Autumn* the leaves are brown. No outono as folhas so marrons.
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Talking about the weather and the seasons
01. Assinale as alternativas corretas de acordo com as temperaturas dadas. Veja o exemplo:
a) The temperature is 36
o
C. It is hot today.
( ) cold ( x ) hot ( ) warm
b) The temperature is 10
o
C. It is tonight*.
( ) hot ( ) cool ( ) cold
* hoje noite
c) The temperature is 19
o
C. It is this afternoon.
( ) cool ( ) warm ( ) cold
d) The temperature is 15
o
C. It is this morning.
( ) hot ( ) cool ( ) warm

o
C = degrees Celsius
02. Relacione a primeira e a segunda coluna. Veja o exemplo:
(a) sunny ( ) People go to the beach on days.
(b) cloudy ( ) People need an umbrella on days.
(c) rainy ( ) There are many clouds in the sky on days.
(d) cold ( a ) People wear sunglasses on sunny days.
(e) warm ( ) People wear coats on days.
(f) hot ( ) People wear summer clothes on days.
2A How was the weather?
A: How was the weather at the beach? Como estava o tempo na praia?
B: It was fine! It was sunny and hot. How was the weather in the mountains? Estava timo.
Estava ensolarado e quente. Como estava o tempo nas montanhas?
A: Uh, it wasnt so good. It was cloudy and cold. No estava to bom. Estava nublado e frio.
Para falar do clima ontem:
How was the weather yesterday? = Como estava o tempo ontem?
It was a beautiful day. Estava um dia bonito.
It was cold. Estava frio.
It was sunny. Estava ensolarado.
O passado de am e is was. O passado de are were.
Podemos us-los para falar de qualquer coisa, no s do clima:
Ex.: They were tired. Eles estavam cansados.
She was late for the party. Ela estava atrasada para a festa.
You were my classmates. Vocs eram meus colegas.
He was my boss. Ele era meu chefe.
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2B I guess it will rain soon.
Jane: There were clouds in the sky a minute ago. Tinha nuvens no cu um minuto atrs.
Ana: I guess it will rain soon. Acho que vai chover logo.
Jane: No! The sky is blue! No! O cu est azul!
Ana: Of course it isnt. Claro que no est!
Jane: Well, check it yourself! Bem, confira voc mesma.
Ana: Its true, but there were clouds in the sky a minute ago! verdade, mas tinha nuvens
no cu h um minuto.
Para indicar que havia alguma coisa ou que havia algum lugar, use
THERE + WAS + uma coisa
There was a pen in my pocket. Havia uma caneta no meu bolso.
There was a message for you. Havia um recado para voc.
THERE + WERE + coisaS
There were many books on the desk. Havia muitos livros na mesa.
There were oranges in the fridge. Havia laranjas na geladeira.
03. Veja o exemplo.
In the past... No passado
(a) She was a good student. ( ) Meu pai era um advogado.
(b) My father a lawyer. ( ) Voc estava atrasado.
(c) The day windy. ( ) Ns ramos colegas.
(d) I at school. ( a ) Ela era uma boa estudante.
(e) My grandmother still alive. ( ) Eu estava na escola.
(f) We classmates. ( ) O dia estava ventoso.
(g) You late. ( ) Minha av estava ainda viva.
04. Complete as frases abaixo com as palavras no quadro. Veja o exemplo.
It was rainy on Wednesday. Estava chuvoso na quarta-feira.
hot rainy cloudy cold windy sunny
a) It is today. There are many clouds.
b) It is in summer.
c) The weather wasnt sunny yesterday. It was .
d) The weather was very good on Friday. It was .
e) It is almost always in winter.
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Talking about the weather and the seasons
3. Weather Week
Estude a tabela sobre o tempo.
Ela indica os dias da semana, as partes do dia e a ilustrao de tipos diferentes de clima.
Morning Afternoon Evening
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
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05. Imagine que voc est escrevendo o boletim do tempo. Complete as lacunas abaixo conforme
a tabela com as ilustraes do clima nos momentos do dia. Cada quadro d um tipo de
informao.
Days of the week
Complete com um dia da semana.
a) The sun shines all day on .
b) Snow falls on , and .
c) The weather is the same on and .
d) There is fog on and .
Parts of the day
Complete com uma parte do dia.
a) There is rain on Wednesday .
b) There is snow on Thursday .
c) There is fog on Tuesday .
d) There is wind on Sunday .
Weather
Complete com uma palavra de clima.
a) On Sunday evening there is . It is .
b) On Thursday morning there is . It is .
c) On Saturday afternoon there is . It is .
d) On Wednesday evening there is . It is .
O som do "x"
O x, em ingls, tem trs sons.
1A O x pode ter som de z, como em zero:
xerox xerox xylophone xilofone
O x pode ter som de z, como "exame" em portugus.
1B O x pode ter som de ks, como txi em portugus.
next prximo box caixa fix consertar
experience experincia oxygen oxignio excuse desculpar-se
1C O x pode ter som de gz, sem equivalncia com o portugus.
exam exame existence existncia example exemplo
exact exato exhausted exausto
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Talking about the weather and the seasons
FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA
Costume NO costume. Costume traje/fantasia.
Costume em ingls habit.
My clown costume is ready. Minha fantasia de palhao est pronta.
Old habits are difficult to change. Velhos hbitos so difceis de mudar.
Enroll NO enrolar. Enroll matricular.
Enrolar/embrulhar, em ingls, wrap.
My sister enrolled in an English course.
Minha irm matriculou-se em um curso de ingls.
You can wrap this box. Voc pode embrulhar esta caixa.
01. Leia a previso do tempo abaixo e responda s perguntas.
Weather Forecast
It is very sunny in Rio de Janeiro today. The temperature is 34 (thirty four degrees). They
expect rain and thunder this evening. Yesterday was very windy and last week was very
cold. The temperature was 16 (sixteen degrees).
a) Como est o clima no Rio de Janeiro hoje?
Hot Cold Rainy
b) Como estava o clima no Rio de Janeiro na semana passada?
Windy Cloudy Cold
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01. It is dangerous to drive on a road
or in a on a day.
a) foggy / lightening / rainy
b) foggy / storm / rainy
c) stormy / cold / sunny
d) foggy / weather / rainy
06. Whats the temperature tonight? How
was the weather today?
a) Its 33C. Its very warm. It was a hot
sunny day.
b) Its 33C. Its very warm. It was a hot sun
day.
c) Its 33C. Its very cool. It was a hot
day.
d) Its 33C. Its very warm. The day was hot
sunny.
02. In Brazil we have beautiful
days in the .
a) hot / sun / spring
b) hot / sunny / summer
c) hot / sunny / fall
d) cold / snowy / winter
07. How was the weather yesterday?
a) It was warm and cool.
b) Sunny and rainy.
c) It was cold and warm.
d) It was warm and sunny.
03. There is and a lot of in
weather.
a) thunder / snow / cold
b) sun / thunder / sunny
c) clouds / fogs / snowy
d) thunder / lightening / stormy
08. On Monday it was cold and rainy. On
Sunday it was and .
a) sunny / rainy
b) hot / sunny
c) sunny / stormy
d) hot / cool
04. Hows the weather today?
a) The weather today is sunny but a storm
is coming.
b) The sun is shining and you can see thunder
in the sky.
c) Today is snowy and very hot.
d) Its very cold and warm.
09. Today it was and in the
morning, in the afternoon, and
in the evening and at night.
a) sunny / warm / rainy / stormy
b) stormy / cold / cloudy / sunny
c) sunny / warm / rainy / sunny
d) sunny / hot / rainy / sunny
05. Whats the weather like in your coun-
try?
a) In the summer its hot and snowy.
b) In the winter its sunny and warm.
c) In the spring its sunny and warm.
d) In autumn its rainy and sunny.
10. In the , when its , people
in Brazil go to the beach.
a) Spring / cold
b) Summer / hot
c) Summer / warmy
d) Spring / cool

Talking about the weather Falando sobre o tempo
Ex: The sun is shining today. O sol est brilhando hoje.
I guess well have rain soon. Acho que vamos ter chuva logo.
We practically dont have snow in Brazil. Praticamente no temos neve no Brasil.
How is the weather today? Como est o tempo hoje?
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Talking about the weather and the seasons
The Seasons of the year As estaes do ano
Spring Primavera Autumn/Fall Outono
Summer Vero Winter Inverno
Verb TO BE - Simple Past Verbo SER/ESTAR - Passado Simples
I was Eu fui/estive/era/estava
You were Voc foi/esteve/era/estava - Vocs foram/estiveram/eram/estavam
He was Ele foi/esteve/era/estava
She was Ela foi/esteve/era/estava
It was Ele/ela foi/esteve/era/estava
We were Ns fomos/estivemos/ramos/estvamos
They were Eles foram/estiveram/eram/estavam
There was/were (interrogative, negative, affirmative)
Havia/houve, existia/existiu, teve/ tinha (interrogativo, negativo, afirmativo)
Ex: There was a pen in my pocket. Tinha uma caneta no meu bolso.
There were oranges in the fridge. Tinha laranjas na geladeira.
VOCABULARY VOCABULRIO
beach praia
mountains montanhas
EXPRESSIONS EXPRESSES
Of course it isnt. Claro que no est!
Check it yourself! Confira voc mesmo.
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Aula 14 - How are you feeling today?
PALAVRAS QUE RESPONDEM S PERGUNTAS BSICAS X
PALAVRAS QUE COMPLETAM RESPOSTAS:
INTRODUO AOS MARCADORES
Leia o texto a seguir e procure encontrar semelhanas entre as palavras em destaque:
Voc nasceu do universo. Assim como as rvores e as estrelas; voc tem o direito de estar aqui.
Acredite, mesmo que assim no parea a voc: o universo segue seu caminho sem abalar-se. Assim esteja
em paz com Deus, no importando como voc O imagine. Em qualquer coisa por que voc lute ou aspire,
mantenha sua alma em paz.
Trecho do texto Desiderata Max Ehrmann
As palavras em destaque no respondem s perguntas bsicas que conhecemos. Elas apenas completam
ou juntam informaes. Sozinhas, pouco ou nada comunicam, pois precisam das palavras que informam.
No usamos mas sozinho ou de ou que, por exemplo. Essas palavras so parte da construo da
informao ou, dito de outro jeito, so parte das respostas s nossas perguntas bsicas.
Essas palavras so poucas, aparecem em lugares e com funes previsveis e so sempre necessrias.
Agora voc est entrando em uma parte muito importante da nossa COMPREENSO DA LNGUA. Se voc
entender bem as palavras que completam, entender muito de qualquer texto ou comunicao em ingls.
Por qu? Ora, palavras como algum, todo, seu, de, com, embora, ou se ou ou! sempre
surgem na comunicao, esteja voc lendo uma receita ou aprendendo matemtica.
Entenda as palavras que completam e principalmente decore o que significam, de acordo com as
tradues e os exemplos que fornecemos aqui. Fizemos uma seleo bsica dessas palavras para ajud-lo
a aprender o que realmente importante.
As palavras que completam so de trs tipos:
1) MARCADORES
2) LOCALIZADORES
3) CONECTORES
Na gramtica tradicional, s para voc se localizar um pouco mais, elas de um modo geral correspon-
dem a:
1) MARCADORES artigos, numerais, alguns pronomes etc.
2) LOCALIZADORES - preposies
3) CONECTORES conjunes, pronomes relativos, alguns advrbios etc.
Por que estamos dando um novo nome para algo que j existe. Porque estamos colocando vrias ca-
tegorias tradicionais de palavras em apenas trs grupos, com a finalidade de simplificar a sua relao com
ingls, que o nosso interesse e foco.
Sempre que usamos portugus para ajudar voc a entender do que estamos falando, usando um
territrio seu conhecido.
Vamos saber mais sobre MARCADORES?
1) MARCADORES marcam as palavras [O QU] / [QUEM]
O universo The universe O uso do o / the indica que o universo / the universe de que
fala conhecido. Se no fosse conhecido, seria um universo / an universe;
sua alma / your soul sua / your como voc j sabe, serve para marcar que [WHAT] - soul
pertence a voc;
E assim por diante.
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How are you feeling today?
Os MARCADORES nunca alteram o tipo de informao. Ou seja, o uso de um MARCADOR nunca vai
fazer uma informao [WHAT] ou [WHO] ser [WHERE], por exemplo. Os MARCADORES so parte
de [WHAT] ou [WHO].
Alguns MARCADORES tambm substituem [O QUE] ou [WHAT]. Veja esse exemplo:
Este livro bom. Aquele ruim Dentro de aquele est livro.
This book is good. That one is bad Dentro de that one est book.
Voc est se perguntando sobre o uso de one? One no quer dizer simplesmente 1? No, ele no
tem aqui o sentido de um. Esse one na verdade uma espcie de coringa que utilizamos em ingls para
no repetir um [WHAT] j mencionado. Esse uso do one importante aprender porque no podemos
deixar [HOW] e MARCADORES em geral soltos em uma frase. Em portugus podemos construir o
seguinte dilogo:
- (De) qual camisa voc gosta mais? Da azul ou da vermelha?
- Da vermelha.
Em ingls um [HOW] do tipo azul blue e vermelha red no pode ficar sozinho em uma frase
assim. E para no repetir o [WHAT] utilizamos one. O dilogo anterior, em ingls, ficaria assim:
- Which shirt do you like most? The blue one or the red one?
- The red one.
Um MARCADOR est sempre relacionado com (em geral aparece na frente de) O QUE ou WHAT.
Um MARCADOR informa quantidade (1, 2, 3, etc), se est perto ou longe de quem fala (este, aquele etc),
a quem pertence (meu, nosso, etc), e assim por diante.
Mais adiante vamos conhecer os CONECTORES e os LOCALIZADORES em detalhe. Nos prximos
captulos nos concentraremos nos MARCADORES.
HOW ARE YOU FEELING TODAY?
Nesta aula voc vai aprender:
Como expressar sentimentos;
Como perguntar por qu;
Como expressar razes;
Como dizer que algo no acontece mais;
Como dizer e perguntar como algo era ou estava;
Como dizer que algo no era ou no estava e
Como dizer como voc se sente.
1) How are you feeling today? Como voc est se sentindo hoje?
Sad
(triste)
Angry
(bravo)
Hungry
(com fome)

Surprised
(surpreso)
Embarrassed
(embaraado,
contrangido)
How are you feeling today?
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Hot
(quente)
Cold
(frio)
Sick
(doente)
Tired
(cansado)
Thirsty
(com sede)
Confused
(confuso)
Bored
(entediado)
Furious
(furioso)
Afraid
(com medo)
Relieved
(aliviado)
Nervous
(nervous)
Calm
(calmo)
Worried
(preocupado)
Upset
(chateado)
Happy
(feliz)
Leia os dilogos abaixo e veja como expressar sentimentos.
A: How are you feeling today? Como voc est se sentindo
hoje?
B: Today Im fine but yesterday I was worried. Hoje eu
estou bem mas ontem eu estava preocupada.
A: And why were you worried? E por qu voc estava
preocupada?
B: Because I have to study about lots of things. Porque
eu tenho que estudar sobre muitas coisas.
A: And how are you now? E como voc est agora?
B: Now Im happy. Im not nervous anymore. Agora eu
estou feliz. No estou mais nervosa.
A: So you dont need any help? Ento voc no precisa de
ajuda?
B: No. Thanks. No. Obrigada.
1A Today Im fine but yesterday I was worried
Para perguntar por qu? use why:
Why are you happy? Por que voc est feliz?
Why was he tired? Por que ele estava cansado?
Why was she late? Por que ela estava atrasada?
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How are you feeling today?
Para responder porque use because:
Im happy because the sun is shining. Estou feliz porque o sol est brilhando.
He was tired because he worked a lot. Ele estava cansado porque ele trabalhou muito.
She was late because the bus was not on time. Ela estava atrasada porque o nibus no estava
no horrio.
She was late because the bus was late. Ela estava atrasada porque o nibus estava atrasado.
Para dizer no [FAZER] mais, no tempo, usamos anymore:
She doesnt love him anymore. Ela no ama mais ele.
Im not anxious anymore. No estou mais ansioso.
Were not tired anymore. No estamos mais cansados.
A: Hello. How are you? Ol. Como vai voc?
B: Im fine thanks, and you? Estou bem obrigado e voc?
A: Fine. Bem.
B: How is your sister? Como est sua irm?
A: She was sick, but now shes ok. Ela estava doente, mas
agora ela est bem.
B: What was wrong with her? O que ela tinha?
A: She had a cold. But shes ok now. Ela teve uma gripe.
Mas agora ela est bem.
B: Good! Bom!
1B She was sick, but now she's ok.
O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR no passado:
I was sad. I was unhappy. I was alone. Eu estava triste. Eu era infeliz. Eu estava s.
You were beautiful at the party. You were
not sad.
Voc estava bonita na festa. Voc no estava
triste.
He was not late. He was the first to arrive. Ele no estava atrasado. Ele foi o primeiro a chegar.
She was late. She was the last to arrive. Ela estava atrasada. Ela foi a ltima a chegar.
The dog was hungry. It was a puppy. O cachorro estava com fome. Ele era um filhote.
We were neighbors. We were friends. Ns ramos vizinhos. Ns fomos amigos.
They were tired. They were not young. Eles estavam cansados. Eles no eram jovens.
TO BE Past Tense
Para fazermos perguntas usando was e were colocamos was e were antes de [WHAT] ou
[WHO]
They were tired. Were they tired? Eles estavam cansados. Eles estavam cansados?
He was angry. Was he angry? Ele estava bravo. Ele estava bravo?
They were here. Were they here? Eles estavam aqui. Eles estavam aqui?
How are you feeling today?
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Para negarmos usando was e were, colocamos not depois de was e were.
They were not relaxed. They were tired. Eles no estavam relaxados. Eles estavam cansados.
He was not sad. He was angry. Ele no estava triste. Ele estava bravo.
They were not there. They were here. Eles no estavam l. Eles estavam aqui.
1. Olhe novamente as ilustraes dos sentimentos, no incio da aula. Descreva como voc se sentia
ontem e como voc se sente hoje. Descreva tambm como alguns de seus familiares se sentiam
e se sentem. Utilize o vocabulrio estudado. Veja o exemplo.
Yesterday I was exhausted. Today I feel fine.
a) Yesterday I was . Today I am .
b) Yesterday my mother was . Today she is .
c) Yesterday my father was . Today he is .
2. Complete as frases abaixo assinalando (a) para was e (b) para were.
(a) was (b) were
(a) Yesterday was my test. I was anxious.
( ) Yesterday was rainy. The children very bored.
( ) It was 12:00. The children hungry.
( ) The exam was yesterday. The students nervous.
( ) Yesterday was my mothers birthday. She happy.
( ) Yesterday I lost* my cell phone**. I sad.
*perdi
** telefone celular
3. Complete as frases que seguem, circulando as palavras que se encaixam. s vezes voc poder
usar mais de uma palavra na mesma frase.
a) Someone steals my money. Algum rouba meu dinheiro.
I feel sad. sad/ angry/ happy
b) My father has a new car. Meu pai tem um carro novo.
We are very . happy/ angry/ worried
c) Tomorrow is my English test. O meu teste de ingls amanh.
I feel . jealous/ nervous/ bored
d) My head hurts. Minha cabea di.
I feel . sick/ relieved/ surprised
e) My brother exercised for 1 hour. Ele se exercitou por 1 hora.
He feels . worried/ calm/ thirsty
f) I dont understand the homework. Eu no entendo o dever de casa.
I am . worried/ confused/ bored
g) My little sister fell in the park. Minha irm menor caiu no parque.
She is . upset/ angry/ happy
h) My boyfriend passed in his exam. Meu irmo passou no exame.
He is very . happy/ nervous/ anxious
i) Its 12:00! meio-dia.
I am ! late / hungry / calm
j) Please, close the window. Por favor fecha a janela.
Im very . angry/ cold/ sad
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How are you feeling today?
k) The film is terrible. O filme terrvel.
I am . bored/ jealous/ hungry
l) Her house is big. His house is small. A casa dela grande. A casa dele pequena.
He is . afraid/ jealous/ sad
m) The big dog looked at me! O cachorro grande olhou para mim!
I am . afraid/ embarassed/ thirsty
n) I forgot my mothers birthday. Eu esqueci o aniversrio da minha me.
I am very . sad/ happy/ embarrassed
4. Relacione as colunas com os sentimentos opostos.
(a) Calm ( ) Cold
(b) Sad ( ) Relieved
(c) Hot (a) Nervous
(d) Worried ( ) Happy
5. Encontre as palavras do exerccio anterior no caa-palavras abaixo.
D S Y F H P F R G V M M B U R
I E A Z O U B Y I T L J Y E J
C M I D T L G P G A X W L M O
F O U R P E Q P C A V I B L C
S U O V R E N A F N E C O L D
P K I I X O K H P V T A L X X
T U D M J B W K E U J Q G U B
R C S E A D P D T R F L G H E
G Z B K M S Q M X P S I K H K
J G H E B M U U T A W R B I F
6. Complete as lacunas com os sentimentos que voc aprendeu.
a) Hoje seu aniversrio, voc vai fazer uma festa. You feel .
b) Voc trabalhou muito o dia todo. You are .
c) quase meio dia, voc no comeu nada a manh toda. You are .
d) O dia est quente, voc est suando. You are .
e) Voc recebeu uma carta inesperada. You feel .
f) Voc estava com febre e tossindo muito. You were .
g) Voc no tem nada para fazer. Seu dia est um tdio. You feel .
h) Voc planejou um passeio, mas na ltima hora ele no aconteceu. You feel .
i) Voc tem direito a tirar um dia de folga extra na semana, mas no sabe que dia escolher.
You are .
j) Voc finalmente fez aquele exame que estava te preocupando. O resultado foi bom.
You feel .
How are you feeling today?
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O SOM DO "L"
O l em ingls tem sempre o mesmo som, que semelhante ao l em palavras como "lado"
ou "lixo". Devemos ter cuidado para no pronunciarmos o l com som de u.
Partindo das palavras em portugus, tente pronunci-las com o som do l em ingls e, em se-
guida, faa o mesmo com seu equivalente em ingls.
filme film
falso false
1A
Agora, pratique com os exemplos abaixo.
well bem ball bola help ajuda
old velho antigo able capaz girl garota
1B
Ateno
Em algumas palavras, o l no pronunciado.
Veja o exemplo.
walk caminhar talk falar
1C
Em algumas palavras, na construo consoante + -le, o -le tem som de l.
Veja os exemplos.
meddle interferir candle vela little pequeno
title ttulo people povo angle ngulo
bubble bolha puzzle quebra-cabea vehicle veculo
1D
Em algumas palavras, na expresso sl, o s no pronunciado.
aisle corredor island ilha
1E
FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA
Pretend NO pretender. Pretend fingir.
Pretender/ter a inteno de em ingls intend.
Intend no entender. Intend pretender.
They pretended to be happy. Eles fingiram estarem felizes.
My wife and I intend to buy a new house. Minha esposa e eu pretendemos comprar uma nova casa
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How are you feeling today?
1 Listening Comprehension
01. Oua algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, Uma Linda Mulher, quando um
homem e uma mulher conversam e ele diz que est se sentindo de uma determinada forma.
Ela est ameaando fazer alguma coisa, que o que deixa ele assim. Selecione a palavra que
representa como ele est se sentindo. Oua e teste sua compreenso. Depois de ouvir con-
fira se voc entendeu tudo e oua novamente acompanhando o udio com o texto. Voc
encontra o texto junto com as respostas dos exerccios.
Vivian: I think you liked Mr. Morse. Eu acho que voc gostou do Sr. Morse.
Edward: What I would like is for you to get down from there, youre making me very
. Please, come down. O que eu gostaria que voc fizesse descer
da, voc est me deixando muito . Por favor, desa.
Vivian: Its making you ? What if I just lean back a little bit like this;
would you, would you rescue me if I fell? Est deixando voc ?
E se eu me inclinar um pouquinho assim; voc, voc me salvaria se eu casse?
Edward: Vivian, Im serious, come... Im not looking. Vivian, srio, Des.... Eu no estou
olhando.
Vivian: Its really high. Look, no hands, no hands! Ok. Alright. Im sorry. muito alto.
Olha, sem as mos, sem as mos! T, tudo bem. Desculpa.
Edward est se sentindo:
a) nervous b) serious c) wonderful
01. The first thing that I say to a person in the
morning is:
a) How am I?
b) How is she?
c) How were you?
d) How are you?
02. When youre you eat. When youre
you drink.
a) sick / thirsty
b) thirsty / hungry
c) hungry / sick
d) hungry / thirsty
How are you feeling today?
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03. Yesterday I was because I had to
study for the test. I was feeling
because I had to read a lot. Today Im
because I know everything that
I need to know for the test. Now Im
to go to class tomorrow.
a) nervous / happy / sad / anxious
b) worried / nervous / relieved / anxious
c) worried / nervous / sad / happy
d) nervous / relieved / worried / sad
07. At my birthday party, I was . There
were a lot of people looking at me. But
I was because they were all my
friends.
a) thirsty / cold
b) calm / confused
c) nervous / happy
d) surprised / sick
04. Im _____ because Im _____ and I want
to go outside but I have to stay inside.
a) happy / bored
b) sick / sad
c) sad / surprised
d) bored / sick
08. My daughter was because the dog
was because it was .
a) frightened / aggressive / hungry
b) frightened / happy / calm
c) calm / angry / hungry
d) frightened / sad / surprised
05. A: Why are you ?
B: Because Im .
a) sad / happy
b) angry / tired
c) nervous / calm
d) happy / sad
09. Im jealous because my sister is a
girl and Im an girl.
a) happy / happy
b) insecure / confident
c) sad / happy
d) confident / insecure
06. sick yesterday. Today
happy.
a) Was you / you are
b) Were you / are you
c) You were / you are
d) You was / is you
10. On weekdays I feel because I have
a lot of things to do. On the weekends I feel
.
a) calm / nervous
b) stressed / relaxed
c) hungry / angry
d) tired / jealous

Expressing feelings Expressando sentimentos
Ex.: How are you feeling today? Como voc est se sentindo hoje?
Today Im Ok but yesterday I was sick. Hoje eu estou bem, mas ontem eu estava doente.
BE no passado (afirmativo, negativo, interrogativo)
Ex.: I was tired yesterday. Eu estava cansado ontem.
They werent late. Eles estavam atrasados.
Were you angry? Voc estava zangado?
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How are you feeling today?
VOCABULARY VOCABULRIO
arrive chegar inside dentro
everything tudo outside fora
exam exame person pessoa
exercise exerccio puppy filhote
flu gripe weekend fim de semana
homework tarefa de casa
EXPRESSIONS EXPRESSES
What was wrong with...? O que tinha?
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Aula 15 - Food and drink
Palavras que completam [WHAT] e [WHO]
OS MARCADORES MAIS COMUNS
MARCADORES mais comuns do ingls resumo com traduo:
INGLS PORTUGUS Exemplo traduzido
(A) few (alguns) (algumas) Poucos (a) few people (algumas) poucas pessoas
few people poucas pessoas
A / An Um(a) a book um livro
an actor um ator
A bit of Um pouco de a bit of sugar um pouco de acar
(a) little (Um) pouco (a) little money (um) pouco de dinheiro
little money pouco dinheiro
A lot of Um monte de a lot of people um monte de pessoas
A piece of Um pedao de / (Uma unidade
de [WHAT] incontvel)
a piece of cake um pedao de bolo
a piece of news uma notcia; news =
[WHAT] incontvel
A series of Uma srie de a series of things uma srie de coisas
All (agrupamento) Todos all the answers todas as respostas
Another (Um) outro another bottle (uma) outra garrafa
Any Qualquer any person qualquer pessoa
Both Ambos both your daughters ambas as suas filhas
Each Cada each worker cada trabalhador
Either Qualquer um (de um grupo) at either end of the table em qualquer (uma
das duas) ponta(s) da mesa
Every Todo / Cada every Sunday todo domingo
Less Menos less things menos coisas
Many Muitos many times muitas vezes
More Mais more time mais tempo.
Most A maioria / A maior parte most of the time a maior parte do tempo
Much Muito much money muito dinheiro
Neither Nenhum (de um grupo) neither chair is comfortable nenhuma
cadeira confortvel
No Nenhum no doubt nenhuma dvida
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Food and drink
Other Outro(s) other pens outras canetas
Several Diversos / Muitos several places diversos lugares
Some Algum(ns) some people algumas pessoas
some money algum dinheiro
Such
(meno anterior)
Tal such tasks tais tarefas
That Aquele (longe de quem fala) that building aquele prdio
The O / A the flowers as flores
These Estes (perto de quem fala) these oranges estas laranjas
This Este (perto de quem fala) this apple esta ma
Those Aqueles (longe de quem fala) those buildings aqueles prdios
A distino entre palavras contveis e incontveis no ingls e no portugus bastante parecida.
Em ambas as lnguas podemos contar rvores/trees, pessoas/people, casas/houses, etc. No entanto, no
podemos contar dinheiro/money ou gua/water no costumamos dizer dois dinheiros/two moneys
ou trs guas/three waters.
Diferenciar palavras contveis de incontveis seria, portanto, uma tarefa simples, se no fosse por um
pequeno grupo de palavras que em ingls so incontveis mas em portugus so contveis. Alguns dos
exemplos mais comuns so information (informaes), news (notcias). Enquanto em portugus podemos
dizer muitas informaes e duas notcias, em ingls temos que tratar essas palavras como incontveis,
usando MARCADORES como a piece of / a lot of (muito/a (s)) e little (pouco/a (s)) e nunca colocando-as
no plural (informations, por exemplo, no existe).
Para saber o que contvel e o que incontvel, observe nos dicionrios a letra C, de countable,
contvel, e a letra U, uncountable, de incontvel.
Veremos mais sobre isto na COMUNICAO BSICA a seguir.
01. Indique entre as alternativas qual a que contm a traduo correta do MARCADOR em questo:
a) Both: (Ex. Both my brothers)
( ) nenhum ( ) todos (x) ambos ( ) cada
b) Many: (Ex. Many friends)
( ) muitos ( ) muito ( ) todos ( ) tais
c) Less: (Ex. Less problems)
( ) mais ( ) todos ( ) tais ( ) menos
d) These: (Ex. These papers)
( ) aqueles ( ) aquele ( ) estes ( ) este
Food and drink
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e) Any: (Ex. Any moment)
( ) algum ( ) qualquer ( ) todo ( ) nenhum
f) A bit of: (Ex. A bit of sugar)
( ) um pedao de ( ) um monte de ( ) uma srie de ( ) um pouco de
g) Much: (Ex. Much time)
( ) pouco ( ) muito ( ) muitos ( ) um pouco de
h) Each: (Ex. Each man)
( ) cada ( ) todos ( ) nenhum ( ) algum
FOOD AND DRINKS
Nesta aula voc vai aprender:
Como dizer o nome de vrios tipos de comidas e bebidas;
Aes bsicas na cozinha relativas comida;
Como comprar comida (pesos);
Como expressar as quantidades;
Como dizer recipientes e talheres e
Como ler uma receita e um menu.
Food Alimentos
Fruits Frutas
banana banana apple ma orange laranja mango manga guava goiaba
papaya mamo watermelon
melancia
avocado abacate lemon limo melon melo
peach pssego pineapple abacaxi strawberry
morango
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Food and drink
Vegetables Vegetais/verduras
lettuce alface tomato tomate potato batata carrot cenoura broccoli brcolis
cucumber
pepino
onion cebola garlic alho pea ervilha

corn milho
cauliflower
couve flor
cabbage
repolho
kale couve
Meat Carnes
beef gado chicken frango fish peixe pork porco
Beverages bebidas
juice suco soft drink, soda
refrigerante
milk leite coffee caf
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tea ch water gua (still water
gua sem gs/ sparkling
water gua com gs)
beer cerveja wine vinho
More Mais
flour farinha sugar acar salt sal bread po cookies biscoito
pasta massa beans feijo rice arroz egg ovo cheese queijo
ham presunto pizza pizza sandwich
sanduche
barbecue
churrasco
What do we do in the kitchen? O que fazemos na cozinha?
Cook cozinhar
Boil ferver
Fry fritar
Roast assar
Nos pases onde se fala ingls, geralmente compramos alimentos em medidas e formas diferentes do
que no Brasil. Veja os exemplos abaixo.
a loaf of bread um po
Ex.: I want a loaf of bread. Eu quero um po.
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Food and drink
one pound of uma libra de
Na mesma situao que um quilo de; pound pesa menos que quilo.
Ex.: I want a pound of tomatoes. Eu quero uma libra de tomates.
a piece of um pedao de
Ex.: I want a piece of cheese. Eu quero um pedao de queijo.
a slice of uma fatia de
Ex.: I want a slice of pie. Eu quero uma fatia de torta.
Falando de peso de produtos industrializados, em ingls normalmente usamos libras e onas.
1 pound 1 libra = 0,454 kilos quilos = 16 ounces onas
1 ounce ona = 28,35 grams gramas
Ana: How much are the tomatoes? Quanto custam os tomates?
Stall owner*: Three reais a kilo. How much do you want? Trs reais o quilo. Quanto voc
quer?
Ana: I dont want the tomatoes. They are too expensive. Where can I buy cheaper
tomatoes? Eu no quero os tomates. Eles esto muito caros. Onde posso comprar
tomates mais baratos?
Stall owner: I can give you a discount. One and a half reais a kilo. Posso lhe dar um desconto.
Um real e cinqenta centavos o quilo.
Ana: Thats better. I want two kilos. Agora est melhor. Eu quero dois quilos.
*dono de banca na feira
1A I want two kilos Eu quero dois quilos
Jane: Good morning. I want some pineapples, please. Bom dia. Eu quero alguns abacaxis
por favor.
Stall owner: How many do you want? Quantos voc quer?
Jane: How much are they? Quanto eles custam?
Stall owner: They cost one real each. Eles custam um real cada.
Jane: Are they ripe? Eles esto maduros?
Stall owner: Yes, Mrs. Barreto. Sim, Sra. Barreto.
Jane: I want three, please. Eu quero trs, por favor.
1B Are they ripe? Eles esto maduros?
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Stall owner: Good morning. May I help you? Bom dia. Posso ajud-la?
Marta: I want some rice and beans. Eu quero um pouco de arroz e feijo
Stall owner: How many kilos? Quantos quilos?
Marta: How much is a kilo of rice? Quanto o quilo do arroz?
Stall owner: A kilo of rice is two and a half reais and a kilo of beans is two reais. How much
do you want? O quilo do arroz dois reais e cinqenta centavos e um quilo do
feijo dois reais. Quanto voc quer?
Marta: I want one kilo of each. Do you have any vegetables? Eu quero um quilo de cada
um. Voc tem verduras?
Stall owner: Yes, I have many. Sim, eu tenho muitos.
Marta: I want to know the price of the kale, broccoli and cauliflower. Eu quero saber o
preo da couve, do brcolis e da couve-flor.
Stall owner: The broccoli and the cauliflower are one and a half reais each. And the kale
is two reais. O brcolis e a couve-flor custam um e cinqenta cada um. E a couve
custa dois reais o mao.
Marta: Thats fine. Ill take the broccoli and the cauliflower. Est timo. Vou levar o brcolis
e a couve-flor.
1C How much is a kilo? Quamto um quilo?
1D In a Caf Em um caf
Waiter: Good morning, sir. Coffee or tea? Bom dia senhor. Caf ou ch?
Carlos: Coffee, please. Caf por favor.
Waiter: Sugar? Acar?
Carlos: Yes, please. Excuse me, is there any more milk? Sim, por favor. Com licena, tem mais
leite?
Waiter: Certainly. Anything else? Claro. Algo mais?
Carlos: Some orange juice and a slice of lemon pie, please. Um pouco de suco de laranja e
uma fatia de torta de limo.
Waiter: Ok. Certo.
1E In a Restaurant Em um restaurante
Waiter: Good afternoon, sir. May I help you? Boa tarde, senhor. Posso lhe ajudar?
Luis: May I have the menu, please. O menu, por favor.
Waiter: Here you are. Aqui est.
Luis: I want a steak, some mixed salad and some orange juice. Eu quero um bife, salada
mista e um pouco de suco de laranja.
Waiter: Anything else? Algo mais?
Luis: I dont want much salt on my salad or my steak. Eu no quero muito sal na minha
salada e no meu bife.
Waiter: What about sugar in your juice? E o acar no seu suco?
Luis: Just a little, please. S um pouco.
Waiter: Anything else? Algo mais?
Luis: What kind of dessert do you have? Que tipo de sobremesa vocs tem?
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Food and drink
Waiter: We have many kinds. There is a list of them on the menu. Ns temos muitos tipos.
Tem uma lista delas no menu.
Luis: Ok. Thanks. Ok. Obrigado.
01. Como os alimentos so embalados? Complete as lacunas com as palavras do quadro abaixo.
bottle garrafa jar pote/vidro can lata carton caixa
box caixa bag saco packet pacote roll rolo
a) A of wine. Uma garrafa de vinho.
b) A of corn flakes. Uma caixa de cereais.
c) A of cookies. Um pacote de bolachas.
d) A of toilet paper. Um rolo de papel higinico.
e) A of mayonnaise. Um vidro de maionese.
f) A of soda. Uma lata de refrigerante.
g) A of eggs. Uma embalagem de ovos.
h) A of candies. Um saco de balas.
Em ingls, assim como em portugus, [WHAT] pode ser contvel ou incontvel (ningum
diz dinheiros ou acares, no ?). Mas em ingls existe uma palavra diferente para se falar da
quantidade das coisas, conforme elas sejam contveis que podem ser contadas - ou incontveis
que no podem ser contadas:
Contveis Incontveis
Podem ser marcados com a/an
(um(a)), o que mostra que podem ser conta-
dos:
a dolar um dlar - dolars dlares
a house uma casa - houses casas
a cup uma xcara - cups xcaras
a book um livro - books livros
No podem ser marcados com a/an:
money dinheiro some money algum dinheiro
furniture moblia some furniture alguma mo-
blia
milk leite some milk algum leite
paper papel some paper algum papel
importante tambm voc saber que o que incontvel no tem plural.
Ex.:
O que no pode ser contado ou no tem plural:
Substncias e alimentos (dos que vm em quilos,
pacotes, etc.) em geral, como:
sugar acar, coffee caf, beer cerveja, rice
arroz
Coisas que no podemos pegar: nature natureza, death morte, hope esperana,
information informao, news notcia
much/little X many/a few so usados conforme aquilo a que nos referimos. Veja como usar no
quadro a seguir.
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Contveis Incontveis
Muita quantidade
many houses muitas casas
many cups muitas xcaras
many books muitos livros
Muita quantidade
not much furniture no muita moblia / a lot
of furniture muita moblia
not much milk no muito leite / a lot of milk
muito leite
not much paper no muito papel / a lot of
paper muito papel
Pouca quantidade
few houses poucas casas
few cups poucas xcaras
few books poucos livros
Pouca quantidade
little furniture pouca moblia
little milk pouco leite
little text pouco texto
Marta: Lets make a cake? Vamos fazer um bolo?
Carmen: Ok. Do you have the recipe? Sim. Voc tem a receita?
Marta: Sure. I have a good one. Claro. Eu tenho uma boa.
Carmen: What do we need? O que ns precisamos?
Marta: Let me see. We need flour. Deixe-me ver. Ns precisamos de farinha.
Carmen: How much? Quanto?
Marta: Three cups. Trs xcaras.
Carmen: What else? O que mais?
Marta: Eggs. Ovos.
Carmen: How many? Quantos?
Marta: Three. We also need oil. Trs. Ns tambm precisamos de leo.
Carmen: How much? Quanto?
Marta: Five tablespoons. And we need some milk too. Cinco colheres de sopa. E ns preci-
samos de um pouco de leite tambm.
Carmen: How much? Quanto?
Marta: Just one cup. And three cups of sugar. S uma xcara. E trs xcaras de acar.
Carmen: Do we need anything else? Precisamos de mais alguma coisa?
Marta: A little salt and baking powder. Um pouco de sal e fermento.
Carmen: OK. We have everything here. Lets start! OK. Ns temos tudo aqui.
Vamos comear!
1F Let's make a cake? Vamos fazer um bolo?
plate prato; spoon colher; knife faca; fork garfo.
Existem duas perguntas que podemos usar quando falamos de quantidades.
How much = quanto(a), para as coisas que no podemos contar.
How many = quantos(as), para as coisas que podemos contar.
Veja os exemplos abaixo.
Ex.: How much tea do you want? Quanto ch voc quer?
How many bananas do we have? Quantas bananas voc tem?
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Food and drink
Ana: Hello. Do you have anything to do? Ol. Voc tem algo para fazer?
Jane: Yes. The fridge is empty but Im busy. I dont have time to go to the supermarket. Sim.
A geladeira est vazia, mas estou ocupada. No tenho tempo para ir ao supermercado.
Ana: I have nothing to do right now. Do you need some help? Eu no tenho nada para fazer
agora. Voc precisa de ajuda?
Jane: Yes, please. I need some cartons of milk, some apples, some bread and a piece of
cheese. Sim, por favor. Eu preciso de algumas caixas de leite, algumas mas, um pouco
de po e um pedao de queijo.
Ana: Which kind of milk? Que tipo de leite?
Jane: Any kind. Milk is all the same. Qualquer tipo. Leite tudo igual.
Ana: Thats not true! Isso no verdade!
1G Any kind. Milk is all the same.
Some algum(a),alguns(umas), pode ser usado para contveis e incontveis.
Ex.: Some tomatoes alguns tomates
Some hope alguma esperana
Any pode ser usado para contveis e incontveis e em mais de uma situao.
Em perguntas, geralmente substitui o some. Do you have any books to read? Voc tem alguns
livros para ler?
Em afirmaes, significa qualquer/quaisquer. Show up any time you like. Aparea qualquer
momento que (gostar) quiser.
Em frases negativas, significa nenhum(a),
nenhuns(umas).
There isnt any furniture in the room. No h
nenhuma moblia na sala.
There arent any candies in the jar. No tem
balas no pote.
Alm do not, tambm possvel se fazer frases negativas usando no, que tambm quer dizer nenhum/a
(ou nenhums/umas), s que traduzimos com no. Veja nos exemplos abaixo as diferenas.
I do not have any idea. Eu no fao idia.
I have no idea. Eu no fao idia. (Eu tenho nenhuma idia).
I dont have any games at home. Eu no tenho nenhum jogo em casa.
I have no games at home. Eu no tenho nenhum jogo em casa.
02. Complete as lacunas com much, many, a few, a little e some. Veja o exemplo.
a) My family is very big. I have many cousins. Minha famlia muito grande. Tenho muitos pri-
mos.
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b) I dont like _____ sugar in my coffee. Eu no gosto de muito acar no meu caf.
c) We need to eat _____ fruit* and vegetables everyday. Ns precisamos comer algumas frutas
e verduras todos os dias.
d) I cant drink _____ coffee. Eu no posso beber muito caf.
e) We need _____ milk. Ns precisamos de um pouco de leite.
f) I need to buy _____ onions. Ns precisamos comprar muitas cebolas.
g) I want _____ rice. Eu quero um pouco de arroz.
*Fruit no se conta!
03. Complete a receita abaixo circulando a alternativa correta.
PIZZA
Ingredients Ingredientes
Dough: Massa: Sauce: Molho:
12 spoons of flour 12 colheres de farinha 1 tomato 1 tomate
2 eggs 2 ovos 1 onion 1 cebola
1 glass of milk 1 copo de leite 1 can of tuna 1 lata de atum
1/2 cup of oil 1/2 xcara de leo water gua
1 spoon of baking powder 1 colher de fermento salt sal
salt sal
Put (a few / a little) flour in a bowl. Add (a few / a little) milk, (a
few / a little) eggs, (a few / a little) oil, (a few / a little) baking powder and
(a few / a little) salt. Mix everything. Put it in the oven to bake* for 15 minutes.
Now take a pan. Cut one tomato and one onion into small pieces. Put them in the pan. Add
some water, (a few / a little) tuna and (a few / a little) salt. Cook for
a few minutes. Then pour** the sauce over the pizza and put it in the oven for 15 minutes
more. Its ready to serve.
* bake assar
** pour derramar

Coloque um pouco de farinha em uma tigela. Adicione um pouco de leite, alguns ovos, um
pouco de leo, um pouco de fermento e um pouco de sal. Misture tudo. Coloque no forno para
assar por 15 minutos. Agora pegue uma panela. Corte um tomate e uma cebola em pedaos
pequenos. Coloque-os na panela. Adicione gua, um pouco de atum e um pouco de sal. Cozinhe
por alguns minutos. Em seguida, derrame o molho sobre a pizza e coloque no forno por mais
15 minutos. Est pronta para servir.
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Food and drink
APPETIZER (APERITIVO)
Olives
1
Pickles
2
SOUPS (SOPAS)
Chicken
Vegetable
SALADS (SALADAS)
Potato
Tomato
Lettuce
SIDE ORDERS (ACOMPANHAMENTOS)
French fries
Fried eggs
MAIN DISHES (PRATOS PRINCIPAIS)
Steak
Chicken
Fish
Pasta
DESSERTS (SOBREMESAS)
Ice cream
(vanilla
3
, chocolate, strawberry)
Pie
4
(apple, lemon)
Fruit salad
BEVERAGES (BEBIDAS)
Coffee
Tea
Soda tambm pode ser soft drink(cola, lemon,
orange)
Water
Juice (orange, grape, pineapple)
1
azeitonas
3
baunilha
2
picles / pepinos
4
torta
In a restaurant Em um restaurante
04. Use o cardpio acima. Primeiro preencher as lacunas. Depois forme uma dupla voc A e seu
colega, B - e no deixe o seu parceiro ver a sua folha! um dilogo - vocs devem falar um de
cada vez; um colega l a frase nmero um e o outro l a frase nmero dois e assim por diante.
Veja o exemplo:
Student A: Waiter/Waitress Estudante A: Garom/Garonete
1. Welcome to Lucianos (nome do colega que faz o papel do dono do restaurante) Restaurant.
Are you ready to order? Bem-vindo ao Restaurante do Luciano. Voc j quer pedir?
3. Right. Would you like something to drink? Certo. Voc gostaria de beber alguma coisa?
5. Certainly. Would you like some Carrot (verdura/legume) soup? Claro. Voc gostaria de
alguma sopa de cenoura?
7. Would you like to order the main dish now? Voc gostaria de pedir o prato principal agora?
9. Well, today the Fish (prato principal) is very good. Bem, o peixe est muito bom hoje.
11. Fine. And what would you like for dessert? timo. E o que voc gostaria como sobremesa?
13. Im sorry. Today we have Apple Pie (outro tipo de sobremesa). Sinto muito. Hoje ns temos
Torta de Ma.
15. Right. Enjoy your meal. Certo. Bom apetite.
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Student B: Customer Estudante B: Cliente
2. Yes. Id like some Olives (um aperitivo), please. Sim. Gostaria de azeitonas.
4. Yes. Orange Juice (uma bebida), please. Sim. Suco de Laranja, por favor.
6. No, thank you. No, obrigado.
8. Yes. What do you recommend? Sim. O que voc sugere?
10. OK. And please bring us some Fried eggs (um acompanhamento). Ok. E por favor traga
Ovos Fritos.
12. We want some Chocolate Ice Cream (uma sobremesa). Ns queremos sorvete de chocolate.
14. Thats fine. Est bem.
16. Thank you very much. Muito obrigado.
Student A: Waiter/Waitress
1. Welcome to s Restaurant. Are you ready to order?
(nome do colega que faz o papel do dono do restaurante)
3. Right. Would you like something to drink?
5. Certainly. Would you like some soup?
(verdura/legume)
7. Would you like to order the main dish now?
9. Well today the is very good.
(prato principal)
11. Fine. And what would you like for dessert?
13. Im sorry. Today we have .
(outro tipo de sobremesa)
15. Right. Enjoy your meal.
Student B: Customer
2. Yes. Id like some , please.
(um aperitivo)
4. Yes. , please.
(uma bebida)
6. No thank you.
8. Yes. What do you recommend?
10. OK. And please bring us some .
(um acompanhamento)
12. We want some .
(uma sobremesa)
14. Thats fine.
16. Thank you very much.
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Food and drink
O SOM DO S
O som do s, no incio das palavras e antes de consoantes, isolado e sem chiado. Devemos ter
cuidado para no pronunciarmos o som do i antes dessas palavras.
Pratique com os exemplos abaixo. Tente falar as palavras em portugus omitindo as vogais iniciais e,
em seguida, faa o mesmo com as palavras em ingls.
escola scola school
estrela strela star
esprito sprito spirit
1A
Ateno:
Em algumas palavras, o sc tem som de s.
scene cena science cincia scissors tesoura
1B
O som do s no final das palavras importante porque serve para identificar:
A terceira pessoa do singular:
He sleeps. Ele dorme.
O plural das palavras:
One book, two books. Um livro, dois livros.
O possuidor da palavra seguinte:
Marias dog. O cachorro da Maria.
A contrao de is e has:
Shes beautiful. Ela bonita.
Shes gone. Ela foi embora.
FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA
Library NO livraria. Library biblioteca.
Livraria, em ingls, bookstore.
Our library is enormous. Nossa biblioteca enorme.
The new bookstore opened yesterday. A nova livraria abriu ontem.
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How much cheese do you have in the morning? Quanto QUEIJO voc come de manh?
01. Complete a letra da cano abaixo com much ou many antes de ouvir a msica. Feito isto,
oua e verifique se est correto.
How cheese do you have in the morning?
How glasses of milk?
How sugar do you put in your coffee?
And how cups do you drink?
I dont like butter on my bread
Not salt when I cook
I dont have carrots in my salad
And not onions either.
How rice do you have at lunchtime?
How glasses of juice?
How slices of fish do you order?
And how meat do you eat?
I dont like butter on my bread
Not salt when I cook
I dont have carrots in my salad
And not onions either
How food do you have in the evening?
How glasses of wine?
How fruit do you have for dessert?
And how pieces of pie?
I dont like butter on my bread
Not salt when I cook
I dont have carrots in my salad
And not onions either
* Para conferir a traduo da letra dessa cano, consulte as respostas dos exerccios.
Complete a cano
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Food and drink
01. I like to eat fruit. I eat , ,
and drink juice. I like to have
for dessert.
a) bananas/ oranges/ pineapples/
flour
b) apples / bananas / oranges /
strawberries
c) avocado / guava / watermelon / gar-
lic
d) porks / oranges / bananas / salt
05. In Brazil people eat and and drink
everyday.
a) rice / beans / beers
b) pasta / sandwich / beer
c) beans / pizza / wine
d) rice / beans / coffee
02. At lunch I cook vegetables. At night I
make a salad. I dont eat meat.
I eat , , , and
other vegetables.
a) no / carrots / broccoli / lettuce / garlic
/ much
b) many / carrots / cabbage / cauliflower
/ lettuce / many
c) any / carrots / lettuce / tomatos /
onions / much
d) any/ carrots / lettuce / tomatoes /
onions / many
06. A: apples and flour do we need to
make an apple pie?
B: We need a of apples and two hundred
and fifty of flour.
a) How much / how many / kilo / grams
b) How many / how many / kilo / gram
c) How many / how much / kilo / grams
d) How much / how many / pound /
grams
03. You boil water to make coffee
and to drink a cup of .
a) a little / coffee
b) a little / tea
c) some / tea
d) some / beer
07. Everyday I go to the supermarket to buy a loaf
of , a pound of , a piece of , and
a slice of . I buy milk because I dont
drink coffee.
a) cheese / oranges / bread / sugar / a few
b) bread / rice / tomatos / pie / some
c) bread / ham / beer / cabbage / a little / much
d) bread / beans / cake / pizza / some / much
04. At weekends I roast many kinds of
meat and fry potatoes. I eat ,
, and .
a) chicken / beef / pork / soda
b) fishes / chicken / kale / french
fries
c) chicken / beef / pork / french fries
d) beef / fish / pork / beer
08. I want to make a cake. I need , and
three .
a) flour / some eggs / milks
b) milk / a little sugar / egg
c) flour / some milk / eggs
d) flour / a little milk / egg
Food and drink
190
I
n
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s
09. I need money to buy
things at the supermarket. I have
to buy a of milk, two of
soda, and four of beer.
a) some / a little / carton / cans /
bottles
b) a little / a few / box / bottles /
bottles
c) some / a few / carton / cans / bot-
tles
d) a / a few / can / bottles / cans
10. Waiter: Good evening, sir. Do you want to order
now?
Customer: Yes. I want to drink wine. I
want salad. salt my salad, plea-
se. I want a steak and vegetables. And for
dessert I want pie and a of coffee. I
want sugar my coffee, please.
a) much / one / any / in / many / much / plate / a few
/ in
b) a / one / no / on / a few / some / cup / a little /
in
c) some / a / no / on / some / a slice of / cup / a little
/ in
d) a / the / much / in / a few / a piece of / jar / a little /
on
Food Alimentos
Fruits Frutas
Ex.: I like apples. Eu gosto de mas.
Vegetables Vegetais/Verduras
Ex.: Broccoli is good for your health. Brcolis bom para a sade.
Meat Carnes
Ex.: Chicken would be fine! Galinha est timo.
Beverages Bebidas
Ex.: I want a soda, please! Eu quero um refrigerante, por favor!
What do we do in the kitchen? O que fazemos na cozinha?
Ex.: Lets make roast beef! Vamos fazer carne assada!
Weights and Measures Pesos e medidas
a loaf of bread um po
Ex.: I want a loaf of bread. Eu quero um po.
one pound of uma libra de
Na mesma situao que um quilo de; pound pesa menos que quilo
Ex.: I want a pound of tomatoes. Eu quero uma libra de tomates.
a piece of um pedao de
Ex.: I want a piece of cheese. Eu quero um pedao de queijo.
A slice of uma fatia de
Ex.: I want a slice of pie. Eu quero uma fatia de torta.
1 pound 1 libra = 0,454 kilos quilos = 16 ounces onas
1 ounce ona = 28,35 grams gramas
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191
Food and drink
Recipients Recipientes
bottle garrafa jar pote/vidro can lata carton caixa
box caixa bag saco package pacote roll rolo
Countable and uncoutable nouns Substantivos contveis e incontveis
Contveis Incontveis
Podem ser marcados com a/an (um(a)), o
que mostra que podem ser contados:
a dolar um dlar - dolars dlares
a house uma casa - houses casas
a cup uma xcara - cups xcaras
a book um livro - books livros
No podem ser marcados com a/an:
Money dinheiro some money algum dinheiro
furniture moblia some furniture alguma moblia
milk leite some milk algum leite
paper papel some paper algum papel
Quantifiers Quantificadores
much/little X many/a few
Contveis Incontveis
Muita quantidade
many houses muitas casas
many cups muitas xcaras
many books muitos livros
Muita quantidade
not much furniture no muita moblia / a lot of
furniture muita moblia
not much milk no muito leite / a lot of milk muito
leite
not much paper no muito papel / a lot of paper
muito papel
Pouca quantidade
few houses poucas casas
few cups poucas xcaras
few books poucos livros
Pouca quantidade
little furniture pouca moblia
little milk pouco leite
little text pouco texto
Existem duas perguntas que podemos usar quando falamos de quantidades.
How much = quanto(a), para as coisas que no podemos contar.
How many = quantos(as), para as coisas que podemos contar.
Ex.: How much tea do you want? Quanto ch voc quer?
How many bananas do we have? Quantas bananas a gente tem?
Some algum(a), alguns (-umas), pode ser usado para contveis e incontveis.
Ex.: Some tomatoes alguns tomates
Some hope alguma esperana
Any pode ser usado para contveis e incontveis e em mais de uma situao.
Food and drink
192
I
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s
Em perguntas, geralmente substitui o some. Do you have any books to read? Voc tem alguns
livros para ler?
Em afirmaes, significa qualquer/quaisquer Show up any time you like. Aparea a qualquer
momento que (gostar) quiser.
Em frases negati vas, signif i ca nenhum(a),
nenhuns(umas)
There isnt any furniture in the room. No h
nenhuma moblia na sala.
There arent any candies in the jar. No tem
balas no pote.
Alm do not, tambm possvel se fazer frases negativas usando no:
Ex.: I do not have any idea. Eu no fao idia.
I have no idea. Eu no fao idia. (Eu tenho nenhuma idia)
I dont have any games at home. Eu no tenho nenhum jogo em casa.
I have no games at home. Eu no tenho nenhum jogo em casa.
VOCABULARY VOCABULRIO
better melhor to order pedir, pedido
to bring trazer ready pronto
busy ocupado recipe receita
cheap barato ripe maduro (fruta)
dessert sobremesa to start comear
each cada steak bife
empty vazio tablespoon colher de sopa
just s, apenas to take levar
kind tipo which que, qual (entra as opes)
list lista
EXPRESSIONS EXPRESSES
enjoy your meal bom apetite
here you are aqui est
mixed salad salada mista
right now agora, j,
thank you very much muito obrigado
thats fine timo
to be all the same ser tudo a mesma coisa
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193
Songs translation
TRADUO E RESPOSTAS DAS MSICAS
FAMILY SONG CANO DA FAMLIA
I am a father Eu sou o pai
I am a mother Eu sou a me
We are together Estamos juntos
We are a family Somos uma famlia
He is my husband Ele meu marido
She is my wife Ela minha esposa
Together for life Juntos para a vida toda
We are a family Somos uma famla
We are parents of a boy and a girl Ns somos os pais de um menino e uma menina
They are good friends, brother and sister Eles so bons amigos, irmo e irm
She is my daughter Ela minha filha
He is my son Ele meu filho
We are together Estamos juntos
We are a family Somos uma famlia
Toby is a puppy Toby um filhote
It is our dog Ele nosso cachorro
Its small and furry Ele pequeno e peludo
And it is part of the family E parte da famlia
Welcome to our home Bem-vindo ao nosso lar
You are not alone Voc no est sozinho
You are a new friend Voc um novo amigo
And part of the family E parte da famlia
Part of the family Parte da famlia
Part of the family Parte da famlia
Songs translation
194
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NUMBERS SONG CANO DOS NMEROS
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Um (1) - Dois (2) - Trs (3) - Quatro (4) - Cinco (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) Seis (6) - Sete (7) - Oito (8) - Nove (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5) Um (1) - Dois (2) - Trs (3) - Quatro (4) - Cinco (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9) Seis (6) - Sete (7) - Oito (8) - Nove (9)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12) Dez (10) - Onze (11) - Doze (12)
Ten (10) - Eleven (11) - Twelve (12) Dez (10) - Onze (11) - Doze (12)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15) Treze (13) - Quatorze (14) - Quinze (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19) Dezesseis (16) - Dezessete (17)
Dezoito (18) - Dezenove (19)
Thirteen (13) - Fourteen (14) - Fifteen (15)
Sixteen (16) - Seventeen (17) - Eighteen (18) - Nineteen (19)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
Twenty (20) - Thirty (30) - Forty (40) - Fifty (50) Vinte (20) - Trinta (30) - Quarenta (40) - Cin-
quenta (50)
Sixty (60) - Seventy (70) - Eighty (80) - Ninety (90) Sessenta (60) - Setenta (70) - Oitenta (80) -
Noventa (90)
One Hundred (100) - Two Hundred (200) Cem (100) - Duzentos (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400) Trezentos (300) - Quatrocentos (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600) Quinhentos (500) - Seiscentos (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800) Setescentos (700) - Oitocentos (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000) Novecentos (900) - Mil
(1000) - Dois mil (2000)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One (1) - Two (2) - Three (3) - Four (4) - Five (5)
Six (6) - Seven (7) - Eight (8) - Nine (9)
One Hundred (100) - Two Hundred (200)
Three Hundred (300) - Four Hundred (400)
Five Hundred (500) - Six Hundred (600)
Seven Hundred (700) - Eight Hundred (800)
Nine Hundred (900) - One Thousand (1000) - Two Thousand (2000)
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195
Songs translation
THE MARTINS' SONG A CANO DOS MARTINS
I am Ana Martins Eu sou Ana Martins
Your name is Ana Martins Seu nome Ana Martins
My name is Ana Martins Meu nome Ana Martins
Your name is Ana Seu nome Ana
I am Carlos Martins Eu sou Carlos Martins
Your name is Carlos Martins Seu nome Carlos Martins
My name is Carlos Martins Meu nome Carlos Martins
Your name is Carlos Seu nome Carlos
We are the Martins Ns somos os Martins
They are the Martins Eles so os Martins
Our last name is Martins Nosso sobrenome Martins
Their last name is Martins O sobrenome deles Martins
He is Marcos Martins Ele Marcos Martins
His name is Marcos Martins O nome dele Marcos Martins
Our son is Marcos Martins Nosso filho Marcos Martins
Their son is Marcos O filho deles Marcos
She is Paula Martins Ela Paula Martins
Her name is Paula Martins O nome dela Paula Martins
Our daughter is Paula Martins Nossa filha Paula Martins
Their daughter is Paula A filha deles Paula
We are the Martins Ns somos os Martins
They are the Martins Eles so os Martins
Our last name is Martins Nosso sobrenome Martins
Their last name is Martins O sobrenome deles Martins
Toby is our dog Toby nosso cachorro
Its name is Toby O nome dele Toby
Its a special dog um cachorro especial
Its name is Toby O nome dele Toby
You are Voc
Your name is seu nome
My name is Meu nome
Your name is Seu nome
Your name is Seu nome
Songs translation
196
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MY HOUSE MINHA CASA
My house isnt big, and it is not small Minha casa no grande, e no pequena
There is a mirror on the wall in the hall H um espelho na parede no hall
We watch TV in the living room Ns assistimos TV na sala de estar
Besides the kitchen, there are two bedrooms Alm da cozinha, h dois quartos
My house is not big, and it is not small Minha casa no grande, e no pequena
My house is not big, but there I have it all Minha casa no grande, mas l eu tenho tudo
Inside my bedroom theres a TV set No meu quarto h um aparelho de TV
Its next to the closet in front of the bed Est perto do guarda-roupa em frente cama
There is a bookcase beside the door H uma estante ao lado da porta
A bedside table and a rug on the floor Uma mesa de cabeceira e um tapete no cho
My house is not big, and it is not small Minha casa no grande, e no pequena
My house is not big, but there I have it all Minha casa no grande, mas l eu tenho tudo
Outside my house there are trees in the backyard Fora da minha casa h rvores no quintal
Under the trees I take a nap and wash my car Debaixo das rvores eu tiro uma soneca e lavo
meu carro
There is a shower, a toilet and a sink H um chuveiro, um vaso sanitrio e uma pia
In the bathroom and the towels are pink No banheiro e as toalhas so cor de rosa
In the kitchen theres a yellow fridge Na cozinha h uma geladeira amarela
A stove and a counter, and a table to eat Um fogo e um balco
My house is not big, and it is not small Minha casa no grande, e no pequena
My house is not big, but there I have it all Minha casa no grande, mas l eu tenho tudo
Next to my house theres a bookstore and a school Perto da minha casa h uma livraria e uma
escola
Behind the school theres a bank and the City Hall Atrs da escola h um banco e a prefeitura
My city is not big, and it is not small Minha cidade no grande, e no pequena
My city is not big, but there I have it all Minha cidade no grande, mas l eu tenho tudo
My city is not big, and it is not small Minha cidade no grande, e no pequena
My city is not big, but there I have it all Minha cidade no grande, mas l eu tenho tudo
I
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g
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197
Songs translation
HOW MUCH CHEESE DO YOU HAVE IN THE MORNING?
QUANTO QUEIJO VOC COME DE MANH?
How much cheese do you have in the morning? Quanto queijo voc come de manh?
How many glasses of milk? Quantos copos de leite?
How much sugar do you put in your coffee? Quanto acar voc pe no seu caf?
And how many cups do you drink? E quantas xcaras voc bebe?
I dont like much butter on my bread Eu no gosto de muita manteiga no meu po
Not much salt when I cook Nem muito sal quando eu cozinho
I dont have many carrots in my salad Eu no tenho muitas cenouras an minha salada
And not many onions either. E tambm no tenho muitas cebolas
How much rice do you have at lunchtime? Quanto arroz voc come na hora do almoo?
How many glasses of juice? Quantos copos de suco?
How many slices of fish do you order? Quantos fils de peixe voc pede?
And how much meat do you eat? E quanta carne voc come?
I dont like much butter on my bread Eu no gosto de muita manteiga no meu po
Not much salt when I cook Nem muito sal quando eu cozinho
I dont have many carrots in my salad Eu no tenho muitas cenouras na minha salada
And not many onions either E tambm no tenho muitas cebolas
How much food do you have in the evening? Quanta comida voc come de noite?
How many glasses of wine? Quantos copos de vinho?
How much fruit do you have for dessert? Quantas frutas voc come de sobremesa?
And how many pieces of pie? Quantas fatias de torta?
I dont like much butter on my bread Eu no gosto de muita manteiga no meu po
Not much salt when I cook Nem muito sal quando eu cozinho
I dont have many carrots in my salad Eu no tenho muitas cenouras na minha salada
And not many onions either E tambm no tenho muitas cebolas
198
I
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g
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s
Gabarito
AULA I - NICE TO MEET YOU
P. 06
01.
(x) Onde voc colocou as fotografias?
(x) Quando chega o primeiro nibus?
(x) Quem terminou de responder o exerccio pri-
meiro?
(x) Como fao para apagar esta linha?
P. 07
01.
d, a, e, g, b, c
P. 08
02.
b) The monkey is not very funny, or the monkey
isnt very funny.
c) They are not going, or they arent going.
d) We are not Italian, or we arent Italian.
e) You are not very pretty, or you arent very
pretty.
f) He is not a teacher, or he isnt a teacher
g) She is not very tall, or she isnt very tall.
03.
pessoal
P. 09
04.
c, b, d, b, d, a
P. 12
msica
P. 13
Teste
01. c) afternoon 06. c) fine
02. b) Mr. 07. a) good morning
03. a) you 08. b) see you later
04. c) meet 09. d) full name
05. d) hi 10. c) I don't understand

AULA 2 - HOW OLD ARE YOU?
P. 18
01.
a) 4 + 7 = 11 Four plus seven is eleven.
b) 5 + 7 = 12 Five plus seven is twelve.
c) 3 x 5 = 15 Three times five is fifteen.
d) 18 6 = 3 Eighteen divided by six is three.
e) 100 - 80 = 20 One/A hundred minus eighty
is twenty.
f) 11 - 2 = 9 Eleven minus two is nine.
g) 13 + 6 = 19 Thirteen plus six is nineteen.
h) 90 - 50 = 40 Ninety minus fifty is forty.
i) 9 x 7 = 63 Nine times seven is sixty-three.
j) 64 8 = 8 Sixty-four divided by eight is
eight.
k) 17 + 4 = 21 Seventeen plus four is twenty-
one.
l) 14 x 2 = 28 Fourteen times two is twenty-
eight.
m) 51 3 = 17 Fifty-one divided by three is
seventeen.
02.
h, j, e,a, i, f, b, g, d, c

03.
pessoal
P. 21
Teste
01. d) eight 06. d) fourteen
02. c) seventeen 07. c) five
03. a) fourteen 08. d) four
04. b) three 09. b) 6 years old
05. d) fifteen 10. b) nineteen
AULA 3 - MY FAMILY
P. 28
02.
a) Lus is Carmens son-in-law. Lus genro da
Carmem.
b) Carla is Rubens granddaughter. Carla neta
do Rubens.
c) Ana is Janes sister. Ana irm da Jane.
d) Carla is Anas niece. Carla sobrinha da Ana.
e) Jane and Lus are wife and husband. Jane e
Lus so esposa e esposo.
f) Carla is Jane and Lus daughter. Carla filha
da Jane e do Lus.
g) Rubens is Lus father-in-law. Rubens sogro
do Lus.
I
n
g
l

s

199
Gabarito
h) Lus is Anas brother-in-law. Lus cunhado
da Ana.
P. 29
03.
a) My names Carlos. My last name is Martins.
Im 28 years old. This is Ana. She is my wife.
She is 25 years old.
b) nio is my father. He is 52 years old. Marta
is my mother. She is 49 years old. They are
my parents.
c) Marcos and Paula are my children. Marcos
is my son. He is 5 years old. Paula is my dau-
ghter. She is 3 years old. Toby is our dog.
d) Meu nome Carlos. Meu sobrenome Mar-
tins. Tenho 28 anos de idade. Esta Ana. Ela
minha esposa. Ela tem 25 anos de idade.
e) nio meu pai. Ele tem 52 anos de idade. Marta
minha me. Ela tem 49 anos de idade. Eles
so meus pais.
f) Marcos e Paula so meus filhos. Marcos meu
filho. Ele tem 5 anos de idade. Paula minha
filha. Ela tem 3 anos de idade. Toby nosso
cachorro.
04.
Pessoal.
P. 30
05.
a) This is Maria. Esta Maria.
b) This is nio and Marta. Estes so nio e Marta.
c) These are my grandparents. Estes so meus
avs.
d) This is Paula and Marcos. Estes so Paula e
Marcos.
e) This is Ana. Esta Ana.
f) These are my brothers and sisters. Estes so
meus irmos e irms.
g) These are my parents. Estes so meus pais.
h) This is Carlos. Este Carlos.
i) This is Rubens and Carmen. Estes so Rubens e
Carmen.
P. 31
06.
a) This/ Esta
b) These/ Estas
c) This/ Este
d) This/ Esta
e) These/ Estes
f) These/ Estes
07.
a) Marta is Carlos mother. Marta me do Car-
los.
b) Ana is Janes sister. Ana irm da Jane.
c) Marcos and Paula are Carlas cousins. Marcos
e Paula so primos da Carla.
d) Carla is Lus daughter. Carla filha do Lus.
e) Marcos is Paulas brother. Marcos irmo da
Paula.
08.
a) Onde mora o Antnio? Antnio mora em Bras-
lia.
b) O que ele faz? Ele estudante.
c) Onde ele passa as frias dele? Ele passa as frias
em Fortaleza.
d) Quem mora na Praia do Futuro? A irm do An-
tnio mora na Praia do Futuro.
e) Ela casada? Se for, qual o nome do marido
dela? Sim, ela casada. O nome do marido dela
Arton.
f) Ela tem filhos? Sim, ela tem uma filha.
g) Onde moram os pais do Antnio? Os pais do
Antnio moram na Praia de Iracema.
h) O que eles fazem noite? Eles caminham na praia
e tomam sorvete.
P. 32
Family Song
father / pai
mother / me
husband / marido
wife / esposa
parents / pais
brother/ sister
daughter / filha
son / filho
dog / cachorro
P. 33
Teste
01. b) son 02. d) wife
03. c) are 04. a) this
Gabarito
200
I
n
g
l

s
05. a) is 08. a) too
06. b) pet 09. c) My grandmothers name
07. b) 7 years 10. d) in-laws
old
AULA 4 - SPELLING NAMES AND
DESCRIBING PEOPLE
P. 39
01.
a) B-R-A-Z-I-L
b) S-A-O new word* P-A-U-L-O
*new word quer dizer nova palavra
c) R-I-O new word D-E new word J-A-N-E-I-R-O
d) B-R-A-S--L-I-A
e) R-E-C-I-F-E
02.
Good morning / bom dia
afternoon / boa tarde
hello / ol
hi / oi
family / famlia
father / pai
mother / me
son / filho
daughter / filha
parents / pais
P. 41
03.
a) child/ criana
b) man/ homem
c) woman/ mulher
d) women/ mulheres
e) feet/ ps
f) teeth/ dentes
g) people/ pessoas
h) Englishmen/ homens Ingleses
M
A
N E L G S I M H N E
H
I
C
W
O
M
A
M O E N
P
O
P
L
E T T E H
E
E
F
D
P. 42
04.
pessoal
P. 43
05.
pessoal
P. 44
06.
a) black folhas das rvores (b)
b) green terra (e)
c) yellow bandeira do Brasil (b) (c) (g) (d)
d) white margarida (c) (d)
e) brown mar(g)
f) red sangue (f)
g) blue sol (c)
h) orange laranja (h)
i) gray nuvens (d)
P. 45
- Please, my name is Bennett. Write it down,
if you want, its Bennett. B E N N E T T .
Bennett. Por favor, meu nome Bennet. Es-
creva, se voc quiser, Bennet. B E N N E T T.
Bennett.

P. 46
Teste
01. a) n dj l ai s idj
02. b) Yes. m ei aR ui
03. c) women
04. b) two people
05. d) I have brown curly hair.
06. c) I am a tall man with a beard.
07. c) handsome men
08. b) pretty women
09. a) child
10. b) children
AULA 5 - PERSONAL INFORMATION
P. 53
01.
a) I live in So Paulo. Eu moro em So Paulo.
I
n
g
l

s

201
Gabarito
b) I live at 352 Ipiranga Avenue. Eu moro na Ave-
nida Ipiranga 352.
c) My mother lives on So Joo Avenue. Minha
me mora na Avenida So Joo.
d) My sister lives in Brasil. Minha irm mora no
Brasil.
e) My father lives in Rio de Janeiro. Meu pai mora
no Rio de Janeiro.
f) My brother lives in Lapa. Meu irmo mora na
Lapa.
g) I live at 268 Barata Ribeiro Street. Eu moro
na Rua Barata Ribeiro 268.
h) My cousin lives on Beira-mar Avenue. Meu
primo mora na Avenida Beira-mar.
i) My friend lives in Porto Alegre. Meu amigo
mora em Porto Alegre.
j) I live at 166 Paulista Avenue. Eu moro na
Avenida Paulista 166.
P. 55
03.
a) O nome do marido da Ana Pedro. Ana is
married. Ana casada.
b) Carla ainda no casou. Carla is single. Carla
solteira.
c) A esposa de Lus faleceu. Lus is a widower. Lus
vivo.
d) Marta no est mais casada. Marta is separated/
divorced. Marta separada/divorciada.
e) Carmen e Rubens na esto mais juntos. They
are divorced/separated. Eles esto separados/
divorciados.
f) Lcia no mais solteira. Lcia is married. Lcia
casada.
P. 57
First man: Whats the number? Qual o nmero?
Second man: 5 5 5 - 7 6 0 5
First man: Did you get the address? Voc pegou
o endereo?
Second man: Its 3100 California. 3100, Califrnia.
P. 58
Teste
01. c) I live in So Paulo.
02. a) 243, Esperana Avenue.
03. b) Three one two /u/ two six two
eight.
04. a) in
05. c) at
06. b) at
07. b) separated
08. a) marital status
09. c) widower
10. c) a widow
AULA 6 - MORE PERSONAL
INFORMATION
P. 63
01.
a) My mother is 55 years old. Her name is Joana.
Her last name is Costa. Minha me tem 55 anos
de idade. O nome dela Joana. O sobrenome
dela Costa.
b) My father is XX years old. His name is X. His
last name is X. Meu pai tem XX anos de idade.
O nome dele X. O sobrenome dele X.
c) My brother is XX years old. His name is X. His
last name is X. Meu irmo tem XX anos de idade.
O nome dele X. O sobrenome dele X.
d) My sister is XX years old. Her name is X. Her
last name is X. Minha irm tem XX anos de idade.
O nome dela X. O sobrenome dela X.
e) My grandparents are XX and XX years old.
Their names are X and X. Their last name is X.
Meus avs tem XX e XX anos de idade. os nomes
deles so X e XX. O sobrenome deles X.
f) My dog is X years old. Its name is X. Meu
cachorro tem X. O nome do cachorro X.
P. 64
02.
a) nio is Martas husband. He is her husband.
nio marido da Marta. Ele marido dela.
b) Ana is Carlas mother. Ana is her mother. Ana
me da Carla. Ana me dela.
c) Paula and Marcos are brother and sister. Paula
is his sister. Paulo e Marcos so irmo e irm.
Paula irm dele.
d) Carla is Rubens granddaughter. Carla is his
granddaughter. Carla neta do Rubens. Carla
neta dele.
e) Carlos is Paulas uncle. Carlos is her uncle.
Carlos tio da Paula. Carlos tio dela.
Gabarito
202
I
n
g
l

s
P. 67
03.
IESDE English Course
Application form
Full name: Nome completo: Jane Santos Barreto
Age: Idade: 27 Birth date: Data de nascimento:
(month/day/year) (ms/dia/ano) _______
Male Masculino ( ) Female Feminino ( X )
Place of birth: Local de nascimento: So Paulo
State: Estado: So Paulo
Marital Status: Estado Civil: Married
Children: Crianas: One
Eye color: Cor dos olhos: Brown
Hair color: Cor do cabelo: Black
Type of hair: Tipo de cabelo: Wavy
Address: Endereo: 127 Paulista
( ) Street Rua (X) Ave. Avenida
Other Outros
Neighborhood: Bairro:
City: Cidade: So Paulo
State: Estado: So Paulo
Fathers full name: Nome completo do pai: Ru-
bens Santos
Mothers full name: Nome completo da me:
Carmem Santos
Residential phone number: Nmero de tele-
fone Residencial: area code cdigo de rea (11)
35624026
Commercial phone number: Nmero de te-
lefone Comercial: area code cdigo de rea (11)
47722116
Cell phone number: Nmero de telefone Celular
99891566
Occupation: Profisso: Shop Assistant
Date: Data:
Signature: Assinatura:
P. 69
Msica
I am Ana Martins Eu sou Ana Martins
Your
My
Your
I am Carlos Martins Eu sou Carlos Martins
Your
My
Your
We are the Martins Ns somos os Martins
They are the Martins Eles so os Martins
Our
Their
He is Marcos Martins Ele Marcos Martins
His
Our
Their
She is Paula Martins Ela Paula Martins
Her
Our
Their
We are the Martins Ns somos os Martins
They
Our
Their
Toby is our dog Toby nosso cachorro
Its
Its a special dog um cachorro especial
Its
You are Voc
Your name is seu nome
My name is Meu nome
Your name is Seu nome
Your name is Seu nome
P. 70
Teste
01. d) wife 06. c) their
02. c) her 07. d) her
03. c) his 08. d) How
04. b) their 09. c) their
05. a) our 10. c) What does he look like?
AULA 7 - TELLING THE TIME
P. 78
02.
g, f, a, e, d, c, h, b
P. 81
03.
a) (X) in the morning de manh
b) (X) at noon ao meio dia
c) (X) in the evening tardinha
d) (X) at 10 oclock p.m. s dez horas da noite
e) (X) at 8 oclock a.m. s oito horas da manh
I
n
g
l

s

203
Gabarito
f) (X) on weekdays em dias de semana
g) (X) on Sunday afternoons em tardes de do-
mingos
h) (X) in January em Janeiro
i) (X) in November em Novembro
j) (X) in December em Dezembro
P. 84
Teste
01. b) at noon
02. b) 8 a.m.
03. c) at
04. c) a quarter
05. b) half past one
06. c) at
07. b) in
08. c) on / What day is today?
09. a) on / in
10. a) On May the second.
AULA 8 - OCCUPATIONS
P. 93
01.
Across Horizontal
1. Empregada maid
7. Gari sanitation worker
11. Cozinheira (o) cook
12. Caixa cashier
13. Professor (a) teacher
15. Zelador janitor
16. Dentista dentist
Down Vertical
2. Mdico doctor
3. Cobrador fare collector
4. Motorista driver
5. Advogado lawyer
6. Pedreiro bricklayer
8. Garom waiter
9. Garonete waitress
10. Balconista shop assistant
14. Faxineira cleaning lady
M A I D F
O D A
L C R B R
S A N I T A T I O N W O R K E R
W O V A I C
W S Y R E I C O O K
C A S H I E R R T K L
I O R E L L
T P T E A C H E R A E
R A L Y C
E S E E T
S S J A N I T O R O
S I N R
S I
D E N T I S T N
A G
N L
T A
D
Y
P. 94
02.
b) cleans the house/ limpa a casa.
c) likes football/ gosta de futebol.
d) studies in the morning/ estuda de manh.
e) goes to church on Sundays/ vai igreja aos
domingos
Gabarito
204
I
n
g
l

s
f) speaks Portuguese/ fala Portugus.
g) sleeps outside the house/ fora de casa.
h) plays volleyball on weekends/ joga voleibol nos
fins-de-semana.
i) sings very well/ canta muito bem.
P. 96
01.
Pessoal
P. 97
Teste
01. d) doctor 06. d) janitor
02. b) waiter 07. b) teach
03. b) truck driver 08. b) your
04. d) cleans houses 09. b) bricklayer
05. d) cook 10. b) parents
AULA 9 - MORE OCCUPATIONS
P. 105
01.
a) nurse
b) carpenter
c) musician
d) receptionist
e) actor/actress
f) singer
g) security guard
h) salesperson
i) police officer
j) gardener
k) athlete
l) mail carrier
C E I D S U C B H C N A N A G
M U S I C I A N Q Y T E U R A
S I N G E R Y P Y J K T R E R
D R A U G Y T I R U C E S T D
S A L E S P E R S O N L E N E
R E I R R A C L I A M H J E N
L Z R K Y S Y N H Z M T B P E
S S E R T C A R O T C A I R R
P O L I C E O F F I C E R A A
T S I N O I T P E C E R F C T
P. 106
01.
c) What does your brother do?
d) Does your grandfather work?
e) Does your sister work in an office?
f) Is your father a lawyer?
g) Where does your husband work?
h) What do you do?
i) What does your uncle do?
j) What do your father and your brothers do?
P. 107
02.
a) Where does your mother work?
b) When do you study?
c) What does your sister do?
d) Do your son and your daughter study?
e) My brother doesnt work. He is unemployed.
f) I dont like chocolate.
g) She doesnt know your brother.
h) Does she speak English?
P. 108
Harry: Youre gonna be a gymnast. Voc vai ser
uma ginasta.
Sally: A journalist. Uma jornalista.
Harry: Right, thats what I said. And? Certo, foi
o que eu disse. E?
Sally: I am a journalist. I work at the News. Eu
sou uma jornalista. Eu trabalho no News.
A profisso de Sally :
c) journalist jornalista
I
n
g
l

s

205
Gabarito
Teste
01. d) do they
02. c) does / doesn't
03. c) nurse
04. b) does / does
05. b) protects people
06. d) takes care of peoples security
07. c) doesnt
08. d) does
09. a) doesnt
10. c) gardener
AULA 10 - FACTS ABOUT MY FAMILY
P. 116
01.
Y Y L R F L H W E D N E S D A Y N A I T
E R Y S A L A N Y A V L N I L I F V A M
U L J L E I S E O B Y A S H J E F G W N
L S P T I N E E R E E G H H N I C Y B W
Y N P M E D M T A A W I D E D I V I D P
S T R E E T E H N U T E T B D I K R E E
C Y B N L I D G G T L E H A E E N D L I
U P I U E L A I E I U I G E D U H L E B
R T N E M D U E T F U U I B U Y Y N B L
L I C E I E G A I U R A N C U T Y D L A
Y G N S T I H A E L A S D J O O B K E C
A T H L D L T M H T I U I A U R D A F K
E T A O I B E R D L D E M N D K E R B H
U I I R L G R G N A E R G I L H G E R E
A V R N J I U T P A T I G T I B I H O E
S M N F A M I L Y H G I B O I N C U T T
M E E K R U D T N I F D W R S U S G H N
F W E D G B R N V M F B U T E B I Y E W
Y U I L I E R E Y W A L E L G N I S R E
D T Y N N U F I E D S E P T E M B E R H
a) street
b) young
c) Wednesday
d) spell
e) janitor
f) family
g) time
h) divided
i) brother
j) midnight
k) curly
l) eighteen
m) orange
n) black
o) funny
p) September
q) beautiful
r) lawyer
s) hair
t) daughter
u) single
Gabarito
206
I
n
g
l

s
P. 117
02.
Across Horizontal
4. married
7. father
9. plus
10. handsome
12.on
13. years
15. in
Down Vertical
1. Her
2. hair
3. telephone
5. January
6. children
8. time
11. oclock
14. Sunday
H
H E T
M A R R I E D
J C I L
F A T H E R T E
N I I P L U S
U L M H
H A N D S O M E O N
R R ' N
Y E C Y E A R S
I N L U
O N
C D
K A
Y
P. 118
03.
I.
morning ( c )
meet ( e )
afternoon ( d )
are ( b )
you ( a )
II.
fifty ( d )
sixty ( e )
thirty ( b )
twenty ( a )
forty ( c )
III.
mother ( e )
sister ( d )
granddaughther ( a )
brother ( c )
husband ( b )
IV.
blue ( e )
green ( d )
black ( a )
red ( c )
yellow ( b )
V.
handsome ( c )
long ( d )
charming ( b )
smart ( e )
attractive ( a )
VI.
my ( e )
her ( c )
his ( a )
our ( b )
their ( d )
VII.
on ( e )
in ( d )
on ( c )
in ( a )
at ( c )
VIII.
maid ( d )
bricklayer ( c )
police officer ( b )
mail carrier ( e )
dj ( a )
I
n
g
l

s

207
Gabarito
IX.
nice ( b )
old ( d )
like ( e )
welcome ( a )
hurry ( c )
X.
time ( c )
address ( d )
like ( e )
do ( a )
about ( b )
P. 121
01.
b) 31 e 36
P. 122
Teste
01. b) pretty / handsome
02. c) /ti/ - /i/ - /ei/ - /ci/ - /eidj/ - /i/ - aR/
03. b) She lives at 342 Luar Avenue, and he lives
on Solar Street.
04. c) his / they
05. c) takes care of buildings
06. b) in / at
07. b) in / in / at
08. b) take care of people
09. a) dogs
10. a) Its a quarter after nine.
AULA 11 - PLACES AND
TRANSPORTATION
P. 128
01.
( a ) is ( d )
( b ) are ( f )
( c ) is ( a )
( d ) is ( e )
( e ) is ( c )
( f ) is ( b )
P. 129
02.
a) The bookstore is on Second Street, in front
of the bus station. A livraria na Segunda Rua
Second, em frente Rodoviria.
b) The post office is on Third Street, beside the
City Hall. O correio an rua Terceira Rua, ao
lado da Prefeitura.
c) The Public Market is on First Street, beside
the Hospital. O Mercado Pblico na Primeira
Rua, ao lado do Hospital.
d) The Museum is on Main Street, in front of
the Library. O museu na Rua Principal, em
frente Biblioteca.
e) The Movie theater on First Street, in front
of the Hotel. O cinema na Primeira Rua, em
frente ao Hotel.
f) The Gas station is on Third Street beside the
supermarket. O Posto de gasolina na Terceira
Rua, ao lado do Supermercado.
g) The Drugstore is on Second Street,between
the Supermarket and the Bus station. A Far-
mcia na Segunda Rua, entre o Supermercado
e a Rodoviria.
h) The Hospital is on First Street, in front of
the Church. O Hospital na Primeira Rua, em
frente Igreja.
i) The City Hall is on Main Street, in front of
the School. A prefeitura na Rua Principal, em
frente Escola.
03.
b) library
c) public market
d) school
e) drugstore
f) city hall
g) bus stop
h) movie theater
i) theater
P. 131
04.
a) post office
b) left
c) motorcycle
d) school
e) walk
f) theater
g) train
h) bus
i) ahead
j) block
Gabarito
208
I
n
g
l

s
P. 132
01.
Traduo enunciado:
Existe um incndio na Av. Santana, 101. no
primeiro andar. no apartamento C. H pessoas
no apartamento B. H bombeiros na frente
do prdio. H um policial na esquina. H uma
ambulncia na rua Mondes, entre as avenidas
Perimetral e Santana.
c, b, a, e, d
P. 133
02.
a) Where does Marcos Martins study? Onde o
Marcos Martins estuda?
(X) at an Elementary School em uma escola pri-
mria
b) Does he live near the school? Ele mora perto
da escola?
(X) No, he lives far from the school. No, ele
mora longe da escola.
c) Where does he live? Onde ele mora?
(X) He lives on So Joo Avenue. Ele mora an
avenida So Joo.
d) How does he go to school? Como ele vai para
a escola?
(X) by bus de nibus
e) What time does he leave for school? A que
horas ele sai de casa?
(X) in the morning de manh
f) What time does he get the school? A que
horas ele chega na escola?
(X) at 8:45 s 8:45
g) What time does the class start? A que horas
comea a aula?
(X) the class starts fifteen minutes after he gets
the school a aula comea quinze minutos depois
que ele chega na escola
P. 134
03.
Pessoal.
My House
1 estrofe: There is - there are
2 estrofe: theres - There is
3 estrofe: there are
4 estrofe: There is - theres
5 estrofe: theres - theres
P. 135
Teste
01. c) Where is there a drugstore / in front of
02. c) near / from
03. a) on the corner of / between
04. a) is there / there are
05. d) go / by
06. c) get to / left / at / on
07. c) by / on
08. d) at / in
09. b) isnt / theres
10. b) in front of
AULA 12 - HOUSES AND
APARTMENTS
P. 139
01.
a) [A impressora] quebrou. [A impressora] = reali-
zador (sem participante)
b) [Turistas] invadem [a serra]. [Turistas] = realizador
/ [a serra] = participante
c) Nevou em Gramado no ltimo fim de semana.
(sem realizador e sem participante)
d) [O Brasil] ganhou [a ltima Copa do Mundo]. [O
Brasil] = realizador / [a ltima Copa do Mundo]
= participante
e) [O preo da gasolina] aumentou. [O preo da
gasolina] = realizador (sem participante)
f) Aumentou-se [o preo da gasolina]. [o preo da
gasolina] = participante (sem realizador)
P. 142
02.
a) (F) The TV set is under the bookcase.
O aparelho de TV est embaixo da estante.
(X) on em cima
b) (V) The pillow is inside the babys bed.
O travesseiro est no bero.
c) (V) The counter is behind the chair.
O balco est atrs da cadeira.
I
n
g
l

s

209
Gabarito
d) (F) The rug is in the floor.
O tapete est dentro do piso
(X) on em cima
e) (F) The stove is behind the refrigerator and
the sink.
O fogo est atrs da geladeira e da pia.
(X) between entre
f) (F) The closet is beside the double bed.
O guarda roupas est ao lado da cama de casal.
(X) in front of em frente a
g) (F) The flowers are on the garden.
As flores esto em cima do jardim.
(X) in dentro
h) (V) The sink is next to the toilet.
A pia perto do vaso sanitrio.
i) (V) The rug is under the center table.
O tapete est embaixo da mesa de centro.
P. 143
03.
a) in the drawer
b) in the glass
c) beside the table
d) under the bed
e) behind the door
f) between the stove and the refrigerator
g) on the stove
h) outside the house
i) next to the table
P. 146
Msica
house
wall
living
kitchen/ bedrooms
house
house
bedroom
closet
door
floor
house
house
backyard
Under
shower/ toilet/ sink
bathroom
kitchen/ fridge
stove/ counter
house
house
Next/ school
Behind/ bank
city
city
city
city
P. 147
Teste
01. c) table / stove / refrigerator
02. c) bathroom
03. d) kitchen
04. a) fridge / sink
05. d) closet
06. c) in
07. d) outside
08. b) under
09. d) behind
10. b) in / on / third
AULA 13 - TALKING ABOUT THE
WEATHER AND THE SEASONS
P. 152
01.
a) (1) Homem de negcios
b) (3) Correr para casa
c) (1) Casa de madeira
d) (2) Dormir durante a aula
e) (2) Trabalhar at a noite
f) (3) Dirigir pela calada
g) (1) Pizza com cebolas
h) (2) Trabalhar depois do almoo
i) (1) Vida sem preocupaes
j) (3) Esperar em casa
k) (1) Esperar em silncio
P. 155
01.
a) ( X ) hot
Gabarito
210
I
n
g
l

s
b) ( X ) cold
c) ( X ) warm
d) ( X ) cool
02.
f, c, b, a, d, e
P. 156
03.
a) was b
b) was g
c) was f
d) was a
e) was d
f) were c
g) were e
04.
a) cloudy
b) hot
c) windy
d) sunny
e) cold
P. 158
05.
a) Saturday
b) Wednesday, Thursday, Friday
c) Monday/ Sunday
d) Tuesday/ Thursday
a) afternoon
b) evening
c) morning
d) evening
a) wind/ windy
b) fog/ foggy
c) sun/ sunny
d) snow/ snowy
P. 159
01.
a) Hot
b) Cold
P. 160
Teste
01. b) foggy / storm / rainy
02. b) hot / sunny / summer
03. d) thunder / lightening / stormy
04. a) The weather today is sunny but a storm
is coming.
05. c) In the spring its sunny and warm.
06. a) It's 33
o
C. It's very warm. It was a hot
lunny day.
07. d) It was warm and sunny.
08. b) hot / sunny
09. a) sunny / warm / rainy / stormy
10. b) Summer / hot
AULA 14 - HOW ARE YOU FEELING
TODAY?
P. 166
01.
pessoal
02.
a) was
b) were
b) were
b) were
a) was
a) was
03.
a) sad h) happy
b) happy i) hungry
c) nervous j) cold
d) sick k) bored
e) thirsty l) jealous
f) confused m) afraid
g) upset n) sad
P. 167
04.
c) Cold
d) Relieved
a) Nervous
b) Happy
I
n
g
l

s

211
Gabarito
05.
Cold Hot
Relieved Worried
Nervous Calm
Happy Sad
D S Y F H P F R G V M M B U R
I E A Z O U B Y I T L J Y E J
C M I D T L G P G A X W L M O
F O U R P E Q P C A V I B L C
S U O V R E N A F N E C O L D
P K I I X O K H P V T A L X X
T U D M J B W K E U J Q G U B
R C S E A D P D T R F L G H E
G Z B K M S Q M X P S I K H K
J G H E B M U U T A W R B I F
06.
a) You feel happy. Voc se sente feliz.
b) You are tired. Voc est cansado.
c) You are hungry. Voc est com fome.
d) You are hot. Voc est com calor.
e) You feel surprised. Voc se sente surpreso.
f) You were sick. Voc estava doente.
g) You feel bored. Voc se sente entediado.
h) You feel sad. Voc se sente triste.
i) You are confused. Voc est confuso.
j) You feel relieved. Voc se sente aliviado.
P. 169
01.
Vivian: I think you liked Mr. Morse. Eu acho que
voc gostou do Sr Morse.
Edward: What I would like is for you to get down
from there, youre making me very nervous.
Please, come down. O que eu gostaria que voc
fizesse descer da, voc est me deixando muito
nervoso. Por favor, desa.
Vivian: Its making you nervous? What if I just lean
back a little bit like this; would you, would you
rescue me if I fell? Est deixando voc nervoso? E
se eu me inclinar um pouquinho assim; voc, voc
me salvaria se eu casse?
Edward: Vivian, Im serious, come.... Im not
looking. Vivian, srio, Desce.... Eu no estou
olhando.
Vivian: Its really high. Look, no hands, no hands!
Ok. Alright. Im sorry. muito alto. Olha, sem as
mos, sem as mos! T, tudo bem. Desculpa.
Edward est se sentindo:
a) nervous b) serious c) wonderful
Teste
01. d) How are you?
02. d) hungry / thirsty
03. b) worried / nervous / relieved / anxious
04. d) bored / sick
05. b) angry / tired
06. c) you were / you are
07. c) nervous / happy
08. a) frightened / aggressive / hungry
09. d) confident / insecure
10. b) stressed / relaxed
AULA 15 - FOOD AND DRINK
P. 173
01.
a) (x) ambos
b (x) muitos
c) (x) menos
d) (x) estes
e) (x) qualquer
f) (x) um pouco de
g) (x) muito
h) (x) cada
P. 179
01.
a) bottle
b) box
c) packet
d) roll
e) jar
f) can
g) carton
h) bag
P. 181
02.
b) much
c) much
d) much
e) some
f) many
g) some
Gabarito
212
I
n
g
l

s
P. 182
03.
a little (a few / a little)
a little (a few / a little)
a few (a few / a little)
a little (a few / a little)
a little (a few / a little)
a little (a few / a little)
a little (a few / a little)
a little (a few / a little)
P. 186
Msica
1 estrofe: much - many - much - many
2 estrofe: much - much - many - many
3 estrofe: much - many - many - much
4 estrofe: much - much - many - many
5 estrofe: much - many - much - many
6 estrofe: much - much - many - many
P. 187
Teste
01. b) apples / bananas / oranges / strawber-
ries
02. d) any/ carrots / lettuce / tomatoes / onions
/ many
03. c) some / tea
04. c) chicken / beef / pork / French fries
05. d) rice / beans / coffee
06. c) how many / how much / kilo / grams
07. d) bread / beans / cake / pizza / some /
much
08. c) flour / some milk / eggs
09. c) some / a few / carton / cans / bottles
10. c) some / a / no / on / some / a slice of / cup
/ a little / in
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Referncias Bibliogrficas
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Referncias dos trechos de filmes utilizados
nos exerccios de Compreenso Auditiva
A REDE (THE NET). Direo: Irwin Winkler. EUA: Columbia Pictures, 1995. 1 DVD (114 min).
ERIN BROCKOVICH (ERIN BROCKOVICH). Direo: Steven Soderbergh. EUA: Universal Studios,
2000. 1 DVD (130 min).
FEITIO DO TEMPO (GROUNHOG DAY). Direo: Harold Ramis. EUA: Columbia Pictures, 1993.
1 DVD (103 min).
HARRY E SALLY (WHEN HARRY MET SALLY). Direo: Rob Reiner. EUA: MGM, 1989. 1 DVD
(96min).
O QUARTO DO PNICO (PANIC ROOM). Direo: David Fincher. EUA: Columbia Pictures, 2002.
1 DVD (112 min).
UMA LINDA MULHER (PRETTY WOMAN). Direo: Garry Marshall. EUA: Touchstone Pictures,
1990. 1 DVD (119 min).
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