Instancias de evaluacin Evaluacin semestral 1 Pregunta 1 Habilidad Identificar Objetivo de Aprendizaje Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que

los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Contenido conceptual Seres vivos y ob etos Clave !

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Seres vivos y ob etos

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Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. .bservar y comparar animales de acuerdo a caractersticas como tama/o, cubierta corporal, estructuras de despla0amiento y 1bitat, entre otras. Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro pas, considerando las

%os seres vivos necesitan agua y alimento

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2,mo se despla0an los animales3 !nimales tpicos de ,1ile

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caractersticas observables, y proponiendo medidas para su cuidado. .bservar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tama/o, forma, textura y color, entre otros. .bservar y comparar animales de acuerdo a caractersticas como tama/o, cubierta corporal, estructuras de despla0amiento y 1bitat, entre otras. Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro pas, considerando las caractersticas observables, y proponiendo medidas para su cuidado. .bservar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tama/o, forma, textura y color, entre otros. .bservar y comparar animales de acuerdo a caractersticas como tama/o, cubierta corporal, estructuras de despla0amiento y 1bitat, entre otras.

,lasificando flores y frutos 2,mo es la cubierta corporal de los animales3 !nimales tpicos de ,1ile

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,lasificando flores y frutos 2,mo es la cubierta corporal de los animales3

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Preguntas 1*

Habilidades Identificar

Indicadores de evaluacin 4istinguir, entre un grupo de animales, aquellos que forman parte de nuestra fauna nativa.

Niveles de desempeo Por lograr5 Identifica correctamente solo uno de los tres animales que son exclusivos de nuestro pas. edianamente logrado Identifica correctamente solo dos de los tres animales que son exclusivos de nuestro pas. !ogrado Identifica correctamente los tres animales que son exclusivos de nuestro pas. Por logra 6o ordena correctamente las tres etapas del ciclo de vida de los seres 1umanos. edianamente logrado .rdena correctamente solo una de las tres etapas del ciclo de vida de los seres 1umanos. !ogrado .rdena correctamente las tres etapas del ciclo de vida de los seres 1umanos. Por lograr !socia correctamente menos de dos de los cuatro animales con su respectivo tipo de despla0amiento edianamente logrado !socia correctamente solo dos de los cuatro animales con su respectivo tipo de despla0amiento !ogrado !socia correctamente los cuatro animales con su respectivo tipo de despla0amiento.

1+

Secuenciar

.rdenar las etapas que forman parte del ciclo de vida de los seres 1umanos.

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Relacionar

Relacionar los animales con su respectivo tipo de despla0amiento.