Actividad 1

1. Detectar los principales derechos humanos que estoy llamado a ejercer en mi familia, en el campo de formacin y en el trabajo. Libertad de expresin Libertad a la intimidad Libertad de culto Libertad de pensamiento Libertad al trabajo digno 2. Descubrir frente a esos derechos, las obligaciones en los campos citados. Respetarlos, acatarlos y fomentarlos en mi vida diaria 3. recisar qu! actitudes propongo que nos permitan valorar y equilibrar tanto los derechos como las obligaciones Fomentar la tolerancia y el respeto por el otro ". #er los art$culos 11 al 1% de la constitucin y hallar la aplicacin de esos derechos en su vida personal y desempe&o laboral Aplicar las normas de convivencia para generar un ambiente sano '. (d!ense un conflicto real en el que se vean comprometidos esos principios y elementos y plantee una salida viable. El que se ve en el transporte pblico cuando se sube una persona vestida diferente con pircing y ropa diferente solo lo criticamos pero no respetamos sus derec os a la libertad de expresin! %. )u! actitudes debe caracteri*ar a una persona que ve comprometidos sus principios ya sea por el estado o por las instituciones y la familia+ "ialogo y tolerancia y si esto no surte efecto acudir a instancias que la ley indique!

Actividad 2
Referente #onstitucin $ol%tica de #olombia &! "efinir los siguientes t'rminos & #ulto( la libre pr)ctica de la religin en general * #onciencia( Es la facultad de discernir entre lo que resulta ser el bien o el mal moral, en relacin con lo que concretamente, en determinada situacin, debemos acer o no acer! Es la regla subjetiva de moralidad! + Expresin( La libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir informacin vera, e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicacin! Estos son libres y tienen responsabilidad social! -e garanti,a el derec o a la rectificacin en condiciones de equidad! .o abr) censura! / $ensamiento( la libertad de pensamiento y expresin al sostener, que 0la prensa es libre en tiempo de pa,1 pero es responsable con arreglo a las leyes, cuando atenta a la onra de las personas, al orden social o a la tranquilidad pblica21 agregando que 0ninguna empresa editorial de peridicos podr), sin permiso del 3obierno, recibir subvencin de otros gobiernos ni de compa4%as extranjeras2! 5! onra( &! 6oda persona tiene derec o al respeto de su onra y al reconocimiento de su dignidad! *! .adie puede ser objeto de injerencias arbitrarias o abusivas en su vida privada, en la de su familia, en su domicilio o en su correspondencia, ni de ataques ilegales a su onra o reputacin! +! 6oda persona tiene derec o a la proteccin de la ley contra esas injerencias o esos ataques! *! Libertad 6odas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibir)n la misma proteccin y trato de las autoridades y go,ar)n de los mismos derec os, libertades y oportunidades sin ninguna discriminacin por ra,ones de sexo, ra,a, origen nacional o familiar, lengua, religin, opinin pol%tica o filosfica! +! Explique por qu' la pa, es un derec o y una obligacin!

La #ultura de $a, es una tentativa7 largamente tejida a largo de la istoria, a trav's de cuyos ilos se a conformado, parcialmente, un modo de organi,ar el mundo, basado en el derec o sagrado de vivir juntos7 que se define como el conjunto de valores, actitudes, tradiciones, comportamientos y estilos de vida que inspiran una forma constructiva y creativa de relacionarnos para alcan,ar7 desde una visin ol%stica e imperfecta de la pa,7 la armon%a del ser umano consigo mismo, con los dem)s y con la naturale,a! #onvivir en pa, es un derec o umano reconocido a trav's del cuerpo jur%dico que sostiene la democracia y representa un gran desaf%o para la umanidad! /! 8u' lenguaje y actitud pueden implementar para generar un ambiente pac%fico en su familia, en el -ena y en el trabajo9 6olerancia, respeto y valorar a los dem)s como quisiera que lo icieran conmigo

A,-(#(DAD 3
1. .os derechos consignados en los art$culos 23 al 31 de la constitucin, definirlos y citar un ejemple de cada uno. A/-(,0.1 21. -e garanti,a el derec o a la onra! La ley se4alar) la forma de su proteccin! Ejemplo( toda persona es inocente asta que le comprueben lo contrario A/-(,0.1 22. La pa, es un derec o y un deber de obligatorio cumplimiento! Ejemplo( fomentar espacios de convivencia y respeto A/-(,0.1 23. 6oda persona tiene derec o a presentar peticiones respetuosas a las autoridades por motivos de inter's general o particular y a obtener pronta resolucin! El legislador podr) reglamentar su ejercicio ante organi,aciones privadas para garanti,ar los derec os fundamentales! Ejemplo( las acciones de tutela por medicamentos son las que las autoridades deben acer respetar! A/-(,0.1 2". 6odo colombiano, con las limitaciones que estable,ca la ley, tiene derec o a circular libremente por el territorio nacional, a entrar y salir de 'l, y a permanecer y residenciarse en #olombia!

Ejemplo( 3aranti,ar un trato justo y fomentar el respeto fomentar la aplicabilidad de recursos para facilitar a los discapacitados una vida digna A/-(,0.1 2'. El trabajo es un derec o y una obligacin social y go,a, en todas sus modalidades, de la especial proteccin del Estado! 6oda persona tiene derec o a un trabajo en condiciones dignas y justas! Ejemplo( fomentar el trabajo digno ya que las empresas oprimen al trabajador y al estado mejorar el salario m%nimo aci como los senadores reciben privilegios que no se les olvide que ellos tambi'n son trabajadores y gracias a los trabajadores est)n all% A/-(,0.1 2%. 6oda persona es libre de escoger profesin u oficio! La ley podr) exigir t%tulos de idoneidad! Las autoridades competentes inspeccionar)n y vigilar)n el ejercicio de las profesiones! Las ocupaciones, artes y oficios que no exijan formacin acad'mica son de libre ejercicio, salvo aquellas que impliquen un riesgo social! Ejemplo( :o soy libre de escoger mi profesin y todos la deben respetar A/-(,0.1 22. El Estado garanti,a las libertades de ense4an,a, aprendi,aje, investigacin y c)tedra! Ejemplo( Fomentar la educacin y que el gobierno subsidie la educacin superior A/-(,0.1 23. 6oda persona es libre! .adie puede ser molestado en su persona o familia, ni reducido a prisin o arresto, ni detenido, ni su domicilio registrado, sino en virtud de mandamiento escrito de autoridad judicial competente, con las formalidades legales y por motivo previamente definido en la ley! Ejemplo( no me pueden privar de la libertad sino cumple con una orden de un jue, A/-(,0.1 24. El debido proceso se aplicar) a toda clase de actuaciones judiciales y administrativas! .adie podr) ser ju,gado sino conforme a leyes preexistentes al acto que se le imputa, ante jue, o tribunal competente y con observancia de la plenitud de las formas propias de cada juicio! Ejemplo( todos debemos tener un juicio justo

A/-(,0.1 35. 8uien estuviere privado de su libertad, y creyere estarlo ilegalmente, tiene derec o a invocar ante cualquier autoridad judicial, en todo tiempo, por s% o por interpuesta persona, el ;abeas #orpus, el cual debe resolverse en el t'rmino de treinta y seis oras! Ejemplo( toda persona privada de la libertad sin pruebas o ra,n justa puede invocar que le resuelvan su situacin en +< oras y si no se comprueba nada devolverle su libertad A/-(,0.1 31. 6oda sentencia judicial podr) ser apelada o consultada, salvo las excepciones que consagre la ley! Ejemplo( todos los colombianos que no nos sintamos bien con un veredicto podemos apelarlo 2 obligaciones y deberes 6omentarlos y respetarlos 3 7n la realidad en que vivimos, es cre$ble hablar de estos derechos+, e8plique el porqu! .o porque los derec os no son respetados por las entidades pblicas que son las encargadas de fomentarlas y acerlas cumplir estamos en un gobierno corrupto " 9i el debido proceso obedece a faltas de tipo acad!mico, disciplinario, laboral, relacional: elabore un formato en el que se especifique el debido proceso en el que no se vulneren sus derechos fundamentales. procesos fomentar valores y cumplir los derec os crear Acad'mico espacio de convivencia donde les inculque el buen trato y respeto a sus semejantes "isciplinario Laboral Relacional fomentar cero corrupcin en las entes pblicas para que los ciudadanos confi' en la ley fomentar el trabajo digno y el respeto fomentar espacios de dialogo y convivencia sana

Actividad "
&! .os derechos contemplados en los art$culos 33 al %4. 7scoja ' con los cuales m;s se ve identificado y e8ponga su importancia y efecto en su historia personal y familiar. A/-(,0.1 "2. $orque si la familia es lo principal podemos fomentar los derec os y valores A/-(,0.1 "3. La igualdad es muy importante para convivencia A/-(,0.1 "". 3aranti,ar el bienestar de la infancia ya que ellos son el futuro A/-(,0.1 "3 aunque este un derec o que el gobierno a olvidado es muy importante para sociedad de oy A/-(,0.1 %'.este art$culo se le olvido al presidente los campesinos son muy importantes para sociedad 2. )u! deberes considera que se convierten en compromiso a reali*ar y porqu! La pa,, la educacin, el voto, la libertad, la igualdad 3. Distinguir lo que significa trabajar por... y trabajar para... (dentifique su postura ante esta realidad. $ara por( acer digna mi labor ante la sociedad $or( un futuro mejor ". 9ocialice en media p;gina lo relacionado con el art$culo 31 que nos propone la prohibicin de fabricacin, importacin, posesin y uso de armas qu$micas, biolgicas y nucleares. ,u;l es su postura+ 8ue no debemos transportar ni crear armas qu%micas ya que son nocivas para el ser umano ya que son un peligro para la sociedad y en las manos equivocadas ser%an muy peligrosas pero nuestro gobierno no controla muy rigurosamente '. proponga alternativas !ticas frente a lo contemplado en el art$culo 32 que nos plantea lo relacionado con el espacio p<blico, trabajo informal e invasiones. $ara la invasin del espacio pblico es que el gobierno se apropie del tema como generar m)s trabajo y no colocarlo como un problema ya que son ciudadanos que no tiene una oportunidad de trabajo y su nica posibilidad es reali,ar este trabajo lo c istoso es que el gobierno cuando necesita bajar los %ndices de desempleo los tiene en cuenta