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8 Redes informáticas: Internet

MAPA DE CONTENIDOS

REDES E INTERNET

REDES INTERNET

dispositivos tipos
funciones
de red de redes

compartir routers redes redes

una conexión cableadas inalámbricas conexiones protocolos dispositivos
a Internet adaptadores
de red

compartir conmutadores
hardware y hubs TCP IP módem router
y periféricos

repetidores,
compartir puentes
archivos y pasarelas

puntos RTB ADSL RDSI cable PLC satélite banda ancha

de acceso inalámbrica

• analógico • digital • digital • digital • digital • digital • digital

• cable • cable • cable • cable • cable • ondas • ondas
telefónico telefónico coaxial eléctrico de radio de radio
y fibra
óptica

OBJETIVOS
• Saber definir una red informática.
• Saber cómo se transmiten los datos en una red.
• Aprender a diferenciar y a clasificar redes
informáticas según diferentes criterios.
• Conocer cuál es el hardware empleado
para comunicar entre sí dos o más
ordenadores.
• Aprender cómo se disponen y se conectan
los diferentes dispositivos que conforman
una red informática.
• Aprender a configurar redes informáticas,
tanto en Windows como en Linux.
• Conocer cómo se ha producido el nacimiento
y la posterior evolución de la red Internet.
• Entender cómo funciona Internet y cómo tiene lugar
el flujo de información a través de la misma.
• Saber cómo funcionan las redes de banda ancha
y las ventajas que aportan a la comunicación
en Internet.
• Ser capaces de configurar una conexión a Internet.

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8 PROGRAMACIÓN DEL AULA

CONTENIDOS
CONCEPTOS • Redes informáticas. Usuarios, dominios y grupos de trabajo.
Estructura cliente-servidor.
• Transmisión de datos en redes informáticas. Colisiones.
• Tipos de redes de ordenadores. Redes LAN, MAN y WAN. Clasificación.
• Redes cableadas (Ethernet) y redes inalámbricas. Dispositivos wifi.
• Hardware necesario para montar una red: adaptadores de red, routers, concentradores,
conmutadores, puntos de acceso, puentes, repetidores, pasarelas…
• Configuración de redes informáticas en Windows y Linux.
• Historia y evolución de Internet.
• La estructura de Internet y su funcionamiento.
– Las direcciones IP.
– Los dominios. Adjudicación de dominios.
• Los distintos tipos de conexiones a Internet: red telefónica básica, RDSI, ADSL, cable,
satélite, banda ancha inalámbrica y PLC.

PROCEDIMIENTOS, • Interpretar esquemas que muestran cómo tiene lugar el flujo de datos
DESTREZAS Y en una red informática.
HABILIDADES • Identificar los dispositivos necesarios para montar una red informática.
• Configurar redes y compartir recursos en Windows y Linux.
• Buscar información para diseñar una red doméstica, cableada o bien inalámbrica
(de tipo wifi).
• Crear una red LAN o WLAN.
• Identificar los elementos físicos (cableado, módem, router…) que configuran la conexión
física a la red Internet.
• Configurar una conexión a Internet.

ACTITUDES • Valoración de la importancia de Internet en la sociedad actual y de los esfuerzos

que han realizado muchas personas desde hace varias décadas para conseguir que
Internet funcione a nivel mundial.
• Actitud crítica ante las informaciones que podemos leer a diario en páginas web,
mensajes de correo electrónico, foros de discusión…

EDUCACIÓN EN VALORES
1. Educación para la convivencia. El trabajo en red es esencial en casi cualquier empresa.
A menudo sucede, además, que unos empleados pueden acceder a los datos que maneja
otro empleado. Es interesante fomentar entre los usuarios de una red un código de buena conducta
que evite colapsos en la red. Por ejemplo, no es interesante enviar un correo electrónico
de muchos «megas» a todos los empleados de una empresa.

210 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿

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COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

Competencia en comunicación lingüística
La presencia de diferentes tipos de gráficos a lo largo
de toda la unidad debe servir para reforzar
la comprensión de estos elementos.
Competencia matemática
Es útil presentar el sistema de numeración binario,
puesto que es la base del tratamiento digital
de la información.
Tratamiento de la información y competencia digital
La presencia de redes ha sido, probablemente,
el hecho que más ha transformado nuestra sociedad
occidental en los últimos años. Al principio, las redes
se empleaban solamente para transmitir información.
Ahora, han permitido formar una inmensa comunidad
en la que la comunicación es casi instantánea
entre dos regiones cualesquiera del planeta.
Competencia social y ciudadana
Puesto que las redes informáticas nos permiten
entablar contacto fácilmente con muchas personas,
es imprescindible respetar las opiniones
de los demás. Y, sobre todo, teniendo en cuenta que
Internet pone en contacto directo a personas que
tienen entornos culturales muy dispares.
Competencia para aprender a aprender
En el manejo de aplicaciones informáticas
el autoaprendizaje es esencial. A lo largo
de la unidad, se incluyen varios Procedimientos
que muestran a los alumnos cómo realizar
tareas sencillas destinadas a la comprensión
del funcionamiento de las redes informáticas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Conocer y comprender el funcionamiento
de una red de comunicaciones entre ordenadores.
2. Utilizar adecuadamente diferentes dispositivos
necesarios para montar una red informática.
3. Distinguir dos o más redes informáticas teniendo
en cuenta diferentes criterios: tipo de medio físico
que conecta los diversos equipos de la red,
topología de la red, área que abarca la misma, etc.
4. Montar y desmontar físicamente una red informática
de área local (LAN o WLAN).
5. Evaluar las ventajas e inconvenientes de distintas
conexiones a Internet.
6. Describir la estructura y el funcionamiento de la red
Internet.
7. Conocer las redes de banda ancha y describir
su funcionamiento.
8. Configurar una conexión a Internet.

ÍNDICE DE FICHAS
TÍTULO DE LA FICHA CATEGORÍA TÍTULO DE LA FICHA CATEGORÍA
1. Servidores DNS y DHCP Refuerzo 8. Autoevaluación Evaluación

2. Rutas de los paquetes de datos Refuerzo 9. Soluciones 1 Evaluación

3. Utilizar un cable de red cruzado Ampliación 10. Soluciones 2 Evaluación

4. Redes de cableado Ampliación 11. Páginas web y correo Contenidos para

estructurado electrónico saber más…
12. Conocer un router inalámbrico Contenidos para
5. En la Red Ampliación
saber más…
6. Evaluación 1 Evaluación
13. Configurar un router Contenidos para
7. Evaluación 2 Evaluación saber más…

쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿 211

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8 SOLUCIONARIO
PÁG. 179
1 Respuesta libre. Las redes permiten acceder a In-
ternet desde múltiples equipos empleando una
sola conexión o compartir recursos. En el hogar,
una red LAN puede utilizarse para obtener salida
a Internet desde varios equipos, o para compartir
impresoras o archivos.
2 Respuesta libre. Hace unos años, toda la publici-
dad sobre redes se dirigía a empresas. Pero hoy
día, debido a la presencia en el mercado de orde-
nadores portátiles y al auge de las conexiones de
banda ancha a Internet, también existen muchos
dispositivos dirigidos a usuarios que quieren formar
una LAN o WLAN en su casa.
PÁG. 181
3 Una tarjeta de red es un dispositivo que permite
conectar un ordenador a una red informática. Me-
diante la tarjeta de red fluyen los datos desde el
equipo hacia la red, y viceversa.
4 Utilizando ordenadores en red podemos compartir
hardware y archivos. Además, muchos usuarios
pueden conocer en tiempo real el estado en que se
encuentra cualquier documento, sin necesidad de
que exista un contacto físico entre ellos.
5 Respuesta libre. En los centros de enseñanza se
emplean normalmente redes cableadas de tipo
Ethernet. En general, no es necesario instalar re-
des inalámbricas. Las redes inalámbricas son me-
nos seguras porque la información, al viajar por el
aire, puede ser interceptada por personas ajenas a
la red. Por eso es aconsejable encriptar los datos
transmitidos por ellas.
6 Respuesta práctica. Los puertos habituales son de
tipo Ethernet presentes en conmutadores, routers,
placas base o adaptadores de red.
PÁG. 182
7 Un concentrador, conmutador o router, junto con un
adaptador de red para cada equipo. Más los cables.
8 Podemos encontrar puertos Ethernet en adaptado-
res de red, placas base (las modernas), ordena-
dores portátiles, routers, conmutadores, concen-
tradores…
9 Cuando un equipo se estropea, la red sigue opera-
tiva.
212 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿
PÁG. 183
10 Adaptadores de red inalámbricos para cada equi-
po y un router o punto de acceso de tipo wifi.
11 Para transmitir los datos entre la red (o entre un or-
denador externo) y el equipo en el que está conec-
tado.
PÁG. 186
12 Debemos introducir la dirección IP, la máscara de
red, la dirección de Broadcast, la puerta de enlace
y los datos de los servidores a los que nos conec-
taremos.
13 Con el comando ifconfig.
PÁG. 187
14 Hay que iniciar el servidor Samba, escribir la con-
traseña e indicar a continuación si concedemos
permisos de lectura o de lectura y escritura a las
personas que acceden a dicho recurso compar-
tido.
15 Respuesta modelo: compartir archivos.
16 Respuesta libre.
PÁG. 188
17 Respuesta libre.
PÁG. 192
18 Corresponde a Yahoo. Es una IP estática y pública.
(Se puede comprobar la información escribiendo
directamente la IP en el navegador.)
19 Porque ellos mismos son quienes convierten las IP
en nombres de dominio y viceversa.
20 Respuesta práctica.
PÁG. 195
21 Respuesta práctica.
22 Se puede emplear una hoja de Calc para realizar la
gráfica.
Nota: los datos corresponden a comienzos de 2005.
Evidentemente, en un mercado que evoluciona tan
rápido como las conexiones a Internet, será preci-
so actualizarlos.
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La tabla correspondiente es: 27 Los datos que se obtienen son parecidos. Se obtie-
Tipo de conexión Velocidad Velocidad nen la IP del equipo, la dirección de Broadcast o la
máscara de subred (en Linux). O el sufijo corres-
RTB 56 Kb/s 56 Kb/s pondiente al DNS, la IP del equipo, la puerta de en-
RDSI 128 Kb/s 128 Kb/s lace y la máscara de subred (Windows).
ADSL 8 Mb/s 8192 Kb/s
PÁG. 197
Cable 8 Mb/s 8192 Kb/s
PLC 1000 Kb/s 1000 Kb/s 28 Respuesta práctica.
Satélite 2 Mb/s 2048 Kb/s
PÁG. 198
Banda ancha inalámbrica 8 Mb/s 8192 Kb/s
29 Respuesta práctica.

30 Respuesta práctica. Un winmódem es aquel que

solo tiene controladores para Windows. En algunos
casos se pueden encontrar controladores para Li-
nux, pero es raro.

31 Los controladores vienen proporcionados por el fa-

23 No. También es importante que no se corte la co-
nexión, por ejemplo, y que se ofrezca algún ser-
vicio añadido, como antivirus, cuentas de correo
electrónico, espacio para alojar páginas web pro-
pias, etc.
bricante de cada dispositivo. Pero los sistemas ope-
rativos incorporan una base de datos con controla-
dores de los fabricantes de hardware más usuales.
En otros casos, los controladores también pueden
obtenerse en Internet, a través de páginas dedi-
cadas a los controladores o en las páginas web del
fabricante del dispositivo.
PÁG. 200

32 La respuesta correcta es la c). Sí, si habilitamos esa

PÁG. 196
24 Respuesta práctica.
25 255.255.255.0: 254 ordenadores.
0 → 0000 0000 en binario. Como hay 8 ceros en
el último octeto, eso significa que puede haber 254
hosts (28 − 2). La IP con 0000 0000 en el último
octeto identifica a la red, y existe otra IP reserva-
da para la dirección de Broadcast.
255.255.255.192: 62 ordenadores.
192 → 1 100 0000 en binario. Como hay 6 ceros
en el último octeto, eso significa que puede haber
62 hosts (26 − 2).
255.255.255.128: 126 ordenadores.
128 → 1000 0000 en binario. Como hay 7 ce-
ros en el último octeto, eso significa que puede ha-
ber 126 hosts (27 − 2).
26 Respuesta práctica. Se obtiene la IP del equipo, la
máscara de subred, la puerta de enlace, el servi-
dor DHCP y los servidores DNS.
opción.
33 Existen redes cableadas (emplean hilo de cobre o
de fibra óptica) y redes inalámbricas (el medio es
el aire, por el que viajan las ondas de radio que co-
munican entre sí los distintos dispositivos de la red).
34 Se emplean concentradores, cables de cobre, ca-
bles de fibra óptica, routers, tarjetas de red, etc.
35 La respuesta correcta es la a). La función es se-
parar dos redes LAN.
36 No.
37 La respuesta correcta es la c). Gestionar el tráfico
de los datos entre redes.
38 Al ordenador 1 solo lo verán los de su propia red,
pues tiene una IP privada.
Al ordenador 2 lo verán todos los ordenadores
conectados a su red y a Internet, puesto que su IP
es pública.

쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿 213

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8 SOLUCIONARIO
39 a) Un canalizador de la red (un router o un con-
centrador), tarjeta de red (cableada o inalám-
brica), cables de red, dispositivos inalámbricos,
un servidor de impresión.
b) Respuesta:
40 Ver procedimientos 1, 2, 3 y 4 de la unidad.
41 La respuesta correcta es la a). En Linux.
42 La respuesta correcta es la a). ARPANET.
43 La respuesta correcta es la c). Ambos.
PÁG. 201
44 Los datos se fragmentan en paquetes. Cada paque-
te sigue una ruta que no tiene por qué coincidir con
la ruta de otros paquetes. Finalmente, cuando los
paquetes de datos llegan al destinatario, se reorga-
nizan formando de nuevo el archivo o archivos trans-
mitidos.
45 La respuesta correcta es la b). Para traducir las di-
recciones de dominio a direcciones IP y viceversa.
46 La respuesta correcta es la c). El protocolo TCP/IP
funciona con cualquier sistema operativo. Precisa-
mente esa es una de sus mayores ventajas.
47 La a y la b. La c, no, ya que hay 5 números sepa-
rados por puntos. La d, no, ya que, aunque hay
solo cuatro grupos de números, estos son muy gran-
des. (Deben estar comprendidos entre 0 y 255.)
48 La respuesta correcta es la c).
214 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿
49 La respuesta correcta es la a). Un host es cualquier
equipo conectado a una red (o a Internet). Por ex-
tensión, a veces también se llama host al dominio
al que pertenece el equipo. Esta acepción se em-
plea, por ejemplo, en estadísticas que muestran el
número de hosts conectados a Internet.
50 La respuesta correcta es la c).
51 La respuesta correcta es la b). Los equipos con IP
privada no pueden ser «vistos» por equipos ajenos
a su propia red.
52 Que la velocidad correspondiente a la subida de
datos no coincide con la de bajada de datos. Ge-
neralmente, la velocidad de subida es menor que
la de bajada, puesto que los internautas descargan
más información que suben. Una velocidad de su-
bida alta es interesante, por ejemplo, si habitual-
mente revelamos fotografías on-line.
53 La respuesta correcta es la c). Ninguna de las op-
ciones es correcta, puesto que necesitamos el te-
léfono del nodo al que llamará el módem, un nom-
bre de usuario y una contraseña para identificarnos.
54 Pertenecen a la red los equipos con las siguientes
IP:
• 192.168.0.2
• 192.168.0.8
Es decir, los que tienen los tres primeros grupos de
números iguales que la dirección de red.
55 Respuesta libre.
a) En este apartado es interesante fijarse en la di-
ferencia entre la velocidad de subida y bajada
y señalar a los alumnos cómo ha aumentado en
pocos años la velocidad de bajada de datos.
Mostrar, asimismo, que la velocidad que anun-
cian los proveedores es una velocidad máxima,
que no se consigue habitualmente.
b) Habitualmente ofrecen servicios para alojar pá-
ginas web personales, antivirus y varias cuen-
tas de correo. En algunos casos también ofer-
tan televisión.
c) Respuesta libre.
d) Las conexiones más empleadas son ADSL o co-
nexión por cable.
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8 FICHA 1
SERVIDORES DNS Y DHCP
REFUERZO

PROCEDIMIENTO
• Comprueba el funcionamiento de nuestras direcciones 1
DNS.
1. Para ello, en primer lugar abrimos la consola
(Inicio → Ejecutar → cmd ) y realizaremos
un ipconfig/all para saber cuáles son. ➊
2. Escribe ahora nslookup. Como puedes observar,
nos devuelve esa misma dirección IP y nos da
el nombre de ese servidor DNS.
3. Repite ese mismo comando poniendo a continuación
www.google.es. 2
4. Cambia la última cifra del servidor DNS
en la configuración de la tarjeta de red e intenta usar
el navegador escribiendo www.google.es. Como ves,
no accedes a la página.
5. En el navegador, escribe la dirección IP de
www.google.es, es decir, 66.102.11.99 ➋. Como puedes
ver, ahora ya navegas. Esto es, no puedes emplear
los nombres de dominio porque tus servidores DNS
no funcionan o están mal configurados, pero sí
las direcciones IP, que son las que entienden los protocolos TCP/IP.
6. Vuelve a asignar la dirección IP del servidor DNS correcta a tu ordenador.

• Configura la dirección IP dinámicamente.

Cuando existe un servidor de DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol ) en tu red, no necesitas
asignar una configuración IP a tu equipo, ya que cuando tu equipo se enciende, solicita que se le asigne
una dirección IP, puerta de enlace, máscara de red, etc. Este proceso nos evita memorizar las direcciones IP
de la red para evitar que existan direcciones duplicadas. En Windows, el proceso es el siguiente:
1. Abre las conexiones de red siguiendo el proceso que prefieras.
2. En las conexiones de red, haz clic con el botón derecho del ratón sobre la conexión de área local
y selecciona Propiedades.
3. En la ventana de Propiedades de la conexión de área local, selecciona Protocolo Internet (TCP/IP)
y haz clic en el botón Propiedades. ➊
4. Selecciona Obtener una dirección IP automáticamente. ➋
5. En la pestaña Configuración alternativa, selecciona Dirección IP privada automática. Luego acepta
y sal de la configuración. ➌
6. Abre la consola y ejecuta ipconfig. ¿Qué IP tiene ahora el equipo? ¿Por qué?

1 2 3

쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿 215

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8 FICHA 2
RUTAS DE LOS PAQUETES DE DATOS
REFUERZO

PROCEDIMIENTO
• Averigua la ruta que sigue una petición a una dirección URL
y dónde se encuentra el servidor al que nos estamos conectando.
Esta práctica se puede realizar con las órdenes
1
Tracert en Windows o Traceroute en Linux,
aunque nosotros vamos a emplear
un programa gráfico que se distribuye
de forma gratuita para su prueba
por un periodo de 15 días.
Tanto la descarga como la instalación de este
programa la debe realizar vuestro profesor.
El programa se denomina VisualRoute 2007,
y se descarga desde la página de su fabricante:
http://www.visualroute.com ➊
La versión descargada nos permitirá usar
el programa durante 15 días, tiempo suficiente
para comprobar lo que queremos en esta
práctica. 2
1. Instalamos el programa después
de realizar el correspondiente registro.
2. Arrancamos VisualRoute desde Inicio → Programas →
→ VisualRoute → VisualRoute 2007. ➋
3. Introducimos la dirección de la URL que deseamos
explorar. ➌
4. Observamos los resultados: comprueba el número
de saltos que se producen, los routers y redes
por las que pasa y el tipo de conexiones empleadas. ➍

3
3

Este es el camino que siguen

los datos solicitados desde
Beijing (China) a Madrid.

216 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿

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8 FICHA 3
UTILIZAR UN CABLE DE RED CRUZADO
AMPLIACIÓN

PROCEDIMIENTO
• Conecta dos ordenadores en red utilizando un cable cruzado.
Una manera habitual de conectar dos equipos consiste en emplear un cable cruzado para unir ambos
ordenadores mediante sus correspondientes tarjetas de red.
Una vez que disponemos de un cable de red Ethernet cruzado y los dos equipos con la tarjeta de red
instalada, conectaremos los dos equipos a través de la tarjeta de red, empleando el cable cruzado.
Si los equipos disponen de tarjeta de red y está bien instalada, existirá una conexión de red que se habrá
creado automáticamente. Observa las conexiones en un cable cruzado:
Respaldo Transmite
8 1 8 1
Respaldo Transmite
7 2
Recibe Recibe
6 3
Telefonía Telefonía
5 4
Telefonía Telefonía
1 4 5
8 Recibe Recibe
3 6
Transmite Respaldo
2 7
Transmite Respaldo
1 8

Para unir los equipos en red seguimos este procedimiento:

1. Conectamos el cable 2. Abrimos las propiedades 3. Abrimos las propiedades

de red en ambos equipos. de Mis sitios de red de la conexión.
en ambos equipos.

6. Comprobamos el resultado.
En el explorador de archivos aparecerá
4. Modificamos 5. Asignamos a cada equipo un icono que permite acceder
las propiedades direcciones IP correlativas a los datos de cada equipo conectado.
del protocolo TCP/IP que solo difieren
(este protocolo permite que en el último grupo Conectores RJ45 de un cable
los equipos se entiendan). de números. de red cruzado
Los puntos de transmisión de un orde-
nador (1 y 2) se deben unir por un hi-
lo con los de recepción en el otro or-
PRACTICA denador (3 y 6), pues una tarjeta de
red Ethernet transmite por los pines
1 y 2, y recibe por los pines 3 y 6. Si
1 ¿Cómo se deben conectar los hilos de un cable cruzado? uniéramos dos puertos que transmiten
a la vez, se provocarían colisiones y la
2 ¿Qué condición deben cumplir las direcciones IP de los dos equipos comunicación sería imposible.
conectados mediante un cable cruzado?

쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿 217

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8 FICHA 4
REDES DE CABLEADO ESTRUCTURADO
Conexión de varios edificios
Para unir edificios lejanos
entre sí se usan
antenas
y sistemas
inalámbricos.
El tendido de los cables
se hace mediante
un sistema llamado
cableado estructurado.
Elementos de la instalación
1 2
Latiguillo.
3 4
Conmutador.
218 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿
18:33 Página 218
AMPLIACIÓN
Enlaces inalámbricos conectan los edificios. Se pueden enviar
También dan cobertura en el interior de los edificios datos mediante
a dispositivos móviles con antenas omnidireccionales. satélites, para
distancias muy largas.
Los armarios
de reparto se unen
mediante enlaces,
normalmente
de fibra óptica,
que también
se utilizan para unir
edificios próximos.
A través de enlaces
telefónicos o de fibra
óptica se conectan
los edificios
a Internet.
Enlaces con otros
switches o centros
de reparto
Los datos pueden
seguir caminos diferentes.
Cada punto de datos se une
con centros de reparto formados por
armarios llenos de concentradores Internet
y/o conmutadores. Desde ellos
se reparte la señal.
Switch
o conmutador
Estaciones
Para representar redes de datos de trabajo
se utilizan esquemas simplificados.
En una instalación de cableado:
1. Las estaciones de trabajo se conectan mediante
un latiguillo, normalmente de 3 o 5 m de longitud,
a una roseta que se encuentra en la pared o en el suelo.
2. Todas las rosetas de la instalación están unidas
Panel de parcheo. con el correspondiente centro de cableado. Llegan
a unos armarios, donde se conectan a unos elementos
pasivos llamados paneles de parcheo.
3. Mediante latiguillos más cortos se unen los diferentes
puntos con la boca de un concentrador (hub)
o de un conmutador (switch), normalmente colocado
en el mismo armario que el panel de parcheo.
4. Mediante enlaces especiales se pueden unir diferentes
Enlaces especiales. centros de cableado o conectarlos a Internet.
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8 FICHA 5
BANCO DE DATOS. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
NETGEAR
www.netgear.es
Esta web corresponde a uno
de los principales fabricantes
de dispositivos para redes
informáticas del mundo. Incluye
un completo catálogo de dispositivos
para redes wifi o cableadas.
HISTORIA DE INTERNET
www.ati.es/DOCS/internet/histint
Recopilación de información sobre
el desarrollo de la red Internet.
Notas
쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿
Página 219
EN LA RED
PC HARDWARE.ORG REDES
www.pchardware.org/redes.php
Una introducción sencilla al mundo
de las redes informáticas, con apoyo
de esquemas ilustrando
los contenidos.
BANDA ANCHA
www.bandaancha.st
Información práctica sobre el acceso
a Internet y las ofertas
de las diferentes compañías,
con artículos técnicos y de opinión
sobre todo aquello relacionado
con Internet y las conexiones
existentes.
AMPLIACIÓN
REDES WIFI
www.wi-fi.org
Todo sobre las redes wifi: dispositivos,
cuestiones de seguridad, etc.
Una excelente referencia, aunque
está en inglés.
DOMINIOS EN ESPAÑA
www.nic.es
Es la web correspondiente
al «adjudicador» de dominios .es,
es decir, a los que se identifican
con España. En ella encontraremos
cómo se puede solicitar un dominio
.es, quién puede solicitarlo o cuánto
se debe pagar por ello.
219
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8 FICHA 6
EVALUACIÓN 1
EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1 Explica cómo se transmiten los datos en una red
informática.
2 Explica las diferencias entre ordenador servidor y
ordenador cliente. Pon algún ejemplo.
3 Contesta.
a) Cuando hablamos de redes informáticas, ¿qué
es una colisión?
b) ¿Qué es una red P2P?
c) ¿Se puede montar una red LAN sin emplear un
router ? En caso afirmativo, explica cómo.
4 Elabora un esquema para cada uno de los siguien-
tes tipos de red:
a) Una red cableada que sirva para compartir los
recursos de dos ordenadores de sobremesa y
un ordenador portátil.
b) Una red wifi que sirva para compartir los recur-
sos de dos ordenadores de sobremesa y un or-
denador portátil.
¿Cómo debemos conectar una impresora a la red
para que pueda ser empleada por cualquiera de
los equipos de la red?
5 Escribe las diferencias existentes entre un con-
centrador, un conmutador y un router.
6 Explica qué es la dirección IP de un equipo infor-
mático. ¿Puede haber en una misma red dos equi-
pos distintos con la misma dirección IP?
7 Escribe cuatro posibles direcciones IP para cua-
tro equipos que pertenecen a una misma red in-
formática cableada. ¿Varía la respuesta si consi-
deramos una red wifi?
8 Observa las siguientes direcciones IP:
• 192.168.0.3 • 192.168.0.4
a) ¿Pertenecen necesariamente a la misma red in-
formática?
b) Explica tu respuesta anterior.
9 Después de configurar una red informática, ¿qué
hay que hacer para que otro equipo «vea» una car-
peta que reside en el disco duro de nuestro pro-
pio equipo?
10 ¿En qué se diferencian los adaptadores de redes
Ethernet de los adaptadores de red de tipo wifi?
11 ¿Para qué sirve el comando ipconfig empleado en
la consola de Windows? ¿Y el comando ifconfig,
en Linux?
12 Explica algunos apartados que aparecen en la si-
guiente imagen:

Conmutador

Concentrador

Router

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8 FICHA 7
EVALUACIÓN 2
EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1 Explica qué es el protocolo TCP/IP. ¿Se usa sola- e) En una red que no dispone de salida a Inter-
mente en las transmisiones entre equipos conec- net podemos tener dos o más hosts que com-
tados a Internet? partan una misma dirección IP.

2 ¿Cuáles son las diferencias entre la conmutación 8 Indica para qué sirven las siguientes órdenes te-
de circuitos y la conmutación de paquetes cuan- cleadas en la consola.
do estamos hablando de transmisión de informa- a) Ipconfig (Windows).
ción en las redes informáticas? b) Ifconfig (Linux).

3 Indica las diferencias entre:
a) Una dirección IP pública y una dirección IP pri-
vada.
b) Una dirección IP estática y una dirección IP di-
námica.
4 Indica cómo podemos identificar a la red y al equi-
po a partir de una dirección IP.
5 Contesta:
9 ¿Qué quiere decir que una conexión a Internet es
asimétrica? Pon algunos ejemplos para aclarar tu
respuesta.
10 Explica, ayudándote de un esquema, cómo fun-
ciona una línea ADSL que proporciona voz y ac-
ceso a Internet en una vivienda.
11 Señala algunas diferencias entre un módem y un
router.

a) ¿Qué tipo de direcciones IP emplean los servi-

dores de Internet? ¿Por qué?
Router
b) ¿Qué tipo de direcciones IP se usan en redes in-
ternas de empresas que tienen salida a Inter-
net? ¿Por qué?
c) ¿Qué tipo de direcciones IP proporcionan los
proveedores de Internet? ¿Por qué?

6 Señala el número de hosts que pueden albergar

redes con la siguiente máscara de subred:
a) 255.255.255.0
b) 255.255.255.128
c) 255.255.255.192
d) 255.255.255.224
e) 255.255.255.240 Módem

f) 255.255.255.248
g) 255.255.255.252 12 ¿Para qué sirve la orden ping?

7 Indica si las siguientes afirmaciones son verda-
deras o falsas.
a) Todas las direcciones IP tienen al menos un cero.
b) La IP que identifica a una red tiene un cero en
el último de los cuatro octetos.
c) Todas las redes informáticas pueden albergar,
al menos, 256 hosts.
d) La dirección de Broadcast permite enviar infor-
mación a todos los equipos de la red.
13 ¿Qué quiere decir que un proveedor de servicios
de Internet nos asigna una dirección IP dinámi-
ca cuando nos conectamos a Internet? ¿Cuál es
la ventaja de las direcciones IP dinámicas?
14 Describe los pasos que hemos de seguir para con-
figurar una conexión a Internet empleando un mó-
dem (en Windows). ¿Cuáles son los datos que de-
bemos conocer del proveedor de servicios de
Internet (ISP)?

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8 FICHA 8
AUTOEVALUACIÓN
NOMBRE:
1 Indica cuáles son los distintos tipos de redes LAN
existentes, según el medio de comunicación que
emplean.
a) Redes en bus y en estrella.
b) Redes locales y redes globales.
c) Redes inalámbricas y de cable.
2 ¿Cuáles de estos dispositivos se emplean en re-
des cableadas?
a) Router inalámbrico, concentradores y an-
tenas USB.
b) Cables cruzados.
c) Concentradores y conmutadores.
3 ¿Un enlace inalámbrico requiere un dispositivo de
conexión con el medio?
a) No.
b) Sí, a veces.
c) Nunca.
4 ¿Cuál es la función de un router ?
a) Enlazar un ordenador de una red informá-
tica con una impresora.
b) Canalizar la información entre dos redes in-
formáticas.
c) Proteger al módem de las sobrecargas eléc-
tricas que pueden producirse por averías
en las instalaciones.
5 ¿Cuál es la forma de una dirección IP?
a) Tres números de cuatro cifras.
b) Cuatro números de tres cifras.
c) Ninguna de las dos respuestas anteriores
es válida.
6 ¿Por qué se necesita configurar la dirección de ser-
vidores DNS en una red TCP/IP?
a) Para conectarse a Internet.
b) Para traducir las direcciones de dominio a
direcciones IP y viceversa.
c) Para indicar qué dispositivo actúa como
puerta de enlace.
222 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿
EVALUACIÓN
CURSO: FECHA:
7 Las siglas corresponden a TCP/IP:
a) Un tipo de red.
b) Un servicio de Internet.
c) Un conjunto de normas empleadas en la
actualidad en la transmisión y recepción de
datos en Internet.
8 Un host es:
a) Cualquier equipo conectado a Internet.
b) Un virus que se propaga rápidamente por
Internet.
c) El enlace existente entre varias redes infor-
máticas.
9 Las direcciones IP privadas se usan:
a) Para conectar un ordenador portátil a la red
Internet.
b) Para identificar equipos dentro de una red
informática sin que otros equipos ajenos a
la red local y que estén conectados a Inter-
net tengan acceso a ellos.
c) Para identificar al ordenador perteneciente
al administrador de una red.
10 El comando ifconfig se usa:
a) En Linux.
b) En Windows.
c) En cualquier sistema operativo.
11 ¿Qué es un servidor de DHCP?
a) Un servidor de nombres de dominio.
b) Un servidor de direcciones IP.
c) Un proveedor de acceso a Internet que ofre-
ce alojamiento para páginas web.
12 ¿Qué quiere decir que el acceso mediante ADSL es
asimétrico?
a) Que la velocidad de subida de datos es di-
ferente a la de bajada de datos.
b) Que las páginas web se muestran de dife-
rente manera para las personas diestras y
para las zurdas.
c) Ninguna de las respuestas es correcta.
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8 FICHA 9
SOLUCIONES 1
EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA:

EVALUACIÓN

1 Explica cómo se transmiten los datos en una red a) Respuesta gráfica.

informática.
Para transmitir los datos, estos se fragmentan y
se codifican, de manera que pueden viajar por la Concentrador
red por distintos caminos y ser reorganizados des-
pués cuando llegan a su destino.

2 Explica las diferencias entre ordenador servidor y

ordenador cliente. Pon algún ejemplo.
El ordenador cliente es aquel que formula una pe-
tición a la red; por ejemplo, un archivo que quie-
re consultar. El ordenador servidor es aquel en el
que están alojados los datos que se consultan. Por
ejemplo, cuando navegamos por Internet, nuestro
ordenador es el cliente, mientras que el servidor
es aquel en el que residen las páginas web con- b) Respuesta gráfica.
sultadas.

3 Contesta.
a) Cuando hablamos de redes informáticas, ¿qué Punto de acceso
es una colisión?
b) ¿Qué es una red P2P?
c) ¿Se puede montar una red LAN sin emplear un
router ? En caso afirmativo, explica cómo.
a) Una colisión tiene lugar cuando dos ordena-
dores de una red intentan «hablar» al mismo
tiempo.
b) Es una red en la que no hay servidor propiamen-
te dicho, sino que la transmisión se lleva a cabo
de equipo a equipo. Utilizando un servidor de impresión, por ejemplo.
c) Sí. Para ello podemos emplear un conmutador
o un concentrador, por ejemplo. 5 Escribe las diferencias existentes entre un con-
centrador, un conmutador y un router.
4 Elabora un esquema para cada uno de los siguien-
Un concentrador tiene varios puertos Ethernet
tes tipos de red:
para conectar los equipos de una red.
a) Una red cableada que sirva para compartir los En un conmutador existen también varios puertos
recursos de dos ordenadores de sobremesa y de este tipo, pero este dispositivo direcciona los da-
un ordenador portátil. tos por las bocas a los que se dirigen, y no hacia
b) Una red wifi que sirva para compartir los recur- todos, como ocurría con el concentrador.
sos de dos ordenadores de sobremesa y un or- Un router sirve habitualmente para ofrecer salida a
denador portátil. Internet a varios equipos conectados a una red (co-
¿Cómo debemos conectar una impresora a la red necta dos redes). Por ejemplo, puede ofrecer sali-
para que pueda ser empleada por cualquiera de da a una red mediante un enlace con un conmu-
los equipos de la red? tador o un concentrador.

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8 FICHA 9 (Continuación)
SOLUCIONES 1
EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA:

6 Explica qué es la dirección IP de un equipo infor-
mático. ¿Puede haber en una misma red dos equi-
pos distintos con la misma dirección IP?
La IP está formada por cuatro números de tres ci-
fras comprendidos entre 0 y 255. En una red no
puede haber dos equipos con la misma IP.
9 Después de configurar una red informática, ¿qué
hay que hacer para que otro equipo «vea» una car-
peta que reside en el disco duro de nuestro pro-
pio equipo?
Compartir archivos o carpetas para que los otros
equipos que se conecten a la red los «vean».

7 Escribe cuatro posibles direcciones IP para cua- 10 ¿En qué se diferencian los adaptadores de redes
tro equipos que pertenecen a una misma red in- Ethernet de los adaptadores de red de tipo wifi?
formática cableada. ¿Varía la respuesta si consi- Se diferencian en la manera en que transmiten los
deramos una red wifi? datos. En el caso de los adaptadores Ethernet, los da-
Ejemplo: tos se envían mediante impulsos eléctricos por un ca-
• 192.168.0.1 • 192.168.0.3 ble de cobre. En el caso de redes wifi, la información
se transmite por el aire mediante ondas de radio.
• 192.168.0.2 • 192.168.0.4
La respuesta no varía para redes wifi. 11 ¿Para qué sirve el comando ipconfig empleado en
la consola de Windows? ¿Y el comando ifconfig,
8 Observa las siguientes direcciones IP: en Linux?
• 192.168.0.3 • 192.168.0.4 Ambos comandos sirven para comprobar el esta-
a) ¿Pertenecen necesariamente a la misma red in- do de las redes, uno en Windows y otro en Linux.
formática? Con ellos obtenemos información sobre nuestro
equipo y nuestra red: dirección IP, máscara de
b) Explica tu respuesta anterior.
subred, puerta de enlace, servidores DNS, servidor
a) No. DHCP, nombre del host…
b) Pueden pertenecer a una misma red, puesto que
tienen el mismo rango, pero no necesariamente. 12 Explica algunos apartados que aparecen en la si-
Una puede corresponder a una red y otra a otra. guiente imagen:

La dirección IP es única para cada

equipo y tiene una forma como Se puede marcar la opción
esta: 192.168.0.x, donde x es un de Obtener IP automáticamente
número entre 1 y 255. si nuestra red cuenta con
un servidor DHCP que asigna
direcciones IP dinámicas; es decir,
La máscara de subred es común a «las presta» durante un tiempo,
un conjunto de equipos que controlando que no haya
pertenecen al mismo tramo de red. duplicadas, lo que haría que
Suele ser del tipo 255.255.255.0. fallasen las comunicaciones.

Los DNS son los Domain Name

La puerta de enlace o Gateway System; es decir, los servidores
indica dónde se debe enviar del sistema de nombres de dominio.
la información destinada a equipos Como es muy difícil memorizar
que no están en la misma red. las direcciones IP, se usan
Suele ser la dirección IP nombres descriptivos, como
del router ADSL o cable-módem www.nombresencillo.es, que facilitan
que proporciona la conexión su memorización a los usuarios.
a Internet. La dirección Gateway El servidor DNS hace la conversión
se diferenciará solo en la última entre las direcciones descriptivas que
cifra respecto a la IP del equipo. teclea el usuario y la dirección IP
que maneja la máquina.

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8 FICHA 10
SOLUCIONES 2
NOMBRE:
EVALUACIÓN
1 Explica qué es el protocolo TCP/IP. ¿Se usa sola-
mente en las transmisiones entre equipos conec-
tados a Internet?
El protocolo TCP/IP es un protocolo que se usa
para regir la transmisión de datos en Internet. Los
datos se trocean en el origen y pueden seguir dis-
tintos caminos. En el destino, los datos enviados se
reorganizan.
No se usa solamente en Internet, sino que también
puede emplearse para controlar la transmisión de
datos en una red local.
2 ¿Cuáles son las diferencias entre la conmutación
de circuitos y la conmutación de paquetes cuan-
do estamos hablando de transmisión de informa-
ción en las redes informáticas?
En la conmutación de circuitos es necesario que el
camino entre el emisor y el destino esté comple-
tamente despejado, mientras que en la conmuta-
ción de paquetes la información se divide en pa-
quetes que se envían por la red y pueden seguir
distintos caminos hacia el destino.
3 Indica las diferencias entre:
a) Una dirección IP pública y una dirección IP pri-
vada.
b) Una dirección IP estática y una dirección IP di-
námica.
a) A una IP pública se puede acceder desde cual-
quier ordenador conectado a Internet, mientras
que a una IP privada, no.
b) Una dirección IP estática es aquella que no va-
ría y permanece asignada siempre al mismo
equipo, mientras que una dirección IP dinámi-
ca es aquella que se asigna a nuestro equipo
temporalmente, por ejemplo, cuando nos co-
nectamos a Internet mediante un módem o un
router.
4 Indica cómo podemos identificar a la red y al equi-
po a partir de una dirección IP.
Los tres primeros octetos de la dirección IP
corresponden a la red, mientras que el último oc-
teto sirve para identificar al equipo dentro de la pro-
pia red.
쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿
EVALUACIÓN
CURSO: FECHA:
5 Contesta:
a) ¿Qué tipo de direcciones IP emplean los servi-
dores de Internet? ¿Por qué?
b) ¿Qué tipo de direcciones IP se usan en redes in-
ternas de empresas que tienen salida a Inter-
net? ¿Por qué?
c) ¿Qué tipo de direcciones IP proporcionan los
proveedores de Internet? ¿Por qué?
a) Los servidores emplean direcciones públicas y
estáticas, con el objetivo de que sean accesibles
para los internautas y que no varíe la manera de
acceder a ellos.
b) Se usan direcciones privadas, para evitar el ac-
ceso de personas ajenas a la empresa.
c) Los proveedores proporcionan direcciones IP di-
námicas. De esta manera, aunque tengan más
clientes que las IP disponibles, pueden seguir
prestando el servicio, pues no todos los clientes
están conectados al mismo tiempo.
6 Señala el número de hosts que pueden albergar
redes con la siguiente máscara de subred:
a) 255.255.255.0 → 254
b) 255.255.255.128 → 126
c) 255.255.255.192 → 62
d) 255.255.255.224 → 30
e) 255.255.255.240 → 14
f) 255.255.255.248 → 6
g) 255.255.255.252 → 2
7 Indica si las siguientes afirmaciones son verda-
deras o falsas.
a) Todas las direcciones IP tienen al menos un cero.
b) La IP que identifica a una red tiene un cero en
el último de los cuatro octetos.
c) Todas las redes informáticas pueden albergar,
al menos, 256 hosts.
d) La dirección de Broadcast permite enviar in-
formación a todos los equipos de la red.
e) En una red que no tiene salida a Internet pode-
mos tener dos o más hosts que compartan una
misma dirección IP.
225
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8 FICHA 10 (Continuación)
SOLUCIONES 2
EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA:

a) Falso. c) Falso. e) Falso.
b) Verdadero. d) Verdadero.
8 Indica para qué sirven las siguientes órdenes te-
cleadas en la consola.
a) Ipconfig (Windows). b) Ifconfig (Linux).
Proporcionan información sobre la red:
• IP del equipo.
• Máscara de subred.
• Puerta de enlace.
• Dirección de Broadcast (Linux).
9 ¿Qué quiere decir que una conexión a Internet es
asimétrica? Pon algunos ejemplos para aclarar tu
respuesta.
Que el ancho de banda es distinto para la subida y
para la bajada de datos. Normalmente, los usuarios
necesitan un ancho mayor para la bajada (descar-
ga de correos, de páginas web o de documentos)
que para la subida de datos (envío de correo elec-
trónico o publicación de páginas web, por ejemplo).
10 Explica, ayudándote de un esquema, cómo fun-
ciona una línea ADSL que proporciona voz y ac-
ceso a Internet en una vivienda.
Se utiliza la línea telefónica convencional y un apa-
rato que discrimina la señal empleada para las co-
municaciones por voz (teléfono) de la señal emplea-
da para acceder a Internet (datos). El esquema co-
rrespondiente sería este:
Teléfono
no, además, salida a Internet), mientras que un mó-
dem se emplea habitualmente para ofrecer salida
a Internet a un solo equipo. El módem puede ser
interno (slot PCI), mientras que un router se conec-
ta a un ordenador mediante un puerto Ethernet
o a través de una conexión de tipo wifi.
12 ¿Para qué sirve la orden ping?
Transmite una orden a un equipo remoto al que es-
tamos conectados mediante alguna red y nos
envía una respuesta. Con ella comprobamos si
nuestro adaptador de red se encuentra bien enla-
zado con el protocolo TCP/IP.
13 ¿Qué quiere decir que un proveedor de servicios
de Internet nos asigna una dirección IP dinámi-
ca cuando nos conectamos a Internet? ¿Cuál es
la ventaja de las direcciones IP dinámicas?
Que la dirección asignada a nuestro equipo será di-
ferente cada vez que establezcamos una conexión
a Internet a través de dicho proveedor de Inter-
net. La ventaja de las IP dinámicas es que el pro-
veedor puede ofrecer su servicio a un número de
clientes mayor que el número de IP que hay dispo-
nibles, pues no todos los clientes están conectados
al mismo tiempo.
14 Describe los pasos que hemos de seguir para con-
figurar una conexión a Internet empleando un
módem (en Windows). ¿Cuáles son los datos que
debemos conocer del proveedor de servicios de
Internet (ISP)?

Línea Necesitamos los siguientes datos proporcionados

Discriminador ADSL por el proveedor de servicios de Internet:
• Nombre de usuario.
• Contraseña.
Módem Proveedor
ADSL de Internet
• Teléfono del nodo al que llamaremos.
A partir de estos datos, podemos elegir el asisten-
11 Señala algunas diferencias entre un módem y un te de configuración.
router.
Para ello, en Windows podemos seleccionar, den-
Un router se emplea normalmente para canalizar tro del Panel de control → Conexiones de red ,
la información entre dos redes (proporcionando o la opción: Crear una conexión nueva.

AUTOEVALUACIÓN

1 c; 2 c; 3 a; 4 b; 5 b; 6 b; 7 c; 8 a; 9 b; 10 a; 11 a; 12 a.

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8 FICHA 11
PÁGINAS WEB Y CORREO ELECTRÓNICO
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1 Elaborar páginas web. Elige un tema sobre el que vas a elaborar una página web.
A continuación te proponemos algunos temas, pero tú puedes elegir otro diferente.
La civilización azteca. El lince ibérico. La evolución del ordenador.

Valle-Inclán. El juego del ajedrez. El planeta Marte.

1. Busca información sobre el tema elegido. Utiliza diversas fuentes: libros, enciclopedias, etc.
Y, sobre todo, busca información en Internet, lo que te servirá, además, para encontrar imágenes
que puedas utilizar en tu trabajo.
2. Elabora un guión con los distintos apartados que incluirás en tu trabajo.
3. Utiliza un programa editor de páginas web (Nvu, por ejemplo) para escribir el texto, incrustar
las imágenes, los enlaces, etc.
4. A medida que elaboras tu página, visualízala en un navegador. Así comprobarás si existen enlaces
que no funcionan bien, si has elegido los colores y los tamaños adecuados para el texto, etc.
5. Cuando des por finalizado tu trabajo, compara tus páginas con las de tus compañeros.
6. Realiza alguna modificación si se te han ocurrido nuevas ideas al ver las páginas
de tus compañeros y guarda e imprime la página. No olvides guardar también las imágenes
que has empleado en la página, así como los archivos de audio, si es que has utilizado alguno.

2 Enviar una página web por correo electrónico. Trabajad por parejas para enviar mensajes.
• Abre la aplicación utilizada para gestionar el correo electrónico.
Elige la opción Nuevo mensaje.
Escribe el nombre o la dirección de correo electrónico del destinatario.
Escribe el texto del mensaje. No olvides completar el apartado Asunto o Tema que describe
el contenido del mensaje.
Luego adjunta los ficheros correspondientes a tu página web. (Es una buena idea comprimir
todos los archivos que queremos enviar en uno solo. Para ello se usan unas aplicaciones
específicas llamadas compresores de archivos. De esta manera ocupará menos información
y, además, al descomprimirlo el receptor, se reproducirá la estructura de carpetas de partida.)
Finalmente, envía el mensaje a uno de tus compañeros.
Cuando hayáis acabado, abre el mensaje que te ha enviado a ti un compañero.

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8 FICHA 12
CONOCER UN ROUTER INALÁMBRICO
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

Muchos empresas proveedoras de servicios de Internet ofertan (gratis o no) dispositivos que permiten configurar
una red inalámbrica doméstica. Es decir, una red en la que no es necesario conectar los equipos físicamente
por cable a la red telefónica para acceder a la red (y acceder a Internet). Observa las imágenes correspondientes
a un router típico que permite configurar una red wifi.

Parte delantera

2 4
1
3 5

Parte trasera

6
7 8 9 10
6

1. Alimentación: se ilumina cuando el router está conectado a la red eléctrica.

2. ADSL: se ilumina cuando la conexión ADSL está activa.
3. Online: se ilumina cuando el proveedor de Internet ha identificado al usuario y la contraseña
correspondiente.
4. Estado WLAN: se ilumina cuando la red inalámbrica está habilitada. Cuando se están enviando
o recibiendo datos, el LED parpadea.
5. Estado LAN: se iluminan cuando existe una conexión de red en estos puertos. Cuando se están
enviando o recibiendo datos, el LED parpadea.
6. Antenas de la red inalámbrica.
7. Puertos Ethernet. Con cables de tipo RJ45 podemos conectar diferentes dispositivos.
8. Reset. Es útil cuando el router no responde; cuando se queda «colgado».
9. Conector de alimentación.
10. Conexión ADSL con clavija de tipo RJ11 (telefónica).

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8 FICHA 12 (Continuación)
CONOCER UN ROUTER INALÁMBRICO
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

1 Indica los pasos necesarios para conectar físicamente el router.

2 ¿Cómo podemos comprobar que nuestra conexión ADSL ya está activa si acabamos de darnos de alta
con el proveedor de Internet?

3 ¿Cómo podemos comprobar que está habilitada la red inalámbrica?

4 ¿Cómo podemos comprobar que hemos conectado nuestro ordenador de sobremesa correctamente
al router empleando un cable de red?

5 ¿Cómo podemos saber si hay algún equipo wifi conectado a nuestro router?

6 ¿Cómo podemos saber si hay algún equipo Ethernet conectado a nuestro router?

7 ¿Cuántos equipos Ethernet podremos conectar simultáneamente a un router como el que muestran
las imágenes? ¿Por qué?

8 ¿Crees que tendremos la misma limitación para los equipos conectados de manera inalámbrica?
Busca información en Internet sobre algún router inalámbrico y señala cuántos equipos pueden conectarse
a él simultáneamente.

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8 FICHA 13
CONFIGURAR UN ROUTER
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

Para acceder a la configuración de algunos routers se emplea una dirección IP concreta que se escribe
en el apartado correspondiente a la dirección URL de un navegador. Por ejemplo: http://192.168.2.1.
El acceso está protegido mediante una contraseña. Así evitamos, por ejemplo, que un vecino curioso (en el caso
de conexiones wifi) cambie la configuración de nuestro router. Observa la siguiente pantalla de configuración.

1 ¿Qué utilidad tiene cambiar la contraseña de acceso que el router trae por defecto?

2 ¿Qué utilidad tiene activar el cortafuegos (firewall) del router?

3 ¿Puede ser útil desactivar la red inalámbrica? ¿En qué casos?

230 쮿 TECNOLOGÍAS 3.° ESO 쮿 MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 쮿

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8 FICHA 13 (Continuación)
CONFIGURAR UN ROUTER
CONTENIDOS PARA SABER MÁS…

NOMBRE: CURSO: FECHA:

4 El filtrado MAC controla qué equipos pueden acceder a la red gestionada por el router. ¿Por qué es útil?

5 En muchos routers podemos configurar abrir algunos puertos para que equipos ajenos a nuestra red puedan
acceder a un equipo de nuestra red. Un ejemplo interesante son los juegos on-line. ¿Se te ocurren otras
aplicaciones que requieran la apertura de algunos puertos?

6 ¿Crees que se reduce la seguridad de nuestra red cuando abrimos uno o varios puertos?

7 Accediendo a la configuración del router podemos saber qué equipos están conectados a la red
en ese momento. ¿Crees que cualquier equipo de la red puede acceder a los todos los datos almacenados
en otro equipo conectado a la misma red?

8 ¿Sabes qué es el firmware de un router ? ¿Qué quiere decir actualizar el firmware ? ¿Para qué puede ser útil?
Busca información en Internet para contestar.

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Notas

232